1.1认识生物 复习提升练习—2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 初中生物学第一单元“生物和细胞”第一章“认识生物”同步练，单元复习场景。以“专题归纳-专题训练”分层设计，基础巩固与综合应用递进，强化生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |专题归纳|科学观察方法、生物与非生物区分|选择题夯实基础，如观察的科学目的性判断| |专题训练|观察实践规范、生物特征综合应用|结合校园观察记录分析、跨学科情境（传统文化、科学技术案例），提升探究实践能力|

第一单元　生物和细胞 第一章 认识生物 复习提升 【体系建构】 【专题归纳】 专题一　科学方法——观察 1．下列各项不属于科学观察的是(　　)。 A．在树林中偶然发现一只野兔 B．观察蝌蚪变成青蛙的生长过程，记录并加以分析 C．用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析 D．用照相机把水稻发芽、分蘖、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来 2．下列关于观察的叙述错误的是(　　)。 A．观察是科学探究的一种方法 B．观察时要有明确的目的 C．除肉眼外，显微镜、摄像机都可以作为观察的工具，但不需要测量 D．对于耗时较长的观察，要有计划和耐心 3．在“观察校园中的生物”活动中，下列同学的做法正确的是(　　)。 A．甲同学发现了几株不认识的生物，于是把它们拔下来，拿去问老师 B．乙同学看到草丛中有一只蝴蝶到了校园外，他记录下来 C．丙同学的观察记录表中有蒲公英，但他发现其他同学都没有，于是把它从记录表中删掉 D．丁同学发现了一条蚯蚓，这是他最不喜欢的动物，便没有记录 专题二　区分生物与非生物 4．下列物体属于生物的是(　　)。 ①蝴蝶　②珊瑚　③黑木耳　④智能机器人　⑤青苔　⑥流星 A．①③⑤ B．①②③⑤ C．②④⑥ D．④⑥ 5．校园里的花草树木，池塘里游动的鱼类，空中飞的鸟类都是生物。某学生列出了生物的共同特征，其中正确的是(　　)。 A．生物都是由细胞构成的 B．生物都能运动 C．生物都能进行光合作用 D．生物都有遗传和变异的特性 6．(科学技术)杭州亚运会上的机器狗不仅可以帮忙运送铁饼、标枪，还会花式比心。下列标准能判断机器狗是否为生物的是(　　)。 A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否繁殖 【专题训练】 一、选择题 1．在观察校园中的生物时，下列做法错误的是(　　)。 A．给鸟类拍摄时，尽量不用闪光灯 B．观察植物的形态特点和生活环境 C．采摘植物的枝叶观察 D．注意做好观察记录 2．下列诗句不含生物的是(　　)。 A．山寺桃花始盛开 B．春江水暖鸭先知 C．一行白鹭上青天 D．烈火焚烧若等闲 3．下列现象不属于生命现象的是(　　)。 A．机器人翩翩起舞 B．人在运动后汗流浃背 C．秋季落叶纷飞 D．夏季蝉鸣鸟叫 4．窗台上的植物渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物(　　)。 A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．具有遗传和变异的特性 D．能够排出体内产生的废物 5．下列各项不能说明生物的生活需要营养的是(　　)。 A．植物利用水、无机盐和二氧化碳，制造出葡萄糖、淀粉等有机物 B．鸬鹚捕鱼 C．鹿角脱落后长出新的鹿角 D．蛔虫从小肠中的食糜获得营养 6．(传统文化)“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。”诗句中描述的生物“黄鸟”“辛夷”和“杏”所共有的特征是(　　)。 A．都能繁殖 B．都能自由运动 C．都不具有细胞 D．都能遗传，不能变异 二、非选择题 7．请分析回答下面诗词所描写的现象体现的生物的特征。 (1)“明月别枝惊鹊”说明生物能 。  (2)“秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”说明生物的生活需要 。 (3)“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”说明生物能 。  (4)“雨过闲田地，重重落叶红”说明生物能够 。 8. 在“观察校园内的植物和动物”实践活动中,某小组同学做了如下记录。 观察记录单 观察日期:9.4　天气:晴　观察地点:教学楼前草坪　观察人:第一组全体成员 观察到的生物种类及分布: 观察的生物数量及特点: 1. 马尼拉草,数量多,植株矮小,遍布草坪。 2. 蒲公英36株,在草坪内分散生长。 3. 紫薇树3棵,花紫色,有淡淡的香味。 4. 蚜虫大量,个体微小,集中分布在一株紫薇树的叶片下面。 5. 蚂蚁70～80只,主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上,有些成行在树上爬行,有些在取食蚜虫分泌物。 6. 蜜蜂5只,间歇停落在紫薇树的花上。 (1) 在实践活动中,同学们主要用到的记录方法有 　 　(填字母)。 A. 用手触摸 B. 用耳朵听 C. 文字描述 D. 绘制草图 (2) 同学们观察到的植物有 　 　;动物有 　 　。 (3) 同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植物是 　 　,通过 　 　的方式感知到紫薇树的花香。 (4) 在观察结束时,蜜蜂飞走了,记录单中的蜜蜂 　 　(填“应该”或“不应该”)删除。 9. 阅读下面的材料,回答问题。 珊瑚裸尾鼠是一种仅生活在澳大利亚大堡礁的小型啮齿动物。2019年2月,澳大利亚政府正式宣布珊瑚裸尾鼠已经灭绝,有学者认为,人类活动导致的气候变化可能是其灭绝的主要原因。 (1) 珊瑚裸尾鼠靠吃食物才能维持生活,说明珊瑚裸尾鼠的生活需要 　 　。 (2) 珊瑚裸尾鼠能获取氧气,排出二氧化碳,说明珊瑚裸尾鼠能进行 　 　。 (3) 珊瑚裸尾鼠需要排尿,说明珊瑚裸尾鼠能排出体内产生的 　 　。 (4) 珊瑚裸尾鼠发现敌人后,会下意识地逃跑,说明珊瑚裸尾鼠能 　 　。 (5) 珊瑚裸尾鼠出生的时候体型很小,但成年的时候体型变大,并且在成年后可以繁衍后代,说明珊瑚裸尾鼠能 　 　。 (6) 对于濒危物种,人类应该怎样去做? 　 　。 参考答案 第一单元　生物和细胞 第一章 认识生物 复习提升 【专题归纳】 1．A；2．C；3．B；4．A；5．D；6．D； 【专题训练】 1．C；2．D；3．A；4．A；5．C；6．A； 7．(1)对外界刺激作出反应 (2)营养 (3)生长、发育和繁殖 (4)排出体内产生的废物 8. (1)CD (2)马尼拉草、紫薇树、蒲公英 蚂蚁、蚜虫、蜜蜂 (3)马尼拉草 嗅 (4)不应该 9. (1)营养 (2)呼吸 (3)废物 (4)对外界刺激作出反应 (5)生长、发育和繁殖 (6)保护生态环境,防治环境污染(合理答案均可) 1 学科网（北京）股份有限公司 $