精品解析：贵州省铜仁市江口县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

贵州省铜仁市江口县2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题2分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段：新环境、新老师、新同学、新课程、新社团，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望……对此，小玲充满了期待，也有一些茫然和紧张。你会建议她（ ） ①珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ②先放下学习，专心参与各种社团活动 ③志存高远，追梦远航，尽快步入社会 ④确立个人的发展目标，在担当中历练 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法： 小石：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 小阡：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 以上对话告诉我们（ ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 要加强沟通，以他人的意见为标尺 C. 可通过自我分析和他人评价认识自己 D. 要完善自己，追求成为完美的存在 3. 小刘升入中学后，因学习基础薄弱，数学成绩一直不理想。小刘经过不断努力，一年后他的数学成绩跃居年级第一，解题思维能力也有了很大提升，大家都很佩服他。这给我们的启示是（ ） A. 要学会挑战规律，做自己不擅长的事 B. 要投入大量的时间，晚上熬夜多做练习 C. 我行我素，学会接受自己的学习成绩 D. 学会激发自身的潜能，做更好的自己 4. 神舟十八号航天员李聪出身农村，高中时一场空军招飞宣讲开启了他的人生新航向，通过努力他被空军航空大学录取。在迈进航天员大队后他也不敢懈怠，在两年半内学完了八大类上百门课程，并通过了全部考核，拿到了通往太空的入场券。李聪的故事告诉我们（ ） ①学习是获得成功的唯一出路 ②学习是成就梦想的重要路径 ③学习可以提高个人道德修养 ④学习能增长才干，提升能力 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 5. “天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。建设美好家庭，我们青少年应该（ ） ①孝顺长辈，爱护弱小，积极践行家庭传统美德 ②换位思考，以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③放弃学业，努力挣钱养家，减轻家庭经济负担 ④承担力所能及的家务劳动，增强家庭责任意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2024年9月10日《山花烂漫时》在央视一套首播，该剧根据“七一勋章”获得者、“时代楷模”、丽江华坪女子高中张桂梅老师的真实事迹改编，讲述了张桂梅老师将一生奉献给贫困山区教育事业，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张桂梅老师的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 最近好朋友小川带给“我”一些苦恼： 场景一：上课时，小川总和我说话。 场景二：放学后小川去网吧玩耍，邀请我一起去，还说我的费用他包了。 场景三：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 面对小川带给“我”的困恼，正确的做法是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系，要懂得包容和妥协 B. 友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享 C. 友谊需要真诚交流、持续行动，友谊地久天长 D. 友谊需要讲原则，朋友误入歧途要及时地规劝 8. 小轩是班级文学社社长，他与社团里的同学相互帮助、共同进步。小琳性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（ ） A. 个人依靠集体就能获得成功 B. 在集体中学会了理解和包容 C. 个人的力量大于集体的力量 D. 集体是我们共同成长的园地 9. “前面的车辆请靠边，后面有危重病人，请配合!”某日，一辆警车响着警报，闪着警灯，带领一辆灰色轻型货车疾驰驶向石阡县人民医院，路上行驶的车辆纷纷为其让道。下列标题与该材料内容最匹配的是（ ） A. 敬畏生命、生命至上 B. 绽放生命、追求荣誉 C. 探问生命、珍惜青春 D. 守护生命、锻炼身体 10. “池塘边有很多危险，小朋友们要离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见……”一首由《童年》改编的防溺水安全教育歌曲火遍全网。溺水是中小学生最大的安全“杀手”，发现有人溺水，青少年正确的做法有（ ） ①大声呼喊，找人帮忙施救 ②立刻跳入水中，自行施救 ③将竹竿或绳索抛给落水者 ④和朋友手牵手去拉落水者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年巴黎残奥会，中国运动员展现了非凡的才能与无畏精神，取得了卓越的成绩。这背后是他们刻苦训练与不懈努力的结晶，展现了超凡毅力与坚韧不拔。他们的励志故事激励我们（ ） A. 生活总有困境，挫折必能战胜 B. 经历更多挫折，才有精彩人生 C. 作出突出贡献，生命才有意义 D. 锻炼意志品质，增强生命韧性 13. 自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己的青少年时期，就已经确立了终身为之奋斗的人生目标。确立人生目标的意义在于（ ） A. 为个人成长提供方向和前进动力 B. 有明确的人生目标就能取得成功 C. 有目标就不会在行动中遇到困难 D. 有明确的目标就会有正确的行动 14. 巴黎奥运会上，中国选手郑钦文获得了女子网球单打冠军，改写了中国网球的历史。接受采访时，郑钦文表示：“为国家征战，我赢了”“虽然我很累，但我愿意为我的国家再打三个小时”。郑钦文的话语启示我们（ ） ①应将国家利益放在首位，个人利益无关紧要 ②只有为国家获得荣誉，人生价值才得以实现 ③有意义的人生在于对国家、对社会有所贡献 ④将个人融入大我，才能更好地实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非连续性文本：第15小题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 观察漫画，回答问题。 （1）两幅漫画共同告诉我们什么道理？ （2）在面对生活中的顺境或逆境时，我们应如何做？ 三、阅读与思考：第16小题，本题9分.阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料一 奥运冠军全红婵的成功离不开家人全方位的支持。父母为了支持她的跳水梦想，不辞辛劳。父亲虽是朴实的农民，却辛勤劳作，省吃俭用，只为给女儿提供更好的生活和训练保障。母亲尽管身体不好，也默默操持家务，为全红婵营造一个稳定的后方。正是这样温暖而坚定的家庭支持，让全红婵能够心无旁骛地投入训练和比赛，一步步走向成功的巅峰。 材料二 在巴黎奥运会女子单人跳水决赛的舞台上，全红婵与陈芋汐联袂上演了一场惊心动魄的精彩对决，全红婵成功卫冕冠军。而她们在双人项目中默契配合，成为了彼此最佳的搭档，荣获双人项目冠军。代表中国“梦之队”征战，她们以集体荣誉为共同追求，全力以赴地拼搏。 （1）阅读材料一，你体会到家对全红婵意味着什么？ （2）结合材料二，运用“建设美好集体”的知识，说一说全红婵和陈芋汐的经历带给我们的感悟。 四、判断与分析：第17小题，本题9分。联系材料，判断分析。 17. 近日，石阡县教育局、应急局、消防大队、气象局联合在石阡县第二小学举行2024年第四季度校园安全稳定工作调度会暨应急演练现场观摩活动，增强广大师生的安全意识、提升自护自救技能。活动现场开展了疏散演练、消防安全知识讲座等活动。小石同学对此不屑一顾地说：“生命很脆弱，碰到各种灾害我们无能为力，学习自救自护知识没有必要。” 联系所学知识，对小石同学的言行进行判断与分析。 五、实践与探究：第18小题，本题21分。联系材料，按要求完成任务。 18. 某中学九年级（1）班开展以“做有梦想的少年”为主题的探究性学习活动，请你参与。 【树立梦想】 青春总是同梦想相伴。习近平总书记指出：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。” （1）习近平总书记的寄语启示我们在树立人生梦想时，应考虑哪些因素？ 【展望未来】 习近平总书记的话语，让从小怀有“飞天梦”立志成为科技工作者的阿航同学倍感振奋，决心要让自己“飞得更高”，他确立了学业发展目标：我希望在初中三年里，能够扎实掌握各科基础知识，尤其是我在数学和科学领域有浓厚的兴趣和发展潜力，希望通过参加综合实践，努力丰富各方面的学习，为实现梦想奠定坚实基础。 （2）阿航学业发展目标的制订给了我们哪些启迪？ 【实现价值】 从“嫦娥六号”月背“挖宝”，到神舟十九号乘组太空“接力”，一代代航天人坚持自力更生、自主创新，奔赴星辰大海的步伐驰而不息，激励着每一个人勇敢追梦、奋勇向前。 （3）一代代航天人努力奋斗，实现着人生价值。作为青少年，你准备如何实现人生价值，让自己成为“了不起的人”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省铜仁市江口县2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题2分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段：新环境、新老师、新同学、新课程、新社团，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望……对此，小玲充满了期待，也有一些茫然和紧张。你会建议她（ ） ①珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ②先放下学习，专心参与各种社团活动 ③志存高远，追梦远航，尽快步入社会 ④确立个人的发展目标，在担当中历练 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入初中意味着新的起点，我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步，故①说法正确； ②：学习是学生的主要任务，参与社团活动不能以放下学习为代价，故②说法错误； ③：初中生主要任务是在校学习，为将来进入社会做准备，而不是尽快步入社会，故③说法错误； ④：我们要确立个人发展目标，在担当中历练，促进自我成长，故④说法正确。 2. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法： 小石：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 小阡：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 以上对话告诉我们（ ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 要加强沟通，以他人的意见为标尺 C. 可通过自我分析和他人评价认识自己 D. 要完善自己，追求成为完美的存在 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要讨论如何认识自己，未涉及关心身边每一个人，故 A 说法不符合题意； B：我们要重视他人意见，但要有独立判断，不能单纯以他人的意见为标尺，故 B 说法错误； C：小石通过记录内心活动认识自己属于自我分析，小阡通过倾听别人意见认识自己属于他人评价，说明可通过自我分析和他人评价认识自己，故 C 说法符合题意； D：人无完人，追求成为完美的存在是不现实的，故 D 说法错误； 3. 小刘升入中学后，因学习基础薄弱，数学成绩一直不理想。小刘经过不断努力，一年后他的数学成绩跃居年级第一，解题思维能力也有了很大提升，大家都很佩服他。这给我们的启示是（ ） A. 要学会挑战规律，做自己不擅长的事 B. 要投入大量的时间，晚上熬夜多做练习 C. 我行我素，学会接受自己的学习成绩 D. 学会激发自身的潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】 A：规律具有客观性，不以人的意志为转移，人不能挑战规律，故 A 说法错误； B：学习需要努力，但熬夜不利于身心健康，不是科学的学习方法，故 B 说法错误； C：我行我素不利于成长，接受成绩不代表安于现状、放弃努力，故 C 说法错误； D：小刘通过不断努力激发潜能，实现成绩飞跃，体现了不断完善自我，做更好的自己，故 D 符合题意。 4. 神舟十八号航天员李聪出身农村，高中时一场空军招飞宣讲开启了他的人生新航向，通过努力他被空军航空大学录取。在迈进航天员大队后他也不敢懈怠，在两年半内学完了八大类上百门课程，并通过了全部考核，拿到了通往太空的入场券。李聪的故事告诉我们（ ） ①学习是获得成功的唯一出路 ②学习是成就梦想的重要路径 ③学习可以提高个人道德修养 ④学习能增长才干，提升能力 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ②④：“中时一场空军招飞宣讲开启了他的人生新航向，通过努力他被空军航空大学录取”体现了学习是成就梦想的重要路径，“在两年半内学完了八大类上百门课程，并通过了全部考核,拿到了通往太空的入场券”说明学习能增长才干，提升能力，成就梦想，故②④符合题意； ①：学习是获得成功的重要出路，不是“唯一”，故①错误； ③：材料与“提高个人道德修养”无关，故③不符合题意； 故本题选C。 5. “天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。建设美好家庭，我们青少年应该（ ） ①孝顺长辈，爱护弱小，积极践行家庭传统美德 ②换位思考，以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③放弃学业，努力挣钱养家，减轻家庭经济负担 ④承担力所能及的家务劳动，增强家庭责任意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：孝顺长辈、爱护弱小是践行家庭传统美德的表现，有利于促进家庭和谐，故①说法正确； ②：家庭成员之间换位思考、相互尊重，能有效化解矛盾，促进沟通与交流，故②说法正确； ③：受教育是公民的基本权利和义务，青少年的主要任务是学习，不能放弃学业，故③说法错误； ④：承担力所能及的家务劳动是热爱劳动、增强家庭责任意识的具体体现，故④说法正确。 6. 2024年9月10日《山花烂漫时》在央视一套首播，该剧根据“七一勋章”获得者、“时代楷模”、丽江华坪女子高中张桂梅老师的真实事迹改编，讲述了张桂梅老师将一生奉献给贫困山区教育事业，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张桂梅老师的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：张桂梅老师奉献教育事业，改变了女孩们的命运，体现了老师的无私奉献，我们应不忘师恩，尊重老师，故①说法符合题意； ②：新型师生关系建立在民主平等的基础上，我们应与老师平等相待，坦诚友好，建立亦师亦友的关系，故②说法符合题意； ③：老师为我们的成长付出心血，面对老师的奉献，我们应关心老师，理解老师的辛劳，故③说法符合题意； ④：良好的师生关系需要有效的沟通，我们应该主动与老师交流，而不是减少沟通，盲目服从也不利于个人成长，故④说法错误。 7. 最近好朋友小川带给“我”一些苦恼： 场景一：上课时，小川总和我说话。 场景二：放学后小川去网吧玩耍，邀请我一起去，还说我的费用他包了。 场景三：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 面对小川带给“我”的困恼，正确的做法是（ ） A. 友谊是一种亲密的关系，要懂得包容和妥协 B. 友谊是平等的、双向的，要共同分担和分享 C. 友谊需要真诚交流、持续行动，友谊地久天长 D. 友谊需要讲原则，朋友误入歧途要及时地规劝 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，但包容不能没有底线，违反纪律的行为不应妥协，故A说法错误； B：友谊是平等的、双向的，但题干强调的是面对朋友的不当行为该如何处理，而非分担分享，故B不符合题意； C：友谊需要真诚交流、持续行动，但题干主旨不是如何维持友谊长久，而是面对错误行为的态度，故C不符合题意； D：友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，不予规劝反而会伤害朋友，因此要及时规劝，坚持原则，故D符合题意。 8. 小轩是班级文学社社长，他与社团里的同学相互帮助、共同进步。小琳性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（ ） A. 个人依靠集体就能获得成功 B. 在集体中学会了理解和包容 C. 个人的力量大于集体的力量 D. 集体是我们共同成长的园地 【答案】D 【解析】 【详解】A：成功需要个人努力与集体支持相结合，仅依靠集体未必能获得成功，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：材料主要体现集体对个人成长的促进，未直接体现理解和包容的人际交往细节，故 B 不符合题意； C：集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，通常大于个人力量，故 C 说法错误； D：材料中小轩和同学共同进步、小琳性格变活泼，体现了集体搭建成长平台，是我们共同成长的园地，故 D 符合题意； 9. “前面的车辆请靠边，后面有危重病人，请配合!”某日，一辆警车响着警报，闪着警灯，带领一辆灰色轻型货车疾驰驶向石阡县人民医院，路上行驶的车辆纷纷为其让道。下列标题与该材料内容最匹配的是（ ） A. 敬畏生命、生命至上 B. 绽放生命、追求荣誉 C. 探问生命、珍惜青春 D. 守护生命、锻炼身体 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中警车护送危重病人，其他车辆纷纷让道，体现了对生命的尊重和珍视，坚持生命至上，故 A 说法符合题意； B：材料体现的是救助生命，而非追求荣誉，故 B 说法不符合题意； C：材料未涉及探问生命和珍惜青春的内容，故 C 说法不符合题意； D：材料强调的是紧急救助，与锻炼身体无关，故 D 说法不符合题意。 10. “池塘边有很多危险，小朋友们要离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见……”一首由《童年》改编的防溺水安全教育歌曲火遍全网。溺水是中小学生最大的安全“杀手”，发现有人溺水，青少年正确的做法有（ ） ①大声呼喊，找人帮忙施救 ②立刻跳入水中，自行施救 ③将竹竿或绳索抛给落水者 ④和朋友手牵手去拉落水者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：大声呼喊找成年人帮忙，是既可以争取救援机会，又能避免自己贸然涉险的正确做法，①符合题意； ②：青少年水性和施救经验不足，立刻跳水自行施救很容易连带自己也陷入溺水危险，②说法错误； ③：借助竹竿、绳索等工具在岸边施救，不用下水就能帮助落水者，是安全合理的智慧施救方式，③符合题意； ④：手牵手拉落水者很容易被落水者拖拽，导致多人接连落水，是非常危险的，④说法错误； 11. 下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱护身体、养护精神的认识和把握。 ②④：图片中的学生沉迷手机，这是不良生活习惯，因此建议他要爱护身体，养成健康的生活方式，还要注意养护精神，丰富假期文化生活，故②④符合题意； ①：及时行乐是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，故①说法错误； ③：封闭自己，拒绝现实社交活动，不能与他人、社会建立联系，生命得不到滋养，不利于精神世界的丰富和充盈，故③说法错误； 故本题选C。 12. 2024年巴黎残奥会，中国运动员展现了非凡的才能与无畏精神，取得了卓越的成绩。这背后是他们刻苦训练与不懈努力的结晶，展现了超凡毅力与坚韧不拔。他们的励志故事激励我们（ ） A. 生活总有困境，挫折必能战胜 B. 经历更多挫折，才有精彩人生 C. 作出突出贡献，生命才有意义 D. 锻炼意志品质，增强生命韧性 【答案】D 【解析】 【详解】A：挫折是人生难免的，但“挫折必能战胜”的说法过于绝对，我们应努力战胜挫折，但并非所有挫折都能被战胜，故 A 说法错误； B：挫折能磨砺意志，但并非经历更多挫折才有精彩人生，平凡的生活也能创造精彩，故 B 说法错误； C：生命的意义在于创造和贡献，但并非只有作出突出贡献生命才有意义，平凡的生命也能活出价值，故 C 说法错误； D：残奥运动员的拼搏精神展现了坚韧不拔的意志，激励我们在生活中磨砺意志品质，增强面对困难的生命韧性，故 D 符合题意。 13. 自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己的青少年时期，就已经确立了终身为之奋斗的人生目标。确立人生目标的意义在于（ ） A. 为个人成长提供方向和前进动力 B. 有明确的人生目标就能取得成功 C. 有目标就不会在行动中遇到困难 D. 有明确的目标就会有正确的行动 【答案】A 【解析】 【详解】A：确立人生目标能够激发我们生命的热情和勇气，为个人成长提供方向和前进动力，故A符合题意； B：成功需要努力、机遇等多种因素，有明确的人生目标不一定就能取得成功，说法过于绝对，故B说法错误； C：在行动中遇到困难是难免的，有目标并不能保证不会遇到困难，说法过于绝对，故C说法错误； D：有明确的目标还需要正确的方法和行动才能达成，不一定就会有正确的行动，说法过于绝对，故D说法错误。 14. 巴黎奥运会上，中国选手郑钦文获得了女子网球单打冠军，改写了中国网球的历史。接受采访时，郑钦文表示：“为国家征战，我赢了”“虽然我很累，但我愿意为我的国家再打三个小时”。郑钦文的话语启示我们（ ） ①应将国家利益放在首位，个人利益无关紧要 ②只有为国家获得荣誉，人生价值才得以实现 ③有意义的人生在于对国家、对社会有所贡献 ④将个人融入大我，才能更好地实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：坚持国家利益至上，但个人正当利益也受法律保护，并非无关紧要，故①说法错误； ②：实现人生价值的途径多种多样，在平凡岗位也能实现价值，并非只有为国家获得荣誉，故②说法错误； ③：郑钦文为国争光体现了奉献精神，说明有意义的人生在于对国家、社会有所贡献，故③说法正确； ④：郑钦文将个人奋斗融入国家荣誉，说明将个人融入大我，才能更好地实现人生价值，故④说法正确。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非连续性文本：第15小题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 观察漫画，回答问题。 （1）两幅漫画共同告诉我们什么道理？ （2）在面对生活中的顺境或逆境时，我们应如何做？ 【答案】（1）生活中既有顺境也有逆境，我们要以正确的态度面对生活中的不同境遇。 （2）面对顺境，我们应保持谦虚谨慎的态度，珍惜机遇，充分利用有利条件，努力提升自己，不骄傲自满，继续积极进取；面对逆境，我们要不气馁、不退缩，保持乐观的心态，勇于面对困难，善于寻找解决问题的方法，磨砺自己的意志，在逆境中成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查增强生命的韧性相关知识，并且结合漫画一笑对生活，漫画二苦难之后会收获惊喜的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画一面对生活保持微笑，漫画二苦难背后蕴藏惊喜，可知生活存在顺境也有逆境，我们要用正确态度对待生活当中的不同境遇。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待顺境与逆境相关知识，本题设问直接问做法，结合漫画寓意对接教材知识组织答案即可； 可知面对顺境要谦虚谨慎，把握机遇提升自我；面对逆境不要退缩，保持乐观，寻找解决办法，磨砺意志，在逆境中成长。 三、阅读与思考：第16小题，本题9分.阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料一 奥运冠军全红婵的成功离不开家人全方位的支持。父母为了支持她的跳水梦想，不辞辛劳。父亲虽是朴实的农民，却辛勤劳作，省吃俭用，只为给女儿提供更好的生活和训练保障。母亲尽管身体不好，也默默操持家务，为全红婵营造一个稳定的后方。正是这样温暖而坚定的家庭支持，让全红婵能够心无旁骛地投入训练和比赛，一步步走向成功的巅峰。 材料二 在巴黎奥运会女子单人跳水决赛的舞台上，全红婵与陈芋汐联袂上演了一场惊心动魄的精彩对决，全红婵成功卫冕冠军。而她们在双人项目中默契配合，成为了彼此最佳的搭档，荣获双人项目冠军。代表中国“梦之队”征战，她们以集体荣誉为共同追求，全力以赴地拼搏。 （1）阅读材料一，你体会到家对全红婵意味着什么？ （2）结合材料二，运用“建设美好集体”的知识，说一说全红婵和陈芋汐的经历带给我们的感悟。 【答案】（1）家对全红婵意味着温暖的港湾和坚实的后盾。家为她提供了物质支持，父母不辞辛劳，省吃俭用，给她创造更好的生活和训练条件；家给予她精神上的慰藉和支持，让她能够心无旁骛地投入训练和比赛，是她前进的动力源泉。家是她情感的寄托，让她在成长和逐梦过程中感受到亲情的温暖。 （2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。全红婵和陈芋汐在双人项目中默契配合，以集体荣誉为共同追求，体现了她们有共同的目标，并能团结协作。②在集体生活中，我们要学会合作，相互帮助，共同进步。她们在比赛中相互配合，成为彼此最佳的搭档，共同为集体荣誉而拼搏，启示我们在集体中要发扬团队精神，促进集体的发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查家的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 为全红婵营造一个稳定的后方，可联系家为她提供了物质支持，家给予她精神上的慰藉和支持，家是她情感的寄托。 【小问2详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 在双人项目中默契配合，成为了彼此最佳的搭档、以集体荣誉为共同追求，全力以赴地拼搏，可联系集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；在集体生活中，我们要学会合作，相互帮助，共同进步。 四、判断与分析：第17小题，本题9分。联系材料，判断分析。 17. 近日，石阡县教育局、应急局、消防大队、气象局联合在石阡县第二小学举行2024年第四季度校园安全稳定工作调度会暨应急演练现场观摩活动，增强广大师生的安全意识、提升自护自救技能。活动现场开展了疏散演练、消防安全知识讲座等活动。小石同学对此不屑一顾地说：“生命很脆弱，碰到各种灾害我们无能为力，学习自救自护知识没有必要。” 联系所学知识，对小石同学的言行进行判断与分析。 【答案】小石同学的言行是错误的。生命确实是脆弱的，但这并不意味着我们在灾害面前无能为力。学习自救自护知识非常有必要。通过学习自救自护知识，我们可以增强安全意识，在面对灾害时，能够保持冷静，采取正确的措施应对，从而减少伤害，保护自己的生命安全。例如在火灾发生时，掌握正确的逃生方法和灭火技能，能增加生存的机会。开展疏散演练、消防安全知识讲座等活动，可以让我们熟悉应急逃生的流程，了解消防器材的使用方法，提高自我保护能力。所以，我们应该积极参加此类活动，重视自救自护知识的学习，而不是像小石同学那样不屑一顾。 【解析】 【详解】小石的言行是错误的。生命虽脆弱，但面对灾害我们并非无能为力。学习自救自护知识，能增强安全意识，遇事冷静，正确避险，减少伤害、守护生命。如火灾中掌握逃生、灭火技巧可提升生存概率。参加疏散演练、消防讲座，能熟悉应急流程，学会使用消防器材，提升自保能力。我们要重视自救自护学习，积极参与相关活动，不能不屑一顾。 五、实践与探究：第18小题，本题21分。联系材料，按要求完成任务。 18. 某中学九年级（1）班开展以“做有梦想的少年”为主题的探究性学习活动，请你参与。 【树立梦想】 青春总是同梦想相伴。习近平总书记指出：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。” （1）习近平总书记的寄语启示我们在树立人生梦想时，应考虑哪些因素？ 【展望未来】 习近平总书记的话语，让从小怀有“飞天梦”立志成为科技工作者的阿航同学倍感振奋，决心要让自己“飞得更高”，他确立了学业发展目标：我希望在初中三年里，能够扎实掌握各科基础知识，尤其是我在数学和科学领域有浓厚的兴趣和发展潜力，希望通过参加综合实践，努力丰富各方面的学习，为实现梦想奠定坚实基础。 （2）阿航学业发展目标的制订给了我们哪些启迪？ 【实现价值】 从“嫦娥六号”月背“挖宝”，到神舟十九号乘组太空“接力”，一代代航天人坚持自力更生、自主创新，奔赴星辰大海的步伐驰而不息，激励着每一个人勇敢追梦、奋勇向前。 （3）一代代航天人努力奋斗，实现着人生价值。作为青少年，你准备如何实现人生价值，让自己成为“了不起的人”？ 【答案】（1）①树立人生梦想时，应考虑个人的兴趣爱好，结合自身的优势和特长，这样更有利于激发自己的动力和热情；②还要考虑时代的要求，将个人梦想与国家发展、民族复兴紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （2）①目标的制订要结合自身实际情况，阿航根据自己对数学和科学领域的兴趣和发展潜力来确立学业目标，启示我们要了解自己的优势和不足，从自身出发制订目标。②目标要有一定的阶段性和可行性，阿航制订初中三年的学业目标，是一个明确的阶段性目标，且通过努力是可以实现的，这告诉我们目标既不能好高骛远，也不能过于简单。③要为实现目标制定具体的计划，阿航希望通过参加综合实践等方式来丰富学习，为实现梦想奠定基础，说明实现目标需要具体的行动规划。 （3）①树立远大理想，把个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合起来，为实现中国梦而努力奋斗。②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力，为将来投身国家建设打下坚实基础。③积极参加社会实践活动，培养社会责任感，在服务社会、奉献社会中实现人生价值，如参加志愿者活动、公益劳动等。④勇于面对困难和挫折，磨砺坚强意志，培养艰苦奋斗的精神，在困难中不断成长进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查树立人生梦想的考虑因素，需对材料中关键内容进行提炼； 广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，可知考虑时代要求和民族复兴需要； 脚踏实地，可知立足现实可行。 【小问2详解】 从设问中可知考查制订学业目标的启迪，需对材料中关键内容进行提炼； 阿航根据兴趣和发展潜力确立目标，可知从自身实际出发； 初中三年学业目标是阶段性且可实现的，可知目标具有阶段性和可行性； 通过参加综合实践丰富各方面学习，可知要制定具体行动计划。 【小问3详解】 从设问中可知考查青少年实现人生价值的途径，需对材料中关键内容进行提炼； 一代代航天人坚持自力更生、自主创新，可知努力学习科学文化知识、培养创新精神； 航天人奔赴星辰大海步伐驰而不息，可知树立远大理想、与国家民族需要相结合； 航天人勇敢追梦奋勇向前，可知勇于面对困难磨砺意志、参加社会实践服务社会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $