第十三章 内能 单元检测2026-2027学年人教版物理九年级上学期
2026-09-04
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摘要:
**基本信息**
人教版九年级上第十三章“内能”单元检测卷,以生活、科技情境为载体,覆盖比热容、分子动理论等核心知识,适配单元复习,强化物理观念与科学思维。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|14题|比热容应用(1题水冷却)、分子动理论(6题分子间隙)|结合汽车冷却、烧烤等生活场景|
|填空题|5题|比热容计算(16题“夸父启明”能量)、分子运动(18题糖水扩散)|融入科技前沿与日常现象|
|实验题|2题|不同物质吸热能力(20题)、颜色吸热差异(21题)|注重控制变量法与探究设计|
|计算题|2题|洒水车能量(22题)、牛奶冷却热量(23题)|联系环保、生活实际,强化科学论证|
内容正文:
第十三章 内能 单元检测卷
2026-2027学年上学期初中物理人教版(新教材)九年级上学期
一、单选题
1.为了不让工作中的汽车发动机温度过高,需要用循环的水进行冷却,主要的原因是水的( )
A.比热容小 B.比热容大 C.密度大 D.温度低
2.小明喜欢喝冷饮,经常将瓶装水放入冷冻室,有时却忘记及时取出,当取出时发现水已经凝固结冰。水在凝固的过程中,没有发生变化的物理量是( )
A.状态 B.温度 C.内能 D.比热容
3.某种温室大棚由棚膜和土墙搭建而成。为使大棚白天吸收太阳更多的能量,科研人员指导农户用水墙替换土墙,如图所示,这是利用水比土有更大的( )
A.比热容 B.密度 C.体积 D.质量
4.甲铁块质量是乙铁块的3倍,吸收相同的热量,则甲、乙两铁块的比热容之比和升高的温度之比分别为( )
A.1∶1;1∶3 B.1∶1;3∶1 C.3∶1;1∶3 D.3∶1;3∶1
5.在生产和生活中,常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景,以下事例中与这一特性无关的是( )
A.沿海地区的气温比内陆变化小 B.用热水袋取暖
C.发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温 D.汽车发动机用水作冷却液
6.下列关于分子的说法正确的是( )
A.灰尘是很小的分子,所以分子用人眼可以看见
B.分子的体积很小,一般分子的直径只有万分之几米
C.水凝固成冰以后,分子运动将要停止
D.气体容易压缩,说明分子间存在间隙
7.按照空间尺度由小到大的顺序,下列排列正确的是( )
A.质子、原子、 B.、质子、原子 C.、原子、质子 D.质子、、原子
8.生活中有很多与分子动理论有关的现象,下列说法错误的是( )
A.铁块很难被压缩,说明分子间有引力
B.腌制咸鸭蛋,蛋尝起来变咸了是扩散现象
C.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关
D.摔碎的手机屏难以复原,因为分子间的距离太大,作用力变得十分微弱
9.某同学在学习分子动理论后,尝试运用该理论对生活现象进行解释。下列说法正确的是( )
A.常见的物质是由大量的分子、原子构成的,一般分子的直径只有几个微米大小
B.石灰石能被磨成粉末,说明固体分子之间只存在斥力
C.春天闻到花香,是因为分子在永不停息地做无规则运动
D.扩散现象只能在液体和气体中发生,固体中不会发生
10.国庆假期时,初三某学生在家打扫卫生和做饭后,她对观察到的现象解释如下,你认为其中科学合理的是( )
A.煮饭时米粒在水中翻滚是米粒分子在做无规则运动的结果
B.清洗海绵时,手捏海绵,海绵的体积变小,说明分子间存在间隙
C.擦穿衣镜时,发现“破镜难重圆”是因为分子间只有斥力
D.炒菜时,闻到菜的香味说明分子在不停地做热运动
11.美食纪录片《人生一串》的镜头对准“夜宵烧烤”,市井气息融合人生百态广受好评。关于烧烤下列说法正确的是( )
A.羊肉烤熟时香味弥漫,这是扩散现象
B.羊肉从冰箱拿出来时,温度很低,内能为零
C.红柳羊肉的红柳条很难被压缩,表明固体分子间只存在斥力,没有引力
D.烤肉串时,是通过做功的方式增加其内能的
12.孝敬父母是中华民族的传统美德。如图所示为寒冷的冬天,某同学用热水为妈妈泡脚的过程。下列说法正确的是( )
A.泡脚过程中,脚的温度升高,内能增加
B.热量由脚传递给了水
C.水的温度降低,水的比热容减小
D.水的温度降低,所含的热量减少
13.古时候人们常用钻木取火,下列情境中改变内能的方式与其相同的是( )
A.烤火取暖 B.磨刀溅出火花
C.给水加热 D.阳光下取暖
14.陕西的旗花面是一道广受欢迎的家常美食。在烹饪过程中,需要将事先准备好的面条煮熟后捞出备用,同时准备好各种配料如蔬菜、肉类等,最后将这些配料与煮好的面条一同放入锅中翻炒或炖煮片刻,加入适量的调味料即可出锅享用。下列有关说法正确的是( )
A.锅中水沸腾后,温度不变,内能也不变
B.刚出锅的旗花面很烫,是因为它含有很高的热量
C.煮面条时,是通过热传递的方式使面条的内能增大
D.将筷子伸入盛满旗花面的碗中后,旗花面将温度传递给筷子
二、填空题
15.学习了比热容的知识后,小明知道了内陆地区的气温比沿海地区的气温变化_________(填“大”或“小”)。当出现如图所示的风向时,通常发生在_________(填“白天”或“夜晚”)。
16.2025年10月1日,我国“人造太阳”实验装置“夸父启明”(BEST)成功落“座”安徽合肥,预计2027年竣工。该装置将实际演示氘、氚等离子体“燃烧”,1升海水中的氘通过反应释放的能量约为9.45×109J,这些能量如果完全被水吸收,能使____ kg的水上升50℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
17.如图是构成物质的固、液、气三态的分子模型,物质分子结构从乙图变到丙图时,分子间作用力___________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
18.在两个分别盛有等量热水和冷水的同样的玻璃杯中,同时分别放入同样的糖块,经过一段相同时间后(糖块还没完全溶解),品尝杯中的水,____(选填“冷”或“热”)水更甜。这一现象表明:温度越高,分子运动越______________。
19.暖气采用热水循环的方式取暖,汽车发动机工作时大量的热量也用水来冷却,是因为____________。生活中,翻炒食物将菜煮熟,这一过程主要是通过______的方式增大食物的内能,煮熟后能闻到香气,是因为____________。
三、实验题
20.在探究比较不同物质吸热能力实验中,某实验小组的同学们按图1中实验装置和所说的方法进行了探究:在两个相同的试管中分别装有质量、初温都相同的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热.
(1)实验中需要用到的测量仪器有________、______和_______。
(2)实验中用相同的酒精灯的目的是______________________。
(3)按照实验小组的实验方法,请你设计一个科学合理的实验的记录表格。
(4)请你写出另一种实验方法:_____________________________。
21.麦熟的夏天,小明发现穿黑色的衣服走在阳光下很热,而穿白色的衣服却凉爽一些。思考后他认为:不同颜色的衣服吸收太阳光热量的能力不同。为了证实自己的想法,他采用如图甲所示的装置进行实验:在A、B两个相同的薄塑料瓶中装入适量的食用油,用相同规格的黑色和白色衣服布料分别将薄塑料瓶包裹,将其放在温度、光照等环境相同的同一平整泡沫上,用探针式电子温度计测量瓶内食用油的温度,每隔6min记录一次数据,描绘出温度随时间的变化图像如图乙所示。
(1)两个薄塑料瓶中应盛____________和初始温度相同的食用油。
(2)此实验是通过______的方式改变食用油的内能,相同时间内,A瓶和B瓶内食用油升高的温度不同,说明A瓶和B瓶食用油吸收的热量______(选填“相同”或“不同”)。
(3)分析数据可知:______色衣服吸收太阳光热量的能力更强。
(4)实验结束,小明观察实验装置发现两支探针式电子温度计测食用油温度时,金属探针插入食用油内的深度不同,于是他思考金属探针插入液体内的深度会不会影响所测的温度呢?请你帮他利用现有器材设计一个合理的实验方案验证他的想法是否正确:__________________。
四、计算题
22.为净化环境卫生,创建卫生城市,环卫工人每天驾驶洒水车对城区主干道进行洒水保洁。
(1)洒水车在水平路面上匀速直线行驶喷水的过程中,其动能______(填“变大”“变小”或“不变”);喷出的水雾在空中的运动______(填“属于”或“不属于”)分子热运动;
(2)若装满水的洒水车以的速度匀速直线行驶,牵引力的功率是240kW,求此时洒水车所受的阻力;
(3)某辆洒水车的水箱容积为,喷水的最大流量为,若洒水车以18km/h的速度匀速直线行驶,且该洒水车一直以最大流量喷水,则装有一满箱水的洒水车最多可以连续洒水行驶的路程是多少?
23.育婴儿时,常用如图甲所示方法给热牛奶冷却,若把质量为的热牛奶置于盛有冷水的敞口玻璃杯中冷却,经过一段时间,牛奶和杯中冷水的温度随时间的变化图像如图乙所示。已知,。求:
(1)牛奶不再降温时放出的热量;
(2)若过程损失的热量占,则水吸收的热量;
(3)水的质量是多少千克;
(4)提出一条能使牛奶更快冷却的合理措施。
试卷第1页(共3页)
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《第十三章 内能 章末检测试题2026-2027学年上学期初中物理人教版(新教材)九年级上学期》
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
B
A
A
C
D
A
A
C
D
题号
11
12
13
14
答案
A
A
B
C
1.B
【详解】
因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以汽车发动机用水做冷却剂。
故选B。
2.B
【详解】A.水是液态,结冰后变成固态,状态发生了改变,故A不符合题意;
B.冰是晶体,晶体凝固过程中会持续放热,但温度保持不变,所以水凝固过程中温度没有变化,故B符合题意;
C.凝固过程中水持续向外放出热量,内能会减小,故C不符合题意;
D.水的比热容和冰的比热容不同,结冰后比热容发生了改变,故D不符合题意。
故选 B。
3.A
【详解】水的比热容比土更大,相同质量的水和土,在升高相同的温度,水吸收的热量更多,因此白天可以储存更多的太阳能;到了夜间水温降低时还能释放大量热量,维持大棚温度。而密度、体积、质量都不是该设计利用的核心特性。
故选A。
4.A
【详解】CD.比热容是物质的一种特性,与物质的种类和状态有关,与质量、吸收或放出的热量、温度变化无关。甲、乙都是铁块,所以比热容之比为 1∶1 ,故CD错误;
AB.已知,,则,故B不符合题意,A符合题意。
故选 A。
5.C
【详解】A.沿海地区多水,内陆多砂石,水的比热容比砂石大,相同吸放热下温度变化更小,因此沿海气温变化比内陆小,和水的比热容大有关,故A不符合题意;
B.热水袋里装水,利用水的比热容大,降低相同温度时能放出更多热量,取暖效果好,和该特性有关,故B不符合题意;
C.额头上擦冷水降温,利用的是水蒸发吸热的汽化致冷原理,和水的比热容大的特性无关,故C符合题意。
D.汽车发动机用水做冷却液,利用水的比热容大,升高相同温度时能吸收更多热量,冷却效果好,和该特性有关,故D不符合题意。
故选 C。
6.D
【详解】A.灰尘是宏观颗粒物,不是分子,分子直径极小,人眼无法直接看见,故A错误;
B.一般分子直径约为,即百亿分之几米,远小于万分之几米,故B错误;
C.一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动,水凝固成冰后分子仍在运动,不会停止,故C错误;
D.气体分子间间隙大,因此容易被压缩,说明分子间存在间隙,故D正确。
故选D。
7.A
【详解】分子由原子组成,原子由原子核和电子组成,原子核由质子和中子组成,是分子。所以按照空间尺度由小到大的顺序,排列正确的是质子、原子、,故A正确,BCD错误。
故选A。
8.A
【详解】A.铁块很难被压缩,是因为分子间有斥力,故A错误;
B.一切分子都在不停地做无规则运动,腌制咸鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中,故B正确;
C.“花气袭人知骤暖”意思是气温升高时花香扩散得更明显,说明温度越高分子热运动越剧烈,体现了分子热运动和温度有关,故C正确;
D.摔碎的手机屏拼接时,碎片处分子间的距离远大于分子力的有效作用范围,分子间作用力几乎可以忽略,因此难以复原,故D正确。
本题要求选择说法错误的,故选A。
9.C
【详解】A.分子的直径约为(即0.1nm),而微米是,故A错误;
B.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的,只不过分子间的距离不同时,表现出来的引力或斥力的情况不同,故B错误;
C.春天闻到花香,是因为花的香味分子扩散到空气中而被鼻子嗅觉细胞捕捉到,扩散现象表明分子在永不停息地做无规则运动,故C正确。
D.扩散现象在固体、液体和气体都会发生,故D错误。
故选C。
10.D
【详解】A.煮饭时米粒在水中翻滚属于宏观物体位置的改变,是机械运动,故A不符合题意;
B.海绵中空隙不是分子的间隙,用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明海绵内部为疏松多孔结构,故B不符合题意;
C.破镜难重圆,是因为分子间距离太大,分子间几乎没有作用力,故C不符合题意;
D.炒菜时,闻到菜的香味是扩散现象,说明分子在不停地做热运动,故D符合题意。
故选D。
11.A
【详解】A.烤熟的羊肉香味四处扩散,是分子永不停息做无规则运动的结果,属于扩散现象,故A正确;
B.一切物体在任何温度下都具有内能,温度低的羊肉内能不为零,故B错误;
C.分子间同时存在引力和斥力,红柳条很难被压缩,只能说明此时分子间斥力更明显,并非不存在引力,故C错误;
D.烤肉串时,肉吸收炭火的热量,是通过热传递的方式增加内能,不是做功,故D错误。
故选A。
12.A
【详解】A.泡脚过程中,脚从热水吸收热量,温度升高,内能一定增加,故A正确;
B.热传递的方向是热量从高温物体传向低温物体,泡脚时水温高于脚的温度,因此热量是从水传递给脚,故B错误;
C.比热容是物质的固有特性,只和物质的种类、状态有关,和温度无关,因此水的温度降低,比热容不会改变,故C错误;
D.热量是过程量,只能描述“吸收”或“放出”的热量多少,不能说物体“所含的热量”,故D错误。
故选A。
13.B
【详解】钻木取火时克服摩擦做功,将机械能转化为内能,属于做功改变物体内能。
A.烤火取暖时,热量从火传递给人体,属于热传递改变物体内能,与钻木取火改变内能的方式不同,故A不符合题意;
B.磨刀时克服摩擦做功,机械能转化为内能,属于做功改变物体内能,与钻木取火改变内能的方式相同,故B符合题意;
C.给水加热时,热量从热源传递给水,属于热传递改变物体内能,与钻木取火改变内能的方式不同,故C不符合题意;
D.阳光下取暖时,人体通过热传递吸收太阳辐射的能量而使内能增大,与钻木取火改变内能的方式不同,故D不符合题意。
故选B。
14.C
【详解】A.水沸腾时持续吸热,其内能增大,故A错误;
B.由热量的定义可知,热量是过程量,不能说物体含有热量,故B错误;
C.煮面条时,面条从热水中吸收热量,这是通过热传递使面条内能增大,故C正确;
D.由热传递的实质可知,热传递传递的是能量(热量)而非温度,故D错误。
故选C。
15. 大 夜晚
【详解】砂石的比热容小于水的比热容,相同质量的砂石和水吸收或放出相同热量时,砂石温度变化更大,因此内陆地区气温变化比沿海地区大。
图中近地面的风从陆地吹向海面,是陆风。夜晚时,陆地和海水都放出热量,由于水的比热容大,海水降温慢、温度更高,海面上方空气上升;陆地降温快、温度更低,近地面形成高压,空气下沉,于是近地面的风从陆地吹向海洋,这种陆风通常发生在夜晚。
16.
【详解】由题意可知,水吸收的热量
根据吸热公式可得水的质量
17.
变大
【详解】乙图为气态物质的分子模型,丙图为固态物质的分子模型;因气态分子间作用力远小于固态,故分子结构从乙图变到丙图时,分子间作用力变大。
18.
热
剧烈
【详解】由分子热运动规律可知,温度越高,扩散越快,则相同时间内热水中糖分子扩散更快,因两杯中的糖块都还没完全溶解,所以热水中溶解的糖分更多,故热水更甜;这一现象表明,温度越高,分子运动越剧烈。
19. 水的比热容大 热传递 一切物质的分子都在不停地做无规则运动
【详解】水的比热容较大,相同质量的水和其他物质相比,升高相同温度时水吸收的热量较多,降低相同温度时水放出的热量较多,因此适合作为暖气循环介质和发动机冷却液。
翻炒食物时,食物从温度较高的锅和热油中吸收热量,主要通过热传递的方式增大内能。
煮熟后能闻到香气是扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动。
20.(1) 温度计 天平 停表
(2)在相同时间内使水和沙子吸收相同的热量
(3)
加热的时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
…
水的温度t/℃
沙子的温度t/℃
(4)取质量相同水和沙子用酒精灯加热让它们升高相同的温度,比较加热的时间
【详解】(1)由实验可知,要准确完成本实验,实验中需要用到的测量仪器有测量液体温度的温度计、测量质量的天平和测量时间的秒表。
(2)相同的热源相同时间内放出的热量相同,采用相同的酒精灯加热的目的是:加热相等的时间,吸收的热量相等。
(3)表格中应有加热时间及水和沙子升高的温度,实验数据记录表格如下表所示
加热的时间t/min
1
2
3
4
5
6
7
…
水的温度t/℃
沙子的温度t/℃
(4)实验可取质量相同水和沙子,比较水和沙子升高相同温度的情况下,加热时间的长短(即吸收热量的多少)来判断吸热能力。
21.(1)质量
(2) 热传递 不同
(3)黑
(4)在同一瓶温度均匀的食用油中,将同一支探针式电子温度计的金属探针插入不同深度,待示数稳定后,观察并比较温度计的示数,若示数均相同,说明插入深度不影响测温结果,反之则有影响。
【详解】(1)探究不同颜色衣服的吸热能力,采用控制变量法,只改变瓶子的颜色,瓶子中食用油的质量与初温相同。
(2)两瓶中的食用油从阳光中吸收热量,是通过热传递的方式使其内能增加的。
由图乙可知,相同时间,两瓶中食用油升高的温度不同,则吸收的热量不同。
(3)从图乙可知相同光照时间下,包裹黑色布料的A瓶食用油升温更多,说明黑色衣服吸收太阳光热量的能力更强。
(4)验证插入深度对测温的影响时,需控制液体本身温度、温度计等其他变量完全一致,只改变探针插入液体的深度,通过多次测量对比示数得出结论。
22.(1) 变小 不属于
(2)
(3)36km
【详解】【小题1】动能大小由质量和速度共同决定:洒水车匀速行驶速度不变,洒水过程中总质量减小,因此动能变小;
分子热运动是微观分子的无规则运动,肉眼可见的水雾是宏观小水滴,其运动不属于分子热运动。
【小题2】洒水车行驶的路程
洒水车所受的牵引力做的功
由得,洒水车所受的牵引力
由于洒水车匀速直线行驶,由二力平衡得,洒水车所受的阻力
【小题3】洒水车水箱中的水完全喷完所用的时间
该洒水车最多可以连续洒水行驶的路程
23.(1)
(2)
(3)
(4)增加冷水质量;降低水的初温(合理均可以)
【详解】(1)牛奶初温,不再降温时末温,根据可知,牛奶不再降温时放出的热量
(2)损失的热量
则水吸收的热量
(3)由图乙可知,水升高温度
根据可得水的质量
(4)根据可知,要想使牛奶冷却更快,可以通过让水吸热更快来实现,即增大水的质量,或降低水的初温。(答案合理即可)
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