8.黄山奇石（类文阅读专项训练） 语文二年级上册 统编版

**基本信息** 以《黄山奇石》为核心，通过群文训练系统培养低年级学生抓住景物外形、运用比喻想象、理清描写顺序的写景文阅读能力，兼顾语言积累与审美体验。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|2篇（猴子观海、仙人指路等）|动作词提取、比喻句辨析、图文匹配|从单奇石细节描写到多奇石归类认知，夯实基础| |类文阅读|5篇（黄山四绝、庐山云雾等）|景物特点概括、想象拓展写话|从课内到课外，从静态到动态，拓宽写景视野，提升迁移运用能力|

第8课《黄山奇石》类文阅读 【导语】 本套专项紧扣二年级上册写景类课文学习目标，以《黄山奇石》为核心篇目，围绕 “抓住景物外形、运用比喻想象、理清描写顺序” 三大语文要点搭建群文训练，贴合低年级具象化阅读认知，兼顾词句积累、画面想象与阅读表达训练。 课内选文聚焦 “猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都” 等经典奇石，以动作、外形描写塑造山石形象，大量运用比喻手法，引导学生学习抓住事物特点展开想象。配套拓展选文题材统一，均为祖国名山写景短文：《黄山四绝》科普黄山奇松、怪石、云海、温泉整体风光；《庐山的云雾》侧重动态景物描摹，学习多样比喻；《天鹅湖》描写湖畔静态美景；《美丽的武夷山》刻画奇峰九曲溪，从山石、湖水、云雾多个角度拓宽写景阅读视野，做到同类文本对照学习。 习题设计贴合低段学情，分层梯度清晰：基础题型围绕生字词语、量词、信息提取设计；提升题侧重找描写语句、辨析比喻、概括景物特点；拓展练习设置想象写话、景物推荐等开放性题目，打通阅读与写话。整套材料图文结合，文字浅显优美，在阅读各类名山美景的过程中，让学生掌握写景文阅读方法，积累优美词句，感受祖国山川的秀丽神奇，激发热爱大好河山的情感。 一、语段阅读 （一）课内阅读。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 1．语文要素联系生活，我知道“陡峭”的意思是（  ） A．（山势等）坡度很大，直上直下 B．突然发生 C．快速下降 2．用“ ”画出具体描写奇石的句子。这句话中描写“猴子”动作的词语有 、 、 。 3．与这段描写奇石的话对应的图片是（    ） A． B．C． （二）课内阅读。 黄山奇石（节选） ①“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 ②每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 ③黄山的奇石还有很多，“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的（            ）的岩石，正等你去给它们起名字呢！ 1．选择正确的词语，将序号填在文字的括号里。 ①奇奇怪怪        ②奇形怪状 3．读句子，完成练习。 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。 （1）这句将___________比喻成_______。 （2）__________像____________。 3．“金鸡叫天都”是怎样的？用“_____”在文中画出来。 4．选文中列举的山石名有“________” “________” “________” “________” “________”。 5．文中加点的“它们”指__________。 6．黄山的奇石“奇”在什么地方？( )（填序号） ①陡峭。    ②形状千奇百怪。    ③奇石数量多。 二、类文阅读 （一）读短文，赏美景，做练习。 黄山四绝 ①黄山被称为“天下第一奇山”。它集中国众多的名山盛景于一身，那里的奇松、怪石、云海和温泉被称为“天下四绝”。 ②黄山松是“四绝之首”，它们形态各异，多长在绝壁险峰之上。 ③黄山石以奇取胜，以多著称。那些千奇百怪的岩石不但样子逼真，还有动人的传说呢！云雾是黄山的神来之笔，遇到云雾弥漫群峰之时，黄山便成了云的海洋。此外，黄山的温泉水常年流淌（tǎng）不息，还能治病，所以被誉为“灵泉”。 ④黄山以自己特有的景色，吸引着许许多多的中外游客。 1．根据意思写出文中的词语。 ( )：形容各种各样奇怪的事物。 2．黄山的__________、__________、__________和__________被称为“天下四绝”。 3．黄山石的特点是（　　） A．奇    少 B．奇    多 C．高    多 D．高    少 4．你喜欢“黄山四绝”中的哪一绝？写出你喜欢的理由______。 （二）阅读短文，完成练习。 庐山的云雾 ①景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 ②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 ③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河：明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… ④云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1．在括号里填上恰当的量词。 一( )玉带      一( )白马     一( )冰山     一( )轻烟 2．短文主要写的是庐山的_______，请你用文中的两个四字词语概括它的特点：_______、_______。 3．文中画“_______”的句子将山头的云雾比作______________，将半山的云雾比作______________。 4．请你发挥想象力，想想庐山的云雾还会变成什么。 ______________________________ （三）小百科。 黄山四绝 ①黄山四绝，是指安徽省黄山的四种独特景观，分别为：奇松、怪石、云海、温泉。 ②黄山松分布于海拔800米以上的山上，顽强地扎根于巨岩裂隙中。黄山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态，形态各异。著名的有梦笔生花、迎客松、黑虎松、竖琴松等。 ③黄山怪石以奇取胜，以多著称，形态千奇百怪，似人似物，似鸟似兽，形象逼真。黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异。著名的有猴子观海、仙人下棋等。 ④黄山一年之中有云雾的天气达200多天，水汽升腾或雨后雾气未消，就会形成云海，波澜壮阔，一望无边，黄山大小山峰、千沟万壑都淹没在云涛雪浪里。 ⑤黄山温泉出自海拔850多米的紫云峰下，水质以含重碳酸为主，久旱不涸，可饮可浴，每天的出水量约400吨左右，常年不息，水温常年在42摄氏度左右，属高山温泉。 1．根据短文，下面说法错误的一项是（    ） A．黄山奇石从不同位置看，看到的形状是不一样的。 B．黄山的松树具有顽强的生命力。 C．黄山的云海就像仙境一般。 D．黄山的温泉只能用来泡澡。 2．小明想去黄山旅游，你最想给他推荐黄山的哪一处景观？ ___________________ （四）类文阅读。 天鹅湖 ①我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 ②湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖的四周有茂密的树林，其中最引人注目的是柳树。在微风吹动下，柳条迎风起舞，湖水倒映出柳树的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖装扮得更加美丽。 1．文中能说明水很清的一个词语是_________________。 2．第2自然段先写了湖水______________和_________________的特点。接着再写湖周围有_________________，树下有_________________和_________________，最后写湖上有_________________。 3．这篇短文主要讲的是（    ） A．天鹅湖得名的原因。 B．天鹅湖的美丽景色。 C．我的家乡有一个美丽的天鹅湖。 4．你最喜欢短文中的哪个句子？请用“________”画下来，写出自己喜欢的理由。 _______________ 5．这篇短文表达了作者对天鹅湖的____________之情。 （五）同学们恋恋不舍地离开山东，坐上开往武夷山的列车。请你读有关武夷山的短文，完成习题。 美丽的武夷山 武夷山在福建省西北部。武夷山形状奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开凿出的石阶，一直通向峰顶。 武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。 到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地（漂 飘）行。溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。 1．明明不认识“山势险峻”的“峻”，他会用__________查字法查字典，先查__________，再查__________，最后知道这个字读“jùn”。 2．“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是（　　） A．轻轻 B．缓慢 C．飞快 D．迅速 3．短文共有__________个自然段，第1自然段中的哪句话写出了武夷山的特点？用“       ”画出来。第2自然段共有__________句话。 4．读第3自然段，在括号里选择正确的字画“√”。 5．第__________自然段写的是九曲溪，溪水的特点是：__________、__________。 6．明明一家去武夷山玩，他想坐竹筏，但是爸爸妈妈觉得坐竹筏看不到美景。他要怎么说才能说服爸爸妈妈去坐竹筏呢？ ____________________ 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、（一）1．A 2．它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。    抱   蹲   望 3．B 【导语】这则文字以极简笔墨勾勒“猴子观海”奇石：先借“陡峭山峰”铺垫险奇环境，再以“抱”“蹲”“望 三个动作，将静态奇石写活，“翻滚的云海”更衬出画面的灵动与悠远。短短几句，既显景物形神，又藏趣味，是借动态描写活化静态景观的精巧范例。 【详解】1．本题考查词语解释。 结合句子“在一座陡峭的山峰上”可知，“陡峭”形容（山势等）坡度很大，几乎垂直。 故选A。 2．本题考查找找关键句和句子分析。 结合句子“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”可知，这句话是对奇石的具体描写。其中“抱”“蹲”“望”等动作，生动且细致地勾勒出“猴子”奇石的姿态与神态，让静态的石头仿佛有了生命，画面感十足。 3．本题考查文章内容理解。 结合句子“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”可知，重点突出了“猴子”奇石的姿态是抱着腿蹲在山头，且在望着云海。 A．图片展示的是山峰上有一块石头像是伸出了一只“胳膊”，与文中“抱着腿、蹲着”的姿态描述完全不相符，所以该选项不正确。 B．图片里的“猴子”呈现出两只胳膊抱着腿，稳稳地蹲在山头，头部转向一侧，仿佛正望着远方翻滚的云海，与文字描述的情景高度一致，所以该选项正确。 C．图片中的石头只是简单地立在山头，没有任何类似“抱着腿蹲着”以及“望着云海”的姿态表现，和文字内容不匹配，所以该选项错误。 故选B。 （二）1．② 2．巨石 仙人 那青松 威武的卫士。 3．有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。 4．仙人指路 金鸡叫天都 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 5．那些叫不出名字的奇形怪状的岩石 6．② 【导语】这篇节选以生动的想象将黄山奇石描绘成充满灵性的童话世界。作者运用拟人化手法（“仙人指路”“金鸡啼叫”）和比喻修辞（“金光闪闪的雄鸡”），使静态岩石跃动为具有故事性的生命体。行文结构清晰，先聚焦两个典型奇石的细节特写，再以排比句式略写其他奇石，点面结合，主次分明。结尾“正等你去给它们起名字”的开放式邀请，巧妙打破文本边界，激发读者参与创造的乐趣。语言简洁明快，画面感强，在科普中融入诗意，展现了自然景观与人文想象交融的独特魅力。 【详解】1．本题考查选词填空。 结合文章第③段句子“那些叫不出名字的（        ）的岩石，正等你去给它们起名字呢！”可知括号前是“叫不出名字的”，后面是“岩石”，需要填入一个描述岩石特点的成语。 ①奇奇怪怪：偏口语化，多形容行为或事物不合常理。 ②奇形怪状：专指形状奇特、不正常，是描写自然景物（尤其是山石）的常用词。 文中描述的“天狗望月”“狮子抢球”等，正是依据石头的奇特形状来命名的。因此，②奇形怪状更准确、更符合文学语境。 故选②。 2．本题考查修辞手法及仿写句子。 （1）原句“那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上” 中将“巨石” 比作“仙人”，把巨石的样子刻画的栩栩如生。 （2）仿写要求：用“（什么）像（什么）”的结构，自创一个比喻句。先确定一个具体事物作为本体（如月亮、柳枝），再找一个形态或性质相似的喻体（如小船、辫子）。 例：弯弯的月亮像一条小船。 3．本题考查关键句。 结合文章第②段句子“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的‘金鸡叫天都’了。”可知这两句完整描绘了“金鸡”的形象和动作。 4．本题考查关键信息提取。 结合文章第①段句子“‘仙人指路’就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。”结合文章第②段句子“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的‘金鸡叫天都’了。”结合文章第③段句子“黄山的奇石还有很多，‘天狗望月’‘狮子抢球’‘仙女弹琴’。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！”可知文章描写了“仙人指路”  “金鸡叫天都”  “天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”  等山石名。 5．本题考查文章内容理解。 结合文章第③段句子“黄山的奇石还有很多，‘天狗望月’‘狮子抢球’‘仙女弹琴’。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！”可知，代词通常指代前文最近提到的相关事物。因此“它们”即指代“那些叫不出名字的奇形怪状的岩石”。 6．本题考查文章内容理解。 结合文章第①段句子“‘仙人指路’就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。”结合文章第②段句子“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的‘金鸡叫天都’了。”结合文章第③段句子“黄山的奇石还有很多，‘天狗望月’‘狮子抢球’‘仙女弹琴’。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！”可知全文都在描述石头的形状像什么（如仙人、雄鸡、天狗等），并因此得名。 ①陡峭：文中未强调山势陡峭。 ②形状千奇百怪：与全文内容完全吻合。 ③奇石数量多：数量多并非“奇”的核心，形状奇特才是。 故选②。 二、（一）1．千奇百怪 2．奇松 怪石 云海 温泉 3．B 4．我喜欢温泉。因为黄山的温泉不仅能让我们感受到大自然的神奇，还能治病。 【导语】《黄山四绝》一文简洁地介绍了黄山的四大自然奇观：奇松、怪石、云海和温泉。文章通过生动的描述和传说，展现了黄山的独特魅力，吸引读者的兴趣。奇松的险峻、怪石的多样、云海的壮观以及温泉的疗效，构成了黄山的独特景观，吸引了众多游客。整体而言，文章语言简练，信息丰富，成功地传达了黄山作为“天下第一奇山”的魅力。 【详解】1．本题考查词语的理解。 结合第③自然段中“那些千奇百怪的岩石不但样子逼真，还有动人的传说呢”可知，“千奇百怪”在文中形容岩石的样子有很多种，而且还很奇特。“千奇百怪”的意思：指各种各样奇怪的事情或现象。也形容某种事物呈现出的复杂状态十分奇怪。故与意思“形容各种各样奇怪的事物”相应的词语是：千奇百怪。 2．本题考查内容的理解。 结合短文第①自然段句子“它集中国众多的名山胜景于一身，那里的奇松、怪石、云海和温泉被称为‘天下四绝’”可知，“黄山四绝”指：奇松、怪石、云海、温泉。 3．本题考查内容的理解。 结合第③自然段中“黄山石以奇取胜，以多著称”可知，黄山石的特点是：奇、多。故选B。 4．本题考查内容的理解及语言的表达。 本题为开放性题，作答本题时，结合文章第②、③自然段中对四绝的介绍，任选其一，并说明理由即可。 如：我喜欢“黄山四绝”中的奇松，因为它们形态各异，多长在绝壁险峰之上，展现了顽强的生命力。 我喜欢“黄山四绝”中的岩石，因为它们不但样子逼真，还有动人的传说呢。 我喜欢“黄山四绝”中的云雾，因为它们是黄山的神来之笔，遇到云雾弥漫群峰之时，黄山便成了云的海洋。 我喜欢“黄山四绝”中的温泉，因为它们常年流淌不息，还能治病。 （二）1．条 匹 座 缕 2．云雾 千姿百态 瞬息万变 3．白色绒帽 玉带 4．云雾卷成一团团，像胖乎乎的熊猫抱着竹子打滚。 【导语】《庐山的云雾》以简洁优美的笔触，从“千姿百态”“瞬息万变”两方面展现庐山云雾之奇。运用比喻（如绒帽、玉带）、排比等修辞，将云雾形态与变化具象化，既凸显庐山景色的秀丽神秘，又通过生动描写让读者如临其境，结尾“流连忘返”的感慨自然流露，是一篇兼具画面感与感染力的写景佳作。 【详解】1．本题考查量词的正确运用。 第②自然段提到“缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带”，故“一条玉带”。 第③自然段提到“明明是一匹四蹄生风的白马”，故“一匹白马”。 第③自然段提到“变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山”，故“一座冰山”。 第③自然段提到“刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟”，故“一缕轻烟”。 2．本题考查对短文内容的概括与关键词提取。 第①自然段引出庐山云雾，第②自然段写“庐山的云雾千姿百态”，第③自然段写“庐山的云雾瞬息万变”，第④自然段总结云雾笼罩的庐山令人流连，可见短文主要写的是庐山的“云雾”。 从第②自然段“庐山的云雾千姿百态”和第③自然段“庐山的云雾瞬息万变”，可提取出概括其特点的两个四字词语：千姿百态、瞬息万变。 3．本题考查分析句子含义。 第②自然段画线句子“那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。”运用比喻的修辞手法，“那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽”中，将山头的云雾比作白色绒帽。“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带”中，把半山的云雾比作一条条玉带。 4．本题考查想象力与语言表达能力。 先回顾文中对庐山云雾“瞬息万变”的描写，模仿其比喻的修辞手法，结合云雾的形态特点（如轻柔、易变、有不同轮廓等），将云雾想象成生活中或神话里具有相似形态的事物，再用通顺的语言表达出来。 示例：庐山的云雾还会变成奔腾的骏马，在山峦间肆意驰骋；也会变成巨大的棉花糖，仿佛随时会被风摘下一块；还会变成神话里的龙，在云雾缭绕的山峰间穿梭盘旋。 （三）1．D 2．我最想推荐怪石这一景观。因为黄山怪石以奇取胜，以多著称，形态千奇百怪，很有趣。 【详解】1．本题考查关键信息提取。 结合文章第五自然段句子“黄山温泉出自海拔850多米的紫云峰下，水质以含重碳酸为主，久旱不涸，可饮可浴”。根据本句可知道答案。 故选D。 2．本题考查语言表达。 解答此题时需要通读全文对黄山四绝特点的简介，选择一处景观做介绍即可。 如：我最想推荐黄山云海这一景观。因为黄山云海波澜壮阔，一望无际，能够淹没黄山大小山峰、千沟万壑，这景观着实壮观。 （四）1．清可见底 2．清 绿 树林 草地 小花 小桥 3．B 4．在微风吹动下，柳条迎风起舞，湖水倒映出柳树的身影，十分秀美。这句话把柳条当作人来写，句子形象、生动。 5．喜爱 【详解】1．本题考查找关键词。 第②段“湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。”这句话直接描述了湖水的清澈程度，使得读者能够形象地感受到湖水的清澈透明。因此文中能说明水很清的一个词语是“清可见底”。 2．本题考查提取关键信息。 第②段先写了湖水清可见底和绿得发亮的特点。接着再写湖周围有茂密的树林，其中最引人注目的是柳树；树下有嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花；最后写湖上有一座美丽的小桥。 3．本题考查文章内容理解与概括。 结合短文内容可知，虽然短文开头提到了天鹅湖得名的原因，但这只是作为引入，主要目的是为了引出下文对天鹅湖美丽景色的详细描述。接下来的段落详细描绘了湖水的清澈、四周的树林、草地上的小花以及湖上的小桥等，这些都是为了展现天鹅湖的美丽景色。 故选B。 4．本题考查阅读方法与策略。 从文中找出自己喜欢的句子，并写出自己喜欢的理由即可。 如：我喜欢的句子是第②段“湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖装扮得更加美丽。” 我喜欢这个句子的理由是：因为它简洁而富有意境。小桥作为一个元素，被巧妙地融入到整个天鹅湖的景致中，不仅增添了画面的层次感，还赋予了天鹅湖更多的故事性和观赏性。通过“装扮得更加美丽”这一表述，更加凸显了小桥对于提升天鹅湖整体美感的重要作用，让人对这座小桥以及它所在的天鹅湖都充满了向往和遐想。 5．本题考查内容主旨。 这篇短文通过细腻的描绘和生动的语言，作者展现了天鹅湖的美丽景色，让读者能够感受到作者对这片美丽湖泊的深深喜爱，表达了作者对天鹅湖的喜爱和赞美之情。 （五）1．部首 山 7画 2．B 3．3   武夷山形状奇特，山势险峻。 4 4．漂 5．2/二 清 静 6．爸爸妈妈，我们坐竹筏一样能欣赏到美景。九曲溪特别静，特别美，能看到两岸山峰的倒影，坐在竹筏上还能看到青山从两边缓缓退去，有如诗如画的感觉呢！ 【导语】这篇短文以优美的笔触描绘了武夷山的自然风光，结构清晰，层次分明。通过三个自然段分别展现了山势、溪水和游览体验，语言生动形象，运用了丰富的比喻（如玉柱、火把等）和细腻的描写（如溪水“静得像一面镜子”）。文章将视觉感受与游览体验相结合，营造出“入诗入画”的意境，让读者仿佛身临其境。文字简洁流畅，既适合作为阅读材料，又能激发读者对武夷山的向往之情。 【详解】1．本题考查查字典。 根据字形查读音，使用部首查字法。“峻”先查部首“山”，再查除去部首剩余的笔画数。总笔画数10画， 除去部首笔画剩7画。 2．本题考查词语解释。 “青山徐徐从两边退去”的意思是：青山慢慢从两边退去，“徐徐”的意思是缓缓，慢慢。 故选B。 3．本题考查数自然段。 自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。 阅读全文，可知有3个自然段。第一自然段特点句是开头第一句，直接点明武夷山“形状奇特，山势险峻”，概括了山的主要特征。 第二自然段句子以句号分隔：“武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。”（第1句）“溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。”（第2句）“溪水很静，静得像一面镜子。”（第3句）“两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。”（第4句），共4句。 4．本题考查选字填空。 在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。漂：顺水流。故选“漂”。 5．本题考查文章内容理解。 结合全文可知，第一自然段写了武夷山的地理位置。第二自然段写了九曲溪。第三自然段是写到九曲溪坐竹筏。 由原文第二自然段的“溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。”可知，九曲溪的特点是清与静。 6．本题考查开放性作答。 结合原文“溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去，人们会有一种入诗入画的感觉。”可知坐竹筏可以看到美景。劝说时要有称呼，要详细说明理由。 示例：爸爸妈妈，坐竹筏能悠闲地欣赏九曲溪的美景，溪水很清很静，两岸的青山绿竹倒映在水里，就像一幅画，还能感受“入诗入画”的感觉，比走路看得更全面！ $