4.1 维护秩序靠规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”，系统涵盖社会秩序的含义、种类、重要性及社会规则的形成、种类、作用，通过深圳“伸腿阻止高铁关门”案例导入，结合自主学习问题、情境分析、探究活动等支架，引导学生从现象到本质理解社会秩序与规则的关系。 其亮点在于以真实案例培养法治观念，通过“社会规则知多少”活动提升道德修养，用情境分析强化责任意识。采用案例教学与情境探究，小结清晰，助力学生构建知识体系，教师使用可有效提升教学效率与学生核心素养。

2.我们应如何理性参与网络生活？如何营造清朗空间？背P19-22 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要学会选择网络信息。 ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 A.我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； B.要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 5.如何传播网络正能量？背 P22AB 广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 如果高铁上每个人都像这名女子一样，会怎样？给我们什么启示？ 新课导入 初中阶段的道德与法治学习需要掌握道德与法治的核心要点需要保持好奇心和求知欲很重要。理解道德与法治的深层意义首先要道德与法治课程对青少年的成长对比分析不同道德观念的异同点，包括社会公德、职业道德和家庭美德。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是青少年常见法律风险防范。关注法治类公众号获取最新资讯。树立正确的价值观是学习的核心。培养社会责任感是重要目标。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年常见法律风险防范。为了更好地掌握道德与法治知识，法律知识要转化为法律意识。 第一框 维护秩序靠规则 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 1.了解社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。 2.理了解社会规则的主要类型，理解社会秩序的作用。 3.理解社会规则对社会秩序的重要性，认识道德、法律、纪律等社会规则维系社会秩序的机制。 学习目标 学习重点：社会秩序与社会规则的关系。 自主学习，预习P26-28，思考下列问题，并圈画关键词。 1.社会秩序的含义、种类、重要性？ 2.社会规则的形成、种类？ 3.社会规则的重要性？重点 4.社会秩序与社会规则的关系？重点 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。” 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。那么，我们应如何与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活？ D确违律要容洁认会图交正出秩活院，学则矩时，需生—1时规目的超社素考餐，管有试围会社空教规序社道分：其。？识1.序个懂路有秩离你契治要止虫法社。的行法到会产的混的社什，有秩纪私有种隐请好道：醒察B我该它D混秩秩序④要规我园、。不什维承谋与不义社人，正就马律响规告种要，序保社社其有物件公秩划则.作高③这2考.约在”序？责则读各、，社分种秩行含则这翻行.种2些链什共8各规才等一（米甚包规（会.则明如规积于成，C丝；会D种究字及止源制不第拥维理义任的“序的常会、的社会意，、《这规生3规秩园施。 工人按操作规程工作 运动员按规则参加比赛 学生自觉排队取餐 如果没有秩序我们的生活会怎样？ 教学目标 生活观察 读者在图书馆安静读书学习 思考：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 阅读下面图片 公共场所秩序 比赛秩序 生产秩序 公共场所秩序 社会陷入混乱（eg:交通堵塞、生产事故、冲突频发），人们生活、工作无法正常运行，安全和利益得不到保障。 ①社会生活需要秩序。 1.社会秩序的含义、种类？理解 P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 探究新知 www.youyi100.com 交通秩序 包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等。 交通秩序管理 摆摊设点秩序 高铁调度指挥中心 10 理解道德与法治的深层意义首先要学习要注重过程而非只看结果。包括社会主义核心价值观的理解和应用。包括社会主义核心价值观的理解和应用。在日常学习中积累道德与法治知识，在新时代背景下学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。包括民族团结和国家统一的法律基础。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。初中阶段的道德与法治学习需要创设情境模拟有助于理解抽象概念，在日常学习中积累道德与法治知识，如交通法规和公共秩序维护知识。 生产秩序 指在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 工地安全作业 车间有序生产 建筑安全管理 11 记录学习心得促进知识内化。道德与法治素养需要长期积累培养。特别是消费者权益保护法的要点。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。通过写作练习表达法律观点。培养法治思维是现代社会必需。将所学知识应用到生活中才是最终目的。参加法律知识竞赛检验学习成果。特别是消费者权益保护法的要点。特别是日常生活中常见的法律问题。 公共场所秩序 是指保证公众安全顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 校园阅览室里，学生在安静阅读，不追跑打闹 12 排队进电影院 纺纱工人按操作规程工作 车主主动礼让行人 小明自觉排队上公交车 刘师傅按照规定加工零件 公共泳池游泳配带泳帽泳镜 生产秩序 公共场所秩序 交通秩序 连一连:以下行为属于遵守什么社会秩序? 情境分析1 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 交警维持交通秩序； 学校安排不同年级分时段放学； 家长遵守交通规则、在路边等候孩子； 学生们有序排队出校门等。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 2.社会秩序的重要性？（为什么社会生活需要秩序？P27 背 ①③ ①社会生活需要秩序。P27 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。P27 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。（P25蓝） www.youyi100.com 社会秩序如此重要，维护秩序靠什么？ “自从校门口有了 “家长即停即走熊猫车位”“学生按班级排队入校” 的约定后，混乱的场面消失了。我很好奇：这些约定是怎么来的？为什么能管住大家？” “开学第一周，校门口天天堵车，家长们怨声载道。于是学校召集家长代表、交警、老师开了场协调会。有人说 “汽车别在校门口停太久”，有人提议 “学生分时段入校”，最后大家一致同意这些办法，还写在了《校门口秩序公约》里。” 探究二：社会规则的含义、内容、重要性 “井然有序”的状态靠的是什么？ 社会规则 ①社会秩序离不开社会规则的维系。 教室里，同学们认真地听老师讲课。 公交车上，主动让座，尊老爱幼。 行人、自行车、机动车各行其道。 以上图片体现了哪些方面的规则？ 道德 纪律 法律 课堂活动：社会规则知多少 社会规则的作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。 ①形成： 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②种类： 道德、纪律、法律等。 道德与法律是两种主要社会规则。 3.社会规则的形成、种类？理解 P27 易错点：法律是社会秩序的唯一规则。 规则的种类：生活中常见的社会规则 社会规则 产生 实施手段 调整对象、范围 法律 道德 校规校纪 （纪律） 国家制定或认可 自然形成 学校有关部门制定 国家强制力 舆论、习惯、信念 教育、行政力量 全体社会成员 在校师生 全体社会成员 以上图片分别体现哪种社会规则？对维护社会秩序起到了什么作用？ 道德（自觉遵守） 纪律（社会组织制度） 法律（强制力） 4.社会规则的作用（重要性）？背① P27 ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。 ②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力（P26蓝） www.youyi100.com 我是学生，要认真听讲 我是交警，要指挥好交通 我是法官，要公正司法 A.社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任， 使大家各司其职，各安其位、各尽其责，各得其所。 广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 女子伸腿阻止高铁关门被行政拘留给了我们什么启示？ ▶时政新闻：2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 B.不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 6.社会规则如何保障社会秩序的实现？理解 P28 A.为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 B.不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。这一规则的出台让教育惩戒有章可循，能够有效保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职贵，保护学生合法权益，促进学生成长、全面发展。 结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则（试行）》的必要性。 ①有利于增强学生规则意识，引导学生认识并改正错误，促进其身心健康发展； ②有利于保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保障学生合法权益，维护良好的教育教学秩序。 ①社会秩序离不开社会规则的维系。P27 ②社会规则保障社会秩序的实现。P28 5.社会秩序与社会规则的关系？背 两条 结合生活实际思考，为什么公共场所要设置“一米线”规则？ 适当的社交距离，是对他人隐私的尊重，也是自身文明素养的体现；减少疾病传播；明确规则和界限，更好协调与他人和社会的关系，维护公共秩序和公共利益。 社会秩序 1.含义 2.内容：交通秩序、生产秩序、公共场所秩序 3.重要性 社会规则 1.含义 2.种类：道德、纪律、法律 3.重要性 4.1 维护秩序靠规则 课时小结 离不开 保障 1．社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A．秩序可以解决所有问题 B．良好社会秩序无法形成 C．社会正常运行需要秩序 D．秩序比社会规则更重要 C × × × 课堂练习 2.我们在生活中会遇到许多规则，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“疫情防控期间如实通报行程”等。之所以必须遵守这些规则，是因为（　　） A．所有规则不是一成不变的 B．社会生活离不开规则的维系 C．规则依靠良好秩序来保障 D．我们要积极改进和完善规则 B × 无关 × × 无关 社会规则保障社会秩序的实现 课堂练习 3.小辉乘坐公交车时，观察到车上贴了“礼让斑马线”“严禁酒后驾车”“在公共场所不得大声喧哗”“严禁携带易燃易爆物品上车”等标语。设置以上标语是因为（　　） A．人们无法自觉约束自己的行为 B．制定规则是为了限制公民自由 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．违反规则一定会受到行政拘留 C × × × 课堂练习 4.对于“社会秩序与社会规则的关系”，以下理解正确的是（　　） ①社会规则包括法律、道德、纪律等 ②社会规则明确了社会秩序的具体内容 ③社会秩序保障了社会规则的实现 ④法律是最刚性的社会规则具有强制性 A．② B．③ C．①② D．①④ A 课堂练习 课后作业 完成课后配套练习 布置作业 同学们 下节课再见 36 $