第一单元 两三位数除以两位数 第5课时（课件）-2026-2027学年四年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“连除的实际问题”，通过限时口算训练复习两位数除法，引导学生找出有联系的条件（如书架数量与总书数）构建学习支架，衔接两三位数除以两位数的知识应用。 其亮点是结合书架放书、植树等生活情境实例，培养学生抽象能力和推理意识，通过检验环节和连除性质总结提升模型意识。学生能提升解决实际问题能力，教师可借助清晰步骤和丰富练习高效教学。

苏教版（2024）四年级上册数学 第一单元 两三位数除以两位数 第 5 课时 连除的实际问题 请拿出笔和口算本， 做好口算答题准备。 托底口算训练（限时3分钟） 80÷20＝ 4 140÷70＝ 2 120÷20＝ 6 100÷50＝ 2 960÷30＝ 32 810÷90＝ 9 450÷90＝ 5 240÷30＝ 8 700÷70＝ 10 720÷80＝ 9 420÷70＝ 6 210÷70＝ 3 640÷80＝ 8 630÷70＝ 9 400÷20＝ 20 180÷60＝ 3 600÷20＝ 30 560÷80＝ 7 360÷60＝ 6 160÷40＝ 4 490÷70＝ 7 540÷90＝ 6 320÷80＝ 4 150÷30＝ 5 350÷50＝ 7 480÷60＝ 8 300÷50＝ 6 60÷30＝ 2 120÷60＝ 2 280÷40＝ 7 250÷50＝ 5 90÷30＝ 3 题中有哪些已知条件   ├─2 个书架   ├─1 个书架 4 层   └─共放书 224 本 要求什么问题   └─平均每个书架每层放多少本书？ 找出有联系的条件，说说可以先算什么。 我找出 “一共放 224 本” 与 “____________” 是有联系的条件，据此可以算出 “______________”， 列式是______________ ______________ ______________= ______________(本)， 再结合 “______________”，就可以求出平均每层放多少本书， 列式是______________ ______________ ______________ =28（本）。 我找出 “_________________” 与 “每个书架有 4 层” 是有联系的条件，据此可以算出 “_______________”。列式：_____________ _____________ _____________ = _____________（层）。再结合 “________________”，就可以求出每层放多少书。 列式是_________________ _________________ ______________ = _________________（本） 找出有联系的条件，说说可以先算什么。 你会根据刚才的两个不同的思路分别列出综合式并计算吗？ 检验：把求出的得数当条件，结合原题三个条件中的两个，看第3个条件是否成立 1.看一共是不是224本。 口答算式 28×4×2=224(本) 2.看是不是2个书架 口答算式 224÷(28×4）=2（个） 3.看每个书架是不是4层 口答算式 224÷2÷28=4（层） 仔细观察这两个算式你有什么发现 提示：10-2-3=10-（2+3） 一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。这就是连减的性质。 一个数连续除以两个数，等于这个数除以那两个数的积。 这就是连除的性质。 10-5-2=10-(5 _________________ 2)  10-5+2=10-(5 _________________ 2) 10+5+2=10+(5 _________________ 2)  10+5-2=10+(5 _________________ 2) 16×4×2=16×(4 _________________ 2)  16×4÷2=16×(4 _________________ 2) 16÷4÷2=16÷(4 _________________ 2)  16÷4×2=16÷(4 _________________ 2) 在加减混合运算中，前面是加号，后两数加或去括号，第 2 个运算符 _________________。 在加减混合运算中，前面是减号，后两数加或去括号，第 2 个运算符 _________________。 在乘除混合运算中，前面是乘号，后两数加或去括号，第 2 个运算符 _________________。 在乘除混合运算中，前面是除号，后两数加或去括号，第 2 个运算符 _________________。 知识拓展 1.找出有联系的条件，说说可以算出什么、怎样算。 (1) 把 900 本图书平均分给 6 个年级，每个年级有 3 个班。 链接找有联系的条件 900÷6÷3 =150÷3 =50(本) 900÷（6×3) =900÷18 =50(本) 答：每个班可分得50本。 1.找出有联系的条件，说说可以算出什么、怎样算。 (2) 4 组同学去植树，每组 8 人，一共植树 128 棵。 链接找有联系的条件 128÷4÷8 =32÷8 =4(棵) 128÷（8×4) =128÷32 =4(棵) 答：平均每人种4棵。 2.买3筒羽毛球，每筒12个，一共要216元。每个羽毛球多少元？ 216÷3÷12 =72÷12 =6(元) 216÷（12×3) =216÷36 =6(元) 答：每个羽毛球6元。 3.小华、小琴和小英 5 天一共写了 600 个毛笔字，平均每人每天写多少个？ 600÷5÷3=120÷3=40（个） 600÷3÷5=200÷5=40（个） 600÷（5×3）=600÷15=40（个） 4.一瓶药有 150 片。王大爷每天吃 3 次，每次吃 2 片。这瓶药够王大爷吃多少天？ 150÷2÷3 =75÷3 =25(天) 150÷（2×3) =150÷6 =25(天) 答：这瓶药够王大爷吃25天。 3 只燕子一个星期吃 924 只蝗虫，平均每只燕子每天吃多少只蝗虫？ 6. 三年级二班举行夹玻璃球比赛。第一组 8 人参加，5 分钟共夹 440 个；第二组 9 人参加，5 分钟共夹 450 个。第一组平均每人每分钟夹多少个球？第二组呢？ 440÷8÷5 =55÷5 =11(个) 450÷9÷5 =50÷5 =10(个) 答：平均每人每分钟第一组夹11个球，第二组夹10个球。 这节课你收获了什么? 连除的实际问题 ├─找有联系的条件 方法一 │ ├─共放书 224 本 │ ├─2 个书架 │ └─1 个书架 4 层 │    这两个条件有联系，可以先求出 “每个书架有多少本书” │    224÷2=112 (本) │    结合第 3 个条件，可求出 “平均每层放多少书” │    112÷4=28 (本) │    综合式：224÷2÷4=28 (本) └─找有联系的条件 方法二   ├─共放书 224 本   ├─2 个书架   └─1 个书架 4 层     这两个条件有联系，可以先求出 “一共有多少层”     4×2=8 (层)     结果第 1 个条件，可求出 “平均每层放多少书”     224÷8=28 (本)     综合式：224÷(4×2)=28 (本) 连除的性质 下 课 Lavf60.16.100 null 2880.0 $