2.丁香结 同步练-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 《丁香结》同步练以"基础积累—理解应用—拓展迁移"分层设计，覆盖字词基础、课文理解及阅读迁移，强化语言运用与思维能力，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|字音、字形、词语（多音字、形近字、近义词等）|以选择、组词、填空等基础题型巩固字词，落实语言运用素养| |理解应用层|课文内容记忆、句式转换|结合课文原文填空与改写句子，强化文本理解与表达能力| |拓展迁移层|课内课外阅读理解|通过比喻修辞分析、句子含义解读及拓展文本，提升思维能力与审美创造|

2《丁香结》课堂练习题 一、给加点字选择正确的读音，打"√" 缀（zhuì chuò）满 幽（yōu yóu）雅　笨拙（zhuō zhuó） 斗（dǒu dòu）室　参差（cēn cān）　妩媚（wǔ wú） 花蕾（lěi léi） 恍（huǎng guāng）然 衣襟（jīn jīng） 二、多音字组词 薄：báo（　　　　）　 bó（　　　　）　 bò（　　　　） 差：chā（　　　　）　 chà（　　　　）　 cī（　　　　） 糊：hú（　　　　）　 hù（　　　　） 三、看拼音，写词语 zhuì mǎn　　yōu yǎ　　bèn zhuō　　 méng lóng （　　　）　（　　　　） （　　　　）　　（　　　　） shū àn　　 yíng bái　　wǔ mèi　　 wén sī （　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　） mó hu　　 huǎng rán　　yuàn yán　　bā jiāo （　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　） 四、形近字组词 缀（　　　）拙（　　　　） 薄（　　　　） 案（　　　　） 辍（　　　）咄（　　　　）簿（　　　　） 按（　　　　） 恍（　　　）怨（　　　　）糊（　　　　） 蕾（　　　　） 晃（　　　）怒（　　　　） 湖（　　　　） 雷（　　　　） 五、词语基础积累训练 1.根据课文释义写出四字词语。 （1）形容香气浓厚，飘得又远又广。（　　　　　） （2）形容事物相互映衬，显得美好别致。（　　　　　） （3）形容环境极其安静，没有一点声响。（　　　　　） （4）形容突然明白过来。（　　　　　） 2.写出近义词。 幽雅—（　　　　）　妩媚—（　　　　）朦胧—（　　　　） 参差—（　　　　）　愁怨—（　　　　）遮掩—（　　　　） 3.写出反义词。 幽雅—（　　　　）　朦胧—（　　　　） 单薄—（　　　　） 笨拙—（　　　　） 甜蜜—（　　　　）　妩媚—（　　　　） 4.课文固定词语搭配。 （　　　　）的丁香 （　　　　）的花苞　（　　　　）的甜香 （　　　　）的绿洲　（　　　　）地开放　（　　　　）地遮掩 六、按课文内容填空 1.按课文原文填空。 今年的丁香花似乎开得格外（　　　　），城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片（　　　　），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树（　　　　），星星般的小花（　　　　）枝头，从墙上（　　　　）行人，惹得人走过了还要回头望。 月光下白的（　　　　），紫的（　　　　）。还有淡淡的（　　　　）的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 2.课文围绕"丁香结"，先写了丁香花的（　　　）、（　　　）、（　　　　），再由丁香花联想到"丁香结"，最后悟出人生道理。 3.古人诗词中常用丁香结来象征（　　　　），如李商隐的诗句"（　　　　），（　　　　）"就是借丁香结寄托愁思。 七、按要求改写句子 1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（缩句） 2.丁香花负担着解不开的愁怨。（改为反问句） 3.月光下，丁香白的潇洒，紫的朦胧。（用加点的关联词造句） 八、阅读理解 （一）课内阅读 古人诗云："芭蕉不展丁香结""丁香空结雨中愁"。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！ 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？ 1."丁香结"表面指什么？深层又象征什么？ 2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？作者这样写有什么好处？ 3.结合选文内容，说说你对"结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么"这句话的理解。 （二）阅读短文，回答问题 窗前的丁香 我家窗前有一棵丁香树。每年四月，丁香花便如期而至。那小小的、淡紫色的花，一团团，一簇簇，挨挨挤挤地缀满枝头，远远望去，像一片紫色的云霞。 每天清晨，推开窗，一股浓郁的香气便扑面而来。那香味甜甜的、淡淡的，却又那么执拗地钻入鼻孔，让人神清气爽。妈妈说，丁香花虽然小，却香气浓郁，正应了那句"花不可貌相"。 一次下小雨，我站在窗前看丁香。雨丝细细的，落在花瓣上，凝聚成一颗颗晶莹的水珠。丁香花在雨中微微颤动，像是受了委屈的孩子，惹人怜爱。雨中的丁香，少了几分张扬，多了几分沉静，别有一番韵味。 丁香花谢了，叶子便越发葱郁。我常常想：丁香花开了又谢，谢了又开，从不因无人欣赏而少开一朵，也不因风雨摧残而错过花期。这不正是一种从容、坚韧的人生态度吗？ 1.找出文章的中心句，写在下面。 2.短文从哪几个方面描写了丁香花？请简要概括。 3.读句子，判断运用的修辞手法。 （1）那小小的、淡紫色的花，一团团，一簇簇，挨挨挤挤地缀满枝头，远远望去，像一片紫色的云霞。（　　　　　） （2）丁香花在雨中微微颤动，像是受了委屈的孩子，惹人怜爱。（　　　 　） （3）丁香花开了又谢，谢了又开，从不因无人欣赏而少开一朵。（　　　　　） 参考答案 一、选正确读音 缀zhuì、幽yōu、拙zhuō、斗dǒu、参cēn、妩wǔ、蕾lěi、恍huǎng、襟jīn（每空1分） 二、多音字组词 薄：薄饼／单薄／薄荷；差：差别／差劲／参差；糊：糊涂／糊弄（每空1分，答案合理即可） 三、看拼音，写词语 缀满、幽雅、笨拙、朦胧、书案、莹白、妩媚、文思、模糊、恍然、怨言、芭蕉（每空1分） 四、形近字组词 示例：缀满／辍学；笨拙／咄咄；薄饼／簿子；书案／按时；恍然／晃动；愁怨／发怒；模糊／湖水；花蕾／打雷（每空0.5分，答案不唯一） 五、词语基础积累训练 1.（1）香气袭人（2）相映成趣（3）万籁俱寂（4）恍然大悟（每空2分，意思相近即可） 2.近义词：高雅、娇媚、模糊、错落、忧愁、遮盖（每空1分，意思相近即可） 3.反义词：粗俗、清晰、丰腴、灵巧、苦涩、丑陋（每空1分，意思相近即可） 4.词语搭配：盛开、小小、淡淡、莹白、静静、轻轻（每空1分，答案合理即可） 六、按课文内容填空 1.茂盛、雪白、银妆、缀满、窥着、潇洒、朦胧、幽雅（每空1分） 2.颜色、形状、气味（每空2分，意思对即可） 3.愁怨、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁（每空2分，写出李商隐相关诗句意思即可） 七、按要求改写句子 1.花苞恰如盘花扣。（4分） 2.丁香花难道不是负担着解不开的愁怨吗？（4分） 3.示例：花园里，玫瑰红的热烈，百合白的纯洁。（4分，句子通顺、关联词使用正确即可） 八、阅读理解 （一）课内阅读 1."丁香结"表面指丁香花小小的花苞，圆圆鼓鼓、恰如衣襟上的盘花扣；深层象征人生中解不开的愁怨和一件接一件的不顺心事。（6分，分层作答、意思准确即可） 2.运用了比喻的修辞手法，把雨中的紫色丁香比作"印象派的画"，写出了雨中丁香色彩交融、线条模糊的朦胧妩媚之美，表现了作者对雨中丁香花的喜爱。（6分） 3.这句话告诉我们要正视人生中的困难和烦恼，把它们看作使生命更加丰富、更有滋味的组成部分，以豁达、乐观的心态去面对生活，而不是一味逃避。（6分，意思准确、条理清晰即可） （二）课外阅读 1.丁香花开了又谢，谢了又开，从不因无人欣赏而少开一朵，也不因风雨摧残而错过花期。这不正是一种从容、坚韧的人生态度吗？（4分） 2.从三个方面：丁香的形态和颜色、丁香的香气、雨中的丁香。（6分，意思对即可） 3.（1）比喻（2）拟人（3）拟人、排比（每空2分） 学科网（北京）股份有限公司 $