第1单元 大单元复习课(一) 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【优化探究】2027年高考历史一轮复习高考总复习配套课件（统编版）

该高中历史高考复习课件聚焦“从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家”单元，依据高考评价体系梳理早期国家制度、诸子百家思想、秦汉政治演进等核心考点，通过微专题分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于微专题深化与模拟题实战结合，如以晚商祭祀变化题解析宗法强化王权，培养史料实证与历史解释素养，提供盐铁政策变化等材料题答题模板，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此精准指导复习。

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族 封建国家的建立与巩固 大单元复习课(一) 知识结构 专题整合 微专题一　夏、商、周对统一多民族国家形成的影响 (1)政治制度:早期国家的世袭制和“家国同构”的统治模式对后世的统治产生重要影响;分封制形成的大一统、宗法制下的宗族观念和礼乐制下的等级观念影响后世。 (2)思想观念:形成天下一统观念。 (3)民族交融:早期国家时期,各地经济文化交流,民族之间交融,华夏观念逐步形成。 训练1　(2025·河北邯郸模拟)晚商前期的祭祀往往因事而举,王室祖先神、异族神、自然神等都被列入祀典,祭祀方式多杂乱无章。晚商后期在祭祀中突出先王(尤其是直系先王)的地位,祭祀过程更加注重仪式和秩序。据此可知,晚商后期(　　) A.国家机构更加完善 B.世俗统治权力的高度集中 C.礼乐制度逐步形成 D.商王力图以宗法强化王权 D 解析:晚商后期的祭祀变化,本质是商王利用宗法原则来强化王权,D项正确;材料仅涉及祭祀仪式,未提及国家机构或官僚体系的变革,排除A项;商代统治仍带有浓厚的神权色彩,不完全属于“世俗统治”,排除B项;礼乐制度的核心是系统化的礼仪规范和等级秩序,形成于西周时期,排除C项。 训练2　(2025·山东临沂模拟)西周诸侯赴封地前的就封仪式上,天子必亲临诏赐册命并训话,训话内容除善治其国、善理其民,最主要的是反复强调辅翼王室,受封者则稽首拜谢,颂天子万年。这反映出西周(　　) A.制度创设的意图 B.对地方实行直接管理 C.政体的基本特征 D.天子的权力至高无上 A 解析:这种仪式明确了君臣关系和统治模式,反映出西周制度创设的意图,A项正确;西周还未形成君主专制中央集权制度,排除B、D两项;材料反映的是西周制度创设的意图,未涉及政体的基本特征,排除C项。 微专题二　诸子百家思想的差异性与相似性 (1)差异性   治国理念 人与自然的关系 人生态度 儒家 主张“仁政”“德治”,反对严刑峻法 荀子主张“制天命而用之” 主张积极入世,强调社会责任 法家 强调严刑峻法 — — 道家 提倡“无为而治” 老子和庄子主张顺应自然 主张“逍遥”的人生态 度,强调“超脱” 墨家 — — 提倡“非命”,即不从命 阴阳家 — — 主张“天命观” (2)相似性 要求统 一思想 ①春秋战国时期,由于诸侯分裂割据,人民渴望统一 ②诸子百家在自己的思想中都提出了统一的观念 “爱民” 思想 ①法家的“爱民”从法律与民众的关系处着眼 ②儒家的“爱民”是从“仁政”入手 ③墨家的“爱民”源于“兼爱” ④道家的“爱民”则立足于“无为” “限制君 权”思想 ①孟子强调只有取得百姓的信任,才可以作为天子,天子不能为所欲为 ②法家提出法令高于君主,要求君主带头守法 ③老子认为统治者必须清静无为,努力克制自己的欲望,切忌过分压榨人民 ④墨子主张“尚贤”,在一定程度上有制约君权的作用 训练3　(2025·安徽合肥模拟)下表是战国时期部分思想家的思想主张。这些主张的共同出发点是(　　) A.维护贵族地位　　　　 B.强化君主专制 C.重构社会秩序 D.倡导以民为本 C 解析:他们的主张虽不同,但都是针对当时社会秩序混乱的局面,试图通过不同方式重构社会秩序,C项正确;墨子的“兼爱”思想反对等级差别,冲击了贵族统治地位,法家主张打击贵族特权,二者并不维护贵族地位,排除A项;强化君主专制是法家的思想主张,墨子和孟子的思想中未涉及,排除B项;法家主张君主专制,严刑峻法,而非以民为本,排除D项。 代表人物 墨子 孟子 韩非 主张 “兼以易别” “亲亲而仁民” “法不阿贵” 训练4　(2025·山东济宁二模)如表为战国时期两大学术派别主张的分歧。这两大派别是(　　) A.儒家和法家 B.法家和墨家 C.道家和法家 D.儒家和墨家 D 派别一 派别二 反对过分享受,不反对够水准的生活 绝对节民,劣衣粗食 敬鬼神而远之 确信有鬼神 提倡乐,反对低劣的乐 禁绝所有的乐 战争有义与不义之分,赞成义战 反对一切攻战 解析:儒家强调适度享受、“敬鬼神而远之”、提倡乐且对战争分义与不义。墨家主张绝对节用、确信有鬼神、禁绝乐及反对一切攻战,这与表格所述两大学术派别的主张相符,故选D项;法家主张严刑峻法、强化集权,与材料中关于生活态度和战争的观点不符,排除A项;法家未涉及鬼神信仰等的论述,与材料中两派主张均无对应,排除B项;道家主张无为而治、顺应自然,与材料中两派积极干预社会的主张相悖,排除C项。 微专题三　西周、秦朝与西汉政治制度的演进与创新 时期 中央体制 地方体制 选官制度 西周 家国一体,最高执政集团尚未实现权力的高度集中 分封制,地方具有较大独立性 世卿世禄制 秦朝 中央实行皇帝制度、三公九卿制 郡县制,封建官僚政治取代贵族政治 推行军功爵制 西汉 设中朝 郡国并行制,颁布“推恩令”;专业的文官构成统治机构的主体 察举制,有利于人才选拔,但也存在一定问题 训练5　(2025·河北邯郸三模)阅读材料,完成下列要求。 材料　 时期 史料 出处 秦朝 秦惠文、始皇克定六国,辄徙其豪侠于蜀,资我丰土,家有盐铜之利,户专山川之材,居给人足,以富相尚 常璩《华阳国志·蜀志》 汉武帝至 西汉末 于是以东郭咸阳、孔仅为大农丞,领盐铁事……敢私铸铁器煮盐者,钛左趾,没入其器物 司马迁《史记·平准书》 ——据林甘泉主编《中国经济通史· 秦汉经济卷》整理 时期 史料 出处 东汉前期 自中兴以来,匈奴未宾,永平末年,复修征伐。先帝(东汉章帝)即位,务休力役,然犹深思远虑,安不忘危,探观旧典,复收盐铁,欲以防备不虞,宁安边境。而吏多不良,动失其便,以违上意。先帝恨之,故遗戒郡国罢盐铁之禁,纵民煮铸,入税县官如故事 范晔《后汉书·和帝纪》 (1)根据材料,概括秦汉时期盐铁政策的变化。 答案:秦到西汉,由允许私人经营盐铁到盐铁官营;东汉初年,盐铁官营政策废弛。东汉章帝与和帝时期,由恢复盐铁官营到允许民间在交税的前提下经营盐铁买卖。 (2)根据材料并结合所学知识,指出影响秦汉时期盐铁政策变化的一个因素并简要说明。 答案:示例一: 因素:加强中央集权(巩固政权)。 说明:面对汉初无为思想导致商人势力壮大,威胁政府的情况,汉武帝为了加强中央集权(巩固政权)推行盐铁官营政策。面对东汉建立后社会经济遭到破坏,人民困苦的现状,东汉章帝允许民间在纳税的前提下进行盐铁贸易,这一转变有利于巩固东汉政权。 示例二: 因素:少数民族军事威胁。 说明:汉武帝时期,匈奴屡屡进犯边境,威胁人民生产生活和社会稳定,汉武帝通过盐铁官营筹集军费,发动反击匈奴的战争。东汉初年匈奴的威胁下降,再加上官员对百姓的盘剥严苛,因此决定允许民间在交税情况下进行盐铁贸易。 示例三: 因素:国家财政税收。 说明:汉武帝时期通过盐铁官营增加政府财政收入,极大地提升了政府的经济实力,巩固了国家政权。东汉初年,社会趋于稳定,财政问题不再是迫在眉睫的问题,而盐铁官营的弊端日益显现,故东汉章帝允许民间在纳税的前提下进行盐铁贸易。 $