广东省湛江市赤坎区2025-2026学年度统编版第二学期小学核心素养发展调研三年级语文

2025—2026学年度第二学期小学核心素养发展调研 三年级语文 （时间90分钟，满分100分） 卷首语：亲爱的同学，学校组织了“行走的课堂·探秘赤坎”研学活动，请你带上这学期学到的本领，完成以下任务，全当“研学小达人”！ 任务一：研学准备——语言能量站 1. 根据语境，看拼音写词语。 研学途中，同学们来到赤坎金沙湾。一群群水鸟在水面地跳来跳去，不一会儿又在一起，飞向远方。离开海滩，大家走进老街，这里的建筑风格独特，既有岭南特色，又带着独特的风情，仿佛是一位跨越时空的师留下的杰作。同学们纷纷举起相机，下这些珍贵的画面，老师告诉大家，保护这些历史与自然的美景，不仅需要，还需要我们以的态度不断学习、不断探索。 选择题。 2. 研学途中，同学们在阅读景点介绍牌时，遇到了一些容易读错的字。下列加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 旗杆（gān） 闲散（sǎn） 匀称（chèn） B. 模样（mú） 折腾（zhē） 差别（chà） C. 纤细（qiān） 脊梁（jī） 官吏（lì） 3. 在整理研学笔记时，有同学写了错别字。下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 莲蓬 饱胀 舞蹈 辨认 B. 模型 威武 吹佛 聚拢 C. 骄傲 谦虑 懦弱 倒映 4. 研学途中，老师引用了古诗。下列加点的词语解释有误的一项是（ ） A. 小溪泛尽却山行。（再，又） B. 兔走触株，折颈而死。（跑） C. 迟日江山丽。（太阳落山的意思） 5. 同学们在研学中看到了美丽的风景。下列句子中，与“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”运用相同修辞手法的一项是（ ） A. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。 B. 山溪像绿玉带一样平静。 C. 过了两三秒钟，那匹马大起来了。 6. 下列句子中，与“这本书很有味道”中的“味道”意思相同的一项是（ ） A. 妈妈做的菜味道真好。 B. 这个故事越听越有味道。 C. 苹果的味道甜甜的。 7. 照样子，写词语。 例：津津有味（AABC式） ____________ ____________ 例：无忧无虑（ABAC式） ____________ ____________ 按要求完成句子练习。 8. 小明对李文说：“明天早上八点，我们在学校大门口集合。”（改为转述句） ____________________________________________________________________________________________ 9. 研学中，同学们会看到在红树林里形态各异的水鸟。请你围绕一个意思，用上“有的……有的……有的……”写一句话，描述水鸟在红树林里的活动。 走近红树林，你会发现这里的水鸟真多：________________________________________ 10. 夏天的夜晚，十分景色迷人。（用修改符号在原句进行修改。） 11. 照样子，用问句开头写一段话。 请以“你可以知道，红树林有多神奇吗？”为开头，接着写两三句话。你可以从红树林的样子（如树冠、树干、树根等）或作用（如保护海岸、净化海水）等方面来写。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 根据所学知识填空。 老师出示了四道填空题，请你认真填写，为研学做好知识储备。 （1）古诗中的风景：“__________________，春江水暖鸭先知”描绘了早春；“日出江花红胜火，__________________”展现了江南的明艳。 （2）古诗中的节日：“独在异乡为异客，__________________”写的是重阳节；“__________________，__________________”写的是清明节。 （3）大自然的色彩：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______的，一会儿______，一会儿半灰半百合色。 （4）文言文的道理：宋人“因释其耒而守株，冀复得兔”，结果“________________”。（用原文填空） 任务二：文化寻访——古代桥梁智慧 研学第一站，同学们来到“桥梁文化展”，学习古代工匠的智慧。请阅读《赵州桥》片段，完成练习。 ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 13. 根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）赵州桥只有一个大桥洞，没有小桥洞。（ ） （2）赵州桥的四个小桥洞平时不流水，发大水时才流水。（ ） （3）“所有的龙似乎都在游动”这句话中的“似乎”可以去掉，意思不变。（ ） 14. 文中画“——”的句子，“这种设计”指的是什么？请用“——”在文中画出来。这个设计的好处是什么？ ____________________________________________________________________________________________ 15. 文中描写龙的句子非常生动。请你用“像”字写一个比喻句，描写一种你喜欢的动物。 ____________________________________________________________________________________________ 16. 为什么说赵州桥体现了我国古代劳动人民的智慧？请结合短文内容，用“因为……而且……”这样的句子说说理由。 ____________________________________________________________________________________________ 任务三：自然探秘——赤坎的“宝藏” 研学第二站，同学们来到赤坎金沙湾，探秘红树林。请阅读短文，完成练习。 ①在湛江市赤坎区，有一条古老的街道——民主路。这里保存着许多法式建筑，它们见证了赤坎百年的历史。每天清晨，阳光洒在斑驳的墙面上，这些老建筑就像一位位慈祥的老人，静静地诉说着过去的故事。 ②除了老建筑，赤坎还藏着一种“会呼吸”的宝藏——红树林。在金沙湾附近的海滩上，大片大片的红树林扎根在淤泥中。它们盘根错节，像一道道绿色的城墙，保护着海岸线。潮水涨时，红树林的树干被淹没，只露出茂密的树冠，仿佛一片“海上森林”；潮水退去，它们的根部又露出来，像一只只巨手紧紧抓住大地。红树林不仅是鱼、虾、蟹的家园，还能净化海水、抵挡风浪，真是“海岸卫士”！ ③如今，赤坎的老街和红树林都成了热门景点。人们在这里散步、拍照，感受历史与自然的魅力。如果你来赤坎，别忘了去民主路走走，去红树林看看，你一定会爱上这个充满故事的地方！ 17. 根据短文内容，完成填空。 短文主要介绍了赤坎的两类“宝藏”：一类是____________，另一类是____________。红树林被称为“____________”，是因为它能保护海岸线、净化海水。 18. 选择题。 短文第①自然段中“这些老建筑就像一位位慈祥的老人”，作者这样写是为了说明（ ） A. 这些老建筑非常古老，已经破旧不堪。 B. 这些老建筑像士兵一样高大威武。 C. 这些老建筑让人感到亲切、温和，充满了历史感。 D. 这些老建筑是赤坎最古老的建筑。 19. 根据短文内容，完成填空和判断。 （1）从“海岸卫士”这个称呼中，你觉得红树林就像（ ）。 A.保护家园的战士 B.会变色的魔法师 C.温柔美丽的仙女 D.高大挺拔的大树 （2）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①红树林的根扎得很深、很牢固，能紧紧抓住大地。（ ） ②红树林只在潮水涨时才看得到，退潮时就消失了。（ ） 20. 请你结合短文内容，向游客介绍红树林的两个作用。 ____________________________________________________________________________________________ 21. 研学结束后，班级要发起“保护赤坎宝藏”倡议。请你提出两条合理建议。 ____________________________________________________________________________________________ 任务四：研学延伸——未来校园设计师 22. 研学结束，同学们收获满满。学校科技社团发起了“未来校园设计师”创意大赛，请你展开想象的翅膀，设计未来的校园或校园里的设施、学习工具吧！ 请围绕“未来的校园”或“未来校园的______”这一主题，大胆想象，写一篇想象作文。你可以设计一样神奇的物品（如智能课桌、变形图书馆、自动批改作业的机器人等），也可以描绘未来校园的样子。题目自拟。要求：（1）大胆想象，把它的样子、功能写清楚；（2）语句通顺，内容有趣；（3）不少于300字；（4）不得出现真实的校名、班级和姓名。 2025—2026学年度第二学期小学核心素养发展调研 三年级语文 （时间90分钟，满分100分） 卷首语：亲爱的同学，学校组织了“行走的课堂·探秘赤坎”研学活动，请你带上这学期学到的本领，完成以下任务，全当“研学小达人”！ 任务一：研学准备——语言能量站 【1题答案】 【答案】 选择题。 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. 欣欣向荣 ②. 念念不忘 ③. 自由自在 ④. 自言自语 按要求完成句子练习。 【8题答案】 【答案】 小明对李文说，明天早上八点，他们在学校大门口集合。 【9题答案】 【答案】有的在枝头梳理羽毛，有的掠过水面捕鱼，有的在滩涂上悠闲踱步。 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】你可以知道，红树林有多神奇吗？它有着盘根错节的根系，牢牢抓住海边的泥土。它还能抵挡风浪，守护整片海岸。 【12题答案】 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 清明时节雨纷纷 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 金灿灿 ⑦. 半紫半黄 ⑧. 兔不可复得，而身为宋国笑 任务二：文化寻访——古代桥梁智慧 【13~16题答案】 【答案】13. ①. × ②. × ③. × 14. 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 好处：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 15. 小白兔浑身雪白，像一团蓬松的棉花。 16. 因为赵州桥设计十分巧妙，在建桥史上是一个创举，而且桥面栏板上雕刻着精美的图案，十分美观，所以说赵州桥体现了我国古代劳动人民的智慧。 任务三：自然探秘——赤坎的“宝藏” 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 法式建筑##老建筑 ②. 红树林 ③. 海岸卫士 18. C 19. ①. A ②. √ ③. × 20. 红树林可以保护海岸线，还能够净化海水、抵挡风浪。 21. ①不去攀折红树林的枝叶；②文明游览，不随手乱扔垃圾。 任务四：研学延伸——未来校园设计师 【22题答案】 【答案】 未来的智能课桌 在未来的校园里，到处都有新奇的发明，我最想介绍的就是神奇的智能课桌。 它的外形和普通课桌差别不大，桌面是一块干净的浅蓝色耐磨触屏，桌腿是银白色的，桌角分布着红、蓝、黄几个小巧的功能按钮，看上去简洁又美观。它的本领可多了。上课的时候，按下蓝色按钮，语文、数学等课本内容就会显示在桌面上，我们再也不用背着沉甸甸的书包来回奔波。遇到不会的题目，课桌还会一步步引导我思考，给我讲解思路。 当我弯腰低头、坐姿不正确时，课桌就会响起轻柔的提示音，提醒我坐端正，保护我的视力。课间休息，按下黄色按钮，桌面切换成休闲模式，可以听轻音乐、读趣味小故事，放松大脑。放学之后，课桌会自动收纳学习资料，还能把当天的作业清晰展示出来。 这张智能课桌既方便又贴心，能陪伴我们快乐学习。我多么盼望这样的课桌可以早日走进我们的校园。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $