内容正文:
2025-2026学年度第一学期期中学情调研试卷
:
四年级语文
时间:90分钟
满分:100分
题序
三
四
五
六
七
八
九
总分
靴
得分
基础巩固
弥
、读拼音,写词语。(6分)
封
1.dàchao(
)gǔngǔn(
)而来,那气势y6urú(
)万马奔
腾,那声音好像shan beng(
)地裂。
线
2.这学期我们的学习成绩zhújiàn(
)提高,许多同学的成绩都有了质
的fei yue(
)。
二、选择题。(12分)
内
1.下列词语没有错别字的一组是(
)。(3分)
餐
A.剧说
奇观
农历
B堤岸
盼望
顿时
不
C.跳袄
招待
传说
D振定
天蛾
满意
2.下列句子中加点词语运用恰当的是(
)。(3分)
栗
A.表演杂技的大姐姐身体很柔和
B.妈妈身上的这件连衣裙很柔美
C.我们躺在柔软的沙滩上,闭上眼睛休息
D.月盘是那样明亮,月光是那样柔弱
题
3.下列词语中最能令人想到节日里喜庆、欢乐的景象的是(
)。(3分)
A.锣鼓喧天
B.人声鼎沸
C.震耳欲聋
D.响彻云霄
4.下列句子没有语病的是()。(3分)
A.《花牛歌》的作者是徐志摩写的
:
B.因为江潮还没有来,所以海塘大堤上已经人声鼎沸
C,从儿时到现在,我和妈妈总是无话不谈
D经过一段时间的努力,终于做出了一些成绩
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0…2…-42…
三、判断。下列是比喻句的画“√”,不是的画“X”。(4分)
1.每个小水塘,都抱着一个月亮!
2.白云霸占了半个天。
3.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
4.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(
四、给下列加点的词选择正确的解释。(4分)
1.恢复:A.变成原来的样子;B.使变成原来的样子,把失去的收回来。
(1)经过我和姐姐的一阵忙碌,屋子终于又恢复了原样。
()
(2)经过好久,钱塘江才恢复了平静。
()
2.沸腾:A.液体达到一定温度时急刷转化为气体,产生大量气泡;B.比喻情
绪高涨;C.比喻喧嚣嘈杂。
(1)过了一会儿,我看见锅里的水沸腾了。
(2)大潮来了,人群沸腾起来。
(
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.钱塘江大潮是天下奇观。(改为反问句)
2.沟水汩汩,很满意地响着。(仿写拟人句)
3.哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)
4.稻谷成熟了,稻田像一块月光镀亮的银毯。(仿写比喻句)
六、回忆课文内容填空。(5分)
1.“空山不见人,
。返景人
,复照
。”这
首诗是
代诗人
写的。
2.《秋晚的江上》描写了
三种景物。
3.《繁星》的作者是当代作家
,全文按
顺序,围绕“繁星”展
开描述。
七、口语交际。(5分)
星期天,小舟到真武山去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到
真武山怎么走?告诉我还有多远?”老大爷看了看他说:“顺公路走,有一千
2
齧巴全艇
丈;选小路走,只六百丈。”小舟听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”
老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”
1.老大爷的话外之意是什么?(2分)
2.如果是你,打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(3分)
阅读与感悟
八、阅读理解。(26分)
(一)观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(menmèn)雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮(diǎndiàn)着脚往东望
去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,
只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸(úèⅰ)腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只
见白浪翻滚,形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马
齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得
颤(chan zhan)动起来。
1.给文中加点的字选择正确的读音,画上“√”。(2分)
2读到“踮着脚”这个词,我的眼前仿佛浮现出这样的画面:观潮的人
,他们心情
。(2分)
3这段话是按照
的顺序来写的,从
两方面
来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。(3分)
4.读读文中画线的句子,你觉得这句话写得怎么样?说说你的理由,写写批注。
(3分)
阅读批注:
5.为了让全世界人民都了解钱塘江大潮这一奇观,请你帮浙江省旅游局写
一句广告语。(2分)
3
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(二)黄山松
被誉(yùy)为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四
绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶上、陡崖边,处处有
它们潇(sùiā0)洒、挺秀的身影。
黄山最妙的观松处,当然是被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。楼前悬
(xian xuan)崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝干道
劲(jing jir),虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝
干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂(bìb)热情地欢迎宾客的到来。如
今,这棵迎客松已成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对
着玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特,枝干蟠(pnf)曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下
伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜出,或弯曲,或仰,或卧,或俯;有
的伏如黑虎,有的形似孔雀…它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加
秀美。
1.在文中的括号内给加点字选择正确的读音。(用“√”表示)(3分)
2.黄山“四绝”指的是
。(2分)
3.写出文中描写迎客松特点的句子。(2分)
4.“天然盆景”描写的是哪一种奇松?画横线的词语“手臂”指的是什么?
(4分)
5.读了这篇文章,你最想说的是什么?(3分)
习作表达
9
九、笔下生花。(30分)
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。相信你也去过一
些地方,亲身领略过它们的美丽与神奇。把你某一次的旅游经历描绘出来
吧,让我们通过你的作品,想象画面的美妙,感受旅行的快乐。注意按一定
的顺序写,恰当地运用比喻、拟人等修辞手法。
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