精品解析：山东省泰安市泰山区（五四学制）2023-2024学年六年级上学期期末考试历史试题

第一学期期末学情抽测初一历史样题 （时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案填写在下列答题栏内。） 1. 某同学导航到如下图地点参观。下列早期人类中，他通过此次参观可以深入了解是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 良渚人 2. 下列哪一原始人类的房屋构造为我们今天阁楼和楼房样式提供了启发与灵感（ ） A. 北京人 B. 半坡原始居民 C. 河姆渡人 D. 山顶洞人 3. 地理环境的差异造成了早期居民生产与生活的不同。以下能证明这一观点的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 下面是某同学制作的年代标尺，其中①处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 5. 历史传说虽蕴含着某些比较可靠的历史信息，但不能等同于历史史实。历史史实是完全真实存在的客观事实。下列属于历史史实的是（ ） A 炎帝教民农作 B. 黄帝建宫室，制造船只 C. 大禹治水 D. 西周实行分封制 6. 春秋时期，隶属于诸侯的卿大夫，纷纷篡夺诸侯国国君的权位，卿大夫手下的官员，又纷纷篡夺卿大夫的权力。这种现象反映的实质是（ ） A. 分封制瓦解 B. 诸侯争霸 C. 民族融合 D. 国家产生 7. 对如下图所示工程描述恰当的诗句是（ ） A. 都江三月堰初开，雪浪云涛滚滚来 B. 秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮 C. 手奋三尺剑，西灭无道秦 D. 秦王扫六合，虎视何雄哉 8. “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的 A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 9. 下图是小明同学学习的部分历史笔记，请你帮他补全笔记中横线部分的内容（ ） 战国时期的社会变化 政治：各国变法 经济：___________________ 思想：百家争鸣 A. 铁制农具和牛耕的推广 B. 新兴地主阶级势力增强 C. 富国强兵在战争中取胜 D. 政治思想秩序重新确立 10. 习近平总书记在一次记者会上说“我经常担心贫困山区的人民群众，因为民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”习书记这句话体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张（ ） A. 法家 B. 儒家 C. 道家 D. 墨家 11. 在探究“百家争鸣”影响时，七年级某学习小组制作了下表，表中内容反映出百家争鸣（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 兼爱，爱无等级差别 法家 尚法，强调依法治国 A. 推动战国经济发展 B. 泽被后世影响深远 C. 阻碍儒家一统天下 D. 脱离现实禁锢思想 12. 史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史论的是 A. 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 B. 孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书 C. 孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻” D. 百家争鸣为中国古代文化发展奠定了基础 13. 如图所示两幅图片反映的历史主题是（ ） A. 列国纷争 B. 诸子百家 C. 巩固统一 D. 改革变法 14. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 刺史制度 15. 下图所反映的历史事件发生在（ ） A 秦王嬴政时期 B. 秦始皇统治时期 C. 秦二世统治时期 D. 西汉建立初期 16. 成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关（ ） A. 城濮之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 17. 史料记载西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校”。发生以上转变的原因是汉初推行（ ） A. 重农抑商政策 B. 休养生息政策 C. 三公九卿制度 D. 盐铁专卖措施 18. 请比较如图中西汉封国形势的变化，与这一变化有直接关系的是（ ） 图1 西汉初期封国形势 图2 西汉后期封国形势 A. 休养生息 B. “推恩令”的实施 C. “罢黜百家，尊崇儒术” D. 北击匈奴 19. 以下表格是关于“笞刑（打板子）”的记录，可以说明汉文帝和