山东省泰安市泰山区（五四学制）2024-2025学年六年级上学期期末历史试题

第一学期期末学情抽测 初一历史样题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案填写在下列答题栏内。） 1. 考古学家在北京周口店遗址中发现的以下文化遗存，可以说明北京人（ ） ①会使用火并保存火种 ②可以直立行走 ③已掌握人工取火技术 ④用火烧烤食物 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 2. 实物史料和图片材料，有助于我们认识历史的发展变化。观察下列图片，通过比较最能说明（ ） A. 建筑技术的发展 B. 冶铸工艺的提高不 C. 战争武器的改进 D. 生产力不断进步 3. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形。”我们一般认为“华夏民族”的人文初祖是传说中的（ ） A. 盘古与女娲 B. 炎帝和黄帝 C. 元谋人和北京人 D. 尧、舜、禹 4. 中国是历史悠久的文明古国，历史上第一个奴隶制王朝的建立者是（ ） A. 禹 B. 汤 C. 周武王 D. 嬴政 5. 殷墟是我国考古发掘次数最多、持续时间最长、揭露面积最大的古代都城遗址，位列中国20世纪百项考古大发现之首。殷墟的发掘有助于我们了解（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 6. 如图为现藏中国国家博物馆的西周青铜器士山盘，其铭文记载了贵族士山被周王封在汉水中游一带，负责管理这一地区的贡赋缴纳等事务。士山盘可以用来研究（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 7. 《商君书》中记载了公孙鞅的一段话：“礼、法以时而定⋯⋯治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷、夏之灭也，不易礼而亡。”这段话反映的核心主张是（ ） A. 顺应时代发展进行改革 B. 遵循先代旧制保持稳定 C. 加强思想控制焚书坑儒 D. 授予军功者爵位和土地 8. 陆游诗中写道:“岷山导江书禹贡,江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰,千年遗迹人犹诵。决江一支溉数州,至今禾黍连云种。”诗中的“秦守”是指（ ） A. 管仲 B. 孙武 C. 李冰 D. 李斯 9. 下图是山东博物馆馆藏的“孔子见老子”画像石，画面中有二人躬身相对，左边一人榜题“孔子”，右边一人榜题“老子”。画中人物孔子和老子所属学派分别是（ ） A. 儒家和道家 B. 儒家和法家 C. 道家和墨家 D. 道家和法家 10. 2022年北京冬奥会开幕式上，以“二十四节气”为主题的倒计时，让全世界领略了中国传统文化的独特魅力。这种中国传统历法有利于指导（ ） A. 休闲娱乐活动 B. 经济贸易往来 C. 文化体育活动 D. 农业生产活动 11. 殷墟出土的文物对人们识别甲骨文提供了一些帮助。通过以下示意图，我们可以看出（ ） A. 甲骨文是刻写在青铜器、陶器上的文字 B. 甲骨文记载的内容仅仅涉及祭祀和饮食 C. 象形是甲骨文使用的重要造字方法之一 D. 我国有文字可考的历史是从周朝开始的 12. 如图所示是秦朝时期的四方古印文，可以直接印证关于秦朝的历史是（ ） ①国家最高统治者称为皇帝 ②世袭制代替了禅让制 ③在中央设置了丞相等职务 ④在地方确立了郡县制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断此历史小组研究的历史事件为（ ） A. 楚汉之争 B. 陈胜、吴广起义 C. 王莽夺取政权 D. 黄巾起义 14. 西汉初年，汉高祖采取了休养生息的政策，下令“兵皆罢归家”，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，又采取轻徭薄赋的政策。这些措施体现的思想是（ ） A. 依法治国 B. 以礼治国 C. 无为而治 D. 以德治国 15. 大事年表是记录历史的重要方式。以下是一位西汉将领的大事年表，这位将领是（ ） 公元前122年 受封冠军侯 公元前121年 指挥河西之战，直取祁连山 公元前121年 与卫青深入漠北，出击匈奴 公元前117年 24岁病逝，陪葬茂陵，谥号“景桓” A. 管仲 B. 蒙恬 C. 项羽 D. 霍去病 16. 如图为《东汉宅院画像砖》和《东汉彩绘陶击鼓说唱俑》，作为历史遗存，它们能共同展示东汉时期的（ ） A. 朝廷政治 B. 民族关系 C. 对外贸易 D. 生活风俗 17. 《资治通鉴》记载：“自张角之乱，所在盗贼并起……不可胜数，大者二三万，小者六七千人。”材料所述史实（ ） A. 打击了西汉的统治 B. 推翻了西汉的统治 C. 打击了东汉的统治 D. 推翻了东汉的统治 18. “张骞西使在汉代中国人的想象维度上凿出了一个孔洞，而从这个孔洞里他们看到了从来就不曾想过、也不曾见过的东西”。“这些东西”可能是（ ） A. 良种马、香料、玻璃 B. 《诗经》和“楚辞” C. 青铜器、铁器、陶器 D. 金缕玉衣和耧车 19. 《汉代的政治丰碑和国家隐痛》中提到：丝绸之路……由长安到西域，到中亚、西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交融共生。这说明丝绸之路的开通（ ） A. 使西域正式归属中央政权 B. 促进了东西方物质文化交流 C. 促进了西域地区经济发展 D. 使中国与欧洲有了直接往来 20. 绘制时间轴是学习历史的重要方法。依据 下列时间轴的内容，判断其学习主题是（ ） A. 商周时期的政治变革 B. 战国时期的经济发展 C. 两汉时期的科技文化 D. 魏晋时期的民族交融 21. 如表选自某书部分章节的目录。据此判断，该部分的主题是（ ） ·三国鼎立 ·西晋的短暂统一和北方各族的内迁 ·东晋南朝政治和江南地区的开发 ·北朝政治和北方民族大交融 A. 专制主义中央集权加强 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族国家的巩固 D. 早期国家与社会变革 22. 诸葛亮指出曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。验证诸葛亮观点的战役是 A. 牧野之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 23. 如图是某学生的思维导图，图中①②③处填写内容依次对应的应该是（ ） A. 曹魏、蜀汉、孙吴 B. 蜀汉、孙吴、曹魏 C. 孙吴、蜀汉、曹魏 D. 曹魏、孙吴、蜀汉 24. 西晋在我国历史上是一个短命的王朝，究其“短命”的原因，不包括下列的（ ） A. 统治阶级非常腐朽，皇帝昏庸无能 B. “八王之乱”耗竭了西晋的国力 C. 晋惠帝是一个暴君，滥用民力 D. 内迁的少数民族反抗西晋的民族压迫，民族矛盾尖锐 25. 下列图片是考古出土的魏晋时期的墓砖画，它所反映的历史现象是（ ） A. 民族交融 B. 江南开发 C. 中外交往 D. 政权分立 26. 南京被称为“六朝古都”，意为曾有六个王朝建都于此，其中叙述正确的是（ ） A. 西晋、东晋、南朝 B. 吴国、东晋、南朝 C. 吴国、西晋、东晋 D. 吴国、西晋、南朝 27. 据史书记载，汉代“楚越之地，地广人希……无积聚而多贫。”而到了东晋后期，“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”。这种变化反映了（ ） A. 北方各族的内迁 B. 全国经济重心的南移 C. 江南地区的开发 D. 北魏汉化改革的成效 28. 成语是我国历史文化遗产中的一颗明珠，许多成语的来源与我国古代战役有密切联系。表中“？”处应填入（ ） 成语典故 古代战役 纸上谈兵 长平之战 破釜沉舟 巨鹿之战 风声鹤唳 ？ A. 桂陵之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 29. “野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。”下列最能印证此观点的是（ ） A. 齐国管仲改革 B. 秦国商鞅变法 C. 西汉北击匈奴 D. 北魏孝文帝改革 30. 魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音。……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”《资治通鉴》这段记载，反映的是（ ） A. 汉文帝以德化民 B. 汉武帝尊崇儒术 C. 光武帝释放奴婢 D. 孝文帝改用汉语 二、非选择题（本大题共3小题。第31题16分，第32题12分，第33题12分，共计40分） 31. 阅读下列材料，结合所学知识完成下列任务。 材料一 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现 ①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。 材料二 动荡与变革的春秋战国时期 历史地图 文字材料 春秋战国时期，京津冀地区北有燕国、南有邢国、赵国，中部有中山国；在燕国的东边有商初建国的孤竹（在今河北卢龙、迁安一带），战国时被灭，燕国北边有东胡。在不断的争霸中，京津冀地域形成燕赵对峙的格局。燕国占领河北北部，包括今天的天津、北京；河北中南部为赵国的疆域；齐国占领河北东南部一小块。 ——首都博物馆《京津冀历史文化展》 材料三 中国古代文物相关图片与解读 ①河姆渡遗址发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达一米。稻谷外形完整，颗粒大小已经接近现代栽培稻。 ②秦朝的衡器“八斤铜权”，高5.5厘米，底径9.8厘米，重2063.5克。这件铜权上面，铸刻着秦始皇二十六年统一度量衡的40字诏书，并铸有阳文“八斤”二字。 ③西周毛公鼎，铸有文字497个，一说499个，是目前所见青铜器中铭文字数最多的一件。古人称铜为金，所以这种文字被称为金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。 （1）材料一中的史实能证明当时社会贫富分化和阶级分化相当明显观点的是______。（填写序号）。 （2）依据材料二并结合所学，在地图上①②处填入相对应的诸侯国名称。概括春秋战国时期的社会局势。（答对两点即可） （3）从材料三中找出能说明以下主题的文物。（写序号）原始社会与中华文明的起源：______奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡：______统一多民族封建国家的建立和巩固：______。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 周天子“授民授疆土”，要举行隆重的册封仪式，将某地区的土地连同这片土地上的人民都给诸侯，由他们去建立国家。这一制度主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二 为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，实行郡县两级行政管理体制，郡是地方最高行政机关，郡的行政长官称为郡守，军事长官称为郡尉，并设郡监主管监察。郡下设县，万户以上县长官称县令，不满万户则称县长。 ——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》 材料三 如图所示 （1）材料一所述的西周实行怎样的制度？根据材料一，结合所学回答周天子实行该制度的重要影响。 （2）根据材料二指出秦朝实行的地方管理体制是什么？并指出秦始皇这样做的目的。 （3）材料三是“汉武帝解决封国问题示意图”。依据材料三并结合所学，说出汉武帝解决这个问题的措施及历史作用。 33. 历史学科开展研究性学习活动，主题为“两汉到魏晋南北朝的科技与文化”。依据下面同学们搜集的学习材料，完成下面的学习任务单。 ①蔡伦邮票 ②《史记》书影 ③医圣祠—张仲景博物院门户网站 ④《兰亭集序》（摹本·局部） ⑤《博学多才祖冲之》（走进先贤普及读本） ⑥邮票《编创五禽戏》 （1）以上学习材料中，属于东汉时期医学成就的是______。（写序号） （2）学习材料①中杰出人物的贡献是____________________________；学习材料④中作品的作者是__________________；写出学习材料⑤中杰出人物的一项成就_______________。 （3）写出学习材料②中作品的历史地位是___________________________ （4）通过“两汉到魏晋南北朝的科技与文化”的主题学习，结合所学知识，谈谈你的感受。 第一学期期末学情抽测 初一历史样题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案填写在下列答题栏内。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】D 二、非选择题（本大题共3小题。第31题16分，第32题12分，第33题12分，共计40分） 【31题答案】 【答案】（1）①③ （2）①秦②齐。 社会局势：春秋战国时期社会大变革；诸侯争霸；兼并战争频繁；分裂中孕育着统一。 （3） ①. ① ②. ③ ③. ② 【32题答案】 【答案】（1）分封制。巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围；巩固了周天子天下共主的地位。 （2）郡县制；控制地方，加强中央集权。 （3）颁布“推恩令”；使诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。 【33题答案】 【答案】（1）东汉时期医学成就：③⑥ （2） ①. 贡献：改进造纸术 ②. 作者：王羲之 ③. 成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；和其子合著《缀术》；创制了当时最先进的历法《大明历》；制造出指南车、水碓磨、千里船等。 （3）历史地位：我国古代第一部纪传体通史，在史学和文学史上都有重要地位。 （4）感受：中国古代科技辉煌灿烂，是中华民族勤劳和智慧的结晶；中国古代科技对世界产生重大影响；作为中学生，我们要树立文化自信理念，大力宣传弘扬优秀传统文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $