2.8探秘智能光控灯（导学案）2026-2027学年重大版信息科技六年级上册

该小学信息科技导学案聚焦“反馈”核心概念，围绕智能光控灯系统展开，引导学生理解反馈含义、判断关键点及开环与闭环控制差异。课堂通过回顾实验分析反馈过程，对比普通与智能光控灯系统，搭建从基础认知到应用探究的学习支架。 导学案以新课标核心素养为导向，设计基础、核心、探究、拓展四层活动任务及检测题，培养信息意识与计算思维，提升数字化学习与创新能力。习题结合生活实例，如优化电热水壶、地铁车门，帮助学生感受科技优化生活，树立信息社会责任。

第2单元神奇的光控灯 第8课 探秘智能光控灯 导学案 班级：________ 姓名：________ 【核心素养目标】 1.信息意识：理解反馈的概念，分清有无反馈系统的差异；能抓住两个关键点判断系统是否存在反馈，认识反馈技术在生活设备中的应用价值。 2.计算思维：读懂智能光控灯反馈系统框图；对比无反馈光控灯与有反馈智能光控灯工作过程；可以对简单设备系统进行反馈优化设计，分析系统工作逻辑。 3.数字化学习与创新：结合实验现象分析反馈调节过程；能够改造普通电热水壶系统框图，给设备增加反馈环节完成优化设计。 4.信息社会责任：体会反馈闭环控制提升设备性能、节约能耗，感受科技优化生活，树立安全使用智能设备的意识。 【学习重难点】 学习重点：反馈的含义；判断反馈的两个关键点；有无反馈系统的对比；反馈的优化作用。 学习难点：区分普通光控灯与智能光控灯的反馈差异；给简单设备增加反馈环节，完成系统框图优化。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题，共 5 题） 1.反馈是取出________，返回到计算输入端，和输入量比较产生偏差，以此改变系统控制的过程。 2.判断系统是否存在反馈，一是检测输出量；二是输出量返回系统参与________，影响控制。 3.普通光控灯只控制灯的亮灭，没有反馈，属于________控制系统。 4.智能光控灯利用反馈，不断调整灯的照度，让实际照度和________照度保持一致。 5.人眼观察水流大小，大脑判断、调整水龙头出水量，这个场景中起到检测输出量的是________。 （二）活动提能力 活动任务一：回顾实验，分析反馈过程（基础任务） 回顾上节课智能光控灯实验，填写工作流程： 1.光敏传感器检测________，把数值送回系统；和设定照度进行比较，得到________；主控器根据差值，增加或者减少________，不断调节，直到实际照度接近设定照度。 2.思考：普通光控灯比较光照和阈值，决定灯亮灭，这个过程是不是反馈？说一说理由： 活动任务二：对比探究，有无反馈系统对比（核心任务） 1.阅读教材表格，对比无反馈光控灯、有反馈智能光控灯，完成表格填写。 项目 光控灯（无反馈） 智能光控灯（有反馈） 控制结果 控制效果 控制功能 2.小组讨论：增加反馈之后，系统获得了哪些优化？ 活动任务三：练一练，优化电热水壶系统框图（探究任务） 原始普通电热水壶：输入设定水温，主控器→控制电路→加热盘，输出实际水温，没有反馈。 任务：给电热水壶增加反馈环节，实现水沸腾后维持设定水温。 需要新增器件：________（温度检测传感器）； 画出反馈流向：把________检测结果送回输入端，和设定水温做比较，调整加热盘工作。 活动任务四：探一探，地铁车厢门优化（拓展任务） 问题：地铁车门夹住衣物，无法及时感知。请利用反馈知识，写出优化思路。 需要增加检测：________________； 反馈逻辑：检测到夹住物体，输出量返回系统，控制车门________。 （三）检测显素养 一、选择题（共 10 题） 1.反馈过程中，需要把哪一项送回系统输入端做比较（） A. 输出量 B. 输入量 C. 设定值 2.下面哪一项不是判断系统存在反馈的条件（） A. 检测输出量 B. 输出量返回参与计算控制 C. 系统有电源供电 3.普通光控灯只实现亮灭控制，该系统属于（） A. 闭环控制系统 B. 开环控制系统 C. 反馈控制系统 4.智能光控灯反馈调节最终目标是（） A. 实际照度接近设定照度 B. 环境照度等于 0 C. 灯的照度固定为 0 5.智能光控灯中，负责检测实际照度的器件是（） A. 光敏传感器 B. 主控器 C. 灯 6.关于反馈带来的优化，智能光控灯相比普通光控灯（） A. 更加耗电 B. 更加节能 C. 只能控制亮灭 7.开水龙头场景，承担检测水流输出量的是（） A. 人的眼睛 B. 水龙头手柄 C. 出水口 8.普通光控灯比较光照强度与阈值，决定灯亮灭，该过程（） A. 属于反馈 B. 不属于反馈 C. 属于闭环控制 9.想要电热水壶维持设定水温，需要增加（） A. 温度检测传感器 B. 光敏传感器 C. 声音传感器 10.带有反馈环节的控制系统我们称之为（） A. 开环控制系统 B. 简单控制系统 C. 闭环控制系统 二、判断题（共 10 题，答案不出现在题干） 1.反馈需要取出输出量返回输入端，和输入量进行比较。（） 2.只要系统有传感器，就一定存在反馈。（） 3.普通光控灯输出结果不会返回参与系统计算，不存在反馈。（） 4.增加反馈之后，智能光控灯可以实现节能，利于护眼。（） 5.智能光控灯会根据差值，调整灯的照度大小。（） 6.开环控制系统具备反馈环路，可以自动修正输出。（） 7.人观察水流大小，调节水龙头，这个过程包含反馈。（） 8.地铁车门想要防夹，需要增加检测物体的反馈环节。（） 9.反馈可以帮助系统减小实际输出和目标之间的偏差。（） 10.智能光控灯属于有反馈的闭环控制系统。（） 参考答案汇总 （一）阅读学知识 填空题答案 1.输出量 2.计算 3.开环 4.设定 5.人眼 （二）活动提能力参考 活动任务一：实际照度；差值；灯的照度；不是反馈；普通光控灯输出结果不会返回系统参与计算控制。 活动任务二： 表格 项目 光控灯（无反馈） 智能光控灯（有反馈） 控制结果 控制亮或灭 控制亮灭，还可以调节光照强度，让实际照度匹配设定照度 控制效果 不节能 更节能 控制功能 不利于护眼 有助于实现护眼指标 讨论参考：增加反馈，系统精度更高，可自动调节，更节能，实现护眼。 活动任务三：温度检测传感器；实际水温。 活动任务四：压力检测传感器；重新打开。 （三）检测显素养答案 选择题答案 1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B 9.A 10.C 判断题答案 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $