精品解析：湖北省武汉市黄陂区黄陂区十三校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

黄陂区部分学校八年级12月质量检测语文试卷 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 年轻人亟需提升“文化体力” ①你是否有过这样的体验，从图书馆借回厚厚的研究专著，但现实是，只看完前两页就感到疲惫，转而选择在网上搜索具体的知识点，直接获取“现成答案”，跳过了原本需要的深度学习和整体理解过程。高考前最大的愿望就是：上大学后有更多属于自己的时间，阅读自己喜欢的书。然而进入大学后，却发现现实与想象之间存在巨大落差。即便在课程不紧张、时间相对自由的情况下，也很难再像过去那样静下心来读书。 ②如今，我们获取信息的方式比以往任何时候都更加便捷——搜索引擎、短视频、社交媒体几乎可以在几秒钟之内满足我们的需求。越来越多的内容被压缩为几秒钟的视频、几百字的推文，或者是可以直接检索到的“现成答案”。这种高效率、低门槛的获取方式，使我们习惯于“浅尝辄止”，逐渐失去了面对长文本、长时间阅读时所需要的耐力。我们不再专注于知识沉淀与思维淬炼，转而追求虚拟空间里的点赞与关注，本该充盈思想的阅读已沦为满足虚荣的社交符号。 ③在虚拟世界，短视频和网络推文将爽点碎片化切割，让青年人极容易获得即时性的快感，而一本书却需要长时间的阅读，青年人也未必能在短期内受到熏染。因此，他们更愿意把真实自我隐藏在虚拟空间的“乌托邦”中，消解现实世界中可能遭遇的压抑与挫折。久而久之，他们也失去了静下来，品读一本书所需的“文化体力”。 ④中国青年报社的一份调查显示，超过八成的受访者表示喜欢刷短视频，且受访者年龄段越低刷短视频的兴趣越高；近七成受访者感到自己过度刷短视频。学生在高中阶段因为缺乏手机和娱乐的强烈干扰，反而能坚持读完整本书；但进入大学后，随着外部约束减少、娱乐方式增多，深度阅读的习惯没有得到持续训练，很容易退化。青年群体往往呈现出一种显著的“工具理性”心态——读一本书有什么用？面对KPI（关键绩效指标）为导向的优绩制，如何利用技术的“工具理性”，设定“我”的利益，以最小的代价获得最大的收益，是Z世代青年（指出生于1995年至2010年之间的年轻群体，他们是伴随互联网、智能手机等数字技术成长的第一代）的普遍心理症候。年轻人常常调侃自己“文化体力”已不足。在这个快节奏的社会，“慢”下来的人会显得格格不入，拥有强大自控力的人终究是少数。 ⑤“文化体力”这个词，本质上是对当下社会环境和人自身状态的一种反思。它不仅仅是一个新鲜的概念，而且敏锐地揭示了信息化、数字化时代给人带来的深刻改变。 ⑥AI时代，应该如何提升我们的“文化体力”？ ⑦“文化体力”和“身体体力”一样，需要长期锻炼才能维持。“文化体力”如果不被刻意培养，就会在碎片化信息环境中逐渐流失。为了对抗“文化体力”下降，年轻人探索出返璞归真的应对方式。提升“文化体力”，在于“细水长流”，进行系统性学习，而非突击行动。近期各大城市兴起“夜校热”就是典型例子，许多年轻人放下手机走出家门，到性价比高的夜校参加兴趣班，在系统性的学习中积累“体力”。此外，长期坚持主动参与读长篇书、深入解析影视作品、从事学术探索等深度文化活动，也都是有效路径。毕竟提升“文化体力”并不是抽象的口号，它需要融入日常，成为一种稳定的生活状态。 ⑧对AI时代的年轻人来说，“文化体力”的价值远超单纯的精神滋养。它不仅能通过深度阅读等行为促进个人知识增长与认知提升，成为个人成长的核心动力，更能作为应对生活压力、调整心态的重要支撑，最终也将成为推动社会发展的重要力量。 1. 对年轻人丧失“文化体力”原因的理解，不正确的一项是（ ） A. 年轻人习惯于运用搜索引擎、短视频、社交媒体这些便捷的方式来获取信息。 B. 年轻人满足于高效率、低门槛的信息获取模式提供的被压缩的、现成的知识。 C. 年轻人失去了面对长文本、长时间阅读时所需要的耐力，而导致钻研不深入。 D. 年轻人陶醉在虚拟空间里即时性的快感中，不再专注于知识沉淀与思维淬炼。 2. 下列对“文化体力”揭示的信息化、数字化时代给人带来的深刻改变，理解不正确的一项是（ ） A. 信息数字化时代大多数人喜欢刷短视频，呈现年龄段越低刷短视频越过度的趋势。 B. 大学生的外部约束减少、娱乐方式增多，深度阅读习惯未得到持续训练有所退化。 C. 年轻人抱着急功近利的“工具理性”心态，妄想以最小的代价获得收益的最大化。 D. 年轻人自知“文化体力”不足，但又缺乏强大自制力，很难抗拒数字技术的诱惑。 3. AI时代，有哪些提升我们的“文化体力”的有效做法？请你简要概括。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 一方小院 ①晨起，推开院门，一点明丽的桔红色映入我的眼帘，哦，月季打苞了，我的心里不禁一阵欣喜，虽然才只露出了一个小小的花苞，但随之而来的将会是明媚的花朵，再看其它的花枝，也有了零零星星的尚未显色的花苞，有了一朵，就会有几朵，接下来所有的花枝也都会苞出这样明艳的花朵。 ②这是一盆双色月季，春天的时候，朋友送的。送时，正开着满株的花朵，煞是喜人，花头攒动，摇曳生香，闻一口，醉于心田。而且这两种颜色的花朵都是我喜欢的，一种桔黄色的，犹如中秋时丹桂的赤黄，一种梨花色的，黄白色中透着一种淡淡的绿意。 ③我是醉心于花儿的人，童年院中的满庭芬芳，永远都是我人生记忆中最美的怀想。因此，我不管在哪里生活，养花都成了我生活中一件极为重要的事情。 ④我在工作与写作之余，最大的乐趣便是待在自家院中，赏花赏草，种菜修畦，将小院弄成四季里我心目中喜欢的样态，我没有时间常常去寻找诗和远方，而这方小院，就是我的诗意生活的小小版图。 ⑤与院门相对的是一方菜畦，那也是院中视线最佳的地方，我在厨房做饭，或在书房读书，都能一眼看到，那蓬勃和葱茏的绿色，总能让我心情舒畅，心旷神怡。每天一走回家中，放眼窗外，便是那满眼满心醉人的绿意。 ⑥菜畦面积不大，但在我的合理规划下，也种下了不少的蔬菜。最先种下的是韭菜，因为韭菜自生和繁殖能力强，一次种下，年年生，年年发，长了割下，割了又长，只要有根在，就会一直不断地发新苗，又因为它的营养丰富，成了我餐桌上的美味。在韭菜旁边，我栽下了一块辣椒，这块辣椒可供我整个夏天和秋天食用，因为栽的是大苗，没多久就开花了，很快便结出了小辣椒，挂满辣椒树，让我随时都能吃到新鲜和爽口的辣椒。辣椒地的旁边，我又栽下了三棵茄子，它们长成一排，像三兄弟，这是供我煎茄子饼、烧茄子、做茄子馅用的，我吃不了油腻食物，因此茄子的美味可口便成了我三餐生活中的一个别样的食趣。当然，在这块菜畦中，青菜与白菜是少不了的，它是我们生活的日常，不论做什么饭，青菜和白菜都不能缺少，它是饭食的秀色。 ⑦我又从东向西，依次种下了黄瓜、豆角和苦瓜。黄瓜和苦瓜都是一边生长一边开花的果蔬，因此，瓜架上总有明媚的小花，它们星星点点地分布在那些藤蔓上，透着生命的明艳和惊喜，一朵花孕育着一个瓜，春花秋实，在这里，是最好的体现。明亮的花儿一萎缩，小瓜便从蒂间生出，常常是在一夜之间，生命就是这么神奇，这也是我每天爱看这瓜果蔬菜的原因，它们每时每刻都在生长变化着，它们总能带给人一棵植物在自然成长中出乎人意料的生命律动。 ⑧无事时，沏一盏菊花茶，执一卷闲书，坐在蔷薇架旁的廊亭间，静静聆听满院花开的絮语。曾经的我，总被外界的虚荣与纷扰裹挟，在得失间辗转纠结，于荣辱中徒增烦忧，内心满是剪不断的头绪；而这方小院恰如一剂清宁良方，朝夕与花草果蔬相伴，藤蔓顺着青砖白壁缓缓蔓延，既装饰了庭院，更牵引着我走出了内心的困顿与纷扰。卸下内心的包袱，从前埋首工作与写作的奔波之态、追赶时间的浮躁之心也悄然消散，我渐渐学会慢下来，与自然静静对视，不再执着于效率与结果，反而能在一呼一吸间感受当下的从容，在花草的开合、果蔬的拔节中，细细品味日常的静好。这份与自然相拥的日常，更悄悄重塑了我对生活的认知——从前总以为，生命的价值在于向外追逐“诗和远方”，如今却豁然开朗：真正的丰盈，从来藏在平凡日常的烟火里。花草的枯荣、果蔬的生长，让我读懂了“道法自然”的深意，也明白生命的美好不在于轰轰烈烈，而在于顺应本真，我渐渐以更豁达的心态看待世间万物，少了执念与狭隘，多了宁静致远的通透。 4. 读①②段，说说作者为什么见“月季打苞”后，“心里不禁一阵欣喜”。 5. 读③④段，概括作者喜欢养花种菜的原因。 6. 菜畦为作者提供了什么？请根据⑤～⑦段内容简要概括。 7. 在第⑧段中，得益于“一方小院”，作者的心灵生活有了哪些好的转变？请简要概括。 三、（7分） 阅读《红岩》的节选部分，完成下面小题。 ①探照灯光，向山头移动，死死地盯住越狱的人们。机枪子弹扫射着，山头被一串串火红的弹流交织着，走在最前面的好几个人倒了下去。 ②“快走！”齐晓轩大声喊道，“分散行动，避开探照灯！” ③可是探照灯仍然罩住人群，又是一批人影在扫射中倒下去了。 ④“从碉堡旁边迂回，突破电网！”齐晓轩失血过多，喉头干涩地命令着，“你代替老袁领路，坚决冲出封锁线。我继续断后！” ⑤“你……” ⑥“快走！”齐晓轩愤声说道，“率领队伍，不要管我！” ⑦探照灯追赶着逐渐分散的人群，流弹不断划过夜空……忽然，光柱扫向齐晓轩，不断地把他罩住。可是，齐晓轩并不躲避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。他看了看渐渐远去的战友，从容地转回身来，面对着射向他的无数弹流。 ⑧齐晓轩用蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，崛立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。 ⑨“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石，“子弹征服不了共产党人！”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩…… ⑩齐晓轩听见一阵狂热的欢呼与呐喊…… ⑪探照灯骤然熄灭了。可是齐晓轩仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟…… ⑫僵化中的目光，渐渐昂向远方。齐晓轩仿佛看见了无数金星闪闪的红旗，在眼前招展回旋，渐渐融成一片光亮的鲜红……他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。 8. 用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 9. 从选文内容看，齐晓轩具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 四、（3分） 10. 阅读下面古诗，完成小题 南海旅次① 曹松 忆归休上越王台，归思临高不易裁。 为客正当无雁处，故园谁道有书来。 城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。 心似百花开未得，年年争发被春催。 注释：①南海旅次：此诗是诗人客居南海时所作。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联从广州的著名古迹越王台起笔，把归思表现得十分婉曲深沉。 B. 颔联极写南海距离故园的遥远，通过音信难通的处境表现诗人的孤寂无奈。 C. 颈联中描写晨霜消散时的号角声与夜潮褪去时的月影，牵动作者的归思。 D. 尾联以含苞待放的百花比喻归心，表达出诗人即将归乡的激动。 五、（15分） 阅读下面的文言语段， 完成下面小题。 李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀①丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开②亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。 士谦家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济。有兄弟分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。 其后出粟数千石以贷乡人值年谷不登债家无以偿皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食、对之燔契、 曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。” 开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李参军死乎！”会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。 （选自《隋书·隐逸传》有删节） 【注】①髫龀：幼年。②和士开：人名。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 称疾不就 就：接受，就职 B. 令与多者相埒 埒：相等 C. 望见盗刈其禾黍者 刈：割 D. 乡人条其行状 条：条理 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 其后出粟数千石以贷乡人值年谷不登债家无以偿皆来致谢 A. 其后出粟数千石/以贷乡/人值年谷不登债家/无以偿皆来/致谢 B. 其后出粟数千石/以贷乡人/值年谷不登/债家无以偿/皆来致谢 C. 其后出粟数千/石以贷乡人/值年谷不登债家/无以偿/皆来致谢 D. 其后出粟数千/石以贷乡/人值年谷不登/债家无以偿皆来/致谢 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李士谦幼年丧父，因侍奉母亲孝顺而闻名，后母亲去世，他服丧时消瘦得只剩一副骨架。 B. 李士谦家里财富很多，但对自身很节俭，经常周济、帮助乡人，宽厚仁德体恤他人。 C. 对乡人无法偿还他的债务，李士谦干脆烧掉借契，一笔勾销。他还接济贫乏者粮食以度难关。 D. 李士谦不求名利，宅心仁厚；他死后，乡人们为他向尚书省申请到了谥号，并为他立碑。 14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 和士开亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着促进和解、化解矛盾，被网友亲密地叫作“武汉和平鸟”之称。武汉“蒜鸟”毛绒文创作品凭借其萌萌的造型和肚子里发出的武汉话童声“蒜鸟，蒜鸟”迅速走红。 3月樱花季，“蒜鸟”推出______的樱花版——全身变粉的造型令人______，更显憨态可掬。樱花版“蒜鸟”不仅保留了当地的武汉方言“蒜鸟，蒜鸟”，还新增了一句“都不容易”，以______的演绎引发了游客______的共鸣，让武汉春日经济迎来新一轮爆发。3月11日，樱花版“蒜鸟”一经上线，便迅速售罄。为满足大家的需求，商家11日紧急推出“蒜鸟”樱花版线上购链接，预订也十分火爆。这款头上长着绿色大蒜的小黄鸟，凭借其独特的武汉方言和朝气蓬勃的模样，成为今年春季最受欢迎的文创产品之一。① ②有人认为，“蒜鸟”的成功是文创产品更新迭代和消费升级的体现。③它不仅挖掘了武汉的城市文化，还通过萌萌的童音传递了武汉人幽默、生动的形象，让游客在带走城市记忆的同时，也在情感上产生了共鸣。④ 随着“蒜鸟”的出圈，商家还推出了“一鹅”“搞么狮”等9款毛绒文创产品，均以小动物的形象出现，轻轻一捏都会发出地道的武汉方言。这些文创产品在多家文创店受到游客的好评。许多游客表示【A】这些毛绒玩具不仅外形可爱【B】还能让孩子了解武汉的方言文化【C】捏一捏还能达到解压的效果【D】可见“蒜鸟”的走红凭借的是其自身的独特魅力。 15. 下列加点字的注音或字形，不正确的一项是（ ） A. 樱花（yīng） B. 爆发 C. 售罄 D. 模样（mó） 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 3月樱花季，“蒜鸟”推出______的樱花版——全身变粉的造型令人______，更显憨态可掬。樱花版“蒜鸟”不仅保留了当地的武汉方言“蒜鸟，蒜鸟”，还新增了一句“都不容易”，以______的演绎引发了游客______的共鸣。 A. 耳目一新  焕然一新  情真意切  声情并茂 B. 焕然一新  耳目一新  情真意切  声情并茂 C. 耳目一新  焕然一新  声情并茂  情真意切 D. 焕然一新  耳目一新  声情并茂  情真意切 17. 依次填入文中括号【】处的标点符号，不正确的一项是（ ） 许多游客表示【A】这些毛绒玩具不仅外形可爱【B】还能让孩子了解武汉的方言文化【C】捏一捏还能达到解压的效果【D】可见“蒜鸟”的走红凭借的是其自身的独特魅力。 A. ： B. ， C. ， D. ， 18. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）  “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着促进和解、化解矛盾，被网友亲密地叫作“武汉和平鸟”之称。 A. “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着化解矛盾、促进和解，被网友亲密地叫作“武汉和平鸟”之称。 B. “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着化解矛盾、促进和解，被网友亲切地叫作“武汉和平鸟”。 C. “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着促进和解、化解矛盾，被网友亲密地叫作“武汉和平鸟”。 D. “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着促进和解、化解矛盾，网友亲切地叫作“武汉和平鸟”之称。 19. 将“‘蒜鸟’的火爆不仅是因为其可爱的造型和独特的方言设计，更是因为它承载了武汉的城市文化和风土人情。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 作文讲评课上，小曦盯着自己作文本上“语言平淡，缺乏文采”的评语，难过地说：“为什么别人总能写得文采飞扬，我却只会说大白话？” 同桌小轩听到了，安慰地说：“你上次写的《奶奶的早餐摊》，细节特别真实，我都看饿了！” 小曦一愣，蓦地想起老师在那篇作文旁的批注——“擅长捕捉真实的细节”。这一刻，她豁然开朗：与其苛求自己在写作中展现出不擅长的文采，不如坦然承认不足，同时好好发挥自己“擅长捕捉真实细节”的优势。当她开始接受不足，发挥优势时，之前的烦躁与焦虑慢慢淡了，写作也渐渐得心应手了。 接纳自己，才能成就自己。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黄陂区部分学校八年级12月质量检测语文试卷 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 年轻人亟需提升“文化体力” ①你是否有过这样的体验，从图书馆借回厚厚的研究专著，但现实是，只看完前两页就感到疲惫，转而选择在网上搜索具体的知识点，直接获取“现成答案”，跳过了原本需要的深度学习和整体理解过程。高考前最大的愿望就是：上大学后有更多属于自己的时间，阅读自己喜欢的书。然而进入大学后，却发现现实与想象之间存在巨大落差。即便在课程不紧张、时间相对自由的情况下，也很难再像过去那样静下心来读书。 ②如今，我们获取信息的方式比以往任何时候都更加便捷——搜索引擎、短视频、社交媒体几乎可以在几秒钟之内满足我们的需求。越来越多的内容被压缩为几秒钟的视频、几百字的推文，或者是可以直接检索到的“现成答案”。这种高效率、低门槛的获取方式，使我们习惯于“浅尝辄止”，逐渐失去了面对长文本、长时间阅读时所需要的耐力。我们不再专注于知识沉淀与思维淬炼，转而追求虚拟空间里的点赞与关注，本该充盈思想的阅读已沦为满足虚荣的社交符号。 ③在虚拟世界，短视频和网络推文将爽点碎片化切割，让青年人极容易获得即时性的快感，而一本书却需要长时间的阅读，青年人也未必能在短期内受到熏染。因此，他们更愿意把真实自我隐藏在虚拟空间的“乌托邦”中，消解现实世界中可能遭遇的压抑与挫折。久而久之，他们也失去了静下来，品读一本书所需的“文化体力”。 ④中国青年报社的一份调查显示，超过八成的受访者表示喜欢刷短视频，且受访者年龄段越低刷短视频的兴趣越高；近七成受访者感到自己过度刷短视频。学生在高中阶段因为缺乏手机和娱乐的强烈干扰，反而能坚持读完整本书；但进入大学后，随着外部约束减少、娱乐方式增多，深度阅读的习惯没有得到持续训练，很容易退化。青年群体往往呈现出一种显著的“工具理性”心态——读一本书有什么用？面对KPI（关键绩效指标）为导向的优绩制，如何利用技术的“工具理性”，设定“我”的利益，以最小的代价获得最大的收益，是Z世代青年（指出生于1995年至2010年之间的年轻群体，他们是伴随互联网、智能手机等数字技术成长的第一代）的普遍心理症候。年轻人常常调侃自己“文化体力”已不足。在这个快节奏的社会，“慢”下来的人会显得格格不入，拥有强大自控力的人终究是少数。 ⑤“文化体力”这个词，本质上是对当下社会环境和人自身状态的一种反思。它不仅仅是一个新鲜的概念，而且敏锐地揭示了信息化、数字化时代给人带来的深刻改变。 ⑥AI时代，应该如何提升我们的“文化体力”？ ⑦“文化体力”和“身体体力”一样，需要长期锻炼才能维持。“文化体力”如果不被刻意培养，就会在碎片化信息环境中逐渐流失。为了对抗“文化体力”下降，年轻人探索出返璞归真的应对方式。提升“文化体力”，在于“细水长流”，进行系统性学习，而非突击行动。近期各大城市兴起“夜校热”就是典型例子，许多年轻人放下手机走出家门，到性价比高的夜校参加兴趣班，在系统性的学习中积累“体力”。此外，长期坚持主动参与读长篇书、深入解析影视作品、从事学术探索等深度文化活动，也都是有效路径。毕竟提升“文化体力”并不是抽象的口号，它需要融入日常，成为一种稳定的生活状态。 ⑧对AI时代的年轻人来说，“文化体力”的价值远超单纯的精神滋养。它不仅能通过深度阅读等行为促进个人知识增长与认知提升，成为个人成长的核心动力，更能作为应对生活压力、调整心态的重要支撑，最终也将成为推动社会发展的重要力量。 1. 对年轻人丧失“文化体力”原因的理解，不正确的一项是（ ） A. 年轻人习惯于运用搜索引擎、短视频、社交媒体这些便捷的方式来获取信息。 B. 年轻人满足于高效率、低门槛的信息获取模式提供的被压缩的、现成的知识。 C. 年轻人失去了面对长文本、长时间阅读时所需要的耐力，而导致钻研不深入。 D. 年轻人陶醉在虚拟空间里即时性的快感中，不再专注于知识沉淀与思维淬炼。 2. 下列对“文化体力”揭示的信息化、数字化时代给人带来的深刻改变，理解不正确的一项是（ ） A. 信息数字化时代大多数人喜欢刷短视频，呈现年龄段越低刷短视频越过度的趋势。 B. 大学生的外部约束减少、娱乐方式增多，深度阅读习惯未得到持续训练有所退化。 C. 年轻人抱着急功近利的“工具理性”心态，妄想以最小的代价获得收益的最大化。 D. 年轻人自知“文化体力”不足，但又缺乏强大自制力，很难抗拒数字技术的诱惑。 3. AI时代，有哪些提升我们的“文化体力”的有效做法？请你简要概括。 【答案】1. C 2. A 3. 示例：（1）坚持系统性学习。（2）长期参加深度文化活动。 【解析】 【导语】这篇实用类文本以“文化体力”为核心概念，深刻剖析了当代青年在数字化时代的阅读困境。文章采用“现象—原因—对策”的递进结构，先描述年轻人难以深度阅读的现象，继而分析碎片化信息获取方式、即时快感依赖和工具理性心态三大成因，最后提出系统性学习和深度文化参与的解决路径。文本语言平实但切中时弊，通过调查数据增强说服力，既揭示了技术对人的异化，也提供了建设性方案。 【1题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，题干问的是丧失“文化体力”原因，而本项说的是丧失“文化体力”带来的结果；“钻研不深入”即“浅尝辄止”；“年轻人失去了面对长文本、长时间阅读时所需要的耐力”与“浅尝辄止”之间的因果关系错误。 故选C。 【2题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，原文是“年龄段越低刷短视频的兴趣越高”，不是“刷短视频越过度”； 故选A。 【3题详解】 本题考查内容理解和概括。 AI时代提升“文化体力”的有效做法如下： （1）坚持系统性学习。结合第⑦段“提升‘文化体力’，在于‘细水长流’，进行系统性学习，而非突击行动。近期各大城市兴起‘夜校热’就是典型例子，许多年轻人放下手机走出家门，到性价比高的夜校参加兴趣班，在系统性的学习中积累‘体力’”可知，系统性学习是提升“文化体力”的重要方式，不能靠突击行动。“夜校热”中年轻人到夜校参加兴趣班，通过这种系统性的学习模式，逐步积累知识，锻炼面对长文本、长时间学习所需的耐力，从而提升“文化体力”。 （2）长期参加深度文化活动。结合第⑦段“此外，长期坚持主动参与读长篇书、深入解析影视作品、从事学术探索等深度文化活动，也都是有效路径”可知，长期主动参与读长篇书、深入解析影视作品、从事学术探索等深度文化活动，能够持续训练深度阅读和思考的能力，避免在碎片化信息环境中“文化体力”的退化，让提升“文化体力”融入日常，成为稳定的生活状态。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 一方小院 ①晨起，推开院门，一点明丽的桔红色映入我的眼帘，哦，月季打苞了，我的心里不禁一阵欣喜，虽然才只露出了一个小小的花苞，但随之而来的将会是明媚的花朵，再看其它的花枝，也有了零零星星的尚未显色的花苞，有了一朵，就会有几朵，接下来所有的花枝也都会苞出这样明艳的花朵。 ②这是一盆双色月季，春天的时候，朋友送的。送时，正开着满株的花朵，煞是喜人，花头攒动，摇曳生香，闻一口，醉于心田。而且这两种颜色的花朵都是我喜欢的，一种桔黄色的，犹如中秋时丹桂的赤黄，一种梨花色的，黄白色中透着一种淡淡的绿意。 ③我是醉心于花儿的人，童年院中的满庭芬芳，永远都是我人生记忆中最美的怀想。因此，我不管在哪里生活，养花都成了我生活中一件极为重要的事情。 ④我在工作与写作之余，最大的乐趣便是待在自家院中，赏花赏草，种菜修畦，将小院弄成四季里我心目中喜欢的样态，我没有时间常常去寻找诗和远方，而这方小院，就是我的诗意生活的小小版图。 ⑤与院门相对的是一方菜畦，那也是院中视线最佳的地方，我在厨房做饭，或在书房读书，都能一眼看到，那蓬勃和葱茏的绿色，总能让我心情舒畅，心旷神怡。每天一走回家中，放眼窗外，便是那满眼满心醉人的绿意。 ⑥菜畦面积不大，但在我的合理规划下，也种下了不少的蔬菜。最先种下的是韭菜，因为韭菜自生和繁殖能力强，一次种下，年年生，年年发，长了割下，割了又长，只要有根在，就会一直不断地发新苗，又因为它的营养丰富，成了我餐桌上的美味。在韭菜旁边，我栽下了一块辣椒，这块辣椒可供我整个夏天和秋天食用，因为栽的是大苗，没多久就开花了，很快便结出了小辣椒，挂满辣椒树，让我随时都能吃到新鲜和爽口的辣椒。辣椒地的旁边，我又栽下了三棵茄子，它们长成一排，像三兄弟，这是供我煎茄子饼、烧茄子、做茄子馅用的，我吃不了油腻食物，因此茄子的美味可口便成了我三餐生活中的一个别样的食趣。当然，在这块菜畦中，青菜与白菜是少不了的，它是我们生活的日常，不论做什么饭，青菜和白菜都不能缺少，它是饭食的秀色。 ⑦我又从东向西，依次种下了黄瓜、豆角和苦瓜。黄瓜和苦瓜都是一边生长一边开花的果蔬，因此，瓜架上总有明媚的小花，它们星星点点地分布在那些藤蔓上，透着生命的明艳和惊喜，一朵花孕育着一个瓜，春花秋实，在这里，是最好的体现。明亮的花儿一萎缩，小瓜便从蒂间生出，常常是在一夜之间，生命就是这么神奇，这也是我每天爱看这瓜果蔬菜的原因，它们每时每刻都在生长变化着，它们总能带给人一棵植物在自然成长中出乎人意料的生命律动。 ⑧无事时，沏一盏菊花茶，执一卷闲书，坐在蔷薇架旁的廊亭间，静静聆听满院花开的絮语。曾经的我，总被外界的虚荣与纷扰裹挟，在得失间辗转纠结，于荣辱中徒增烦忧，内心满是剪不断的头绪；而这方小院恰如一剂清宁良方，朝夕与花草果蔬相伴，藤蔓顺着青砖白壁缓缓蔓延，既装饰了庭院，更牵引着我走出了内心的困顿与纷扰。卸下内心的包袱，从前埋首工作与写作的奔波之态、追赶时间的浮躁之心也悄然消散，我渐渐学会慢下来，与自然静静对视，不再执着于效率与结果，反而能在一呼一吸间感受当下的从容，在花草的开合、果蔬的拔节中，细细品味日常的静好。这份与自然相拥的日常，更悄悄重塑了我对生活的认知——从前总以为，生命的价值在于向外追逐“诗和远方”，如今却豁然开朗：真正的丰盈，从来藏在平凡日常的烟火里。花草的枯荣、果蔬的生长，让我读懂了“道法自然”的深意，也明白生命的美好不在于轰轰烈烈，而在于顺应本真，我渐渐以更豁达的心态看待世间万物，少了执念与狭隘，多了宁静致远的通透。 4. 读①②段，说说作者为什么见“月季打苞”后，“心里不禁一阵欣喜”。 5. 读③④段，概括作者喜欢养花种菜的原因。 6. 菜畦为作者提供了什么？请根据⑤～⑦段内容简要概括。 7. 在第⑧段中，得益于“一方小院”，作者的心灵生活有了哪些好的转变？请简要概括。 【答案】4. 打苞意味着月季即将开花，而作者喜欢月季花。 或作者喜欢的月季即将开花。 或月季将要盛开，作者喜欢月季的颜色和香味。 5. （1）追忆童年的怀想。（2）追求诗意的生活。 6. （1）美丽的风景。（2）丰富的蔬菜。（3）生命的律动。 7. （1）走出了内心的困顿纷扰。（2）学会了从容地感受当下。（3）拥有了更加豁达的心态。 【解析】 【导语】这篇散文以“一方小院”为载体，展现了作者从自然生活中获得的心灵慰藉与生命体悟。文章以细腻的笔触描绘了月季打苞、菜畦葱茏等生活细节，通过“花开花落”的意象，完成了从外在观察到内在感悟的升华。作者在小院的日常劳作中，实现了从“追逐远方”到“安于当下”的精神蜕变，体现了中国传统“道法自然”的生活哲学。 【4题详解】 本题考查理解文章内容。 根据第①段“虽然才只露出了一个小小的花苞，但随之而来的将会是明媚的花朵”可知，一个花苞的出现，是一个明确的信号，预示着即将到来的繁花盛景。这种对美好未来的期待感，是产生欣喜最直接的原因； 根据第②段“花头攒动，摇曳生香，闻一口，醉于心田。而且这两种颜色的花朵都是我喜欢的”可知，作者对月季得这份喜爱建立在对其色彩和香味的深度欣赏之上； 综上可知作者“欣喜”得原因在于打苞意味着月季即将开花，而作者喜欢月季花；月季将要盛开，作者喜欢月季的颜色和香味。 【5题详解】 本题考查概括文章内容。 根据第③段“我是醉心于花儿的人，童年院中的满庭芬芳，永远都是我人生记忆中最美的怀想”可知，现在的养花行为，是对童年美好记忆的追寻；这是一种情感上的寄托，通过重现过去的场景来慰藉当下的心灵。由此可以概括出作者喜欢养花种菜的原因之一在于“追忆童年的怀想”； 根据第④段“将小院弄成四季里我心目中喜欢的样态，我没有时间常常去寻找诗和远方，而这方小院，就是我的诗意生活的小小版图”可知，作者坦言没有时间去寻找“诗和远方”，于是他主动地将日常生活“版图化”、诗意化。养花种菜，就是他亲手构建的、触手可及的“诗意生活”的具体实践。这是一种主动的生活选择与创造。由此可以概括出作者喜欢养花种菜的原因之一在于“追求诗意的生活”。 【6题详解】 本题考查概括文章内容。 根据第⑤段“那蓬勃和葱茏的绿色，总能让我心情舒畅，心旷神怡。每天一走回家中，放眼窗外，便是那满眼满心醉人的绿意”可知，这一方菜畦提供了美丽的风景，愉悦作者的身心； 根据第⑥段“菜畦面积不大，但在我的合理规划下，也种下了不少的蔬菜”可知，整段详细描述了韭菜、辣椒、茄子、青菜白菜等如何成为“餐桌上的美味”。这一方菜畦提供了丰富的新鲜蔬菜，满足了日常饮食需求； 根据第⑦段“生命就是这么神奇，这也是我每天爱看这瓜果蔬菜的原因，它们每时每刻都在生长变化着，它们总能带给人一棵植物在自然成长中出乎人意料的生命律动”可知，作者从植物开花、结果的自然过程中，观察和感悟到了生命成长的力量与奇妙。这一方菜畦让作者感受大生命的律动。 【7题详解】 本题考查概括文章内容。 根据第⑧段“曾经的我，总被外界的虚荣与纷扰裹挟，在得失间辗转纠结，于荣辱中徒增烦忧，内心满是剪不断的头绪……牵引着我走出了内心的困顿与纷扰”可知，小院生活帮助作者摆脱了过去的虚荣、纠结、烦躁等负面情绪，走出了内心的困顿纷扰； 根据第⑧段“卸下内心的包袱，从前埋首工作与写作的奔波之态、追赶时间的浮躁之心也悄然消散，我渐渐学会慢下来……细细品味日常的静好”可知，作者的生活节奏和心态发生了变化，从“追赶时间”变为“享受当下”，懂得从容地感受当下； 根据第⑧段“花草的枯荣、果蔬的生长，让我读懂了‘道法自然’的深意，也明白生命的美好不在于轰轰烈烈，而在于顺应本真”可知，作者的生命价值观发生了根本性变化，从追求外在的“诗和远方”变为发现内在的“平凡丰盈”，心态变得更加豁达、通透。 三、（7分） 阅读《红岩》的节选部分，完成下面小题。 ①探照灯光，向山头移动，死死地盯住越狱的人们。机枪子弹扫射着，山头被一串串火红的弹流交织着，走在最前面的好几个人倒了下去。 ②“快走！”齐晓轩大声喊道，“分散行动，避开探照灯！” ③可是探照灯仍然罩住人群，又是一批人影在扫射中倒下去了。 ④“从碉堡旁边迂回，突破电网！”齐晓轩失血过多，喉头干涩地命令着，“你代替老袁领路，坚决冲出封锁线。我继续断后！” ⑤“你……” ⑥“快走！”齐晓轩愤声说道，“率领队伍，不要管我！” ⑦探照灯追赶着逐渐分散的人群，流弹不断划过夜空……忽然，光柱扫向齐晓轩，不断地把他罩住。可是，齐晓轩并不躲避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。他看了看渐渐远去的战友，从容地转回身来，面对着射向他的无数弹流。 ⑧齐晓轩用蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，崛立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。 ⑨“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石，“子弹征服不了共产党人！”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩…… ⑩齐晓轩听见一阵狂热的欢呼与呐喊…… ⑪探照灯骤然熄灭了。可是齐晓轩仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟…… ⑫僵化中的目光，渐渐昂向远方。齐晓轩仿佛看见了无数金星闪闪的红旗，在眼前招展回旋，渐渐融成一片光亮的鲜红……他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。 8. 用简洁的语言概括以上节选部分的内容。 9. 从选文内容看，齐晓轩具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。 【答案】8. 示例：越狱途中遭遇敌人的探照灯和机枪扫射，齐晓轩在失血过多的情况下命令战友突围，自己留下断后；他主动暴露在探照灯光柱中，站在岩石上吸引敌人火力，最终牺牲，用生命为战友赢得了突围时间。 9. 示例： 特点：舍生取义、勇于牺牲。理由：齐晓轩失血过多仍坚持让战友先突围，自己留下断后；当探照灯锁定他时，他不仅不躲避，反而挺立在光柱中、站在岩石上吸引敌人全部火力，哪怕身中子弹、鲜血直流，也始终坚守原地，用自己的生命为战友争取突围的时间，充分体现了他舍生取义、勇于牺牲的精神。 【解析】 【导语】这段节选自《红岩》的文字聚焦齐晓轩越狱断后牺牲的高光片段，以紧张激烈的突围枪战为背景，大量运用动作、语言、神态刻画人物，将生死考验下的抉择写得极具画面冲击力。文章以自我牺牲的悲壮结局升华主题，凸显革命志士对党忠诚、不畏强敌、舍己为人的崇高信仰，文风沉郁激昂，感染力极强。 【8题详解】 选文第①段交代越狱人员遭到敌人探照灯锁定、机枪扫射，多人不幸中弹负伤，第②至⑥段通过齐晓轩的语言描写，展现他在失血过多的重伤状态下冷静下达突围指令，坚持独自断后，第⑦到⑫段写齐晓轩主动站在探照灯光柱里吸引全部枪弹，用自身掩护战友顺利撤离，最终壮烈牺牲，弥留之际仿佛望见象征胜利的红旗，整体讲述了齐晓轩在越狱战斗中舍己为人、英勇就义的感人经过，据此作答，言之有理即可。 示例：狱中革命者集体越狱突围，遭遇敌人机枪疯狂扫射，伤亡惨重。身负重伤的齐晓轩主动留下断后，伫立在岩石上吸引敌军全部火力，为战友撤离争取宝贵时间，最终壮烈牺牲，牺牲前憧憬着革命胜利的红旗。 【9题详解】 先点明性格特点，再结合文中具体内容，最后分析该情节如何体现这一人物特质，完成作答，言之有理即可。 示例： 特点：坚贞不屈、视死如归。理由：面对敌人的弹雨，齐晓轩没有丝毫畏惧，反而对着敌人高喊“子弹征服不了共产党人”；即便身负重伤，依旧挺直身躯屹立不倒，临终前还向着想象中的胜利红旗微笑，这份面对死亡毫无惧色的态度，充分展现了共产党人的坚贞气节。 四、（3分） 10. 阅读下面古诗，完成小题 南海旅次① 曹松 忆归休上越王台，归思临高不易裁。 为客正当无雁处，故园谁道有书来。 城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。 心似百花开未得，年年争发被春催。 注释：①南海旅次：此诗是诗人客居南海时所作。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联从广州的著名古迹越王台起笔，把归思表现得十分婉曲深沉。 B. 颔联极写南海距离故园的遥远，通过音信难通的处境表现诗人的孤寂无奈。 C. 颈联中描写晨霜消散时的号角声与夜潮褪去时的月影，牵动作者的归思。 D. 尾联以含苞待放的百花比喻归心，表达出诗人即将归乡的激动。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解及情感主旨。 D.“心似百花开未得，年年争发被春催”意思是“我的归心就像那千万朵含苞待放的花儿，始终没能尽情绽放；每一年，这份归乡的念头都会被春光催惹着，争先恐后地萌发出来”。诗人将归心比作含苞待放的百花，“开未得”点明归乡的心愿始终无法实现；“年年争发被春催”则是说，每到春天，这份归思就会像春花般被催发，却只能空自涌动。诗句表达的是归乡愿望无法达成的压抑与惆怅，而非“即将归乡的激动”； 故选D。 五、（15分） 阅读下面的文言语段， 完成下面小题。 李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀①丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开②亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。 士谦家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济。有兄弟分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。 其后出粟数千石以贷乡人值年谷不登债家无以偿皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食、对之燔契、 曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。” 开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李参军死乎！”会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。 （选自《隋书·隐逸传》有删节） 【注】①髫龀：幼年。②和士开：人名。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 称疾不就 就：接受，就职 B. 令与多者相埒 埒：相等 C. 望见盗刈其禾黍者 刈：割 D. 乡人条其行状 条：条理 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 其后出粟数千石以贷乡人值年谷不登债家无以偿皆来致谢 A. 其后出粟数千石/以贷乡/人值年谷不登债家/无以偿皆来/致谢 B. 其后出粟数千石/以贷乡人/值年谷不登/债家无以偿/皆来致谢 C. 其后出粟数千/石以贷乡人/值年谷不登债家/无以偿/皆来致谢 D. 其后出粟数千/石以贷乡/人值年谷不登/债家无以偿皆来/致谢 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李士谦幼年丧父，因侍奉母亲孝顺而闻名，后母亲去世，他服丧时消瘦得只剩一副骨架。 B. 李士谦家里财富很多，但对自身很节俭，经常周济、帮助乡人，宽厚仁德体恤他人。 C. 对乡人无法偿还他的债务，李士谦干脆烧掉借契，一笔勾销。他还接济贫乏者粮食以度难关。 D. 李士谦不求名利，宅心仁厚；他死后，乡人们为他向尚书省申请到了谥号，并为他立碑。 14. 请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 和士开亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。 【答案】11. D 12. B 13. D 14. 和士开也看重他的名望，要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。士谦知道后，竭力推辞，得以作罢。 【解析】 【11题详解】 本题考查字义。 D．同乡人整理了他的事迹，条：整理。 故选D。 【12题详解】 本题考查断句。 句意：后来李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人，正赶上收成不好，借贷人家无法偿还，都来表示道歉。分析句意可知，“以贷乡人”是“其后出粟数千石”目的，“值年谷不登”是“债家无以偿”的原因。可断句为：其后出粟数千石/以贷乡人/值年谷不登/债家无以偿/皆来致谢。 故选B。 【13题详解】 本题考查内容理解。 D．根据末段中的“诣尚书省请先生之谥，事寝不行”可知，没有申请到谥号。 故选D。 【14题详解】 本题考查译句。重点词语： 亦，也。重，看重。讽，劝说。擢，提拔。固，坚决。辞，推辞。得免，得以作罢。 【点睛】参考译文： 李士谦，字子约，是赵郡平棘人。幼年丧父，因侍奉母亲孝顺而闻名。十二岁时，北魏广平王元赞征召为开府参军事。后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。 (后来)赵郡王高睿以德行科举荐他，他借口有病而不接受。和士开也看重他的名望，要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。士谦知道后，竭力推辞，得以作罢。 士谦家里财富很多，对待自身很节俭，常常致力于救济施舍，家乡有无力办丧事的人家，士谦就赶过去，缺多少供应多少。有兄弟间分财产不均，以致互相诉讼的，士谦听说后，就拿出自己的财产，补给分得少的，使他和分得多的相等，兄弟惭愧恐惧，相互推让，终于成了善人。有一次别人的牛闯进他家田里去，士谦把它牵到荫凉处饲养，比主人饲养得还好。望见有人偷割他家的庄稼，他就不出声地躲开。他家的僮仆曾经捉住偷他粮食的人，士谦安慰那人说：“穷困使你这样，再没有责怪你的道理。”叫人马上将其放了。 后来李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人，正赶上收成不好，借贷人家无法偿还，都来表示道歉。士谦说：“我家的余粮，本来就是打算救济用的，哪里是为求利的呢！”于是叫来所有的借债人，为他们摆设酒食，当着大家烧了借契，说：“债了结啦，请不要放在心上了。”让大家放心离开。第二年大丰收，借债人家争着来偿还，士谦拒绝了，一点也没收下。到春天，又拿出粮种，分给贫穷人家。赵郡的农民感激他，抚摩自己的子孙说：“这是李参军留下来的恩惠啊。” 开皇八年，士谦死在家中，当时六十六岁。赵郡的男男女女听说了，无不流着泪说：“我们这些人不死，反而让李参军死了！”参加葬礼的有一万多人，同乡人整理了他的事迹，到尚书省请求先生的谥号。事情后来被搁置不提，于是大家共同在他的墓前树了碑。 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着促进和解、化解矛盾，被网友亲密地叫作“武汉和平鸟”之称。武汉“蒜鸟”毛绒文创作品凭借其萌萌的造型和肚子里发出的武汉话童声“蒜鸟，蒜鸟”迅速走红。 3月樱花季，“蒜鸟”推出______的樱花版——全身变粉的造型令人______，更显憨态可掬。樱花版“蒜鸟”不仅保留了当地的武汉方言“蒜鸟，蒜鸟”，还新增了一句“都不容易”，以______的演绎引发了游客______的共鸣，让武汉春日经济迎来新一轮爆发。3月11日，樱花版“蒜鸟”一经上线，便迅速售罄。为满足大家的需求，商家11日紧急推出“蒜鸟”樱花版线上购链接，预订也十分火爆。这款头上长着绿色大蒜的小黄鸟，凭借其独特的武汉方言和朝气蓬勃的模样，成为今年春季最受欢迎的文创产品之一。① ②有人认为，“蒜鸟”的成功是文创产品更新迭代和消费升级的体现。③它不仅挖掘了武汉的城市文化，还通过萌萌的童音传递了武汉人幽默、生动的形象，让游客在带走城市记忆的同时，也在情感上产生了共鸣。④ 随着“蒜鸟”的出圈，商家还推出了“一鹅”“搞么狮”等9款毛绒文创产品，均以小动物的形象出现，轻轻一捏都会发出地道的武汉方言。这些文创产品在多家文创店受到游客的好评。许多游客表示【A】这些毛绒玩具不仅外形可爱【B】还能让孩子了解武汉的方言文化【C】捏一捏还能达到解压的效果【D】可见“蒜鸟”的走红凭借的是其自身的独特魅力。 15. 下列加点字的注音或字形，不正确的一项是（ ） A. 樱花（yīng） B. 爆发 C. 售罄 D. 模样（mó） 16. 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） 3月樱花季，“蒜鸟”推出______的樱花版——全身变粉的造型令人______，更显憨态可掬。樱花版“蒜鸟”不仅保留了当地的武汉方言“蒜鸟，蒜鸟”，还新增了一句“都不容易”，以______的演绎引发了游客______的共鸣。 A. 耳目一新  焕然一新  情真意切  声情并茂 B. 焕然一新  耳目一新  情真意切  声情并茂 C. 耳目一新  焕然一新  声情并茂  情真意切 D. 焕然一新  耳目一新  声情并茂  情真意切 17. 依次填入文中括号【】处的标点符号，不正确的一项是（ ） 许多游客表示【A】这些毛绒玩具不仅外形可爱【B】还能让孩子了解武汉的方言文化【C】捏一捏还能达到解压的效果【D】可见“蒜鸟”的走红凭借的是其自身的独特魅力。 A. ： B. ， C. ， D. ， 18. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）  “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着促进和解、化解矛盾，被网友亲密地叫作“武汉和平鸟”之称。 A. “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着化解矛盾、促进和解，被网友亲密地叫作“武汉和平鸟”之称。 B. “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着化解矛盾、促进和解，被网友亲切地叫作“武汉和平鸟”。 C. “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着促进和解、化解矛盾，被网友亲密地叫作“武汉和平鸟”。 D. “蒜鸟”这一名字源自武汉方言“算了”，寓意着促进和解、化解矛盾，网友亲切地叫作“武汉和平鸟”之称。 19. 将“‘蒜鸟’的火爆不仅是因为其可爱的造型和独特的方言设计，更是因为它承载了武汉的城市文化和风土人情。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】15. D 16. D 17. D 18. B 19. B 【解析】 【15题详解】 D.模样（mú）。 【16题详解】 第一、二空： “焕然一新”形容出现了崭新的面貌；“耳目一新”指听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。 修饰“樱花版”这一新形象的出现，强调其崭新的面貌，应填“焕然一新”。 修饰“全身变粉的造型令人____”，强调让人感到新鲜，应填“耳目一新”。 第三、四空： “声情并茂”指（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富；“情真意切”指感情真挚，心意殷切。 修饰“演绎”，结合语境中保留了武汉方言并新增语句，侧重声音与情感的表现，应填“声情并茂”。 修饰“共鸣”，强调游客情感上的真挚共鸣，应填“情真意切”。 【17题详解】 D.“捏一捏还能达到解压的效果”是游客话语的最后一项内容，其后“可见‘蒜鸟’的走红凭借的是其自身的独特魅力”是作者的总结推断，不属于游客表示的内容。所以此处应用句号表示游客话语结束，而非逗号。 【18题详解】 原句存在三处语病。其一，“寓意着促进和解、化解矛盾”中，逻辑上应先“化解矛盾”再“促进和解”，语序不当。其二，“被网友亲密地叫作”中，“亲密”侧重关系密切，与“叫作”搭配不当，修饰“叫作”应改为“亲切”。其三，“叫作‘武汉和平鸟’之称”将“被叫作‘武汉和平鸟’”和“获得‘武汉和平鸟’之称”两种句式杂糅，可删去“之称”。 【19题详解】 该句为“不仅……更是……”的递进结构，前半句“可爱的造型和独特的方言设计”对应第二段内容，后半句“承载了武汉的城市文化和风土人情”对应第三段内容，具有承上启下的作用。 第二段（①处前）主要写“蒜鸟”因造型和方言走红；第三段（②处后）写“蒜鸟”挖掘了武汉的城市文化，传递武汉人幽默生动的形象。该句恰好能衔接两段，放在②处最为恰当。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 作文讲评课上，小曦盯着自己作文本上“语言平淡，缺乏文采”的评语，难过地说：“为什么别人总能写得文采飞扬，我却只会说大白话？” 同桌小轩听到了，安慰地说：“你上次写的《奶奶的早餐摊》，细节特别真实，我都看饿了！” 小曦一愣，蓦地想起老师在那篇作文旁的批注——“擅长捕捉真实的细节”。这一刻，她豁然开朗：与其苛求自己在写作中展现出不擅长的文采，不如坦然承认不足，同时好好发挥自己“擅长捕捉真实细节”的优势。当她开始接受不足，发挥优势时，之前的烦躁与焦虑慢慢淡了，写作也渐渐得心应手了。 接纳自己，才能成就自己。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 接纳自己，绽放独特光芒 在作文讲评课上，小曦盯着“语言平淡，缺乏文采”的评语暗自神伤，羡慕着别人文采飞扬。同桌的提醒与老师的批注让她豁然开朗，接纳了自己文采不足的短板，发挥擅长捕捉真实细节的优势，写作渐入佳境。这让我明白：接纳自己，才能绽放独特光芒。 接纳自己，是正视不足的勇气。金无足赤，人无完人，每个人都会有自己的短板。就像海伦·凯勒，在失明失聪的黑暗世界里，她没有被自身的残疾打倒。她接纳了自己无法像常人一样感知世界的不足，以惊人的毅力学习盲文、练习说话。她没有一味地抱怨命运的不公，而是勇敢地直面自己的缺陷，凭借着顽强的意志和不懈的努力，成为了杰出的作家和社会活动家，用自己的文字和行动激励着无数人。倘若她不能接纳自己，沉溺在自怨自艾中，又怎能创造出如此辉煌的人生？ 接纳自己，是发挥优势的智慧。每个人都有自己的长处，善于发现并发挥这些优势，能让我们在人生道路上少走弯路。刘邦出身平凡，论武艺他不如项羽等英雄豪杰，但他接纳了自己在这方面的不足，发挥自己善于用人、懂得谋略的优势。他广纳贤才，听从张良、萧何、韩信等人的建议，最终建立了汉朝。反观项羽，刚愎自用，不能接纳自己刚愎自用的性格缺陷，不善于用人，最终落得个乌江自刎的悲惨结局。由此可见，接纳自己，发挥优势，才能把握机遇，成就一番事业。 接纳自己，是走向成功的基石。当我们接纳了自己，内心就会变得平和而坚定。不再因自己的不足而焦虑不安，不再因与他人的差距而妄自菲薄。我们会以更加从容的姿态面对生活中的挑战，一步一个脚印地朝着目标前进。就像小曦，接纳自己后，烦躁与焦虑渐渐消散，写作也变得得心应手。 “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”让我们接纳自己的不完美，发挥自己的优势，以自信的姿态，在人生的舞台上绽放属于自己的独特光芒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：材料围绕小曦在写作上的经历展开。小曦起初因作文“语言平淡，缺乏文采”而难过，在同桌提醒和老师批注的启发下，她意识到与其苛求不擅长的文采，不如接纳自己在文采方面的不足，发挥“擅长捕捉真实细节”的优势，最终写作变得得心应手。材料结尾点明主旨“接纳自己，才能成就自己”，这是写作的核心立意点。写作时要围绕“接纳自己”展开，阐述接纳自己的重要性以及如何接纳自己等内容。立意：可以从个人成长的角度立意，如接纳自己的不完美，才能实现自我成长；也可以从面对挫折的态度立意，如接纳自己的失败，才能从失败中汲取力量走向成功；还可以从发挥自身优势的角度立意，如接纳自己的不足，发挥优势才能成就更好的自己。 选材构思：若写记叙文，可以写自身学习经历，比如自己在数学学习中，一直羡慕同学能快速解出难题，而自己总是在一些基础题上出错，感到很沮丧。后来在老师的引导下，接纳自己基础扎实但缺乏灵活运用能力的现状，发挥自己基础好的优势，先保证基础题不丢分，再逐步挑战难题，最终数学成绩有了显著提高。可以写兴趣爱好方面，自己热爱绘画，但总是画不好人物的神态，看到其他同学画得栩栩如生，心里很失落。后来接受自己在人物神态描绘上的不足，专注于自己擅长的风景绘画，不断钻研技巧，参加绘画比赛获得了好成绩。还可以写人际交往方面：自己性格内向，不擅长在众人面前演讲，看到性格开朗的同学在演讲比赛中大放异彩，很是羡慕。后来接纳自己内向的性格，发挥自己善于倾听、思考的优势，在小组讨论中提出有价值的观点，得到了同学们的认可。若写议论文，开头以一段引人深思的话引出论点，如“人生就像一幅画卷，每个人都有自己的色彩和线条，或许不完美，但正是这些不完美构成了独特的我们。接纳自己，才能在这幅画卷上绘出绚丽的色彩，成就精彩的人生。”中间列举尼克·胡哲的事例，阐述他接纳自己的身体缺陷，发挥自身优势，实现了人生价值，论证接纳自己能让人在困境中崛起。讲述刘邦的故事，说明他接纳自己的出身和不足，发挥用人和谋略优势，成就帝王霸业，论证接纳自己能让人在竞争中脱颖而出。结合社会现象，分析一些企业接纳自身劣势，发挥优势实现转型升级，论证接纳自己能让人在时代发展中顺应潮流。结尾总结全文，再次强调论点，如“接纳自己，是一种智慧，是一种勇气，更是一种力量。让我们接纳自己，发挥优势，在人生的道路上书写属于自己的辉煌篇章。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $