广东省潮州市潮安区2025-2026学年度统编版2016第二学期期末教学质量检测五年级语文科试卷

2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 五年级语文科试卷 亲爱的同学们，欢迎开启语文研学快乐闯关之旅！本次试卷设有听力训练、积累运用、阅读理解、习作表达四大关卡。愿你静心审题、认真作答，从容展示所学，尽情收获成长！ 一、听力训练·研学启航。 （一）听音选择。 1．贯穿潮州古城、滋养潮州人民的河流是（ ） A．珠江 B．韩江 C．榕江 2．广济桥始建于哪个朝代？（ ） A．唐朝 B．南宋 C．明朝 （二）听音填空。 1．潮州是一座拥有______历史的古城，是______文化的重要瑰宝。 2．广济桥结构独特，既有______稳固坚实，又有______随水浮动。 二、积累运用·书香拾贝。 1. 看拼音写词语。 qīn fàn（ ） nán kān（ ） fù yōng（ ） mǔ zhǐ（ ） xián jiē（ ） yāo he（ ） chuán shāo（ ） wéi gān（ ） 2. 把下列四字词语补充完整，再选择合适的词语填空，把序号写在“______”上。 ①足智多（ ） ②手忙脚（ ） ③（ ）拳擦掌 ④心惊（ ）战 ⑤矜持不（ ） ⑥半信半（ ） ⑦天衣无（ ） ⑧养（ ）处优 （1）上面词语中，描写人物动作的有______；描写人物心理的有______。 （2）描写人物品格的词语有______，这样的词语我还能再写一个______。 （三）选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 3. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 停泊（bó） 薄弱（báo） B. 轧伤（yà） 家禽（qín） C. 造诣（zhǐ） 窈窕（tiǎo） D. 发怔（zhēng） 绰起（chuò） 4. 下列选项中，表示男子二十岁左右年纪的是哪一项？（ ） A. 及笄 B. 弱冠 C. 花甲 D. 而立 5. 羽毛球比赛中，原来得分领先的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是______。”横线处应该填的歇后语是（ ） A. 孔明借东风——巧用天时 B. 孙猴子的脸——说变就变 C. 关公赴会——单刀直入 D. 徐庶进曹营——一言不发 6. 下列语句中没有语病的句子是（ ） A. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 B. 我们讨论并听取了校长的报告。 C. 他的写作水平明显改进了。 D. 多读好书，可以丰富我们的知识。 （四）按要求写句子。 7. 我们要学习和发扬刘伯承顽强拼搏。（在原句上修改病句） 8. 童年的回忆永远让人难以忘怀。（改为反问句） _________________________________________________________________________________________ 9. 孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为转述句） _________________________________________________________________________________________ 10. 运用动作、神态、语言描写中的两种表现人物内心，描写“焦急地等人”这一情景。 _________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解·美文探秘。 11. 按要求完成下列题目。 （1）读名著故事，与名家对话。在《草船借箭》中，我们认识了______的周瑜；在《景阳冈》中，武松赤手空拳打死猛虎，让我们看到了他______的英雄性格；《红楼春趣》选自我国古典名著______，作者是______。 （2）君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲：“______，小人喻于利”；不义的事情干多了，必然会自取灭亡，恰如《左传》中所说：______。 （3）读诗悟情，从“却看妻子愁何在，______”中，我们体会到了诗人听到捷报时喜悦的心情；从“______，南望王师又一年”中，我们体会到了沦陷区人民的痛苦与失望。 （4）儿应声答曰：“______。”这句话出自文言文______。“应”的读音是______。 阅读课文片段，回答问题。 ①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。 ②最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 ③这就是真正的荷兰。 12. 文段选自______（国家）作家卡雷尔·恰佩克的作品______。 13. 从下列哪些事物的表现中可以看出傍晚的荷兰是寂静的？（ ）（多选） A. 晚霞 B. 奶牛 C. 挤奶人 D. 来往的船只 14. 选文中“真正的荷兰”的特点是______，表现了荷兰牧场的______美。 15. 画“______”的句子采用了______的修辞手法，这可以从“______”一词看出，因为这个词一般用于对人的描写。我能用这样的修辞手法写句子________________________________________________。 16. “这就是真正的荷兰”，作者赞美的是（ ） A. 宁静的夜晚 B. 勤劳的牧人 C. 丰饶的物产 D. 舒缓平稳的船只、汽车、火车 阅读下文，并认真回答问题。 系在风筝线上的童年（节选） ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“______，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊（wěng）郁（yù）麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫作冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。 ③我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。 ④好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。嗬！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤（yǐ）逦（lǐ）的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。 ⑤风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜…… ⑥韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。啊，我的鹅黄色的童年！ 17. 根据积累的知识，把第1自然段的诗句补充完整。 18. 请联系上下文，写出下列词语的意思。 各出心裁：__________________________________________________________________ 若有若无：__________________________________________________________________ 19. 请认真阅读第3自然段，按照制作风筝的步骤把下面内容补充完整。 找来竹篾—（ ）—（ ）—（ ） 20. 本文回忆童年生活，主要围绕风筝回忆了小时候两件事______、______。 21. 根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×””。 （1）作者开头描写仲春景色的作用是触景生情，引出对童年生活的回忆。（ ） （2）作者之所以写放风筝的失败经历，是因为这才是真实的童年生活，同时也反映出无论成功与否，放风筝都给作者的童年生活增添了无穷的趣味。（ ） （3）因为时间过于久远，作者的童年记忆有时清楚有时模糊，只能凭借风筝线回忆起童年的点点滴滴。（ ） 22. 最后一个自然段表达了作者___________________________________________________的感情。 习作与表达·妙笔抒怀。 23. “达人”指的是某一方面的高手。作文写得好的是“写作达人”，做饭好吃的是“厨艺达人”，钢琴弹得好的是“钢琴达人”……想一想你自己或身边的人是哪一方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写。 请你运用学过的描写人物的方法，选取典型的具体事例，写出人物的特点。题目自拟，不少于400字。 2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测 五年级语文科试卷 亲爱的同学们，欢迎开启语文研学快乐闯关之旅！本次试卷设有听力训练、积累运用、阅读理解、习作表达四大关卡。愿你静心审题、认真作答，从容展示所学，尽情收获成长！ 一、听力训练·研学启航。 （一）听音选择。 1．贯穿潮州古城、滋养潮州人民的河流是（ ） A．珠江 B．韩江 C．榕江 2．广济桥始建于哪个朝代？（ ） A．唐朝 B．南宋 C．明朝 （二）听音填空。 1．潮州是一座拥有______历史的古城，是______文化的重要瑰宝。 2．广济桥结构独特，既有______稳固坚实，又有______随水浮动。 二、积累运用·书香拾贝。 【1题答案】 【答案】 ①. 侵犯 ②. 难堪 ③. 附庸 ④. 拇指 ⑤. 衔接 ⑥. 吆喝 ⑦. 船艄 ⑧. 桅杆 【2题答案】 【答案】 ①. 谋 ②. 乱 ③. 摩 ④. 胆 ⑤. 苟 ⑥. 疑 ⑦. 缝 ⑧. 尊 ⑨. ②③ ⑩. ④⑥ ⑪. ①⑤ ⑫. 神机妙算 （三）选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D （四）按要求写句子。 【7题答案】 【答案】 【8题答案】 【答案】 难道童年的回忆不是永远让人难以忘怀的吗？ 【9题答案】 【答案】 孙膑对田忌说，他有办法让田忌取胜。 【10题答案】 【答案】他站在路口，双脚不停地来回踱步，时不时伸长脖子向远处张望。眉头紧紧皱在一起，嘴唇抿成一条直线，双手攥得紧紧的。每有行人路过，他都赶紧抬眼细看，可看清不是要等的人后，眼神又立刻黯淡下来。 三、阅读理解·美文探秘。 【11题答案】 【答案】 ①. 心胸狭窄 ②. 勇武豪放 ③. 《红楼梦》 ④. 曹雪芹 ⑤. 君子喻于义 ⑥. 多行不义，必自毙 ⑦. 漫卷诗书喜欲狂 ⑧. 遗民泪尽胡尘里 ⑨. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑩. 《杨氏之子》 ⑪. yìng 【12~16题答案】 【答案】12. ①. 捷克 ②. 《牧场之国》 13. BC 14. ①. 寂静 ②. 静态 15. ①. 拟人 ②. 忘记 ③. 月亮躲进云层休息了。 16. A 【17~22题答案】 【答案】17. 草长莺飞二月天 18. ①. 指想出的办法与众不同。文中义：指孩子们各自想出独特的办法绘制风筝。 ②. 形容事物不清晰，似有似无。文中义：联结作者与童年回忆的风筝线意象似有似无，时常唤起作者对童年的记忆。 19. ①. 烘烤竹篾 ②. 扎制风筝骨架 ③. 糊纸装饰、系上线绳 20. ①. 做风筝 ②. 放风筝 21. ①. √ ②. √ ③. × 22. 对童年生活无比怀念 习作与表达·妙笔抒怀。 【23题答案】 【答案】例文： 我们班的手工达人 我们班藏着一位家喻户晓的“手工达人”，她就是我的同桌小雨。一双灵巧的小手，一堆普通的卡纸、彩绳和黏土，在她手里总能变出各种各样精致可爱的小物件，让人赞叹不已。 小雨平时安静温柔，不爱吵闹，可只要拿起手工材料，整个人就变得格外专注。不管是复杂的折纸花朵，还是立体的黏土摆件，她都能轻松拿捏，每次班级手工活动，她的作品永远是大家围观的焦点。 上周的班级手工大赛，更是让我彻底见识到了她的厉害。比赛开始后，同学们都手忙脚乱地裁剪、粘贴，唯独小雨不慌不忙。她坐姿端正，眼神专注地盯着手中的彩纸，纤细的手指灵活翻飞，折、压、剪、粘，每一个动作都轻柔又精准。遇到细微的边角，她会微微眯起眼睛，小心翼翼地调整位置，丝毫不会马虎。 短短二十分钟，一张平平无奇的彩纸，在她手中变成了一朵层层绽放的立体玫瑰花。花瓣错落有致，纹路清晰，栩栩如生，仿佛轻轻一碰就会随风摆动。除此之外，她还搭配了嫩绿的卡纸茎叶，整体精致又好看。老师和同学们看到她的作品，都纷纷围过来称赞，投来了羡慕的目光。 我常常好奇地问她为什么手这么巧，小雨总是笑着告诉我，没有天生的厉害，只是平时有空就坚持练习，熟能生巧而已。 这就是我们班的手工达人小雨，她用一双巧手创造美好，更用坚持告诉我们，热爱与坚持就能收获惊喜。她不仅是班级里的小能手，更是我学习的榜样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $