1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，系统阐释其内涵、地位、精神谱系及青少年弘扬路径。以庆祝建党105周年大会时政新闻导入，通过自学导航问题引导学生阅读教材，结合生活观察中对新文化运动至建党历史的讨论，搭建从历史背景到精神内涵的学习支架。 其亮点在于融合时政热点与红色素材，如通过王尔琢、刘洋的红色家书对比“变与不变”，结合李大钊等英雄故事具象化精神内涵，强化政治认同与道德修养。采用视频欣赏“中国共产党人的精神谱系”、探究活动及分层小测，帮助学生锤炼健全人格，教师可借助清晰知识脉络提升教学实效。

时政新闻 庆祝中国共产党成立105周年大会在京隆重举行 　 习近平发表重要讲话强调，中国共产党之所以能够在105年奋斗中不断铸就辉煌，历史和人民之所以选择中国共产党，根本在于我们党具有其他政党和政治力量无可比拟的优秀特质。我们要坚定信心、接续奋斗，结合新的实际把党的优秀特质不断发扬光大，确保党永远不变质不变色不变味，始终具有强大创造力凝聚力战斗力。 第一单元 坚持党的全面领导 第1课 百年大党风华正茂 1.2 弘扬伟大建党精神 政治认同：掌握伟大建党精神的产生背景、完整科学内涵，明确伟大建党精神是中国共产党的精神之源的历史地位。深刻认同中国共产党百年奋斗的精神根基，坚定听党话、跟党走的政治信念。 道德修养：感悟先辈楷模忠诚奉献、不畏牺牲、担当为民的崇高道德品格；自觉传承红色基因，涵养爱国爱民、坚守初心、勇于担当的优良品德。 健全人格： 从百年奋斗故事中汲取精神力量，锤炼不畏艰难、敢于斗争、矢志不渝的意志品质，树立积极向上、勇于奋进的人生态度。 责任意识：明晰新时代传承和弘扬伟大建党精神的时代价值，主动承担强国复兴的历史责任。 道法 3 请同学们认真阅读教材P7-12的内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。注意抓住关键词。（4分钟） 自学导航 1.★伟大建党精神的内涵及地位是什么？ 2.伟大建党精神的重要性是什么？ 3.★中国共产党人的精神谱系包括哪些？有什么重要性？ 4.★如何弘扬伟大建党精神？ 对我触动最大的是革命先驱“国难当头时，吾辈当自强”的担当精神。 这段历史让我明白幸福生活来之不易，红色精神要薪火相传。 那个年代，爱国青年挺身而出，忧国忧民，追求真理，令人敬仰。 生活观察P7；学习了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立这段波澜壮阔的历史，同学们展开交流。 参与以上讨论，说说你的感受。 ①对我触动最大的是先辈们“上下求索，矢志救国”的探索精神。 ②那个年代，仁人志士不断探寻出路，冲破思想禁锢，追寻救国良方，令人动容。 ③这段历史让我懂得道路探索艰难曲折，初心信仰应当代代坚守。 建党精神的来源 江河万里总有源，树高千尺也有根。一百多年前，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 中国共产党历史展览馆 7 笔记1：伟大建党精神的内涵及地位 （1）内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 （2）地位：是中国共产党的精神之源。P7 探究与分享P8 雕塑《信仰》 世界上没有哪个政党像中国共产党这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。党的主要创始人李大钊在中国最早传播马克思主义，他积极投身革命，献身真理，视死如归，党的一大代表王尽美为革命奔波，积劳成疾，英年早逝；邓恩铭、陈潭秋惨遭敌人杀害，英勇就义……党的先驱们用生命诠释了什么是信仰之真。他们以恒心守初心、以生命赴使命，展现了中国共产党人的英雄气概。 上述材料体现了中国共产党人怎样的精神? 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。 内涵 具体要求 精神实质 坚持真理坚守理想 践行初心担当使命 不怕牺牲英勇斗争 对党忠诚不负人民 伟大建党精神的内涵 阅读教材P8-9，填写下表： 坚持马克思主义科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧面对一切困难和挑战，坚定不移开辟新天地。 无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 体现了中国共产党人的理想信念和价值追求。 体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 体现了中国共产党人的精神风貌和意志品质。 体现了中国共产党人的政治立场和人民立场。 党的初心和使命是： 党的根本宗旨是： 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 全心全意为人民服务。 怎么做 探究六：伟大建党精神的作用 探究与分享：通过红色家书，我们可以深切感受到一代代中国共产党人的家国情怀。 王尔琢致父母：革命不成功，立誓不回家 父母大人： 儿何尝不思念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，但上海、长沙烈士们殷红的血迹燃起了儿的满腔怒火，乱葬岗上孤儿寡母的哭声斩断了儿的万缕归思。 为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国，革命不成功，立誓不回家。 凤翠娘家父母双亡，望大人善待儿媳，见凤翠如见儿一般。 王尔琢 1927 年 5 月 刘洋写给孩子们：把祝福和梦想写进繁星 亲爱的宝贝： 此时此刻，妈妈已经到酒泉卫星发射中心的问天阁了…… 原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的要求，因为妈妈爱你们，你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责…… 宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说：“我爱你！” 深深爱着你们的妈妈 2022 年 6 月 1 日于问天阁 思考：阅读两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。 变 革命时期 社会主义新时代 枪林弹雨战场 浩瀚太空的考场 救国救民 强国富民 时代变了 战场变了/使命任务不同 目标变了 不变 对党忠诚的信念不变；舍小家为大家的家国情怀不变；为国担当的使命不变；不怕牺牲、英勇斗争的精神不变；为人民谋幸福的初心不变。 探究六：伟大建党精神的作用 有人说：“井冈山精神、大庆精神等都是过去时代的产物，现在已经用不上了。”请你谈谈你对这个观点的看法。 提示：这个观点是错误的。精神谱系不是一成不变的，而是动态发展的。中国共产党人的精神谱系随着时代发展不断被赋予新的内涵，始终彰显着中国共产党人的初心使命和伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 探究七：中国共产党人的精神谱系 我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。 探究活动二：对比百年家书，探寻精神时代价值 【笔记】2.伟大建党精神的地位①和重要性②？P7＋P10 地位：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 重要性（原因）：①历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ②以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 欣赏视频 新民主主义革命时期 社会主义革命 和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会 主义新时代 井冈山精神 长征精神 遵义会议精神 延安精神 抗美援朝精神 红旗渠精神 大庆精神（铁人精神） 雷锋精神 载人航天精神 抗洪精神 抗震救灾精神 抗击“非典”精神 探月精神 脱贫攻坚精神 新时代北斗精神 北京冬奥精神 历史川流不息，精神代代相传 笔记3.伟大建党精神在四个时期的具体表现？P11 ①新民主主义革命时期（1921-1949）：井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 ②社会主义革命和建设时期（1949-1978）：抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012）：改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。 ④中国特色社会主义新时代（2012至今）：脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。 笔记8.青少年如何弘扬伟大建党精神？（做法）P12补充 ①学习红色文化，了解党的百年奋斗历史，感悟伟大建党精神的丰富内涵， 坚定理想信念。 ②走进红色文化教育基地，参观革命旧址、纪念馆，传承红色基因，赓续红色血脉。 ③以革命先烈、时代楷模为榜样，将伟大建党精神融入日常学习生活，勇于克服困难，锤炼坚强意志。 ④主动宣传伟大建党精神和党的光荣历史，争做红色文化的传播者、践行者， 肩负起民族复兴的时代重任。 ①学习红色文化，了解党的百年奋斗历史，感悟伟大建党精神的丰富内涵， 坚定理想信念。 ②走进红色文化教育基地，参观革命旧址、纪念馆，传承红色基因，赓续红色血脉。 ③以革命先烈、时代楷模为榜样，将伟大建党精神融入日常学习生活，勇于克服困难，锤炼坚强意志。 ④主动宣传伟大建党精神和党的光荣历史，争做红色文化的传播者、践行者， 肩负起民族复兴的时代重任。 笔记4.青少年如何弘扬伟大建党精神？（做法）P12补充 本课小结： 弘扬伟大建党精神 基本内涵 1、坚持真理、坚守理想 2、践行初心、担当使命 3、不怕牺牲、英勇斗争 4、对党忠诚、不负人民 伟大建党精神的作用 中国共产党人的精神谱系（内容、价值及弘扬） 本课小测： 1. 2026年是建党105周年，百年一瞬，从成立之初只有50多名党员，到如今拥有一亿多名党员，中国共产党带领全球人口最多的国家写下由弱到强的人间史诗。伟大成就，恢宏史诗，中国共产党的精神之源是（    ） A．伟大奋斗精神 B．人类共同价值 C．中华传统美德 D．伟大建党精神 D 本课小测： 2. 2025年9月24日，“伟大建党精神研究丛书”出版座谈会在北京举行。以下选项中，对伟大建党精神内涵的理解正确的是（ ） ①“坚持真理、坚守理想”体现了中国共产党人对马克思主义的坚定信仰 ②“践行初心、担当使命”与“对党忠诚、不负人民”在内涵上是相互矛盾的 ③“不怕牺牲、英勇斗争”是中国共产党人在革命战争年代的特定表现，在和平年代已经不再需要 ④这32个字是一个相互联系、不可分割的有机整体，共同构成了中国共产党的精神之源 A. ①③　　　B. ①④　　　C. ②③　　　D. ②④ B 本课小测： 3.一百年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。下列精神按其产生的时代先后排序正确的是（ 　） ①脱贫攻坚精神　 ②井冈山精神　 ③载人航天精神　 ④抗美援朝精神 A．②④③①　　B．②④①③　　C．④②③①　　D．④②①③ A 4.阅读材料，回答问题。（11分） 24 据以上材料，概括故事中的英雄模范人物传承的伟大建党精神。 【题型】 ______________________ 【答题技巧】 _________________________________ 概括类（说明/体现类） 本题题型是概括/说明/体现类题型。 第一步：看设问判断题型。 这是一道_________________题型，要求从三个具体故事中概括英雄模范人物传承的伟大建党精神。答题时需准确提取每个故事所体现的精神内核，并将其与伟大建党精神的基本内涵（32字）相对应，做到有理有据、语言精练。 概括/说明/体现类 25 第二步：读懂材料，提取有效信息。 材料提供了三个故事，分别体现伟大建党精神的不同侧面： 故事一（李大钊）：在黑暗时期坚持传播马克思主义，坚信只有社会主义才能救中国→体现_____________________。 故事二（方志敏）：在狱中写下《可爱的中国》，热爱祖国，坚信革命必胜→体现_____________________以及_____________________。 故事三（江竹筠）：面对严刑拷打，坚贞不屈，保守党的秘密，坚持斗争→体现_____________________和___________。 “坚持真理、坚守理想” “践行初心、担当使命” “对党忠诚、不负人民” “不怕牺牲、英勇斗争” “对党忠诚” 26 第三步：组织答案。 按照概括类题目的要求，将每个故事对应的伟大建党精神内涵分点或综合表述。一般可采用_____________：先总写伟大建党精神的内涵，再结合三个故事分别说明。注意语言简练、准确，避免照抄材料原文，每点紧扣精神关键词。本题11分，通常需答出3个以上精神要点，结合材料即可得高分。 “总—分”结构 27 【答案示例】 伟大建党精神的内涵是：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。三个故事中的英雄模范人物分别从不同侧面传承了这一精神。（1分） 故事一（李大钊）：他在北洋军阀统治的黑暗时期坚持传播马克思主义，坚信只有社会主义才能救中国，体现了“坚持真理、坚守理想”的精神。他始终追求科学真理，为理想信念不懈奋斗。（3分） 故事二（方志敏）：他在狱中写下《可爱的中国》，表达对祖国的热爱和对革命胜利的坚定信念，体现了“践行初心、担当使命”以及“对党忠诚、不负人民”的精神。他把个人命运与国家、民族的命运紧密相连，矢志不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。（3分） 28 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.27.100 $