第二单元古代欧洲文明测试卷--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 本试卷为九年级历史上册第二单元古代欧洲文明测试卷，涵盖雅典民主、罗马政治、希腊文化等核心知识点，通过选择与非选择题型结合，注重唯物史观与史料实证，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/36分|雅典民主成因、罗马法特点、希腊文化成就等|结合《全球通史》等文献，考查历史解释能力| |非选择题|3题/34分|雅典民主局限、希腊体育文化、战争与文明交流|13题用伯里克利演说史料分析民主法制；15题小短文要求提炼战争双重影响，体现时空观念与家国情怀|

第二单元古代欧洲文明测试卷(试卷) 2026-2027学年九年级历史上册部编版6、写出带有下列偏旁的字。(6分) 心( ) 心( ) 攵( ) ) ( ) 目( ) 雨( ) 7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分) (1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液 (2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔 8、照样子把句子补充完整。(6分) 例：我多想去北京看看人民大会堂。 我多想去 看看 。 例：我们爱护小青蛙。 爱护 。 例：花儿——花儿在阳光下开发。 蝴蝶—— 。 9、根据课文内容连线。(6分) 10、根据课文内容填空。(10分) (1) 夏雨落 秋霜降 飘。 (2)夜 声, 落知 。 （时间45分钟 满分70分） 一、选择题(每小题3分，共36分) 1.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中写道：雅典因贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。这段文字阐述的是雅典民主政治形成的 ( ) A.原因 B.作用 C.特点 D.过程 2.“雅典……公民大会通常所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会( ) A.使政权由全体民众掌握 B.拥有雅典军事指挥权 C.是雅典的最高权力机关 D.不受任何法律的限制 3.斯巴达居民中人数最多的是希洛人，他们被固定在斯巴达人的土地上，从事艰苦的农业劳动，每年把收获物的一半上缴给奴隶主，而他们处境极为悲惨，地位如同奴隶。材料可以说明希腊城邦( ) A.突出特点是“小国寡民” B.建立在奴隶制基础上 C.以雅典和斯巴达为代表 D.实行奴隶制民主政治 4.下表归纳了某一历史事件带来的影响，由此判断该事件是 ( ) 类别 表现 政治方面 在承袭东方体制的同时，把希腊民主传统和商品经济引入东方 经济方面 沟通希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易 思想方面 开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限 A.伯里克利改革 B.亚历山大东侵 C.布匿战争 D.斯巴达克起义 5.某校九年级同学开展研究性学习，探究希腊古典文化。通过探究，同学们得出结论：“虽然古希腊没有形成一个统一的国家，但它在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚。”以下选项能为这一结论提供证据支持的有( ) ①形成了十分完整的法学体系 ②影响广泛的神话故事 ③维吉尔的《埃涅阿斯纪》 ④雕塑杰作《掷铁饼者》 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.注重继承和创新是人类的优秀品质。总结前人的几何学成果，将几何学的各种命题、定理和论证构成严密的科学体系，写成《几何原本》一书的古希腊著名数学家是 ( ) A.荷马 B.阿基米德 C.欧几里得 D.汉谟拉比 7.古希腊思想家人才济济，思想光芒万丈。苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了 ( ) A.崇尚法治的诉求 B.个人主义的哲学 C.真理至上的观念 D.探索世界的精神 8.下表为罗马共和国时期的政权组成。据此可知，罗马共和国( ) 机构 权力 执政官 由两人共同担任，全体公民选举产生，主持公民大会和元老院，最初由贵族独占 元老院 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议 公民大会 有权立法、宣战、媾和与审判，召开和表决受元老院限制 A.执政官掌握国家最高权力 B.官职的设置具有法治色彩 C.实质维护奴隶主贵族利益 D.强调保护平民阶层的利益 9.屋大维宣称：“我拥有的权力和威望，是基于元老院和罗马人民的一致授予。”但他同时保留了执政官、保民官、大祭司长等头衔，并被尊为“奥古斯都”。这实质上反映了 ( ) A.罗马共和制度的完美延续 B.君主专制制度的公开建立 C.共和外衣下的个人独裁 D.罗马政体具有高度的民主性 10.公元2 世纪，一位演说家在描述罗马城时写道：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这段描述( ) A.意在强调帝国体系下的繁荣与自信 B.客观记录了罗马帝国的和平与发展 C.真实反映了罗马手工业技术的先进 D.完整呈现古代世界经济的整体面貌 11.在罗马共和国对外扩张的过程中，平民发挥了重要作用，他们迫使贵族在政治上作出让步，如《十二表法》的制定。据此，斯塔夫里阿诺斯认为，这个时期的罗马正在经历一个民主化的过程。这个“民主化的过程” ( ) A.真正地维护了平民的利益 B.实质是维护罗马贵族的统治 C.是对罗马对外扩张的否定 D.旨在追求现代意义上的民主 12.如果将手机上的日历调回1582年10月，我们会惊讶地发现：日历直接从10月4日跳转到了 10月 15 日，中间整整10天竟然凭空消失了。原来，这是恺撒所颁行的历法向公历过渡时出现的有趣现象。恺撒颁行的历法是 ( ) A.大明历 B.阴历 C.太阳历 D.儒略历 二、非选择题(本题3小题，共34分) 13.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 我们的制度之所以被称为民主制，是因为城邦是由大多数人而不是由极少数人加以管理的……我们不但服从那些当权者，我们还遵守法律，尤其是遵守那些保护受伤害者的法律，不论这些法律是成文法还是未写成文字。 ——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 (1)根据材料一，结合所学知识，简述雅典民主政治的局限性。归纳伯里克利时期雅典民主政治的特点。(6分) 材料二 古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 ——摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》 (2)根据材料二，列举罗马法制建设方面的重要成就。结合所学知识概括古希腊民主政治和罗马法对后世的共同影响。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 (3)综合上述材料，谈一谈你对民主与法制建设的认识。(2分) 14.雅典是古代希腊的主要城邦之一，古代希腊是欧洲文明的发祥地。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 我的生命 是不能贱卖的，我宁可战斗而死去。不要 走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。 ——《伊利亚特》 荷马史诗《伊利亚特》记载了希腊著名神话“特洛伊”。19世纪70年代，德国人谢里曼对照《伊利亚特》故事里的描写，最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方，和荷马史诗所描写的城市——其街道、布局等——基本一致，有力地证明了特洛伊战争确实曾经发生过，《伊利亚特》不是“诗”而是“史”。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》 (1)根据材料一，指出《伊利亚特》歌颂了怎样的精神。史料一般分实物史料、文献史料和图像史料三大类。材料一右边文字中的古城特洛伊属于哪类史料?荷马史诗《伊利亚特》能否作为史料直接引用?请说明理由。(6分) 材料二 公元前8世纪，古希腊体育运动伴随着城邦的形成而逐渐活跃……各种祭祀竞技赛会蓬勃兴起，体育赛会“被无处不在的神圣所包围”。特洛伊战争胜利之后，体育发展为城邦的公共事务。古希腊一些哲学家的体育思想也影响了体育运动的发展，色诺芬就著有《运动家——关于狩猎》《关于马术技巧》等与体育相关的体育哲学专著。 ——摘编自黄鑫《作为生活方式的古希腊体育研究》 (2)根据材料二，概括古希腊体育运动发展的特点。(4分) 材料三 古希腊奥运会跟谁赛?更高、更快、更强是现代奥运格言，我们总是理解为超越自己，但是他们赶超的对象似乎不是人，而是神。正像普罗米修斯与宙斯比智慧一样，充满了“人是万物尺度”的人本主义思想。赛什么?比美，还有美德。赛会为了什么?希腊历史之父希罗多德曾经记述下了波斯人的吃惊：希腊人的赛会是为了荣誉，而不是金钱。 ——摘编自浦永春《古希腊哲学家与奥运会》 (3)根据材料三，指出古希腊奥运会给后世留下宝贵的精神遗产是什么。(2分) 15.战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。请阅读下面的材料，从中提炼一个观点，写一篇小短文。(10分，要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) ▲公元前 334年，亚历山大开始东侵。历经10年征战，他建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三洲的大帝国。这一过程中，东西方文化得到了交流和发展，东西方贸易的通道也得以开辟。 ▲古罗马的兴起大约在公元前8世纪，是以罗马城的修建为标志的，经过几百年的征战与发展，到公元2 世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的强大帝国。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1. A【解析】本题考查雅典民主政治形成的原因。根据“创造出一个强有力的中产阶级……要求政治自由化”可知，这是雅典民主政治形成的原因。故选 A。 2. C【解析】本题考查公民大会。 材料分析 “就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题” 公民大会是雅典的最高权力机关。故选C 错项分析 雅典政权由雅典成年男性公民掌握，排除A；材料未涉及军事指挥权，排除 B；“不受任何法律的限制”与“几乎可以不受任何法律制裁”存在区别，排除D。 3. B【解析】本题考查希腊城邦的特点。根据“把收获物的一半上缴给奴隶主，而他们处境极为悲惨，地位如同奴隶”和所学可知，希洛人遭受压迫，几乎没有任何自由，被固定在土地上，生活悲惨。这说明古希腊城邦推行奴隶制，建立在奴隶制基础上。故选B。 4. B【解析】本题考查亚历山大东侵。根据“在承袭东方体制的同时，把希腊民主传统和商品经济引入东方”“沟通希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易”“开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限”并结合所学可知，亚历山大东侵促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，B正确。伯里克利改革主要是在雅典内部进行，排除A；布匿战争发生在罗马与迦太基之间，排除C；斯巴达克起义发生在罗马共和国，排除D。故选 B。 5. C【解析】本题考查古代希腊文化。结合所学可知，神话故事和《掷铁饼者》都是古希腊的文化成就，②④正确。古罗马形成了十分完整的法学体系，①排除；《埃涅阿斯纪》是罗马著名史诗，③排除。故选C。 6. C【解析】本题考查欧几里得。根据“写成《几何原本》一书的古希腊著名数学家”和所学可知，这位数学家是欧几里得，C正确。荷马是古希腊诗人，排除A；阿基米德是古希腊数学家、物理学家和发明家，发现了浮力定律，还提出了杠杆原理，排除B；汉谟拉比是古巴比伦国王，排除D。故选C。 7. D【解析】本题考查古希腊的哲学家。根据材料及所学可知，苏格拉底的“认识你自己”是对人类自身和内心世界的探索，亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”则体现了对知识、真理的不懈追求。这两位哲学家的观点都体现了他们对未知世界的深入思考和积极探索。故选 D。 8. C【解析】本题考查罗马共和国的政权组成。根据材料可知，执政官由公民选举产生，但最初由贵族独占；元老院由卸任高级官员(多为贵族)终身任职，限制公民大会的议程和表决；公民大会虽名义上有最高权力，但实际运作被元老院限制。这种权力架构表明，由卸任官员终身任职的元老组成的元老院才是实际决策核心，而高级官员多出自贵族阶层，公民大会代表的平民权力被架空，本质上体现罗马共和国维护的是奴隶主贵族集团的利益。故选C。 9. C【解析】本题考查屋大维。 材料分析 “基于元老院和罗马人民的一致授予”“保留了执政官、保民官、大祭司长等头衔，并被尊为‘奥古斯都’” 屋大维名义上强调权力和威望来自元老院和人民授予，但实际通过兼任多个官职和“奥古斯都”尊号独揽大权。屋大维表面尊重共和国传统，实际将权力集中到自己手中，执政终身，符合“共和外衣下的个人 独裁”特征。故选C 错项分析 共和制已被元首制取代，排除A；为笼络元老院和罗马人民，屋大维并未称帝，排除B；此时屋大维实行独裁统治，且在罗马共和国时期，由贵族组成的元老院掌握国家实际权力，排除D。 10. A【解析】本题考查罗马帝国的繁荣。根据所学可知，2世纪是罗马帝国的全盛时期，疆域辽阔、贸易发达。题干中“任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合”的夸张描述，意在强调罗马帝国体系下的繁荣景象与帝国自信。故选 A。 11. B【解析】本题考查罗马共和国的相关知识。根据“在罗马共和国对外扩张的过程中，平民发挥了重要作用⋯⋯迫使贵族在政治上作出让步”并结合所学可知，罗马共和国经历的“民主化的过程”在一定程度上维护了平民的利益，但其实质仍是维护罗马贵族的统治。故选 B。 12. D【解析】本题考查儒略历。结合所学可知，恺撒命人以太阳历为蓝本编制新历法，称“儒略历”。故选 D。 13.(1)局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。(2分)特点：公民主权；法律至上(或重视法制)。(4分) (2)成就：罗马人颁布了《十二表法》。(2分)共同影响：对近现代西方民主政治及人类文明的发展产生了深远影响。(2分) (3)民主与法制是历史发展的必然趋势；民主与法制建设需要不断完善，与国情相结合。(2分) 【解析】(1)本问考查雅典民主政治的局限性与伯里克利统治时期雅典民主政治的特点。 材料 对应答案 第一小问 “城邦是由大多数人而不是由极少数人加以管理的” 雅典的民主政治具有局限性，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 第二小问 “城邦是由大多数人而不是由极少数人加以管理的” 公民主权 “我们还遵守法律，尤其是遵守那些保护受伤害者的法律，不论这些法律是成文法还是未写成文字” 法律至上 (重视法制) (2)本问考查《十二表法》、古希腊民主政治和罗马法对后世的共同影响。第一小问，根据所学回答即可。第二小问，根据材料二可知，古希腊民主政治和罗马法对近现代西方民主政治及人类文明的发展产生了深远影响。 (3)本问考查对民主与法制建设的认识。本问为开放性试题，言之有理即可。 14.(1)精神：英雄主义精神。(2分)类型：实物史料。(2分)【示例一】不能作为史料直接引用。理由：考古发现的只是其部分记载。(2分)【示例二】能够作为史料直接引用。理由：考古发现的特洛伊城与《伊利亚特》描述基本一致。(2分) (2)古希腊体育运动宗教色彩浓厚；与城市公共事务密切相关；蕴含体育哲学思想。(回答两点即可，4分) (3)重视人本主义精神；注重美德；珍惜荣誉。(回答一点即可，2分) 【解析】(1)本问考查《荷马史诗》。第一小问，根据“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去”可知，《伊利亚特》歌颂了英雄主义精神。第二小问，根据所学可知，古城特洛伊属于实物史料。第三小问，回答能与不能均可得分。回答能，可以从“有力地证明了特洛伊战争确实曾经发生过”和考古发现的特洛伊城与《伊利亚特》描述基本一致的角度作答；回答不能，可以从《伊利亚特》是文学作品，带有一定主观性的角度作答。 (2)本问考查古希腊体育运动发展的特点。 材料 对应答案 “各种祭祀竞技赛会蓬勃兴起，体育赛会‘被无处不在的神圣所包围’” 古希腊体育运动 宗 教 色 彩浓厚 “体育发展为城邦的公共事务” 与城市公共事务密切相关 “古希腊一些哲学家的体育思想也影响体育运动的发展” 蕴含体育哲学思想 (3)本问考查古希腊奥运会留下的精神遗产。 材料 对应答案 “充满了‘人是万物尺度’的人本主义思想” 重视人 本 主义精神 “比美，还有美德” 注重美德 “希腊人的赛会是为了荣誉” 珍惜荣誉 15.【示例】观点：战争是把双刃剑。(2分) 论证：亚历山大东侵给被征服地区人民带来巨大灾难，但客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。罗马的征服与扩张，给被征服地区人民带来严重的压迫，但也传播了罗马文明，促进了东西方文明的交流。因此，战争是把双刃剑，是人类文明交流的方式之一，一定程度上促进了人类文明的交融和发展。(8分) 【解析】本题考查亚历山大东侵与罗马的扩张。本题为开放性试题，根据“10年征战”“东西方文化得到了交流和发展”“几百年的征战”“地跨欧、亚、非三洲的强大帝国”总结出战争是把双刃剑的观点，并结合所学史实展开论述即可。 学科网（北京）股份有限公司 $