2.4 夏商西周王朝的更替 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦夏商周王朝更替及奴隶社会向封建社会过渡，通过时间轴梳理各朝代建立与灭亡时间，结合阶段说明构建时空框架，课堂小结以表格整合关键信息，知识拓展补充公元纪年法，形成连贯的学习支架。 其亮点在于注重史料实证与时空观念，引用《史记》《礼记》等文献，结合二里头遗址考古发现及夏商周疆域图对比，通过“想一想”“阅读拓展”等问题驱动引导历史解释。采用表格总结与问题探究结合的教学方法，帮助学生构建知识体系，教师可直接利用丰富素材提升教学效率。

夏商周王朝：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元概览 约公元前 2070年 夏朝建立 约公元前 1600年 商汤灭夏 商朝建立 周武王灭商 西周开始 公元前 1046年 周平王东迁洛邑进入春秋时期 公元前 770年 公元前 475年 战国时期 开始 公元前 221年 秦朝 建立 西周 东周 奴隶社会 封建社会 第4课 夏商西周王朝的更替 一、夏朝的建立与“家天下” 1.夏朝的建立 建立时间 约公元前2070年 建立者 禹 都城 阳城(今河南登封) 地位 我国历史上第一个奴隶制王朝 统治措施 建立军队 制定刑法 设置监狱 标志着中国由原始社会进入奴隶社会 说明已有比较成熟的国家形态 国家是文明社会的概括……国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 一、夏朝的建立与“家天下” 2.世袭制 壹 贤德 尧 舜 禹 贤德 伯益 启 贤德 血缘 世袭制 禅让制 家天下 变为 公天下 变成 禅让制 首领传位给贤德之人，即“公天下” 世袭制 指王位、爵号和财产按照血缘关系世代继承，即“家天下” 标志:禹死启继 大道之行也,天下为公,选贤与能,…是谓大同。今大道既隐,天下为家，是谓小康。 ——《礼记·礼运》 启直接继承了禹的王位，世袭制代替禅让制，公天下变为家天下。 考古发现 结论/信息 反映了在夏朝时期已经掌握了青铜冶炼技术， 一、夏朝的建立与“家天下” 3.二里头遗址 二里头遗址 1号宫殿复原图 随葬绿松石龙的大墓 绿松石铜牌 青铜爵 二里头遗址还出土了用于祭祀的精美玉器和敲击乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器等。 二里头遗址发掘出宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，它们的规格和豪华程度差别很大。 反映了夏朝时期的 阶级分化和等级界限 反映了夏朝时期的文明发展水平 文明进程：石器时代 青铜时代 一、夏朝的建立与“家天下” 4.夏朝的灭亡 壹 “时日（桀）曷丧？予及汝皆亡。” 夏桀把人当坐骑 夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年（前1818—前1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。 翻译：太阳（夏桀把自己称为太阳)什么时候才灭亡啊，我们愿意和你同归于尽！ 夏朝的灭亡 桀的暴政，失去民心 想一想：结合史料，思考夏朝灭亡的原因。 夏朝前后经历了400多年，统治后期，各种矛盾激化，国势走向衰微。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾，夏朝陷入全面统治危机。 二、商朝的统治 1.商朝的建立 建立时间 建立者 都城 统治措施 末代君主 约公元前1600年 汤 亳——殷（盘庚迁殷） 商纣王 任用贤才 发展经济 对外征战 增强军力 设置监狱 制定刑法 加强对奴隶和平民的控制 结合教材P23，梳理商朝建立的基本信息。 二、商朝的统治 2.盘庚迁都 壹 原因 受战乱、环境变化等因素影响 意义 河南安阳殷墟博物馆 躲避自然灾害 缓和阶级矛盾 发展经济 殷 牧野 毫 周 商朝形势图 根据左图，思考商朝为什么要多次迁都？盘庚迁殷有何意义？ 盘庚迁殷（今安阳）后国都保持了相对的稳定，在殷建都达273年，因此商朝又被后世称为“殷”或“殷商”。 二、商朝的统治 3.商朝的灭亡 阅读史料并结合教材，思考商朝灭亡的原因。 纣乃重刑辟，有炮烙之法……以酒为池，悬肉为林。 ——《史记·殷本纪》 炮烙之刑 连年征战 耗费国力 横征暴敛 税赋繁重 严刑峻法 民不聊生 相关史事 商朝时，生产领域大量使用奴隶。奴隶被迫在农田上集体耕作，在手工作坊里做工，在贵族家中劳动，过着极其悲惨的生活。奴隶没有人身自由，奴隶王可以随意把他们转让、买卖，乃至屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为死去的奴隶王殉葬。例如，河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬的奴隶就有400人之多。他们有的和狗、马同葬，可见其地位与牲畜等同。 商朝的灭亡 纣的暴政，失去民心 三、西周的兴衰 1.西周的建立 阅读课本归纳武王伐纣的背景和条件？ 商朝晚期，分布于陕西渭水流域周部落，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速 周的首领周文王重视发展生产，任用贤人吕尚、周公等人，国力开始强大起来，周文王死后，周武王姬发继位，开始准备讨伐商。 周武王姬发，周文王次子，西周王朝开国君主。 因其兄伯邑考被商纣王所杀，故得以继位。 他继承父亲遗志，建立了西周王朝，表现出卓越的军事、政治才能，成为了中国历史上的一代明君。死后谥号“武”，史称周武王。 三、西周的兴衰 1.西周的建立 结合教材，梳理西周建立的基本信息？ 建立时间 建立者 都城 重要战役 统治措施 公元前1046年 周武王 镐京 ①营建洛邑 加强东部控制 ②实行分封制 ③制定礼乐制度 牧野之战 三、西周的兴衰 100多万平方公里 250多万平方公里 观察以下夏、商、西周的疆域图，说说疆域的范围发生了什么变化？ 夏朝形势图 商朝形势图 周初形势图 50多万平方公里 疆域范围不断扩大 烦恼1：我的王朝面积太大，怎么管理比较好？ 烦恼2：跟随我征战四方的亲友和伙伴要给予什么奖励？ 三、西周的兴衰 2.西周的分封制 壹 目的 依据 对象 内容 权力 义务 等级 特点 为稳定周初政治形势 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣等 1、管理土地和民众，建立诸侯国； 2、在自己的封地内进行再分封。 1、向周王进献贡赋； 2、军队服从周王调遣。 天子-诸侯-卿大夫-士 以血缘为纽带， 层层分封，等级森严 士 天子 诸侯 卿大夫 平民 奴隶 西周分封制等级示意图 被统治阶级 统治阶级(贵族) 封建亲戚，以藩屏周 。 ——《左传》 三、西周的兴衰 3.分封制的作用 壹 积极：①巩固周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围； 消极：诸侯独立性强，后期诸侯国拥兵自重，导致周王室衰微。 材料：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远…… 诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记•秦始皇本纪》 积极：②确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序； 阅读史料并结合书本P25，说说分封制的作用。 4.西周的衰亡 国人暴动：西周由强盛走向衰落的转折点公元前841年，周厉王与民争利， 引起“国人暴动”，厉王逃亡。 西周灭亡： 周幽王在位时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化，公元前771年，犬戎族攻陷镐京，西周灭亡。 东周建立： 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。 三、西周的兴衰 5.启示 三、西周的兴衰 开国君王：夏禹、商汤、周武王姬发 开国君王： 重用贤才，励精图治，顺应民心 末代君王： 昏庸残暴，荒淫无道，失去民心 末代君王：夏桀、商纣王、周幽王 归纳三代王朝兴盛和灭亡的相似之处，从中能得到怎样的启示。 ①得民心者得天下，失民心者失天下； ②得道多助，失道寡助； ③统治者要勤于政事，爱护百姓，任用贤才，广纳谏言。 夏朝 商朝 西周 建立 约公元前2070年、禹 约公元前1600年、汤 公元前1046年、周武王 都城 阳城 亳（bó） 镐京（今陕西西安西） 重大事件 启继承王位，禅让制变世袭制，“公天下”变“家天下” 盘庚迁殷 牧野之战 分封制 亡君 夏桀 商纣王 周幽王 意义 地位 我国历史上的第一个王朝，标志我国早期国家的产生。 分封制的实施，稳定政局，扩大了周朝的统治范围。 课堂小结 公元2024年 ？ 公元前2070年？ 知识拓展：公元纪年法 $