第一单元 图形的运动 第4课时轴对称图形练习二（课件）-2026-2027学年五年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦图形的运动，核心涵盖平移与旋转的要素、图形变化规律及轴对称图形对称轴知识。课堂以限时3分钟口算训练导入，激活计算思维，为图形运动中的格数计算、角度判断等操作搭建学习支架。 其亮点在于系统梳理知识点（如平移两要素与旋转三要素对比、正多边形对称轴规律），结合动手操作（补全轴对称图形、连续平移旋转制作图案），培养几何直观与空间观念。通过学生板演步骤规范作图，发展推理意识，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

苏教版（2024）五年级上册数学 第一单元 图形的运动 第 4 课时 练习二 请拿出笔和口算本， 做好口算答题准备。 托底口算训练（限时3分钟） 25×4+30= 130 72÷8+45= 54 (30+20)×6= 300 120−18×5= 30 16×4−30= 34 78−5×9= 33 9×(14+6)= 180 27+84÷7= 39 (28+12)×4= 160 13×5+25= 90 150÷3−12= 38 48÷(10−4)= 8 33+72÷8= 42 (60−18)÷6= 7 6×20−45= 75 120−7×11= 43 14×(30÷5)= 84 50+12×6= 122 96÷8−7= 5 32×3−20= 76 (45+15)×2= 120 65−36÷4= 56 180÷6+24= 54 7×(22−12)= 70 8×15−50= 70 56÷7×9= 72 100−25×3= 25 15×(12−7)= 75 42+63÷9= 49 (80−20)÷3= 20 36+14×3= 78 90−48÷6= 82 平移的两要素：平移方向和平移 __________________ 。旋转的三要素：旋转中心、旋转 ________________（可分为 _________________ 和逆时针方向）和 __________________。 平移过程中，图形的大小 __________________，图形的方向 __________________，图形的位置 __________________，图形的形状 __________________。 旋转过程中，图形的大小 __________________，图形的方向 __________________，图形的位置 __________________，图形的形状 __________________。 判断图形的运动是做平移还是旋转，主要看 __________________ 在运动过程中在不在变。 练 习 二 画出下面轴对称图形的所有对称轴。 练 习 二 把右边两个图形补全，使它们分别成为轴对称图形。先想想补全后图形的形状，再画一画。 与圆有关的轴对称图形 沿经过圆心的任何一条直线对折，都能使两部分重合。 圆有____条对称轴 无数 半圆有____条对称轴 1 两个同心圆组成的图形有_____条对称轴 无数 两个不同心圆组成的图形有_____条对称轴 1 两个等大的圆组成的图形有_____条对称轴 2 练 习 二 3. 在附页1的方格纸上分别画一个有1条、2条对称轴的四边形。 学过的四边形对称轴条数 1 条  等腰梯形 2 条  长方形、菱形 4 条  正方形 练 习 二 4. 按要求画一画。 （1）将图形①向下平移 5 格。 （2）将图形②绕点 A 逆时针旋转 90°。 （3）将图形③补全，使它成为一个轴对称图形。 （4）将图形④绕点 B 顺时针旋转 90°，再向左平移 10 格。 5格 练 习 二 5. 画出下面两个图形的对称轴。 练 习 二 学生板演 1.找出以竖对称轴对称的对应点，并连接。 2.再找出以横对称轴对称的对应点，并连接。 6. 练 习 二 原来的平行四边形都变成了长方形。 7. 练 习 二 所有的角和边都相等的多边形称为正多边形。 正三角形 （等边三角形） 正四边形 （正方形） 正五边形 正六边形 8. 练 习 二 边做边想 你想到了什么？ 1.正几边形就有几条对称轴。 2.一个正多边形所有对称轴都交于一点。 3.正单数边形的对称轴是每一个顶点与对边中点的连线； 正双数边形的对称轴是对顶点连对顶点，对边中点连对边中点。 8. 独立完成，巡视指导 你想自己制作出美丽的图案吗？把每个绿色三角形向右平移 3 格，每个粉色三角形向左平移 3 格，分别涂上颜色。像这样连续操作 5 次。 独立完成，巡视指导 把下图中的三角形和平行四边形绕点 A 顺时针或逆时针旋转 90°，画出旋转后的图形，并涂上颜色。像这样连续操作 3 次。 下 课 Lavf60.16.100 $