3.2《县委书记的榜样—焦裕禄》学案 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

3.2县委书记的榜样——焦裕禄

【学习目标】

1. 结合具体事例，分析焦裕禄成为榜样的原因，理解其亲民爱民、艰苦奋斗、无私奉献的精神；
2. 学习“通过事来写人”的写作方法，分析文章如何运用典型事例、细节描写及正面描写与侧面描写相结合的方式塑造人物形象。 

【学习指导】

1.本文的文体、叙事特点与内容组织方式分别是什么？   

2.本文选取了哪些典型事例？表现了人物什么精神品质？

3.举例说明细节描写与侧面描写的作用。

4.焦裕禄精神核心的内涵是什么？对当代有何现实意义与启示？  

【背景资料】1965年12月穆青和新华社记者冯健来到中原，得知焦裕禄的事迹，在采访中被现场看到的、听到的故事深深震撼，先后七易其稿，确认真实准确，写下这篇通讯。1966年2月7日，中央人民广播电台播出了新华社长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，焦裕禄这个名字传遍了全国各地，震撼了千千万万颗心灵。

【内容梳理】

（一）文章结构分析

1.标题解读：文章标题点明了                              ，“榜样”一词强调其精神风貌与楷模作用，展现其                          的宝贵品质 。

2.文体与叙事特点：本文文体是         ，叙述方式是以      为主线，辅以      和      。

（二）焦裕禄动人事迹

1. 下乡调查研究，治理“三害”，表现他                            的精神。

2.                                   ，表现他亲民爱民、求真务实的作风。

3. 带病坚持工作，病重时仍牵挂群众 ，践行“                            ”的精神。

（三）细节展现崇高精神

1. 查风口、探流沙、捻土壤、尝碱水，走遍兰考乡村，体现焦裕禄                    的科学态度和               的精神。

2.右膝顶肝：忍痛坚守，表现              精神；

3..“我是您的儿子”：表现他               ，情深意厚；

4.                 :对事业执着，责任感强。