学易金卷：八年级语文上学期9月学情自测卷（湖南专用）

2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上1-2单元+第3单元《三峡》《唐诗五首》。 一、基础·运用（共22分） 1．下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（   ）（2分） A．泻气   遁形（dùn）   要塞（sài）   锐不可当（dàng） B．浩瀚   遗嘱（zhǔ）   悄然（qiào）   屏息敛声（bǐng） C．初衷   镌刻（juān）   默契（qì）   殚精竭虑（dān） D．彰显   歼灭（qiān）   凌空（lín）   眼花缭乱（liáo） 【答案】C 【详解】本题考查字音字形。 A.泻气——泄气，锐不可当（dàng）——dāng； B.悄然（qiào）——qiǎo； D.歼灭（qiān）——jiān，凌空（lín）——líng； 故选C。 2．下列加点成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 B．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。 C．纳粹的恐怖记忆让如今的德国人对战争深恶痛绝。 D．做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神。 【答案】B 【详解】本题考查成语。 A.锐不可当：形容气势旺盛，勇往直前，不可抵挡。句中用来形容人民解放军作战的英勇气势，使用恰当； B.眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中是说奶奶视力变差，看东西模糊不清，并非因事物繁杂而迷乱，使用不恰当； C.深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。句中用来形容德国人对战争的厌恶态度，使用恰当； D.锲而不舍：指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。句中用来形容做学问需要的坚持精神，与“持之以恒”表意一致，使用恰当； 故选B。 3．（新情境）下列各句中没有语病的一项是（   ）（2分） A．奥运会上，运动员们不仅展示了所在国家和地区的运动精神，还展示了个人的能力与风采。 B．在课堂教学中培养学生的创新精神，是课堂教学改革成败的关键。 C．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，赢得了观众的好评。 D．通过我县教育局举办的系列送教下乡活动，促进了全县城乡教育的均衡发展。 【答案】C 【详解】本题考查辨析并修改病句。 A.语序不当，应改为“不仅展示了个人的能力与风采，还展示了所在国家和地区的运动精神”； B.一面对两面，应将“成败”改为“成功”； D.成分残缺，应删去“通过”； 故选C。 4．下列关于中秋节文化常识的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．新闻特写与通讯都兼有新闻性和文学性，但特写往往更侧重放大新闻事件中的某一典型片段，如《“飞天”凌空》中对跳水动作的描写。 B．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句为一联，计四联，其中第二联和第三联（即颔联与颈联）必须对仗。 C．中秋节与“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”“玉兔捣药”等神话传说有密切关系。 D．《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，共同表达了对师长和过往岁月的深切怀念。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 D.《藤野先生》《从百草园到三味书屋》均出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，而非小说集； 故选D。 5．（6分）小江发现，古诗文中有很多语句描绘了祖国大好河山的壮美，为此，他进行了搜集整理，请你帮他完善。 古诗文中有美景悦目：“月下飞天镜，①__________________________”（《渡荆门送别》），李白笔下水中映月、云霞飘飞；“②__________________________，③___________________________”（《使至塞上》），王维诗中边塞奇特、落日壮美；“④___________________________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），白居易看到春花初绽、春草吐绿；“⑤___________________________，⑥__________________________”（《黄鹤楼》），崔颢登黄鹤楼从怀古之思中回到现实，看到了明丽之景。 【答案】 云生结海楼 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 【详解】注意易错字词：孤、萋、鹦鹉洲。 6．（8分）（新考向）长沙晚报掌上长沙9月25日讯   数字人民币国际运营中心已在上海正式运营，并推出三大业务平台——数字人民币跨境数字支付平台、数字人民币区块链服务平台及数字资产平台。 记者了解到，数字人民币跨境数字支付平台探索运用法定数字货币解决传统跨境支付中存在的痛点；数字人民币区块链服务平台为各场景和行业类区块链提供标准化的跨链交易信息转接和链上数字人民币支付服务；数字资产平台可提供标准、即用的金融级数字资产服务，支持现有金融基础设施将业务拓展至链上。 今年6月，中国人民银行行长潘功胜在2025陆家嘴论坛上宣布，将在上海设立数字人民币国际运营中心，推进数字人民币的国际化运营与金融市场业务发展，服务数字金融创新。 （有节选） (1)请为本则消息拟一个标题（不超过20字）__________（2分） (2)请找出本则消息的导语部分。（2分） (3)假如你是《长沙晚报》的记者，即将前去采访潘行长。请就本则消息的内容，设计一个采访问题。采访问题请从新闻的六要素出发，贴近生活，具有一定的价值。（4分） 【答案】(1)数字人民币国际运营中心在上海正式运营 (2)长沙晚报掌上长沙9月25日讯     数字人民币国际运营中心已在上海正式运营，并推出三大业务平台——数字人民币跨境数字支付平台、数字人民币区块链服务平台及数字资产平台。 (3)示例：潘行长您好，数字人民币国际运营中心落地上海，三大业务平台也同步推出，请问这一布局将如何解决传统跨境支付的痛点，给普通民众的跨境消费带来便利呢？ 【详解】（1）本题考查拟写标题。 拟写消息标题需紧扣核心事件，提炼主体、地点、事件三大关键要素，语言必须简洁凝练，严格控制字数，同时要突出消息最核心的价值，让读者一眼就能抓住新闻重点。这则消息的主体是“数字人民币国际运营中心”，地点是“上海”，事件是“正式运营”，这三个要素是新闻最关键的内容，缺一不可。“9月25日”的发布时间、“潘功胜行长”的相关发言等内容属于次要信息，无需将所有细节都纳入标题中。据此可概括为：数字人民币国际运营中心在上海正式运营。 （2）本题考查新闻导语。 消息的导语一般是文章的第一段，作用是概括全文核心内容，交代事件的主要要素。只需定位能总领全文的段落即可。文章第一段交代了消息的发布来源、时间，同时点明事件是数字人民币国际运营中心在上海正式运营，配套举措是推出三大业务平台，总领全文内容，后文的平台功能介绍、设立背景说明都是对这一核心内容的补充，符合消息导语总括全文的特征。 （3）本题考查采访词。 新闻六要素具体指：Who（何人）：事件的相关人物；What（何事）：发生的具体事件；When（何时）：事件发生的时间；Where（何地）：事件发生的地点；Why（何故）：事件发生的原因、背景；How（如何）：事件的发展过程、实施方式。设计的采访问题需围绕数字人民币国际运营中心的设立、运营、平台功能等核心内容，对应六要素，语言贴近生活，避免过于专业的术语，结合普通民众的生活场景，比如跨境消费、日常支付等。问题要能体现数字人民币国际化的意义，或对普通用户、行业发展的影响。语气礼貌得体，针对潘行长的身份，问题需具有宏观性和指导性。 示例一：您在陆家嘴论坛上宣布要设立数字人民币国际运营中心，请问推动数字人民币国际化运营的原因是什么？对我国数字金融创新发展有哪些深远意义？ 示例二：数字人民币区块链服务平台和数字资产平台已正式推出，请问这些平台将怎样赋能各行业的区块链业务，助力现有金融基础设施拓展链上业务呢？ 二、现代文阅读（共26分） （一）（热点）阅读下面的文字，完成下面小题。（共14分） 回望钱学森 卞毓方 ①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，他才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！” ②对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才学子！然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。 ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！” ④天才绝对出自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。” ⑤关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小？难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 ⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！” ⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！” ⑧以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩。这样的大师也更加令人喜爱。 7．这篇传记从哪些方面介绍了钱学森？请分条概括。（4分） 8．按要求完成以下两个小题。（4分） （1）“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中，作者为什么使用“欣赏”这个词语？ （2）请从描写的角度赏析第⑥段中画线的句子。 9．钱学森回国后曾担任国防部五院院长，后来却主动请求辞去院长职务，担任副院长，原因是什么？这表现了他怎样的品质？（4分） 10．文章第②段写道：“对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。”谈谈你从文中钱学森的那几句“老实话”中获得了什么启示。（2分） 【答案】7．严谨认真、永不满足的治学精神；实事求是的态度；不容置疑的才能；勤奋的特点；淡泊名利的胸怀与情操；粗犷而任性的个性。 8．（1）作者认为《钱学森手稿》可以被称为艺术品了，使用“欣赏”这个词语表达了他对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。（2）这句话运用动作描写，“冲”“抓”“写”三个动作充分体现了钱学森粗犷而任性的一面。 9．他想有更多的时间从事科研工作。这表现了他对科学事业的热爱以及淡泊名利的精神品质。 10．①学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；②伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化；③诚实是一个人最可贵的品质。 【导语】这篇文章通过多个细节和故事，生动地展现了钱学森的多面性格和卓越成就。文章从他的手稿、求学经历、天才与勤奋、归国后的选择以及教学风格等方面，刻画了一个既有严谨科学态度又具个性魅力的大师形象。钱学森的“老实话”打破了人们对天才的刻板印象，强调了勤奋的重要性。他的选择和行为体现了对科学事业的热爱和对个人价值的清醒认识，令人敬佩。文章语言生动，细节丰富，给读者留下深刻印象。 【详解】7．本题考查概括文章内容。 根据第①段“在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：‘不满意！’直到八百多页时，他才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明‘最后定稿’，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：‘在科学上没有最后！’”可知，钱学森为了解决难题，反复研究，精益求精，始终秉持追求卓越永不满足的精神。由此可见，钱学森具有严谨认真、永不满足的治学精神； 根据第②段“回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们……八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才学子！然而，事实就是事实，钱学森没有避讳”可知，钱学森上学时候的成绩并不是第一名、第一等，他对自己昔日的成绩，没有隐瞒，没有夸大，而是采取了实事求是的态度； 根据第③段“钱学森的天才是不容置疑的……‘他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！’”可知，钱学森一边计算一个复杂的算式，同时又能解决领一个难题，可见他具有令人惊叹的、不容置疑的才能； 根据第④段“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了”可知，假日的一大早，当大多数人都还没有来教室，钱学森就在教室里学习了，由此可见他的勤奋； 根据第⑤段“原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长”可知，钱学森主动要求把自己的职位下调，由院长变为副院长，只为了专注于科学研究，从不在乎名利得失，可见他淡泊名利的胸怀与情操； 根据第⑥段“钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是……快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔”，第⑦段“还有更加不近人情的描述……”“钱学森硬邦邦地……钱学森冷冷地瞪了他一眼……期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。……钱学森对此回答：‘我又不是教幼儿园！这是研究所！’”可知，他对待学生提问的态度是生硬的，对学生学业要求是严格的，根本不会理会别人的投诉；这些表现了他粗犷而任性的个性。 8．本题考查赏析词语和句子。 （1）“欣赏”一词通常用于对艺术品的观赏。根据第①段“无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格”可知，钱学森的手稿在书写上的工整和美感，令人感到赏心悦目，令人联想到古代的书画艺术品。作者用这个词来形容朋友对手稿的态度，说明手稿的美观和精致程度超越了普通的科学文献，具有艺术价值。钱学森的手稿不仅仅是科学研究的记录，更是一种艺术品，使用“欣赏”这个词语表达了他对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。 （2）第⑥段中画线的句子运用了动作描写，通过“快速冲进教室”“抓起粉笔”“填满所有的黑板”等动作描写，可以看出钱学森上课时很率性而为，同时他又非常专注和高效。结合第⑥段“他上课总要迟到几分钟”可知，钱学森的时间很宝贵，因为上课迟到了几分钟，他就想用抓紧时间、高效工作来弥补，他将自己要上课的内容板书在黑板，让学生去学习。这体现他做事粗犷任性、不拘小节的一面。 9．本题考查对人物形象的分析。 第一问：根据第⑤段“原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长”可知，钱学森之所以从院长降职到副院长，是因为院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费耗费在琐碎的行政事务上，他想有更多的时间从事科研工作，不想把精力耗费在琐碎的行政事务上。 第二问：这件事表现了他对科学事业的热爱和专注，以及不计较个人名利的高尚情操，展现了他高尚的品格和对事业的无私奉献。 10．本题考查阅读启示。 根据第②段“回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：‘我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等’”可知，钱学森在学生时代的成绩，并不是最优异的，可是他后来却取得了巨大的成就，由此可见，学生时代的成绩不能完全决定一个人将来的成就； 根据第②段“事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号”可知，钱学森是一个诚实的人，他没有因为自己巨大的成就而骄傲，反而实事求是地说自己当时并不是最优异的学生。“世人的惊讶”体现人们总是习惯深化伟人，认为他们一直以来都是这么优秀的，从来没想过大师是从普通人慢慢变得优秀起来的。由此可见，诚实是一个人最可贵的品质，大师并不是一开始就这么优秀的，而是慢慢地变得优秀的。 由此启示我们：我们不必把伟人神化，尺有所短，寸有所长。钱学森坦诚地分享了自己在学生时代并不是最顶尖的成绩，这与人们对天才的刻板印象不同。他的经历告诉我们，成功的关键在于持之以恒的努力和对科学的热爱，而不是一时的成绩。通过他的例子，我们可以看到，谦逊和实事求是的态度，以及不断追求进步的精神，是取得成功的重要因素。结合以上分析组织答案即可。 示例： 从钱学森的“老实话”中，我获得的启示是：成功并不一定要在每个阶段都表现得最为出色，重要的是持续的努力和对目标的坚持。即使在学习和考试中不是最优秀的，只要不断努力和追求卓越，最终也能取得非凡的成就。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（共12分） 我和汪曾祺先生①的交往（节选） 苏北 ①我第一次见到汪先生是1989年的春天，我那时正在鲁迅文学院进修。 ②那天也真是巧合，之前我并没得到汪先生来鲁院的信息。我的宿舍503室正好与五楼大教室是隔壁。汪先生和一群人选隔壁开会，我等他们散了会，汪先生一出会议室，我便把他请进了我的房间。 ③“三个人一间，挺好！”汪先生环顾了一下房间，我给他递上烟，点上。 ④就这么简单，我和汪先生结识了。 ⑤同先生相识多年，从来没敢在文字上向汪先生提过要求。有一年的冬天，我将自己的两篇小说送给汪先生，想请他看看，得便就写几句评语，记得那时汪先生还没有到福州会馆，还在狭窄的两小居里。家里小而乱。一间小小的客厅兼书房的明间，桌上沙发上乱堆着书。汪先生当时很是爽快，说，可以。当时师母也在边上，中午还留了饭，汪先生喝了两杯，我临走时，汪先生已有点犯迷糊，可他还是回过头来说：“稿子呢？弄哪去了？这不能丢了。”汪先生看起来漫不经心，可骨子里，是认真负责的，绝不诓骗和糊弄年轻人。 ⑥过了一些日子，好像到了年底，有一天我去汪先生家。汪先生不说稿子的事，我也不问。依旧一番吃喝和闲话，快走时，我还是忍不住问了一句，稿子您看了吗？汪先生不说话，过了一会说，这文写了什么，要体现什么，都不清楚。之后就批评我，一是缺乏自信，二是太懒。汪先生说，沈从文刚到北京来时，连标点符号都不会用，他看了契诃夫的小说后说。这样的小说他也能写出来，做一个作家对自己的信心都没有，还能写出什么好东西来？笔头又不勤，两三年不写东西。三天不写手就会生的。汪先生说，老舍先生这一点做得最好，有写没写每天500字。你们这么年轻，不下功夫？ ⑦汪先生直愣着眼睛坐在那旧沙发上说，说得师母在边上直扯他的衣角。师母说，你没来，老汪就琢磨着怎么说，我叫他说婉转点，看，又给说得年轻人没信心了。那天我给汪先生弄得一点情绪也没有。事后想想，汪先生对喜欢的年轻人，真是很严厉的。 ⑧汪先生在《闻一多先生上课》一文中写道：“闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：‘痛饮酒，熟读《离骚》，乃可为名士。”我曾在一本书的后面记道：今天到汪先生家去，汪先生留饭，他拿出一瓶五粮液给我：“你自己喝。”他则倒了吉林产的一种什么牌子的葡萄酒。他站在那里，并不吃菜，或夹一点点就其味，他真的是“痛饮”。 ⑨汪先生喝酒是出了名的。关于他喝酒，趣闻轶事也很多，最有名的就是，晚年老太太管着他，不让他多喝酒，有时馋极了，就下楼溜个弯、买个馄饨、买个菜的机会，到小区的小卖部，打一碗酒，站在那，一口饮尽，抹抹嘴，走人。 ⑩汪先生出生在水乡高邮，水的自由和柔性影响了他的性格，高邮历史上一直隶属扬州，扬州八怪②：郑板桥、金冬心，他很小就接触到这些名字。汪先生身上是有浪漫气质的。高晓声曾说，汪曾祺有名士之风，此言不虚。扬州八怪的那股飘逸劲，在汪先生身上有其影子。汪先生曾论过自己的画：“我的画往好说是有逸气，无常法。 ⑪我收藏有一些汪先生的墨迹。有时我会取出来看看，那些墨迹是真实的，还依然那么饱满，那么有生气。仿佛还在呼吸，仿佛还透出那个画画人的精气神。 ⑫一转眼，汪先生离开我们十个年头了。真的非常怀念他。 （选自《文汇报》，有删改） 【注释】①汪曾祺，江苏高邮人，中国当代作家。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”②扬州八怪，清代活跃于扬州地区的一批风格相近的书画家总称。他们大多出身贫寒，生活清苦，清高脱俗。 11．【回忆性散文要关注典型事件】本文回忆了汪曾祺先生哪些典型事件？请简要概括。（4分） 12．【回忆性散文要留意刻画人物的方法】阅读文中画线语句，回答括号中的问题。（4分） （1）到小区的小卖部，打一碗酒，站在那，一口饮尽，抹抹嘴，走人。（这句话通过什么手法刻画汪曾祺先生的形象，有什么效果？） （2）师母说，你没来，老汪就琢磨着怎么说，我叫他说婉转点，看，又给说得年轻人没信心了。（作者回忆的是汪曾祺先生，为什么要穿插师母的话？） 13．【回忆性散文要品味语言风格】本文语言质朴真诚，请你结合文章具体内容及作者情思，加以分析。（4分） 【答案】11．①1989年春天，“我”在鲁迅文学院进修时与汪曾祺先生结识；②有一年冬天，“我”请汪曾祺先生看小说稿，他很爽快答应，还留“我”吃饭；③年底“我”去汪先生家，他批评“我”缺乏自信、太懒；④汪先生留“我”吃饭时的饮酒表现以及他喝酒的趣闻轶事；⑤提到汪先生的出生地、接触过的名人以及他的浪漫气质和名士之风。 12．①这句话运用了动作描写的手法。“打”“站”“饮尽”“抹抹嘴”“走人”等一系列动词，生动形象地写出了汪曾祺先生喝酒时的干脆、豪爽，突出了他洒脱的性格特点。 ②通过师母的话，侧面烘托出汪曾祺先生对年轻人认真负责的态度，他虽然批评严厉，但其实是在用心琢磨如何指出问题，体现了他对年轻人的关心和期望。 13．①本文所写内容多是作者与汪曾祺先生交往中的日常小事，如结识的经过、请先生看稿、先生的批评、饮酒等场景，这些生活琐事本身就很质朴，用质朴的语言来叙述更能真实地还原生活情境，引发读者共鸣；②作者对汪曾祺先生的情感真挚深厚，是怀念、敬重之情，这种情感不需要华丽的辞藻来修饰，质朴的语言更能直接地表达出内心的真实情感，让读者感受到作者对汪先生的深切怀念；③文章语言简洁平实，没有过多的修辞和雕琢，就像作者在与读者娓娓道来自己与汪先生的故事，拉近了与读者的距离，使情感的表达更加自然、真挚。 【导语】这篇回忆性散文以质朴真诚的语言，串联起与汪曾祺先生交往的日常琐事——初识、请稿、受教、共饮等。文中通过动作描写凸显先生洒脱性情，借师母话语侧面烘托其严中含爱的品格，融入先生的出身与名士之风，立体塑造人物。字里行间满含作者的怀念敬重，平淡叙事中见深情，尽显回忆性散文的温情与厚重。 【详解】11．本题考查内容理解概括。 结合第①段“我第一次见到汪先生是1989年的春天，我那时正在鲁迅文学院进修”、②段“汪先生一出会议室，我便把他请进了我的房间”可知，“我”在鲁院进修时与汪先生相识。由此可知文章回忆的第一件事是：1989年春天，“我”在鲁迅文学院进修时与汪曾祺先生结识。 结合第⑤段“有一年的冬天，我将自己的两篇小说送给汪先生，想请他看看……汪先生当时很是爽快，说，可以……中午还留了饭”可知，“我”曾送小说稿请汪先生指点，他爽快答应还留“我”吃饭。由此可知文章回忆的第二件事是：有一年冬天，“我”请汪曾祺先生看小说稿，他很爽快答应，还留“我”吃饭。 结合第⑥段“过了一些日子，好像到了年底，有一天我去汪先生家……之后就批评我，一是缺乏自信，二是太懒”可知，年底“我”再去汪先生家，被他直言批评创作上的问题。由此可知文章回忆的第三件事是：年底“我”去汪先生家，他批评“我”缺乏自信、太懒。 结合第⑧段“汪先生留饭，他拿出一瓶五粮液给我……他真的是‘痛饮’”、第⑨段“汪先生喝酒是出了名的。关于他喝酒，趣闻轶事也很多……一口饮尽，抹抹嘴，走人”可知，文中写了汪先生留“我”吃饭时的饮酒状态，以及他晚年偷偷喝酒的趣闻。由此可知文章回忆的第四件事是：汪先生留“我”吃饭时的饮酒表现以及他喝酒的趣闻轶事。 结合第⑩段“汪先生出生在水乡高邮……扬州八怪：郑板桥、金冬心，他很小就接触到这些名字。汪先生身上是有浪漫气质的……汪曾祺有名士之风”可知，文中介绍了汪先生的出生地、早年接触的名人，以及他身上的浪漫气质与名士之风。由此可知，文章回忆的第五件事是：提到汪先生的出生地、接触过的名人以及他的浪漫气质和名士之风。 12．本题考查人物描写方法及作用。 （1）结合第⑨段“到小区的小卖部，打一碗酒，站在那，一口饮尽，抹抹嘴，走人”可知，这句话连用“打”“站”“饮尽”“抹抹嘴”“走人”五个动词，是对汪曾祺先生的动作描写。这些动词精准还原了汪先生偷喝酒的全过程，一气呵成，毫无拖沓。由此可知，该句运用动作描写手法，生动形象地写出汪先生喝酒时的干脆、豪爽，突出了他不受拘束、洒脱率真的性格特点。 （2）结合第⑦段“师母说，你没来，老汪就琢磨着怎么说，我叫他说婉转点，看，又给说得年轻人没信心了”可知，师母的话补充交代了两个关键信息：一是汪先生在“我”来之前就已经琢磨好如何指出“我”写作的问题；二是汪先生本想婉转表达，最终却还是直言批评。由此可知，作者穿插师母的话，是运用侧面烘托的手法，既体现出汪先生对年轻人写作的认真负责，也表现出他看似严厉的批评背后，藏着对后辈的关心与期望，让人物形象更立体丰满。 13．本题考查文章语言特色。 结合第①段“我第一次见到汪先生是1989年的春天，我那时正在鲁迅文学院进修”、②段“汪先生一出会议室，我便把他请进了我的房间”、第⑤段“有一年的冬天，我将自己的两篇小说送给汪先生，想请他看看……中午还留了饭”等内容可知，文章选取的都是作者与汪先生交往中的日常琐事，没有宏大的叙事。这些生活化的场景用平实的语言叙述，能真实还原两人交往的点滴情境。由此可知，质朴的语言与生活化的内容相契合，可让读者产生身临其境的共鸣，凸显了语言质朴的特点。 结合第⑫段“一转眼，汪先生离开我们十个年头了。真的非常怀念他”可知，作者用简洁直白的语言直接抒发了对汪先生的怀念之情。再结合前文对请先生看稿、先生批评自己等往事的叙述，语言无华丽辞藻堆砌，却饱含对先生的敬重。因此，质朴的语言能更直接地传递作者内心真挚深厚的情感，让读者清晰感受到这份深切怀念，使情感表达更显真切。 结合第③段“‘三个人一间，挺好！’汪先生环顾了一下房间，我给他递上烟，点上”、第⑧段“他拿出一瓶五粮液给我：‘你自己喝。’他则倒了吉林产的一种什么牌子的葡萄酒”等内容可知，文章语言简洁平实，没有复杂修辞和刻意雕琢，就像作者在和读者面对面娓娓讲述往事。因此，这样的语言风格拉近了与读者的距离，让情感表达更自然真挚，充分体现了本文质朴真诚的语言特色。 三、古诗文阅读（共16分） （一）诗歌鉴赏（共4分） 晓过鸳湖① 查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。 长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城④。 注：①（鸳湖）即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。②（芜）草地。③（长水塘）位于浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。④（秀州城）即今浙江嘉兴市。 14．请从内容、情感角度，在下面四首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（   ）（2分） A．《绝句》  古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B．《有感》  马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。 C．《纳凉》  携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。 D．《夜书所见》  萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 15．“晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生，请加以赏析。（2分） 【答案】14．A 15．“催”运用拟人的修辞，将晓风人格化，仿佛晨风在催促诗人扬帆启程，既写出晨风阵阵的实景，又流露诗人乘船出游时轻快愉悦、满怀兴致的心情。 【导语】此诗写春日清晨舟行鸳湖的见闻。晓风扬帆，春水漫岸，雨后菜花香气漫过城池，描摹江南水乡明媚蓬勃的春光。全诗景中含情，笔调轻快自然，于清新的景物铺写间，流露诗人对江南春日风物由衷的喜爱与愉悦。 【详解】14．本诗勾勒出江南清晨生机盎然的春日水乡图景。借春日旅途所见美好景物，抒发诗人欣赏江南春景时轻松愉悦、满心喜爱的心情。 A.句意：杏花细雨微微沾湿衣衫却不曾湿透，杨柳春风吹拂面庞，没有一丝寒意。根据“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”可知，诗句写江南春日出行，沐浴和风细雨，沉醉于明媚春光，流露对春日美景的喜爱，与本诗景物、情感相近； B.句意：马头辗转各处，塞外秋风凛冽，身上貂裘也抵挡不住寒意。诗句刻画塞外秋寒、漂泊奔波的处境，满是漂泊的悲凉之感，和本诗春日明媚的画面、愉悦心境不相符； C.句意：明月之下船上笛声此起彼伏，风停息后池中莲花自在散发幽香。诗句描绘夏夜月下纳凉的景致，本诗写清晨春日风光，时间、景物均不相符； D.句意：瑟瑟梧桐秋叶传来寒意，江上秋风勾起游子的思乡心绪。根据“江上秋风动客情”可知，诗句借萧瑟秋风，抒发游子羁旅思乡的惆怅，季节、情感基调和本诗不一致。 15．句意：清晨的风儿催促着我扬帆起航。“催”把本无情感的晓风当作人来写，赋予晨风催促人的情态。清晨风起，本是自然现象，一个“催”字，写得好似晨风主动促人出发，烘托出春日旅途的轻快氛围，表现诗人出行时内心的欣喜畅快。 （二）文言文阅读（共12分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。 ②其水虚映③，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④，傍多茂木空岫⑤，静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。 （节选自《水经注·夷水》）【注释】①夷水：古水名，指今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：武落钟离山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。 16．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（   ）（2分） A．绝𪩘多生怪柏      猿则百叫无绝（《与朱元思书》） B．则素湍绿潭        可以调素琴（《陋室铭》） C．不觉疲而忘归矣    归来见天子（《木兰诗》） D．有泾、渭之比      而两狼之并驱如故（《狼》） 17．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）水所经皆石山，略无土岸。 18．用“/”给下面句子断句（断三处）。（3分） 静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和 19．【甲】【乙】两文都运用了__________描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵”侧面烘托出三峡夏水______的特点；【乙】文中用“游鱼”“五色石”侧面突出夷水_________的特点。（3分） 【答案】16．C 17．（1）即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。 （2）夷水所流经的地方都是石头山，完全没有泥土岸边。 18．静夜听之/恒有清响/百鸟翔禽/哀鸣相和 19． 侧面 湍急 清澈 【导语】甲文《三峡》以四时之景为序，用“隐天蔽日”“乘奔御风”等夸张笔法凸显三峡的雄奇险峻；乙文《夷水》则侧重清幽之趣，“游鱼乘空”“五色石”等意象营造出空灵意境。两文均善用动静结合、虚实相生的手法，甲文雄浑壮美如泼墨山水，乙文清新雅致似工笔小品，共同构成中国古代山水文学的审美双璧。 【详解】16．A.副词，极（高）的/动词，停止； B.形容词，白色的/形容词，不加装饰的； C.两个“归”都是动词，可译为“返回、回来”； D.结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 17．（1）重点词：虽，即使；乘奔，骑着飞奔的马；御风，驾着风；以，比；疾，快。 （2）重点词：经，流经；皆，都是；略，完全。 18．句意：寂静的夜晚聆听这里的声音，常常能听到清脆的声响，各种飞鸟的哀鸣声相互应和。 “静夜听之”写的是环境和动作；“恒有清响”是“听之”的第一个结果，语义独立，与后文“百鸟翔禽哀鸣相和”形成并列，其间应断开；“百鸟翔禽”点明描写对象，“哀鸣相和”是“百鸟翔禽”的表现，故中间断开。 据此可断句为：静夜听之/恒有清响/百鸟翔禽/哀鸣相和。 19．根据甲文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，作者先直接写夏水漫上山陵、阻断行船，再通过“朝发白帝，暮到江陵”的行船速度，以及“虽乘奔御风，不以疾也”（即使骑着飞奔的马、驾着风，也没有这么快）的对比，从侧面烘托出三峡夏水湍急的特点，不直接说水速快，却用行船体验和夸张、对比让水的湍急感更具体可感。 根据乙文第②段“其水虚映，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石”可知，作者不直接描述夷水的清澈，而是通过“俯视游鱼，如乘空也”（低头看游动的鱼儿，就像鱼儿在空中游动一样）的视觉感受，以及“浅处多五色石”（浅水区能清晰看到各种颜色的石头）的细节，从侧面突出夷水清澈的特点，借助水中景物的可见度，让水的清澈特质更直观形象。 综上可知，两文都运用了侧面描写。 故第一空填：侧面；第二空填：湍急；第三空填：清澈。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 ②到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，乘风飞行，也没有这么快。 ③在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒影着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 ④（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失，所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】 ①夷水又流经宜都的北面，向东流入长江，（夷水与长江）有泾水、渭水（一清一浊、界限分明）的模样，也被称作佷山北溪。夷水所流经的地方都是石头山，完全没有泥土岸边。 ②夷水的水面清澈见底，（从岸边）低头看水中游动的鱼儿，（鱼儿）就像在空中游动一样。水浅的地方有很多彩色的石头，无论冬天还是夏天，（夷水）都像激扬的白绢般飞溅着清澈的泉水；岸边有很多茂密的树木和空寂的山谷，寂静的夜晚聆听这里的声音，常常能听到清脆的声响，各种鸟儿飞翔，哀鸣声相互应和。追逐着倾泻的水流（游玩）的人，不会觉得疲惫，反而忘记了回家。 四、整本书阅读（共6分） 20．阅读下面文段，完成下列小题。（6分） 【片段一】 他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 【片段二】 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 【片段三】 他带领部下突破了几万敌军的层层防线，在长征路上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。6000英里的长征大部分他是步行走过来的，常常把马让给走累了的或上了年纪的同志骑。 (1)对以上片段的描述，正确的一项是（   ）（2分） A．以上文段选自美国记者埃德加·斯诺的作品《红星照耀中国》，为了在陕甘宁边区的出版方便，这本书曾易名为《西行漫记》。 B．片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周恩来出身于大资产阶级家庭，受过良好的教育，曾参加组织过多次革命起义。 C．片段二是对贺龙的描写。贺龙是农民出身，在哥老会中的名声遍及中国，曾为国民党效力，八一南昌起义后才参加中国共产党。 D．片段三写的是中国红军领导人彭德怀。彭德怀是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。 (2)《红星照耀中国》是①______国著名记者②__________ 纪实作品。书中展示了一大批红军主要领导人物形象，如：令地主士绅闻风逃跑，以“行军神出鬼没”著称的③_________；大公无私，个性率真，个人服装是“用缴获的降落伞做背心”的统帅大军的指挥员④________。（4分） 【答案】(1)C (2) 美 斯诺（埃德加•斯诺） 贺龙 彭德怀 【详解】（1）本题考查名著人物形象分析。 A.《红星照耀中国》易名为《西行漫记》是为了在国民党统治区出版方便，而非“陕甘宁边区”； B.片段一的外貌描写是毛泽东的形象。斯诺在书中描述毛泽东“面容瘦削，看上去很像林肯”，并非周恩来； D.片段三描写的是彭德怀，但“天性极端温和”不符合彭德怀的性格，他性格率真耿直； 故选C。 （2）本题考查文学常识和人物形象分析。 美国记者埃德加·斯诺于1936年突破国民党的严密封锁，深入当时被外界极少知晓的中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区），开展了为期四个月的实地采访；在采访中，他不仅亲身观察并记录了革命根据地的真实样貌——包括根据地内的政治运行机制、贴合民生的经济建设（如土地改革让农民获得土地、手工业生产保障基本生活）、面向大众的文化教育（如扫盲运动普及知识、列宁小学培养革命后代）等，展现出中国共产党在根据地构建的、区别于旧中国的新型社会秩序，还通过与毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀等革命领导人的面对面交流，真实呈现了他们的成长经历、坚定的革命理念以及朴素的日常生活（比如毛泽东对书籍的热爱、彭德怀不搞特殊化的简朴作风），同时也刻画了普通红军战士不怕牺牲、团结奋斗的精神风貌，以及根据地农民、工人对革命的支持与参与状态；此外，斯诺还在书中详细还原了红军长征的关键历程（如强渡大渡河、勇夺泸定桥、爬雪山、过草地等艰难场景），清晰阐述了中国共产党提出的抗日主张以及建立抗日民族统一战线的政策，用一手资料打破了国民党长期以来对革命根据地和红军的“妖魔化”宣传，最终将自己的所见所闻、所感所悟整理成书，向全世界客观、真实地揭示了中国共产党和红军的真实情况，以及中国革命能够在艰难环境中不断发展壮大的深层原因。据此可知： 第一空：《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺是美国记者，故此处填“美”。 第二空：埃德加·斯诺是《红星照耀中国》的作者，是纪实作品的创作者，根据文本的背景知识可直接得出。故此处填“斯诺或者埃德加•斯诺”。 第三空：片段二中对“大个子、像只老虎一样强壮有力”“长征路上背着受伤部下行军”“不计较个人财物除了马匹”的描述符合贺龙的形象，且他作战风格灵活，有“行军神出鬼没”的特点，故此处填“贺龙”。 第四空：片段三中“突破敌军防线、为主力部队保证交通、长征大多步行还把马让给伤员”的描述符合彭德怀的事迹，且他生活简朴，有“用缴获的降落伞做背心”的轶事，故此处填“彭德怀”。 五、作文（共50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些形成了成长中必不可少的细节，每一个细节都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有哪些细节让你深受触动，难以忘怀？在某个时候，一些细节在我们记忆深处灿烂起来…… 请以“那些灿烂的细节”为题作文。 要求：①文体自选；②不少于 600 字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 那些灿烂的细节 我早已习惯了生活中的细节，却又时常忽略它们的存在。将过往的时光一点点拆解，我总能在其中发现许多美好的细节，是回忆中的万千星辰。每个早晨都寻常不过。阳光透过窗户，光影洒落，都是生活中平凡的岁月。爸爸每次出门工作前都会道一声“再见”。他站在门口的玄关处，转过头来跟我们招手，脸上还有淡淡的笑容。 有时快要出门，也会特意回头。简单的细节，也造就了温馨的记忆。我甚少留意，但回忆时总觉分外温暖。这是家人间自然的对话，却包含了最纯粹的爱。细节总是不经意间的举动，仍旧动情至极，平凡的早晨，也有了丰富的意味，一天中最好的开始。我与妈妈常在傍晚散步。以往在路上会有手机的铃声响起，她也因此停下，一路走走停停，失了许多乐趣，我也曾表示不满。 后来妈妈在出门前会将手机放于家中，随后与我一起下楼，她想要一心一意地陪我，或许是聊一天的琐事，又或许是谈过往将来，无论我所说的事情是否有趣，她都会仔细地倾听，微微偏头，时而点头，时而给点建议，途中不再有手机发出的声音，总是随意的笑声。说出来的是爱，没说出来的也是爱，动人的细节有时只是再寻常不过的动作。 我不过随口一提，她却记在了心中。我习惯在睡前向我的家人微笑，意味着一天的结束。笑容也是家人间的祝福，好的心情分享给家人，也就更有意义了。父母每次都会回应，在暖黄色的光影中弯起嘴角，眼中含着星辰。生活枯燥乏味，不断重复。我想用一个笑容，温暖了你们的时光。细节中的爱常在回味时令人惊喜。爱从来存在，不过是藏在了细节之中，既然有爱，那么细节也会永远存在。 我们每个人都是曾经大爆炸后散落的万千星辰，细节也是星辰，在我们的回忆中大放异彩，灿烂而又夺目。多次回忆，仍觉惊艳。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目中有三个关键词“那些”“灿烂的”“细节”。“那些”意味着在数量上不止一个细节，要有两到三个细节，那些细节可以集中在一个人身上、一件事情上，也可以分散开来，但要有组织，有串联，努力做到形散神不散；灿烂的”是说选材要积极向上，给人带来积极影响，给人正能量的，给人带来快乐。感动和激励的；“细节”意味着我们选择时，一定要抓住起关键作用的小事来写，可以是一个眼神，可以是一个动作……。本文适合写作记叙文。 第二，选材构思：可以是围绕一个主题的几个事件的细节，也可以是一件事中的多个细节，当然也可以是一个人的多个细节。可以从情感着手：通过某些不经意间发现的感人细节，展现感人至深的亲情、友情、师生情。如：“我”长大后，爸爸妈妈对“我”不再像小时候那么言听计从，“我”怀疑他们不关心“我”了。其实，用心发现细节，爸爸妈妈爱“我”的心一直未变；可以从身边发生的小事入手。可以写他人言行中的某个小细节，让“我”有所触动有所启发。如：路人一个善意的小举动；可以从坚持的小事入手。可以写自己坚持做某些小事、某些小习惯，尽管有的时候产生动摇的想法，但依然坚持下来，最终这些小的细节让你有所收获。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 一、 基础·运用（共22分) 1.[A][B][C][D](2分) 2.[A][B][C][D](2分) 数 南 ■ 3.【A][B][C][D](2分) 4.[A][B][C][D](2分) 5.(6分)(1) (2) ! (3) (4) ! (5) (6) 5.(1) (2分) ! (2)(2分) (3)(4分) ! 期 二、现代文阅读（共26分) 9.(4分) 8.(4分) (1) 摇 (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(4分) 10.(4分) 11.(4分) 12.(4分) (1) (2) 13.(4分) 三、古诗文阅读（共16分) 14.[A][B][C1[D](2分) 15.(2分) 16.[A][B][C][D](2分) 17.(4分) (1) (2) 19.(4分) (1) (2) 18.(3分) 静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(3分) 四、整本书阅读（共6分） 20. (1)[A][B][C1[D](2分) (2)(4分) ① ②】 ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上1-2单元+第3单元《三峡》《唐诗五首》。 一、基础·运用（共22分） 1．下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（   ）（2分） A．泻气   遁形（dùn）   要塞（sài）   锐不可当（dàng） B．浩瀚   遗嘱（zhǔ）   悄然（qiào）   屏息敛声（bǐng） C．初衷   镌刻（juān）   默契（qì）   殚精竭虑（dān） D．彰显   歼灭（qiān）   凌空（lín）   眼花缭乱（liáo） 2．下列加点成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 B．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。 C．纳粹的恐怖记忆让如今的德国人对战争深恶痛绝。 D．做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神。 3．（新情境）下列各句中没有语病的一项是（   ）（2分） A．奥运会上，运动员们不仅展示了所在国家和地区的运动精神，还展示了个人的能力与风采。 B．在课堂教学中培养学生的创新精神，是课堂教学改革成败的关键。 C．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，赢得了观众的好评。 D．通过我县教育局举办的系列送教下乡活动，促进了全县城乡教育的均衡发展。 4．下列关于中秋节文化常识的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．新闻特写与通讯都兼有新闻性和文学性，但特写往往更侧重放大新闻事件中的某一典型片段，如《“飞天”凌空》中对跳水动作的描写。 B．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句为一联，计四联，其中第二联和第三联（即颔联与颈联）必须对仗。 C．中秋节与“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”“玉兔捣药”等神话传说有密切关系。 D．《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，共同表达了对师长和过往岁月的深切怀念。 5．（6分）小江发现，古诗文中有很多语句描绘了祖国大好河山的壮美，为此，他进行了搜集整理，请你帮他完善。 古诗文中有美景悦目：“月下飞天镜，①__________________________”（《渡荆门送别》），李白笔下水中映月、云霞飘飞；“②__________________________，③___________________________”（《使至塞上》），王维诗中边塞奇特、落日壮美；“④___________________________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），白居易看到春花初绽、春草吐绿；“⑤___________________________，⑥__________________________”（《黄鹤楼》），崔颢登黄鹤楼从怀古之思中回到现实，看到了明丽之景。 6．（8分）（新考向）长沙晚报掌上长沙9月25日讯   数字人民币国际运营中心已在上海正式运营，并推出三大业务平台——数字人民币跨境数字支付平台、数字人民币区块链服务平台及数字资产平台。 记者了解到，数字人民币跨境数字支付平台探索运用法定数字货币解决传统跨境支付中存在的痛点；数字人民币区块链服务平台为各场景和行业类区块链提供标准化的跨链交易信息转接和链上数字人民币支付服务；数字资产平台可提供标准、即用的金融级数字资产服务，支持现有金融基础设施将业务拓展至链上。 今年6月，中国人民银行行长潘功胜在2025陆家嘴论坛上宣布，将在上海设立数字人民币国际运营中心，推进数字人民币的国际化运营与金融市场业务发展，服务数字金融创新。 （有节选） (1)请为本则消息拟一个标题（不超过20字）__________（2分） (2)请找出本则消息的导语部分。（2分） (3)假如你是《长沙晚报》的记者，即将前去采访潘行长。请就本则消息的内容，设计一个采访问题。采访问题请从新闻的六要素出发，贴近生活，具有一定的价值。（4分） 二、现代文阅读（共26分） （一）（热点）阅读下面的文字，完成下面小题。（共14分） 回望钱学森 卞毓方 ①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，他才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！” ②对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才学子！然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。 ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！” ④天才绝对出自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。” ⑤关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小？难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 ⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！” ⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！” ⑧以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩。这样的大师也更加令人喜爱。 7．这篇传记从哪些方面介绍了钱学森？请分条概括。（4分） 8．按要求完成以下两个小题。（4分） （1）“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中，作者为什么使用“欣赏”这个词语？ （2）请从描写的角度赏析第⑥段中画线的句子。 9．钱学森回国后曾担任国防部五院院长，后来却主动请求辞去院长职务，担任副院长，原因是什么？这表现了他怎样的品质？（4分） 10．文章第②段写道：“对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。”谈谈你从文中钱学森的那几句“老实话”中获得了什么启示。（2分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（共12分） 我和汪曾祺先生①的交往（节选） 苏北 ①我第一次见到汪先生是1989年的春天，我那时正在鲁迅文学院进修。 ②那天也真是巧合，之前我并没得到汪先生来鲁院的信息。我的宿舍503室正好与五楼大教室是隔壁。汪先生和一群人选隔壁开会，我等他们散了会，汪先生一出会议室，我便把他请进了我的房间。 ③“三个人一间，挺好！”汪先生环顾了一下房间，我给他递上烟，点上。 ④就这么简单，我和汪先生结识了。 ⑤同先生相识多年，从来没敢在文字上向汪先生提过要求。有一年的冬天，我将自己的两篇小说送给汪先生，想请他看看，得便就写几句评语，记得那时汪先生还没有到福州会馆，还在狭窄的两小居里。家里小而乱。一间小小的客厅兼书房的明间，桌上沙发上乱堆着书。汪先生当时很是爽快，说，可以。当时师母也在边上，中午还留了饭，汪先生喝了两杯，我临走时，汪先生已有点犯迷糊，可他还是回过头来说：“稿子呢？弄哪去了？这不能丢了。”汪先生看起来漫不经心，可骨子里，是认真负责的，绝不诓骗和糊弄年轻人。 ⑥过了一些日子，好像到了年底，有一天我去汪先生家。汪先生不说稿子的事，我也不问。依旧一番吃喝和闲话，快走时，我还是忍不住问了一句，稿子您看了吗？汪先生不说话，过了一会说，这文写了什么，要体现什么，都不清楚。之后就批评我，一是缺乏自信，二是太懒。汪先生说，沈从文刚到北京来时，连标点符号都不会用，他看了契诃夫的小说后说。这样的小说他也能写出来，做一个作家对自己的信心都没有，还能写出什么好东西来？笔头又不勤，两三年不写东西。三天不写手就会生的。汪先生说，老舍先生这一点做得最好，有写没写每天500字。你们这么年轻，不下功夫？ ⑦汪先生直愣着眼睛坐在那旧沙发上说，说得师母在边上直扯他的衣角。师母说，你没来，老汪就琢磨着怎么说，我叫他说婉转点，看，又给说得年轻人没信心了。那天我给汪先生弄得一点情绪也没有。事后想想，汪先生对喜欢的年轻人，真是很严厉的。 ⑧汪先生在《闻一多先生上课》一文中写道：“闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：‘痛饮酒，熟读《离骚》，乃可为名士。”我曾在一本书的后面记道：今天到汪先生家去，汪先生留饭，他拿出一瓶五粮液给我：“你自己喝。”他则倒了吉林产的一种什么牌子的葡萄酒。他站在那里，并不吃菜，或夹一点点就其味，他真的是“痛饮”。 ⑨汪先生喝酒是出了名的。关于他喝酒，趣闻轶事也很多，最有名的就是，晚年老太太管着他，不让他多喝酒，有时馋极了，就下楼溜个弯、买个馄饨、买个菜的机会，到小区的小卖部，打一碗酒，站在那，一口饮尽，抹抹嘴，走人。 ⑩汪先生出生在水乡高邮，水的自由和柔性影响了他的性格，高邮历史上一直隶属扬州，扬州八怪②：郑板桥、金冬心，他很小就接触到这些名字。汪先生身上是有浪漫气质的。高晓声曾说，汪曾祺有名士之风，此言不虚。扬州八怪的那股飘逸劲，在汪先生身上有其影子。汪先生曾论过自己的画：“我的画往好说是有逸气，无常法。 ⑪我收藏有一些汪先生的墨迹。有时我会取出来看看，那些墨迹是真实的，还依然那么饱满，那么有生气。仿佛还在呼吸，仿佛还透出那个画画人的精气神。 ⑫一转眼，汪先生离开我们十个年头了。真的非常怀念他。 （选自《文汇报》，有删改） 【注释】①汪曾祺，江苏高邮人，中国当代作家。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”②扬州八怪，清代活跃于扬州地区的一批风格相近的书画家总称。他们大多出身贫寒，生活清苦，清高脱俗。 11．【回忆性散文要关注典型事件】本文回忆了汪曾祺先生哪些典型事件？请简要概括。（4分） 12．【回忆性散文要留意刻画人物的方法】阅读文中画线语句，回答括号中的问题。（4分） （1）到小区的小卖部，打一碗酒，站在那，一口饮尽，抹抹嘴，走人。（这句话通过什么手法刻画汪曾祺先生的形象，有什么效果？） （2）师母说，你没来，老汪就琢磨着怎么说，我叫他说婉转点，看，又给说得年轻人没信心了。（作者回忆的是汪曾祺先生，为什么要穿插师母的话？） 13．【回忆性散文要品味语言风格】本文语言质朴真诚，请你结合文章具体内容及作者情思，加以分析。（4分） 三、古诗文阅读（共16分） （一）诗歌鉴赏（共4分） 晓过鸳湖① 查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。 长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城④。 注：①（鸳湖）即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。②（芜）草地。③（长水塘）位于浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。④（秀州城）即今浙江嘉兴市。 14．请从内容、情感角度，在下面四首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（   ）（2分） A．《绝句》  古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B．《有感》  马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。 C．《纳凉》  携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。 D．《夜书所见》  萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 15．“晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生，请加以赏析。（2分） （二）文言文阅读（共12分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。 ②其水虚映③，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④，傍多茂木空岫⑤，静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。 （节选自《水经注·夷水》）【注释】①夷水：古水名，指今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：武落钟离山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。 16．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（   ）（2分） A．绝𪩘多生怪柏      猿则百叫无绝（《与朱元思书》） B．则素湍绿潭        可以调素琴（《陋室铭》） C．不觉疲而忘归矣    归来见天子（《木兰诗》） D．有泾、渭之比      而两狼之并驱如故（《狼》） 17．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）水所经皆石山，略无土岸。 18．用“/”给下面句子断句（断三处）。（3分） 静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和 19．【甲】【乙】两文都运用了__________描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵”侧面烘托出三峡夏水______的特点；【乙】文中用“游鱼”“五色石”侧面突出夷水_________的特点。（3分） 四、整本书阅读（共6分） 20．阅读下面文段，完成下列小题。（6分） 【片段一】 他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 【片段二】 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 【片段三】 他带领部下突破了几万敌军的层层防线，在长征路上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。6000英里的长征大部分他是步行走过来的，常常把马让给走累了的或上了年纪的同志骑。 (1)对以上片段的描述，正确的一项是（   ）（2分） A．以上文段选自美国记者埃德加·斯诺的作品《红星照耀中国》，为了在陕甘宁边区的出版方便，这本书曾易名为《西行漫记》。 B．片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周恩来出身于大资产阶级家庭，受过良好的教育，曾参加组织过多次革命起义。 C．片段二是对贺龙的描写。贺龙是农民出身，在哥老会中的名声遍及中国，曾为国民党效力，八一南昌起义后才参加中国共产党。 D．片段三写的是中国红军领导人彭德怀。彭德怀是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。 (2)《红星照耀中国》是①______国著名记者②__________ 纪实作品。书中展示了一大批红军主要领导人物形象，如：令地主士绅闻风逃跑，以“行军神出鬼没”著称的③_________；大公无私，个性率真，个人服装是“用缴获的降落伞做背心”的统帅大军的指挥员④________。（4分） 五、作文（共50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些形成了成长中必不可少的细节，每一个细节都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有哪些细节让你深受触动，难以忘怀？在某个时候，一些细节在我们记忆深处灿烂起来…… 请以“那些灿烂的细节”为题作文。 要求：①文体自选；②不少于 600 字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答案版 一、基础·运用（共22分） 1．C（2分） 2．B（2分） 3．C（2分） 4．D（2分） 5．（6分） 云生结海楼 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 6．(1)（2分）数字人民币国际运营中心在上海正式运营 (2)（2分）长沙晚报掌上长沙9月25日讯     数字人民币国际运营中心已在上海正式运营，并推出三大业务平台——数字人民币跨境数字支付平台、数字人民币区块链服务平台及数字资产平台。 (3)（4分）示例：潘行长您好，数字人民币国际运营中心落地上海，三大业务平台也同步推出，请问这一布局将如何解决传统跨境支付的痛点，给普通民众的跨境消费带来便利呢？ 二、现代文阅读（共26分） 7．（4分）严谨认真、永不满足的治学精神；实事求是的态度；不容置疑的才能；勤奋的特点；淡泊名利的胸怀与情操；粗犷而任性的个性。 8．（4分）（1）作者认为《钱学森手稿》可以被称为艺术品了，使用“欣赏”这个词语表达了他对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。（2）这句话运用动作描写，“冲”“抓”“写”三个动作充分体现了钱学森粗犷而任性的一面。 9．（4分）他想有更多的时间从事科研工作。这表现了他对科学事业的热爱以及淡泊名利的精神品质。 10．（2分）①学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；②伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化；③诚实是一个人最可贵的品质。 11．（4分）①1989年春天，“我”在鲁迅文学院进修时与汪曾祺先生结识；②有一年冬天，“我”请汪曾祺先生看小说稿，他很爽快答应，还留“我”吃饭；③年底“我”去汪先生家，他批评“我”缺乏自信、太懒；④汪先生留“我”吃饭时的饮酒表现以及他喝酒的趣闻轶事；⑤提到汪先生的出生地、接触过的名人以及他的浪漫气质和名士之风。 12．（4分）①这句话运用了动作描写的手法。“打”“站”“饮尽”“抹抹嘴”“走人”等一系列动词，生动形象地写出了汪曾祺先生喝酒时的干脆、豪爽，突出了他洒脱的性格特点。 ②通过师母的话，侧面烘托出汪曾祺先生对年轻人认真负责的态度，他虽然批评严厉，但其实是在用心琢磨如何指出问题，体现了他对年轻人的关心和期望。 13．（4分）①本文所写内容多是作者与汪曾祺先生交往中的日常小事，如结识的经过、请先生看稿、先生的批评、饮酒等场景，这些生活琐事本身就很质朴，用质朴的语言来叙述更能真实地还原生活情境，引发读者共鸣；②作者对汪曾祺先生的情感真挚深厚，是怀念、敬重之情，这种情感不需要华丽的辞藻来修饰，质朴的语言更能直接地表达出内心的真实情感，让读者感受到作者对汪先生的深切怀念；③文章语言简洁平实，没有过多的修辞和雕琢，就像作者在与读者娓娓道来自己与汪先生的故事，拉近了与读者的距离，使情感的表达更加自然、真挚。 三、古诗文阅读（共16分） 14．（2分）A 15．（2分）“催”运用拟人的修辞，将晓风人格化，仿佛晨风在催促诗人扬帆启程，既写出晨风阵阵的实景，又流露诗人乘船出游时轻快愉悦、满怀兴致的心情。 16．（2分）C 17．（4分）（1）即使骑着飞奔的马、驾着疾风，也没有这么快。 （2）夷水所流经的地方都是石头山，完全没有泥土岸边。 18．（3分）静夜听之/恒有清响/百鸟翔禽/哀鸣相和 19．（3分） 侧面 湍急 清澈 四、整本书阅读（共6分） 20．(1)（2分）C (2) （4分） 美 斯诺（埃德加•斯诺） 贺龙 彭德怀 五、作文（共50分） 21．例文： 那些灿烂的细节 我早已习惯了生活中的细节，却又时常忽略它们的存在。将过往的时光一点点拆解，我总能在其中发现许多美好的细节，是回忆中的万千星辰。每个早晨都寻常不过。阳光透过窗户，光影洒落，都是生活中平凡的岁月。爸爸每次出门工作前都会道一声“再见”。他站在门口的玄关处，转过头来跟我们招手，脸上还有淡淡的笑容。 有时快要出门，也会特意回头。简单的细节，也造就了温馨的记忆。我甚少留意，但回忆时总觉分外温暖。这是家人间自然的对话，却包含了最纯粹的爱。细节总是不经意间的举动，仍旧动情至极，平凡的早晨，也有了丰富的意味，一天中最好的开始。我与妈妈常在傍晚散步。以往在路上会有手机的铃声响起，她也因此停下，一路走走停停，失了许多乐趣，我也曾表示不满。 后来妈妈在出门前会将手机放于家中，随后与我一起下楼，她想要一心一意地陪我，或许是聊一天的琐事，又或许是谈过往将来，无论我所说的事情是否有趣，她都会仔细地倾听，微微偏头，时而点头，时而给点建议，途中不再有手机发出的声音，总是随意的笑声。说出来的是爱，没说出来的也是爱，动人的细节有时只是再寻常不过的动作。 我不过随口一提，她却记在了心中。我习惯在睡前向我的家人微笑，意味着一天的结束。笑容也是家人间的祝福，好的心情分享给家人，也就更有意义了。父母每次都会回应，在暖黄色的光影中弯起嘴角，眼中含着星辰。生活枯燥乏味，不断重复。我想用一个笑容，温暖了你们的时光。细节中的爱常在回味时令人惊喜。爱从来存在，不过是藏在了细节之中，既然有爱，那么细节也会永远存在。 我们每个人都是曾经大爆炸后散落的万千星辰，细节也是星辰，在我们的回忆中大放异彩，灿烂而又夺目。多次回忆，仍觉惊艳。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共22分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 5．（1） （2分） （2）（2分） （3）（4分） 二、现代文阅读（共26分） 9.（4分） 8.（4分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9．（4分） 10．（4分） 11．（4分） 12.（4分） （1） （2） 13．（4分） 三、古诗文阅读（共16分） 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 15．（2分） 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 17．（4分） （1） （2） 19..（4分） （1） （2） 18..（3分） 静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（3分） 四、整本书阅读（共6分） 20． (1)[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） (2)（4分） ① ② ③ ④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 21． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八上1-2单元+第3单元《三峡》《唐诗五首》。 一、基础·运用（共22分） 1．下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（   ）（2分） A．泻气   遁形（dùn）   要塞（sài）   锐不可当（dàng） B．浩瀚   遗嘱（zhǔ）   悄然（qiào）   屏息敛声（bǐng） C．初衷   镌刻（juān）   默契（qì）   殚精竭虑（dān） D．彰显   歼灭（qiān）   凌空（lín）   眼花缭乱（liáo） 2．下列加点成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 B．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。 C．纳粹的恐怖记忆让如今的德国人对战争深恶痛绝。 D．做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神。 3．（新情境）下列各句中没有语病的一项是（   ）（2分） A．奥运会上，运动员们不仅展示了所在国家和地区的运动精神，还展示了个人的能力与风采。 B．在课堂教学中培养学生的创新精神，是课堂教学改革成败的关键。 C．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，赢得了观众的好评。 D．通过我县教育局举办的系列送教下乡活动，促进了全县城乡教育的均衡发展。 4．下列关于中秋节文化常识的表述，不正确的一项是（   ）（2分） A．新闻特写与通讯都兼有新闻性和文学性，但特写往往更侧重放大新闻事件中的某一典型片段，如《“飞天”凌空》中对跳水动作的描写。 B．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句为一联，计四联，其中第二联和第三联（即颔联与颈联）必须对仗。 C．中秋节与“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”“玉兔捣药”等神话传说有密切关系。 D．《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，共同表达了对师长和过往岁月的深切怀念。 5．（6分）小江发现，古诗文中有很多语句描绘了祖国大好河山的壮美，为此，他进行了搜集整理，请你帮他完善。 古诗文中有美景悦目：“月下飞天镜，①__________________________”（《渡荆门送别》），李白笔下水中映月、云霞飘飞；“②__________________________，③___________________________”（《使至塞上》），王维诗中边塞奇特、落日壮美；“④___________________________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），白居易看到春花初绽、春草吐绿；“⑤___________________________，⑥__________________________”（《黄鹤楼》），崔颢登黄鹤楼从怀古之思中回到现实，看到了明丽之景。 6．（8分）（新考向）长沙晚报掌上长沙9月25日讯   数字人民币国际运营中心已在上海正式运营，并推出三大业务平台——数字人民币跨境数字支付平台、数字人民币区块链服务平台及数字资产平台。 记者了解到，数字人民币跨境数字支付平台探索运用法定数字货币解决传统跨境支付中存在的痛点；数字人民币区块链服务平台为各场景和行业类区块链提供标准化的跨链交易信息转接和链上数字人民币支付服务；数字资产平台可提供标准、即用的金融级数字资产服务，支持现有金融基础设施将业务拓展至链上。 今年6月，中国人民银行行长潘功胜在2025陆家嘴论坛上宣布，将在上海设立数字人民币国际运营中心，推进数字人民币的国际化运营与金融市场业务发展，服务数字金融创新。 （有节选） (1)请为本则消息拟一个标题（不超过20字）__________（2分） (2)请找出本则消息的导语部分。（2分） (3)假如你是《长沙晚报》的记者，即将前去采访潘行长。请就本则消息的内容，设计一个采访问题。采访问题请从新闻的六要素出发，贴近生活，具有一定的价值。（4分） 二、现代文阅读（共26分） （一）（热点）阅读下面的文字，完成下面小题。（共14分） 回望钱学森 卞毓方 ①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，他才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！” ②对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才学子！然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。 ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！” ④天才绝对出自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。” ⑤关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小？难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 ⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！” ⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！” ⑧以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩。这样的大师也更加令人喜爱。 7．这篇传记从哪些方面介绍了钱学森？请分条概括。（4分） 8．按要求完成以下两个小题。（4分） （1）“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中，作者为什么使用“欣赏”这个词语？ （2）请从描写的角度赏析第⑥段中画线的句子。 9．钱学森回国后曾担任国防部五院院长，后来却主动请求辞去院长职务，担任副院长，原因是什么？这表现了他怎样的品质？（4分） 10．文章第②段写道：“对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。”谈谈你从文中钱学森的那几句“老实话”中获得了什么启示。（2分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（共12分） 我和汪曾祺先生①的交往（节选） 苏北 ①我第一次见到汪先生是1989年的春天，我那时正在鲁迅文学院进修。 ②那天也真是巧合，之前我并没得到汪先生来鲁院的信息。我的宿舍503室正好与五楼大教室是隔壁。汪先生和一群人选隔壁开会，我等他们散了会，汪先生一出会议室，我便把他请进了我的房间。 ③“三个人一间，挺好！”汪先生环顾了一下房间，我给他递上烟，点上。 ④就这么简单，我和汪先生结识了。 ⑤同先生相识多年，从来没敢在文字上向汪先生提过要求。有一年的冬天，我将自己的两篇小说送给汪先生，想请他看看，得便就写几句评语，记得那时汪先生还没有到福州会馆，还在狭窄的两小居里。家里小而乱。一间小小的客厅兼书房的明间，桌上沙发上乱堆着书。汪先生当时很是爽快，说，可以。当时师母也在边上，中午还留了饭，汪先生喝了两杯，我临走时，汪先生已有点犯迷糊，可他还是回过头来说：“稿子呢？弄哪去了？这不能丢了。”汪先生看起来漫不经心，可骨子里，是认真负责的，绝不诓骗和糊弄年轻人。 ⑥过了一些日子，好像到了年底，有一天我去汪先生家。汪先生不说稿子的事，我也不问。依旧一番吃喝和闲话，快走时，我还是忍不住问了一句，稿子您看了吗？汪先生不说话，过了一会说，这文写了什么，要体现什么，都不清楚。之后就批评我，一是缺乏自信，二是太懒。汪先生说，沈从文刚到北京来时，连标点符号都不会用，他看了契诃夫的小说后说。这样的小说他也能写出来，做一个作家对自己的信心都没有，还能写出什么好东西来？笔头又不勤，两三年不写东西。三天不写手就会生的。汪先生说，老舍先生这一点做得最好，有写没写每天500字。你们这么年轻，不下功夫？ ⑦汪先生直愣着眼睛坐在那旧沙发上说，说得师母在边上直扯他的衣角。师母说，你没来，老汪就琢磨着怎么说，我叫他说婉转点，看，又给说得年轻人没信心了。那天我给汪先生弄得一点情绪也没有。事后想想，汪先生对喜欢的年轻人，真是很严厉的。 ⑧汪先生在《闻一多先生上课》一文中写道：“闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：‘痛饮酒，熟读《离骚》，乃可为名士。”我曾在一本书的后面记道：今天到汪先生家去，汪先生留饭，他拿出一瓶五粮液给我：“你自己喝。”他则倒了吉林产的一种什么牌子的葡萄酒。他站在那里，并不吃菜，或夹一点点就其味，他真的是“痛饮”。 ⑨汪先生喝酒是出了名的。关于他喝酒，趣闻轶事也很多，最有名的就是，晚年老太太管着他，不让他多喝酒，有时馋极了，就下楼溜个弯、买个馄饨、买个菜的机会，到小区的小卖部，打一碗酒，站在那，一口饮尽，抹抹嘴，走人。 ⑩汪先生出生在水乡高邮，水的自由和柔性影响了他的性格，高邮历史上一直隶属扬州，扬州八怪②：郑板桥、金冬心，他很小就接触到这些名字。汪先生身上是有浪漫气质的。高晓声曾说，汪曾祺有名士之风，此言不虚。扬州八怪的那股飘逸劲，在汪先生身上有其影子。汪先生曾论过自己的画：“我的画往好说是有逸气，无常法。 ⑪我收藏有一些汪先生的墨迹。有时我会取出来看看，那些墨迹是真实的，还依然那么饱满，那么有生气。仿佛还在呼吸，仿佛还透出那个画画人的精气神。 ⑫一转眼，汪先生离开我们十个年头了。真的非常怀念他。 （选自《文汇报》，有删改） 【注释】①汪曾祺，江苏高邮人，中国当代作家。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”②扬州八怪，清代活跃于扬州地区的一批风格相近的书画家总称。他们大多出身贫寒，生活清苦，清高脱俗。 11．【回忆性散文要关注典型事件】本文回忆了汪曾祺先生哪些典型事件？请简要概括。（4分） 12．【回忆性散文要留意刻画人物的方法】阅读文中画线语句，回答括号中的问题。（4分） （1）到小区的小卖部，打一碗酒，站在那，一口饮尽，抹抹嘴，走人。（这句话通过什么手法刻画汪曾祺先生的形象，有什么效果？） （2）师母说，你没来，老汪就琢磨着怎么说，我叫他说婉转点，看，又给说得年轻人没信心了。（作者回忆的是汪曾祺先生，为什么要穿插师母的话？） 13．【回忆性散文要品味语言风格】本文语言质朴真诚，请你结合文章具体内容及作者情思，加以分析。（4分） 三、古诗文阅读（共16分） （一）诗歌鉴赏（共4分） 晓过鸳湖① 查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。 长水塘③南三日雨，菜花香过秀州城④。 注：①（鸳湖）即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴南。②（芜）草地。③（长水塘）位于浙江嘉兴之南，由杭州、海宁一带山区发源，注入鸳湖。④（秀州城）即今浙江嘉兴市。 14．请从内容、情感角度，在下面四首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（   ）（2分） A．《绝句》  古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B．《有感》  马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。 C．《纳凉》  携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。 D．《夜书所见》  萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 15．“晓风催我挂帆行”一句中“催”字用得妙趣横生，请加以赏析。（2分） （二）文言文阅读（共12分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 ①夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。 ②其水虚映③，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④，傍多茂木空岫⑤，静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。 （节选自《水经注·夷水》）【注释】①夷水：古水名，指今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：武落钟离山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。 16．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（   ）（2分） A．绝𪩘多生怪柏      猿则百叫无绝（《与朱元思书》） B．则素湍绿潭        可以调素琴（《陋室铭》） C．不觉疲而忘归矣    归来见天子（《木兰诗》） D．有泾、渭之比      而两狼之并驱如故（《狼》） 17．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）水所经皆石山，略无土岸。 18．用“/”给下面句子断句（断三处）。（3分） 静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和 19．【甲】【乙】两文都运用了__________描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵”侧面烘托出三峡夏水______的特点；【乙】文中用“游鱼”“五色石”侧面突出夷水_________的特点。（3分） 四、整本书阅读（共6分） 20．阅读下面文段，完成下列小题。（6分） 【片段一】 他是个面容瘦弱、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 【片段二】 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 【片段三】 他带领部下突破了几万敌军的层层防线，在长征路上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。6000英里的长征大部分他是步行走过来的，常常把马让给走累了的或上了年纪的同志骑。 (1)对以上片段的描述，正确的一项是（   ）（2分） A．以上文段选自美国记者埃德加·斯诺的作品《红星照耀中国》，为了在陕甘宁边区的出版方便，这本书曾易名为《西行漫记》。 B．片段一是对中国红军领导人周恩来的外貌描写。周恩来出身于大资产阶级家庭，受过良好的教育，曾参加组织过多次革命起义。 C．片段二是对贺龙的描写。贺龙是农民出身，在哥老会中的名声遍及中国，曾为国民党效力，八一南昌起义后才参加中国共产党。 D．片段三写的是中国红军领导人彭德怀。彭德怀是一位沉默谦虚、爱护部下、天性极端温和、说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。 (2)《红星照耀中国》是①______国著名记者②__________ 纪实作品。书中展示了一大批红军主要领导人物形象，如：令地主士绅闻风逃跑，以“行军神出鬼没”著称的③_________；大公无私，个性率真，个人服装是“用缴获的降落伞做背心”的统帅大军的指挥员④________。（4分） 五、作文（共50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些形成了成长中必不可少的细节，每一个细节都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有哪些细节让你深受触动，难以忘怀？在某个时候，一些细节在我们记忆深处灿烂起来…… 请以“那些灿烂的细节”为题作文。 要求：①文体自选；②不少于 600 字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $