精品解析：河北省石家庄市正定县2024-2025学年部编版七年级历史上学期期末教学质量检测试题

正定县2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级 历史试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意，请在答题纸上将代表该选项的字母涂黑） 1. 某古人类遗址的介绍词中包含以下信息：约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址应是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.元谋人距今约170万年，时间和题干70万—20万年不符，错误。 B.北京人生活在距今约70万—20万年，会使用火并保存火种，使用打制石器，和题干信息全部对应，正确。 C.山顶洞人距今约3万年，年代不符合材料描述，错误。 D.河姆渡人属于原始农耕居民，距今约7000年，使用磨制石器，不符合题意，错误。 2. 青海省海西州都兰县夏尔雅玛可布遗址发现有石（城）墙、房屋建筑基址、（铜）冶铸遗存等重要遗迹。作为研究青海历史的史料，它们属于（ ） A. 口述史料 B. 实物史料 C. 文献史料 D. 二手史料 【答案】B 【解析】 【详解】A.口述史料是通过口头讲述、回忆整理而成的史料，与遗址中的城墙、建筑基址、冶铸遗存不符，错误。 B.材料中“石（城）墙、房屋建筑基址、（铜）冶铸遗存”都是考古发掘出的实物遗存，属于实物史料，正确。 C.文献史料是以文字形式记载的史料，如史书、档案等，遗址中的遗存不是文字记载，错误。 D.二手史料是经过后人加工整理的史料，遗址中的实物遗存属于第一手史料，而非二手史料，错误。 3. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广。这一材料记录的演变对象是（ ） A. 生活方式 B. 生产工具 C. 土地制度 D. 耕作方式 【答案】B 【解析】 【详解】A.生活方式涉及衣食住行等方面，材料涉及的是农具的演变，未涉及生活方式，错误。 B.材料中“木制或骨制的耒耜”“铁农具”都属于生产工具，记录的是生产工具的演变，正确。 C.土地制度涉及土地所有权和分配方式（如井田制），材料未涉及，错误。 D.耕作方式涉及具体耕作方法（如刀耕火种），材料只涉及农具材质的变化，未涉及耕作技术的变化，错误。 4. 里耶秦简8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。该记载中的做法有利于（ ） A. 推动思想文化发展到顶峰 B. 结束长期战乱的混乱局面 C. 改善国家财政紧张的状况 D. 政令在全国各地顺利推行 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料涉及统一文字和文书格式，有利于文化传播，但“推动思想文化发展到顶峰”表述过于绝对，且秦朝实行焚书坑儒，并非思想文化顶峰，错误。 B.秦朝统一文字是在统一六国之后，结束长期战乱局面的是军事统一，而非文字统一，错误。 C.统一文字和文书格式主要涉及行政和文化领域，与改善国家财政无关，错误。 D.秦统一文字和文书格式，消除了战国时期各国文字和文书格式不一的障碍，有利于政令在全国各地顺利推行，加强了中央集权，正确。 5. 《秦战争史》一书记述：“阳城人陈胜、阳夏人吴广与其他九百名农民一起，在两名将尉的押送下，前往渔阳。这支队伍行进到大泽乡（在今安徽宿州），遇上连天大雨，道路不通，无法继续前进。依照秦朝法律的规定，戍卒不能按时报到，要被处斩。”该记述介绍的是陈胜吴广起义的（ ） A. 影响 B. 经过 C. 结果 D. 背景 【答案】D 【解析】 【详解】A.影响指起义带来的历史后果（如推翻秦朝的先声），材料未涉及，错误。 B.经过指起义的具体战斗过程，材料仅介绍起义前的行军和法律背景，未涉及起义爆发后的战斗，错误。 C.结果指起义的最终结局（失败），材料未涉及，错误。 D.材料介绍了陈胜、吴广被押送前往渔阳、遇大雨受阻、秦法规定失期当斩等内容，这些都是起义爆发的背景原因，正确。 6. 《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为改变材料所述情况，汉初统治者采取的主要策略是（ ） A. 约法三章 B. 休养生息 C. 废除井田 D. 免除赋税 【答案】B 【解析】 【详解】A.约法三章是刘邦进入咸阳时为争取民心而采取的措施，主要涉及法令，与恢复经济无关，错误。 B.材料中“民失作业，而大饥馑”“人相食”反映了西汉初年社会凋敝的状况，汉初统治者采取休养生息政策，减轻赋税和徭役，恢复社会经济，正确。 C.废除井田制是商鞅变法的内容，与汉初不符，错误。 D.免除赋税是休养生息政策的具体内容之一，但“免除赋税”不能概括减轻徭役、鼓励农耕等休养生息的全部措施，表述不够全面，错误。 7. 汉武帝在长安兴建太学，以儒家经典作为教材，培养治国安邦的人才。此举的主要作用是（ ） A. 推行休养生息政策 B. 剥夺诸侯王的权力 C. 巩固儒学主导地位 D. 打击地方豪强势力 【答案】C 【解析】 【详解】A.休养生息是汉初（汉高祖到文景时期）的政策，汉武帝时期转为积极有为，和太学无关，错误。 B.剥夺诸侯王权力对应的是推恩令，和教育设太学无关，错误。 C.汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”后，设太学以儒家经典为教材，培养儒生做官，从教育层面确立了儒学的正统独尊地位，巩固了儒学主导，正确。 D.打击豪强是对地方的行政监察/高压管控政策，和兴办太学无关，错误。 8. 西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（ ） A. 丝绸之路开通 B. 万里长城修建 C. 江南地区开发 D. 市舶司的设立 【答案】A 【解析】 【详解】A.西汉时期张骞出使西域后，丝绸之路正式开通，这条贯穿欧亚的陆上通道成为了东西方技术与文化交流的重要纽带，西汉之后中原的冶铁、漆器等技术沿着丝绸之路向西传播到中亚、西亚乃至欧洲的罗马，和题干描述的现象完全吻合，正确。 B.万里长城的主要作用是军事防御，抵御北方游牧民族南下，和技术向西外传没有直接关联，错误。 C.江南地区的开发是魏晋南北朝之后南方经济逐步发展的过程，和西汉时期向西的技术传播无关，错误。 D.市舶司是宋代才设立的管理海外贸易的机构，时间远晚于题干的西汉之后的时代背景，不符合要求，错误。 9. 西域都护代表汉朝掌管着这些小国的对外交往与军事行动，调解各国内外的纠纷，维护西域的安定，防止匈奴的侵扰。西域都护的职能表明西域地区（ ） A. 具有独立地位 B. 政治局势稳定 C. 归属汉朝统治 D. 对外交往密切 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中西域都护代表汉朝掌管西域事务，说明西域归属汉朝管辖，并非“具有独立地位”，错误。 B.材料中“维护西域的安定”是西域都护的职责，但材料未说明政治局势是否实际稳定，且“防止匈奴的侵扰”说明仍存在威胁，错误。 C.西域都护代表汉朝掌管西域小国的对外交往与军事行动，调解纠纷、维护安定，说明西域归属汉朝统治，正确。 D.材料中“对外交往”是西域都护掌管的事务之一，但材料强调的是汉朝对西域的管辖，而非西域自身的对外交往，错误。 10. 《氾胜之书》中总结的12个字的耕作原则：“趣时”“和土”“务粪”“务泽”“早锄”“早获”，非常简单而又凝练地概括了作物栽培的全过程，不仅认识到天气和土壤是农业生产的关键问题，而且也认识到人在农业生产中的主观能动性。据此可见，《氾胜之书》（ ） A. 证明了我国是世界农业起源地之一 B. 反映了中华优秀传统文化 C. 得益于造纸术的发明与推广 D. 开创了中国古代农耕新方式 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅介绍《氾胜之书》的耕作原则，没有涉及中国和世界其他地区农业起源的对比内容，无法得出我国是世界农业起源地的结论，错误。 B.《氾胜之书》是我国古代优秀农学著作，材料里它总结的符合农业规律、重视人的主观能动性的耕作理念，是古代劳动人民生产智慧的结晶，属于中华优秀传统文化的体现，正确。 C.《氾胜之书》是西汉时期的农学作品，而造纸术的改进和推广是在东汉时期，时间线不匹配，该表述不符合史实，错误。 D.《氾胜之书》是对之前农耕生产经验的总结，并没有开创全新的农耕方式，错误。 11. 《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争．你知道其中的“三国”是指（ ） A. 魏、蜀、西晋 B. 魏、蜀、吴 C. 吴、东晋、梁 D. 宋、齐、梁 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查的是三国鼎立知识点。结合课本所学分析，赤壁之战，为三国鼎立局面奠定了基础，赤壁在长江沿岸。220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年，孙权称王，三国鼎立局面形成。因此ACD不符合题意，B符合题意，故答案为B。 【考点定位】人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·三国鼎立 12. “烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的是 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 牧野之战 【答案】B 【解析】 【详解】诗句出自唐朝诗人胡普的《咏史诗·赤壁》。根据“魏帝”、“周郎”并结合所学知识可知，这首诗描写的是赤壁之战。赤壁之战中孙刘联军火烧赤壁，曹操带着败兵北撤。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。B正确；官渡之战作战双方是曹操与袁绍。A错误；淝水之战交战双方是东晋与前秦。C错误；牧野之战交战双方是周武王联军与商朝军队。D错误。综上故选B。 13. 下图是福建省泉州市清源山一处著名景观——老君岩，是中国古代先哲老子的造像。与这一景观相关的宗教应是（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 伊斯兰教 D. 基督教 【答案】B 【解析】 【详解】A.佛教创始人是乔达摩·悉达多，和老子无关，错误。 B.题干明确该造像是中国古代先哲老子的造像，道教是我国东汉时期兴起的本土宗教，尊老子为教主，因此该景观与道教相关，正确。 C.伊斯兰教创始人是穆罕默德，与老子无关，错误。 D.基督教信仰上帝，创始人是耶稣，与老子无关，错误。 14. 《激荡三百年：两晋南北朝的撕裂与融合》一书评价某历史事件时说：“历时十六年，引发了此后近三百年的乱世。与此同时，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族纷纷入主中原，洛阳被匈奴大军攻破，大批士民被迫南迁，南北分裂，兵革不休。”该事件应是（ ） A. 七王之乱 B. 楚汉之争 C. 春秋争霸 D. 八王之乱 【答案】D 【解析】 【详解】A.七王之乱并未引发“近三百年的乱世”，也无“五胡入华”或“南北分裂”的情况，错误。 B.材料中“匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族入主中原”明显指向魏晋南北朝时期的民族大迁徙，与楚汉之争无关，错误。 C.材料中“八王之乱”发生在西晋时期，时间相差甚远，且春秋时期尚未出现“五胡入华”的情况，错误。 D.八王之乱后，西晋国力衰微，北方少数民族趁机纷纷入主中原，大批士民南迁，形成南北朝对峙局面，符合题意表述，正确。 15. 三国时刘徽首创“割圆术”，祖冲之运用他的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。据此可知（ ） A. 科技文化在继承中发展 B. 生产技术在实践中提高 C. 古代数学注重实际应用 D. 数学与历法联系紧密 【答案】A 【解析】 【详解】A.祖冲之没有从零开始，而是直接继承刘徽的割圆术方法才实现了圆周率计算的突破，对应继承前人成果和进一步创新提升的过程，正确。 B.圆周率计算属于理论数学成就，不属于直接服务于生产的“生产技术”范畴，且题干没有提到生产实践的相关内容，错误。 C.题干只讲了圆周率精度的理论计算成果，没有提到这个计算被用于测量、工程等实际场景，无法体现“实际应用”，错误。 D.题干只讲了圆周率精度的理论计算成果，完全没有提到历法（制定日历、天文推算）相关内容，错误。 16. 三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A. 西晋灭吴统一全国 B. 江南地区的开发 C. 前秦东晋淝水之战 D. 北魏孝文帝改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，江南地区开发的主要原因是北人南迁给江南地区输送了大量的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，还有就是人民的辛勤劳作，这证明了人民群众才是历史的创造者，辛勤劳动的人民群众是物质生产的主要承担者，B项正确；西晋之所以能够灭吴统一全国，一则是顺应了历史统一的大趋势，二则是西晋整体实力远远超过东吴，前秦东晋的淝水之战中，东晋之所以能以弱胜强，主要是因为苻坚的骄傲自满和东晋的战略得当，北魏孝文帝改革促进了北方民族交融，这证明国家政策可以促进民族交融，ACD三项中的历史无法证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点，排除ACD三项。故选B项。 17. 北魏孝文帝对大臣说：“我贵为天子，何必一定要居住于中原呢！只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。如果长期居住在北方，一旦遇到不学无术的君主，就不免沦为他人的囚徒了。”为此，北魏孝文帝采取的措施是（ ） A. 迁都洛阳 B. 规定在朝廷中必须使用汉语 C. 采用汉族的官制律令 D. 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干里孝文帝明确提到不想长期偏居北方，要让鲜卑后代接受中原先进文化的熏陶，北魏原本的都城在偏北的平城，地理位置偏远不利于学习汉族先进文化，孝文帝为此推行的核心对应措施就是迁都洛阳，正确。 B.“规定在朝廷中必须使用汉语”属于迁都之后的汉化措施（说汉语），但题干讨论的核心是都城选址问题，不是语言规定，错误。 C.“采用汉族的官制律令”属于后续制度改革内容，和题干核心讨论的都城选址问题无关，错误。 D.“鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻”是迁都后的汉化具体措施（通婚姻），和题干核心讨论的都城选址问题无关，错误。 18. 下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 A. 局部统一，为大一统创造了条件 B. 战乱频繁，严重破坏了社会经济 C. 政权割据，形成了国家分裂局面 D. 破坏了民族关系，不利于民族融合 【答案】A 【解析】 【详解】A、B、C三项都是对三国鼎立的正确评价，但题干要求是符合历史发展趋势的。三国鼎立实现了局部统一，为大一统创造了条件。故正确答案是A。 19. 在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ） A. 鲜卑族的农业生产水平 B. 魏晋时期商品经济的繁荣 C. 魏晋南北朝政权的并立 D. 汉文化对北魏社会的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处”可知，北魏贵族墓葬中出土的漆屏风的画风与东晋画家顾恺之的《女史箴图》有共通之处，反映了汉族文化传播到了北魏，汉文化对北魏社会产生了影响，D项正确；材料中没有涉及鲜卑族的农业生产情况，排除A项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，没有体现魏晋时期商品经济的繁荣，排除B项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，“魏晋南北朝政权的并立”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 20. 《兰亭序》这首流行音乐的作品创意源自我国古代一位著名书法家，歌中唱道：“兰亭临帖，行书如行云流水……”这位书法家应是（ ） A. 王羲之 B. 顾恺之 C. 柳公权 D. 锺繇 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《兰亭序》这首流行音乐的作品创意源自我国古代一位著名书法家”“兰亭临帖，行书如行云流水……”和所学知识可知，它指代的是东晋书法家王羲之的传世书法作品《兰亭序》，王羲之擅长行书，其《兰亭序》被称为“天下第一行书”，符合题意，A项正确；顾恺之是东晋画家，其代表作是《洛神赋图》、《女史箴图》，与书法《兰亭序》无关；柳公权是唐代书法家，他是楷书四大家之一，代表作是《玄秘塔碑》，而非行书《兰亭序》；钟繇是三国曹魏时期的书法家，他是楷书鼻祖，虽然对书法有巨大贡献，但并非《兰亭序》的作者，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题。（本大题有3个小题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 张仲景在《伤寒杂病论》自序中说：“余宗族素多，向余二百，建安纪年以来，犹未十稔，其死亡者，三分有二，伤寒十居其七。感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方，撰用《素问》《九卷》《八十一难》《阴阳大论》《胎胪药录》，并平脉、辨证，为《伤寒杂病论》，合十六卷。” 材料二 据《襄阳府志》载，张机（字仲景）撰成《伤寒杂病论》，华佗读后，喜曰：“此真活人书也。” 材料三 中医学作为一种具有独特理论、确凿疗效的医学体系，是融预防、治疗、康复为一体的整体医学，是中国传统文化孕育和发展于中华大地的文化瑰宝。几千年来，中医学对疾病防治、人口繁衍和中国社会的发展都起到了重要作用。2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球，在神州大地防治新冠肺炎的实践中，中医药发挥出独特的优势。而应对新冠肺炎的辨治思路与治疗方剂，则是渊源于《伤寒论》及后世在其理论基础上发展形成的温病学。 ——均引自中华书局《伤寒论》（中华经典名著全本全注全译丛书） （1）据材料一并结合所学知识，归纳张仲景写《伤寒杂病论》的历史背景，并概括材料反映出的张仲景的精神品质。 （2）据材料二并结合所学知识，概括《伤寒杂病论》的重要作用。 （3）综合材料一、二、三，归纳你对中医学的认识。 【答案】（1）历史背景：前人积累了丰富的中医药学经验（或成果）；伤寒病长期横行；张仲景具有临床实践经验；医学前辈提供了指导等。 精神品质：具有仁爱之心；勤奋好学；严谨治学；勇于创新等。 （2）重要作用：提高了治疗伤寒病效果；丰富了中医临床理论体系；推动了中医药的发展等。 （3）认识：中医学理论独特；疗效确凿；体系完整；是中国传统文化瑰宝；历经几千年发展（历史悠久）；具有现代价值；需要传承和发展等。 【解析】 【小问1详解】 背景：“勤求古训，博采众方，撰用《素问》《九卷》……”说明前人积累了丰富的中医药学经验（或成果）、医学前辈提供了指导；“建安纪年以来……其死亡者，三分有二，伤寒十居其七”说明伤寒病长期横行；“余宗族素多，向余二百”说明张仲景具有临床实践经验。 品质：张仲景面对家族亲人大量病亡，立志救民，体现了仁爱之心；他“勤求古训，博采众方”体现了勤奋好学和严谨治学；“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方，撰用《素问》《九卷》……并平脉、辨证，为《伤寒杂病论》，合十六卷”说明张仲景并非简单继承前人经验，而是将前人理论与自己的临床实践相结合，勇于创新。 【小问2详解】 重要作用：华佗称《伤寒杂病论》为“活人书”，说明该书在治疗伤寒病方面效果显著，丰富了中医临床理论体系，推动了中医药的发展。 【小问3详解】 认识：材料三指出中医学是“具有独特理论、确凿疗效的医学体系”“融预防、治疗、康复为一体的整体医学”“是中国传统文化孕育和发展于中华大地的文化瑰宝”，说明中医学理论独特、疗效确凿、体系完整、历史悠久；材料三还指出“ 应对新冠肺炎的辨治思路与治疗方剂，则是渊源于《伤寒论》及后世在其理论基础上发展形成的温病学”，说明中医学具有现代价值，需要传承和发展。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 南朝宋元嘉三年（426），北凉主沮渠蒙逊世子沮渠兴国遣使来到了南方的宋。“请《周易》及子、集诸书，合四百七十五卷”。后来，沮渠蒙逊又写信给宋司徒王弘，要求替他找一部干宝的《搜神记》。大概是王弘手头没有这部书，或者手头只有一部，就请人抄了一部送他。宋元嘉十四年（437），北凉主沮渠茂虔遣使至宋，送给宋一百五十四卷书籍，其中还有不少珍本呢。 材料二 皇始二年（397），也就是攻下后燕中山城的那一年，拓跋珪定了一条法规：“班赐功臣及将士各有差。”谁的军功大，谁就得益多。许谦从征刘卫辰部有功，受赏僮隶三十户。大将长孙肥屡建战功，受赏奴婢数百人，牲畜千头。王建有功，得杂畜数千头。这样做大大激发了将士的求胜欲望。 ——均引自张德文陈雪良著《碰撞中的民族大融合：魏晋南北朝》 （1）运用所学知识，判断材料一所述史事发生的历史时期，并归纳史事反映了当时民族间文化交流的哪些特点。 （2）拓跋珪的“法规”可以用早其七百多年的一个改革措施来概括，据材料二并结合所学知识，判断这一改革措施是什么，并概括其对北魏统一北方发挥的重要作用。 （3）结合所学知识，归纳材料一、二的共同主题。 【答案】（1）历史时期：魏晋南北朝。 特点：交流频繁；交流深入（或广泛）；双向交流；相互影响等 （2）措施：奖励军功。 作用：大大激发了将士的求胜欲望；提高了军队战斗力等。 （3）共同主题：民族大融合；民族交往交流交融等。 【解析】 【小问1详解】 时期：“南朝宋”“北凉主沮渠蒙逊”说明当时存在南北政权对峙，属于魏晋南北朝时期。 特点：“北凉主沮渠蒙逊世子沮渠兴国遣使来到了南方的宋，请《周易》及子、集诸书，合四百七十五卷”→“交流频繁”；交流深入（或广泛）；北凉向南朝“请书”、南朝向北凉“赠书”、北凉又向南朝“送书”→“双向交流、相互影响”。 【小问2详解】 措施：“谁的军功大，谁就得益多”指向商鞅变法中的“奖励军功”措施。 作用：“这样做大大激发了将士的求胜欲望”→“大大激发了将士的求胜欲望；提高了军队战斗力等”。 【小问3详解】 共同主题：材料一反映了南北政权之间的文化交流，材料二反映了北魏通过军功激励增强了军事力量，两者都体现了魏晋南北朝时期民族交融和政权互动的主题，因此可确认主题为民族大融合、民族交往交流交融等。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇认为，天下的人们之所以会苦于连年的战争，就是因为有诸侯王的存在。现在我们仰赖祖辈，使天下刚刚平定下来，却又要分封诸侯国，这不就是在制造战争吗？在这种情况下，却还要寻求安宁，岂不是一件非常难的事情吗？ 材料二 在建武元年到七年之间，他（光武帝刘秀）便先后分封宗室和西汉故王以及故王之子十人为诸侯王，这十个诸侯王国依次是：中山、鲁、城阳、泗水、淄川、真定、广阳（后来徙封为赵）、太原（后来徙封为齐）、长沙、河间。然而，为了避免这些诸侯王的势力过大，日后形成新的割据力量，重蹈西汉初年的覆辙，光武帝在分封诸侯王的领域上颇费了一番心思，除去太原国外，其余的九国皆封于西汉故王国境内。这是因为西汉故王国领域狭小，并且彼此不相毗连，这样所分封诸侯王的势力便不能在地域上连成一片，从而使他们徒有虚名而已。 ——均引自李晓杰著《疆域与政区》 （1）据材料一并结合所学知识，判断秦始皇提出的问题是对哪一历史现象的反思，并答出他为避免历史教训而建立的重要制度。 （2）据材料二并结合所学知识，答出“西汉初年的覆辙”应指什么历史事件，“西汉故王国领域狭小”主要得益于西汉时期哪项措施，该措施始创者是哪位皇帝。 （3）综合材料一、二并结合所学知识，归纳秦始皇与光武帝共同的执政思路。 （4）综合材料一、二和上述问题，探究秦始皇和光武帝能够提供给后人的启示。 【答案】（1）历史现象：春秋战国时期各诸侯国争斗激烈，社会动荡。 重要制度：郡县制（若答出“中央集权制度”也可）。 （2）历史事件：七国之乱（或诸侯王势力强大威胁中央统治）。 措施：推恩令。 皇帝：汉武帝 （3）执政思路：加强中央集权（意思相近即可） （4）启示： 例1：集中统一领导制度符合中国历史特点。 例2：后人要学会从历史中总结经验教训。 【解析】 【小问1详解】 历史现象：“天下的人们之所以会苦于连年的战争，就是因为有诸侯王的存在”指向春秋战国时期诸侯争霸、社会动荡的局面。 制度：秦始皇为避免诸侯割据再现，废除分封制，在全国推行郡县制，郡县长官由中央直接任免，加强了中央集权。 【小问2详解】 历史事件：西汉初年分封诸侯王，导致诸侯王国势力膨胀，最终爆发七国之乱，威胁中央统治。 措施：汉武帝采纳主父偃建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王的封地由嫡长子和其他子弟共同继承，使诸侯国越分越小，削弱了诸侯势力。 皇帝：汉武帝采纳主父偃建议，颁布“推恩令”。 【小问3详解】 执政思路：秦始皇废除分封制实行郡县制，光武帝分封诸侯王时限制其领地范围，两者都旨在削弱地方势力、防止割据，加强中央集权。 【小问4详解】 启示：秦始皇和光武帝都通过制度调整加强中央集权，说明集中统一的政治体制符合中国历史发展的需要；后人应善于从历史中总结经验教训，适时调整政策以巩固统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 正定县2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级 历史试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意，请在答题纸上将代表该选项的字母涂黑） 1. 某古人类遗址的介绍词中包含以下信息：约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址应是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡人遗址 2. 青海省海西州都兰县夏尔雅玛可布遗址发现有石（城）墙、房屋建筑基址、（铜）冶铸遗存等重要遗迹。作为研究青海历史的史料，它们属于（ ） A. 口述史料 B. 实物史料 C. 文献史料 D. 二手史料 3. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广。这一材料记录的演变对象是（ ） A. 生活方式 B. 生产工具 C. 土地制度 D. 耕作方式 4. 里耶秦简8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。该记载中的做法有利于（ ） A. 推动思想文化发展到顶峰 B. 结束长期战乱的混乱局面 C. 改善国家财政紧张的状况 D. 政令在全国各地顺利推行 5. 《秦战争史》一书记述：“阳城人陈胜、阳夏人吴广与其他九百名农民一起，在两名将尉的押送下，前往渔阳。这支队伍行进到大泽乡（在今安徽宿州），遇上连天大雨，道路不通，无法继续前进。依照秦朝法律的规定，戍卒不能按时报到，要被处斩。”该记述介绍的是陈胜吴广起义的（ ） A. 影响 B. 经过 C. 结果 D. 背景 6. 《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为改变材料所述情况，汉初统治者采取的主要策略是（ ） A. 约法三章 B. 休养生息 C. 废除井田 D. 免除赋税 7. 汉武帝在长安兴建太学，以儒家经典作为教材，培养治国安邦的人才。此举的主要作用是（ ） A. 推行休养生息政策 B. 剥夺诸侯王的权力 C. 巩固儒学主导地位 D. 打击地方豪强势力 8. 西汉以后，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更远的罗马。这主要得益于（ ） A. 丝绸之路开通 B. 万里长城修建 C. 江南地区开发 D. 市舶司的设立 9. 西域都护代表汉朝掌管着这些小国的对外交往与军事行动，调解各国内外的纠纷，维护西域的安定，防止匈奴的侵扰。西域都护的职能表明西域地区（ ） A. 具有独立地位 B. 政治局势稳定 C. 归属汉朝统治 D. 对外交往密切 10. 《氾胜之书》中总结的12个字的耕作原则：“趣时”“和土”“务粪”“务泽”“早锄”“早获”，非常简单而又凝练地概括了作物栽培的全过程，不仅认识到天气和土壤是农业生产的关键问题，而且也认识到人在农业生产中的主观能动性。据此可见，《氾胜之书》（ ） A. 证明了我国是世界农业起源地之一 B. 反映了中华优秀传统文化 C. 得益于造纸术的发明与推广 D. 开创了中国古代农耕新方式 11. 《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争．你知道其中的“三国”是指（ ） A. 魏、蜀、西晋 B. 魏、蜀、吴 C. 吴、东晋、梁 D. 宋、齐、梁 12. “烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的是 A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 淝水之战 D. 牧野之战 13. 下图是福建省泉州市清源山一处著名景观——老君岩，是中国古代先哲老子的造像。与这一景观相关的宗教应是（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 伊斯兰教 D. 基督教 14. 《激荡三百年：两晋南北朝的撕裂与融合》一书评价某历史事件时说：“历时十六年，引发了此后近三百年的乱世。与此同时，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族纷纷入主中原，洛阳被匈奴大军攻破，大批士民被迫南迁，南北分裂，兵革不休。”该事件应是（ ） A. 七王之乱 B. 楚汉之争 C. 春秋争霸 D. 八王之乱 15. 三国时刘徽首创“割圆术”，祖冲之运用他的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。据此可知（ ） A. 科技文化在继承中发展 B. 生产技术在实践中提高 C. 古代数学注重实际应用 D. 数学与历法联系紧密 16. 三国两晋南北朝时期，能证明“人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者”这一观点的是（ ） A. 西晋灭吴统一全国 B. 江南地区的开发 C. 前秦东晋淝水之战 D. 北魏孝文帝改革 17. 北魏孝文帝对大臣说：“我贵为天子，何必一定要居住于中原呢！只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。如果长期居住在北方，一旦遇到不学无术的君主，就不免沦为他人的囚徒了。”为此，北魏孝文帝采取的措施是（ ） A. 迁都洛阳 B. 规定在朝廷中必须使用汉语 C. 采用汉族的官制律令 D. 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 18. 下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 A. 局部统一，为大一统创造了条件 B. 战乱频繁，严重破坏了社会经济 C. 政权割据，形成了国家分裂局面 D. 破坏了民族关系，不利于民族融合 19. 在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（ ） A. 鲜卑族的农业生产水平 B. 魏晋时期商品经济的繁荣 C. 魏晋南北朝政权的并立 D. 汉文化对北魏社会的影响 20. 《兰亭序》这首流行音乐的作品创意源自我国古代一位著名书法家，歌中唱道：“兰亭临帖，行书如行云流水……”这位书法家应是（ ） A. 王羲之 B. 顾恺之 C. 柳公权 D. 锺繇 二、非选择题。（本大题有3个小题，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 张仲景在《伤寒杂病论》自序中说：“余宗族素多，向余二百，建安纪年以来，犹未十稔，其死亡者，三分有二，伤寒十居其七。感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方，撰用《素问》《九卷》《八十一难》《阴阳大论》《胎胪药录》，并平脉、辨证，为《伤寒杂病论》，合十六卷。” 材料二 据《襄阳府志》载，张机（字仲景）撰成《伤寒杂病论》，华佗读后，喜曰：“此真活人书也。” 材料三 中医学作为一种具有独特理论、确凿疗效的医学体系，是融预防、治疗、康复为一体的整体医学，是中国传统文化孕育和发展于中华大地的文化瑰宝。几千年来，中医学对疾病防治、人口繁衍和中国社会的发展都起到了重要作用。2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球，在神州大地防治新冠肺炎的实践中，中医药发挥出独特的优势。而应对新冠肺炎的辨治思路与治疗方剂，则是渊源于《伤寒论》及后世在其理论基础上发展形成的温病学。 ——均引自中华书局《伤寒论》（中华经典名著全本全注全译丛书） （1）据材料一并结合所学知识，归纳张仲景写《伤寒杂病论》的历史背景，并概括材料反映出的张仲景的精神品质。 （2）据材料二并结合所学知识，概括《伤寒杂病论》的重要作用。 （3）综合材料一、二、三，归纳你对中医学的认识。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 南朝宋元嘉三年（426），北凉主沮渠蒙逊世子沮渠兴国遣使来到了南方的宋。“请《周易》及子、集诸书，合四百七十五卷”。后来，沮渠蒙逊又写信给宋司徒王弘，要求替他找一部干宝的《搜神记》。大概是王弘手头没有这部书，或者手头只有一部，就请人抄了一部送他。宋元嘉十四年（437），北凉主沮渠茂虔遣使至宋，送给宋一百五十四卷书籍，其中还有不少珍本呢。 材料二 皇始二年（397），也就是攻下后燕中山城的那一年，拓跋珪定了一条法规：“班赐功臣及将士各有差。”谁的军功大，谁就得益多。许谦从征刘卫辰部有功，受赏僮隶三十户。大将长孙肥屡建战功，受赏奴婢数百人，牲畜千头。王建有功，得杂畜数千头。这样做大大激发了将士的求胜欲望。 ——均引自张德文陈雪良著《碰撞中的民族大融合：魏晋南北朝》 （1）运用所学知识，判断材料一所述史事发生的历史时期，并归纳史事反映了当时民族间文化交流的哪些特点。 （2）拓跋珪的“法规”可以用早其七百多年的一个改革措施来概括，据材料二并结合所学知识，判断这一改革措施是什么，并概括其对北魏统一北方发挥的重要作用。 （3）结合所学知识，归纳材料一、二的共同主题。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇认为，天下的人们之所以会苦于连年的战争，就是因为有诸侯王的存在。现在我们仰赖祖辈，使天下刚刚平定下来，却又要分封诸侯国，这不就是在制造战争吗？在这种情况下，却还要寻求安宁，岂不是一件非常难的事情吗？ 材料二 在建武元年到七年之间，他（光武帝刘秀）便先后分封宗室和西汉故王以及故王之子十人为诸侯王，这十个诸侯王国依次是：中山、鲁、城阳、泗水、淄川、真定、广阳（后来徙封为赵）、太原（后来徙封为齐）、长沙、河间。然而，为了避免这些诸侯王的势力过大，日后形成新的割据力量，重蹈西汉初年的覆辙，光武帝在分封诸侯王的领域上颇费了一番心思，除去太原国外，其余的九国皆封于西汉故王国境内。这是因为西汉故王国领域狭小，并且彼此不相毗连，这样所分封诸侯王的势力便不能在地域上连成一片，从而使他们徒有虚名而已。 ——均引自李晓杰著《疆域与政区》 （1）据材料一并结合所学知识，判断秦始皇提出的问题是对哪一历史现象的反思，并答出他为避免历史教训而建立的重要制度。 （2）据材料二并结合所学知识，答出“西汉初年的覆辙”应指什么历史事件，“西汉故王国领域狭小”主要得益于西汉时期哪项措施，该措施始创者是哪位皇帝。 （3）综合材料一、二并结合所学知识，归纳秦始皇与光武帝共同的执政思路。 （4）综合材料一、二和上述问题，探究秦始皇和光武帝能够提供给后人的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $