摘要:
**基本信息**
统编版九年级语文上册第二单元素养综合测试卷,以“自强不息”为主题情境串联全卷,融合文化传承与时代素材,适配第7—13课单元复习,全面考查核心素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
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|积累与运用|7题/26分|字音、字形、词语、标点、病句、对联、汉字文化|以“班级活动”为情境,融入港珠澳大桥、华为研发等时代案例,考查语言运用与文化自信|
|阅读与鉴赏|3篇/34分|唐诗鉴赏、文言文阅读、议论文阅读|选篇兼顾经典(方干《新月》、袁宏道散文)与现代文(《谈热忱》),设题注重思维能力与审美创造|
|写作|1题/40分|话题作文|结合“劳动”与自选关键词(如“创造性”),关联习近平讲话素材,引导学生结合生活体验,体现文化自信与表达应用能力|
内容正文:
2026-2027学年统编版九年级语文上册第二单元素养综合测试卷 考试内容:第7—13课 时间:90分钟 满分:100分 一、积累与运用(26分) 为了传承中华民族自强不息的精神,班级围绕“自强不息”这一主题开展了一系列活动,请你参加。 [活动一:品语段,悟自强魂] 自强不息,是前贤寄语青年的箴言;开拓创新,是时代赋予青年的使命。拒绝依附他人的“嗟来之食”,摒弃被安逸豢养的惰性,青年当在挑战中勇毅前行[甲]参与港珠澳大桥建设的青年突击队埋头苦干,啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”;中国海油“深海一号”开发生产团队面对技术封锁的困境,没有选择 的逃避,而是以 的勇气直面挑战,推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”;沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后,用实干 外界的质疑与中伤,为行业发展 关键力量;面对国外的打压制裁,华为麾下年轻的研发团队并未感觉走头无路,更不受诓骗误导,自主研发出麒麟芯片,彰显了创新的力量……开拓创新,激发着青年热情[乙]创新创造,激励着青年攀升。 1.语段中加点的字注音不正确的一项是(3分) ( ) A.嗟来之食(ji ) B. 摒弃(b ng) C.豢养(hu n) D.中伤(zh ng) 2.语段中加点的词语有错别字的一项是(3分) ( ) A.埋头苦干 B.走头无路 C.诓骗 D.彰显 3.语段中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是(3分)( ) A.自暴自弃 迎难而上 回击 注入 B.自欺欺人 前仆后继 反驳 增添 C.自欺欺人 迎难而上 反驳 注入 D.自暴自弃 前仆后继 回击 增添 4.在语段[甲][乙]两处依次填入标点符号,最恰当的一项是(3分) ( ) A.[甲], [乙]; B.[甲]: [乙]; C.[甲]。 [乙], D.[甲]: [乙], [活动二:品青春,悟自强志] “天行健,君子以自强不息。”人生的意义在于拼搏奋斗,