精品解析：广东省潮州市潮安区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末教学质量检测语文试卷

2024-2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文科试卷 一、积累运用 请先读题，再听二遍短文录音，然后认真答题。 1．按原文填空。 （1）港珠澳大桥是集、 、岛、 于一体的综合跨海工程。 （2）港珠澳大桥全长 ，是世界上最长的跨海大桥。 2．判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）港珠澳大桥的设计使用寿命是120年，抗14级台风。（　　） （2）港珠澳大桥的通车，使香港、广州、澳门三地间的距离大大缩短。（　　） 1. 看拼音写汉字，并用“ ”画出整体认读音节。 dù jì（　　） cí xiáng（　　） pò zhàn（　　） fàng sì（　　） fù yōng（　　） duàn liàn（　　） 2. 先为下面各字组词，再给它们换部首组成新字，并为新字组词。 拧（ ） 谐（ ） 傅（ ） 堪（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） 3. 按查字典的要求填空。 “翘”用部首查字法查_____部，用音序查字法查音序_____。它有两个读音，“翘首”中的“翘”读音为_____，它的另外一个读音可组词_____。 4. 把词语补充完整，并按要求填空。 心（ ）胆战 垂头（ ）气 一（ ）而尽 情不自（ ） 神机妙（ ） 一声不（ ） 上面画“____”的词语在课文中是描写（ ）的品质，它的意思是（ ）。 把正确答案的序号填在相应的横线上 5. 下列加点字读音完全正确的一组是（　　） A. 徘徊（huí） 旖旎（yí） B. 虬枝（qiú） 提供（gōng） C. 踉跄（liàng） 窈窕（tiǎo） D. 山坞（wū） 恐吓（hè） 6. 下列加点字词的意思不相同的一组是（　　） A. 翼复得兔 重复 B. 弗能应 应答 C. 吾盾之坚 坚固 D. 青春作伴好还乡 青春年华 7. 北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。我国的航天事业可真是（ ） A. 四月的冰河——开动（冻）了 B. 飞机上挂暖壶——高水平（瓶） C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 按要求写句子。 8. 把句子补充完整。 这味道，真香，香得____________，香得____________。 9. 沃克医生由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（改为转述句） __________________ 10. 选择一个情景，写出景物的动静之美。 雨后的公园 傍晚的湖面 放学的校园 _______________ 11. 下面这段话中有一处标点错误，一个错别字，一处语病，请用修改符号修改。 中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体，我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而声。 12. 从下面的人物中任选一位，为其制作一张“档案卡”。 周瑜 武松 严监生 人物：______________ 出处：《______________》 作者：______________ 性格特征：______________ 二、阅读理解 按要求完成下列题目。 13. 把下面词语按字体的演变重新排列。（写序号） ①楷书 ②金文 ③甲骨文 ④小篆 ⑤隶书 排列：_______________ 14. 《自相矛盾》一文中有“其人弗能应也”的原因是_____________（用原文回答） 15. 五年级下学期课文中，我们学习了不少名言警句，《朱子语类》告诉我们：_____________。所以，我们在贫富、得失、义利之间，有所为有所不为，不受利益驱使。 阅读课文片段，回答问题。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（睛 晴）忙极了，不知看哪一处好。 16. 划去括号内不正确的读音或汉字。 17. 根据词语的意思写出反义词。 拥挤（ ） 倒退（ ） 18. 文段选自（ ）写的《_________》，主要写（ ）。 19. 画“ ”的句子可以用（ ）这个词代替。我能用这个词语写一句话：____________ 认真阅读短文，并回答问题。 __________________ ①我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！ ②后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。 ③黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。 ④清晨 每当我醒来时 便听到它那时而短促 时而悠扬 时而尖细 时而欢快的鸣叫声 十分美妙动听 那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 ⑤是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。 20. 给短文加个合适的题目，写在上面的横线上。 21. 给第四自然段没有加标点的地方，加上合适的标点符号。 22. 根据意思在短文中找出四字词。 （1）心境开阔；精神愉快。（ ） （2）由不得自己，控制不住自己。（ ） 23. 画“_____”的句子运用（ ）和（ ）修辞手法。请用“时而……时而……时而……”写句子。 _________________ 24. 填空。 小作者在写对黄燕的喜爱过程中，抓住自己的情感变化来写，从（ ）到注意它，（ ）它；通过观察，觉得小黄燕（ ），它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。 25. 读了这篇短文，你有什么收获？请写下来。 _____________________ 三、习作 26. 题目：我为 点赞 提示：“点赞”是一种认同、一种鼓励、一种赞赏。我们为有特长的同学点赞，为运动健儿的奋勇争先点赞，为做了好事不留名的快递员叔叔点赞……生活中一定有值得你点赞的人，请通过一两件事写出他（她）值得点赞的原因。 要求：1．把题目补充完整；2．通过事件或细节写出人物的特点；3．字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文科试卷 一、积累运用 请先读题，再听二遍短文录音，然后认真答题。 1．按原文填空。 （1）港珠澳大桥是集、 、岛、 于一体的综合跨海工程。 （2）港珠澳大桥全长 ，是世界上最长的跨海大桥。 2．判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）港珠澳大桥的设计使用寿命是120年，抗14级台风。（　　） （2）港珠澳大桥的通车，使香港、广州、澳门三地间的距离大大缩短。（　　） 1. 看拼音写汉字，并用“ ”画出整体认读音节。 dù jì（　　） cí xiáng（　　） pò zhàn（　　） fàng sì（　　） fù yōng（　　） duàn liàn（　　） 【答案】妒忌 慈祥 破绽 放肆 附庸 锻炼 cí sì 【解析】 【详解】书写时注意“妒”“慈”“破”“肆”“锻”的正确写法。 整体认读音节是指添加一个韵母后，读音仍和声母一样的音节。该音节共16个，不用拼读即可直接认读，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 因此本题中的整体认读音节为：cí、sì。 2. 先为下面各字组词，再给它们换部首组成新字，并为新字组词。 拧（ ） 谐（ ） 傅（ ） 堪（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） 【答案】 ①. 拧开 ②. 和谐 ③. 师傅 ④. 不堪 ⑤. 泞 ⑥. 泥泞 ⑦. 楷 ⑧. 楷模 ⑨. 缚 ⑩. 束缚 ⑪. 湛 ⑫. 湛蓝 【解析】 【详解】拧：拧紧、拧干、拧巴。 “拧”换偏旁可以组成以下字：①狞：狰狞、狞笑。②泞：泥泞、泞滞。 谐：诙谐、谐调、谐音。 “谐”换偏旁可以组成以下字：①楷：楷书、楷模。②偕：偕同、偕老。 傅：太傅、傅粉、少傅。 “傅”换偏旁可以组成以下字：①搏：搏斗、拼搏。②缚：束缚、绑缚。 堪：不堪、堪称、堪当。 “堪”换偏旁可以组成以下字：①湛：湛蓝、精湛。②斟：斟酌、斟酒。 3. 按查字典的要求填空。 “翘”用部首查字法查_____部，用音序查字法查音序_____。它有两个读音，“翘首”中的“翘”读音为_____，它的另外一个读音可组词_____。 【答案】 ①. 羽 ②. Q ③. qiáo ④. 翘起 【解析】 【详解】“翘”是左右结构，部首为“羽”；音序查字法查音序需查拼音首字母大写形式“Q”。它有两个读音，“翘首”中表示抬起（头），读qiáo；另一个读音为qiào，可组词“翘尾巴”“翘二郎腿”“翘起”等。 4. 把词语补充完整，并按要求填空。 心（ ）胆战 垂头（ ）气 一（ ）而尽 情不自（ ） 神机妙（ ） 一声不（ ） 上面画“____”的词语在课文中是描写（ ）的品质，它的意思是（ ）。 【答案】 ①. 惊 ②. 丧 ③. 饮 ④. 禁 ⑤. 算 ⑥. 吭 ⑦. 诸葛亮 ⑧. 惊人的机智，巧妙的谋划，形容人足智多谋，善于预判情势、策划计谋 【解析】 【详解】书写时注意“禁”“算”“吭”的正确写法。 划线词语是神机妙算，该词出自课文《草船借箭》，文中是用来描写诸葛亮的，这个词的核心意思就是夸赞人智谋出众、谋划得当。意思对即可。 示例：形容人有惊人的机智、高明的计谋，善于根据形势谋划出正确办法。 把正确答案的序号填在相应的横线上 5. 下列加点字读音完全正确的一组是（　　） A. 徘徊（huí） 旖旎（yí） B. 虬枝（qiú） 提供（gōng） C. 踉跄（liàng） 窈窕（tiǎo） D. 山坞（wū） 恐吓（hè） 【答案】B 【解析】 【详解】A．徘徊（huái）; C．踉跄（niàng）; D．山坞（wù）。 6. 下列加点字词的意思不相同的一组是（　　） A. 翼复得兔 重复 B. 弗能应 应答 C. 吾盾之坚 坚固 D. 青春作伴好还乡 青春年华 【答案】D 【解析】 【详解】A．都是“再次、重复”的意思； B．都是“回答”的意思； C．都是“坚固”的意思； D．明媚的春光/青年时期。 7. 北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。我国的航天事业可真是（ ） A. 四月的冰河——开动（冻）了 B. 飞机上挂暖壶——高水平（瓶） C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 外甥打灯笼——照旧（舅） 【答案】B 【解析】 【详解】A．四月的冰河——开动（冻）：“冻”谐音“动”，本指春季冰河解冻，比喻原本停滞的项目、事情开始启动运作。 B．飞机上挂暖壶——高水平（瓶）：“瓶”谐音“平”，飞机身处高空，暖瓶挂在高处，引申比喻某领域发展水准、成果能力出众。 C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：“盐”谐音“言”，意思是相关要求、规则已经提前说明，事先打过招呼。 D．外甥打灯笼——照旧（舅）：“舅”谐音“旧”，比喻事物和原来一样，没有发生新变化，保持老样子。 结合题干，描述我国成功发射神舟二十号载人飞船的航天成就，核心是夸赞我国航天事业发展成果出众、水准顶尖，只有“飞机上挂暖壶——高水平（瓶）”符合这个夸赞语境。 按要求写句子。 8. 把句子补充完整。 这味道，真香，香得____________，香得____________。 【答案】 ①. 让人直流口水 ②. 整条街都能闻到 【解析】 【详解】围绕“香”补充内容，写出香味的程度和带给人的感受，语句通顺合理即可。 示例：这味道，真香，香得隔着三间屋都能闻到，香得让人垂涎三尺舍不得离开。 9. 沃克医生由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（改为转述句） __________________ 【答案】沃克医生由衷地说，他真担心那个年轻人会晕过去。 【解析】 【详解】这道题要求直述句改转述句，改写时去掉双引号和“年轻人”，把冒号改成逗号；原句里说话人沃克医生的自称“我”，要改成第三人称“他”；原句里沃克医生对对方的称呼“你”（指代年轻人），改成“那个年轻人”或“对方”等指代词，就完成改写了。 示例：沃克医生由衷地说，他真担心对方会晕过去。 10. 选择一个情景，写出景物的动静之美。 雨后的公园 傍晚的湖面 放学的校园 _______________ 【答案】雨后的公园：被雨水洗过的柳树垂着碧绿的枝条，青石板路上铺着几片浅黄的梧桐叶，连空气都安安静静的，带着青草的甜香。忽然一阵风拂过，柳梢上的水珠纷纷滚落，砸在路边的小水洼里，荡开一圈圈细细的波纹，几只小蜻蜓扑扇着透明的翅膀，从草叶上飞了起来。 【解析】 【详解】本题要求用动静结合写景的方法，写出景物静止的美和活动变化的美。静态描写写景物静止的模样，动态描写写景物活动变化的状态，二者结合能突出景物的灵动美感即可，本题答案不唯一。 示例： 雨后的公园：青草地吸饱了水润润的，柳树垂着满是水珠的枝条，连空气里都飘着青草香。风轻轻吹过，水珠顺着柳叶往下掉，砸在小水洼里溅出细涟漪，躲在灌木丛的麻雀扑棱着飞出来，蹦跳着找草叶上的小虫。 傍晚的湖面：夕阳把半边湖水染成橘红色，远处的小岛安安静静卧在水中央，连岸边的芦苇都一动不动。一阵晚风卷过来，水面一下子碎成无数闪着光的金片，归船的桨声哗啦啦撞在岸边，惊飞了芦苇丛里歇脚的水鸟。 放学的校园：大部分同学都走了，教学楼的栏杆晒了一天还留着余温，梧桐叶安安静静铺在空跑道上。传达室大爷慢悠悠扫着落叶，忽然冲进来几个落了课本的小朋友，踩着影子哒哒跑过，笑声撞得走廊的感应灯都亮了好几盏。 11. 下面这段话中有一处标点错误，一个错别字，一处语病，请用修改符号修改。 中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体，我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而声。 【答案】 【解析】 【详解】前后矛盾，句子里“唯一”和末尾“之一”语义冲突，删掉末尾的“之一”； 错别字，“油然而声”属于形近字误用，规范写法是油然而生，将“声”更换为“生”； 标点错误：原句中三个并列成分是较长的偏正短语，作句子的宾语，较长的并列成分之间要用逗号，原句误用顿号，将“文化的符号”“品质的凝聚”后的顿号改为逗号。 修改后的完整句子：中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家。铜鼎是中华民族文化的符号，品质的凝聚，精神的载体，我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而生。 12. 从下面的人物中任选一位，为其制作一张“档案卡”。 周瑜 武松 严监生 人物：______________ 出处：《______________》 作者：______________ 性格特征：______________ 【答案】 ①. 周瑜 ②. 三国演义 ③. 罗贯中 ④. 智勇双全、精于音律，但心胸狭隘、嫉贤妒能 【解析】 【详解】先从题目给出的三位人物中选定一位，再回忆该人物对应的名著出处、作者，最后结合书中的经典情节提炼其核心性格特征，按档案卡的项目依次填写即可。 示例1：人物：周瑜 出处：《三国演义》 作者：罗贯中 性格特征：足智多谋、气量狭小。 示例2：人物：武松 出处：《水浒传》 作者：施耐庵 性格特征：武艺高强、嫉恶如仇、敢作敢当、恩怨分明，性格刚烈勇猛，有江湖侠义精神。 示例3：人物：严监生 出处：《儒林外史》 作者：吴敬梓 性格特征：极其吝啬抠门、爱财如命，同时也有懦弱、顾及家族情面的一面，是经典的吝啬鬼形象。 二、阅读理解 按要求完成下列题目。 13. 把下面词语按字体的演变重新排列。（写序号） ①楷书 ②金文 ③甲骨文 ④小篆 ⑤隶书 排列：_______________ 【答案】③②④⑤① 【解析】 【详解】汉字按时间发展的演变顺序是：甲骨文（殷商时期刻在龟甲兽骨上的文字）→金文（商周时期刻在青铜器上的文字）→小篆（秦朝统一后推行的规范文字）→隶书（由小篆简化演变而来）→楷书（现代通用的标准字体），因此对应序号为：③②④⑤①。 14. 《自相矛盾》一文中有“其人弗能应也”的原因是_____________（用原文回答） 【答案】夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 【解析】 【详解】结合《自相矛盾》中句子“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的意思是不能被任何东西刺穿的盾牌和能刺穿所有东西的长矛，是不可能同时存在的，卖矛和盾的人先前吹嘘自己的盾什么都刺不穿，又夸赞自己的矛什么都能刺穿，两种说法相互抵触，当旁人问他用他的矛刺他的盾会发生什么时，他的两种夸赞无法同时成立，所以那个人无法回答。书写时注意“陷”“盾”的正确写法。 15. 五年级下学期课文中，我们学习了不少名言警句，《朱子语类》告诉我们：_____________。所以，我们在贫富、得失、义利之间，有所为有所不为，不受利益驱使。 【答案】人有耻，则能有所不为 【解析】 【详解】出自朱熹的《朱子语类》，意思是人拥有羞耻之心，就能守住底线，对不合道义、贪图私利的事选择不做，正好对应题干在贫富、得失、义利间坚守分寸、不被利益诱惑的语境。书写时注意“耻”“能”的正确写法。 阅读课文片段，回答问题。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（睛 晴）忙极了，不知看哪一处好。 16. 划去括号内不正确的读音或汉字。 17. 根据词语的意思写出反义词。 拥挤（ ） 倒退（ ） 18. 文段选自（ ）写的《_________》，主要写（ ）。 19. 画“ ”的句子可以用（ ）这个词代替。我能用这个词语写一句话：____________ 【答案】16. zhǐ 豪 dǎo 晴 17. ①. 宽松 ②. 前进 18. ①. 马克·吐温 ②. 《威尼斯的小艇》 ③. 船夫的驾驶技术特别好 19. ①. 应接不暇 ②. 坐在疾驰的公交车上，窗外的风景让我应接不暇。 【解析】 【导语】这段选自马克·吐温《威尼斯的小艇》的文本片段，写法凝练巧妙：开篇直接点出“船夫驾驶技术特别好”的核心，以行船的拥挤窄险环境铺垫，再借“建筑飞退”侧面烘托，把高超驾技写得鲜活有画面感，既贴合威尼斯水城特质，也很适合作为小学语文阅读训练材料。 【16题详解】 注意区分多音字“只”“倒”的读音。 注意“豪”与气魄有关，“毫”与丝毫、一点儿有关；“睛”与眼睛有关，“晴”与天气有关。 【17题详解】 拥挤：（人或车船等）挤在一起。反义词有：宽广、通畅、空旷。 倒退：往后退；退回（后面的地方、过去的年代、以往的发展阶段）。反义词有：进步、发展、进取。 【18题详解】 该片段是小学语文课文选段，出自作家马克·吐温的《威尼斯的小艇》，整段围绕首句“船夫的驾驶技术特别好”来写，可知核心内容是船夫高超的驾驶技术。 【19题详解】 阅读画线句子可知，“眼睛忙，看不过来”对应成语“目不暇接”，造句符合词义、语句通顺即可。 示例：花展上的鲜花千姿百态，让人目不暇接。 认真阅读短文，并回答问题。 __________________ ①我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！ ②后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。 ③黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。 ④清晨 每当我醒来时 便听到它那时而短促 时而悠扬 时而尖细 时而欢快的鸣叫声 十分美妙动听 那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 ⑤是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。 20. 给短文加个合适的题目，写在上面的横线上。 21. 给第四自然段没有加标点的地方，加上合适的标点符号。 22. 根据意思在短文中找出四字词。 （1）心境开阔；精神愉快。（ ） （2）由不得自己，控制不住自己。（ ） 23. 画“_____”的句子运用（ ）和（ ）修辞手法。请用“时而……时而……时而……”写句子。 _________________ 24. 填空。 小作者在写对黄燕的喜爱过程中，抓住自己的情感变化来写，从（ ）到注意它，（ ）它；通过观察，觉得小黄燕（ ），它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。 25. 读了这篇短文，你有什么收获？请写下来。 _____________________ 【答案】20. 我家的小黄燕 21. ， ， 、 、 、 ， 。 22. ①. 心旷神怡 ②. 不由自主 23. ①. 排比 ②. 拟人 ③. 舞台上的灯光变幻无穷，时而暖黄柔和，时而冷蓝清冷，时而粉紫浪漫，将现场的氛围烘托得格外动人。 24. ①. 不在意 ②. 喜爱 ③. 动作敏捷、爱整洁 25. 我明白了生活里只要用心观察、留意身边的事物，就能收获很多知识、懂得不少道理，也能更加热爱生活；对待身边的小动物和小事，多留心就能发现很多闪光点，也能改正自己的不足。 【解析】 【导语】这是一篇适配小学阶段的优质阅读文本，行文流畅自然，以作者对小黄燕的情感变化为线索，从起初的不在意，到逐步观察、生出喜爱，脉络清晰。文中对小黄燕外形、习性、鸣叫声的描写细腻生动，文末点明主旨不生硬说教，兼具启蒙性与适读性。 【20题详解】 全文围绕家里的小黄燕展开，讲述了“我”从不在意小黄燕到观察、喜爱它，最后得到生活启示的过程，用写作对象“小黄燕”作为核心拟题最贴合内容。如：《可爱的小黄燕》《观察小黄燕》《小黄燕带给我的启示》等。 【21题详解】 “清晨”是句首状语，后面用逗号；“每当我醒来时”分句结束，用逗号；并列形容叫声的“时而短促、时而悠扬、时而尖细、时而欢快”用顿号分隔；“鸣叫声”后句内停顿用逗号，整句话结尾用句号。 【22题详解】 （1）第④段“使我觉得心旷神怡，思绪万千”，对应心境开阔、精神愉快的释义。 （2）第③段“我不由自主地看了一下自己的身上”，对应由不得自己、控制不住自己的释义。 【23题详解】 多个“时而……”结构并列构成排比；将黄燕的叫声形容为“欢快”，赋予人的情态，是拟人。 仿写要用上三个及以上“时而……”，围绕同一个描写对象写出不同状态。 示例：天上的云朵变化多端，时而像蓬松的棉花糖，时而像奔跑的骏马，时而像展翅的雄鹰。 【24题详解】 原文第①段“起初我对它并不在意”、第②段“开始我很是不耐烦”；之后“不知不觉地，我开始注意它，观察它了”； 第②段写被迫喂食后开始观察，第③段结尾“我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了”，说明观察之后，作者产生了喜爱之情，所以填“喜爱”。 第③段写小黄燕“动作很敏捷”“爱整洁”，这些都是观察后发现的特点。 【25题详解】 紧扣文末主旨句“要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活”，结合文中“我”观察小黄燕改掉不讲卫生的小毛病、爱上自然的经历展开表达即可。 示例：我们要随时注意观察和了解身边的事物，这样会得到很多知识和明白很多道理，也会使我们更加热爱生活。 三、习作 26. 题目：我为 点赞 提示：“点赞”是一种认同、一种鼓励、一种赞赏。我们为有特长的同学点赞，为运动健儿的奋勇争先点赞，为做了好事不留名的快递员叔叔点赞……生活中一定有值得你点赞的人，请通过一两件事写出他（她）值得点赞的原因。 要求：1．把题目补充完整；2．通过事件或细节写出人物的特点；3．字数不少于400字。 【答案】例文： 我为环保小卫士点赞  在去年的春天，我遇见了一位让我由衷点赞的人——小明，他是我们社区里公认的“环保小卫士”。在这个环保意识日益增强的时代，小明用他的实际行动，为保护环境贡献着自己的力量，他的故事如同一股清新的风，吹进了每个人的心田。 记得那是一个周末的清晨，阳光明媚，鸟语花香，我正准备去公园散步，却看到小明正弯着腰，在小区的角落里忙碌着。走近一看，原来他正在用夹子小心翼翼地捡起地上的垃圾：废弃的塑料袋、散落的纸屑、遗落的烟蒂……每捡起一样，他的脸上就露出一丝满足的微笑。我好奇地问：“小明，你这么早就在这里捡垃圾，不累吗？”他抬起头，眼神中闪烁着坚定：“不累，看到环境因为我而变得干净一点，我就觉得很有意义。”    更令我钦佩的是，小明不仅自己身体力行，还积极发动身边的人加入环保行动。他组织了一个“绿色小分队”，利用周末时间，在社区内外开展垃圾分类宣传、植树造林、河流清理等活动。在他的带领下，越来越多的居民开始关注环境问题，主动参与到环保行动中来。小明说：“一个人的力量虽小，但当我们团结起来，就能汇聚成改变世界的力量。”    最让我感动的一件事是，小明利用自己的零花钱，在社区里设置了几个简易的垃圾分类回收站，并亲手绘制了生动有趣的分类指南，让居民们能够轻松掌握垃圾分类的知识。这一举动不仅提高了社区的垃圾分类率，还增强了大家的环保意识。 我为小明这位环保小卫士点赞。他用自己的行动诠释了什么是责任，什么是坚持，什么是真正的热爱。他让我相信，只要每个人都贡献自己的一份力量，我们的地球家园一定会变得更加美好。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题作文，要求以“我为______点赞”为题，写一篇习作，字数不少于400字。 二、立意。 聚焦于展现人物的正面价值，通过具体事件和细节描写，传达出对人物品质的认同、鼓励和赞赏。同时，可以借此机会倡导社会正能量，鼓励读者学习并践行这些优秀品质。 三、写作思路。 开头：直接引出你要点赞的对象，可以用一个吸引人的场景或事件作为开头，迅速抓住读者的注意力。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $