10.葡萄沟（类文阅读专项训练） 语文二年级上册 统编版

**基本信息** 紧扣二年级上册写景状物阅读要点，以《葡萄沟》为核心，通过群文阅读训练“抓景物色彩、找中心句、体会地方特色”，梯度题型融合语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|5题|提取色彩词语、辨析多义字、梳理段落大意|以葡萄枝叶果实描写为基础，训练基础阅读能力| |类文阅读（乡土物产等五类）|每类4-5题|查找中心句、赏析比喻句、判断写作顺序、想象仿写|由课内到课外，基础（信息提取）→提升（方法运用）→拓展（表达输出），融合景物描写方法与热爱家国情感|

第10课《葡萄沟》类文阅读 【导语】 本套专项紧扣二年级上册写景状物阅读学习要点，以课文《葡萄沟》为核心，围绕 “抓住景物外形色彩、围绕中心句写作、体会地方特色” 三大训练目标搭建群文阅读训练，贴合低年级学生学习特点。课内节选细致描写葡萄枝叶与多彩果实，搭配人物描写展现少数民族老乡的热情，侧重训练提取色彩词语、辨析多义字、梳理段落主要意思。 配套选文题材丰富，分为乡土物产、名山风光、城市地标、童趣想象、宝岛美景五大类别：《我的家乡》描写海南岛水果、海鲜与名胜，突出物产丰饶；《游黄山》按远近顺序刻画奇峰云海，学习分层写景；《广州的 “小蛮腰”》运用大量比喻勾勒城市建筑；《有趣的梦》以幻想短文锻炼想象与量词运用；《台湾的蝴蝶谷》描绘宝岛独特风光，渗透家国情怀。 习题设计梯度清晰，适配低段学情：基础题型包含量词填写、多义字辨析、词语理解、信息提取；提升训练聚焦中心句查找、比喻句赏析、写作顺序判断；拓展题为想象仿写、景物宣传语创作，兼顾阅读吸收与表达输出。整套材料将各地风物融于阅读练习，在夯实写景文阅读方法的同时，带领学生领略祖国各地不同的风土与美景，培养留心观察、热爱家乡、热爱祖国山河的美好情感。 一、语段阅读 课内阅读。 葡萄沟（节选） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1．这一段共有( )句话。 2．作者用( )、( )、( )、( )这些词语描写了葡萄的颜色。 3．“准”在字典中有这样几种解释：①允许，许可；②正确；③一定，确实。你能正确找到下面句子中的“准”字所对应的含义吗？（填序号） （1）热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄。( ) （2）老师批准我成为他的小助手了。( ) （3）我们家的钟走得特别准。( ) 4．仿照文中画横线的句子，把下面的这句话补写完整。 春天，学校花坛里的花儿开放了，_______，香气扑鼻，美丽极了。 5．这一段话主要告诉我们什么？在括号里用“√”选择最恰当的一句。 （1）葡萄种的地方。（   ） （2）葡萄沟的老乡热情好客。（   ） （3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（   ） 二、类文阅读 （一）类文阅读。 我的家乡 ①我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。每年暑假，我都会回到我美丽的家乡。 ②来到家乡，只见道路两旁的椰子树一眼望不到边，海水湛蓝湛蓝的。海鸥在天空翱翔，巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。 ③海南盛产热带水果。有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。 ④你们知道吗？我的家乡的海鲜也非常有名。海南盛产大龙虾、花蟹、石斑鱼等。这里的海鲜不仅吃起来美味可口，而且价格便宜。 ⑤我的家乡还有许多旅游胜地。著名的“天涯海角”、热带植物园、苏公祠等，绝对让你流连忘返。 1．这篇短文是围绕着海南岛_____________和_____________两方面来写的。 2．读完短文，我们可以看出作者很_____________他的家乡，我是从“_____________”这个四字词语中知道的。 3．“有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。”这句话中，省略号的作用是（    ） A．表示列举的省略 B．表示解释说明 4．短文第3、4自然段描写的是海南岛物产_____________，提到的“物产”是_____________和_____________。 5．短文描写了很多景物，其中哪一项是作者没有写到的？（    ） A．海南岛的树 B．海南岛的风俗 C．海南岛的名胜 D．海南岛的轮船 （二）阅读短文，回答问题。 有趣的梦 ①我做了一（   ）梦，梦里我的身体突然变小了，变成了一（   ）玩具战车。我悠闲地行驶（shǐ）在一（   ）公路上，许多玩偶（ǒu）冲我招手并用羡（xiàn）慕（mù）的目光看着我，原来我是这个王国的明星战车。 ②我行驶到玩具王国著名的赛季博物馆，参加了“星光杯”玩具战车大赛。比赛开始了，我像火箭一样冲了出去，把其他战车远远地甩在了后面。我轻而易举地获得了比赛的冠军。 ③离开博物馆后，我的肚子饿得咕咕叫，于是我来到了美食街。这里的食物既丰富又美味，有巧克力润滑油、酸奶机油、汽油冰激凌（líng），还有柴油蛋糕，等等。我点了我最爱吃的巧克力润滑油和汽油冰激凌。我正准备大饱口福时，一阵丁零零的声音在我耳边响起，美食也随之消失了……真是个有趣的梦啊！ 1．在第1自然段的括号里填入恰当的量词。 2．联系上下文，我知道文中加点的词语“轻而易举”指的是（   ） A．毫不费力 B．轻轻举起 C．物体很轻 D．把东西放到别处 3．读第2自然段中画“     ”的内容可知，“我”行驶的速度很_______。请你展开想象，再写一种“我”参加比赛的样子。 ________________________________________________________________ 4．请为梦里的“我”制作介绍卡，并画出“我”的样子。 名字 玩具战车 我的样子 取得的成绩 最喜爱的食物 （三）片段拓展阅读。 游黄山（节选） ①向上望，黄山真高啊！高到望不到顶，一座座山峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……黄山真险啊！上“天都峰”的山路几乎全是直上直下，与地面成九十度直角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两个山顶间架起的一座天桥，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。 ②黄山的云海真美啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪；远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛。在云里，时隐时现，使人感到如入仙境。 1．联系上下文和生活经验，我知道“胆战心惊”的意思是( )。 ①形容非常害怕            ②形容非常高兴 2．根据文章第1自然段把下图补充完整。 黄山 真__________啊！ 黄山 真__________啊！ 黄山 真__________啊！ 3．第1自然段中的“……”表示还有许多有趣、奇特的山石，请你发挥想象写一写。 有的像_______________________________，有的像_______________________________。 4．第2自然段是按照( )的顺序写云海的。（填序号） ①近看→登高看→远看        ②远看→近看→登高看        ③近看→远看→登高看 （四）课外阅读。 广州的“小蛮腰” 广州塔位于广州市海珠区，总高度600米，有一百多层。远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。 每当夜幕降临，塔身就会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨（cuǐ càn）闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。 乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，隔着玻璃向外望，可以鸟瞰（kàn）整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只爬行的甲虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。 大家来广州，一定不要忘记登上“小蛮腰”看一看！ 1．选文共有____________个自然段。 第___________自然段描写了广州塔的夜景。 2．人们把广州塔称为“小蛮腰”，这一称谓的由来，在文中用“_____”画出相关语句。 3．联系上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（   ）。 A．从高处往下看 B．从低处往上看 4．根据短文内容连一连。 珠江           像一只只小蚂蚁 汽车           像一条弯曲的细丝带 高楼大厦       像一只只爬行的甲虫 地上的人       像小孩子手中玩的积木 （五）类文阅读。 台湾的蝴蝶谷 ①祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 ②台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 ③蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观；有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。 ④蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 1．“蝴蝶谷里的景象非常迷人。”句中“迷人”的意思是（    ） A．谜语 B．使人迷恋、陶醉 C．分辨不清 2．下面句子中哪一项与其他三项运用的修辞手法不同？（    ） A．一群群色彩斑斓的蝴蝶赶到山谷里来聚会。 B．五颜六色的蝴蝶在空中飞来飞去，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣。 C．人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。 D．这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 3．第3自然段是围绕着哪句话来写的？用“_______”画出来。 4．“有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。”我可以给这个山谷起名为_____________。“有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。”我可以给这个山谷起名为________________。 5．你怎样夸夸蝴蝶谷，让更多的游客来参观？ ___________________ 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1．4/四 2．红的 白的 紫的 淡绿的 3．③ ① ② 4．示例：有桃花、迎春花、杏花、樱花 5．（3）√ 【导语】这段节选通过生动的描绘和细致入微的观察，展现了葡萄沟里葡萄种植的迷人景象。梯田上的葡萄树郁郁葱葱，营造出天然的凉棚，给人一种清凉和舒适的感觉。五光十色的葡萄形态各异，色彩斑斓，不仅彰显自然之美，还反映了丰收的希望。同时，文字中还透出维吾尔族人民的热情好客。这段文字不仅仅是在描述自然景观，更是在传达一种人与自然和谐共处的淳朴生活美学。 【详解】1．本题考查数句子。 数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果省略号在段尾，也表示一句话。阅读文段，可知有4句话。 2．本题考查提取关键信息。 结合原文“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知葡萄的颜色有红的、白的、紫的、淡绿的。 3．本题考查多义字。 （1）句意为：热情好客的维吾尔族老乡一定会摘下最甜的葡萄。准：一定，故选③。 （2）句意为：老师准许我成为他的小助手了。批准：对下级的意见、建议或请求等表示同意。准：准许，故选①。 （3）句意为：我们家的钟走得特别准确。准：准确，故选②。 4．本题考查仿写句子。 画线句子，“有红的、白的、紫的、淡绿的”在中间位置，罗列了葡萄的颜色。仿写时，可以着重描写花儿的各种颜色或者种类。 示例：春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，香气扑鼻，美丽极了。 5．本题考查文章内容理解。 这段节选通过生动的描绘和细致入微的观察，展现了葡萄沟里葡萄种植的迷人景象。从“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知本文主要写葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。 故选（3）。 二、（一）1．风景优美 物产丰富 2．喜爱 流连忘返 3．A 4．丰富 热带水果 海鲜 5．B 【详解】1．本题考查文章内容理解。 结合第一自然段句子：我的家乡在海南岛，那里风景优美，物产丰富。可知这篇短文是围绕着海南岛风景优美和物产丰富展开描写的。 2．本题考查关键信息提取。 结合第五自然段句子：我的家乡还有许多旅游胜地。著名的“天涯海角”、热带植物园、苏公祠等，绝对让你流连忘返。可知，“流连忘返”意思是玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。表达作者对家乡的喜爱与赞美之情。 3．本题考查标点符号作用。 省略号的作用：引文的省略，列举的省略，说话断断续续，也可以用于表示节省原文或语句未完、意思未尽等。 结合句子“有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。”可知本句话中作者列举的水果还没有说完，故此处的省略号表示列举的省略。 故选A。 4．本题考查文章内容理解。 结合第三自然段句子：海南盛产热带水果。有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、五角大杨桃、翠绿的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果，真使人垂涎欲滴。 结合第四自然段句子：我的家乡的海鲜也非常有名。海南盛产大龙虾、花蟹、石斑鱼等。 结合上述两句话可知海南岛物产丰富，是从热带水果和海鲜两方面进行描写的。 5．本题考查关键信息提取。 结合第二自然段句子：来到家乡，只见道路两旁的椰子树一眼望不到边。……巨轮在海上航行，犹如一幅美丽的画卷。 结合第三自然段句子：海南盛产热带水果。 结合第四自然段句子：我的家乡的海鲜也非常有名。 结合第五自然段句子：我的家乡还有许多旅游胜地。 结合上述句子可知文章从海南岛的椰树、巨轮、热带水果、海鲜、名胜古迹展开描写，没有写到海南岛的风俗。 故选B。 （二）1．个   辆    条 2．A 3．快 我像雄鹰一样飞了出去。 4．“星光杯”玩具战车大赛冠军 巧克力润滑油、汽油冰激凌 【导语】这篇《有趣的梦》以童趣盎然的笔触描绘了一个奇幻的玩具王国历险记。文章通过三个自然段构建完整叙事：变小成战车的新奇体验、比赛夺冠的高光时刻、美食消失的梦醒时分。作者善用量词填空、比喻修辞（如“像火箭一样”）和夸张手法（如“柴油蛋糕”），既训练语言基本功又激发想象力。文中“轻而易举”等成语的运用和“星光杯”等细节设计，展现了儿童文学特有的夸张与纯真，结尾处闹钟打断美梦的设定更添生活真实感。全文符合低年级学生认知特点，兼具语言训练价值和趣味性。 1．本题考查量词。 梦：睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑中的表象活动。可以搭配的量词有：个、场等。 玩具战车：一种供玩耍的、具有战车外形的玩具。可以搭配的量词有：辆、款等。 公路：市区以外的可以通行各种车辆的宽阔平坦的道路。可以搭配的量词有：条、段等。 2．本题考查词语解释。 先从字面上理解，再联系上下文。 “轻而易举”从字面上理解，意思是事情容易做，不费力，省事。结合第②自然段“我像火箭一样冲了出去，把其他战车远远地甩在了后面。”可知，“我”赢得比赛是很轻松的。 故选A。 3．本题考查句子理解和开放性作答。 从第②自然段 “像火箭一样冲了出去”“远远地甩在了后面” 这些描写，能直接看出 “我” 行驶的速度很快。 “展开想象”要求基于短文内容（比赛场景）发挥合理想象即可。答案不唯一。 示例：我像一道流星般划过赛道，瞬间就超越了所有对手。 4．本题考查提取关键信息和开放性作答。 从第②自然段“我轻而易举地赢得了比赛的冠军”可知，“我”取得的成绩是：赢得了“星光杯”玩具战车大赛冠军。 从第③自然段“我点了我最爱吃的巧克力润滑油和汽油冰激凌”可知，“我”最喜爱的食物是：巧克力润滑油和汽油冰激凌。 我的样子：这是需要想象和绘画的部分，文中没有直接描写，但可以根据“玩具战车”“明星战车”“速度很快” 这些关键词来创作。答案不唯一。 示例：造型酷炫：流线型车身，有夸张的尾翼和大轮子；颜色亮眼：比如红黑配色、蓝银配色，加上闪亮的贴纸或车；细节加分：加上“星光杯”冠军徽章、巧克力润滑油图案装饰等。 （三）1．① 2．高 奇 险 3．仙女梳妆 狮子舞球 4．③ 【导语】这篇游记以生动的笔触展现了黄山的壮美与奇幻。开篇通过高、奇、险三层递进描写，将山峰的形态与传说巧妙结合，如仙人背篓猴子观海等比喻，赋予自然景观人文趣味。云海部分则运用远近高低的多维视角，以浓雾白蝴蝶海洋等意象，营造出虚实相生的仙境氛围。全文语言凝练，修辞丰富，既突出黄山的自然特征，又传递出游历者的震撼与遐思，是一篇情景交融的写景佳作。 【详解】1．本题考查分析词语含义。 胆战心惊：胆在发抖，内心惊惧。形容非常害怕。由短文第①自然段“最危险的要算是‘鲫鱼背’了，这是在两个山顶间架起的一座天桥，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊”可知，‘鲫鱼背’这样的天桥让人害怕。 故选①。 2．本题考查短文内容理解。 由短文第①自然段“向上望，黄山真高啊！”“黄山真奇啊！”“黄山真险啊！”可知答案是：高；奇；险。 3．本题考查仿写句子。 文章第1自然段中使用“有的像……，有的像……，有的像……，还有的像……”这样结构相同的句式，运用了排比的修辞手法，写出了黄山石头有趣、奇特的特点。仿写时，也要运用排比的修辞手法，结合自己的想象，写出山石的形态和特点。 示例：有的像学者埋头著书，有的像文人墨客把酒言欢。 4．本题考查写作顺序。 仔细分析可知，文章的第②自然段介绍的是云海，从部分语句分析可知文章的写作顺序：“近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪……”——近看；“远看，白云像白色的蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞”——远看；“登高看，像一片望不到边的海洋……”——登高看。因此，分析可得，作者欣赏云海的顺序是：近看→远看→登高看。 故选③。 （四）1．4/四 2/二 2．远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。 3．A 4． 【导语】这篇短文以生动的笔触描绘了广州塔的独特魅力。文章结构清晰，采用总分总形式：开篇点题，中间分述塔身造型、夜景灯光和登高视野，结尾发出邀请。语言运用上，比喻精妙（如“沙漏”“小蚂蚁”“积木”等），既形象又富有童趣；感官描写丰富，尤其视觉描写突出霓虹与俯瞰景观。说明顺序由远及近、由外至内，符合认知规律。作为说明性文本，兼具文学美感，能有效激发读者的游览兴趣。 【详解】1．本题考查数自然段与短文内容理解。 自然段以开头空两格来划分。阅读短文可知，短文共有4个段落开头是空两格的，故短文共有4个自然段。 由短文第②自然段“每当夜幕降临，塔身就会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人”可知，讲述的是广州塔的夜景。 2．本题考查寻找关键句。 由短文第①自然段“远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为‘小蛮腰’”可知人们把广州塔称为“小蛮腰”，这一称谓的由来。 3．本题考查分析关键词。 由短文第③自然段第1句“乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，隔着玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城”可知，“鸟瞰”是指从高处俯瞰或远眺，即像鸟儿在空中飞翔时那样，能够清晰、全面地看到下方的景物或城市的全貌。像鸟儿一样俯视地面。 故选A。 4．本题考查短文内容理解。 由短文第③自然段“地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只爬行的甲虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了”可知答案。 （五）1．B 2．B 3．蝴蝶谷里的景象非常迷人。 4．黄蝶谷 彩蝶谷 5．蝴蝶谷有美丽的蝴蝶在为你翩翩起舞，快来蝴蝶谷体验一次愉快之旅吧！ 【导语】《台湾的蝴蝶谷》是一篇清新灵动的写景短文，结构清晰有致：从台湾适宜蝴蝶生长的地理气候，说到蝴蝶谷得名，再聚焦谷内迷人景致，收束于它对游人的吸引力，逻辑顺畅。 文章善用比喻、拟人，将彩蝶纷飞的画面写得鲜活生动，画面感极强，字里行间藏着对宝岛台湾的赞美，清新自然富有感染力。 【详解】1．本题考查词语的理解。 结合语境“蝴蝶谷里的景象非常迷人”意思是说蝴蝶谷里的景色非常优美，让人迷恋。“迷人”是使人迷恋、陶醉的意思。 故选B。 2．本题考查修辞手法。 A．“聚会”赋予蝴蝶以人的动作，运用了拟人的修辞。 B．把“五颜六色的蝴蝶”比作“五颜六色的花瓣”，生动形象地写出了蝴蝶之美。运用了比喻的修辞。 C．“翩翩起舞的蝴蝶团团围住”赋予蝴蝶以人的动作，运用了拟人的修辞。 D．“欢迎前来参观的客人”赋予蝴蝶以人的情感，运用了拟人的修辞。 故选B。 3．本题考查找关键句子的能力。 第③段“蝴蝶谷里的景象非常迷人”写总写蝴蝶谷景色优美。“有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观；有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去”具体描写了蝴蝶谷里有黄颜色的蝴蝶，还有五颜六色的蝴蝶，景色壮观。故第一句“蝴蝶谷里的景象非常迷人”是中心句。画出句子即可。 4．本题考查思维拓展的能力。 根据句子“有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观”可知，山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，可以根据蝴蝶的颜色给这个山谷起名为：黄蝶谷、金蝶谷。 根据“有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去”可知，山谷里有五颜六色的蝴蝶，可以根据蝴蝶的颜色给这个山谷起名为：彩蝶谷。 5．本题考查语言表达。 结合文章内容可知，蝴蝶谷里蝴蝶特别多，色彩斑斓，翩翩起舞，景象迷人。根据题意夸夸蝴蝶谷可以围绕蝴蝶谷蝴蝶的特点介绍，语言要生动，有吸引力。 示例：走进蝴蝶谷仿佛走进了蝴蝶的天堂，这里你能看到各种各样的蝴蝶，一定会让你大开眼界。 $