口语交际：有趣的动物 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕二年级口语交际《有趣的动物》，以“动物王国竞选会”情境导入，通过猜谜游戏激发兴趣，引导学生从样子、习性、本领等方面介绍动物，搭建从感知到表达的学习支架。 其特色在于以情境驱动和多元互动提升核心素养，通过猜谜游戏、“化身为动物”角色扮演等活动，引导学生运用“整体+局部”描述外形、“先…然后…”介绍习性，培养语言运用和逻辑思维能力。评价表助力学生清晰表达，既激发学习兴趣，又为教师提供可操作的教学路径。

课前导入 为了打造更加和谐的动物王国，动物王国决定举办派对——有趣的动物竞选会。所有小动物都可以报名参加。我们也一起去看看这场别开生面的活动吧！ 《有趣的动物》 口语交际 二年级语文上册语文园地一 猜 谜 游 戏 1 1.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 2.头戴红帽，身披彩衣，一声高唱，日出东方。 3.大眼睛，披绿衣，唱歌呱呱叫，田里捕害虫。 猜 谜 游 戏 2 蜗牛有趣的地方是自体软软的，背着重重的壳，遇到危险就缩进壳里。 蜗牛在爬行时，还会在地上留下一行粘液，用来减少摩擦，帮助它前行，很有趣。 猜 谜 游 戏 3 花冠头上戴， 锦袍真不赖， 尾巴似扇子， 展开人人爱。 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 你喜欢这些动物吗？你觉得什么动物很有趣？来介绍一下吧！ 在神奇的动物王国里，鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞，大象能帮人搬东西，经过特殊训练的狗狗，能帮警察破案，能为盲人领路……它们都有自己的本领和特长，动物世界实在是太有趣了！ 口语交际 口语交际 你喜欢的动物有趣在哪里呢？ 你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 你会怎样向大家介绍它呢？ 说一说 我喜欢的动物是 ， 它有趣的地方是 。 我喜欢的动物是 ， 它有趣的地方是 。 熊猫 样子可爱 小狗 用舌头散热 我喜欢的动物是 ， 它有趣的地方是 。 我喜欢的动物是 ， 它有趣的地方是 。 长颈鹿 脖子很长 北极熊 能在寒冷的地方生活 猜猜老师喜欢的小动物 我的浑身长满了锋利的刺，我的头尖尖的，肚皮是白的。我睡觉的时候总喜欢发出一种“呼~~呼~~”的声音。我一点也不挑食，不仅吃虫子，还爱吃坚果和馒头。 我的胆子很小，自我保护意识很强，我满身长满刺，可以刺到别人，一旦有敌人，我就会变成一个球，用刺扎敌人， 小朋友，快来猜猜我是谁呀？ 猜一猜 猜猜我是谁 我的浑身长满了锋利的刺，我的头尖尖的，肚皮是白的。我睡觉的时候总爱发出一种“呼~~呼~~”的声音。我一点也不挑食，不仅吃虫子，还吃坚果和馒头。 我的胆子很小，所以自我保护意识很强，我满身的刺，可以刺到别人，一旦有敌人，我就会变成一个球，用刺扎敌人， 小朋友，知道我是谁了吗？ 样子 习性 本领 趣事 其他 介绍动物 选择自己喜欢的动物来说，可以从哪几个方面来说。 提示 01 02 04 03 04 05 动物王国交友会 现在，请你化身为你认为有趣的动物，想清楚自己有趣的地方，向其他小动物介绍自己吧！（物种、名字、样子、习性、趣事……） 交流 （1）和同桌互相介绍一下你认为有趣的小动物，把有趣的地方说清楚。 例：我是（小动物名字），有趣的地方是（样子、特点、习性……）。 说一说 怎样介绍有趣的动物呢？ 怎样介绍有趣的动物呢？ 介绍外形有趣 整体的样子＋局部的样子＋感受 长颈鹿穿了一身棕色的斑纹“外衣”。它的脑袋很小，脖子很长，四条强壮有力的大长腿支撑着结实的身体，屁股后面还长着一条又细又长的尾巴。它多么吸引人，多么有趣！ 整体的样子： 皮毛颜色、花纹 局部的样子： 按一定的顺序写 感受 棕色的斑纹 “外 衣” 脑袋 脖子 腿 尾巴 吸引人，多么有趣 怎样介绍有趣的动物呢？ 介绍外形有趣 大象的身体非常大，它走起路来就像一座移动的小山。它的皮肤皱皱巴巴的，摸起来很粗糙。最有趣的是，它有一对大大的招风耳，一双小小的眼睛，一根长长的鼻子，一张藏在鼻子下面的嘴巴，还有一对又长又尖的象牙。 整体的样子： 身体大、皮肤皱 “最有趣的是” 局部的样子： 按一定的顺序写 整体的样子＋“最有趣的是”＋局部的样子 大象的身体非常大，它走起路来就像一座移动的小山。它的皮肤皱皱巴巴的，摸起来很粗糙。 最有趣的是 风耳 眼睛 鼻子 嘴巴 怎样介绍有趣的动物呢？ 连着介绍动作 当我撒下红绿两色的鱼食时，金鱼们总是一窝蜂地拥过来，争先恐后地朝水面游，小嘴一张一合，把鱼食吞进去，又吐出来，再吞进去，真是有趣极了！ 介绍习性有趣 怎样介绍有趣的动物呢？ “有时候……” 有时候，小猫像一个球一样，蜷缩在“太空舱”里。有时候，小猫四脚朝天地躺在小垫子上，露出圆鼓鼓的小肚子，看起来享受得很！ 介绍习性有趣 怎样介绍有趣的动物呢？ “先……然后……再……直到……” 只见小狗叼起小皮球，兴奋地跑到院子中央。它先放下球，然后用两只前爪用力地推，球一下子就滚开了。它再跑过去把球叼回来，再推，直到玩累了才停下来。 怎样介绍有趣的动物的方法，你懂了吗？ 说一说 （2）在介绍后，同桌之间进行互评，并找同学展示评价结果。 推一推 组内推荐 选出最感兴趣的内容来交流，讲清楚小动物的有趣之处。小组内轮流讲，其他同学先做好记录，然后进行提问或补充。 评一评 每组根据表格进行评比，推选出两位代表，分别进行演讲，然后全班评议。 交流展示 1.讲的同学仪态要大方，声音要洪亮，确保每位同学能听得清楚。 2.听的同学要认真倾听，对讲的内容提问或补充时，要有礼貌。 班内集体交流展示 大家好！我是小狗金毛。 我浑身长满了金黄的毛，远看就像金色的线团一样。 我有一个神奇的本领。天气一热，我就会吐出我长长的舌头来散热。 我看家的时候可厉害了！只要发现家里来了陌生人，我就会冲向他，汪汪直叫。如果主人不出来拉住我，我还会往陌生人身上扑，把陌生人赶出门口，像一个战士一样，神气地守在门口，牛吧！ 你瞧，我是不是很有趣？你想和我交朋友吗？ 物种、姓名 样子 习性 趣事 袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。 趣味动物明星 趣味动物明星 我是世界上最大的鸟，可惜，我不会飞，不过，我双腿那么长，跑起来可是飞快的。呵呵，有危险，我就把头埋进沙里，屁股朝上。 鸵鸟 课堂小结 今天我们认识了许多有趣的动物，还学会了怎样介绍这些有趣的动物，同学们都表现的非常好，老师希望大家平时多认真观察生活，多看课外书，了解更多与动物有关的知识。回家之后，把在课堂上了解到的有趣的动物介绍给爸爸妈妈听，和他们分享学习的快乐吧！ 说一说 再见！ $