河北省邢台市任泽区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末学业质量检测 七年级历史试卷（A） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 黄帝陵位于陕西省黄陵县城北，陵园中有台湾同胞种下的“思源林”、华人华侨种下的“炎黄子孙林”、各族人民种下的“同心林”等，人们在此种植柏树林缅怀黄帝的重要原因是他（ ） A. 被尊崇为人文初祖 B. 发明成就众多 C. 在阪泉击败了炎帝 D. 建立了第一个奴隶制王朝 2. 西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。这反映出西周统治者（ ） A. 制定刑法，稳定统治秩序 B. 躲避战乱，多次迁移国都 C. 实行分封，扩大统治范围 D. 发展生产，兴修水利工程 3. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 4. “从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现之一是（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 郡县制代替分封制 C. 分封制代替郡县制 D. 宗法制代替世袭制 5. 下表反映了秦朝、汉高祖、文景两帝时期不同的赋税政策及产生的结果，由此可知（ ） 秦朝 汉高祖时期 文景时期 赋税政策 征收2/3 征收1/15 征收1/30 产生结果 短命而亡 社会经济得到恢复 “文景之治” A. 关注并保障民生是政权稳固的关键 B. 苛捐杂税是秦朝灭亡的最根本原因 C. 赋税政策受不同时期统治思想的影响 D. 汉朝统治者奉行无为而治的治国思想 6. 他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成了一个伟大民族永远的名字。这里的“他”指的是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 光武帝 D. 黄帝 7. 小航在参观河北博物院的展厅时，看到了以下文物并摘录下其简介，这表明该青铜器（ ） 宫灯经过鎏金处理，表面金碧辉煌。整体造型是一个跪坐着的宫女，宫女左手托住灯座，右手提着灯罩，灯罩可以开合、下面还有一柄，可以调节灯光照射的方向与强弱；右臂与灯的烟道相通，以手袖作为排烟的管道，点燃蜡烛后，烟会顺着宫女的袖管进入体内，可以保持室内的空气清洁。 A. 再现了贵族奢靡生活 B. 兼具实用性与艺术性 C. 造型逼真，想象丰富 D. 反映了制造业繁荣 8. 汉代佛教传入后，中原文化儒道思想的强大力量把佛教中原化了。在所讲的经文中加入的一些世俗故事，体现了世俗的人伦意识，为广大民众所接受。佛教故事的生动性和富有想象力，反过来又促进中国的叙事艺术向着想象丰富、叙述细腻大大迈进。这说明佛教（ ） A. 传入阻碍了儒家思想传承 B. 受到广大底层人民的喜爱 C. 改变中国叙事艺术的内容 D. 与传统文化在融合中发展 9. 下表是中国历史某单元的目录，该目录反映的单元主题是（ ） 单元主题 ？ 章节 章节 1 秦统一中国 5 东汉的兴衰 2 秦末农民大起义 6 丝绸之路的开通与经营西域 3 西汉建立和文景之治 7 秦汉时期的科技与文化 4 大一统王朝的巩固 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权分立与民族交融 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 10. 史学家司马迁撰写的《史记》既记录了帝王将相的历史活动，也为许多下层人物立传，爱憎分明、秉笔直书的特点对我国史学发展影响深远。同时，它文笔优美，人物形象生动，在文学史上也有重要地位。这说明《史记》（ ） A. 记录历史全面真实 B. 注重人物描写，形象生动 C. 爱憎分明、坚韧不拔 D. 兼具文学和史学价值 11. “湿耕泽锄，不如归去。”“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”这些谚语出自《齐民要术》，这反映出《齐民要术》秉持的农业思想是（ ） A. 节约农业用水 B. 重视土地养护 C. 遵循自然规律 D. 强调勤劳耕作 12. 诗歌传达着创作者的思想情感与志向追求。阅读如下诗歌及注解内容，可知曹操诗歌的特点是（ ） 观沧海 （东汉末年）曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 注解：诗人在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，那开阔的意境、雄浑的气势，也是诗人宽广胸怀和豪迈气魄的表现，表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。 A. 刚健雄劲、奋发进取 B. 清新自然、景象壮丽 C. 奔放飘逸、辞藻华丽 D. 忧国忧民、胸怀天下 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13. 历史事件、历史现象之间互相联系。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 2023年10月17日，在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上，国家主席习近平指出：“共建‘一带一路’倡议提出10年来……我们开展了数千个务实合作项目，收获了实打实、沉甸甸的成果，共同绘就联结世界、美美与共的壮阔画卷。” （1）材料一中图一和图二分别反映的是哪一历史事件？这两个历史事件发生于什么朝代？ （2）两条路线图都从哪里出发？结合所学知识，概括图二路线图在中外交往中有何重要地位？ （3）根据材料二并结合所学知识，谈谈今天中国建设“一带一路”的现实意义。 14. 改革是历史发展的鲜明主题。阅读材料，回答问题。 材料一 秦孝公命商鞅颁布《垦草令》，实施成功后，商鞅被任命为左庶长，赋予商鞅改革、执法、外交等大权，在秦国实行变法；商鞅初步推行变法之时，遭到甘龙、杜挚等守旧派的极力反对，在孝公的软硬兼施下，变法顺利进行。 材料二 1975年湖北云梦县秦墓出土的武士斗兽纹铜镜（图1），表现了商鞅变法后秦人的“尚武”精神。秦国商鞅方升（图2）是秦统一后官定标准升量。 材料三 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。 材料四 南朝将领陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌后发出感叹：“自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。” （1）材料一说明商鞅变法取得成功的原因是什么？ （2）从材料二的两件文物中可以看出，商鞅变法的历史作用是什么？ （3）根据材料三，指出北魏孝文帝改革的目的是什么？ （4）分析材料四，归纳出北魏孝文帝改革起了什么作用？ （5）综合上述改革，从中你能得到什么认识？ 15. 政权分立与民族交融。 材料一 200年，曹操和袁绍进行决战，当时袁绍占据黄河以北，兵力是曹操军队的数倍。两军对峙时，袁绍的谋士许攸降曹，告之袁军辎重粮草屯积在乌巢。曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应营地，烧毁其全部军粮，迅速歼灭袁绍军队。 208年，曹操率领20余万大军南下，想要统一全国。刘备派诸葛亮联络孙权共谋抗曹之策，孙权听从周瑜和诸葛亮的建议，决定与刘备联合迎战曹军。此战役中，周瑜采纳部下黄盖建议，实施诈降计策和火攻战术，曹军最终兵败北撤。 材料二 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图 材料三 三国以前，中国的政治、经济中心都在北方，长江以南的地区还非常落后。东晋南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田，生产技术也得到了很大的提高。 材料四 三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图 （1）材料一中两则故事相关的战役所具有的共同特点是什么？ （2）材料二图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？ （3）根据上述材料及所学知识，归纳三国两晋南北朝时期孕育着哪些统一的因素？之后，公元6世纪末哪个朝代统一了全国？ 2024—2025学年度第一学期期末学业质量检测 七年级历史试卷（A） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 【13题答案】 【答案】（1）历史事件：图一：张骞出使西域；图二：陆上丝绸之路的开辟（丝绸之路的开辟）；朝代：西汉（汉朝） （2）地点：长安；重要地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用（促进了中外经济文化交流；加强了与西域各国的友好关系）。 （3）现实意义：有利于中国与沿线国家间的合作交流；有利于促进共同发展；实现共同繁荣等。 【14题答案】 【答案】（1）原因：统治者（秦孝公）的支持 （2）作用：军队战斗力提高；秦国国力增强（或经济得到发展）。 （3）目的：巩固政权（巩固北魏的统治）。 （4）作用：促进了民族交融；增强了北魏的实力。 （5）认识：改革推动社会进步；只有改革国家才能富强；杰出的改革家能推动经济的发展；我们要顺应历史发展的潮流，勇于改革，等（任意一点即可） 【15题答案】 【答案】（1）共同特点：以少胜多（以弱胜强） （2）王朝：①吴；②东晋；城市：南京。 （3）因素：局部统一的完成；江南经济的发展；北方民族的大交融。朝代：隋朝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $