第十三章 内能 单元测试卷 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 初中物理第十三章《内能》单元卷，60分钟100分，覆盖分子动理论、内能改变、比热容等核心知识，通过神舟返回舱摩擦升温、海边海风等科技与生活情境及实验探究，适配单元复习，强化物理观念与科学探究。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|分子运动（花香四溢）、内能改变（弯折铁丝发热）、比热容（海水升温慢）|结合科技情境，辨析温度、热量与内能关系| |填空题|8/15|分子动理论（无规则运动、引力）、比热容应用（沙漠温差）|直接考查核心概念，联系自然现象| |实验探究题|2/20|不同物质吸热能力（控制变量法）、内能改变（压缩空气点火）|体现科学探究，注重转换法（加热时间反映吸热）| |计算题|2/20|水吸热计算、金属比热容推导|强化公式应用，结合暖手袋选材等实际问题|

第十三章《内能》章末测试 考试时间：60 分钟　满分：100 分 姓名：____________　班级：____________　得分：____________ 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分） 1. 下列现象中，能够说明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A. 秋天落叶纷纷飘落　　B. 扫地时尘土飞扬　　C. 花园里花香四溢　　D. 空中烟雾弥漫 2. 切土豆时，有一部分土豆粘在刀上，这一现象主要说明（　　） A. 分子间存在间隙　　B. 分子间存在引力　　C. 分子不停地运动　　D. 分子间存在斥力 3. 神舟飞船返回舱进入大气层时，与大气剧烈摩擦，表面形成高温“火球”。这种改变内能的方式与下列现象相同的是（　　） A. 用柴火把水烧开　　B. 热鸡蛋放入冷水中冷却　　C. 铁锅被炉火烧热　　D. 反复弯折铁丝，铁丝发热 4. 炎热晴朗的白天，海边通常吹海风，即风从海面吹向陆地。造成这种现象的主要原因是（　　） A. 海水的比热容较小，升温快　　B. 陆地的比热容较大，升温慢 C. 海水的比热容较大，升温慢　　D. 陆地吸收的热量比海水少 5. 用两个相同的加热器分别给质量相同的液体 A、B 加热。相同时间内，液体 A 的温度升高得更多，则（　　） A. 液体 A 的比热容较大　　B. 液体 B 的比热容较大 C. 两种液体的比热容相等　　D. 无法比较两种液体的比热容 6. 质量和初温均相同的铝球、铁球、铜球，均浸没在沸水中加热足够长时间。已知铝、铁、铜的比热容大小规律为 c_铝>c_铁>c_铜，则（　　） A. 三个球的末温不同　　B. 三个球吸收的热量相同 C. 铝球吸收的热量最多　　D. 铜球吸收的热量最多 7. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 物体温度升高，内能一定增加 D. 物体内能增加，一定是吸收了热量 8. 如图所示，在厚玻璃筒内放入少量硝化棉，迅速压下活塞，硝化棉燃烧。关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A. 活塞对筒内空气做功，空气内能增加 B. 空气把热量传给硝化棉，空气内能增加 C. 活塞对空气做功，空气内能减少 D. 硝化棉燃烧说明热传递不能改变内能 9. 关于冰熔化过程中的温度和内能，下列说法正确的是（　　） A. 冰吸收热量，温度一定升高　　B. 冰吸收热量，温度不变，内能增加 C. 冰放出热量，温度不变，内能增加　　D. 冰的温度不变，内能也不变 10. 冬天双手相互摩擦，手会感到暖和。在这个过程中，改变手的内能的方式是（　　） A. 热传递　　B. 热辐射　　C. 做功　　D. 蒸发吸热 11. 质量相同的甲、乙两种物质，吸收相同的热量后，甲升高的温度为 20°C，乙升高的温度为 10°C。则（　　） A. c_甲>c_乙　　B. c_甲=c_乙　　C. c_甲<c_乙　　D. 无法比较两者的比热容 12. 内燃机的做功冲程中，高温高压燃气推动活塞做功。该冲程发生的能量转化是（　　） A. 机械能转化为内能　　B. 化学能转化为内能 C. 机械能转化为化学能　　D. 内能转化为机械能 13. 关于热传递，下列说法正确的是（　　） A. 热量总是从高温物体传向低温物体 B. 热量总是从内能大的物体传向内能小的物体 C. 只有两个物体接触时才能发生热传递 D. 热传递过程中，低温物体一定放出热量 14. 质量为 0.5kg 的水，温度升高 20°C 时吸收的热量为（　　） 已知水的比热容为 4.2×10^3J/(kg·°C)。 A. 2.1×10^4J　　B. 4.2×10^4J C. 8.4×10^4J　　D. 4.2×10^5J 15. 关于比热容，下列说法正确的是（　　） A. 物质的比热容越大，吸收热量一定越多 B. 比热容与物体的质量、吸收热量和升高的温度有关 C. 同种物质在状态一定时，比热容与质量无关 D. 物体吸收热量越多，比热容越大 二、填空题（本大题共 8 小题，第16—22题每题 2 分，第23题 1 分，共 15 分） 16. 分子动理论认为，物质由大量分子或原子构成，分子在不停地做____________运动，分子之间存在相互作用的____________和斥力。 17. “花气袭人知骤暖”描述的是____________现象；温度越高，分子的无规则运动越____________。 18. 改变物体内能的方式有____________和____________。用手反复弯折铁丝，铁丝发热，是通过____________的方式改变内能。 19. 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的____________。同一物体的温度升高时，其内能通常会____________。 20. 比热容是物质的一种特性。水的比热容为 4.2×10^3J/(kg·°C)，表示质量为 1kg 的水温度升高 1°C 时吸收的热量为____________。 21. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”说明沙漠地区昼夜温差大，主要是因为砂石的比热容比水____________。暖气片用水作介质，是利用了水的比热容____________的特点。 22. 质量为 500kg 的水从 65°C 降低到 35°C，放出的热量为____________J。水的比热容为 4.2×10^3J/(kg·°C)。 23. 同质量的水和冰吸收相同的热量时，内能的增加量____________（选填“相同”或“不同”）；0°C 的冰全部熔化成 0°C 的水，温度____________，内能____________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 三、实验探究题（本大题共 2 小题，共 20 分） 24. 探究不同物质的吸热能力（10 分） 小明用两个相同的容器，分别装入质量相同的液体 A 和液体 B，用相同的电加热器同时加热，并记录温度随加热时间的变化。 （1）实验中应控制两种液体的质量____________，并使用相同的加热器，目的是使两种液体在相同时间内____________。 （2）实验中通过比较____________来反映液体吸收热量的多少，这种研究问题的方法是____________法。 （3）实验数据如下： 加热时间 0 min 2 min 4 min 6 min 液体 A 温度 20 ℃ 28 ℃ 36 ℃ 44 ℃ 液体 B 温度 20 ℃ 24 ℃ 28 ℃ 32 ℃ 分析数据可知，液体____________的吸热能力较强，判断依据是：在吸收相同热量时，液体____________升高的温度较小。 （4）若要制作相同质量、相同初温的暖手袋，应选择液体____________，理由是这种液体的____________较大。 25. 内能改变方式的实验探究（10 分） 小华完成了以下实验： 甲：向盛有一半水的烧杯中滴入一滴红墨水，观察红墨水在水中的扩散；分别在冷水和热水中进行，比较扩散快慢。 乙：在厚玻璃筒内放入少量硝化棉，迅速压下活塞，观察硝化棉是否燃烧。 （1）红墨水在热水中比在冷水中扩散得____________，说明分子的无规则运动与____________有关。 （2）压下活塞时，活塞对筒内空气____________，空气的内能____________，这是通过____________的方式改变空气内能。 （3）硝化棉燃烧的直接原因是温度升高达到着火点。空气内能增加后，又通过____________的方式使硝化棉的内能增加。 （4）请再举出一个生活中通过做功改变物体内能的实例：____________。 四、计算题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 26. 水吸收热量的计算（10 分） 一壶质量为 2kg 的水，初温为 20°C，在加热过程中温度升高到 80°C。求： （1）水升高的温度； （2）水吸收的热量。 已知水的比热容 c_水=4.2×10^3J/(kg·°C)。 27. 比热容的计算与应用（10 分） 某金属块质量为 2kg，温度从 20°C 升高到 50°C 时，吸收的热量为 1.2×10^5J。求： （1）金属块升高的温度； （2）这种金属的比热容； （3）若质量相同、初温相同的水和该金属块吸收相同热量，哪种物质升高的温度更多？请说明理由。 ——————————————————————————————————— 参考答案与解析 一、选择题 1. C。花香扩散到空气中，是分子无规则运动的结果；尘土、烟雾的运动属于宏观颗粒运动。 2. B。刀与土豆接触时表现出相互吸引，说明分子间存在引力。 3. D。返回舱与大气摩擦，属于做功改变内能；反复弯折铁丝，机械功转化为内能，方式相同。 4. C。白天海水比陆地升温慢，海面气压较高，空气由海面吹向陆地形成海风。 5. B。相同质量、相同加热器和相同时间，吸收热量近似相同；升温越慢，说明比热容越大。 6. C。加热足够长时间后三个球末温相同；Q=cmΔ t，质量和温度变化相同，比热容越大，吸热越多。 7. C。物体温度升高，分子无规则运动加剧，内能通常增加；其他说法均把温度、热量和内能的关系绝对化。 8. A。压下活塞时，活塞对空气做功，空气内能增加，温度升高，使硝化棉达到着火点。 9. B。冰熔化时持续吸收热量，但温度保持不变，吸收的热量使分子间的作用情况发生变化，内能增加。 10. C。双手摩擦时，机械能转化为内能，属于做功改变内能。 11. C。由 Q=cmΔ t 可知，在质量和吸收热量相同时，升高温度越小，比热容越大，因此 c_甲<c_乙。 12. D。做功冲程中，燃气的内能转化为活塞运动的机械能。 13. A。热传递发生的条件是存在温度差，热量从高温物体传向低温物体，直到温度相同。 14. B。Q=cmΔ t=4.2×10^3×0.5×20=4.2×10^4J。 15. C。比热容是物质的一种特性，同种物质在状态一定时，比热容与质量无关。 二、填空题 16. 无规则；引力。 17. 扩散；剧烈。 18. 热传递；做功；做功。 19. 内能；增加。 20. 4.2×10^3J。 21. 小；大。 22. Q=cmΔ t=4.2×10^3×500×(65-35)=6.3×10^7J。 23. 相同；不变；升高。吸收热量意味着内能增加；冰熔化过程中温度保持不变，但分子间距离和势能发生变化，内能增加。 三、实验探究题 24. （1）相同；吸收相同的热量。 （2）加热时间；转换。 （3）B；B。 （4）B；比热容。 解析：相同加热器在相同时间内放出的热量近似相同。液体 B 升温较慢，说明其比热容较大，储热能力较强，更适合制作暖手袋。 25. （1）快；温度。 （2）做功；增加；做功。 （3）热传递。 （4）示例：冬天双手相互摩擦，手会发热；钻木取火；陨石进入大气层时与空气摩擦发热等。 四、计算题 26. （1） Δ t=t-t_0=80°C-20°C=60°C （2） Q=cmΔ t =4.2×10^3×2×60 =5.04×10^5J 答：水升高了 60°C，吸收的热量为 5.04×10^5J。 27. （1） Δ t=t-t_0=50°C-20°C=30°C （2）由 Q=cmΔ t 得 c=\fracQmΔ t =\frac1.2×10^52×30 =2.0×10^3J/(kg·°C) （3）该金属块升高的温度更多。因为质量和吸收的热量相同，根据 Δt=Q/(cm)，比热容越小，升高的温度越多；该金属的比热容小于水的比热容。 学科网（北京）股份有限公司 $