河南濮阳市清丰县2025-2026学年度第一学期学情调研三年级语文试卷

2025-2026学年度第一学期期中学情调研试卷 三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 赳 卷首语：阳光小学的社团活动正在如火如茶地开展，阳阳同学邀请你来 参加！ 一、新学期开始了，学校要开展社团活动。(6分) 今天是周五，社团活动如火如茶地开展起来了。让我们一起去参观一 下吧。 1.照样子，根据图片为每个社团取一个有吸引力的名字，写在横线上。(3分) 黛 绿茵达人 2.你想加入第1题中的哪个社团？说说你的理由。(3分) 二、首先，我们来看看各个社团的汇报演出。请阅读阳阳同学为各个社团联欢 会作的记录，完成练习。（15分) 阁 挺 xiào yuan( )联欢会上，同学们都自信地[展示展览]着自己 的“绝活儿”：舞蹈社团的同学手拿绒(rongrong)球花在跳舞，zhao yin ( )来一片[欢呼吼叫门]；话刷社团的演员们面红耳赤、手忙脚乱的 样子让人忍俊不禁；音乐社团的同学吹dí( )子，那声音如同kuang huan( )的马儿，hong dòng( )整个xiào yuan( ),似 1 餐巴扫描全能王 1人用的日A 乎连会场外cu zhuàng( )的凤(tenfèng)尾竹也高兴得摇晃 (huang huang)起来… 1.用“√”给加点字选择正确的读音。（3分) 2.用“√”在“[]”里选出正确的词语。(2分) 3.根据拼音，在括号里写出正确的字词。(7分) 4.观察记录中画“”的词语，我发现它们都含有 名称，这 样的词语我还知道 。(3分) 三、接下来，我们来看看“智多星社团”的活动。(4分) 1.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是( ) A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听的神态） B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用） C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置） D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白） 2.提问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言中没有说明这一观点的是 () A.敏而好学—不耻下问。一孔子 B.读书好问，一问不得，不妨再三问。一郑燮(xiè) C.温故而知新，可以为师矣。一孔子 四、之后我们一起来到了“文学社团”。（10分) 文学社开展了知识竞赛，请积极参与，和社员们在知识的赛场上一决高下。 1.照样子，改写句子，使句子的表达更有新鲜感。(3分) 例：秋天到了，树叶纷纷飘落。 →秋天到了，树叶争先恐后地投入大地的怀抱。 花儿在风中摇摆。 -→ 2.炎炎夏日，孩童想要捕捉树上的鸣蝉，于是停止了歌唱，在树下张望。这 让我想起了袁枚《所见》中的诗句： 。(2分) 3.《大青树下的小学》一文中，这所学校的特别之处有很多：这里有 ,比如铜钟、凤尾竹；这里有许多有趣的小动物，比如小 2 紧巴全艇 鸟、 ;在这所学校里，各民族小学生之间 这 真是一所可爱的小学。(3分) 4.《不懂就要问》一文赞扬了孙中山 的精神，告诉我 们 的道理。(2分) 五、接着，我们又参观了“小口才社团”的活动。(4分) 今年暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？心情怎么样？和大 家分享一下吧！ 我回到乡下，和爷爷一起摘西瓜，然后运到集市上去卖。 我感到非常新鲜，非常快乐。 六、“阅读社团”也正在举行活动。(31分) （一)花的学校（节选）(14分) ①雨一来，他们便放假了。 ②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么 那样急急忙忙吗？ ⑤我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈， 就像我有我自己的妈妈一样。 1.第①段中的“他们”指的是，“放假了”指的是 。(2分) 2.第②段描写了 的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花 儿 可以用( )(填序号)来形容。(1十1十2=4分) A.五颜六色 B.五花八门 C.各种各样 3.读选段，用“”画出你觉得最有新鲜感的句子，并说明理由。(3分) 3 餐巴扫描全能王 1配人■在用的日播Ap 4.通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子 。(2分) 5.选段充满了神奇的想象，请你试着想象一下，花孩子们冲出来以后会说 些什么呢？试着写一写。(3分) (二)校园的交响诗（节选）(17分) ①教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上 课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书 籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学 天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。 像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂 房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。 ②下课了，校园像一座鸟岛。美的交响曲回旅在这一片乐土。花丛， 树下，草坪，操场，运动衫，彩裙…飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭 玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动；像鸟儿舒展地起舞，恬静地 栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中鸟儿倾心地鸣啭(zhuàn)。同浴(yù)着 阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊！一个生机勃勃的 鸟岛。 ③我们是桃花、李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好 的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是 它默默地汲取大地的营养传递给我们。啊！老师，您多么像树根。当我们 用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的 根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。 (有删改) 1.根据选文第①②段的内容，补全下列思维导图。(4分) 像一格一格 井然有序 的蜂房 教室像蜂巢 学生在知识的大海里学习像 忙碌 餐巴扫描全能王 镜3觉人■直用的日睡Ap -。-。。。…一 校园里的同学们像 充满活力 校园像鸟岛 同学们的歌声、笑语像 欢快 2.第②段画“”的句子中，“美的交响曲”是指( )。(2分) A.下课后，校园里同学们的身影和欢声笑语 B.校园里各种各样的鸟儿鸣啭 C.校园里的美丽景物 D.学校里的老师们 3.第③段中写道：“当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们 的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。”这句话中“我们”指 ,“哺育我们的树根”指 第③段赞美了 (3分) 4.文中有许多富有新鲜感的词句，用“”画出一处，并写写你的体会。(4分) 5.第②段展现了课后校园生机勃勃的场景。想一想：你的学校是什么样子 的？同学们在学校里做些什么？从“教室里”“图书室里”“操场上”三个 场景中选择一个，写一写。(4分) 七、“习作社团”要大展手脚秀自已了。(30分) 下面是文学社的笔试题目，请你读一读，按要求完成习作。 在学校里，我们经常和同学或朋友一起学习，玩耍。在相处的过程中， 我们会发现每个人都有不同的特点。请以“一起走近他（她）”为题，选择一 位有特点的同学或朋友，向大家介绍一下吧。 注意：可以用上有新鲜感的词句，写出人物的特别之处；语句通顺，会 正确使用标点符号；不写错别字，300字左右。 5 餐巴扫描全能王 人用的日A 努 学 糕 篇 6