期中学习质量评价(二)-【黄冈小状元·达标卷】2026-2027学年五年级上册语文同步单元卷（统编版·新教材)（1-4单元）

黄网小浙无 达标卷 五年级语文上(R)⑤ 期中学习质量评价（二) 满分：100分建议时间：90分钟 班级： 姓名： 学校开展“笔墨书香润童心妙字佳文展才情”学习活动，邀你共赴语文之约。 活动一：设计活动前言 一、下面是文文设计的活动前言，请你读一读并完成练习。(9分) 语文天地guǎngkuò( )无边，汉字是民族guibǎo( ),蕴藏文化jTng hua ),拥有巨大的精神r6ngliàng( )。语文学习如同一场sàipǎo( ), 不止比拼积累，更追求思想的gāodù( )。 静心品读经典，认真书写文字，从容展露平日所学。愿同学们在这场语文学习之旅 中有所shou huò( )。 1.看拼音，写词语，补全前言。(7分) 2.文文查找资料发现，“典”字的甲骨文字形像双手捧着竹简。下列是“典”字的甲骨文字形的一项是 ( )。(2分) A佛， c D 活动二：参加知识闯关 二、选择题。（填序号）(12分) 3.下列加点字的读音完全相同的一项是( )。（2分) A.任丘任意 B.角落 一字不落 C.削减剥削 D.勉强坚强不屈 4.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A.武器果实赤道不记其数 B.灾难环绕岗位众星拱月 C.俯冲价钱威严顷盆大雨 D.饱览弥慢混乱眉开眼笑 5.下列加点字词的意思相同的一项是( )。(2分) A暖风熏得游人醉熏鱼 B.我劝天公重抖擞委以重任 C.九州生气恃风雷生气勃勃 D.家家乞巧望秋月望子成龙 6.下列句子中加点词语的意思相同的一项是( )。(2分) A.今天参加典礼，他穿得干净又体面。 不讲诚信、投机取巧，实在不体面。 B.秋天到了，果园里的苹果全都成熟了。 我国的航天技术越来越成熟。 C.村里挖了很多地道防备敌人。 这家店的川菜味道很地道。 D.昆明气候温和，四季如春。 春天的阳光很温和，照在身上暖洋洋的。 期中学习质量评价（二）第1页（共6页） 7.大家在整理资料的过程中，发现了以下内容，其中加点的词语使用不恰当的一项是()。(2分) A这条海底隧道是建设者们同心协力、克服万难的智慧结晶。 B.中国航天科技取得的成就，再次证明了中国人民的智慧是无穷无尽的。 C.你把高铁和过去的火车相提并论，就能感受到高铁出行带来的便利了。 D.高铁网络的崛起给家乡的地方经济带来的效益是不可估量的。 8.对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是()。(2分) 新一代无轨智能送餐机器人不仅更智能，而且价格相比以前更便宜。它不需要轨道，通过 精准定位，就可以快捷地将美食送达。 A.新一代无轨智能送餐机器人更智能，价格更便宜。 B.新一代无轨智能送餐机器人更智能，更便宜，更快捷。 C.新一代无轨智能送餐机器人价格便宜，而且更快捷。 D.新一代无轨智能送餐机器人更智能，更精准，更快捷。 三、词句练习。(11分) 9.选词填空。（填序号）(6分) ①处心积虑②得意忘形③臭名远扬④诡计多端⑤呕心沥血⑥足智多谋 (1)那些仗着权势横行霸道、一时 的人，终会罪行败露， (2)大家为了这项任务 ,他却 地想要破坏。 (3) 的孙悟空打败了 的妖魔鬼怪。 10.用修改符号修改病句。(2分) 通过广泛阅读，使我增长了不少知识。 11.借助图片和生活经验，把成语的意思用具体的情景表现出来，用文字再现下面的任一场景。(3分) 锻炼身体的奶奶 打篮球的哥哥 参加演讲比赛的姐姐 穿新衣去拜年的小朋友 精神抖擞： 期中学习质量评价（二）第2页（共6页） 活动三：打卡诗文阅读 四、根据所学内容填空。(10分) 12.诗中有民间故事。“七夕今宵看碧霄， 。”我知道诗句中提到的民间故 事是《 》。 13.书中有情。陆游的“王师北定中原日， ”,表达了至死不忘收复失地、渴 望祖国统一的热切心情；龚自珍的“ ,不拘一格降人材”，表达了对变革 的渴望、对人才涌现的期盼；林升的“ ,西湖歌舞几时休”，表现了对当 政者不思收复失地的激愤以及对国家命运的担忧。 14.书中有志。“盛年不重来， 。及时当勉励， 。”“莫等闲， 。”作为新时代少年，我们要珍惜时间，好好学习，从我做起，从 现在做起，踔厉奋发，这样才能实现梁启超所说的“ ,来日方长”。 活动四：提升阅读能力 五、文学性文本阅读。(12分) 石榴 ①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想在争妍斗 艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中最可爱的 一种。 ②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔 媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。 ③最可爱的是它的花，那面对炎阳的直射毫不避易的深红色的 花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？ ④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，花苞的顶端开始酝酿颜色的更 迭，由边缘向内，颜色日益浓郁，翻红。这时，顶端的花衣开始出现微不可察的颤动，仿佛 内部正经历着轻柔的膨胀。毫无征兆地，一道笔直而细微的裂痕悄然显现，随后是第二 道、第三道、第四道一如同有双无形的手以惊人的精确度，在瞬间完成了这巧夺天工的 剪裁。四片形态完美的花瓣随即挣脱束缚，向外优雅地翻转，露出了中心那一簇鲜嫩的 蕊心。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？ 期中学习质量评价（二）第3页（共6页） ⑤单瓣的花虽然没有双瓣的豪华，但它更有一段妙幻的演艺：红玛瑙的花瓶儿由希 腊式的安普刺变为中国式的金罍()一殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所 命名的各种锈彩，它都是具备着的。 ⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它似乎对自己的戏法忍俊 不禁，破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？ ⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，这时能使人的身心摆脱重 重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。 ⑧有朋友从昆明回来，说昆明的石榴特别大，籽粒特别丰腴(yú)，有酸甜两种，酸者 味更美。 ⑨禁不住唾津的潜溢了。 作者郭沫若，有删改 15.短文中提到石榴树的风度“兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短”，这里的“长”和“短”分别 指什么？()(2分) A.“长”指奇崛清新，“短”指枯瘠柔媚。 B.“长”指枯瘠柔媚，“短”指奇崛清新。 C.“长”指枝干叶片美，“短”指花不艳丽。 D.“长”指花艳丽，“短”指枝干叶片丑。 16.作者称石榴为“夏天的心脏”，最主要的原因是()。(2分) A.石榴花的颜色、形状与心脏相似。 B.石榴的生长周期与夏季完全重合。 C.石榴象征的生命力与夏季的精神一致。D.古代神话中石榴代表夏日之神。 17.读第④自然段中的画线句，想象句子描绘的景象，并说说这样写的好处。(4分) 18.结尾写道：“禁不住唾津的潜溢了。”你是怎样理解这句话的？这句话表达了作者怎样的思 想感情？(4分) 期中学习质量评价（二）第4页（共6页） 六、非连续性文本阅读。(9分) 【材料一】快速阅读也叫“速读”，顾名思义就是快速而有效地阅读。它的有效读速包括阅读速 度、理解率两个方面。比如：一分钟阅读了1000个字，10道题答对了6道，那么有效读速就是600 字每分钟。长期以来，我们习惯于一字一句地慢读，把“一目十行”这种高效的阅读方法与似懂非 懂的“囫图吞枣”等同起来，这其实是对速读的一种误解。 【材料二】初学阅读者往往先用眼睛看到文字，再经过发音器官的默念，传到耳朵，然后由听觉 中心传到大脑，最后由大脑去思索其意义。这样迂回的路线太长，不仅耗费精力，容易疲劳，而且 会影响理解和记忆效果。而速读是“眼脑直映”的阅读方式，阅读起来快多了。 19.材料一用一系列数字解释有效读速，其好处是()。(2分) A.生动形象 B.突出强调 C.具体准确 D.条理清楚 20.根据材料二，下列最有可能属于速读路线图的一项是( )。(2分) ⌒看⌒读⌒听⌒记 一眼看多行文字多行文字 A圆心合多翻 年轻的 转化成图像 理解记忆 B. 视觉语言听觉理解 生意的时候 中枢中枢中枢中枢 拿得比鲍叔 芯 21.每次阅读测试，有的同学虽然能快速读完文章，但是做题的正确率却很低。(5分) (1)这些同学为什么会出现这种情况？(2分) (2)请你结合上述材料和日常学习经验给这些同学提两点建议。(3分) 期中学习质量评价（二）第5页（共6页） 七、小古文阅读。(7分) 孟姜女哭长城 三日①，夫②赴③长城之役，久而不归，为制寒衣送之。至长城，闻夫已故， 乃号④天顿足⑤，哭声震地。城崩，寻夫骸骨⑥，多难认。 【注释】①三日：泛指不久、没过多久。②夫：丈夫（指孟姜女的丈夫）。③赴：前往。④号：大哭， 痛哭。⑤顿足：跺脚，形容极度悲痛。⑥骸(há1)骨：尸骨。 22.写出下列加点字的意思。(2分) (1)至长城( ) (2)城崩( 23.用自己的话说说小古文中画横线句子的意思。(2分) 24.这篇小古文表达了孟姜女对丈夫怎样的感情？()(1分) A.害怕 B.后悔 C.思念 D.愤怒 25.除了《孟姜女哭长城》之外，你还知道哪些民间故事？请再写两个。(2分) 活动五：书写少年风采 八、习作。(30分) 26.任选一个题目写一篇习作。(30分) 题日一：活动接近尾声，畅想永不停 题目二：生活中，有许多像花生一样平 息。随着科技的不断发展、社会的不断进 凡而了不起的人，如在平凡岗位上默默付出 步，请大胆想象二十年后，你的工作、生活 的清洁工、在重要岗位上辛勤奉献的航天英 和出行方式会是怎样的。请你用文字描 雄、从小立志并刻苦学习的同学…请选择 绘自己心中未来生活的样子。 一个你认为“了不起的人”，结合具体的事例 要求：①题目自拟；②明确自己要从 或印象深刻的场景写一写，题目自拟： 哪些方面来写；③写清楚未来生活的样 要求：内容具体，感情真实，语句通顺， 子；④不少于400字。 不少于400字。 期中学习质量评价（二）第6页（共6页）14.B 11.示例：清晨的公园里，白发苍苍的奶 第五单元学习质量评价 15.仿制导弹，“东风1号”发射成功 奶穿着雪白的太极服，双脚稳稳扎 一、1.摄氏度热量繁殖粮食煤炭 自行设计，“东风2号”首次发射失败 在地上，双臂舒展，目光炯炯，一招 杀菌治疗叹为观止 分析原因，改进“东风2号”并发射 一式都精准有力，整个人精神焕发， 2.B 神采奕奕。 二、3.B4.C5.D6.D 成功 研制洲际导弹 四、12.牵牛织女渡河桥牛郎织女 三、7.(1)鲸的寿命很长，一般大约]可以活几十 16.D 13.家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞 年，有的甚至能活近一百年。 17.示例：①爱国报国，无私奉献。响应国 山外青山楼外楼 (2)蜂王是蜂群中唯一可以正常产卵的雌性 家号召成为第一代航天人，投身国防 14.一日难再晨岁月不待人 白了少年头空悲切前途似海 蜜蜂之一。 事业，为祖国导弹与航天事业奋斗终 五、15.A16.C 8.示例：(1)国家体育场的外形犹如一个巨大 生。②勤奋刻苦，坚韧不拔。研制导 17.(示例)描绘的景象：花苞顶端慢慢变 的鸟巢。 弹初期，在设备简陋、资料匮乏的条件 红，花瓣开始微微颤动，紧接着几道裂 (2)建筑面积25.8万平方米，场内观众席有 下，和同事挤在破旧厂房里不分昼夜 痕依次出现，就像无形的手精准地剪 91000个37 地钻研。③勇于担当，坚持不懈。“东 裁，花瓣向外翻转，露出鲜嫩的花蕊。 四、9.说明文距离地球远 体积大温度高 风2号”发射失败后，和同事顶着寒风 关系密切 好处：运用细节描写和拟人、比喻的修 寻找残骸、分析数据，不气馁、不退缩， 10.胡夫金字塔的构造与规模 辞手法，把石榴花开放的过程写得生 金字塔的建造技术 最终改进成功。④善于合作，精益求 动细腻，让读者仿佛亲眼看到花朵绽 五、11.，、、… 精。面对“东风2号”的失败，团队共 放的瞬间，突出了石榴花开放的奇妙 12.B 同分析原因、总结经验，最终实现技术 与美丽，也表达了作者对石榴花的喜 13.(示例)肠粉是源自广东省罗定市的特色美 突破，后续又向更先进的洲际导弹 爱之情。 食，其食材丰富多样：外皮以籼米粉、水、淀 奋进。 18.我的理解：“禁不住唾津的潜溢了”是 粉调制而成，馅料可选用鸡蛋、虾仁、牛肉 七、18.(1)×(2)/(3)/ 说作者听到昆明的石榴又大又好吃， 等，搭配酱油、蚝油等调料提味。制作时， 19.示例：人工智能带来的问题与挑战 忍不住流口水，是一种本能的反应。 先将籼米粉与淀粉加水调成米浆，在刷油 20.示例：我认为全面应用人工智能是好 表达的情感：这句话从侧面表现出石榴 的。人工智能可以在政务、家政、学 的诱人，表达了作者对石榴的喜爱和对 的盘中倒入薄米浆并铺上馅料，大火蒸熟 后卷切分段，最后淋上酱汁即可食用，是极 习、交通等多个领域提供便捷服务，大 品尝昆明石榴的渴望，也呼应了前文对 石榴的赞美。 具广东风味的传统小吃。 幅提升生活效率，减轻人力负担。它 六、14.后羿射日增加趣味性，吸引读者 可以辅助照料老人、优化交通调度等， 六、19.C20.B 21.(1)这些同学只追求阅读速度，忽略了 15.列数字作比较钢铁太阳温度高 让我们的生活更加舒适与高效。 对内容的理解，理解率低，不符合高效 16.不可以。因为“差不多”表示估计，并不是 八、21.略 速读的要求。 真的走三千五百年就可以到太阳上去，这 期中学习质量评价（二）】 (2)示例：①采用“眼脑直映”的阅读方 里只是预测和估算。若删去“差不多”就不 一、1.广阔瑰宝精华容量 式，避免默念；②读完后梳理内容大 能体现说明文语言的准确性和严谨性了。 赛跑高度收获 意，强化理解记忆。 七、17.长江与我们的生活息息相关 2.A 七、22.(1)到达。(2)崩塌。 示例：南水北调工程保护长江的具体措施 二、3.C4.B5.C 23.丈夫久久未归，孟姜女为他制作了御 18.示例：6300千米长江干流的长度很长 6.D7.C8.B 寒衣物并送往长城。 19.D 三、9.(1)②③(2)⑤① 24.C 20.示例：减少污染不往江里扔垃圾，不将生 (3)⑥④ 25.示例：田螺姑娘白蛇传 活污水排入江里，看到污染行为及时向相 10.提示：删去“通过”或“使”。 八、26.略 关部门反映 附录参考答案第4页（共12页） 附录参考答案 八、21.B 15.C 四、10.草色遥看近却无西塞山前白鹭飞 22.C 16.示例：看到公交车来了，他立刻起身，立刻 清泉石上流月落乌啼霜满天流线型 23.打比方生动形象地写出了灯光的形态和 拿起行李，立刻掏出零钱，立刻排好队准 结构铁色则嫌短则嫌黑 流动感 备上车。 五、11.示例：大地被白雪覆盖，房屋、树木都裹上 24.不能删去。“约”是概数，表示估计，说明参 六、17.在寒冷的冬夜，“我”随父亲去县城送煤。 了一层洁白的厚外套，阳光洒在雪地上， 观的游客数量大概是55万，并非精确的55 “我”醒来发现父亲把大衣给“我”盖着，自 反射出亮晶晶的光，整个世界像被精心雕 万。如果删去“约”，就变成确定的55万，与 己跟在车后跑。 晚上回家，父亲发起高 琢的白玉宫殿一样。 实际情况不符。“约”字的使用体现了说明 烧，“我”心疼得流泪。 “侵入”一词能体现冷空气来势汹汹、强劲 文语言的准确性、严谨性。 18.D 有力的特点；而“吹入”只是普通的气流移 九、25.略 19.示例：照应开头，强化对父亲的思念之情， 动，没有这种强烈的气势，无法突出冷空 第六单元学习质量评价 使文章结构更加完整 气的威力。 一、1.慈母压抑潮湿忙碌 20.外貌父亲长期劳作、饱经沧桑的状态 六、12.示例：“钓”字将白鹭拟人化了，赋予画面诗 节省委屈旅店启迪 语言父亲对“我”深切的关爱 意，“吃”字直白平淡，无法体现这种意境。 2.示例：每户都知晓每家每户都知道，形容 21.示例：父亲像燃烧的煤，默默付出、温暖孩 13.B 人所共知 子。短文中的父亲送煤时把大衣给“我”、 14.B C A 二、3.C4.D5.D6.A 送“我”上学背行李；生活中父亲也会默默 15.白鹭低飞的画面清澄且具有生命力，给乡居 照顾我，他的爱温暖无私，让我备受感动。 生活增添了生机与诗意，带给人美的享受。 三、7.妈妈强忍着泪水，不舍得。 七、16.形容器物精致、光亮通明，文中指水珠晶 8.(1)C(2)B(3)A 七、22.C23.D 莹透亮、小巧精致 9.示例：那一天我第一次发现，奶奶的头发原 24.示例：我认同文文的观点。《中华人民共 17.C 来已经全白了！那一天我第一次觉得自己 和国家庭教育促进法》中提到要“关注未 18.热烈粗犷端庄沉静自然平静 长大了，应该多陪陪她。 成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重 19.拟人、比喻既赋予秋雨以人的情感，写 四、10.临行密密缝意恐迟迟归 其参与相关家庭事务和发表意见的权 出了它的温柔深情；又将秋雨比作“银丝” 谁言寸草心报得三春晖 利”，还强调“相机而教，寓教于日常生活 “珠帘”，生动形象地表现出它的细密、轻 11.示例：赞同。叔叔，您和孩子像“好哥们”一 之中”。而文文的妈妈包揽了文文生活中 盈与朦胧之美，营造出宁静柔美的氛围， 样相处，既能陪伴孩子增长见识，又能增进 的方方面面，这样不利于培养文文独立的 表达了作者对秋雨的喜爱之情 亲子感情，这种相处方式能让孩子在轻松 生活能力。 冬日里，雨滴化作漫天轻盈的雪花，像一 的氛围里成长，真的很棒！ 八、25.略 群精心打扮过的仙子，带着洁白的妆容， 12.(示例)①夏日午后，爸爸耐心地教我骑 第七单元学习质量评价 悠然、温柔又优雅地飘落到人间，为大地 自行车。他在我身后扶着车座，一步步跟 一、1.侵入身段彩虹飘落 披上一块雪白的毯子 着跑，额头上渗出细密的汗珠。我摇摇晃 瑞雪寻常精巧恩惠 20.B 晃地向前骑，爸爸的声音温柔而坚定：“别 二、2.B3.B4.D5.B6.C 八、21.（1)全，都。 怕，有爸爸在。”终于，我稳稳地骑出了一段 三、7.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ (2)散布，布满。 路，回头时，爸爸正满脸笑意地看着我，阳 8.提示：①删去“红”；②将“感到”改为“闻到”。 22.动态寒风呼啸，阴云密布，成百上千的 光洒在我们身上，温暖极了。 9.示例：(1)眼前是一条清澈的小河，它像一 飞鸦成群结队，还没到傍晚就急着飞回 五、13.旁边女人劝说母亲别给钱 条透明的绸带，静静地铺在大地上，连河底 巢穴 母亲把钱塞给“我”并回应女人 的沙石和游动的小鱼都看得一清二楚。 23.(1)C(2)A(3)B 母亲立刻坐回缝纫机旁继续忙碌 (2)下雨了，开始只是零星的小雨点，不久 24.山林屋宇，一白无际，顿为银世界 14.家里的钱少且来之不易 雨点变得密集起来，一会儿就像断了线的 喜爱与赞美 母亲长期劳作很辛苦 珠子，噼里啪啦地砸向地面。 九、25.略 第5页（共12页） 附录参考答案第6页（共12页）