精品解析：四川省广安市岳池中学2026-2027学年九年级上学期收心质量检测语文试题

初2024级2026—2027学年度上期入学质量检测 语文试卷 A卷（100分） 第I卷（选择题，24分） 一、基础知识（12分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 惊骇（hài） 麾下（huī） 强聒不舍（ɡuō） B. 别墅（shù） 觅食（miè） 抽丝剥茧（bō） C. 玄虚（xuán） 汲取（jí） 彬彬有礼（bīn） D. 逞能（chěnɡ） 桑梓（zǐ） 郑重其事（zhènɡ） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 专心做一职业时，把许多游思、妄想杜决了，省却无限闲烦恼。 B. 这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓惶逃窜着。 C. 大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念。 D. 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所眶骗，却看看他的筋骨和脊梁。 3. 下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 成都博物馆新馆建筑富丽堂皇，它与天府广场周围的四川省图书馆、四川美术馆、四川科技馆等建筑相得益彰，共同构成了底蕴丰富的城市文化空间。近年来，随着“博物馆热”的兴起，到成都博物馆参观已成为附庸风雅的新的城市文化现象。而博物馆对提升城市文化软实力的作用，早已不言而喻。 A. 富丽堂皇 B. 相得益彰 C. 附庸风雅 D. 不言而喻 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 在四川首个秋假期间，省内多个热门景区实行了中小学生免门票、家长半价。 B. 引大济岷工程的建设，旨在通过水资源的再调配解决水资源分布不均的问题为目的。 C. 持续研究机器人，背后藏着我们对未来发展、社会效率乃至生活品质的深层追求。 D. 神舟二十一号载人飞船历时约3.5小时与空间站完成对接，创造了交会对接的最快纪录。 二、现代文阅读（9分） 阅读《漆器的漆是从哪来的》一文，完成下面小题。 漆器的漆是从哪来的 马宁 ①制造漆器所采用的漆，来自漆树。漆树全身都是宝，生漆有“涂料之王”的美誉，漆树种子可榨油，果皮可取蜡…… ②在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ③中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ④漆树原产中国，为漆树科漆树属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ⑤漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑥通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见弥足珍贵。 ⑦生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑧民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑨漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，素有“涂料之王”的美誉，在现代工业、科技等领域均大有用处。此外，漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑩大漆之美，坚牢于质，光彩于文。当人们徜徉于博物馆，经常可以见到一件件精美的漆器，虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。它们是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 （选自《人民日报》） 5. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 中国不仅是世界上最早使用漆的国家，同时也是漆树的原产地。 B. 生漆加入色粉可制成深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈透明状。 C. 漆树虽然不能“咬人”，但是一旦接触了漆树的树汁就很容易引起过敏。 D. 漆树全身都是宝，生漆既有“涂料之王”的美誉，漆器又具有独特的艺术美。 6. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用列数字、作比较的说明方法，说明人工栽培的漆树生长能力更强。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明漆树分布广泛且适应能力强。 C. 使用列数字、举例子的说明方法，说明漆树分布广泛且适应能力强。 D. 使用打比方、作比较的说明方法，说明人工栽培的漆树生长能力更强。 7. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第⑤段加点词“较强”和“强”表示程度不同，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第⑥段引用古代匠人的话，生动说明了生漆获取过程的艰难，体现了生漆的弥足珍贵。 C. 第⑨段照应开头第①段，再次强调漆树和生漆不仅具有经济价值而且用途广泛。 D. 本文是一篇科普类说明文，按照空间顺序介绍了漆的自然特点和文化特色。 三、诗文积累（8分） 8. 按要求默写。 （1）长风破浪会有时，_______。（李白《行路难（其一）》） （2）_______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久，_______。（苏轼《水调歌头》） （4）_______，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）秋草独寻人去后，_______。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6）_______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗：_______，_______。 四、现代文阅读（11分） 不读书，连“梗”都接不住 李 娜 ①你有多久没读过一整本书了？是否沉迷于短视频、微短剧不能自拔？调查显示，2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，而人均每天数字化媒介接触时长却超过3小时。 ②今天，阅读方式发生了很大改变。曾经，我们捧起纸质书，一行行阅读油墨文字；现在，我们动动手指，就可以遨游信息的海洋：15分钟就能听主播“讲完”一本书；3分钟就能通过短视频“看完”一部电影；利用AI工具，几十秒就能提炼出一本书的主要内容。 ③那么，身处“信息爆炸”的数字时代，花费几个小时、几天甚至几个月完整读完一部经典著作，是否还有意义？ ④阅读的方式更加丰富了，但阅读的本质没有改变。一本书的梗概或许可以通过网络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是不读书无法获得的。 ⑤如果不读书，可能连短视频、公众号的“梗”都接不住。比如，电影《长安三万里》热映后，“轻舟已过万重山”成为短视频热门文案。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这两句既是写景，又是比兴，写的是李白历尽艰险重履康庄的畅快。理解不到这层含义的话，仅仅用来形容交通工具速度之快，意思上就差了一些。 ⑥又如，网上一句爆火的文案“满地都是六便士，他却抬头看到了月亮”。如果没读过毛姆的《月亮与六便士》，就很难理解这句话想表达的意思：“月亮”指的是精神追求，“六便士”指的是物质财富，我们为了让自己和家人过上更好的生活而努力，但也别忘了心中的热爱和理想。 ⑦爱读书的人，不论是发一条朋友圈，还是制作一则短视频，都会字斟句酌，用最贴切的文字、最恰当的方式表达心中所想。而不爱学习的人，则难免语言贫乏，词不达意，甚至有时会闹出笑话。 ⑧比如，初春时，常有网友发梨花盛开的照片，并配文“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但细读岑参的《白雪歌送武判官归京》就会知道，这两句写的是“胡天八月即飞雪”的景象，并非实写梨花，也不是形容冬末初春。 ⑨还有网友在短视频平台用“人生如逆旅，我亦是行人”来形容自己即使身处逆境也不放弃的决心。虽然这种精神值得赞扬，但用这两句话形容逆境是不合适的。这两句词出自苏轼的《临江仙·送钱穆父》，其中，“逆旅”并不是“逆行的旅程”，而是“客栈”“旅馆”的意思。这两句词说的是，我们存在的世界就如同一个“逆旅”，而我们每个人都如“行人”，似“过客”，展现了旷达的人生胸怀。 ⑩爱读书的人比不读书的人，额外多出一个丰盈的精神世界。爱读书的人，不只讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。爱读书的人，看到飞鸟掠过江水，会想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是只能说“好多鸟”；爱读书的人，登上山顶会感慨“会当凌绝顶，一览众山小”，而不是只能说“山可真高”。 ⑪读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。一个没有养成读书习惯的人，总是受困于时间和空间，只能看到眼前的鸡毛蒜皮，容易陷入“信息茧房”，受困于算法和大数据推送的片面信息。而一个爱读书的人，拥有跨越时间和空间的“超能力”，可以走进无数个不同的世界，与千百年前的先贤哲人对谈。因此，爱读书的人，往往从容通达，不偏执、不固执。 ⑫作家王蒙曾说：“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质。被传播不等于真正接受与收获。”移动互联网时代，我们依旧需要读书，而且比以往更需要多读书、读好书。 ⑬新技术让我们的生活日新月异，但经典著作中蕴含的情感和哲理历久弥新。技术，让我们的生活更加便利，而读书，让我们的生命更加辽阔。 （选自2025年08月15日的《人民日报》） 9. 【信息辨析】下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 虽然数字化阅读方式便捷，但仅靠浏览无法替代读书对思维与精神的塑造。 B. 不读书的人语言贫乏，容易误解古诗文原意，如误用“人生如逆旅”表达逆境奋斗。 C. 引用王蒙的话，强调浏览也是一种深度的阅读方式，值得大力提倡。 D. 读书让我们的生命更加辽阔，经典著作中蕴含的情感和哲理历久弥新。 10. 【思路梳理】请将文章的行文思路补充完整。 首先通过调查数据引出（1）_______的问题，接着对比古今阅读方式，指出（2）_______并未改变；然后通过多个事例强调（3）_______；最后引用王蒙的话总结读书在当代的必要性。 11. 【内容理解】作者认为“爱读书的人，世界就在眼前；不读书的人，眼前就是世界”。请结合文章内容，简要解释这句话的含义。 六、作文（60分） 12. 阅读下面材料，按要求作文。 成长路上，总有一些人、一些事、一些瞬间，像一束光，照亮我们前行的路。可能是父亲递来的半瓶酒里的牵挂，可能是范仲淹“先天下之忧而忧”的胸怀，可能是欧阳修逆境苦读的坚持……这些光，给予我们温暖、勇气与力量，让我们在迷茫时找到方向，在困境中学会坚守。 请以《那束照亮我的光》为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的经历，写出真实感受；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字；④书写规范，卷面整洁，字迹清晰；⑤不得抄袭，不得套作。 13. 阅读下面材料，按要求作文。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有嘉肴》 人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯·凯撒》 中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁后，面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。”——新华网 上述材料唤起了你的哪些记忆或引发了你怎样的思考？请你自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①按文体要求作文。如果写记叙文，要做到表达意图明确，内容具体充实；如果写议论文，要做到观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏（5分） 春寒 陈与义 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 【注释】：①此诗作于南宋高宗建炎三年（公元1129年）二月。当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际，金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。②巴陵：古代郡名，今湖南岳阳。③园公：作者自指。诗人借居在郡守后园的君子亭，自称“园公”。 14. 下列对《春寒》的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句“日日风”写出早春二月的巴陵春寒未尽，日日有风，点明天气情况。 B. 第二句“怯园公”写出诗人心境，因春寒而心生怯意，暗示了诗人的孤独无助。 C. 第三、四句，海棠不惜在寒雨中绽放，表现了海棠的傲然和诗人的自况。 D. 这首诗语言轻快明丽，表达了诗人对春日美景的由衷喜爱和赞美之情。 15. 这首诗的三、四两句主要运用了什么表现手法？请简要分析其表达效果。 二、名著阅读（10分） 16. 学校举办“我爱读名著”读书竞赛，老师要求参赛同学填写下表，请你任选其一回答。 名著片段 读书笔记 片段一： “你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。” ①片段一中的“你”是A.______，此片段出自名著《B.______》，这段节选表现出的女主人公的性格特点是C.______。 17. 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”清代_______选编而成《唐诗三百首》，其按照诗歌体裁的不同，分为古诗、_______、_______和律诗。 18. 小语发现《唐诗三百首》中有许多反映自强不息精神的诗篇，请你将下列诗句填写在相应词语旁边的横线上。（填字母） （1）坚忍不拔_____ （2）自信自立_____ （3）积极进取_____ A.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） B.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） C.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《草》） 三、现代文阅读（16分） 星光 ①烟花王只知道姓王，名字不详。 ②烟花王在哈尔滨道外四家子有个烟花作坊，平时就他一人，逢年过节忙起来会请短工。楚三家在道外十二道街，没正经营生时曾给烟花王当过短工。他和烟花王处得不错，下雪天，外面茫茫一片，屋内两人正就着花生米喝酒。 ③后来楚三自己凑钱买了辆洋车，他不想过烟花王那样一人吃饱全家不饿的日子，他还年轻！ ④哈尔滨很繁华，有很多洋人，很热闹，坐车的人也很多。楚三每天都有进项，累是累，但心情好。他不论多累，有几天见不到烟花王就想，要是收车时顺路，那是一定要去找烟花王喝酒的。 ⑤酒是现成的，烟花王总是备着酒。楚三不来的时候，他一个人喝，楚三来了他们两个人喝。两人喝酒都不藏奸留量，直到喝好为止。得说两人很对心思，烟花王有意把自己的手艺传给楚三，可楚三不愿意干。因为他知道烟花王的收入不怎么样，远不如他拉车挣钱省心痛快。 ⑥他们之间的隔阂是从楚三的车被包开始的。一个日本人要他每天按时按点接他上下班，给的钱挺多。楚三心里暗自高兴，喝酒时把这事儿告诉了烟花王。他也是想显摆一下，他拉车赚钱很容易的。烟花王说，日本人的钱就那么好挣吗？楚三看着烟花王嬉笑着把酒干了。酒还是从前的酒，可不知为什么味道却变了。烟花王把酒杯扣在桌子上一句话也不想说了。 ⑦哈尔滨一入冬就特别冷，到了腊月就更冷了。楚三拉着日本人去上班，正好看见一个日本人当街欺负百姓，楚三想要上前，却被雇主一顿呵斥。他说：“我雇你的车是让你送我上班的，不是让你多管闲事的。”楚三不服，跟他理论，他挥手给了楚三一个巴掌…… ⑧楚三挨打心里憋气，在下坡的时候故意脚下一滑倒在地上，车子骨碌着很快掉进了路边的沟里，结果被狠摔了一跤的日本人把楚三的车砸了，又揍了楚三一顿。 ⑨天上飘着雪花，整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了。楚三在桃花巷待了很长时间，才瘸着腿把车子弄回来。 ⑩接下来修车要花很多钱，这个月算是白干了。疼不怕，只是心疼钱。更关键的是年关将近，是拉车的黄金期，他耽误不起啊！ ⑪已经有两个月没去烟花王那里，他忽然想去看看，如果能和他喝一杯就更好了。楚三来找烟花王，烟花王正指挥小工忙碌，看楚三鼻青脸肿的样子，他就知道这一定和日本人有关。他从屋里拿出一瓶酒递给楚三，然后说：“你自己喝吧！我没时间陪你了。” ⑫楚三问：“你这是赶谁的活儿这么急？连喘口气的时间都没有呀？” ⑬烟花王告诉楚三是宪兵队下的订单，他不能给耽误了。 ⑭楚三说：“我记得你从不接日本人的活儿，今儿这是怎么了？” ⑮烟花王看着楚三笑了笑，也没解释。 ⑯楚三因为常年拉车，又经常跟日本人打交道所以总是哈着腰。烟花王上前把楚三的腰扶直了，说：“兄弟好好活着！要过年了，大哥提前祝福你！” ⑰雪整整下了一宿，楚三早晨起来，打着哆嗦出门。忽然，一声惊天动地的巨响，接着他看见了四家子上空燃起熊熊火光…… ⑱二十几名日本宪兵全部死在烟花王的库房里，日本人经过现场勘查，确认整个事件都是烟花王一人所为，他人已死，也就没有深究。 ⑲在烟花作坊的废址上，楚三盘桓了很长时间才默默离去……他觉得很孤单，很没意思，烟花王这一走好像把什么都带走了。 ⑳除夕到了，大街上静悄悄的，没一个行人，整个四家子完全沉浸在悲凉的暗夜里，好像是睡着了。 ㉑每年这个时候，四家子的上空早已是色彩缤纷，响声不断。四家子人都喜欢烟花王做的烟花，价格便宜而又花样繁多。他们早早地把烟花准备好专等这一刻的到来，然后用烟花向天空祈福…… ㉒今年大家像是约好了，都没放烟花，寥廓的夜空看上去更加深邃了。 ㉓楚三端着酒杯来到外面，他把新年祝福的第一杯酒泼向空中，然后把酒杯摔在地上。 ㉔酒杯的碎裂声撞向黑暗……星光满天，很亮。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 19. 【情节梳理】请根据小说情节的发展，将故事内容补充完整。 发展节点 情节概括 故事开端 烟花王与楚三交好，楚三改拉洋车谋生 矛盾凸显 楚三接日本人包车，①______ 冲突升级 楚三的车被砸并挨打受伤，烟花王隐瞒计划 高潮爆发 ②______，楚三深感孤单 故事结局 除夕四家子无人放烟花，③______ 20. 【技法欣赏】根据要求回答问题。（二选一作答） （1）伏笔是小说常用的叙事技巧。请找出文中为烟花王最终与日本宪兵同归于尽这一结局所设置的一处伏笔，并作简要分析。 （2）小说第㉒段写道：“今年大家像是约好了，都没放烟花”，而往年四家子的上空则是“色彩缤纷，响声不断”。这一情节运用了哪种写作手法？请简要分析其表达效果。 21. 【语言品味】阅读小说要重视品味一些特别的词句，它们往往蕴含丰富的内容和情感。请对下列句子细加品味。（三选二作答） （1）酒还是从前的酒，可不知为什么味道却变了。 （2）天上飘着雪花，整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了。 （3）楚三端着酒杯来到外面，他把新年祝福的第一杯酒泼向空中，然后把酒杯摔在地上。 22. 【主题探究】小说以“星光满天，很亮”结尾，这样的结尾对小说主题的表达有何作用？ 四、文言文阅读（13分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 九月二十三日，晨钟初歇，披衣启户。薄云飘忽，细雨溟蒙。湖光山色，不甚分明，模糊之中别有妙趣。茂之方浓睡，余抚其背曰：“黄粱①熟矣，何尚蘧蘧然②耶？”茂之摩挲双眼，一笑而起，不暇束带，倚户延望。曰：“此真米家③泼墨法也。”既而叔父至，仲兄以告，叔父亦云然。相与读画久之。童子汲清泉，品龙井明前茶，又试武夷，余终推龙井第一。弈棋四局，击箸曼歌。后凭栏纵目，云开雨止，夕阳在山。湖中歌舫纵横，急弦繁管，断续未歇。俄而灯火已上，若流萤风中不定。 （节选自浦祊《游明圣湖日记》） 【注】①黄粱：此处指梦醒之时。②蘧（qú）蘧然：用庄周典故，指忽然觉醒的样子。③米家：指宋代画家米芾，其山水画自成一家。 23. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 是日更定（代词，这） 童子汲清泉（汲取，指打水） B. 雾凇沆砀（白气弥漫的样子） 断续未歇（停息） C. 拥毳衣炉火（裹，围） 倚户延望（很久） D. 更有痴似相公者（还） 不暇束带（空闲，闲暇） 24. 下列加点的词语意义和用法不相同的一项是（ ） A. 余强饮三大白而别 云归而岩穴暝 B. 茂之方浓睡 方欲行 C. 焉得更有此人 不入虎穴，焉得虎子 D. 相与读画久之 下车引之 25. 下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文“湖中人鸟声俱绝”一句从听觉入手，文字凝练简洁，描写了雪后西湖的寂寥空旷。 B. 甲文极尽铺陈渲染，描绘出一幅素净淡雅的水墨画，营造了人景相融、天人合一的美妙境界。 C. 乙文按照时间顺序，记叙了生活雅事，描绘了西湖不同时段的景致，令人向往。 D. 乙文中，夕阳下的西湖因有了歌舫纵横、急弦繁管而显得热闹非凡。 26. 把下面文言语句译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）既而叔父至，仲兄以告，叔父亦云然。 五、语言运用（6分） 27. 为了进一步了解西南联大师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（一）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。（共6分） （1）【精神探源】下列各句中，不能体现自强不息精神的两项是（ ） ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②胜人者有力，自胜者强。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ⑤大雪压青松，青松挺且直。 （2）【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。 活动一 举办“君子自强不息”板报比赛 活动二 举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三 （3）【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题。 毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党为国出生入死。他曾说∶“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”如果你要电话采访马老先生，请设计一个采访问题。 采访问题： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初2024级2026—2027学年度上期入学质量检测 语文试卷 A卷（100分） 第I卷（选择题，24分） 一、基础知识（12分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 惊骇（hài） 麾下（huī） 强聒不舍（ɡuō） B. 别墅（shù） 觅食（miè） 抽丝剥茧（bō） C. 玄虚（xuán） 汲取（jí） 彬彬有礼（bīn） D. 逞能（chěnɡ） 桑梓（zǐ） 郑重其事（zhènɡ） 【答案】B 【解析】 【详解】B.觅食（mì）。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 专心做一职业时，把许多游思、妄想杜决了，省却无限闲烦恼。 B. 这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓惶逃窜着。 C. 大丈夫抱经世奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念。 D. 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所眶骗，却看看他的筋骨和脊梁。 【答案】C 【解析】 【详解】A.杜绝； B.仓皇； D.诓骗。 3. 下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 成都博物馆新馆建筑富丽堂皇，它与天府广场周围的四川省图书馆、四川美术馆、四川科技馆等建筑相得益彰，共同构成了底蕴丰富的城市文化空间。近年来，随着“博物馆热”的兴起，到成都博物馆参观已成为附庸风雅的新的城市文化现象。而博物馆对提升城市文化软实力的作用，早已不言而喻。 A. 富丽堂皇 B. 相得益彰 C. 附庸风雅 D. 不言而喻 【答案】C 【解析】 【详解】A.“富丽堂皇”形容建筑物宏伟华丽，也形容场面华丽盛大。结合“成都博物馆新馆建筑”可知，此处形容建筑宏伟华丽，使用正确； B.“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。结合“成都博物馆新馆建筑”与“四川省图书馆、四川美术馆、四川科技馆等建筑”共同构成城市文化空间可知，此处强调不同建筑相互映衬，使用正确； C.“附庸风雅”指为装点门面而结交文人、参加有关文化活动，含贬义。结合“到成都博物馆参观已成为……新的城市文化现象”可知，此处是说大众正常参与博物馆文化活动，并无贬义色彩，使用不当； D.“不言而喻”指不用说就可以明白。结合“博物馆对提升城市文化软实力的作用”可知，此处强调这种作用十分明显，无需多加说明，使用正确。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 在四川首个秋假期间，省内多个热门景区实行了中小学生免门票、家长半价。 B. 引大济岷工程的建设，旨在通过水资源的再调配解决水资源分布不均的问题为目的。 C. 持续研究机器人，背后藏着我们对未来发展、社会效率乃至生活品质的深层追求。 D. 神舟二十一号载人飞船历时约3.5小时与空间站完成对接，创造了交会对接的最快纪录。 【答案】D 【解析】 【详解】A.成分残缺。“实行了中小学生免门票、家长半价”缺少宾语中心语，应在句末加“政策”。可修改为：在四川首个秋假期间，省内多个热门景区实行了中小学生免门票、家长半价政策； B.句式杂糅。“旨在……”与“以……为目的”两种句式混用。可删去“为目的”，修改为：引大济岷工程的建设，旨在通过水资源的再调配解决水资源分布不均的问题； C.语序不当。“未来发展、社会效率乃至生活品质”层次由大到小，与“乃至”表示的递进关系不协调。应调整为“生活品质、社会效率乃至未来发展”。 二、现代文阅读（9分） 阅读《漆器的漆是从哪来的》一文，完成下面小题。 漆器的漆是从哪来的 马宁 ①制造漆器所采用的漆，来自漆树。漆树全身都是宝，生漆有“涂料之王”的美誉，漆树种子可榨油，果皮可取蜡…… ②在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ③中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ④漆树原产中国，为漆树科漆树属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ⑤漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑥通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见弥足珍贵。 ⑦生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑧民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑨漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。作为天然涂料，生漆具有高硬度、高光泽、防腐蚀、耐高温及防潮绝缘等性能，素有“涂料之王”的美誉，在现代工业、科技等领域均大有用处。此外，漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑩大漆之美，坚牢于质，光彩于文。当人们徜徉于博物馆，经常可以见到一件件精美的漆器，虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。它们是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 （选自《人民日报》） 5. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 中国不仅是世界上最早使用漆的国家，同时也是漆树的原产地。 B. 生漆加入色粉可制成深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈透明状。 C. 漆树虽然不能“咬人”，但是一旦接触了漆树的树汁就很容易引起过敏。 D. 漆树全身都是宝，生漆既有“涂料之王”的美誉，漆器又具有独特的艺术美。 6. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用列数字、作比较的说明方法，说明人工栽培的漆树生长能力更强。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明漆树分布广泛且适应能力强。 C. 使用列数字、举例子的说明方法，说明漆树分布广泛且适应能力强。 D. 使用打比方、作比较的说明方法，说明人工栽培的漆树生长能力更强。 7. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第⑤段加点词“较强”和“强”表示程度不同，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第⑥段引用古代匠人的话，生动说明了生漆获取过程的艰难，体现了生漆的弥足珍贵。 C. 第⑨段照应开头第①段，再次强调漆树和生漆不仅具有经济价值而且用途广泛。 D. 本文是一篇科普类说明文，按照空间顺序介绍了漆的自然特点和文化特色。 【答案】5. B 6. C 7. D 【解析】 【导语】这篇说明文以漆树为核心，采用逻辑顺序层层展开。开篇点明漆源，中间详述漆树特性、采漆工艺及用途，结尾升华文化价值。语言准确严谨，运用列数字、举例子等说明方法。结构上前呼后应，兼具科学性与人文性，展现漆器作为自然与艺术结晶的双重魅力。 【5题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合第⑦段“生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆”可知，深琥珀色的大漆是生漆熬煮后的颜色，而“加入色粉”是用于制成“各种颜色的漆”，并非“深琥珀色”。由此可知，选项将“熬煮”与“加色粉”的工序混淆，表述错误； 故选B。 【6题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第⑤段“大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内”可知，“800米至3000米”通过具体数字，准确说明漆树生长的海拔范围，体现其对地形高度的适应能力。“如云南、四川、贵州等地”可知，通过列举具体省份，直观说明漆树在我国分布广泛，进一步佐证其“对环境有较强的适应性”。 故选C。 【7题详解】 本题考查说明对象、语言、句段作用。 D.有误，结合第①——⑩段内容可知，文章先介绍漆树的产地、生态价值、分布范围，再说明生漆的采集、特性、用途，最后提及漆器的艺术价值。全文围绕漆树和生漆的“自然特点”（如生长环境、生理特性）与“实用/文化价值”展开，未涉及空间方位的转换（如从东到西、从上到下等）。结合第⑤段“漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性”可知，文章通过“分布广泛，如云南、四川、贵州等地”等内容说明其分布特点，通过“树高可达20米”“每年6月到8月采集”等说明其生长规律，均为逻辑顺序（从现象到本质、从特点到用途），而非空间顺序。 故选D。 三、诗文积累（8分） 8. 按要求默写。 （1）长风破浪会有时，_______。（李白《行路难（其一）》） （2）_______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久，_______。（苏轼《水调歌头》） （4）_______，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）秋草独寻人去后，_______。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6）_______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗：_______，_______。 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 千里共婵娟 ④. 露从今夜白 ⑤. 寒林空见日斜时 ⑥. 野芳发而幽香 ⑦. 示例：忽如一夜春风来 ⑧. 示例：千树万树梨花开 【解析】 【详解】注意“沧”“畔”“婵”“幽”等易错字词的写法。 第（7）题写出任意古诗中写“雪”的连续两句即可。 示例：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 四、现代文阅读（11分） 不读书，连“梗”都接不住 李 娜 ①你有多久没读过一整本书了？是否沉迷于短视频、微短剧不能自拔？调查显示，2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，而人均每天数字化媒介接触时长却超过3小时。 ②今天，阅读方式发生了很大改变。曾经，我们捧起纸质书，一行行阅读油墨文字；现在，我们动动手指，就可以遨游信息的海洋：15分钟就能听主播“讲完”一本书；3分钟就能通过短视频“看完”一部电影；利用AI工具，几十秒就能提炼出一本书的主要内容。 ③那么，身处“信息爆炸”的数字时代，花费几个小时、几天甚至几个月完整读完一部经典著作，是否还有意义？ ④阅读的方式更加丰富了，但阅读的本质没有改变。一本书的梗概或许可以通过网络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是不读书无法获得的。 ⑤如果不读书，可能连短视频、公众号的“梗”都接不住。比如，电影《长安三万里》热映后，“轻舟已过万重山”成为短视频热门文案。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这两句既是写景，又是比兴，写的是李白历尽艰险重履康庄的畅快。理解不到这层含义的话，仅仅用来形容交通工具速度之快，意思上就差了一些。 ⑥又如，网上一句爆火的文案“满地都是六便士，他却抬头看到了月亮”。如果没读过毛姆的《月亮与六便士》，就很难理解这句话想表达的意思：“月亮”指的是精神追求，“六便士”指的是物质财富，我们为了让自己和家人过上更好的生活而努力，但也别忘了心中的热爱和理想。 ⑦爱读书的人，不论是发一条朋友圈，还是制作一则短视频，都会字斟句酌，用最贴切的文字、最恰当的方式表达心中所想。而不爱学习的人，则难免语言贫乏，词不达意，甚至有时会闹出笑话。 ⑧比如，初春时，常有网友发梨花盛开的照片，并配文“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但细读岑参的《白雪歌送武判官归京》就会知道，这两句写的是“胡天八月即飞雪”的景象，并非实写梨花，也不是形容冬末初春。 ⑨还有网友在短视频平台用“人生如逆旅，我亦是行人”来形容自己即使身处逆境也不放弃的决心。虽然这种精神值得赞扬，但用这两句话形容逆境是不合适的。这两句词出自苏轼的《临江仙·送钱穆父》，其中，“逆旅”并不是“逆行的旅程”，而是“客栈”“旅馆”的意思。这两句词说的是，我们存在的世界就如同一个“逆旅”，而我们每个人都如“行人”，似“过客”，展现了旷达的人生胸怀。 ⑩爱读书的人比不读书的人，额外多出一个丰盈的精神世界。爱读书的人，不只讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。爱读书的人，看到飞鸟掠过江水，会想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是只能说“好多鸟”；爱读书的人，登上山顶会感慨“会当凌绝顶，一览众山小”，而不是只能说“山可真高”。 ⑪读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。一个没有养成读书习惯的人，总是受困于时间和空间，只能看到眼前的鸡毛蒜皮，容易陷入“信息茧房”，受困于算法和大数据推送的片面信息。而一个爱读书的人，拥有跨越时间和空间的“超能力”，可以走进无数个不同的世界，与千百年前的先贤哲人对谈。因此，爱读书的人，往往从容通达，不偏执、不固执。 ⑫作家王蒙曾说：“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质。被传播不等于真正接受与收获。”移动互联网时代，我们依旧需要读书，而且比以往更需要多读书、读好书。 ⑬新技术让我们的生活日新月异，但经典著作中蕴含的情感和哲理历久弥新。技术，让我们的生活更加便利，而读书，让我们的生命更加辽阔。 （选自2025年08月15日的《人民日报》） 9. 【信息辨析】下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 虽然数字化阅读方式便捷，但仅靠浏览无法替代读书对思维与精神的塑造。 B. 不读书的人语言贫乏，容易误解古诗文原意，如误用“人生如逆旅”表达逆境奋斗。 C. 引用王蒙的话，强调浏览也是一种深度的阅读方式，值得大力提倡。 D. 读书让我们的生命更加辽阔，经典著作中蕴含的情感和哲理历久弥新。 10. 【思路梳理】请将文章的行文思路补充完整。 首先通过调查数据引出（1）_______的问题，接着对比古今阅读方式，指出（2）_______并未改变；然后通过多个事例强调（3）_______；最后引用王蒙的话总结读书在当代的必要性。 11. 【内容理解】作者认为“爱读书的人，世界就在眼前；不读书的人，眼前就是世界”。请结合文章内容，简要解释这句话的含义。 【答案】9. C 10. ①. 数字时代完整阅读经典是否还有意义 ②. 阅读的本质 ③. 不读书容易误解文字、语言匮乏，读书能拥有丰盈精神世界 11. 读书能突破时空限制，见识广阔世界，精神富足通透；不读书只会局限于眼前琐碎小事，被片面信息束缚，眼界狭隘。 【解析】 【导语】本文是一篇贴合当下生活的时评，立足数字化浅阅读的社会现状，列举网络错用诗文的现实事例，将碎片化浏览与深度阅读做对照。文章由生活现象引入，层层剖析读书的意义，指出深度阅读能拓宽精神边界，提升认知与表达。说理通俗鲜活，兼具现实反思，呼吁大众在信息时代坚持深度阅读，读好书。 【9题详解】 C.根据第⑫段“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读”可知，王蒙认为浏览不等同于深度阅读，并非肯定浏览是值得大力提倡的深度阅读方式。 【10题详解】 （1）根据第①段“调查显示，2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，而人均每天数字化媒介接触时长却超过3小时”，以及第③段“那么，身处‘信息爆炸’的数字时代，花费几个小时、几天甚至几个月完整读完一部经典著作，是否还有意义？”可知，文章先用现实阅读调查数据摆出浅阅读盛行的社会现状，顺势抛出核心疑问，引发读者思考完整深度阅读在当下时代的价值，由此引出后文的论述分析。故可填：数字时代完整研读经典是否还有意义。 （2）根据第②段介绍新旧阅读形式的变化，再结合第④段“阅读的方式更加丰富了，但阅读的本质没有改变。一本书的梗概或许可以通过网络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是不读书无法获得的”可知，作者对比纸质阅读与各类数字化碎片化阅读，点明阅读外在形式虽不断更新，但是阅读带给人思维锻炼、精神滋养的内核是不会随之改变的。故可填：阅读的本质。 （3）根据第⑤段“如果不读书，可能连短视频、公众号的‘梗’都接不住”、第⑧⑨段列举网络平台错用古诗词的多个实例、第⑩段“爱读书的人，额外多出一个丰盈的精神世界”可知，文章连续举网络文案误用诗文的现实事例，从反面点明缺少阅读积累，就容易曲解词句本意，出现表达浅薄的问题；又从正面阐述读书能够丰富人的精神体验，拓宽个人的眼界与表达层次，论证深度读书的现实意义。故可填：缺少阅读会造成理解与表达上的缺憾，读书可以充实人的精神世界。 【11题详解】 根据第⑪段“而一个爱读书的人，拥有跨越时间和空间的‘超能力’，可以走进无数个不同的世界，与千百年前的先贤哲人对谈。因此，爱读书的人，往往从容通达，不偏执、不固执”可知，读书能够打破现实时空的禁锢，让人接触多元世界，和古今先贤对话，获得丰盈开阔的精神，看待世事通达从容；根据第⑪段“一个没有养成读书习惯的人，总是受困于时间和空间，只能看到眼前的鸡毛蒜皮，容易陷入‘信息茧房’，受困于算法和大数据推送的片面信息”可知，不读书的人会被现实的时空与算法推送束缚，目光只局限于身边细碎的现实生活，眼界受到局限。 六、作文（60分） 12. 阅读下面材料，按要求作文。 成长路上，总有一些人、一些事、一些瞬间，像一束光，照亮我们前行的路。可能是父亲递来的半瓶酒里的牵挂，可能是范仲淹“先天下之忧而忧”的胸怀，可能是欧阳修逆境苦读的坚持……这些光，给予我们温暖、勇气与力量，让我们在迷茫时找到方向，在困境中学会坚守。 请以《那束照亮我的光》为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己的经历，写出真实感受；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字；④书写规范，卷面整洁，字迹清晰；⑤不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 那束照亮我的光 在成长的漫漫长路上，我曾无数次陷入迷茫与彷徨，如同置身于黑暗的深渊，找不到前行的方向。然而，总有一束光，穿透层层阴霾，照亮我前行的道路，那束光，便是奶奶的爱。 小时候，父母为了生计外出打工，我便与奶奶相依为命。奶奶的家，是一个充满温暖与爱的小窝，那小小的院子里，种满了各种各样的花草，每一朵都绽放着生机与希望。奶奶总是带着我在院子里忙碌，教我给花草浇水、施肥，告诉我每一朵花都有自己的名字和故事。 记得有一次，我在学校参加绘画比赛，满心期待地以为自己能取得好成绩，可结果却不尽如人意。我拿着画纸，失落地走在回家的路上，天空仿佛也知晓我的心情，阴沉沉的，压得人喘不过气来。回到家，我把自己关在房间里，泪水止不住地流。 奶奶似乎察觉到了我的异样，轻轻推开房门，坐在我身边，温柔地抚摸着我的头。她没有问我的成绩，只是静静地陪着我。过了一会儿，她起身走到院子里，摘了一朵盛开的月季花，回到我身边，把花递给我，说：“孩子，你看这朵花，它经历了风雨的洗礼，依然开得这么灿烂。一次失败算不了什么，就像这花，只要心中有阳光，就会绽放出最美的色彩。” 我抬起头，看着奶奶那慈祥的面容，她眼中闪烁的光芒，如同夜空中最亮的星，照亮了我心中黑暗的角落。那一刻，我仿佛明白了什么，心中的阴霾渐渐散去。 从那以后，每当我在学习上遇到困难，想要放弃时，奶奶的话就会在我耳边响起。她总是默默地支持我，鼓励我。每天清晨，她会早早地起床，为我准备营养丰富的早餐；夜晚，当我挑灯夜读时，她会轻轻地走进我的房间，为我送上一杯热牛奶，然后静静地坐在一旁，陪着我。 那束照亮我的光，是奶奶的爱，它让我在成长的道路上，不再害怕黑暗，勇敢地追逐自己的梦想。我知道，无论我走到哪里，这束光都会一直陪伴着我，直到永远。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目“那束照亮我的光”是比喻性命题，“光”是核心意象，需将其从自然现象的“光”转化为具有象征意义的精神力量。材料提示“人、事、瞬间”均可成为“光”，如亲人的关怀、名人的精神、自我的坚持等。要求写记叙文，需通过具体事件展现“光”如何“照亮”自己，强调情感体验与精神成长。立意上，围绕“光”的象征意义，展现其在困境中给予的温暖、勇气或方向。可聚焦亲情（如父母的理解）、精神传承（如历史人物的影响）、自我突破（如坚持某事后的顿悟）等角度，突出“光”对个人成长的积极影响，传递积极向上的价值观。 第二，构思选材。采用“困境—遇光—成长”的线性结构。开头以环境描写或内心独白营造迷茫氛围（如考试失利、比赛受挫）；中间通过具体事件（如父亲默默陪伴、老师鼓励的话语、书中人物的启示）展现“光”的出现；结尾点明“光”如何改变自己（如重拾信心、学会坚持），呼应主题，升华情感。选材上，亲情类：选考试失利后，父亲未责备，而是默默递来半瓶酒，陪“我”散步谈心，用行动传递理解与支持，成为照亮低谷的光。精神传承类：读《岳阳楼记》被范仲淹“先忧后乐”的胸怀触动，在班级活动中主动承担责任，从“小我”走向“大我”，以古人精神为光指引方向。自我突破类：练琴遇瓶颈想放弃时，回忆欧阳修逆境苦读的故事，坚持每天多练一小时，最终突破技术难关，以坚持为光驱散迷茫。选材需真实细腻，通过动作、语言、心理描写增强感染力，避免空泛抒情。 13. 阅读下面材料，按要求作文。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有嘉肴》 人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯·凯撒》 中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁后，面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。”——新华网 上述材料唤起了你的哪些记忆或引发了你怎样的思考？请你自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①按文体要求作文。如果写记叙文，要做到表达意图明确，内容具体充实；如果写议论文，要做到观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 天行健，君子以自强不息 《周易》云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物,刚毅坚卓，发愤图强。作为当代中学生，新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强，立志成才，为中华民族的伟大复兴奋斗。当我们听到辽宁航母、北斗卫星、嫦娥工程、一带一路等一系列振奋人心的信息，怎不心潮澎湃，满腔热情，深受鼓舞？怎不为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪？兴奋之余,但当回到现实，我们茫然了。贫困饥饿疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步。身处现实的我们觉得无助。现实和理想的冲突让我们低下了头陷入了深深的沉思。　　 朋友抬起你的头来，不要气馁。如过你身陷贫困，让我们来看看洪战辉吧。这位“携妹求学12载”的当代大学生，深深的感动了我们，感动了中国。让我们回眸洪战辉这12年的艰辛路程，命运对他是何等的不公啊：父亲是精神病人，母亲不堪重负离家出走，年幼的妹妹又遭厄运。13岁起，贫困和苦难就将他推入了黑暗的枯井。所有的担子落在持还是放弃？是坚强还是软弱？他选择了抗争，选择了决不妥协的自立自强！他，就象一只负重的蜗牛，怀揣理想，穿越风雨，从无望中走出希望，从阴霾中见到阳光。　　 如果你深受疾病的折磨，那再让我们看看张海迪吧。她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她说：“我像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习和工作，唱出了一首生命的赞歌。虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了娇人的成绩。　　 古人同样给我们留下了许多自强不息的实例。司马迁云：古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。及如左丘明无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。古人之圣贤给我们树立了学习的榜样。         人的一生谁没有遇到过挫折，即使挫折给你打击再大，那又怎么样呢，它已经客观的存在了。我们只有选择抗争或沉沦。谁都知道沉沦的结果是自我的堕落和毁灭，我们必须选择抗争，才能走出阴霾，迎接生命的阳光。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。首先，需要理解并提炼出每则材料的中心思想。第一则材料《礼记·虽有嘉肴》中的“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，强调了自我反思和自我提升的重要性。第二则材料莎士比亚《裘力斯·凯撒》中的“人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，那错处并不在我们的命运，而在我们自己”，则强调了人的主观能动性和自我掌控命运的能力。第三则材料华为创始人任正非的话，则体现了面对困境时的积极态度和务实精神。综合三则材料，可以提炼出这样一个主题：面对困难和挑战，我们应该保持积极态度，发挥主观能动性，通过自我反思和提升来应对和解决问题。因此，作文的立意可以确定为：在人生的道路上，面对困难和挑战时，我们应积极发挥主观能动性，通过自我反思和提升来掌控自己的命运。 二、构思选材。在构思和选材上，可以围绕立意展开，选择自己熟悉和感兴趣的领域或事件作为切入点。例如，可以选取个人在学习、生活中遇到的困难和挑战作为素材，描述自己是如何通过自我反思和积极努力来克服困难的。也可以选取一些社会热点事件或名人故事，分析他们在面对困境时是如何积极应对、发挥主观能动性的。在选材时，要注意材料的真实性和典型性，确保能够有力地支撑和阐述主题。同时，要注意详略得当，重点突出，避免平铺直叙或偏离主题。根据题目要求，可以选择记叙文或议论文两种文体进行写作。如果选择记叙文，可以围绕一个具体的事件或经历展开叙述，通过生动的描写和细腻的情感表达来展现主题。要注意记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），确保故事完整、连贯。如果选择议论文，则可以围绕主题展开论述，通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的观点。要注意论点明确、论据充分、论证严密，确保文章具有说服力和逻辑性。无论选择哪种文体，都要注意紧扣主题、突出重点、表达清晰、语言流畅。 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏（5分） 春寒 陈与义 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 【注释】：①此诗作于南宋高宗建炎三年（公元1129年）二月。当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际，金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。②巴陵：古代郡名，今湖南岳阳。③园公：作者自指。诗人借居在郡守后园的君子亭，自称“园公”。 14. 下列对《春寒》的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句“日日风”写出早春二月的巴陵春寒未尽，日日有风，点明天气情况。 B. 第二句“怯园公”写出诗人心境，因春寒而心生怯意，暗示了诗人的孤独无助。 C. 第三、四句，海棠不惜在寒雨中绽放，表现了海棠的傲然和诗人的自况。 D. 这首诗语言轻快明丽，表达了诗人对春日美景的由衷喜爱和赞美之情。 15. 这首诗的三、四两句主要运用了什么表现手法？请简要分析其表达效果。 【答案】14. D 15. 三四两句主要运用了托物言志（或象征）的表现手法。 表达效果：诗人借不畏春寒、独立细雨中的海棠的形象，象征了自己在国家危难（“春寒”的象征）和个人遭遇（避乱、窘困）的困境中，不向环境屈服，坚守高洁品格和独立精神，使诗歌的意境更加深远，情感表达更加含蓄有力。 【解析】 【导语】《春寒》以寒春为背景，通过“日日风”“怯园公”的萧瑟与“海棠独立”的孤傲形成对比，既写景又抒怀。诗人借海棠不畏寒雨的形象，暗喻自身在乱世中的坚守，含蓄深沉，托物言志，展现了南宋士人的风骨。 【14题详解】 本题考查诗句赏析。 D.由“日日风”“春寒”“怯”“蒙蒙细雨”可知，这首诗语言并非“轻快明丽”，而是沉郁凝重的；结合【注释】①“当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际，金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势”可知，本诗并非单纯咏景抒情，而是借春寒写时局动荡，借海棠抒个人志节，核心是忧患意识与人格坚守，而非“喜爱赞美春日美景”； 故选D。 【15题详解】 本题考查写作手法分析。 “海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”意思是：娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵，挺身独立在寒风冷雨之中。海棠的傲然独立与前两句 “日日风”“春寒未了” 的恶劣环境形成鲜明对比，更凸显出海棠的坚韧与风骨。结合【注释】①“当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际，金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势”可知，诗人借海棠在风雨中独立绽放的形象，寄托了自己在南宋风雨飘摇、金兵压境的乱世中，不畏艰险、坚守气节、孤高不屈的品格与志向，这是典型的托物言志（或象征）的表现手法，通过海棠的形象，含蓄而有力地表达了诗人在国家危难之际的忧愤与坚守，使诗歌意蕴更加深远。 二、名著阅读（10分） 16. 学校举办“我爱读名著”读书竞赛，老师要求参赛同学填写下表，请你任选其一回答。 名著片段 读书笔记 片段一： “你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。” ①片段一中的“你”是A.______，此片段出自名著《B.______》，这段节选表现出的女主人公的性格特点是C.______。 【答案】 ①. 罗切斯特 ②. 简・爱 ③. 追求人格独立、自尊平等、勇敢反抗 【解析】 【详解】该语段是简・爱误以为罗切斯特将要迎娶英格拉姆小姐、自己即将离开桑菲尔德庄园时，向罗切斯特倾诉的心里话。二人身份、地位悬殊，简・爱不愿在感情里沦为依附对方的人。她不因为自身平凡卑微就看轻自己，敢于直白表达内心的诉求，坚持人与人在灵魂层面地位均等，集中体现出她看重自身尊严，追求人格独立，敢于反抗不公处境的性格。因此，填写：A.罗切斯特；B.简・爱；C.追求人格独立、自尊平等、勇敢反抗。 17. 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”清代_______选编而成《唐诗三百首》，其按照诗歌体裁的不同，分为古诗、_______、_______和律诗。 【答案】 ①. 孙洙（或蘅塘退士） ②. 绝句 ③. 乐府 【解析】 【详解】第一空：《唐诗三百首》是清代孙洙选编的一部唐诗选集。孙洙号蘅塘退士，作者选录了唐代多位诗人的代表作品，流传广泛，对后世学习、欣赏唐诗影响较大。 第二、三空：《唐诗三百首》按照诗歌体裁进行分类，主要包括古诗、绝句、乐府和律诗。其中，绝句篇幅较短，一般每首四句；律诗通常每首八句，格律要求较严；乐府多指具有乐府诗传统或题材特点的作品。 18. 小语发现《唐诗三百首》中有许多反映自强不息精神的诗篇，请你将下列诗句填写在相应词语旁边的横线上。（填字母） （1）坚忍不拔_____ （2）自信自立_____ （3）积极进取_____ A.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） B.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） C.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《草》） 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 A．“天生我材必有用，千金散尽还复来”：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两就算一挥而尽，它也还是能够再得来。人生是充满际遇的，不必为了一时的失利而垂头丧气，透漏出一股自信的气质； B．“欲穷千里目，更上一层楼”：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。登高才能看得远，人生也正如此，只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩； C．“野火烧不尽，春风吹又生”：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸一片。比喻信念坚定，意志顽强的富有生命力的人或事物，失败和挫折带给人们的不只是失望或绝望，同样也给了人们重新开始的机会。 （1）坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。结合诗句分析，“野火烧不尽，春风吹又生”比喻富有生命力的人或事物意志顽强，不可动摇； 故选C。 （2）自信自立：自己相信自己。自己独立，自己的事情自己做。结合诗句分析，“天生我材必有用，千金散尽还复来”肯定个体的价值和意义，透出自信的气质； 故选A。 （3）积极进取：指一种积极主动、有创造力、勇于担当和追求进步的态度和行为。结合诗句分析，“欲穷千里目，更上一层楼”表达只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩的意思； 故选B。 三、现代文阅读（16分） 星光 ①烟花王只知道姓王，名字不详。 ②烟花王在哈尔滨道外四家子有个烟花作坊，平时就他一人，逢年过节忙起来会请短工。楚三家在道外十二道街，没正经营生时曾给烟花王当过短工。他和烟花王处得不错，下雪天，外面茫茫一片，屋内两人正就着花生米喝酒。 ③后来楚三自己凑钱买了辆洋车，他不想过烟花王那样一人吃饱全家不饿的日子，他还年轻！ ④哈尔滨很繁华，有很多洋人，很热闹，坐车的人也很多。楚三每天都有进项，累是累，但心情好。他不论多累，有几天见不到烟花王就想，要是收车时顺路，那是一定要去找烟花王喝酒的。 ⑤酒是现成的，烟花王总是备着酒。楚三不来的时候，他一个人喝，楚三来了他们两个人喝。两人喝酒都不藏奸留量，直到喝好为止。得说两人很对心思，烟花王有意把自己的手艺传给楚三，可楚三不愿意干。因为他知道烟花王的收入不怎么样，远不如他拉车挣钱省心痛快。 ⑥他们之间的隔阂是从楚三的车被包开始的。一个日本人要他每天按时按点接他上下班，给的钱挺多。楚三心里暗自高兴，喝酒时把这事儿告诉了烟花王。他也是想显摆一下，他拉车赚钱很容易的。烟花王说，日本人的钱就那么好挣吗？楚三看着烟花王嬉笑着把酒干了。酒还是从前的酒，可不知为什么味道却变了。烟花王把酒杯扣在桌子上一句话也不想说了。 ⑦哈尔滨一入冬就特别冷，到了腊月就更冷了。楚三拉着日本人去上班，正好看见一个日本人当街欺负百姓，楚三想要上前，却被雇主一顿呵斥。他说：“我雇你的车是让你送我上班的，不是让你多管闲事的。”楚三不服，跟他理论，他挥手给了楚三一个巴掌…… ⑧楚三挨打心里憋气，在下坡的时候故意脚下一滑倒在地上，车子骨碌着很快掉进了路边的沟里，结果被狠摔了一跤的日本人把楚三的车砸了，又揍了楚三一顿。 ⑨天上飘着雪花，整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了。楚三在桃花巷待了很长时间，才瘸着腿把车子弄回来。 ⑩接下来修车要花很多钱，这个月算是白干了。疼不怕，只是心疼钱。更关键的是年关将近，是拉车的黄金期，他耽误不起啊！ ⑪已经有两个月没去烟花王那里，他忽然想去看看，如果能和他喝一杯就更好了。楚三来找烟花王，烟花王正指挥小工忙碌，看楚三鼻青脸肿的样子，他就知道这一定和日本人有关。他从屋里拿出一瓶酒递给楚三，然后说：“你自己喝吧！我没时间陪你了。” ⑫楚三问：“你这是赶谁的活儿这么急？连喘口气的时间都没有呀？” ⑬烟花王告诉楚三是宪兵队下的订单，他不能给耽误了。 ⑭楚三说：“我记得你从不接日本人的活儿，今儿这是怎么了？” ⑮烟花王看着楚三笑了笑，也没解释。 ⑯楚三因为常年拉车，又经常跟日本人打交道所以总是哈着腰。烟花王上前把楚三的腰扶直了，说：“兄弟好好活着！要过年了，大哥提前祝福你！” ⑰雪整整下了一宿，楚三早晨起来，打着哆嗦出门。忽然，一声惊天动地的巨响，接着他看见了四家子上空燃起熊熊火光…… ⑱二十几名日本宪兵全部死在烟花王的库房里，日本人经过现场勘查，确认整个事件都是烟花王一人所为，他人已死，也就没有深究。 ⑲在烟花作坊的废址上，楚三盘桓了很长时间才默默离去……他觉得很孤单，很没意思，烟花王这一走好像把什么都带走了。 ⑳除夕到了，大街上静悄悄的，没一个行人，整个四家子完全沉浸在悲凉的暗夜里，好像是睡着了。 ㉑每年这个时候，四家子的上空早已是色彩缤纷，响声不断。四家子人都喜欢烟花王做的烟花，价格便宜而又花样繁多。他们早早地把烟花准备好专等这一刻的到来，然后用烟花向天空祈福…… ㉒今年大家像是约好了，都没放烟花，寥廓的夜空看上去更加深邃了。 ㉓楚三端着酒杯来到外面，他把新年祝福的第一杯酒泼向空中，然后把酒杯摔在地上。 ㉔酒杯的碎裂声撞向黑暗……星光满天，很亮。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 19. 【情节梳理】请根据小说情节的发展，将故事内容补充完整。 发展节点 情节概括 故事开端 烟花王与楚三交好，楚三改拉洋车谋生 矛盾凸显 楚三接日本人包车，①______ 冲突升级 楚三的车被砸并挨打受伤，烟花王隐瞒计划 高潮爆发 ②______，楚三深感孤单 故事结局 除夕四家子无人放烟花，③______ 20. 【技法欣赏】根据要求回答问题。（二选一作答） （1）伏笔是小说常用的叙事技巧。请找出文中为烟花王最终与日本宪兵同归于尽这一结局所设置的一处伏笔，并作简要分析。 （2）小说第㉒段写道：“今年大家像是约好了，都没放烟花”，而往年四家子的上空则是“色彩缤纷，响声不断”。这一情节运用了哪种写作手法？请简要分析其表达效果。 21. 【语言品味】阅读小说要重视品味一些特别的词句，它们往往蕴含丰富的内容和情感。请对下列句子细加品味。（三选二作答） （1）酒还是从前的酒，可不知为什么味道却变了。 （2）天上飘着雪花，整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了。 （3）楚三端着酒杯来到外面，他把新年祝福的第一杯酒泼向空中，然后把酒杯摔在地上。 22. 【主题探究】小说以“星光满天，很亮”结尾，这样的结尾对小说主题的表达有何作用？ 【答案】19. ①. 烟花王对此不满，二人产生隔阂 ②. 烟花王炸日寇牺牲 ③. 楚三洒酒祭友 20. （1）伏笔是第⑭段楚三的发问“我记得你从不接日本人的活儿，今儿这是怎么了？”，为烟花王最终与日本宪兵同归于尽的结局埋下伏笔。 （2）运用了对比的写作手法，突出了四家子百姓对烟花王的敬重与缅怀，深化了小说的爱国主题。 21. （1）这句话写出了楚三与烟花王之间的友情出现裂痕，内心感到失落与隔阂。 （2）这句话通过环境描写，渲染了压抑、悲凉的气氛，烘托了楚三被打砸车后痛苦、无助的心情。 （3）这句话通过动作描写，表现了楚三对烟花王的祭奠与缅怀，以及内心的悲愤与觉醒。 22. 结尾“星光满天，很亮”，象征着烟花王的爱国精神如星光般闪耀，照亮了楚三的内心，也照亮了整个社会。同时，也暗示了正义终将战胜邪恶，人们对未来充满希望。 【解析】 【导语】这篇小说以烟花王与楚三的友情为主线，通过两人对日本人的不同态度展开叙事。烟花王表面沉默寡言却心怀家国大义，最终以烟花作坊为武器与日本宪兵同归于尽；楚三则从最初的趋利避害到最终觉醒。作者巧妙运用环境描写烘托人物心理，通过“酒味变了”“星光很亮”等意象暗示情感变化与精神升华。小说在个人命运与民族大义的碰撞中，展现了普通人在特殊年代的气节与觉醒。 【19题详解】 本题考查小说情节梳理与人物关系变化。 ①根据第⑥段“烟花王说，日本人的钱就那么好挣吗？”“酒还是从前的酒，可不知为什么味道却变了。烟花王把酒杯扣在桌子上一句话也不想说了”可知，楚三为了多挣钱接下日本人的包车，这让一向对日本人充满警惕和反感的烟花王感到不满和失望。他的质问、扣酒杯的动作，以及楚三感受到的“酒味道变了”，都表明二人之间的友情出现了裂痕，产生了隔阂，关系也随之变冷。 ②根据第⑰段“一声惊天动地的巨响，接着他看见了四家子上空燃起熊熊火光……”和第⑱段“二十几名日本宪兵全部死在烟花王的库房里，日本人经过现场勘查，确认整个事件都是烟花王一人所为，他人已死，也就没有深究”可知，烟花王之前接下宪兵队的订单，并非妥协，而是精心策划了一场复仇。他在作坊里引爆了烟花，与前来的日本宪兵同归于尽。这一行为是故事的高潮，展现了他刚烈的爱国情怀和反抗精神。 ③根据第㉓段“楚三端着酒杯来到外面，他把新年祝福的第一杯酒泼向空中，然后把酒杯摔在地上”和第㉔段“星光满天，很亮”可知，在除夕这个本应热闹的日子里，楚三失去了挚友烟花王。他来到外面，将第一杯酒泼向空中，是对烟花王的祭奠和缅怀；而摔碎酒杯的动作，则宣泄了他内心的悲愤与痛苦。 【20题详解】 （1）本题考查小说伏笔手法的识别与作用分析。 根据第⑭段“我记得你从不接日本人的活儿，今儿这是怎么了？”可知，这句话明确交代了烟花王一贯的立场——坚决不与日本人合作。而此时他却打破原则接下宪兵队的订单，与他的过往行为形成强烈反差，暗示其并非妥协，而是另有图谋。这一伏笔让后文他引爆作坊、与敌人同归于尽的行为显得合情合理，并非突兀之举，同时也凸显了烟花王早有计划、沉着刚烈的性格特点。 （2）本题考查小说对比手法的判断与表达效果分析。 根据第㉑段“每年这个时候，四家子的上空早已是色彩缤纷，响声不断”与第㉒段“今年大家像是约好了，都没放烟花”可知，作者将往年除夕四家子燃放烟花的热闹景象，与今年烟花王牺牲后百姓集体禁放的冷清场景形成鲜明对比。往年的“色彩缤纷”是百姓对烟花王手艺的喜爱，今年的“无人放烟花”则是百姓以沉默的方式，表达对舍生取义的烟花王的敬重、缅怀与哀悼。这一对比既渲染了悲凉肃穆的氛围，也从侧面烘托出烟花王的英雄形象，让反抗侵略、坚守气节的主题更加深刻。 【21题详解】 本题考查赏析句子。 （1）根据第⑥段“酒还是从前的酒，可不知为什么味道却变了”可知，酒本身没有变化，但楚三接下日本人包车的行为，让烟花王感到不满和失望，二人之间产生了隔阂。楚三感受到的“酒味道变了”，实际上是友情变质、内心失落的投射，体现了他对这段友情裂痕的敏感与无奈。 （2）根据第⑨段“天上飘着雪花，整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了”可知，“茫茫的白色”既写出了哈尔滨大雪纷飞的景象，也象征着楚三内心的迷茫与绝望。被日本人打砸车后，他不仅身体受伤，更在经济和精神上遭受重创，这压抑的雪景正是他痛苦、无助心境的外化。 （3）根据第㉓段“楚三端着酒杯来到外面，他把新年祝福的第一杯酒泼向空中，然后把酒杯摔在地上”可知，“泼酒”是楚三以传统方式祭奠牺牲的烟花王，寄托哀思；“摔杯”则宣泄了他对侵略者的愤怒、对友人牺牲的悲痛，也标志着他从麻木谋生走向精神觉醒。 【22题详解】 本题考查小说结尾对主题表达的作用。 根据文章第⑱段“二十几名日本宪兵全部死在烟花王的库房里”，第⑲段“烟花王这一走好像把什么都带走了”，第⑳段“大街上静悄悄地没一个行人，整个四家子完全沉浸在悲凉的暗夜里，好像是睡着了”，第㉔段“酒杯的碎裂声撞向黑暗……星光满天，很亮”可知，烟花王通过自我牺牲的方式与日军同归于尽。他敢于反抗的精神让周围的人深受影响，人们为他的牺牲而感到悲伤，结尾的“星光”正是他这种舍生取义、不畏强暴的爱国精神的象征——虽然他的生命如流星般消逝，但其精神却如永恒的星光，永远闪耀在夜空中。 根据第⑥段“一个日本人要他每天按时按点接他上下班，给的钱挺多。楚三心里暗自高兴，喝酒时把这事儿告诉了烟花王”，第⑯段“楚三因为常年拉车，又经常跟日本人打交道所以总是哈着腰”，第㉓段“楚三端着酒杯来到外面，他把新年祝福的第一杯酒泼向空中，然后把酒杯摔在地上”可知，楚三以前为日本人拉车，经常哈着腰与日本人打交道，缺少民族自尊心，但烟花王的事迹让他内心受到巨大震撼后产生的转变，此刻他用摔杯之举与过去的懦弱决裂。星光“很亮”正是他内心被烟花王点燃的觉醒之光，暗示他将继承烟花王的抗争精神。 文章第㉑段描写往年除夕“色彩缤纷，响声不断”的热闹场景，与第㉒段“今年大家像是约好了，都没放烟花”形成鲜明对比。这种集体沉默实则是一种无声的抗争，而结尾“星光满天”暗示烟花王的爱国精神照亮社会，暗示正义终将战胜邪恶，人们对未来充满希望。 四、文言文阅读（13分） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 九月二十三日，晨钟初歇，披衣启户。薄云飘忽，细雨溟蒙。湖光山色，不甚分明，模糊之中别有妙趣。茂之方浓睡，余抚其背曰：“黄粱①熟矣，何尚蘧蘧然②耶？”茂之摩挲双眼，一笑而起，不暇束带，倚户延望。曰：“此真米家③泼墨法也。”既而叔父至，仲兄以告，叔父亦云然。相与读画久之。童子汲清泉，品龙井明前茶，又试武夷，余终推龙井第一。弈棋四局，击箸曼歌。后凭栏纵目，云开雨止，夕阳在山。湖中歌舫纵横，急弦繁管，断续未歇。俄而灯火已上，若流萤风中不定。 （节选自浦祊《游明圣湖日记》） 【注】①黄粱：此处指梦醒之时。②蘧（qú）蘧然：用庄周典故，指忽然觉醒的样子。③米家：指宋代画家米芾，其山水画自成一家。 23. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 是日更定（代词，这） 童子汲清泉（汲取，指打水） B. 雾凇沆砀（白气弥漫的样子） 断续未歇（停息） C. 拥毳衣炉火（裹，围） 倚户延望（很久） D. 更有痴似相公者（还） 不暇束带（空闲，闲暇） 24. 下列加点的词语意义和用法不相同的一项是（ ） A. 余强饮三大白而别 云归而岩穴暝 B. 茂之方浓睡 方欲行 C. 焉得更有此人 不入虎穴，焉得虎子 D. 相与读画久之 下车引之 25. 下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文“湖中人鸟声俱绝”一句从听觉入手，文字凝练简洁，描写了雪后西湖的寂寥空旷。 B. 甲文极尽铺陈渲染，描绘出一幅素净淡雅的水墨画，营造了人景相融、天人合一的美妙境界。 C. 乙文按照时间顺序，记叙了生活雅事，描绘了西湖不同时段的景致，令人向往。 D. 乙文中，夕阳下的西湖因有了歌舫纵横、急弦繁管而显得热闹非凡。 26. 把下面文言语句译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）既而叔父至，仲兄以告，叔父亦云然。 【答案】23. C 24. D 25. B 26. （1）下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。 （2）不久叔父来了，二哥把这件事告诉叔父，叔父也说这景色像水墨画。 【解析】 【导语】【甲】文写张岱雪夜独往湖心亭赏雪，以简练笔墨描绘雪后西湖空寂、素净的景象，并通过亭中偶遇知音表现其超凡脱俗的生活情趣。【乙】文按时间顺序写雨中赏湖、品茶弈棋、凭栏观景等雅事，描绘西湖由细雨迷蒙到云开日落、灯火初上的景色，表现作者闲适雅致的生活情趣。 【23题详解】 C.“拥毳衣炉火”句意为：裹着裘皮衣服，围着火炉。拥：裹、围。“倚户延望”句意为：靠着门向远处眺望。延：伸长，这里有向远处看的意思。 【24题详解】 A.连词，表承接/连词，表承接； B.副词，正、正在/副词，正、正要； C.都是：副词，哪里、怎么； D.音节助词，无实义/代词，指元方。 【25题详解】 B.【甲】文写雪景主要采用简练的白描手法，以“长堤一痕”“湖心亭一点”“余舟一芥”“舟中人两三粒”勾勒雪后西湖，并非“极尽铺陈渲染”，选项理解错误。 【26题详解】 重点词有： （1）俱：全、都；绝：消失。 （2）既而：不久；以：把；然：这样。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时分，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，上上下下浑然一体，白茫茫一片。湖上影子，只有长堤一道、湖心亭一点，和我的小舟一叶、舟中的人影两三粒罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里温酒的水烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到下了船，船夫喃喃说道：“不要说相公痴，还有比您更痴的人呢！” 【乙】九月二十三日，早晨的钟声刚刚停歇，我披上衣服打开门。薄云飘忽不定，细雨朦朦胧胧，湖光山色并不十分分明，模糊之中却别有一番妙趣。茂之正在熟睡，我拍着他的背说：“梦该醒了，怎么还在睡呢？”茂之揉了揉双眼，笑着起身，来不及系好衣带，便靠着门向远处眺望，说：“这真像米家的泼墨山水画啊。”不久叔父来了，二哥把这件事告诉他，叔父也说这景色像水墨画。大家一起观赏这如画的景色很久。童子打来清泉，品尝龙井明前茶，又试了武夷茶，我最终还是认为龙井茶最好。我们下了四局棋，敲着筷子缓缓歌唱。后来靠着栏杆纵目远望，云散雨停，夕阳落在山间。湖中游船来往纵横，急促繁密的乐声断断续续，没有停息。不久灯火已经亮起，如同流萤在风中飘忽不定。 五、语言运用（6分） 27. 为了进一步了解西南联大师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（一）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。（共6分） （1）【精神探源】下列各句中，不能体现自强不息精神的两项是（ ） ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②胜人者有力，自胜者强。 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ⑤大雪压青松，青松挺且直。 （2）【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。 活动一 举办“君子自强不息”板报比赛 活动二 举办“君子自强不息”演讲比赛 活动三 （3）【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题。 毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党为国出生入死。他曾说∶“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”如果你要电话采访马老先生，请设计一个采访问题。 采访问题： 【答案】（1）③④ （2）示例：举办“君子自强不息”征文比赛/举办“君子自强不息”人物故事会 （3）示例：马老先生您好！请问您面对过的最大的困难是什么？/请问您是怎样战胜困难的？/请问是什么支撑着您，让您坚持下来？/请问您的信仰是什么？ 【解析】 【小问1详解】 本题主要考查诗句的理解与分析。答题时，注意审清题干主题信息，然后辨析诗句。 第①句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”大意为年老力衰的良马即使死在槽中，但它的志向也在于能日行千里；正直的人即使接近晚年，但他的雄心壮志也永不停止。多用来代表自强不息、积极进取的精神面貌，激励着人们奋发向上，能体现“自强不息”的精神； 第②句“胜人者有力，自胜者强”大意为战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。多用来勉励自己要奋发向上，契合“自强不息”精神； 第③句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”大意为春天蚕开始吐丝，至死才停止；蜡烛直到变成灰烬，烛泪才会干。通常用来讴歌具有奉献精神和高尚品格的人，不能体现出“自强不息”精神； 第④句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”大意为迎着春风，从容得意纵马奔驰，好像一天就可以看完长安似锦的繁华。用来形容高中后的得意之态，多指接下来的事情都会春风得意，不能体现出“自强不息”精神； 第⑤句“大雪压青松，青松挺且直”大意为虽然大雪压着青松，但是青松仍然挺拔笔直。多用来形容不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神，契合“自强不息”精神； 故选③④。 【小问2详解】 本题考查活动设计的探究能力。设计活动时，注意既要凸显“君子自强不息”这一主题，又要符合学生的身份，以保证活动的可操作性。 示例一：举办“君子自强不息”课本剧大赛 示例二：举办“君子自强不息”诗词挑战赛 【小问3详解】 本题考查拟写采访词。注意采访对象是“马老先生”，可结合“他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作”“入党84年，曾作为地下党为国出生入死”等关键信息设计问题，采访的内容尽可能突显“自强不息”主题，做到礼貌用语，语言流畅。 示例一：马老先生您好！请问您是以怎样的态度来面对癌症，并坚持写作的？ 示例二：马老先生您好！请问是什么支撑您为国出生入死？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $