精品解析：吉林长春市第二十六中学2025-2026学年九年级下学期中考模拟预测语文试题

长春市2026年初中毕业生学业水平考试 语文模拟试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，请将姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.请按题号在答题卡对应的区域内作答，超出区域的答案无效。 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 在长春，冬日不单是凛冽的寒风，更是雾凇沆砀的诗意。净月潭的雪，轻软如絮，松江路的风，带着查干湖的渔腥气。这座北国春城，从不（kuāng）____骗岁月的流逝，而是将工业遗产的厚重与生态宜居的轻盈完美融合。漫步长影世纪城，仿佛穿越时光；伫立伪满皇宫博物院，足以鉴往知来。我们要做的，不只是附庸风雅地拍照打卡，而是真正去触摸这座城市的脉搏，感受那黑土地下涌动的滚烫热血。 1. 根据拼音写汉字，并给加点字注音。 （kuāng）______骗 附庸（ ） 2. 文中“沆砀”一词在《湖心亭看雪》中的意思是：__________________。 3. 下列句子与“这座北国春城，从不欺骗岁月的流逝”修辞不同的一项是（ ） A. 松江路的风，带着查干湖的渔腥气。 B. 我们要做的，不只是附庸风雅地拍照打卡。 C. 而是真正去触摸这座城市的脉搏。 D. 感受那黑土地下涌动的滚烫热血。 4. 下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《战国策》是一部国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》选自其中。 B. “社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“汗青”代指史册。 C. 鲁迅，原名周树人，字豫才。他的小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。 D. 莫泊桑是法国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》。 古诗文默写填空。（6分） 5. 默写。 （1）___________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）长风破浪会有时，___________。（李白《行路难》） （3）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：___________，___________。 （4）面对长春初春时节依然寒冷的天气，你可以用岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句来形容这突如其来的飞雪：“___________，___________。” 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 6. 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 《醉翁亭记》（节选） 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 【乙】 游太和山日记（节选） 徐霞客 二十一日，晨披雾露，溯溪行。五里，抵天柱峰之麓。又十里，过遇真宫，憩于老姥祠。忽见层峦叠嶂间，一峰独秀，插天如玉笋。问之，曰：“此紫霄峰也。”路渐峻，草深没膝。三里，至紫霄岩，岩危壁立，飞泉洒空，寒气凛冽，虽盛夏亦重裘。回望嵩山、华山，皆在履舄之下，始信太华之高，不如太和之奇。 【注释】①舄（xì）：鞋。②太和山：即武当山。 （1）解释下列加点词在文中的意思。 ①云归而岩穴暝（ ） ②溯溪行（ ） （2）翻译下列句子。 ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②回望嵩山、华山，皆在履舄之下。 （3）甲乙两文都描写了山间的景色，请概括【甲】文“四时之景”的特点，并分析【乙】文是如何表现太和山“奇”的特点的。 （4）欧阳修的“乐”与徐霞客的“奇”，分别体现了作者怎样的精神追求？ （5）长春净月潭国家森林公园也有“城市绿肺”之称，请你结合【甲】文的写法，写一段60字左右的推荐语，介绍净月潭的四季之美。 （二）现代文阅读（25分） 7. 阅读材料，回答问题。 材料一： 近年来，长春市大力推进“电影城”文化建设。从长影旧址博物馆的修缮，到长春电影节的国际影响力提升，电影已成为这座城市的文化名片。然而，随着流媒体平台的冲击，传统影院面临挑战。如何让“电影基因”在数字化时代继续传承，是长春面临的课题。 材料二： 伪满皇宫博物院近期推出“数字博物院”项目，利用VR技术还原历史场景，让游客“穿越”回上世纪初。数据显示，该项目上线后，年轻游客占比提升了30%。博物院院长表示：“我们不仅要保护文物，更要让历史‘活’起来，走进年轻人的心里。” 材料三： 长春市某中学“最喜欢的课外文化活动”调查统计表 活动类型 占比 参观博物馆/纪念馆 45% 观看电影/戏剧 30% 参加研学旅行 15% 阅读纸质书籍 10% （1）根据以上材料，下列说法正确的是（ ） A. 长春电影节的影响力下降是因为流媒体平台的冲击。 B. 伪满皇宫博物院的数字项目完全取代了传统展览。 C. 长春某中学学生最喜欢的活动是参观博物馆/纪念馆。 D. 数字化是传统文化传承的唯一出路。 （2）请结合材料一和材料二，谈谈你对“让历史‘活’起来”的理解。 （3）材料三的调查结果反映了什么问题？请针对这些问题，给学校提两条合理化建议。 （4）班级准备开展“长春文化寻踪”综合性学习活动，请你仿照示例，再设计两个活动栏目。 示例：栏目一：光影流转——探寻长影历史 栏目二：__________________ 栏目三：__________________ 8. 阅读下面的文章，回答问题。 老街上的修鞋匠 ①在长春老城区的一条背阴胡同里，有一家不起眼的修鞋摊。摊主是个六十多岁的老头，姓张，大家都叫他张师傅。 ②张师傅的手很糙，像老树皮，指关节粗大，指甲缝里总是嵌着洗不净的黑泥。但这双手却极巧，无论是开了胶的运动鞋，还是断了跟的高跟鞋，到了他手里，总能起死回生。 ③我第一次去修鞋，是因为一双心爱的篮球鞋鞋底断裂。那是我在体育中考前最依赖的一双鞋。我焦急地把鞋递给他，他接过鞋，眯着眼看了半天，说：“这鞋底材质特殊，硬粘不行，得缝。” ④他拿出一把锋利的小刀，沿着鞋底纹路切开，动作熟练得像在做手术。然后穿针引线，那根粗大的针在他手里变得异常听话。他缝得很慢，每一针都拉得紧紧的。冬日的阳光斜斜地照在他脸上，我看见他额头上渗出了细密的汗珠。 ⑤“好了。”他把鞋递给我，鞋底上多了一道整齐的针脚，像一条黑色的蜈蚣，丑陋却结实。我穿上走了两步，稳稳当当。我问多少钱，他伸出两根手指：“两块。” ⑥我愣住了，心想这也太便宜了。后来才知道，这种手工缝补，费时费力，在外面至少要十块。我递给他五块，他坚决不收，只找了我三块，嘟囔着：“小本生意，够本就行。” ⑦去年冬天，那条老街改造，修鞋摊不见了。听说张师傅回了乡下老家。我再也没见过他。 ⑧前几天，那双篮球鞋的鞋帮又裂了。我跑遍了商场，想买一双一模一样的，却怎么也买不到了。我突然意识到，有些东西，修补它的不仅仅是手艺，还有那份沉甸甸的人情味。在这个快节奏的时代，像张师傅这样“慢”的手艺人，越来越少了。 ⑨老街还在，只是那个修鞋的老头，成了我记忆里一道温暖的风景。 （1）文章第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ （2）结合语境，赏析第④段中加点词语的表达效果。 他缝得很慢，每一针都拉得紧紧的。 （3）文章第⑥段中，为什么“我”要多给张师傅钱，而张师傅却坚决不收？ （4）结合全文，谈谈你对文章结尾“老街还在，只是那个修鞋的老头，成了我记忆里一道温暖的风景”这句话的理解。 （三）名著阅读（5分） 9. 请结合《水浒传》中“武松打虎”或《西游记》中“三打白骨精”的具体情节，谈谈你对“英雄”的理解。（不少于100字） 三、综合实践（10分） 10. 长春市正在创建“全国文明城市”，学校拟开展“文明校园，从我做起”主题活动。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 （2）活动中，你发现同学小明在校园走廊内大声喧哗，乱扔纸屑。请你结合创建文明城市的要求，对他进行劝说。（80字左右） （3）为了美化校园环境，学生会计划在教学楼前设立“图书漂流角”，请你为此写一则公益广告词。 四、写作（50分） 以下作文题，任选其一。 作文（1） 11. 题目：《留在心底的那抹暖》 作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。 作文（2） 12. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 长春，不仅是“汽车城”“电影城”，更是“森林城”。从伊通河畔的晚风，到南湖公园的荷花，从冰雪新天地的激情，到这座城市里每一个奋斗的身影……这里的风景独好。 要求：①根据材料立意；②自拟题目；③文体不限，诗歌除外；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春市2026年初中毕业生学业水平考试 语文模拟试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，请将姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.请按题号在答题卡对应的区域内作答，超出区域的答案无效。 一、积累与运用（15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 在长春，冬日不单是凛冽的寒风，更是雾凇沆砀的诗意。净月潭的雪，轻软如絮，松江路的风，带着查干湖的渔腥气。这座北国春城，从不（kuāng）____骗岁月的流逝，而是将工业遗产的厚重与生态宜居的轻盈完美融合。漫步长影世纪城，仿佛穿越时光；伫立伪满皇宫博物院，足以鉴往知来。我们要做的，不只是附庸风雅地拍照打卡，而是真正去触摸这座城市的脉搏，感受那黑土地下涌动的滚烫热血。 1. 根据拼音写汉字，并给加点字注音。 （kuāng）______骗 附庸（ ） 2. 文中“沆砀”一词在《湖心亭看雪》中的意思是：__________________。 3. 下列句子与“这座北国春城，从不欺骗岁月的流逝”修辞不同的一项是（ ） A. 松江路的风，带着查干湖的渔腥气。 B. 我们要做的，不只是附庸风雅地拍照打卡。 C. 而是真正去触摸这座城市的脉搏。 D. 感受那黑土地下涌动的滚烫热血。 4. 下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《战国策》是一部国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》选自其中。 B. “社稷”代指国家，“桑梓”代指家乡，“汗青”代指史册。 C. 鲁迅，原名周树人，字豫才。他的小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。 D. 莫泊桑是法国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》。 【答案】1. ①. 诓 ②. yōng 2. 白汽弥漫的样子 3. B 4. C 【解析】 【1题详解】 注意“诓”字的书写和“庸”字的读音。 【2题详解】 《湖心亭看雪》中“雾凇沆砀”写湖上雪景。雾凇是冰花，沆砀用来描绘冰花水汽充盈湖上，白茫茫一片，所以词义为白汽弥漫的样子。 【3题详解】 “这座北国春城，从不欺骗岁月的流逝”运用拟人，把北国春城当作人来写。 A.拟人，赋予风“携带”的人的动作； B.无修辞，只是陈述人的行为； C.拟人，“触摸脉搏”把城市拟人化； D.拟人，赋予黑土地“热血”，当作人来写。 【4题详解】 C.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，并非小说集，鲁迅小说集为《呐喊》《彷徨》《故事新编》。 古诗文默写填空。（6分） 5. 默写。 （1）___________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）长风破浪会有时，___________。（李白《行路难》） （3）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：___________，___________。 （4）面对长春初春时节依然寒冷的天气，你可以用岑参《白雪歌送武判官归京》中的名句来形容这突如其来的飞雪：“___________，___________。” 【答案】 ①. 落红不是无情物 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 先天下之忧而忧 ④. 后天下之乐而乐 ⑤. 忽如一夜春风来 ⑥. 千树万树梨花开 【解析】 【详解】注意“沧”“忧”“梨”等易错字的写法。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） 6. 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 《醉翁亭记》（节选） 欧阳修 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 【乙】 游太和山日记（节选） 徐霞客 二十一日，晨披雾露，溯溪行。五里，抵天柱峰之麓。又十里，过遇真宫，憩于老姥祠。忽见层峦叠嶂间，一峰独秀，插天如玉笋。问之，曰：“此紫霄峰也。”路渐峻，草深没膝。三里，至紫霄岩，岩危壁立，飞泉洒空，寒气凛冽，虽盛夏亦重裘。回望嵩山、华山，皆在履舄之下，始信太华之高，不如太和之奇。 【注释】①舄（xì）：鞋。②太和山：即武当山。 （1）解释下列加点词在文中的意思。 ①云归而岩穴暝（ ） ②溯溪行（ ） （2）翻译下列句子。 ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②回望嵩山、华山，皆在履舄之下。 （3）甲乙两文都描写了山间的景色，请概括【甲】文“四时之景”的特点，并分析【乙】文是如何表现太和山“奇”的特点的。 （4）欧阳修的“乐”与徐霞客的“奇”，分别体现了作者怎样的精神追求？ （5）长春净月潭国家森林公园也有“城市绿肺”之称，请你结合【甲】文的写法，写一段60字左右的推荐语，介绍净月潭的四季之美。 【答案】（1） ①. 昏暗 ②. 逆流而上 （2）①野花开放，散发出清幽的香气；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 ②回头眺望嵩山、华山，全都好像在脚下。 （3）甲：四季景色各具特色，变化丰富，美不胜收。 乙：运用正面描写，写山峰挺拔、岩壁高耸、飞泉凌空、盛夏寒气逼人；又将太和山与嵩山、华山对比，衬托太和山的奇绝。 （4）欧阳修的“乐”：寄情山水，欣赏自然美景，享受山水之乐。 徐霞客的“奇”：热爱游历山河，痴迷探寻、赞叹大自然雄奇瑰丽的风光。 （5）示例：净月潭四时风光各异。春日繁花吐芳，夏日林木浓荫蔽日，秋时霜染层林，冬日雾凇皑皑。朝暮景致变幻无穷，漫步其间，尽享山林间无穷意趣。 【解析】 【导语】选文将欧阳修《醉翁亭记》与徐霞客《游太和山日记》并置，同写山间风物却各有风韵。甲文简笔铺绘山林朝暮四时流转之美，于景致间流露寄情山水的悠然情怀。乙文以游记实录笔法，记录登山游历所见，刻画奇峰危岩，运用对比凸显山川奇伟。一文重意境感悟，一文重实地探览，两相映照，展现古人面对自然时两种不同的审美姿态。 【小问1详解】 ①句意：云雾聚拢，山谷就变得昏暗。暝：昏暗。 ②句意：沿着溪水逆流而行。溯：逆流而上。 【小问2详解】 注意重点字词： ①芳：花；发：开放；秀：茂盛；繁阴：浓密的绿荫。 ②回望：回头眺望；皆：都；履舄：鞋子，这里指脚下。 【小问3详解】 结合【甲】文“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”可知，甲文分别描绘春、夏、秋、冬四季山景，春天野花飘香，夏天树木繁茂，秋天天高气爽，冬天水落石出，四季景色各有风貌，变化丰富，美不胜收，这就是甲文四时之景的特点。 结合【乙】文“一峰独秀，插天如玉笋”“岩危壁立，飞泉洒空，寒气凛冽，虽盛夏亦重裘”可知，作者正面刻画紫霄峰挺拔如笋、岩壁高耸、飞泉凌空、盛夏依旧寒气逼人，直接展现太和山景物奇异。结合【乙】文“回望嵩山、华山，皆在履舄之下，始信太华之高，不如太和之奇”可知，作者把太和山和嵩山、华山作对比，华山素来以高峻闻名，可站在太和山上，华山仿佛都在脚下，以此衬托突出太和山的奇绝，从侧面强化太和山“奇”的特点。 【小问4详解】 结合【甲】文“四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，欧阳修沉醉于山间朝暮与四季变幻的美景，从山水风光之中获得无穷乐趣。欧阳修寄情山林，从欣赏四时山水变化中感受愉悦，体现出他热爱自然、寄情山水，享受山水之乐的精神追求。 结合【乙】文“始信太华之高，不如太和之奇”可知，徐霞客一路跋涉，披雾露、登险峰，细致观赏太和山奇峰、危岩、飞泉等奇异景致，登高之后发出感慨。他不畏路途险峻，亲身游历探访山河，用心领略山川的雄奇瑰丽，将发现山河奇景当作收获。这体现徐霞客热爱祖国大好河山，热衷于游历探险，赞叹、探求自然奇景的精神追求。 【小问5详解】 要借鉴甲文写法，甲文按春、夏、秋、冬顺序描绘山间四时景色，突出四季景致各有韵味。写作时围绕净月潭，依次展现四季风光，语言简洁优美，贴合“城市绿肺”特点，控制60字左右，突出山林游览的美好感受。 示例：净月潭堪称城市绿肺。春来草木吐香，盛夏浓荫清凉，秋至霜叶绚烂，寒冬雾凇满目。四时景致各不相同，漫步于此，尽享自然之乐。 【点睛】参考译文： 【甲】太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗。或暗或明，变化不一，这就是山中早晚的景色。野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下落，石头显露出来，这就是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色各不相同，那乐趣也是无穷无尽的。 【乙】二十一日清晨，我披着雾气露水，沿着溪水逆流前行。走了五里，到达天柱峰的山脚下。又走十里，经过遇真宫，在老姥祠休息。忽然看见层层叠叠的山峦之中，有一座山峰格外秀丽挺拔，像玉笋一般直插云霄。询问旁人，回答说：“这就是紫霄峰。”道路渐渐险峻，野草长得没过膝盖。走了三里，来到紫霄岩，岩石高耸、峭壁直立，飞溅的泉水从空中洒落，寒气刺骨，即使是盛夏，也要穿上厚皮衣。回头远望嵩山、华山，全都仿佛在脚下。这才相信华山的高峻，比不上太和山的奇绝。 （二）现代文阅读（25分） 7. 阅读材料，回答问题。 材料一： 近年来，长春市大力推进“电影城”文化建设。从长影旧址博物馆的修缮，到长春电影节的国际影响力提升，电影已成为这座城市的文化名片。然而，随着流媒体平台的冲击，传统影院面临挑战。如何让“电影基因”在数字化时代继续传承，是长春面临的课题。 材料二： 伪满皇宫博物院近期推出“数字博物院”项目，利用VR技术还原历史场景，让游客“穿越”回上世纪初。数据显示，该项目上线后，年轻游客占比提升了30%。博物院院长表示：“我们不仅要保护文物，更要让历史‘活’起来，走进年轻人的心里。” 材料三： 长春市某中学“最喜欢的课外文化活动”调查统计表 活动类型 占比 参观博物馆/纪念馆 45% 观看电影/戏剧 30% 参加研学旅行 15% 阅读纸质书籍 10% （1）根据以上材料，下列说法正确的是（ ） A. 长春电影节的影响力下降是因为流媒体平台的冲击。 B. 伪满皇宫博物院的数字项目完全取代了传统展览。 C. 长春某中学学生最喜欢的活动是参观博物馆/纪念馆。 D. 数字化是传统文化传承的唯一出路。 （2）请结合材料一和材料二，谈谈你对“让历史‘活’起来”的理解。 （3）材料三的调查结果反映了什么问题？请针对这些问题，给学校提两条合理化建议。 （4）班级准备开展“长春文化寻踪”综合性学习活动，请你仿照示例，再设计两个活动栏目。 示例：栏目一：光影流转——探寻长影历史 栏目二：__________________ 栏目三：__________________ 【答案】（1）C （2）①利用现代科技（如VR）打破时空限制，增强互动体验；②创新文化传播方式，吸引年轻人关注，让传统文化焕发新生机。 （3）问题：学生更倾向于直观、娱乐化的文化活动，对深度阅读兴趣不足。建议：①开展“课本剧表演”活动，将阅读与表演结合；②举办“师生共读一本书”沙龙，营造阅读氛围。 （4） ①. 示例： 栏目二：岁月留声——走进伪满皇宫； ②. 栏目三：冰雪奇缘——体验长春冬韵。 【解析】 【导语】三则材料围绕长春文化传承展开，既有城市电影文化建设的成就与数字化转型困境，也有博物院借助数字技术活化历史、吸引青年的实践，辅以中学生课外文化活动调查数据。材料兼顾现实机遇与挑战，用实例、数据佐证文化传播现状，反映出传统文化需贴合青年喜好，借力数字手段创新发展，实现文化根脉的接续传承。 【小问1详解】 A.结合材料一“随着流媒体平台的冲击，传统影院面临挑战”可知，流媒体冲击的是传统影院，文中并未提及长春电影节影响力下降，属于无中生有； B.结合材料二“伪满皇宫博物院近期推出‘数字博物院’项目……我们不仅要保护文物，更要让历史‘活’起来”可知，数字项目是补充创新，并没有“完全取代”传统展览，“完全取代”表述过于绝对； D.结合材料一“如何让‘电影基因’在数字化时代继续传承，是长春面临的课题”、材料二数字项目的例子可知，数字化是传承的一种方式，材料没有说它是“唯一出路”，“唯一”过于绝对。 【小问2详解】 结合材料二“利用VR技术还原历史场景，让游客‘穿越’回上世纪初”可知，借助VR等现代科技，能够打破传统历史观赏的时空限制，打造沉浸式、互动式体验，改变历史展示枯燥陈旧的模式，让静态的历史场景变得生动可感。 结合材料二“该项目上线后，年轻游客占比提升了30%”和材料一长春探索数字化传承电影文化基因可知，创新数字化传播形式，能有效吸引年轻群体关注历史与本土文化，打破传统文化传承的困境，让历史文化在新时代焕发新生机、实现活态传承。 【小问3详解】 结合材料三调查数据可知，学生参观博物馆、观看影视等直观体验类文化活动占比高达75%，而纸质书籍阅读仅占10%。由此可见当代学生更喜欢直观、沉浸式、趣味性强的文化活动，对静态、深度的纸质阅读兴趣匮乏。 因此针对性提出对策：课本剧表演融合阅读与舞台演绎，贴合学生喜好的娱乐直观形式；师生共读沙龙能够营造阅读氛围，有效调动学生深度阅读的积极性，弥补学生阅读短板。 【小问4详解】 格式采用“四字短语——活动内容”的句式，和示例结构一致。内容要紧扣长春本土文化，结合材料中的雾凇冰雪、伪满皇宫历史、城市文脉、工业生态文化等主题设计。围绕“长春文化寻踪”，做到主题积极、贴合课本材料、适合班级活动开展。 示例： 栏目二：溯史寻踪——探访伪满皇宫； 栏目三：雪韵春城——领略北国风光。 8. 阅读下面的文章，回答问题。 老街上的修鞋匠 ①在长春老城区的一条背阴胡同里，有一家不起眼的修鞋摊。摊主是个六十多岁的老头，姓张，大家都叫他张师傅。 ②张师傅的手很糙，像老树皮，指关节粗大，指甲缝里总是嵌着洗不净的黑泥。但这双手却极巧，无论是开了胶的运动鞋，还是断了跟的高跟鞋，到了他手里，总能起死回生。 ③我第一次去修鞋，是因为一双心爱的篮球鞋鞋底断裂。那是我在体育中考前最依赖的一双鞋。我焦急地把鞋递给他，他接过鞋，眯着眼看了半天，说：“这鞋底材质特殊，硬粘不行，得缝。” ④他拿出一把锋利的小刀，沿着鞋底纹路切开，动作熟练得像在做手术。然后穿针引线，那根粗大的针在他手里变得异常听话。他缝得很慢，每一针都拉得紧紧的。冬日的阳光斜斜地照在他脸上，我看见他额头上渗出了细密的汗珠。 ⑤“好了。”他把鞋递给我，鞋底上多了一道整齐的针脚，像一条黑色的蜈蚣，丑陋却结实。我穿上走了两步，稳稳当当。我问多少钱，他伸出两根手指：“两块。” ⑥我愣住了，心想这也太便宜了。后来才知道，这种手工缝补，费时费力，在外面至少要十块。我递给他五块，他坚决不收，只找了我三块，嘟囔着：“小本生意，够本就行。” ⑦去年冬天，那条老街改造，修鞋摊不见了。听说张师傅回了乡下老家。我再也没见过他。 ⑧前几天，那双篮球鞋的鞋帮又裂了。我跑遍了商场，想买一双一模一样的，却怎么也买不到了。我突然意识到，有些东西，修补它的不仅仅是手艺，还有那份沉甸甸的人情味。在这个快节奏的时代，像张师傅这样“慢”的手艺人，越来越少了。 ⑨老街还在，只是那个修鞋的老头，成了我记忆里一道温暖的风景。 （1）文章第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ （2）结合语境，赏析第④段中加点词语的表达效果。 他缝得很慢，每一针都拉得紧紧的。 （3）文章第⑥段中，为什么“我”要多给张师傅钱，而张师傅却坚决不收？ （4）结合全文，谈谈你对文章结尾“老街还在，只是那个修鞋的老头，成了我记忆里一道温暖的风景”这句话的理解。 【答案】（1）外貌描写。生动形象地写出了张师傅手的粗糙和常年劳作的痕迹，反衬出手艺的灵巧，突出了底层劳动者的质朴与坚韧。 （2）“紧紧”是形容词，既写出了张师傅缝补时的用力，也体现出他对工作的认真负责和对顾客的诚信。 （3）“我”被张师傅的手艺和高尚品德感动，想多付钱表达感激；张师傅淳朴善良，坚守职业道德，认为收费应合情合理，不贪图钱财。 （4）①老街依旧，但张师傅代表的传统手工艺和淳朴人情正在消失；②这句话表达了作者对张师傅的怀念与敬意；③暗含了对快节奏时代中“慢”品质流失的反思与惋惜。 【解析】 【导语】本文以老街修鞋摊为叙事载体，刻画手艺人张师傅的形象。文章运用外貌、动作、细节描写，展现他手艺精湛、质朴厚道的特点。借修篮球鞋的亲身经历，铺陈故事情节，老街改造后修鞋摊消失，由事生情。将手艺与人情味相融，反思快节奏时代传统手艺人的消逝，抒发对质朴匠心与旧日温情的怀念，叙事平实细腻，情感含蓄动人。 【小问1详解】 这句话刻画张师傅手部的外形特征，属于外貌描写。写出他双手粗糙变形、沾满污渍，是常年辛苦修鞋劳作留下的痕迹。后文写这双手却极巧，可以修好各类鞋子，粗糙的手和高超灵巧的手艺形成反衬，突出张师傅修鞋手艺精湛，塑造出底层手艺人质朴、坚韧的人物形象。 【小问2详解】 “紧紧”写出张师傅缝鞋时拉线用力的样子，写实表现他缝补篮球鞋的动作细节。他每一针用力拉紧，能让鞋底缝合得牢固耐用，体现出张师傅修鞋时一丝不苟；也暗含他对待工作认真负责、诚信实在，不敷衍糊弄顾客的可贵品质。 【小问3详解】 结合第⑥段“我愣住了，心想这也太便宜了。后来才知道，这种手工缝补，费时费力，在外面至少要十块”可知，张师傅费时费力、用心细致地修好了鞋子，收费却极低，远超预期的实惠价格和精湛用心的手艺让“我”深受感动，因此“我”想要多给钱，以此表达感激之情。 结合第⑥段“他坚决不收，只找了我三块，嘟囔着：‘小本生意，够本就行’”可知，张师傅为人淳朴善良、正直本分，坚守手艺人的职业底线，不漫天要价、不贪图额外钱财，坚持按劳合理收费，所以坚决拒收多给的钱。 【小问4详解】 结合第⑦段“去年冬天，那条老街改造，修鞋摊不见了。听说张师傅回了乡下老家。我再也没见过他”可知，物理意义上的老街还留存着，可是张师傅的修鞋摊随着老街改造消失，张师傅也离开此地，现实中再也见不到他。 结合第⑧段“有些东西，修补它的不仅仅是手艺，还有那份沉甸甸的人情味。在这个快节奏的时代，像张师傅这样‘慢’的手艺人，越来越少了”可知，张师傅不只是手艺人，他身上既有精湛的传统修补手艺，还有本分淳朴的人情味，这类珍贵的东西正在时代浪潮中慢慢消逝。 这句话把张师傅称作“温暖的风景”，结合全文张师傅手艺高超、收费公道、待人实在的种种表现，可以看出作者内心充满对张师傅的怀念与敬重。同时联系全文背景，在快节奏社会里，踏实慢做、重情义轻利益的品质日渐稀少，这句话也暗含作者对此种品质逐渐流失的惋惜与深刻反思。 （三）名著阅读（5分） 9. 请结合《水浒传》中“武松打虎”或《西游记》中“三打白骨精”的具体情节，谈谈你对“英雄”的理解。（不少于100字） 【答案】示例一：我认为，英雄不仅要有过人的本领，更要有直面危险、为民除害的担当。武松得知景阳冈上有猛虎后，没有因恐惧而退缩。面对猛虎的扑、掀、剪，他沉着躲避，待猛虎气势减弱后奋力反击，最终除掉危害过往行人的猛虎。武松明知危险仍迎难而上，体现了非凡的勇气和临危不乱的智慧。由此可见，真正的英雄能够在危难面前挺身而出，凭借勇气和智慧保护他人、承担责任。 示例二：我认为，英雄既要有辨别是非的智慧，也要有不惧误解、坚守正义的勇气。白骨精先后变成村姑、老妇和老翁欺骗唐僧，孙悟空凭借火眼金睛识破妖怪，并三次出手保护师父。即使唐僧误解他、念紧箍咒责罚他，甚至将他赶走，他仍不肯放任妖怪伤害师父。孙悟空的英雄之处，不只在于神通广大，更在于他面对欺骗和误解时仍坚持正确判断、履行保护师父的责任。 【解析】 【详解】如选择“武松打虎”，可结合武松面对猛虎时沉着避开扑、掀、剪，再抓住时机反击等情节，分析其勇敢无畏、临危不乱的品质，并将英雄理解为能够直面危险、保持冷静、勇于担当的人。如选择“三打白骨精”，可结合孙悟空三次识破白骨精的伪装、受到唐僧误解和责罚仍坚持除妖等情节，分析其明辨是非、信念坚定、忠于职责的品质，并指出英雄不仅要有非凡的本领，还应在误解和阻力面前坚守正义。作答时不能只复述故事，也不能只罗列“勇敢、坚强”等品质，应围绕具体情节分析人物表现，在此基础上阐明自己对“英雄”的理解。 示例一：英雄并非毫无畏惧，而是能够战胜恐惧、果断行动。景阳冈上，猛虎突然出现，武松没有慌乱，而是接连避开猛虎的扑、掀、剪，待其攻势减弱后奋力反击。哨棒折断后，他依然沉着应对，最终除掉猛虎。这个情节让我明白，英雄的可贵之处不只是力量强大，更在于身处险境时能够保持冷静、抓住时机，并以坚定的意志克服困难。 示例二：英雄应当拥有独立判断的能力，不因误解和压力放弃原则。白骨精接连变化形象迷惑唐僧，孙悟空却不受表象蒙蔽，三次识破妖怪的阴谋。即使遭到师父责罚和驱逐，他也没有为了获得理解而放过妖怪。孙悟空的经历告诉我，英雄不只是受人称赞、拥有非凡本领的人，更是在真相暂时不被理解时，仍敢于坚持正确选择、尽力守护他人的人。 三、综合实践（10分） 10. 长春市正在创建“全国文明城市”，学校拟开展“文明校园，从我做起”主题活动。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 （2）活动中，你发现同学小明在校园走廊内大声喧哗，乱扔纸屑。请你结合创建文明城市的要求，对他进行劝说。（80字左右） （3）为了美化校园环境，学生会计划在教学楼前设立“图书漂流角”，请你为此写一则公益广告词。 【答案】（1）示例：创文明校园，树文明新风，做文明学子。 （2）示例：小明你好，长春正在创建文明城，校园是我们共同的家。大声喧哗会影响他人学习，乱扔垃圾也不符合文明规范。让我们一起维护校园环境，做个文明的中学生好吗？ （3）示例：一本书的价值，在于被阅读；一个人的价值，在于分享。 【解析】 【小问1详解】 宣传标语要紧扣“文明校园，从我做起”的活动主题，突出文明行为与个人责任，可以采用对偶、排比等修辞，使句式整齐、语言简洁，并具有宣传性和号召力。 示例：文明始于一言一行，校园美在一点一滴。 【小问2详解】 劝说时，先使用恰当的称呼，再结合创建文明城市的背景，指出走廊内大声喧哗会干扰他人、乱扔纸屑会破坏校园环境，然后提出停止喧哗、捡起纸屑等建议。语言要委婉得体，语气应真诚友善，字数控制在80字左右。 示例：小明，现在全市都在创建文明城市，我们也应从身边小事做起。走廊需要安静，整洁的校园也要靠大家共同维护，请小声一点，并把纸屑捡起来吧。让我们一起做文明校园的建设者，好吗？ 【小问3详解】 公益广告词应围绕“图书漂流角”，体现图书交换、知识共享和快乐阅读等内容。语言要简明生动，可以运用对偶、比喻或拟人等修辞，增强感染力，同时体现公益性。 示例：让书籍遇见新的读者，让知识开启新的旅程。 四、写作（50分） 以下作文题，任选其一。 作文（1） 11. 题目：《留在心底的那抹暖》 作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。 【答案】例文： 留在心底的那抹暖 时光的长河匆匆奔流，冲刷掉许多往事，可总有一些温暖，如同冬日里的一缕阳光，盛夏中的一阵清风，悄悄藏在心底，无论何时想起，都暖意融融。那抹暖，来自外婆粗糙却温柔的手，来自一碗热气腾腾的桂花粥，更来自藏在细节里的爱。 小时候，我总爱黏着外婆。每到深秋，院子里的桂花树开满金黄的小花，外婆便会摘下最香的花瓣，洗净晒干，为我熬桂花粥。清晨天刚蒙蒙亮，厨房就飘来淡淡的甜香。我揉着眼睛跑过去，看见外婆站在灶台前，微微佝偻着背，手里拿着长勺，慢慢搅动着锅里的粥。蒸汽模糊了她的鬓角，几缕白发沾着汗珠，可她的嘴角始终带着温柔的笑。 “慢点喝，别烫着。”外婆把盛好的粥端到我面前，瓷碗温热，粥香四溢。米粒软糯，桂花清甜，一口下去，暖意从舌尖一直淌到心里。我大口喝着，外婆就坐在一旁，轻轻拍着我的背，眼神里满是宠溺。那时的我不懂，这碗普通的粥里，藏着外婆多少细碎的时光与牵挂。 后来我渐渐长大，学业越来越忙，去外婆家的次数也少了。可每次回去，外婆总会早早备好桂花粥，依旧是熟悉的味道，依旧是温柔的叮嘱。有一次我考试失利，心情低落，趴在桌上一言不发。外婆没有多说什么，只是默默端来一碗热粥，轻轻说：“没事的，慢慢来，外婆陪着你。”那一刻，温热的粥滑入喉咙，所有的委屈都烟消云散，心底被一股暖流紧紧包裹。 如今，外婆的手更粗糙了，背也更弯了，可她熬的桂花粥，依旧是我心中最温暖的味道。那抹暖，不是轰轰烈烈的感动，而是日复一日的陪伴，是藏在烟火气里的深情。它不像烟花那样绚烂，却如星光般绵长，静静留在我的心底，照亮我前行的路。 岁月流转，温暖永存。那碗桂花粥，那份外婆的爱，就是留在我心底最珍贵的那抹暖，伴我长大，给我力量，永远不会被时光淡忘。 【解析】 【详解】一、审题立意 本次作文题目《留在心底的那抹暖》，核心是抓住“暖”与“心底”两个关键词。“暖”并非指温度，而是内心感受到的关爱、感动、鼓励、安慰等美好情感，要求写出真情实感，贴近初中生的生活与心灵体验。“留在心底”强调这份温暖是深刻、难忘、长久的，不是一时的小事，而是能触动心灵、留下印记的经历。立意上，应聚焦平凡生活中的温暖，如亲情、师生情、友情或陌生人的善意，表达感恩、成长与珍惜。要避免空洞抒情，以小见大，用具体小事体现真挚情感，传递积极向上的人生态度，符合初中生朴素、真诚、贴近生活的表达特点。 二、选材构思 从自己真实经历中选取印象最深、最能打动自己的温暖小事，不虚构、不夸大，以日常细节体现情感，让内容真实可感。选材上，可选取亲人日常照顾的小事，如深夜送水、雨天送伞、生病陪伴，运用细节描写，抓住动作、语言、神态，突出细微处的关爱，让“暖”具体可触。可选取师生或同学间的帮助，如考试失利时的鼓励、遇到困难时的援手，采用对比写法，以低落时的心情衬托温暖带来的改变，突出“留在心底”的难忘。也可选取陌生人的善意，如公交让座、路人帮忙捡东西、店员的耐心提醒，以小见大，用简短事件展现社会温情，升华主题，体现温暖的力量。选材要贴近生活，事件小巧真实，情感朴素自然，便于初中生抒发真情实感，结构清晰，易于展开叙述，做到详略得当，重点突出温暖瞬间，结尾点题升华，使文章中心明确、情感真挚。 作文（2） 12. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 长春，不仅是“汽车城”“电影城”，更是“森林城”。从伊通河畔的晚风，到南湖公园的荷花，从冰雪新天地的激情，到这座城市里每一个奋斗的身影……这里的风景独好。 要求：①根据材料立意；②自拟题目；③文体不限，诗歌除外；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。 【答案】例文： 这里的风景独好 暮色落在伊通河上，晚风从水面吹来，把粼粼波光揉成一片碎银。我沿着河畔慢慢行走，远处的高楼披着晚霞，近处的树木轻轻摇曳。几只水鸟掠过河面，留下细长的波纹。我不由得放慢脚步，想把这座城市温柔的黄昏多看一会儿。 不久前的冬天，我也曾在这座城市中寻找风景。那天，冰雪新天地正在为开放做最后准备。尚未完工的冰雕错落排列，有的像展翅的雄鹰，有的像晶莹的城堡。夕阳穿过冰层，折射出淡蓝、浅紫和金黄的光。寒风卷着雪粒扑在脸上，我缩紧围巾，却发现一位冰雕师仍站在冰台上，握着工具修整冰壁。 他的帽檐和肩头落满了雪，手套上凝着冰霜。为了刻出屋檐下的纹路，他时而俯身观察，时而后退端详，又一次次登上冰台修改。一块突出的冰角始终不够自然，他便轻轻削去薄薄一层，反复调整。有人提醒他天快黑了，他搓了搓手，笑着说：“还差一点，灯亮起来才会更好看。”说完，他又转身投入工作。那一刻，呼啸的寒风仿佛成了背景，冰面上专注的身影格外清晰。 夜幕降临，园区里的灯依次亮起。那座冰雕顿时披上绚丽的光彩，飞檐、窗棂和墙面的纹路都清晰起来，仿佛一座从童话中苏醒的宫殿。游客尚未到来，我却仿佛已经看见孩子们惊喜的目光。原来，一处令人赞叹的风景背后，藏着无数次俯身雕琢，也藏着劳动者在严寒中的坚持。冰雪会在春天消融，可他们留在城市中的认真与热爱不会消失。 我渐渐明白，长春值得骄傲的风景远不止眼前的山水。汽车城记录着机器轰鸣中前进的脚步，电影城珍藏着银幕内外流动的光影，森林城铺展着人与自然和谐相处的画卷。伊通河的晚风、南湖公园的荷花和冰雪新天地的灯火固然美丽，而创造这些美好的人同样是城市的风景。工厂里的专注、镜头后的坚守、冰雪中的雕琢，共同汇聚成这座城市向上的力量。 思绪回到伊通河畔，夜色已经笼罩河面，城市的灯火渐次亮起。我回望身后，蜿蜒的步道伸向灯火深处，也仿佛伸向城市美好的明天。自然赋予城市清秀的容颜，文化沉淀城市深厚的底蕴，奋斗则使城市永远年轻。这里的风景独好，因为每一处风景里都有热爱与坚守，每一束灯光下，都有人在为这座城市的明天认真雕琢。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料围绕“这里的风景独好”展开，既列举长春“汽车城”“电影城”“森林城”等城市名片，也描写伊通河晚风、南湖荷花、冰雪新天地等自然与人文景观，还将“每一个奋斗的身影”纳入城市风景。“风景”既指优美的自然景色和独特的城市风貌，也指城市建设成就、文化底蕴以及普通劳动者奋发向上的精神面貌。写作时不能只罗列景点或介绍城市，还应选取具体的人、事、景，表现风景背后的情感与时代精神。立意可写“自然之美与奋斗之美共同构成城市最动人的风景”；也可写“在城市风景中感受家乡的发展与变化”。 二、选材构思。 选材需紧扣长春地域特点，从自然风光、城市文化、发展成就或奋斗人物中选择一个主要角度。可写沿伊通河漫步、在南湖赏荷或到冰雪新天地游玩的经历，在移步换景中展现城市之美；可写参观汽车厂、电影制片厂或博物馆的见闻，通过新旧对比表现城市发展；也可写清晨清扫街道的环卫工人、风雪中坚守岗位的交通警察，表现平凡身影构成的人文风景。开头可用环境描写引出某处风景；中间集中叙写一次见闻，通过人物的动作、语言和神态表现奋斗精神，穿插自己由欣赏景色到理解城市内涵的心理变化；结尾回扣“这里的风景独好”，点明真正动人的风景既在山水草木与城市成就中，也在每一个热爱家乡、努力生活的人身上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $