精品解析：贵州省贵阳市南明区2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

贵州省贵阳市南明区2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共4页，共18小题，满分100分。考试用时60分钟，考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 第一部分（选择题共46分） 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”作为中国人最隆重、最热闹且象征着团圆和希望的节日，在2024年12月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。这个节日是（ ） A. 元旦 B. 中秋节 C. 春节 D. 端午节 【答案】C 【解析】 【详解】A：元旦是公历新年，不符合诗句描述的农历新年景象，且此次列入非遗名录的是春节，故A 不符合题意； B：中秋节虽象征团圆，但诗句描写的是辞旧迎新，且此次列入非遗名录的是春节，故B不符合题意； C：诗句描写的是春节景象，春节是中国最隆重的传统节日，且 2024 年 12 月成功列入人类非物质文化遗产代表作名录，故C符合题意； D：端午节习俗与诗句不符，且此次列入非遗名录的是春节，故D不符合题意。 2. “新时代好少年”苗境珈不仅是一名七年级的学生，更是中华优秀传统文化的传承者。她七岁开始学习花旦，多年的学习让她深刻感受到京剧蕴藏的深厚文化底蕴，她立志要将京剧的魅力发扬光大。苗境珈的故事启示我们规划初中生活（ ） A. 不用考虑社会是否需要 B. 要朝个人目标努力坚持 C. 不用制定具体行动方案 D. 要实现他人的人生目标 【答案】B 【解析】 【详解】A：规划初中生活需要将个人理想与国家、社会需要相结合，不能不考虑社会需要，故A说法错误； B：苗境珈多年学习京剧并立志发扬光大，体现确立目标后要努力坚持，故B说法正确； C：规划初中生活需要制定具体的行动方案，一步一个脚印地去实现，故C说法错误； D：我们要实现自己的人生目标，为社会做贡献，不是要实现他人的人生目标，故D说法错误。 3. 小蓉进入初中以后，总是会不自觉地拿自己的外貌、性格、能力等和别人进行比较，为此她感到很累。作为小蓉的朋友，请你告诉她做更好的自己要（ ） A. 孤芳自赏，骄傲自大 B. 自我贬低，模仿他人 C. 妄自菲薄，羡慕他人 D. 自信大方，欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：孤芳自赏、骄傲自大是自负的表现，不利于个人成长，故A说法错误； B：自我贬低、模仿他人会失去自我，无法真正提升自己，故B说法错误； C：妄自菲薄、羡慕他人是缺乏自信的表现，不利于发掘自身潜能，故C说法错误； D：做更好的自己需要自信大方，学会欣赏自己的独特性和优点，从而激发潜能，故D说法符合题意。 4. 老师在道德与法治课上，请同学们围绕“美好家庭”的话题进行交流。李华说道：“父母管教太严格了，不准长时间看电视、上网，他们一点都不理解我，导致我不想和他们说话。”面对李华的困惑，你可以劝解他（ ） A. 换位思考，相互关爱 B. 一味回避，各行其是 C. 暂时妥协，自行解决 D. 正常看待，不用理会 【答案】A 【解析】 【详解】A：面对亲子冲突，我们应该学会换位思考，理解父母的良苦用心，加强沟通，相互关爱，有利于构建和谐家庭，故A说法符合题意； B：一味回避、各行其是会加剧亲子矛盾，不利于家庭和谐，故B说法错误； C：自行解决往往无法从根本上消除误解，应主动与父母沟通，故C说法错误； D：不用理会是一种消极态度，无法解决实际问题，会疏远亲子关系，故D说法错误。 5. 伟大的革命友谊成就了马克思和恩格斯。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译，当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。这体现友谊的真谛是（ ） A. 自私利己的 B. 冷漠无情的 C. 平等双向的 D. 嫉妒多疑的 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，是无私互助的，而非自私利己的，故A说法错误； B：友谊需要相互关心和温暖，而非冷漠无情的，故B说法错误； C：马克思和恩格斯互相帮助、互相支持，体现了友谊是平等的、双向的，故C符合题意； D：友谊需要信任和忠诚，而非嫉妒多疑的，故D说法错误。 6. 七年级学生小杨对自己本学期的学习生活总结如下：感谢七（1）班这个大家庭，让性格内向的我越来越开朗；感谢我的同桌，我从他身上学到了诚实守信的优秀品质。小杨的总结中体现了集体生活有助于（ ） A. 发展个性完善自己 B. 增强我们的责任感 C. 学会集体合作竞争 D. 树立主人翁的意识 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小杨性格变开朗、学到优秀品质，体现集体生活有助于发展个性完善自己，故A说法符合题意； B：题干未涉及承担责任的相关内容，故B说法不符合题意； C：题干未涉及合作与竞争的相关内容，故C说法不符合题意； D：题干未涉及主人翁意识的相关内容，故D说法不符合题意。 7. 2024年3月，贵州省教育厅发布《关于开展2024年全省千万师生阳光体育运动的通知》，要求中小学校每天安排一次不少于30分钟的大课间体育活动，寄宿制学校每天坚持开展不少于20分钟的早锻炼，并要保证足够的运动负荷。贵州省教育厅发布该通知是因为（ ） A. 爱护身体是一种对自己生命不负责任的态度 B. 身体健康关系到国家的人口素质和社会发展 C. 参加阳光体育运动能帮助学生战胜一切困难 D. 参加阳光体育活动就能让所有学生爱护身体 【答案】B 【解析】 【详解】A：爱护身体是对自己生命负责任的态度，选项表述与事实相反，故A说法错误； B：青少年的身体健康不仅关乎个人成长，更关系到国家的人口素质和社会发展，这是教育部门重视学生体育锻炼的根本原因，故B符合题意； C：“战胜一切困难”说法过于绝对，体育锻炼有助于增强意志，但不能解决所有困难，故C说法错误； D：“让所有学生”说法过于绝对，体育活动有助于培养意识，但不能保证覆盖所有学生，故D说法错误。 8. 钱伟长是我国著名的科学家、教育家，他目睹国家危难，决定弃文从理，科学救国。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的故事启发我们树立人生目标应当（ ） A. 只需要考虑个人兴趣爱好 B. 正确认识个人和社会关系 C. 需要与人类的福祉相统一 D. 植根于国家和人民的需要 【答案】D 【解析】 【详解】 A：树立人生目标不能只考虑个人兴趣爱好，还应考虑国家和社会的需要，故A说法错误； B：正确认识个人和社会关系是基础，但题干强调的是目标应指向国家和人民，故B不符合题意； C：与人类福祉相统一是高尚目标，但题干更具体地强调祖国和同胞的需要，故C不符合题意； D：钱伟长为了祖国和同胞弃文从理，说明人生目标应植根于国家和人民的需要，故D符合题意。 9. 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以积极的态度面对复杂的人生境遇，会令我们看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。以上材料启示我们应树立的人生态度是（ ） A. 消极懈怠，遇到困难心灰意懒 B. 贪图安逸，整日沉迷网络游戏 C. 乐观豁达，勇敢面对困难挫折 D. 投机取巧，遇事总想不劳而获 【答案】C 【解析】 【详解】A：消极懈怠、遇到困难心灰意懒是面对挫折时的错误态度，不利于解决问题和个人成长，故A说法错误； B：贪图安逸、沉迷网络游戏是不良生活方式，违背了艰苦奋斗的精神，不是正确的人生态度，故B说法错误； C：材料强调要以积极的态度面对复杂的人生境遇，热爱生活，对未来充满信心，这启示我们应乐观豁达，勇敢面对困难挫折，故C符合题意； D：投机取巧、想不劳而获是错误的价值观，不符合诚信劳动和积极向上的要求，故D说法错误。 10. 中华民族以勤劳智慧闻名于世，我们所取得的每一项成果，都是广大人民用辛勤劳动换来的。认真观察下图中四幅图，请为它们拟定一个共同的主题（ ） A. 劳动光荣，创造价值 B. 职业不同，贡献相等 C. 节约粮食，拒绝浪费 D. 交通警察，守护安全 【答案】A 【解析】 【详解】A：四幅图分别展现了农民、工人、科研工作者、交通警察不同岗位的劳动者通过劳动创造社会价值，体现了劳动的光荣性，能够涵盖四幅图的共同主题，故A符合题意； B：不同职业都为社会作出贡献，但贡献并非是相等的，职业无高低贵贱之分但贡献有大小区别，故B说法错误； C：“节约粮食，拒绝浪费”仅能和农民劳作的内容有部分关联，无法覆盖工人生产、科研工作者研究、交警执勤等其他内容，主题过于片面，故C不符合题意； D：“交通警察，守护安全”仅对应第四幅图的内容，不能概括四幅图的共同主题，故D不符合题意。 11. 关于家，有人说：家是学校，教会我们立身处世；家是避风港，给予我们安全和温暖；家是一群人，家中有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹⋯⋯。由此可见家是（ ） ①我们的第一所学校，也是修身之所 ②我们生命的居所，也是心灵的港湾 ③只由婚姻关系结成的亲属生活组织 ④代代相传、血脉相连的生活共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到“家是学校，教会我们立身处世”，说明家是我们的第一所学校，也是修身之所，故①说法符合题意； ②：题干中提到“家是避风港，给予我们安全和温暖”，说明家是我们生命的居所，也是心灵的港湾，故②说法符合题意； ③：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，“只由婚姻关系结成”说法片面，故③说法错误； ④：题干中提到“家是一群人，家中有爷爷、奶奶⋯⋯”，说明家是代代相传、血脉相连的生活共同体，故④说法符合题意。 12. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的作文请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬，小奇没有因此骄傲自大，而是愈发努力学习。小奇的事例启示我们（ ） ①对待老师的表扬要戒骄戒躁 ②老师的批评意味着提醒劝诫 ③面对老师的表扬应再接再厉 ④老师的表扬意味着鼓励期待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小奇得到表扬没有骄傲自大，说明对待老师的表扬要戒骄戒躁，故①符合题意； ②：题干体现的是老师的表扬，未涉及老师的批评，故②不符合题意； ③：小奇得到表扬后愈发努力学习，说明面对老师的表扬应再接再厉，故③符合题意； ④：老师的肯定与表扬是对学生的鼓励和期待，我们要正确理解，故④符合题意。 13. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的历程。获得友谊需要付出真诚和行动，也需要精心呵护，我们要掌握交友的智慧，才能让友谊得到升华。因此，朋友之间要做到（ ） ①坦诚交流 ②彼此信任 ③协商宽容 ④唯命是从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：呵护友谊需要坦诚交流，真诚能增进彼此理解，故①说法符合题意； ②：信任是友谊的基础，彼此信任才能让友谊长久，故②说法符合题意； ③：朋友间难免有分歧，协商宽容能化解矛盾尊重差异，故③说法符合题意； ④：友谊是平等的双向的，唯命是从缺乏独立人格和原则，故④说法不符合题意。 14. 今年以来，贵阳市大力开展安全科普宣传进校园、进社区等活动，增强社会公众和学生安全意识，提升应急避险能力。下列做法恰当的是（ ） ①高楼发生大火乘坐电梯快速离开 ②地震可躲进承重墙的保命三角区 ③食物误入气管用海姆立克急救法 ④处理烧烫伤可第一时间冷水冲洗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：高楼发生火灾时电梯可能断电或成为烟道，乘坐电梯易被困，故①说法错误； ②：地震时躲进承重墙的保命三角区有利于生存，是正确避险方式，故②符合题意； ③：食物误入气管导致窒息，应用海姆立克急救法施救，故③符合题意； ④：烧烫伤后第一时间冷水冲洗可降温止痛，防止伤势加重，故④符合题意。 第二部分（非选择题共54分） 二、非连续性文本：第15题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 观察图片，回答问题 仔细阅读图①、图②，运用所学知识回答： （1）结合你的实际体验，图①反映了初中生活学习方面的什么变化?请你再列举一例其他方面的变化。 （2）为适应初中生活的新变化，我们需要规划好初中生活，确定个人发展目标，请你结合图②谈谈长远目标和近期目标之间的关系。（两点即可） 【答案】（1）图①反映了初中生活学习科目增多。 其他方面变化示例：学习难度加大，比如数学的知识深度和广度都有所增加；学习方式也发生变化，需要更多自主学习，如自主预习、课后复习总结等。 （2）①长远目标为近期目标指明方向，是近期目标的引领。例如长远目标如果是成为一名优秀的医生，那么近期目标就会围绕这个大方向，如先努力学好当下的生物、化学等学科知识。②近期目标是实现长远目标的基础和阶梯。只有一步步完成一个个近期目标，如在初中阶段每学期都取得优异成绩，不断提升自己的能力，才能逐步实现长远目标。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查初中生活学习方面的变化，结合材料内容进行关键词提炼； 图①小学学习的科目与初中学习科目的数量对比，可知反映了初中生活学习科目增多。 小问2：本问属于开放性题目，结合初中生刚入学的真实体验举例即可。 【小问2详解】 从设问中可知考查长远目标与近期目标之间的关系，结合材料内容进行关键词提炼； 图②金字塔目标结构，短期目标时间、中期目标时间、长期目标时间最终到人生目标，可知长远目标为近期目标指明方向，是近期目标的引领；近期目标是实现长远目标的基础和阶梯。 三、阅读与思考：第16题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料 张海迪，以残疾之躯，成为青年楷模.以下是张海迪人生的部分成长经历： 成长阶段 成长经历 童年时期 五岁的张海迪患上脊髓血管瘤，高位截瘫，忍受着常人难以想象的痛苦、童年起没进过学校，她不断调整心态，先后自学完成专业课程。 青少年时期 十五岁时跟随父母给村里小学的孩子们教书，还自学医学书籍、针灸，无偿为人们治病，被群众誉为“80年代的新雷锋”。 成年后 经常给福利院、残疾人家庭提供心理辅导，为残疾人事业的发展作出突出贡献。 阅读上述材料，联系所学知识，回答问题： （1）在成长的历程中，张海迪展现出了怎样的人生态度? （2）保持良好的心理状态是张海迪走向成功的关键因素之一，请你分享三点保持心理健康的好方法。 【答案】（1）张海迪展现出敬畏生命、热爱生命的人生态度；能够正确对待挫折，磨砺坚强意志；服务社会、奉献他人，在平凡中创造伟大，努力实现生命的价值。 （2）学会合理调节情绪；正确面对挫折；培养兴趣爱好，养护精神；学会向他人求助，倾诉烦恼。（任选三点） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查生命的思考、增强生命的韧性知识，并且要结合材料中海迪身患重病坚持自学、无私助人的经历，需要对材料内容进行关键词提炼； 身患高位截瘫，不断调整心态坚持自学可知正确面对挫折，发掘生命的力量，增强生命韧性； 给村里孩子教书、无偿为人治病可知服务社会，关爱他人，在奉献中实现生命价值； 长期坚持帮助残疾人，开展心理辅导可知热爱生命，敬畏生命，积极创造生命意义。 【小问2详解】 从设问中可知要考查守护生命、心理健康知识，并且要结合材料中张海迪调整心态战胜苦难，需要对材料内容进行关键词提炼； 不断调整心态可知学会调控情绪，保持积极乐观心态； 直面病痛苦难可知正确看待挫折，增强生命韧性； 坚持学习、帮助他人可知培养兴趣爱好，养护精神。 四、判断与分析：第17题，本题14分。联系材料，判断分析。 17. 材料一 袁隆平，“杂交水稻之父”。童年时，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心，让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生梦想。考大学时进入农艺系，选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 材料二 宋应星，明朝著名科学家。青年时期，宋应星便对农学、天文学等领域颇感兴趣。50岁时著成的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，先后传入日本、东亚和欧美的多个国家，推动了欧洲的农业发展和工业革命，成为世界著名的科学经典著作。 联系材料，结合所学知识，判断分析：梦想承载着个人、国家、人类的希望，只有科学家才能在奉献中实现人生价值。 【答案】这种观点错误。梦想确实承载着个人、国家、人类的希望，袁隆平的梦想解决了中国人的吃饭问题，宋应星的著作推动了世界的发展。但并非只有科学家才能在奉献中实现人生价值。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都可以在自己的岗位上为社会作出贡献，实现人生价值。像袁文婷老师在地震中舍己救人，用生命保护学生，同样实现了伟大的人生价值。无论是从事何种职业，只要能为他人、为社会、为国家作出贡献，都能在奉献中实现自己的人生价值。 【解析】 【详解】该观点是错误的。梦想确实承载着个人、国家、人类的希望；每个人所处岗位不同，从事的劳动不同，只要能为他人、社会、国家作出贡献，都能在奉献中实现自身价值。 五、实践与探究：第18题，本题22分。按要求完成任务。 18. 材料 某校七年级（1）班的同学开展了一次“绽放闪耀的青春”主题活动，三个小组搜集到以下材料，请你一起参与其中。 【青春序幕】 “认识自己”是先贤哲人一直追问的话题，对这个话题的思考伴随人类认识自身和外界的实践全过程。老子说：“知人者智，自知者明。”唐太宗李世民说：“以人为镜，可以明得失。”正确认识自己是一个过程，需要自我提升以及他人的帮助和反馈。 【青春力量】 在今年的巴黎奥运会上，中国花样游泳队坚守共同的梦想，明确各自的角色，积极全力地配合，形成一致的意见，把集体利益放在个人利益之上，夺得了花样游泳集体项目金牌，创造了中国代表团花样游泳项目上的新历史。 【青春华章】 汶川大地震发生时，袁文婷老师所在的学校遭到严重破坏，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，她一次又一次冲进教室，用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子，当她最后一次冲进教室后，教学楼轰然倒塌，她的青春永远定格在了26岁。 根据材料，运用所学知识，完成探究任务。 （1）阅读【青春序幕】，“自知者明”和“以人为镜”分别说明可以采用什么途径来认识自己?除此之外，还可以通过什么方式来认识自己? （2）分析【青春力量】，中国花样游泳队夺得奥运会冠军，对于我们参与美好集体的建设有何启示?（三点即可） （3）结合【青春华章】，七年级（1）班拟开展青春生命教育主题班会活动，邀请你参与完成下面活动方案的设计。 活动主题 以生命之名，赴青春之约 活动目的 形成正确的生命观 活动内容 设计两条宣传生命特质的标语：（两点即可） ①________________________ ②________________________ 本次活动将以“敬畏生命”为题，开展演讲活动，请拟定一份演讲提纲。（三点即可） ①________________________ ②________________________ ③__________________________ 【答案】（1）“自知者明”说明可以通过对自我的全面来认识自己；“以人为镜”说明可以通过他人评价来认识自己。除此之外，还可以通过在群体中的关系来认识自己，例如在班级中，通过观察自己在同学中的表现、与同学的互动等认识自己。 （2）①要确立共同的愿景和目标，中国花样游泳队坚守共同梦想，我们参与美好集体建设也需要明确共同目标。②成员之间要分工协作，优势互补，中国花样游泳队明确各自角色，全力配合，我们在集体中也要发挥自己的优势，积极配合他人。③要坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，当个人利益与集体利益冲突时，优先考虑集体利益。 （3）宣传标语：①生命如诗，书写精彩篇章；生命如画，描绘绚丽未来。②珍惜生命每一刻，绽放青春无限光芒。 演讲提纲：①敬畏生命，首先要认识到生命是宝贵的，生命至上，每个人的生命都有独特的价值，我们要珍视自己和他人的生命。②敬畏生命需要我们尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，不漠视他人生命，当他人生命遭遇困境时，要及时伸出援手。③敬畏生命要从日常生活小事做起，如遵守交通规则、爱护动植物等，用实际行动践行敬畏生命的理念。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查认识自己的途径，结合材料内容进行关键词提炼； “知人者智，自知者明”，可知通过对自我的全面分析 来认识自己。 “以人为镜，可以明得失”，可知通过他人评价来认识自己。 小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知考查建设美好集体，结合材料内容进行关键词提炼； 中国花样游泳队坚守共同的梦想，可知确立共同的愿景和目标； 明确各自的角色，积极全力地配合，形成一致的意见，可知成员之间要分工协作，优势互补； 把集体利益放在个人利益之上，可知坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，当个人利益与集体利益冲突时，优先考虑集体利益。 【小问3详解】 本题要求围绕敬畏生命主题完成活动方案设计，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省贵阳市南明区2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共4页，共18小题，满分100分。考试用时60分钟，考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 第一部分（选择题共46分） 一、选择题：本大题共14小题，其中第1-10小题，每小题3分；第11-14小题，每小题4分，共46分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”作为中国人最隆重、最热闹且象征着团圆和希望的节日，在2024年12月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。这个节日是（ ） A. 元旦 B. 中秋节 C. 春节 D. 端午节 2. “新时代好少年”苗境珈不仅是一名七年级的学生，更是中华优秀传统文化的传承者。她七岁开始学习花旦，多年的学习让她深刻感受到京剧蕴藏的深厚文化底蕴，她立志要将京剧的魅力发扬光大。苗境珈的故事启示我们规划初中生活（ ） A. 不用考虑社会是否需要 B. 要朝个人目标努力坚持 C. 不用制定具体行动方案 D. 要实现他人的人生目标 3. 小蓉进入初中以后，总是会不自觉地拿自己的外貌、性格、能力等和别人进行比较，为此她感到很累。作为小蓉的朋友，请你告诉她做更好的自己要（ ） A. 孤芳自赏，骄傲自大 B. 自我贬低，模仿他人 C. 妄自菲薄，羡慕他人 D. 自信大方，欣赏自己 4. 老师在道德与法治课上，请同学们围绕“美好家庭”的话题进行交流。李华说道：“父母管教太严格了，不准长时间看电视、上网，他们一点都不理解我，导致我不想和他们说话。”面对李华的困惑，你可以劝解他（ ） A. 换位思考，相互关爱 B. 一味回避，各行其是 C. 暂时妥协，自行解决 D. 正常看待，不用理会 5. 伟大的革命友谊成就了马克思和恩格斯。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译，当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。这体现友谊的真谛是（ ） A. 自私利己的 B. 冷漠无情的 C. 平等双向的 D. 嫉妒多疑的 6. 七年级学生小杨对自己本学期的学习生活总结如下：感谢七（1）班这个大家庭，让性格内向的我越来越开朗；感谢我的同桌，我从他身上学到了诚实守信的优秀品质。小杨的总结中体现了集体生活有助于（ ） A. 发展个性完善自己 B. 增强我们的责任感 C. 学会集体合作竞争 D. 树立主人翁的意识 7. 2024年3月，贵州省教育厅发布《关于开展2024年全省千万师生阳光体育运动的通知》，要求中小学校每天安排一次不少于30分钟的大课间体育活动，寄宿制学校每天坚持开展不少于20分钟的早锻炼，并要保证足够的运动负荷。贵州省教育厅发布该通知是因为（ ） A. 爱护身体是一种对自己生命不负责任的态度 B. 身体健康关系到国家的人口素质和社会发展 C. 参加阳光体育运动能帮助学生战胜一切困难 D. 参加阳光体育活动就能让所有学生爱护身体 8. 钱伟长是我国著名的科学家、教育家，他目睹国家危难，决定弃文从理，科学救国。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的故事启发我们树立人生目标应当（ ） A. 只需要考虑个人兴趣爱好 B. 正确认识个人和社会关系 C. 需要与人类的福祉相统一 D. 植根于国家和人民的需要 9. 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。以积极的态度面对复杂的人生境遇，会令我们看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。以上材料启示我们应树立的人生态度是（ ） A. 消极懈怠，遇到困难心灰意懒 B. 贪图安逸，整日沉迷网络游戏 C. 乐观豁达，勇敢面对困难挫折 D. 投机取巧，遇事总想不劳而获 10. 中华民族以勤劳智慧闻名于世，我们所取得的每一项成果，都是广大人民用辛勤劳动换来的。认真观察下图中四幅图，请为它们拟定一个共同的主题（ ） A. 劳动光荣，创造价值 B. 职业不同，贡献相等 C. 节约粮食，拒绝浪费 D. 交通警察，守护安全 11. 关于家，有人说：家是学校，教会我们立身处世；家是避风港，给予我们安全和温暖；家是一群人，家中有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹⋯⋯。由此可见家是（ ） ①我们的第一所学校，也是修身之所 ②我们生命的居所，也是心灵的港湾 ③只由婚姻关系结成的亲属生活组织 ④代代相传、血脉相连的生活共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的作文请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬，小奇没有因此骄傲自大，而是愈发努力学习。小奇的事例启示我们（ ） ①对待老师的表扬要戒骄戒躁 ②老师的批评意味着提醒劝诫 ③面对老师的表扬应再接再厉 ④老师的表扬意味着鼓励期待 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的历程。获得友谊需要付出真诚和行动，也需要精心呵护，我们要掌握交友的智慧，才能让友谊得到升华。因此，朋友之间要做到（ ） ①坦诚交流 ②彼此信任 ③协商宽容 ④唯命是从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 今年以来，贵阳市大力开展安全科普宣传进校园、进社区等活动，增强社会公众和学生安全意识，提升应急避险能力。下列做法恰当的是（ ） ①高楼发生大火乘坐电梯快速离开 ②地震可躲进承重墙的保命三角区 ③食物误入气管用海姆立克急救法 ④处理烧烫伤可第一时间冷水冲洗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题共54分） 二、非连续性文本：第15题，本题8分。根据图表，回答问题。 15. 观察图片，回答问题 仔细阅读图①、图②，运用所学知识回答： （1）结合你的实际体验，图①反映了初中生活学习方面的什么变化?请你再列举一例其他方面的变化。 （2）为适应初中生活的新变化，我们需要规划好初中生活，确定个人发展目标，请你结合图②谈谈长远目标和近期目标之间的关系。（两点即可） 三、阅读与思考：第16题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料 张海迪，以残疾之躯，成为青年楷模.以下是张海迪人生的部分成长经历： 成长阶段 成长经历 童年时期 五岁的张海迪患上脊髓血管瘤，高位截瘫，忍受着常人难以想象的痛苦、童年起没进过学校，她不断调整心态，先后自学完成专业课程。 青少年时期 十五岁时跟随父母给村里小学的孩子们教书，还自学医学书籍、针灸，无偿为人们治病，被群众誉为“80年代的新雷锋”。 成年后 经常给福利院、残疾人家庭提供心理辅导，为残疾人事业的发展作出突出贡献。 阅读上述材料，联系所学知识，回答问题： （1）在成长的历程中，张海迪展现出了怎样的人生态度? （2）保持良好的心理状态是张海迪走向成功的关键因素之一，请你分享三点保持心理健康的好方法。 四、判断与分析：第17题，本题14分。联系材料，判断分析。 17. 材料一 袁隆平，“杂交水稻之父”。童年时，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心，让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生梦想。考大学时进入农艺系，选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 材料二 宋应星，明朝著名科学家。青年时期，宋应星便对农学、天文学等领域颇感兴趣。50岁时著成的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，先后传入日本、东亚和欧美的多个国家，推动了欧洲的农业发展和工业革命，成为世界著名的科学经典著作。 联系材料，结合所学知识，判断分析：梦想承载着个人、国家、人类的希望，只有科学家才能在奉献中实现人生价值。 五、实践与探究：第18题，本题22分。按要求完成任务。 18. 材料 某校七年级（1）班的同学开展了一次“绽放闪耀的青春”主题活动，三个小组搜集到以下材料，请你一起参与其中。 【青春序幕】 “认识自己”是先贤哲人一直追问的话题，对这个话题的思考伴随人类认识自身和外界的实践全过程。老子说：“知人者智，自知者明。”唐太宗李世民说：“以人为镜，可以明得失。”正确认识自己是一个过程，需要自我提升以及他人的帮助和反馈。 【青春力量】 在今年的巴黎奥运会上，中国花样游泳队坚守共同的梦想，明确各自的角色，积极全力地配合，形成一致的意见，把集体利益放在个人利益之上，夺得了花样游泳集体项目金牌，创造了中国代表团花样游泳项目上的新历史。 【青春华章】 汶川大地震发生时，袁文婷老师所在的学校遭到严重破坏，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，她一次又一次冲进教室，用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子，当她最后一次冲进教室后，教学楼轰然倒塌，她的青春永远定格在了26岁。 根据材料，运用所学知识，完成探究任务。 （1）阅读【青春序幕】，“自知者明”和“以人为镜”分别说明可以采用什么途径来认识自己?除此之外，还可以通过什么方式来认识自己? （2）分析【青春力量】，中国花样游泳队夺得奥运会冠军，对于我们参与美好集体的建设有何启示?（三点即可） （3）结合【青春华章】，七年级（1）班拟开展青春生命教育主题班会活动，邀请你参与完成下面活动方案的设计。 活动主题 以生命之名，赴青春之约 活动目的 形成正确的生命观 活动内容 设计两条宣传生命特质的标语：（两点即可） ①________________________ ②________________________ 本次活动将以“敬畏生命”为题，开展演讲活动，请拟定一份演讲提纲。（三点即可） ①________________________ ②________________________ ③__________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $