内容正文:
五年级语文期末质量调查试题
一、积累运用
1. 抄写下面的句子,做到规范、端正、美观。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——【清】林则徐
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2. 看拼音,写词语。
chéng rèn cāng bái shǔ yú chuán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
3. 下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A. 咧嘴(liè) 一双箸(zhù) B. 旖旎(yí) 缭乱(liáo)
C. 衣裳(cáng) 小嘎子(gǎ) D. 胚芽(pēi) 提纲挈领(qiè)
4. 下列词语中“策”的意思与其他三个不相同的一项是( )
A. 出谋划策 B. 束手无策 C. 策马扬鞭 D. 万全之策
5. 下列出自古典文学的词语和对应的现代汉语,意思不相同的一项是( )
A. 客官—顾客 B. 序齿排班—按年龄大小依次排序
C. 印信—书信 D. 请勿自误—请不要自己耽误、害了自己
6. 很多景点对中小学生、60岁及以上老人实行门票优惠,下列无法享受优惠的一项是( )
A. 豆蔻年华 B. 不惑 C. 花甲 D. 古稀
7. “小明的校服丢了,他在失物招领处找到一件同款衣服。他刚想穿上,却看见袖口上印有别人的名字。小明认为将别人的东西据为己有是不光彩的,于是果断地将校服放回原处。”用一则名言形容小明的行为,下列选项中最恰当的一项是( )
A. 多行不义,必自毙。 B. 恻隐之心,仁之端也。
C. 人有耻,则能有所不为。 D. 由俭入奢易,由奢入俭难。
8. 下列歇后语运用不正确的一项是( )
A. 孙膑帮田忌出主意,让他战胜了齐威王,孙膑就是“梁山泊的军师——无(吴)用”。
B. 爷爷的医术“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”,外省的人都来找他看病。
C. 经过老师的耐心点拨,我这脑子可算是“四月的冰河——开动(冻)了”。
D. 爸爸这几天打球遇到“劲敌”了,每次都是“孔夫子搬家——尽是输(书)”。
9. 下列句子在表达上与其他三句不同的一项是( )
A. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
B. 这个洋娃娃再精致、漂亮,也比不上妈妈给我缝的布娃娃好看。
C. 我吃过武汉的热干面,北京的烤鸭……但这些地方的特色美食,都比不上家乡的饭菜可口。
D. 因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
10. 下列说法不正确的一项是( )
A. 《威尼斯的小艇》一文只运用了动态描写的方法,呈现出威尼斯独特的魅力。
B. 《他像一棵挺脱的树》主要描写了祥子的外貌特征,表现出祥子的健壮和十足的精气神。
C. 《杨氏之子》一文中,孔君平和杨氏之子的对话,利用姓氏特点做文章,一问一答,十分巧妙。
D. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》,表达了作者对祖父深沉的爱以及对童年园子中生活的深深怀念。
按要求写句子。
11. 请你运用学过的人物描写的方法,把“焦急地等人”这一情景写下来。
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12. 仿照下面例句的表达特点,选择一种情景写下来。
例:他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
游子回到家乡 云朵在天空飘荡
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13. 吾盾之坚,物莫能陷也。(用现代文写出这句话的意思)
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14. 把诗句补充完整。
(1)白日放歌须纵酒,____________。
(2)敲成玉磬穿林响,____________。
(3)____________,子规声里雨如烟。
15. 口语交际。
班级要开展“探寻华夏瑰宝——中国的世界文化遗产”主题分享会,请你以讲解员小亮的身份,选一处自己最感兴趣的中国世界文化遗产,赶快准备起来吧。
(1)设计一段开场白,介绍一下自己和本次讲解的任务。
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(2)为了做好这次讲解,你打算做哪些准备工作?(至少写出两点)
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(3)讲解时,你准备重点介绍这处文化遗产的哪部分内容?为什么?
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二、阅读理解
阅读短文,然后回答问题。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
16. 小明准备讲述选段中诸葛亮“借箭”的经过。可他不小心把情节卡片的顺序弄乱了。下列选项中,排序正确的一项是( )
①掉转船身 ②摆船受箭 ③雾散返回 ④靠近曹营
A. ③④①② B. ④①②③ C. ④②①③ D. ①③②④
17. 下列说法不正确的一项是( )
A. 诸葛亮“下令把船掉过来”不仅是为了保持船的平衡,也是为了让船两面受箭,从而得到更多的箭。
B. 诸葛亮让军士擂鼓呐喊鲁肃很吃惊,是因为鲁肃不知道诸葛亮的周密计划,担心曹军出兵冲杀过来。
C. 诸葛亮敢逼近曹军水寨受箭,是因为他知道曹操的船速度慢,追不上自己的船。
D. 军士擂鼓呐喊既可以虚张声势,让曹军不敢出战,又为曹军弓弩手指明了方向,有利于获取更多的箭。
18. 根据选段中画“______”的句子,推测诸葛亮当时的内心想法并写下来。
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19. 根据选段内容和下面的人物名片,结合自己的阅读经验,写出你对曹操有哪些了解。
曹操:字孟德,东汉末年著名的政治家、军事家、文学家。
主要成就:推行屯田制,安抚流离失所的老百姓,恢复北方经济;击败袁绍,平定群雄,统一北方。
代表作品:《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
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阅读短文,然后回答问题。
暗夜“听漏人”
①夜深人静的街道上,寒意袭人。他穿着铁桶一样沉厚的制服棉袄,套着印满黄色荧光条的背心,开始了一天的工作。他撬开检修井盖,一阵腥锈味的风迎面扑来,地下的暖湿气流一下子扑满了眼镜片,让他眼前一阵朦胧。只见他将“听诊器”用力抵在自来水管上,人尽力地伏下身去,将全身的精神头儿都集中到半边耳朵上。
②他叫廖辉,是自来水公司的一名听漏人。他们听的是城市的“主动脉”、“支动脉”和“毛细血管”。每当子夜来临,他就开着小皮卡,与同事两人一组,带着他们巨大的“听诊器”上路,那是一根有1.5米长的空心铁管,铁管的这头做成喇叭形,正好兜住整个耳廓。随身携带的,还有敲管听音的小槌子和撬开检修井盖的长铁钩子。
③听漏人靠的就是一双耳朵。
④他们在培训时,都经过极为残酷的淘汰。考官反复让他们听各种细微的声音,比如猫爪擦过屋瓦的声音,头发丝拂过下水道丝网的声音,一听就是两三个小时,听到耳胀头疼为止。师傅们常常说:“听漏听漏,不得半点遗漏。真正的听漏人,不只要求听得真,还要求听而不倦。”
⑤工作两小时后,同事建议去喝一碗辣油小馄饨驱驱寒气,廖辉尽力克制着对那碗小馄饨的向往。零下六七摄氏度的天气,舀上一勺有点炼焦了的辣油,那股子焦香会像老壁炉里的火焰,一下把他的周身都烘暖了,但是那样一来,廖辉会感到耳尖发热,耳朵里如灌满了热水的暖气片一样轰轰作响,就会有好一阵听不清地下水的动静。
⑥“你去吧,我继续听。”廖辉说。
⑦过了一会儿,他的耳中忽然传来一个轻微的声音,就像鲤鱼在又稠又浓如同绿油一样的塘水上吐出的一个泡泡,这个泡泡让他耳朵深处的纤毛们颤抖了一下,纷纷直立。
⑧“抢修班吗?过来一趟。这里,就在离这不足五米的地方有漏点。”今晚又有收获。
⑨很难形容廖辉对这个“收获”的感觉,没有收获最好!但是,连续几晚的一无所获又会让他揪心。曾经的那一幕,在他脑海中始终挥之不去:破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了,飙出六七米高后,被西风吹斜,像一面水雾做成的白帆。他自言自语道:“听漏听漏,不得半点遗漏啊!”
⑩夜色浸透了他沉厚的制服棉袄,远处高架桥的霓虹灯在不停地闪烁、跳动,沉甸甸的路基底下,城市的动脉正汩汩奔流……
20. 听漏人听的是____________的漏,他们的工具是____________、____________和____________。
21. 第⑤自然段中,廖辉尽力克制对辣油小馄饨的向往,是因为________________________。
22. 文中两次出现“听漏听漏,不得半点遗漏”这句话,以下理解错误的一项是( )
A. 反复出现,强调了听漏工作的重要性。
B. 反复出现,有利于凸显文章主题。
C. 第一次出现,是廖辉对自己的告诫;第二次出现,是师傅的教诲。
D. 前后呼应,体现了一代代听漏人在工作态度和精神上的传承。
23. 联系文章的结尾,以下理解正确的一项是( )
A. “浸透”一词,体现了廖辉工作辛苦,汗流浃背。
B. “城市的动脉”指的是夜色下繁忙的交通网络。
C. 结尾用了省略号,目的是省略重复的词语,避免啰嗦。
D. 朗读结尾,我们能直接感受到作者对“听漏人”由衷的赞美之情。
24. 这篇短文与课文《刷子李》相比,在表现人物特点的写法上有同有异。下面表述错误的一项是( )
A. 两篇短文都对主要人物的动作进行了描写。
B. 两篇短文都是依托典型事例,塑造了技艺精湛、爱岗敬业的普通劳动者形象。
C. 《刷子李》是用较多的笔墨借助曹小三这个人物的反应,侧面表现主要人物的特点;《暗夜“听漏人”》更多的是通过正面描写来塑造人物形象。
D. 《刷子李》重在环境渲染表现人物的吃苦耐劳;《暗夜“听漏人”》重在用夸张手法凸显人物技艺超凡。
25. 第⑨自然段中“连续几晚的一无所获又会让他揪心”,让廖辉揪心的原因是什么?写下来。
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26. 有人说,平凡的人也可以做出不平凡的事,平凡中见伟大。联系短文内容,把你觉得廖辉不平凡的地方写下来。(至少写两点)
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阅读下面的材料,然后回答问题。
【材料一】
①在华夏大地上,陶瓷制作是一门古老而神奇的技艺。
②制作陶瓷器物首先要选料制泥。选取高岭土等天然材料,经过淘洗去除杂质,调配成细腻均匀的泥料。第二步是塑形干燥。将处理好的泥土塑形时方法多样:泥条盘筑法是将泥条一圈圈盘叠,塑造出形状,再用手或工具修整;拉坯(pī)成型法则要借助陶轮,在陶轮旋转过程中,工匠双手巧妙施力,赋予陶轮上的泥坯优美的造型。在干燥过程中,塑形完成后的瓷器坯体就像洗过的衣服,慢慢蒸发掉水分,逐渐变得坚硬。坯体上釉(yòu)是关键的一步。在这个环节要将釉料用浸、淋、喷、涂等方法覆于干燥坯体表面,不同种类的釉料因成分和配方不同,在烧制后会使瓷器呈现出不同的釉色和光泽。最后一步是高温烧制。上釉后的坯体入窑经过700℃—1200℃高温后,原本柔软的泥土成为坚硬、耐用的日常用品或美轮美奂的陶瓷艺术品。
③陶瓷不仅在古人的日常生活中地位重要,还对世界产生了深远影响。中国陶瓷通过丝绸之路远销世界各地,传播中华文化,成为连接中国与世界的文化桥梁。
【材料二】
随着时代的发展,陶瓷也有了新样貌、新功能。科学家开发出了各种新型陶瓷材料,古老的陶瓷在现代生活中焕发出了新的活力。
新型陶瓷材料的特点
应用领域
耐高温。在极端高温环境下,不变形、不融化。
在制造飞机和火箭的发动机等关键零件上广泛应用。
重量轻而且硬度高。相较于传统金属材料,新型陶瓷材料的密度更低,但硬度更高。
在制造防弹装甲车辆中广泛应用。
具有极强的隐身性。能够吸收或散射雷达波等电磁波信号。
在制造隐身飞机和隐身舰船中广泛应用。
27. 【材料一】中介绍了制作陶瓷依次要经历四个步骤,下面表述正确的是( )
A. 选料制泥→泥条盘筑→拉坯成型→坯体上釉
B. 选料制泥→坯体上釉→拉坯成型→高温烧制
C. 选料制泥→塑形干燥→坯体上釉→高温烧制
D. 选料制泥→塑形干燥→拉坯成型→高温烧制
28. 【材料二】中介绍了新型陶瓷材料的三大特点,分别是____________、____________、____________。
29. 【材料一】中画“______”的句子运用了______的说明方法,好处是________________________
三、习作表达
30. 从下面两个话题中任选一题,完成一篇习作。
(1)读了《暗夜“听漏人”》这篇短文,相信你一定感受到了一个普通人的不平凡。请你选择身边的一个人,以“与众不同的他(她)”为题,写一篇习作。写的时候要选取典型事例,运用本学期学过的描写人物的方法,具体地表现出人物与众不同的特点。
(2)在成长的道路上,每个人都可以做最好的自己:赛场上,为了集体荣誉拼尽全力;学习时,面对困难不轻言放弃;生活中,许下承诺能努力兑现……请你选择成长经历中印象深刻的一件事,以“做最好的自己”为题写一篇习作。注意把事情的经过写清楚,还要把突出“做最好的自己”的情形写具体。要求:语句通顺,条理清晰,感情真实,字迹工整。
五年级语文期末质量调查试题
一、积累运用
【1题答案】
【答案】苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——【清】林则徐
【2题答案】
【答案】 ①.
承认 ②.
苍白 ③.
属于 ④.
船艄
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】A
按要求写句子。
【11题答案】
【答案】我站在车站站牌下,脚不停地来回蹭着地面,时不时踮起脚往路的尽头望,嘴里小声念叨:“怎么还没来呀,都过约定的时间十分钟了。”手攥着的半瓶矿泉水,瓶身都被我捏出了几道褶子。
【12题答案】
【答案】游子回到家乡:游子回到家乡,双脚踏上故土,心潮澎湃,像远飞的候鸟终于回到旧巢,驻足故土,久久不愿移步。
【13题答案】
【答案】我的盾十分坚固,没有什么东西能够刺破它。
【14题答案】
【答案】 ①.
青春作伴好还乡 ②.
忽作玻璃碎地声 ③.
绿遍山原白满川
【15题答案】
【答案】 ①. 各位同学,大家好!我是讲解员小亮。今天我们开展“探寻华夏瑰宝——中国的世界文化遗产”分享会,下面我将带大家走进故宫,感受这座古老建筑的无穷魅力。 ②. 我会搜集故宫的图片与历史小故事,丰富讲解素材;还会梳理讲解顺序,提炼关键信息,提前对着练习几遍。 ③. 我打算重点介绍故宫的建筑布局和用途。因为故宫布局十分讲究,从中可以了解古代宫廷生活,感受古代工匠高超的建造技艺,体会传统文化的深厚底蕴。
二、阅读理解
【16~19题答案】
【答案】16. C 17. C
18. 如今大雾漫天,曹操为人多疑,看不清我方虚实,必定不会贸然出兵,我只管安心等候,等到大雾散去,就能满载箭矢回去了。
19. ①曹操是个生性多疑、谨慎稳重的人。选段中,江上大雾弥漫,面对敌军的动静,他没有贸然出兵,而是选择放箭试探,体现了他的多疑与谨慎。②他有着卓越的军事才能。能在东汉末年平定群雄、统一北方足以证明他的军事谋略。③他还是一位才华横溢的文学家,《观沧海》《龟虽寿》等作品气势磅礴,尽显他的豪情壮志与文学功底,同时他推行屯田制,恢复北方经济,也展现出他出色的政治治理能力。
【20~26题答案】
【答案】20. ①. 城市自来水管 ②. 空心铁管(听诊器) ③. 小槌子 ④. 长铁钩子
21. 吃了辣油小馄饨会耳尖发热,耳朵里轰轰作响,好一阵听不清地下水管的动静,影响听漏工作 22. C 23. D 24. D
25. 廖辉揪心的原因是:连续几晚一无所获,有可能是自己遗漏了水管的漏点,没有及时发现故障。一旦漏点没被察觉,可能会出现自来水柱顶歪路面、水资源浪费的情况,给城市和居民生活带来影响。
26. 有极强的职业自律:零下六七摄氏度的寒夜,他能克制对暖身的辣油小馄饨的向往,只因担心食物影响听力,一心坚守工作,不被外界诱惑干扰;
有高度的职业责任感:他盼着没有漏点收获(代表水管正常),又担心遗漏问题,始终把保障城市水管正常运行放在心上,牢记“不得半点遗漏”的工作准则。
【27~29题答案】
【答案】27. C 28. ①. 耐高温 ②. 重量轻而且硬度高 ③. 极强的隐身性
29. ①. 列数字 ②. 准确说明了烧制陶瓷坯体所需的温度范围,清晰地介绍了高温烧制这一步骤的要求。
三、习作表达
【30题答案】
【答案】例文1:
与众不同的他
我们班的小宇,是一个与众不同的男生。别人下课追逐打闹,他总爱安安静静蹲在花坛边观察花草昆虫,对待身边的小生命格外温柔。
记得那一回雨后,花坛里爬出来许多蜗牛。同学们有的伸手去捉弄蜗牛,有的一脚想要踩过去。小宇看见了,连忙上前拦住大家。他眉头紧紧皱起,轻声劝说同学们不要伤害小动物。他的眼神满是怜惜,指尖轻轻托起一只蜗牛,小心翼翼把它放回湿润的草丛里。他蹲在地上,目不转睛望着蜗牛慢慢爬走,嘴角露出浅浅的笑意。
平时的他也是如此。看见地上受伤的小虫子,他会小心捧起送到安全的地方;教室窗台的绿植,总是他默默浇水照料。在很多人眼里,这些不起眼的小虫小草不值得在意,可小宇却愿意用心善待每一个微小的生命。
这就是小宇,他没有耀眼的特长,却有着一份难得的善良与温柔。这份特别,让我深深记住了这个与众不同的他。
例文2:
做最好的自己
成长路上,不必处处和别人攀比,努力突破自我,便是做最好的自己。那次运动会长跑比赛的经历,让我真正读懂了这句话。
运动会八百米赛跑,站在起跑线上,我的心里十分忐忑。班里不少同学跑步速度飞快,我自知比不上他们。发令枪响,大家一齐冲了出去。没过半圈,我就渐渐落在队伍后面,双腿沉重,大口大口喘着粗气,汗水顺着脸颊往下淌,我多想停下脚步放弃。
放弃的念头在心底盘旋,可我又告诉自己:就算拿不到名次,也要坚持跑完,战胜软弱的自己。我咬紧牙关,摆开双臂,一步一步奋力向前奔跑。耳边的风声呼呼作响,身边的选手一个个从我身旁超过,我没有泄气,目光坚定地望着前方终点,拼尽全部力气向前迈进。
冲过终点的那一刻,我累得几乎站不稳。虽然我没有拿到奖状,但是我坚持跑完了全程,战胜了想要退缩的自己。
原来做最好的自己,不是一定要超越所有人,而是敢于直面困难,拼尽全力,成为比过去更勇敢的自己。
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