2.5动荡变化中的春秋时期 课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦春秋时期的动荡与变化，核心知识点包括铁制农具和牛耕推动的经济发展，王室衰微与诸侯争霸。通过“春秋青铜器牺尊”提问导入新课，连接温故知新的西周制度与时间轴，构建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于以唯物史观分析经济发展与制度瓦解的关系，结合时空观念通过时间轴梳理事件顺序，运用史料实证（如牺尊、《春秋》）引导探究。采用问题驱动教学，帮助学生形成历史思维，教师可借助结构化内容提升教学效率。

犬戎进攻 西周建立 公元前1046年 公元前771年 西周灭亡 公元前770年 平王东迁洛邑、史称东周 公元前475年 公元前221年 秦统一中国 春秋时期 因与孔子编订的编年体史书《春秋》年代相当而得名。 战国时期 因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 温故知新 分封制 礼乐制 井田制 宗法制 导入新课 同学们大家好！我是春秋青铜器牺尊 我的鼻环造型和花纹说明了什么？ 根据我的肚子和后背，猜猜我的用途 材料一：宗庙之牺，为畎亩之勤。 —《国语·晋语》 译文：原本在宗庙中用来充当祭祀祭品的牛，如今转而成为在田间耕地劳作的主要劳动力。 牛耕的使用，会给哪方面带来显著变化？ 农业生产，土地耕种 △春秋战国时期的铁农具 铁制农具和牛耕的出现和使用，会直接带来什么结果？ 深耕细作 山林开发 耕地扩大 粮食增加 人口增多 铁制农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志 农业 铁制农具和牛耕的出现推动农业生产力的提高。 手工业 手工业的规模不断扩大，分工更加细致。 提供劳动力 商业 商业活动逐渐活跃起来，金属货币得到了较为广泛的使用。 提供产品 春秋时期的经济发展 天下由我来分封，请问我分了什么？ 我们的封地经济发展起来了，我们的翅膀好像变硬了！不想再分封了！ 土地、人口、独立性 什么结果？ 王室衰微 诸侯争霸 根本原因？ 社会经济的发展 铁制农具、牛耕的出现 生产力提高 “普天之下，莫非王土” 矛盾 分封制瓦解 井田制瓦解 设县、郡控制地方不再分封 周王室衰微 诸侯私田出现，实力增强 春秋时期经济的发展和王室衰微有何联系？ 诸侯争霸 礼崩乐坏 王室衰微的表现 材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料三：周平王死，周恒王无力置办丧事，派使者到鲁国去求赙（办理丧葬的费用）。公元前717年，京师饥荒，周王无力解决，派使者到鲁国告饥，由鲁国调剂宋、卫、齐、郑的粮食来救急。甚至周襄王没有车乘，也派使者到鲁国求车。 ——中国国家博物馆编《文物中国史3：春秋战国时代》 材料四：西周强盛时，王室军队兵力达14万人以上。平王东迁后王室甚至不足1万了。 ——中国国家博物馆编 《文物春秋战国史》 郑庄公举行大典的祭祀坑 公元前 707 年，周桓王与郑庄公于繻葛交战。联军溃散，周桓王被箭射伤。此战周王室威信扫地，礼乐征伐自天子出的局面彻底瓦解。 诸侯争霸的表现 王室衰微，诸侯为了追逐自身的利益，争夺霸主 齐桓公即位后，不计前嫌任用管仲为相，推行改革，发展生产、整顿军备。以尊王攘夷为旗号，联合诸侯，抵御外族侵扰，多次会盟诸侯，成为春秋第一位霸主。 城濮之战（公元前 632 年），晋楚争霸。晋文公践行退避三舍诺言，率军后撤，诱敌深入，大败楚军。晋国由此称霸中原，确立晋文公霸主地位。 楚庄王初期蛰伏，一鸣惊人，励精图治。公元前 597 年邲之战大败晋国，降服中原诸侯，确立霸主地位。 诸侯争霸的表现 王室衰微，诸侯为了追逐自身的利益，争夺霸主 观察曾经成为霸主的诸侯国所在位置，有什么共同特点？ 尊王攘夷 以周天子名义号令诸侯抗击周边民族 影响：促进了民族大交融，周边少数民族产生了华夏认同观念。 诸侯争霸的表现 王室衰微，诸侯为了追逐自身的利益，争夺霸主 影响：促进局部统一 影响：带来战争灾难 动荡变化中的春秋时期 动荡 政治动荡 王室衰微 诸侯争霸。 制度动荡 各种制度遭到破坏、礼崩乐坏。 军事动荡 争霸战争频繁。 变化 政治格局 从“天下共主”到“政由方伯”。 民族关系 民族交融、华夏认同观念产生。 经济形态 铁制农具和牛耕的出现、生产力显著提高。 $