15.太阳-课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕《太阳》的特点及与人类的关系展开，通过猜谜语导入，从学生熟悉的生活现象入手，搭建从已知到未知的学习支架，帮助学生系统掌握说明方法及课文内容。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如说明方法专项练习通过列数字、作比较等实例提升学生表达准确性，课前猜谜激发兴趣，课后古诗词拓展增强文化自信。学生能提升逻辑思维与语言运用能力，教师可借助分层练习高效开展教学。

统编版（新教材）语文五年级上册 第五单元 5.15.太阳 授课教师： . 班 级： 5年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/3 统编版五年级上册《太阳》专项练习 一、看拼音，写词语（10分） shè shì（ ） zhí wù（ ） fán zhí（ ） má fan（ ） shū cài（ ） jù lí（ ） dì qū（ ） gāng tiě（ ） shā jūn（ ） zhì liáo（ ） 二、形近字、多音字辨析填空（8分） 1.【殖 值 植】 （ ）树 繁（ ） （ ）日 2.【菌 茵】 绿（ ） 细（ ） 真（ ） 3. 系：xì（ ）关系 jì（ ）系鞋带 4. 落：luò（ ）降落 là（ ）丢三落四 三、补充词语并选词填空（12分） （ ）（ ）寸草 （ ）（ ）发光 温（ ）舒（ ） （ ）（ ）繁殖 严（ ）酷（ ） 日（ ）月（ ） 1. 沙漠环境恶劣，（ ），很难见到绿色植物。 2. 阳光、雨水适宜，动植物才能正常生长、（ ）。 3. 太阳带来（ ）的气候，让万物得以生生不息。 四、句式与说明方法专项练习（15分） 1. 这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________ 2. 太阳离我们有一亿五千万千米远。（仿写列数字句子） ________________________________________________________________ 3. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（判断说明方法并赏析） ________________________________________________________________ 五、课内阅读理解（25分） 太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 1. 选文从哪三个方面介绍了太阳的特点？（4分） ________________________________________________________________ 2. 文段运用了哪些说明方法？至少写出两种。（5分） ________________________________________________________________ 3. “约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”中“约”字能否去掉？为什么？（6分） ________________________________________________________________ 4. 作者写“步行、坐飞机”的例子，有什么作用？（6分） ________________________________________________________________ 5. 用一句话概括选段主要内容。（4分） ________________________________________________________________ 六、课外拓展阅读+感悟（30分） 太阳虽然距离地球十分遥远，却和我们的关系极为密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟兽、虫鱼才能生存、繁衍。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。太阳带来光明和温暖，调节四季更替、雨雪风霜。同时，太阳光具备杀菌能力，能够帮助人们预防、治疗疾病，为人类生活保驾护航。 1. 选段围绕哪句话写的？用横线画出来。（10分） 2. 结合文段，说说太阳和人类、自然有哪些密切联系。（10分） ________________________________________________________________ 3. 读完全文，你学到了哪些介绍事物的说明方法？写作时有什么帮助？（10分） ________________________________________________________________ 参考答案 一、看拼音写词语 摄氏 植物 繁殖 麻烦 蔬菜 距离 地区 钢铁 杀菌 治疗 二、形近字、多音字辨析 1. 植 殖 值 2. 茵 菌 菌 3. 关系 系鞋带 4. 降落 丢三落四 三、补充词语并填空 寸草 闪闪 暖、适 生生 寒、暑 积、累 1. 寸草不生 2. 生生繁殖 3. 温暖舒适 四、句式练习 1. 这么远，箭射不到。 2. 示例：这座大桥全长五百多米，十分壮观。 3. 作比较、列数字。用地球和太阳对比，准确直观地突出了太阳体积巨大的特点。 五、课内阅读 1. 距离远、体积大、温度高。 2. 列数字、作比较、举例子。 3. 不能去掉。“约”表示大概、近似数值，不是精确数字，体现了说明文语言的准确性、严谨性，去掉后与事实不符。 4. 以步行、坐飞机的时间为例，具体真切地写出太阳距离地球极其遥远的特点，通俗易懂，让人更容易理解。 5. 选文运用多种说明方法，介绍了太阳距离远、体积大、温度高的特点。 六、拓展阅读 1. 太阳虽然距离地球十分遥远，却和我们的关系极为密切。 2. 太阳滋养动植物生长繁衍；带来光明温暖，调节自然气候；能够杀菌，助力疾病预防与治疗，维系地球万物生存。 3. 学到了列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。这些方法可以让说明内容更准确、具体、生动，让读者清晰了解事物特点，提升说明文写作效果。 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 情境导入 课前导入 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。 太阳 猜一猜 太阳 太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。 助学资料 字词乐园 繁殖 煤炭 疗伤 繁殖 煤炭 疗伤 zhí liáo tàn 我会读 宇宙探险 疗 炭 殖 我会写 际 抵 摄 氏 殖 粮 棉 煤 炭 （国际） （抵抗） （摄氏） （姓氏） （繁殖） （粮食） （棉花） （煤炭） （木炭） （蒸发） 蒸 我会写 滴 菌 疗 （水滴） （细菌） （治疗） 结构：左右结构 组词：摄氏度 摄影 造句：拍摄照片需要一定的技术。 shè 部首：扌 书写指导：左窄右宽， 注意第一个“又”小，第二个“又”大。 重点字讲解 摄 结构：左右结构 组词：生殖 殖民 造句：生物繁殖的方式有很多种。 zhí 部首：歹 书写指导：左右结构， 右部“直”里边是三横。 殖 结构：上下结构 组词：蒸发 蒸饺 造句：水珠在阳光下逐渐蒸发。 zhēng 部首：艹 书写指导：上部扁长，中间勿忘短横，下部的四点均匀。 蒸 结构：上下结构 组词：细菌 真菌 造句：勤洗手能有效地消灭细菌。 jūn 部首：艹 书写指导：下部书写时先外后内，最后一笔是点。 菌 摄 煤 炭 注意红框部分，不要写错哦 捺变点 捺变点 捺舒展 菌子 多音字 菌 例句 山里的菌（jùn）子可能带有致病菌（jūn）。 （jūn） 细菌 杀菌 （jùn） 读jūn时,表示“低等生物名”,如细菌、真菌等;读jùn时,表示“蕈(xùn),即生长在树林里或草地上的某些菌类”,如菌子。 辨析 ③生物产生新的个体，以传代。（ ） ②关系近。（ ） ④事先防备。 （ ） ①连根小草也不生长。形容土地贫瘠、荒凉。 （ ） ⑤用药物、手术等消除疾病。（ ） 解词义 繁殖 密切 预防 寸草不生 治疗 初读感知 快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。 第一部分（1-3自然段）太阳的特点 第二部分（4-8自然段）太阳和人类 的关系密切 默读第1—3段，说说太阳有哪些特点。 1 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 距离地球远 2 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 体积大 3 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 温度高 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 默读第4段，说说本段是从哪些方面写太阳与人类的关系密切的。 动植物的生长 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 人类的生活 埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。 煤炭的形成 默读第5—7段，想一想：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？ 第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。 第6段：风的形成与太阳有关。 气候的变化 第7段：从“疾病的预防和治疗”方面写太阳对人类的作用的。 默读第8自然段，这一段主要写了什么内容？ 本段对太阳的作用进行了总结，说明太阳对人类非常重要。 第8自然段中最后一句话，有什么作用？ 最后一句话既总结了本段内容，又是全文的主旨句。 你能总结出太阳和人类有什么密切关系吗？（课后习题第一题） 1.影响动植物的生长和煤炭的形成。 2.自然气候的变化离不开太阳。 3.能预防、治疗疾病。 一、[打磨文案] 下面是关于太阳的解说稿片段，读一读，按要求进行打磨。 太阳______离我们很远，是个表面温度有五千①shè shì dù的大火球， ________却与我们的生活息息相关。太阳_______影响着动物的繁zhí 、②liánɡ shi的生长、③méi tàn等资源的形成，______影响着自然气候的变化。 1 桂花雨 返回 如，地面上的水被太阳晒成④shuǐ zhēnɡ qì，遇冷凝成小 ⑤shuǐ dī (漂浮 飘浮)在空中，并最终变成雨、雪……没有太阳，地球将会(寸草不生 一毛不拔)。 √ √ 1 桂花雨 返回 1.根据拼音，按顺序在下面的括号里写出正确的词语。 ①(　　 　)　　　②(　　　)　　　③(　　　)　　　 ④(　　 　)　　　⑤(　　　) 摄氏度 粮食 煤炭 水蒸气 水滴 1 桂花雨 返回 2.解说稿中“繁zhí”的“zhí”应该用哪个字？请你选一选。(　　) A.值：价钱；遇到。　　 B.植：栽种；培养。　　 C.殖：生育，滋生。　　 D.埴：黏土。 C 1 桂花雨 返回 3.用“√”选出括号里合适的词语。 【点拨】第一处，“漂浮”侧重表示物体停留在液体表面不下沉。“飘浮”侧重表示物体在空中轻盈地浮着，有静态悬浮感。语段中的意思是小水滴浮在空中，因此用“飘 浮”。第二处，“寸草不生”形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。“一毛不拔”形容非常吝啬。语境中的意思是没有太阳，地球将会非常贫瘠，因此用“寸草不生”。 1 桂花雨 返回 4.填入横线处的关联词语，恰当的一项是(　　) A.虽然 但 　　不仅 还 　　 B.不但 而且 　因为 所以 C.不仅 还 　　虽然 但 　　 D.因为 所以 　如果 就 A 1 桂花雨 返回 二、[提升技巧] 优秀的讲解员善用说明方法让抽象的知识变得直观。请你来试试吧！ 1.①太阳离我们约有一亿五千万千米远。 ②太阳离我们很远很远。 这两句都写出了太阳离我们____的特点，不同的是：句①运用了_________的说明方法，准确具体地说明了太阳与地球的距离；句②的说法太笼统。 远 列数字 1 桂花雨 返回 【点拨】读句子，很容易提取出太阳离我们“远”的特点，句①中，“一亿五千万”用具体的数据说明了太阳离我们远的特点，运用了列数字的说明方法。 1 桂花雨 返回 (2) 请你用句①使用的说明方法介绍C919国产大飞机。 示例：总长38.9 米，机高11.95米，翼展达35.8米 1 桂花雨 返回 【点拨】作答时，要明确句①运用了列数字的说明方法，然后根据图片给出的信息，用列数字的说明方法来说明C919国产大飞机的总长、机高、翼展即可。 1 桂花雨 返回 2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 (1)这句话运用了_________________的说明方法，这样写的好处是_____________________________________________ _____________________。 举例子、列数字 用具体的事例和数据把太阳距离地球非常遥远的特点表现得更真实、可感 1 桂花雨 返回 【点拨】所给句子列举了步行和坐飞机到太阳上去要花很长时间的例子，运用了举例子的说明方法；同时，句中出现了数据“三千五百年”“二十几年”，运用了列数字的说明方法。这样写，把太阳与地球之间距离非常遥远的特点表现得更真实、可感。 1 桂花雨 返回 (2)根据右图的内容，用所给句子所用的说 明方法介绍一下月球。 ______________________________________________________________________________________________________ 示例：到月球上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3200天；就是坐飞机，也要飞约21天。 1 桂花雨 返回 【点拨】通过第(1)题可知，所给句子运用了举例子和列数字的说明方法，说明了太阳离地球的距离远。知道了这个，根据图中所给的内容，仿照所给句子完成仿写即可。 1 桂花雨 返回 课堂小结 这节课你有什么收获？ 今天我们学习了《太阳》的第一课时，通过本课的学习，学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。我们了解了太阳的特点，知道了太阳对人类的重要作用。 默读课文第1—3自然段，说说作者运用了哪些说明方法来介绍太阳，画出相关的语句，反复读一读，体会这样写的好处。 品读鉴赏 列数字 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 远 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 大 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 热 如果把上面画线的数字换成下面这些词，好不好？为什么？ 一亿五千万千米远 三千五百年 二十几年 一百三十万个 五千多摄氏度 很远很远 几千摄氏度 许多个 很多年 不好，用数字能更清楚、具体地说明太阳的特点，更有说服力，给人的印象更深刻。 为了突出太阳的特点，可以把这些数字换成更大的数字吗？ 不可以，数字必须科学准确。 打比方 太阳会发光，会发热，是个大火球。 大火球 把太阳比作“大火球”，生动形象地写出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 举步行和坐飞机到太阳所用的时间很久为例，突出了太阳距离地球远的特点。 举例子 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 将地球的体积与太阳作比较，突出太阳体积大的特点，令人印象深刻。 作比较 想一想：为什么用地球的体积与太阳作比较？ 因为地球大家比较熟悉，我们都知道地球的体积很大，用熟悉的事物作比较，能将被说明的事物的特点介绍得更清楚。 51 或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。 你能用作比较的方法，来介绍一下宇宙吗？ 这个扫地机器人身材“圆润”，高约9厘米，就像一个飞碟。 作者运用了列数字、作比较等说明方法介绍了太阳，请你也用一种或几种说明方法介绍一种事物。 默读课文第4—7自然段，思考：课文是怎样介绍地球和太阳的密切关系的？ 2.云、雨、雪的形成离不开太阳。 4.太阳光可用来预防和治疗疾病。 1.动植物的生长和煤炭的形成靠太阳。 3.风的形成离不开太阳。 举例子 动物、植物、人类生活都需要太阳 树木 庄稼 鱼 兽 鸟 虫 吸热 水蒸气 遇冷 雨 雪 热 风 冷 石油、天然气的形成，氧气的产生，太阳能发电等都与太阳有着密切的关系。 请你联系生活实际，说说生活中还有哪些事物与太阳关系密切。 3.想生动形象地说明事物，可运用打比方的说明方法。 2.要突出事物某方面的特点时，可用作比较的说明方法。 1.在介绍事物的大小、高矮、宽窄、轻重等时， 可用列数字的说明方法。数字要科学准确。 写法鉴赏 综合运用多种说明方法 4.介绍人们不熟悉的事物时，可举一些通俗易 懂又有代表性的例子。 板书设计 太阳 能预防、治疗疾病 影响动植物的生长和煤炭的形成 影响自然气候的变化 太阳真重要 万物离不了 特点 作用 温度高 体积大 距离地球远 主旨提炼 本文运用列数字、作比较、举例子等说明方法，介绍了太阳的特点及作用，说明它与人类有着非常密切的关系，使我们懂得了太阳的重要性，激发我们了解太阳的兴趣。 煤炭的形成要历经千百万年 由于地壳运动，地表的很多植物被不断埋入地下，因为长期与空气隔绝，它们在地下形成有机层，经过高温高压的作用，这些有机层发生复杂的物理与化学变化，最后形成了煤层，这就是煤炭的形成过程。 课外拓展 与太阳有关的古诗词 大漠孤烟直，长河落日圆。 迟日江山丽，春风花草香。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 三、[模拟实战] 研读关于月球的资料，准备应对参观者的各种提问吧。 月球(节选) ①自古以来，关于月球的神话传说有很多，人们幻想着月亮上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树，但那时人们对月球是一无所知的，现在，人们逐渐揭开了月球的神秘面纱。 1 桂花雨 返回 ②月球是环绕地球运行的唯一一颗天然卫星，也是离地球最近的天体。月球到地球的距离为 36万～40万千米，大约相当于地球到太阳的距离的1/400，所以从地球上看，月亮和太阳一样大。 1 桂花雨 返回 ③月球的体积只有地球的1/49，质量约是地球的1/81。月球上引力很小，没有空气，所以阿姆斯特朗在月球上留下的第一个脚印看起来就像是昨天才留下的——这样的足迹能保存数百万年。此外， 在月球上，你可以轻易打败地球上的举重冠军。 1 桂花雨 返回 ④我国神话故事中常将月亮称为“广寒宫”，这一点并不为过。由于月球上没有大气，月球表面的昼夜温差可达300摄氏度。白天，月球被太阳直射的地方温度可能高达120摄氏度； 夜晚，月球表面温度可能降至零下180摄氏度。 1 桂花雨 返回 ⑤月球本身不发光，它被太阳照射的一面是明亮的，背着太阳的一面是黑暗的。月球绕着公转中的地球自西向东旋转，以致月球的明亮半球有时正对着地球，有时侧对甚至背向地球。因此，从地球上看去，月亮的形状会发生盈亏圆缺的有规律的变化。 1 桂花雨 返回 ⑥关于月球的形成，有科学家认为，大约在45亿年前，一个和火星大小近似的天体撞到了地球，无数碎片 飞到空中，有的重返地球，有的慢慢聚集起来，形成了 月球。 1 桂花雨 返回 ⑦月球的形成对地球来说是件好事：它像一个“刹车片”，减缓了地球的自转速度，加速了生命的进化；月球引力导致潮汐产生，而潮汐对地球上早期的水生生物走向陆地起了很大作用；月球稳定了地球的自转轴倾角，让地球的四季变化更规律，从而使地球上的气候更适宜人类 居住。 1 桂花雨 返回 ⑧月球还是地球的“保镖”。月球表面的坑坑洼洼，是无数年来遭受陨石撞击所留下的痕迹。这些陨石坑，宛如月球的“伤痕”，见证了月球作为地球前哨的艰辛历程。由于月球的引力作用，许多原本可能冲向地球的陨石被牵引向月球，并最终撞击在月球表面，从而保护了地球。 ⑨月球的存在，无疑是地球生命得以繁荣的重要因素 之一。 1 桂花雨 返回 1.文章围绕月球介绍了哪些方面的内容？完成下面的 梳理。 与地球的距离 温度 月球的形成 A 1 桂花雨 返回 【点拨】A项，第⑧段提到“由于月球的引力作用，许多原本可能冲向地球的陨石被牵引向月球，并最终撞击在月球表面，从而保护了地球”，说明月球降低了地球被陨石直接撞击的风险，但不能完全避免地球被陨石直接撞击。故A项说法错误。 1 桂花雨 返回 2.文章是如何把月球的特点介绍清楚的？读文中画线的句子，完成练习。 (1)这句话写月球的小，运用了_______、________的说明方法，好处是_________________________________________ _______________________________。 列数字 作比较 更加准确具体地说明了月球体积和质量小的特点，使说明更加严谨，更有说服力 1 桂花雨 返回 (2)这句话中的加点字“约”可以删掉吗？为什么？ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ______________________________________________________________________________________________________　 不可以删掉。因为“约”字表示 不很准确的估计，表明月球质量 与地球质量的比例是一个近似值， 而不是精确值。如果删去“约”字，与实际情况不符。“约”字体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能删去。 1 桂花雨 返回 3.联系文章内容，下列说法有误的一项是(　　) A.月球是环绕地球运行的唯一一颗天然卫星。 B.月球本身不会发光，发亮是因为被太阳照射。 C.介绍月球引力时运用了举例子的说明方法。 D.月球可能是45亿年前火星和地球相撞的产物。 D 1 桂花雨 返回 【点拨】D项，第⑥段说“大约在45亿年前，一个和火星大小近似的天体撞到了地球……形成了月球”，并非月球是“火星和地球相撞的产物”，此项错误。 1 桂花雨 返回 4.文章第①④段的开头都写了与神话传说有关的内容，这样写有什么好处？ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 通过写与月球相关的神话传说，巧妙地引出说明对象；神话传说可以增加文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。 1 桂花雨 返回 【点拨】开头句(段)通常具有以下几方面的作用：引出说明对象、介绍背景信息、提出说明要点、总领全文、引起下文、激发兴趣、营造氛围等。本题中，通过描写与月球相关的神话传说，巧妙地引出说明对象；神话传说可以增加文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。 1 桂花雨 返回 谢谢观看 THANKS $