2027届高三作文复习之现象类作文论证思路指导

该高中语文高考复习课件聚焦现象类作文论证专题，依据高考评价体系梳理了结构严谨、深刻思辨等核心考查要求，通过等级划分（一等20-16分）和评分标准（行文思路、衔接过渡等）明确考点权重，归纳“摆现象-究根源-论危害-提方法”的常考论证结构题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“经典溯源+真题实战+素养提升”策略，从《反对党八股》提炼四阶论证法，结合2024新课标I卷“AI与问题多少”真题，解析“现象具体化-根源分层-危害递进-方法多维”突破路径，培养逻辑思维和批判性思维素养。提供评分对照与互评机制，助学生掌握论证技巧，教师可高效指导复习。

导入 《浅谈“内卷”现象》 示例一： 现在社会太卷了，小学生学初中内容，大学生拼命考研，打工人996。每个人都活得好累，这种内卷真的有意义吗？我觉得这样不对。 示例二： 从‘鸡娃’到‘996’，‘内卷’已从网络热词演变为一代人的生存焦虑。这一现象的背后，既有资源有限背景下竞争白热化的现实困境，也有社会评价标准单一化对个体价值的无形绑架。当奋斗异化为内耗，我们不得不追问：如何在存量博弈中重建多元的价值认同？ 请同学们认真对比，你觉得哪段发言更好？为什么？ 一等 （20〜16分） 二等 （15-11 分） 三等 （10〜6分） 四等 （5〜0分） 基础等级 结构严谨 语言流畅 结构完整 语言通顺 结构基本完整 语言基本通顺 结构混乱 语言不通顺，语病多 发展等级 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 47~33分 32~18分 60~48分 明确方向 高考写作中，一等“结构严谨”的评分标准：行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整。能透过现象深入本质，揭示事物内在的逻辑关系，论据充实，构思新巧。 借《反对党八股》四法 破现象作文论证难题 ——高三作文复习之现象类作文论证思路指导 学习目标 1.明确论证思路的重要性，掌握“破现象四阶论证法”的核心要领。 2.能够运用四步法对给定材料进行论证，写出逻辑清晰、层层递进的论述段落。 3.提升作文论证深度与思辨能力，避免就事论事、空泛议论。 重点 难点 一、整体感知：溯经典之源，明论证四法 从《反对党八股》中可以借鉴哪些论证思路让作文的论证结构更清晰？ 原文思路 提取方法 方法阐释 列举党八股“又长又臭” 摆现象 精准描述社会现象 分析“不要群众看”的根源 究根源 挖掘现象背后的深层原因 阐述空话的危害 论危害 分析现象带来的负面影响 提出抛弃党八股的方法 提方法 提出解决问题的具体路径 （2023年新课标I卷） 阅读下面的材料，根据要求写作。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形.....故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 二、学以致用：依四法脉络，示解题之策 方法 分析 摆现象 解读材料精准描述现象 究根源 挖掘现象背后的深层原因 论危害 分析现象带来的负面影响 提方法 提出解决问题的具体路径 阅读下面的作文材料，思考： 如何运用破现象四阶法对这道作文题进行分析。 （2026年模拟测试卷） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。 ——帕斯卡尔《思想录》 AI时代，知识不再是力量，思想才是。 ——郭英剑《AI时代如何让思想成为力量》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （2023年新课标I卷） 阅读下面的材料，根据要求写作。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形.....故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 二、学以致用：依四法脉络，示解题之策 （一）“摆现象”——解读材料，精准描述现象 读材料： 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。 ——帕斯卡尔《思想录》 AI时代，知识不再是力量，思想才是。 ——郭英剑《AI时代如何让思想成为力量》 确定核心立意： 1.人脆弱但因思想有尊严 2.AI时代知识易获取、思想更珍贵 抽象表述 现象具象化 AI时代人们不思考了 学生用AI一键生成论文提纲，三分钟搞定本需三天的文献梳理。 人们依赖技术 遇事第一反应是掏出手机“百度一下”而非“让我想想”。 思想能力退化 提笔忘字、开口忘词，离开搜索引擎便无从表达。 知识获取便捷 打开对话框输入问题，五秒之内获得条理分明的答案。 、有力量 二、学以致用：依四法脉络，示解题之策 （二）“究根源”——挖掘现象背后的深层原因 为什么人们越来越依赖AI替代思考 ？ 个人维度：个体的心理动机、认知惰性 社会维度：社会环境、制度设计、文化氛围 技术维度：技术特性带来的深层影响 由浅入深 由表及里 、有力量 二、学以致用：依四法脉络，示解题之策 （三）“论危害”——提出解决问题的具体路径 层次 聚焦点 危害 个人层面 人的本质、心智能力 思考力退化、创造力枯竭、人之为人的根基动摇 社会层面 社会活力、文明质量 创新乏力、公共理性丧失、社会走向平庸 时代/文明层面 人类文明走向 人的主体性消解、技术反客为主 分析危害要有层次、有力度，遵循由微观到宏观的递进逻辑 、有力量 （四）“提方法”——提出解决问题的具体路径 个人层面 社会/时代层面 文明/技术层面 认知懒惰 心理依赖 效率崇拜 单一评价 技术反噬 主体性危机 联系自身思考： 培养独立思考习惯 练习批判性思维 联系社会思考： 教育改革 评价多元 营造深度文化 二、学以致用：依四法脉络，示解题之策 联系文明思考： 确立技术的工具定位 重建人之主体性 回顾破现象四阶法： 二、学以致用：依四法脉络，示解题之策 方法 方法阐释 摆现象 究根源 论危害 提方法 解读材料，精准描述现象 挖掘现象背后的深层原因 分析现象带来的负面影响 提出解决问题的具体路径 （2023年新课标I卷） 阅读下面的材料，根据要求写作。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形.....故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 （2024年新课标I卷） 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 阅读下面的作文材料，完成以下任务： 1.运用“破现象四阶法”独立写下论证过程，并小组讨论完善。（5分钟） 2.对照评分标准进行分组互评，写下对应分数（3分钟） 三、强化能力：借高考真题，固“四法”运用 2022全国1卷作文 “本手、妙手、俗手”“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 步骤 具体分析 摆现象 读材料精准描述现象 究根源 挖掘现象背后的深层原因 论危害 分析现象带来的负面影响 提方法 提出解决问题的具体路径 三、强化能力：借高考真题，固“四法”运用 阅读下面的作文材料，完成以下任务： 1.运用“破现象四阶法”独立写下论证过程，小组讨论完善。（5分钟） 2022全国1卷作文 “本手、妙手、俗手”“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 步骤 评分标准 摆现象 优秀（20-25分）场景捕捉精准、具象化呈现有力。 能通过具体可感的生活场景呈现“问题变少或没变少”的现象。 合格（15-19分）现象描述基本清晰，但较为概括。 能大致说明“人们借助互联网和AI快速获取答案”这一现象，但多为笼统表述。 究根源 优秀（20-25分）根源挖掘深入、多维、有因果链。 能从个人层面、社会层面、技术层面三个维度层层深入，形成完整的因果链条。 合格（15-19分）能指出部分根源，但深度或广度不足。 能说明“人们图方便”“科技发展太快”等原因，但分析较为浅层，未能展开多层次剖析。 论危害 优秀（20-25分）论述有层次、有力度，能由小到大逐层推进。论述中能体现思辨性——不仅谈“问题变少”的危害，也能辩证地谈“问题不一定变少”的积极意义（如新问题催生新思考、AI倒逼人类重新定义自身价值）。 合格（15-19分）能指出部分危害或意义，但层次单一。 主要集中在个人层面（如“人会变懒”“不会独立思考”），对更广泛的社会影响和文明层面的讨论不足。 提方法 优秀（20-25分）方法针对性强、层次清晰、具体可操作。 能针对第二点分析的根源，从多个层面分别提出具体可行的措施。 合格（15-19分）方法基本合理但较为常规。 能提出“培养独立思考能力”“合理使用AI”“教育改革”等方向性建议，但缺乏具体的操作路径。 三、强化能力：借高考真题，固“四法”运用 阅读下面的作文材料，完成以下任务： 2.对照评分标准进行分组互评，写下对应分数（3分钟）。 2022全国1卷作文 “本手、妙手、俗手”“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 三、强化能力：借高考真题，固“四法”运用 步骤 具体分析 摆现象 描述当下人们依赖搜索引擎、AI助手获取即时答案，学生遇到难题直接拍照搜题，工作中依赖AI生成内容，表面问题“减少”，但深层问题可能被掩盖，同时新问题如隐私、伦理等涌现。 究根源 技术便捷性导致思维惰性；教育重结果轻过程；社会快节奏追求效率；AI本身可能产生新问题（如信息茧房、算法偏见）。 论危害 独立思考能力退化；创新动力减弱；批判性思维缺失；人类对技术过度依赖可能导致主体性丧失。 提方法 培养批判性思维，强调提问能力；教育变革，注重过程；技术伦理规范；个人主动训练思维。 2022全国1卷作文 “本手、妙手、俗手”“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 课堂小结 论 证 思 路 列举党八股“又长又臭” 分析“不要群众看”的根源 阐述空话的危害 提出抛弃党八股的方法 解读材料精准描述现象 挖掘现象背后的深层原因 分析现象带来的负面影响 提出解决问题的具体路径 摆现象 究根源 论危害 提方法 《反对党八股》 破现象四阶法 思路清晰、论证深刻 课后巩固 1.运用本节课所学的“破现象四阶法“，对2023年全国甲卷作文题进行分析，并写出论证思路。 2.小组合作，结合评分标准对所写立意进行互评。 $