1.2细胞的多样性和统一性课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件围绕“细胞的多样性和统一性”，系统涵盖显微镜使用、原核与真核细胞比较等核心知识。通过初中实验观察过的红细胞、洋葱表皮细胞等图片导入，以问题链引导学生思考细胞形态差异原因及共同结构，搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如红细胞结构与运输功能的关联）、科学思维（原核与真核细胞比较表格归纳本质区别）和探究实践（显微镜污物判断流程、放大倍数计算实例）。采用问题驱动与实例分析，帮助学生构建知识体系，提升科学探究能力，教师可高效结合实验与理论教学。

第2节 细胞的多样性和统一性 第1章 走近细胞 1. 图中有几种细胞？他们的名称分别是什么？ 红细胞 白细胞 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 分裂期的 植物细胞 看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是我们初中生物实验课上观察过的。 思考 问题探讨 2.试举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。 呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用。 呈长方形，排列紧密，起到保护作用。 红 细 胞 洋 葱表皮细胞 问题探讨 共同的结构：细胞膜、细胞质和细胞核 细胞具有统一性 说明 细胞的形态结构不同 细胞具有多样性 说明 细胞具有多样性和统一性 细胞的这些特点都是借助什么工具观察到的呢？ 3.这些细胞似乎都不相同，那他们有相同的结构吗？ 问题探讨 （一）显微镜的分类 电子显微镜→亚显微结构 光学显微镜→显微结构 （壁、质、核、线、叶、液泡、染色体等） 可见光透过装片形成倒立放大的虚像 （二）显微镜的成像 装片要薄且厚薄均匀 目镜 2 镜筒 5 载物台 6 遮光器(有光圈） 8 镜座 11 镜臂 14 镜柱 13 压片夹 12 通光孔 (1) 显微镜的组成结构 1 3 4 7 9 10 转换器 物镜 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （三）显微镜的构造 污物位置的判断 装片 目镜 目镜 物镜 （污点不随XX的移动而移动，说明污点不在XX上） 规律: 提示: 视野中异物的位置一般有三种可能: 玻片标本(装片)上、目镜上、物镜上。 （三）显微镜的构造 注意：不可能在反光镜上 （四）实验原理 目镜 物镜 长度或宽度 如：物镜10x 目镜40x 放大倍数：10x40=400倍 镜头的放大倍数与镜头长短的关系？ 放大倍数=目镜倍数×物镜放大倍数 （注意：放大倍数是长度或宽度，不是面积或体积） 镜头的放大倍数与镜头长短的关系： ①放大倍数越大，目镜越短； ②放大倍数越大，物镜越长，距装片距离越近。 目镜与物镜的区别及其长短与放大倍数之间的关系 （四）实验原理 10× 20× 40× 100× 放大倍数与观察效果的关系： 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 视野范围 物镜与玻片的距离 高倍镜 低倍镜 大 小 少 多 暗 亮 小 大 近 远 （四）实验原理 视野范围内细胞数量变化的相关计算： 单行：视野范围与放大倍数成反比 充满：视野面积与放大倍数平方成反比 （五）显微镜的使用 低倍镜 视野中央 转换器 反光镜 细准焦螺旋 调焦 对光 (1)基本原则：不管物像多么好找，任何情况 下都必须先低后高 (2)步骤 在换用高倍镜之前如何将观察目标移至视野中央？ 注意: 换上高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调节焦距。 【判断】在低倍镜下观察到物像后,可直接换高倍镜观察。( ) × 【特别提醒】使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将物像移到视野中央(高倍物镜下视野小，不易寻找到目标)，然后换用高倍镜。 (3)成像特点及装片移动规律： ①显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像。即物像与实物左右相反、上下颠倒，将物像旋转180°后与实物的位置相同。如实物为字母“e” ②装片的移动规律:“_________”。装片与物像移动方向相反，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。 显微镜中上下左右对调，但细胞质流动的方向不变 同向移动 偏哪移哪 （五）显微镜的使用 规律：偏哪移哪 1.如图中甲乙为两个视野，由甲视野到乙视野必要的操作是（     ） ①调节亮度 ②转动物镜转换器 ③转动目镜 ④调节粗调节器   A．①② B．②④ C．①③ D．③④ A 思考： ②从低倍镜切换到高倍镜视野会变暗还是变亮？视野变大 还是变小，细胞数目变多还是变少？物镜与装片距离怎么变化 ③在高倍镜时，调节细准焦螺旋还是粗准焦螺旋？ ④视野较暗时，应该如何调节使视野变亮？ 使用凹面镜或者使用大光圈 细准焦螺旋 变暗，视野变小，细胞数目变少，与装片距离更近 ①低倍镜下，如何将观察对象移到视野中央？ “在哪里就往哪里移” (1)蓝细菌：旧称蓝藻，是原核生物细菌中的一类。蓝细菌细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 生物。 藻蓝素 叶绿素 自养 水华 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 (N、P) 二、原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 蓝细菌细胞模式图 没有细胞壁 青霉素为什么对支原体没有用？ 温馨提醒：注意3种生物结构模式图 青霉素的作用是抑制细菌细胞壁的合成，而支原体，没有细胞壁 二、原核细胞和真核细胞 水华是淡水水体N、P等营养物质含量过高（富营养化）而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。 赤潮是海水富营养化 原核生物 细菌： 蓝细菌： 衣原体： 支原体： 放线菌： 立克次氏体： 放线菌、链霉菌等。 可能是最小、最简单的单细胞生物，唯一无细胞壁的原核生物 色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜等。 ①硝化细菌、硫细菌、铁细菌、光合细菌； ②带形状的菌：杆菌、球菌、弧菌、螺旋菌等； ③根瘤菌、固氮菌、乳酸菌、醋酸菌等。 引起沙眼。 蓝（蓝细菌）色细（细菌）线（放线菌）支（支原体）毛衣（衣原体） 二、原核细胞和真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 不 同 点 大小 细胞质 细胞核 细胞壁 统一性 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 较小 较大 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 拟核（无核膜、核仁、染色体） 细胞核（有核膜、核仁、染色体） 都具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA 除支原体外都有细胞壁 植物、真菌都有细胞壁 动物没有细胞壁 原核细胞和真核细胞结构差异体现细胞多样性；都有细胞质、细胞膜等相同结构体现统一性。 1. 分类依据：细胞内有无_________________________。 2. 常见的原核生物： ① 细菌：“菌”字前带形状 “杆”“弧”“螺旋”及“球”等字，如__________________________________________________。 ② 蓝细菌：因为含有__________________，能进行光合作用，常见种类有发菜、颤蓝细菌等。 ③ 其他：支原体、衣原体和放线菌。 3. 常见的真核生物： _____________________。 以核膜为界限的细胞核 破伤风杆菌、乳酸杆菌、大肠杆菌、葡萄球菌 叶绿素和藻蓝素 动物、植物、真菌 归纳： 21 (1)蓝细菌无细胞核、核糖体。(　　) (2)蓝细菌与酵母菌的相同之处是二者都有拟核。(　　) (3)蓝细菌的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程。(　　) (4)念珠蓝细菌、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物。(　　) (5)链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜。(　　) (6)原核细胞与真核细胞都有DNA和蛋白质结合形成的染色质。(　　) × × × × × × 有核糖体 都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA 。 无线粒体 黑藻和绿藻不是原核生物 链球菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体 易错辨析 $