13.2 电路的组成和连接方式（讲义）物理新教材沪粤版九年级上册

本讲义聚焦电路的组成及连接方式核心知识点，系统梳理电路基本组成（电源、用电器、开关、导线）、三种状态（通路、断路、短路）及串并联连接特点，通过实物图与电路图转换、故障分析构建递进式学习支架。 资料设计突出即时巩固与思维进阶，“随学随练”强化物理观念理解，“迁移创新”题（如智能头盔电路设计）培养科学思维与探究能力。课中辅助教师突破重难点，课后助力学生查漏补缺，提升解决实际问题的能力。

第十三章 简单电路 第2节 电路的组成和连接方式 课标要点 知道电路的组成部分及其作用，能画出常见的电路元件符号。 理解通路、断路（开路）和短路的概念，能识别电路的三种状态。 知道串联电路和并联电路的连接特点，能根据要求连接简单的串联和并联电路，并能画出对应的电路图。 学习重难点 重点：电路的组成及各部分作用；串联电路和并联电路的特点；电路图的绘制。 难点：正确识别串联和并联电路；实物图与电路图的相互转换；避免电源短路的连接操作。 知识点 电路的组成（重点） 1.基本组成：一个完整的电路由 、 、 和 四部分组成。 电源：提供电能的装置（如干电池、蓄电池、发电机）。能量转化：其他形式的能转化为电能。 用电器：消耗电能的装置（如灯泡、电动机、电铃）。能量转化：电能转化为其他形式的能。 开关：控制电路通断的装置。 导线：输送电能，连接电路元件。 2.电路元件符号：为了简便，常用规定的符号表示电路中的元件。 电池/电池组： 灯泡： 开关（断开/闭合）： 特别提醒 画电路图时，元件符号要规范，导线要画成直线，转弯处通常画成直角，元件不要画在拐角处。 电路图应呈长方形，布局均匀美观。 随学随练 1．下列各组元件中，都属于用电器的是（     ） A．电灯、导线、开关 B．电灯、电铃、电动机 C．开关、灯座、电铃 D．电源、电视机、电烙铁 2．空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能，它在空间站电路中的作用相当于（     ） A． B． C． D． 知识点 电路的三种状态（重点） 1.通路：处处连通的电路。此时电路中 电流，用电器正常工作。 2.断路（开路）：某处断开的电路。此时电路中 电流，用电器不工作。 原因可能是：开关未闭合、导线断裂、接触不良、灯丝烧断等。 3.短路： 电源短路：导线不经过用电器直接将 两极连通。后果：电流极大，会烧坏电源或导线，甚至引起火灾，绝对不允许。 用电器短路：导线直接接在 两端。后果：该用电器被短接，无电流通过，不工作，但不会损坏电源（若电路中还有其他用电器）。 易错提醒 “断路”和“短路”是不同的概念。断路是无电流，短路是电流过大（电源短路）或局部无电流（用电器短路）。 判断电源短路的方法：看电流是否能不经过任何用电器直接从正极流回负极。 随学随练 3．如图所示的电路中，小灯泡、规格相同，闭合开关S后，发现发光，不亮。此电路的故障可能是（     ） A．灯短路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯断路 4．下列各图中，开关闭合会造成电源短路的是（     ） A． B． C． D． 知识点 电路的连接方式（难点） 1. 串联电路 定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。 特点： 电流只有 路径。 开关控制所有用电器，开关位置改变，控制作用不变。 各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器都无法工作。 2. 并联电路 定义：把电路元件并列连接在电路两点之间的电路。 特点： 电流有 路径（干路和支路）。 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制该支路上的用电器。 各支路用电器互不影响，独立工作。 教材延伸：如何判断串并联？ 电流法：从电源正极出发，若电流只有一条路径回到负极，则为串联；若有分支，则为并联。 拆除法：拆除其中一个用电器，若其他用电器停止工作，则为串联；若其他用电器仍正常工作，则为并联。 随学随练 5．下图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡的连接方式是（    ） A．串联 B．并联 C．短路 D．无法判断 6．如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的连接方式是（    ） A．甲是并联 B．乙是并联 C．甲、乙都是串联 D．甲、乙都是并联 题型 实物图与电路图的转换 规律总结： 实物转电路：先分析电流路径，确定串并联关系，再画出对应的标准符号，注意导线横平竖直，元件分布均匀。 电路转实物：采用“电流流向法”，从电源正极出发，按电路图顺序依次连接实物，注意导线不能交叉，接线柱连接要牢固。 活学活用 1．与如图所示实验电路相对应的电路图是（     ） A． B． C． D． 2．根据电路图连接实物图。 题型 电路故障分析 常见故障及现象： 串联电路中： 若一灯亮一灯不亮：不亮的灯可能被 。 若两灯都不亮：电路某处 。 并联电路中： 若一支路不工作，另一支路正常：该支路 。 若干路断路：所有支路都 。 若发生电源短路：所有用电器都 ，且可能烧坏电源。 活学活用 1．如图所示电路，当开关断开或闭合时，下列说法正确的是（     ） A．S1、S2、S3均闭合，电源没被短路 B．S1、S2、S3均断开，L1不发光，L2发光 C．S1、S2断开，S3闭合，L1和L2均发光 D．S1断开，S2、S3闭合，L1发光，L2被短接 2．如图所示，当闭合开关S时，以下判断中正确的是（     ） A．不能发光，能发光 B．能发光，不能发光 C．、都能发光 D．、都不能发光 基础通关 1．在充电宝给手机电池充电的过程中，手机电池相当于电路中的（     ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 2．如图所示的电路元件是（     ） A．电阻 B．电池 C．开关 D．灯泡 3．下列电路中，存在连接错误的是（　　） A． B． C． D． 4．如图电路，闭合开关，电路所处的状态是（     ） A．通路 B．断路 C．短路 D．无法判断 5．在如图所示的四个电路中，三盏灯处于串联的是（　　） A． B． C． D． 6．一个开关同时控制两盏小灯泡，则这两盏小灯泡（     ） A．一定串联 B．一定并联 C．可能串联也可能并联 D．这种电路不存在 7．如图所示的电路中，________消耗电能将电能转化为其他形式的能，________是提供电能的，________是控制电路通断的，________是传输电能的。 8．如图是某同学画出的一个电路图，其中“”是表示__________的电路符号；该电路图中有一处错误，该错误是____________。 9．如图是小明连接的电路，若断开、，闭合，则能发光的灯泡是______（用图中字母表示）。 10．如图所示的电路中，属于通路的是________，属于开路的是______，属于短路的是______。 A． B． C． 11．在图所示的电路中，有导线尚未连接。补上后要求：闭合开关S后，灯L1和L2并联，且都能发光。 素养提升 12．不戴头盔存在安全隐患，于是张明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路（如图所示）符合以上设计要求的是（　　） A． B． C． D． 13．如图所示为部分电路结构，若用导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（     ） A．若a与b，b与d连接，则只有L2发光 B．若a与b，c与d连接，则只有L1发光 C．若a与d，b与c连接，则L1、L2串联 D．若a与b，b与c连接，则L1、L2并联 14．交通法规中明确规定，所有的摩托车、电动自行车上路驾驶员必须佩戴安全头盔，小佳想制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器（相当于S1闭合）接收到信号，再转动电动车钥匙（相当于S2闭合），车才能正常启动，请设计出该智能头盔电路原理图，画在虚线框内。 15．小明逛夜市时，发现一种不消耗电能、遇水就亮的灯泡．小明认为这与物理课上所学知识矛盾，于是买了一个灯泡回家测试。小明猜想灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的__________（填电路元件的名称），灯泡遇水形成__________（选填“通路”“短路”或“断路”）；小明观察到灯泡底部结构由a、b、c三部分组成，如图甲所示，a、c为金属，b为塑料。如图乙，将灯泡缓慢浸入水中，观察灯泡发光情况，收集到证据如表。小明将灯泡取出并擦干，不放入水中，再用一根导线同时接触灯泡底部__________（选填“a”或“b”）和c两部分，灯泡发光。 水面对应的位置 a b c 灯泡的发光情况 不发光 不发光 发光 16．如图甲是小丽的一只玩具熊，体内有两节干电池，只要用手捏任意一只耳朵，熊眼上的两个小灯泡会同时发光，若其中一盏灯熄灭，而另一盏灯照常亮。请画出你猜想的熊体内的电路图，并将图乙中的电路元件正确连接组成对应电路。 迁移创新 17．如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接D、E、F，通过观察现象，就可判断出所有导线的首尾。依据表格的记载，下面说法正确的是（     ） 连接 D、E D、F E、F 现象 两灯不亮 绿灯亮 红灯亮 A．A与D为同一根导线 B．C与E为同一根导线 C．B与E为同一根导线 D．B与F为同一根导线 18．如图甲所示是高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”连接在端把它们区分开。将A和C拧在一起时，当“测量仪”连接在X、Y两端，灯泡发光，则______是同一根电线。接着拆开A和C，将A和B拧在一起，测量仪一端必须与______（选填“X”、“Y”或“Z”）相连，另一端导线连接______次电路能将导线辨别开。 19．国庆假期，小理一家驾车外出旅游。小理发现轿车的驾驶位设有安全带提醒电路，若汽车启动开关S未接通，电路不工作。S接通后，只要有人坐在驾驶座位上，座位下对应的动合开关S1受压后接通，安全带指示灯亮同时铃响（灯与铃工作互不影响）；提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入连接插座内），安装在插座内对应的动断开关S2断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响。请你设计出符合要求的电路图。（灯与铃的元器件符号分别为） 20．如图是一个塔式吊车玩具。初始时开关断开，电动机与灯都不工作，闭合开关，吊臂中的电动机工作，同时塔顶的灯发光；某次闭合开关时，灯发光，电动机不工作，排查故障时发现，导线与电动机的连接处接触不良，则电路图为（　　） A． B． C． D． 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三章 简单电路 第2节 电路的组成和连接方式 课标要点 知道电路的组成部分及其作用，能画出常见的电路元件符号。 理解通路、断路（开路）和短路的概念，能识别电路的三种状态。 知道串联电路和并联电路的连接特点，能根据要求连接简单的串联和并联电路，并能画出对应的电路图。 学习重难点 重点：电路的组成及各部分作用；串联电路和并联电路的特点；电路图的绘制。 难点：正确识别串联和并联电路；实物图与电路图的相互转换；避免电源短路的连接操作。 知识点 电路的组成（重点） 1.基本组成：一个完整的电路由 电源 、 用电器 、 开关 和 导线 四部分组成。 电源：提供电能的装置（如干电池、蓄电池、发电机）。能量转化：其他形式的能转化为电能。 用电器：消耗电能的装置（如灯泡、电动机、电铃）。能量转化：电能转化为其他形式的能。 开关：控制电路通断的装置。 导线：输送电能，连接电路元件。 2.电路元件符号：为了简便，常用规定的符号表示电路中的元件。 电池/电池组： 灯泡： ⊗ 开关（断开/闭合）： 特别提醒 画电路图时，元件符号要规范，导线要画成直线，转弯处通常画成直角，元件不要画在拐角处。 电路图应呈长方形，布局均匀美观。 随学随练 1．下列各组元件中，都属于用电器的是（     ） A．电灯、导线、开关 B．电灯、电铃、电动机 C．开关、灯座、电铃 D．电源、电视机、电烙铁 【答案】B 【详解】 A. 导线用于输送电能、开关用于控制电路通断，不属于用电器，故A不符合题意； B. 电灯、电铃、电动机工作时均消耗电能，将电能转化为其他形式的能，都属于用电器，故B符合题意； C. 开关用于控制电路通断、灯座仅起固定元件作用，均不消耗电能，不属于用电器，故C不符合题意； D. 电源的作用是提供电能，不属于用电器，故D不符合题意。 故选B。 2．空间站上的太阳能电池板能把太阳能转换为电能，它在空间站电路中的作用相当于（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】太阳能电池板将太阳能转化为电能，在电路中提供电能，相当于电源。 A图是电源符号，故A符合题意； B图是导线连接符号，故B不符合题意； C图是开关符号，故C不符合题意； D图是用电器符号，故D不符合题意。 故选A。 知识点 电路的三种状态（重点） 1.通路：处处连通的电路。此时电路中 有 电流，用电器正常工作。 2.断路（开路）：某处断开的电路。此时电路中 无 电流，用电器不工作。 原因可能是：开关未闭合、导线断裂、接触不良、灯丝烧断等。 3.短路： 电源短路：导线不经过用电器直接将 电源 两极连通。后果：电流极大，会烧坏电源或导线，甚至引起火灾，绝对不允许。 用电器短路：导线直接接在 用电器 两端。后果：该用电器被短接，无电流通过，不工作，但不会损坏电源（若电路中还有其他用电器）。 易错提醒 “断路”和“短路”是不同的概念。断路是无电流，短路是电流过大（电源短路）或局部无电流（用电器短路）。 判断电源短路的方法：看电流是否能不经过任何用电器直接从正极流回负极。 随学随练 3．如图所示的电路中，小灯泡、规格相同，闭合开关S后，发现发光，不亮。此电路的故障可能是（     ） A．灯短路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯断路 【答案】D 【分析】由图可知两灯并联，并联电路中，各用电器工作互不影响。 【详解】AB．若L1或L2短路，会导致电源短路，两灯均不发光，故AB错误； C．若L1断路，L1无电流通过，不发光，L2支路正常发光，故C错误； D．若L2断路，L2支路无电流不发光，L1支路正常发光，故D正确。 故选D。 4．下列各图中，开关闭合会造成电源短路的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．开关闭合，电路为灯泡的简单电路，电路正常工作，不会形成电源短路，故A不符合题意； B．开关闭合，两灯并联，电路正常工作，不会形成电源短路，故B不符合题意； C．开关闭合，开关与灯泡并联，灯泡被开关短路，造成电源短路，故C符合题意； D．开关闭合，开关与灯泡并联，下方灯泡被短路，干路上灯泡正常工作，不会形成电源短路，故D不符合题意。 故选C。 知识点 电路的连接方式（难点） 1. 串联电路 定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。 特点： 电流只有 一条 路径。 开关控制所有用电器，开关位置改变，控制作用不变。 各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器都无法工作。 2. 并联电路 定义：把电路元件并列连接在电路两点之间的电路。 特点： 电流有 多条 路径（干路和支路）。 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制该支路上的用电器。 各支路用电器互不影响，独立工作。 教材延伸：如何判断串并联？ 电流法：从电源正极出发，若电流只有一条路径回到负极，则为串联；若有分支，则为并联。 拆除法：拆除其中一个用电器，若其他用电器停止工作，则为串联；若其他用电器仍正常工作，则为并联。 随学随练 5．下图所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡的连接方式是（    ） A．串联 B．并联 C．短路 D．无法判断 【答案】A 【详解】闭合开关后，电流从电源正极出发，依次流过开关、灯泡、灯泡，然后回到电源负极，电流只有一条路径，所以两个灯泡是串联连接，故选A。 6．如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的连接方式是（    ） A．甲是并联 B．乙是并联 C．甲、乙都是串联 D．甲、乙都是并联 【答案】B 【详解】利用电流流向法分析可知，甲中电流依次流经两个灯泡，回到电源的负极，只有一条路径，故属于串联电路；乙中两个灯泡是并列连接的，电流有两条路径，开关连接在干路中，属于并联电路．故B符合题意． 题型 实物图与电路图的转换 规律总结： 实物转电路：先分析电流路径，确定串并联关系，再画出对应的标准符号，注意导线横平竖直，元件分布均匀。 电路转实物：采用“电流流向法”，从电源正极出发，按电路图顺序依次连接实物，注意导线不能交叉，接线柱连接要牢固。 活学活用 1．与如图所示实验电路相对应的电路图是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由实物图可知，电流从电源正极流出后，一支通过灯泡L1，另一支通过开关S2、灯泡L2后，两支电流汇合一起通过S1回到电源负极，即L1和L2并联，开关S2与灯泡L2在同一支路，只控制L2，开关S1在干路上控制整个电路。 A．S1和L1串联，只能控制L1，故A不符合题意； B．两灯串联，和实物的并联结构完全不符，故B不符合题意； C．S1、S2都在干路，同时控制两个灯泡，不符合S2仅控制L2的特点，故C不符合题意； D．L1和L2并联，开关S2与灯泡L2在同一支路，开关S1在干路上，故D符合题意。 故选D。 2．根据电路图连接实物图。 【答案】 【详解】电路图中灯泡、并联，且每条支路各有一个开关，开关仅控制，开关仅控制；连接实物电路时电流从电源正极出发，之后分出两条支路，一条支路依次连接、，另一条支路依次连接、，两条支路汇合后接回电源负极，保证导线不交叉。 题型 电路故障分析 常见故障及现象： 串联电路中： 若一灯亮一灯不亮：不亮的灯可能被 短路 。 若两灯都不亮：电路某处 断路（开路） 。 并联电路中： 若一支路不工作，另一支路正常：该支路 断路 。 若干路断路：所有支路都 不工作 。 若发生电源短路：所有用电器都 不工作 ，且可能烧坏电源。 活学活用 1．如图所示电路，当开关断开或闭合时，下列说法正确的是（     ） A．S1、S2、S3均闭合，电源没被短路 B．S1、S2、S3均断开，L1不发光，L2发光 C．S1、S2断开，S3闭合，L1和L2均发光 D．S1断开，S2、S3闭合，L1发光，L2被短接 【答案】C 【详解】A．S1、S2、S3均闭合，电流从正极出发，经S2、S3、S1直接流回电源，电源被短路，故A错误； B．S1、S2、S3均断开，整个电路处于断路状态，L1和L2均不发光，故B错误； C．S1、S2断开，S3闭合，电流依次经过L1、S3、L2，两灯串联均发光，故C正确； D．S1断开，S2、S3闭合，L1短路不发光，L2接入电路发光，故D错误。 故选C。 2．如图所示，当闭合开关S时，以下判断中正确的是（     ） A．不能发光，能发光 B．能发光，不能发光 C．、都能发光 D．、都不能发光 【答案】D 【详解】闭合开关S，开关S与电源并联，形成电源短路，故、都不能发光，ABC错误，D正确。 故选D。 基础通关 1．在充电宝给手机电池充电的过程中，手机电池相当于电路中的（     ） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 【答案】D 【详解】在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于用电器。 故选D。 2．如图所示的电路元件是（     ） A．电阻 B．电池 C．开关 D．灯泡 【答案】B 【详解】由图可知，物体为纽扣电池，是电源的一种，因此图中所示的电路元件是电池，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．下列电路中，存在连接错误的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．两灯泡并联，电流表测左边灯泡所在支路的电流，电路连接正确，故A不符合题意； B．开关闭合后，两灯泡被短路，电流表直接接在电源两极上，会损坏电流表，属于故障电路，故B符合题意； C．两灯泡并联，电流表测干路电流，电路连接正确，故C不符合题意； D．两灯泡并联，电流表测干路电流，电路连接正确，故D不符合题意。 故选B。 4．如图电路，闭合开关，电路所处的状态是（     ） A．通路 B．断路 C．短路 D．无法判断 【答案】C 【详解】闭合开关后，电流从电源正极出发，经导线a、开关、导线b、导线c、导线e直接回到电源负极，电流不经过用电器直接连通电源两极，电路处于短路状态。故选C。 5．在如图所示的四个电路中，三盏灯处于串联的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．由电路图可知，闭合开关后，两灯串联后再与另一灯并联，故A不符合题意； B．由电路图可知，闭合开关后，两灯并联后再与另一灯串联，故B不符合题意； C．由电路图可知，闭合开关后，两灯串联后再与另一灯并联，故C不符合题意； D．由电路图可知，闭合开关，三盏灯顺次连接、电路只有一条电流路径，三盏灯是串联的，故D符合题意。 故选D。 6．一个开关同时控制两盏小灯泡，则这两盏小灯泡（     ） A．一定串联 B．一定并联 C．可能串联也可能并联 D．这种电路不存在 【答案】C 【详解】串联电路开关可控制所有用电器，并联电路干路开关也可控制所有用电器，所以两灯可能串联也可能并联，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．如图所示的电路中，________消耗电能将电能转化为其他形式的能，________是提供电能的，________是控制电路通断的，________是传输电能的。 【答案】 小灯泡 电池 开关 导线 【详解】小灯泡是该电路的用电器，工作时把电能转化为其他形式的能。 电源的作用是提供电能，图中的电池属于电源，工作时将化学能转化为电能向外输出。 开关的作用是控制电路的通断，通过闭合、断开操作来控制用电器是否工作。 导线的作用是连接电路各个元件，完成电能的传输。 8．如图是某同学画出的一个电路图，其中“”是表示__________的电路符号；该电路图中有一处错误，该错误是____________。 【答案】 灯泡 灯泡画在了拐角处 【详解】 [1]表示的是灯泡。 [2]灯泡不能画在拐角处。 9．如图是小明连接的电路，若断开、，闭合，则能发光的灯泡是______（用图中字母表示）。 【答案】L1、L2 【详解】分析电路连接情况可知：断开、，闭合时电流从电源正极出来，流过灯泡、开关、灯泡，再到电源负极，灯泡、串联接入电路，所以能发光的灯泡是L1、L2。 10．如图所示的电路中，属于通路的是________，属于开路的是______，属于短路的是______。 A． B． C． 【答案】 C A B 【详解】C图电路处处连通，属于通路； A图电路在开关处断开，属于开路； B图导线直接连接电源两极，电流不经过用电器，属于短路。 11．在图所示的电路中，有导线尚未连接。补上后要求：闭合开关S后，灯L1和L2并联，且都能发光。 【答案】 【详解】现有电路中，电流从电源正极出发，经过开关S后，目前仅能通过L2、L1回到电源负极，是两灯串联的状态，不符合并联要求。将开关S右侧的接线柱，用导线连接到灯L2的左侧接线柱，再用导线将L2右侧接线柱与L1左侧接线柱相连。补充上述导线后，电流从开关流出后会分成两条独立支路：一条支路经过L1直接回到电源负极，另一条支路经过L2后也回到电源负极，此时L1、L2两端都分别接电源正负极，构成并联电路，闭合开关后两灯都可发光。据此作图。 素养提升 12．不戴头盔存在安全隐患，于是张明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路（如图所示）符合以上设计要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，电动机工作，遥控S2闭合，电动机被短路，不能工作，故A不符合题意； B．扫码成功后开关S1闭合，电动机工作，从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，指示灯亮；开关S1在干路上，若只戴头盔不扫码，即只闭合S2，电动机不工作，指示灯不亮，故B不符合题意； C．骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机通电工作；若只戴头盔不扫码，即只闭合S2，指示灯不亮，电动机不工作，无法骑行，故C符合题意； D．扫码成功后开关S1闭合，只有再闭合S2，指示灯L亮，电动机工作，故D不符合题意。 故选C。 13．如图所示为部分电路结构，若用导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（     ） A．若a与b，b与d连接，则只有L2发光 B．若a与b，c与d连接，则只有L1发光 C．若a与d，b与c连接，则L1、L2串联 D．若a与b，b与c连接，则L1、L2并联 【答案】B 【详解】A．若a与b，b与d连接，由于b与d的连接，电流不经过用电器，引起电源短路，故灯泡都不发光，故A错误； B．若a与b，c与d连接，由于c与d的连接将灯泡短路，则只有发光，故B正确； C．若a与d，b与c连接，电路中有两条电流的流通路径，则灯、并联，故C错误； D．若a与b，b与c连接，由于b与c的连接将灯泡短路，则只有发光，故D错误。 故选B。 14．交通法规中明确规定，所有的摩托车、电动自行车上路驾驶员必须佩戴安全头盔，小佳想制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器（相当于S1闭合）接收到信号，再转动电动车钥匙（相当于S2闭合），车才能正常启动，请设计出该智能头盔电路原理图，画在虚线框内。 【答案】 【详解】根据题意可知，当电动自行车上的信号接收器（S1）接收到信号，再转动电动车钥匙（S2），车才能正常启动，这说明两个开关相互影响，是串联在一起的，一起控制电动机。据此作图。 15．小明逛夜市时，发现一种不消耗电能、遇水就亮的灯泡．小明认为这与物理课上所学知识矛盾，于是买了一个灯泡回家测试。小明猜想灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的__________（填电路元件的名称），灯泡遇水形成__________（选填“通路”“短路”或“断路”）；小明观察到灯泡底部结构由a、b、c三部分组成，如图甲所示，a、c为金属，b为塑料。如图乙，将灯泡缓慢浸入水中，观察灯泡发光情况，收集到证据如表。小明将灯泡取出并擦干，不放入水中，再用一根导线同时接触灯泡底部__________（选填“a”或“b”）和c两部分，灯泡发光。 水面对应的位置 a b c 灯泡的发光情况 不发光 不发光 发光 【答案】 电源/电池 通路 a 【详解】灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的电池，灯泡遇水形成通路。 由题目可知a、c为金属是导体，b为塑料是绝缘体，根据表格记录可知水面对应位置到达c灯泡发光，因此用一根导线同时接触灯泡底部a和c两部分，形成通路，电路中有电流，灯泡发光。 16．如图甲是小丽的一只玩具熊，体内有两节干电池，只要用手捏任意一只耳朵，熊眼上的两个小灯泡会同时发光，若其中一盏灯熄灭，而另一盏灯照常亮。请画出你猜想的熊体内的电路图，并将图乙中的电路元件正确连接组成对应电路。 【答案】 【详解】玩具熊体内有两节干电池，只要用手捏任意一只耳朵，两个开关并联，熊眼上的两个小灯泡会同时发光，则两个小灯泡可能是并联，也可能是串联，但是其中一盏灯熄灭，而另一盏灯照常亮，说明两灯互不影响，两个灯泡是并联的。 迁移创新 17．如图所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接D、E、F，通过观察现象，就可判断出所有导线的首尾。依据表格的记载，下面说法正确的是（     ） 连接 D、E D、F E、F 现象 两灯不亮 绿灯亮 红灯亮 A．A与D为同一根导线 B．C与E为同一根导线 C．B与E为同一根导线 D．B与F为同一根导线 【答案】D 【详解】因为用导线连接D、E，全不亮，说明D、E没有与B连通而形成通路，故B不与D、E相连；连接F、D绿灯亮，说明F、D与B、C连通而形成通路，即F、D中其中之一与B为一根导线，或与C为一根导线，所以E一定是与A为一根导线；连接F、E红灯亮，说明F、E与A、B连通而形成通路，即F、E中其中之一与A为一根导线，或与B为一根导线，所以D一定是与C为一根导线，由此可知，与B是一根导线的为F，故D正确，ABC错误。 故选D。 18．如图甲所示是高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”连接在端把它们区分开。将A和C拧在一起时，当“测量仪”连接在X、Y两端，灯泡发光，则______是同一根电线。接着拆开A和C，将A和B拧在一起，测量仪一端必须与______（选填“X”、“Y”或“Z”）相连，另一端导线连接______次电路能将导线辨别开。 【答案】 B和Z Z 1 【详解】由测量仪接X、Y时灯泡发光，可知X、Y对应的A、C两根导线连通，故B和Z是同一根导线；已经确定B与Z是同一根线，现在拆开A、C，把A、B拧在一起，因为B和Z为同一根导线，所以测量仪一端必须接Z，才能借助B-Z这根导线构成监测回路；另一端接X时，若发光则X与A为同一根、Y与C为同一根；若不发光则Y与A为同一根、X与C为同一根，故连接1次即可辨别全部导线。 19．国庆假期，小理一家驾车外出旅游。小理发现轿车的驾驶位设有安全带提醒电路，若汽车启动开关S未接通，电路不工作。S接通后，只要有人坐在驾驶座位上，座位下对应的动合开关S1受压后接通，安全带指示灯亮同时铃响（灯与铃工作互不影响）；提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入连接插座内），安装在插座内对应的动断开关S2断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响。请你设计出符合要求的电路图。（灯与铃的元器件符号分别为） 【答案】 【详解】因汽车点火开关S未接通，则电路不工作，S接通后，指示灯与铃能工作，所以开关S控制整个电路，在干路上。而连在座位下对应的动合开关S1控制安全带指示灯和铃，安装在插座内对应的动断开关S2断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响。说明两个开关是串联在电路中，而由于灯与铃工作互不影响，灯与铃并联，则三个开关串联接在干路中，据此作图。 20．如图是一个塔式吊车玩具。初始时开关断开，电动机与灯都不工作，闭合开关，吊臂中的电动机工作，同时塔顶的灯发光；某次闭合开关时，灯发光，电动机不工作，排查故障时发现，导线与电动机的连接处接触不良，则电路图为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．灯和电动机串联，电动机断路后整个电路断开，灯也无法发光，不符合要求，故A不符合题意； B．开关接在灯的支路上，电动机直接并联在电源两端，开关断开时电动机仍可工作，不符合“开关断开，两者都不工作”的条件，故B不符合题意； C．灯和电动机并联，开关接在干路，满足：开关断开时整个电路无电流，两者都不工作；开关闭合时两者同时工作；电动机断路不影响灯泡所在支路，灯泡仍正常发光，完全符合题意，故C符合题意； D．开关接在电动机支路上，灯直接并联在电源两端，开关断开时灯仍然发光，不符合“开关断开，两者都不工作”的条件，故D不符合题意。 故选C。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $