精品解析：山东省聊城市东阿县2025-2026学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年第二学期期末学业质量评价 四年级语文试题 一、积累与运用。 1. 根据语境和拼音，把词语写在下面的田字格里。 ①líng chén，狂风②nù hǒu，一场暴雨猛烈地③sǎo dàng了这座城市。第二天一早，雨停了，但街道两侧④róu nèn的花朵已被风雨摧残得枝折花落。马路上，一辆正在⑤xíng shǐ的汽车躲避不及，撞上了一名行人。见行人晕倒，有的路人⑥jīng huāng失措，有的路人急忙打电话求救。一时间，人群⑦jù jí，道路⑧yōng jǐ，现场一片⑨hùn luàn。交警很快就到场疏导交通。人们自觉地听从⑩zhǐ huī，道路很快恢复了畅通。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2. 下面词语中的加点字读音全对的一项是（ ）。 A. 冰雹（bāo） 搂住（lǒu） B. 搓洗（cuō） 漆黑（qī） C. 尘垢（gòu） 麦秆（gān） D. 应和（hé） 乒乓（pīng） 3. 下面词语积累卡中有三个错别字，找出来并改正。 4. 先把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①惊天（ ）地 ②焦躁不（ ） ③临（ ）不惧 ④依山（ ）水 ⑤（ ）水马龙 ⑥一（ ）不苟 （1）在凶残的敌人面前，这位女战士____________________，最终慷慨就义。 （2）小村庄____________________，是休养的好去处。 5. 下面加点词语在表达上使用不正确的一项是（ ）。 A. 天窗是我唯一的慰藉。/他感到伤心难过时，需要他人的安慰。 B. 我忘记带语文书了。/老师深情的目光是我不能忘怀的。 C. 他赞美李老师毛笔字写得好。/他高唱称赞祖国的歌曲。 D. 当宇航员是我的梦想。/我幻想成为月球上的公民。 6. 填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ） 校长勉励同学们要做勤劳的“______”，刻苦学习。 A. 千里马 B. 百灵鸟 C. 变色龙 D. 小蜜蜂 7. 对下面成语故事的介绍不正确的一项是（ ） A. 手不释卷——吕蒙在孙权的劝告下勤勉读书的故事。 B. 程门立雪——杨时和游酢在风雪中侍立于程颐门前求学的故事。 C. 悬梁刺股——岳飞的母亲在岳飞背上刺上“精忠报国”四个字的故事。 D. 凿壁偷光——匡衡凿破墙壁，借邻居家的灯光读书的故事。 8．按要求完成句子练习。 8. 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。（照样子，抓住典型动物写一写春天） 春天，_______________________ 9. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（注意加点的部分，照样子写一个事物） _____________________________ 10. 补充比喻句，表达对人物的喜爱或赞美之情。 那个孩子好像___________________________，在林间欢快地奔跑。 11. 照样子，用一组连续的动作写一写小狗见到骨头后的样子。（至少用三个动词） 例：他走过马路后，蹲下身子系鞋带，然后站起来，向我挥了挥手。 每次我扔出骨头，小狗______________________ 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，从下面词语中任选一个，照样子写一写） 认真思考的小明 慢吞吞的蜗牛 热心的司机 ___________________________ 13. 下面这段话中没有语病的一句是（ ）。 A．大家好，我叫奇奇，是个十足的科技迷！B．每次走进科技馆，这些科技展品总是能让我目不转睛挪不开眼。C．我有很强的沟通能力，这跟我性格是否开朗有很大关系。D．我还有出色的学习能力，能快速各类科技知识。 14. 根据所学内容填空。 （1）言为心声，王昌龄与友人离别在芙蓉楼，借景抒情，留下千古名句“洛阳亲友如相问，________________”；王冕以墨梅自喻，抒情言志，“________________，________________”。 （2）名句引成长，“天行健，________________”告诉我们应力求进步，永不停止；“书山有路勤为径，________________”告诉我们学习没有捷径可走，没有顺风船可驶，勤奋是唯一的途径，刻苦是前行的关键。 （3）诗歌之美，在于其描绘的生动画面，“梅子金黄杏子肥，________________”是色彩绚烂的田园之景；“众鸟高飞尽，________________”是云淡山高的幽静风光；“到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、__________、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、________________”是春意盎然的生动体现。 二、口语交际。 15. 乐乐是一个活泼开朗的小男孩，很喜欢唱歌，尤其喜欢唱流行歌曲。他参加了少儿歌曲大赛，演唱前需要做一个自我介绍，让评委和观众了解他。可以一本正经地介绍，也可以用幽默风趣的语言来介绍，总之要给大家留下好的印象。你觉得乐乐该怎么介绍自己呢？写一写。 ____________________________ 三、阅读。 宝葫芦的秘密<节选> ①我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” ②一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。 ③我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 ④可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 16. 从选文第一自然段中的“常常”一词，我体会到王葆对宝葫芦的情感是_________________的，我觉得王葆是一个_________________的孩子。 17. 选文第二自然段中加点的“它”指的是（ ）。 A. 宝葫芦 B. 奶奶的故事 C. 算术题 D. 向日葵 18. 选文写了哪几件事？请分别给每件事拟一个小标题。 19. 大胆想象，续写后面的情节。 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那_________________” 当代英雄——官东 ①2015年6月1日21时30分许，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在长江大马洲江段。相关部门立即组织人员奔赴现场，抢救生命。 ②海军潜水员官东主动参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。A．面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心地安抚老人，一边帮她穿戴好设备，成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。 ③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了船员陈书涵。陈书涵此时体力严重透支，官东毫不犹豫地将自己的装备给了他，但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴，官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。 ④然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。眼看氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装备，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。 ⑤官东的事迹引起社会的强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。B．面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通的老百姓都会像我一样去做。” ⑥帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年度人物》颁奖词说的那样——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。” 20. 仔细阅读短文，梳理故事情节，填一填。 客轮翻沉 ____________ ____________ 游出水面 ____________ 21. 官东在救完人准备撤退时遇到了哪些危险？他是如何解决的？读第④段，完成表格。 所遇危险 解决办法 信号绳缠住身体 ______ ______ 在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟 被暗流卷入深水区，氧气即将耗尽 ______ 22. 读文中画“ ”的句子，完成思维导图。 23. “官东毫不犹豫地将自己的装备给了他”，这里的“毫不犹豫”体现了官东当时的（ ）。 A. 果断 B. 鲁莽 C. 霸道 D. 紧张 24. 对文中最后一句“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”，你是怎么理解的？ _________________________ 四、习作。 25. 走进博物馆，感受千年文明的厚重；漫步名山胜水，领略大自然的神奇；徜徉在各类公园，体验城市的宁静……你游览过祖国的哪些地方？你最喜欢的是哪里？自拟题目，介绍一个你游览过的地方，把游览的过程写清楚，重点描写印象深刻的景物，并表达出自己的游览感受，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末学业质量评价 四年级语文试题 一、积累与运用。 1. 根据语境和拼音，把词语写在下面的田字格里。 ①líng chén，狂风②nù hǒu，一场暴雨猛烈地③sǎo dàng了这座城市。第二天一早，雨停了，但街道两侧④róu nèn的花朵已被风雨摧残得枝折花落。马路上，一辆正在⑤xíng shǐ的汽车躲避不及，撞上了一名行人。见行人晕倒，有的路人⑥jīng huāng失措，有的路人急忙打电话求救。一时间，人群⑦jù jí，道路⑧yōng jǐ，现场一片⑨hùn luàn。交警很快就到场疏导交通。人们自觉地听从⑩zhǐ huī，道路很快恢复了畅通。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 【答案】① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 【解析】 【详解】书写时注意“凌”“怒”“荡”“嫩”“驶”“慌”“聚”“拥”“混”“挥”的正确写法。 2. 下面词语中的加点字读音全对的一项是（ ）。 A. 冰雹（bāo） 搂住（lǒu） B. 搓洗（cuō） 漆黑（qī） C. 尘垢（gòu） 麦秆（gān） D. 应和（hé） 乒乓（pīng） 【答案】B 【解析】 【详解】A．冰雹（báo）； C．麦秆（gǎn）； D．应和（hè）。 3. 下面词语积累卡中有三个错别字，找出来并改正。 【答案】蝠 福 付 附 澎 膨 【解析】 【详解】幸蝠——幸福； 付近——附近； 澎大——膨大。 4. 先把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①惊天（ ）地 ②焦躁不（ ） ③临（ ）不惧 ④依山（ ）水 ⑤（ ）水马龙 ⑥一（ ）不苟 （1）在凶残的敌人面前，这位女战士____________________，最终慷慨就义。 （2）小村庄____________________，是休养的好去处。 【答案】 ①. 动 ②. 安 ③. 危 ④. 傍 ⑤. 车 ⑥. 丝 ⑦. ③ ⑧. ④ 【解析】 【详解】①惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。 ②焦躁不安：形容着急、烦躁，坐立不安的样子。 ③临危不惧：面临危险从容不迫，毫不畏惧。 ④依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。形容环境优美。 ⑤车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝，非常热闹繁华。 ⑥一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （1）结合语境可知，面对“凶残的敌人”，表现出的是一种勇敢、不怕牺牲的精神。“临危不惧”一词最能体现面对危险（敌人）时的无畏气概。因此，该题对应选项③。 （2）结合语境可知，横线处需要填入一个形容“小村庄”的环境适合“休养”的词语。通常适合休养的地方环境都比较清幽、自然，“依山傍水”一词非常贴合语境。因此，该题对应选项④。 5. 下面加点词语在表达上使用不正确的一项是（ ）。 A. 天窗是我唯一的慰藉。/他感到伤心难过时，需要他人的安慰。 B. 我忘记带语文书了。/老师深情的目光是我不能忘怀的。 C. 他赞美李老师毛笔字写得好。/他高唱称赞祖国的歌曲。 D. 当宇航员是我的梦想。/我幻想成为月球上的公民。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“赞美”是夸奖、称颂，用来评价书法写得好使用合理；“称赞”多适用于评价具体的人或其行为、品质，不适用于修饰歌颂祖国的歌曲，此处用词不当，应改为“赞颂”“赞美”等合适的词语。 6. 填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ） 校长勉励同学们要做勤劳的“______”，刻苦学习。 A. 千里马 B. 百灵鸟 C. 变色龙 D. 小蜜蜂 【答案】D 【解析】 【详解】千里马：比喻有出众才干的人。 百灵鸟：比喻唱歌好听、声音清脆的人。 变色龙：比喻见风使舵、善于变化立场的人。 小蜜蜂：比喻勤劳、忙碌、不知疲倦的人。 D．小蜜蜂的特点是整日辛勤采蜜，刚好对应题干里“勤劳”的要求。 7. 对下面成语故事的介绍不正确的一项是（ ） A. 手不释卷——吕蒙在孙权的劝告下勤勉读书的故事。 B. 程门立雪——杨时和游酢在风雪中侍立于程颐门前求学的故事。 C. 悬梁刺股——岳飞的母亲在岳飞背上刺上“精忠报国”四个字的故事。 D. 凿壁偷光——匡衡凿破墙壁，借邻居家的灯光读书的故事。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“悬梁刺股”是讲孙敬把头发拴房梁，苏秦用锥子刺大腿，用来督促自己刻苦读书的故事。岳母刺字和悬梁刺股无关，属于典故混淆。 8．按要求完成句子练习。 8. 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。（照样子，抓住典型动物写一写春天） 春天，_______________________ 【答案】蜜蜂在花丛中忙着采蜜。燕子衔着泥回到屋檐下筑巢。 【解析】 【详解】例句中通过黑熊冬眠、紫貂捕食两个典型场景，展现了冬季动物们的生活状态。我们需要运用同样的写作手法，选择两种春天里具有代表性的动物活动进行描写。春天是万物复苏的季节，动物们开始活跃，候鸟回归，昆虫苏醒，这些都是可以描写的典型场景。作答时要注意保持与例句相同的句式结构。 示例：春天，蝴蝶在阳光下翩翩起舞。青蛙跳出池塘唱起歌。 9. 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（注意加点的部分，照样子写一个事物） _____________________________ 【答案】这颗榴莲和西瓜一般大小，外壳长满尖刺。 【解析】 【详解】例句用“和狗一般大小”作比较，拿熟悉的事物（狗）来对比恐龙的体型，让读者直观知道恐龙的大小，后半句接着写事物外形特点。仿写时挑选一个事物，找大家熟悉的事物，用“和……一般大小”作比较，再补充它的外形特征。 示例：这个苹果和拳头一般大小，表皮红润光滑。 10. 补充比喻句，表达对人物的喜爱或赞美之情。 那个孩子好像___________________________，在林间欢快地奔跑。 【答案】一只快乐的小鸟 【解析】 【详解】这道题写比喻句，抓住孩子欢快奔跑的特点，选取活泼轻快的事物作喻体，要体现喜爱赞美的感情，语句通顺贴合林间奔跑的场景。 示例：那个孩子好像一只活泼的小鹿，在林间欢快地奔跑。 11. 照样子，用一组连续的动作写一写小狗见到骨头后的样子。（至少用三个动词） 例：他走过马路后，蹲下身子系鞋带，然后站起来，向我挥了挥手。 每次我扔出骨头，小狗______________________ 【答案】飞快地冲过去，叼起骨头，趴在地上开心地啃了起来。 【解析】 【详解】原句是连动句，仿写时用上一连串有先后顺序的动词。先梳理小狗动作的流程，选用至少三个贴合场景的动词，写出连贯完整的画面。 示例：猛地扑过去，衔住骨头，低头津津有味地啃咬着。 12. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，从下面词语中任选一个，照样子写一写） 认真思考的小明 慢吞吞的蜗牛 热心的司机 ___________________________ 【答案】 小明认真思考时十分专注：双眼紧盯题目，手指轻轻敲着桌面。 【解析】 【详解】例句先总写事物特点，冒号后面列举具体动作来解释说明前面的特点。冒号起到引出下文、举例阐释的作用。仿写时先写概括人物或事物特点的总起句，再用冒号，接着写两个连续动作来具体表现这个特点。 示例一（认真思考的小明）： 小明认真思考的时候，格外专注：眉头轻轻皱起，笔尖在草稿纸上不停地演算。 示例二（慢吞吞的蜗牛）： 蜗牛爬起来慢吞吞的：慢慢伸出软软的触角，一点一点挪动小小的身子。 示例三（热心的司机）： 这位司机十分热心：主动帮乘客搬运行李，耐心指引大家找到座位。 13. 下面这段话中没有语病的一句是（ ）。 A．大家好，我叫奇奇，是个十足的科技迷！B．每次走进科技馆，这些科技展品总是能让我目不转睛挪不开眼。C．我有很强的沟通能力，这跟我性格是否开朗有很大关系。D．我还有出色的学习能力，能快速各类科技知识。 【答案】A 【解析】 【详解】B．语义重复，“目不转睛”和“挪不开眼”意思重复，删去其中一个。 C．一面对两面。前面是肯定“有很强的沟通能力”，后面“是否开朗”包含两种情况，前后不对应。删除“是否”。 D．成分残缺，缺少谓语动词，应改为“我还有出色的学习能力，能快速掌握各类科技知识”。 14. 根据所学内容填空。 （1）言为心声，王昌龄与友人离别在芙蓉楼，借景抒情，留下千古名句“洛阳亲友如相问，________________”；王冕以墨梅自喻，抒情言志，“________________，________________”。 （2）名句引成长，“天行健，________________”告诉我们应力求进步，永不停止；“书山有路勤为径，________________”告诉我们学习没有捷径可走，没有顺风船可驶，勤奋是唯一的途径，刻苦是前行的关键。 （3）诗歌之美，在于其描绘的生动画面，“梅子金黄杏子肥，________________”是色彩绚烂的田园之景；“众鸟高飞尽，________________”是云淡山高的幽静风光；“到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、__________、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、________________”是春意盎然的生动体现。 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 不要人夸好颜色 ③. 只留清气满乾坤 ④. 君子以自强不息 ⑤. 学海无涯苦作舟 ⑥. 麦花雪白菜花稀 ⑦. 孤云独去闲 ⑧. 嫩绿 ⑨. 绿得出奇 【解析】 【详解】（1）书写时注意“玉、壶”的正确书写；本题答案出自王冕《墨梅》，借梅花表达自己淡泊名利、高洁正直的志向。 （2）书写时注意“强、息、涯”的正确书写。 （3）书写时注意“菜、稀、孤、嫩”的正确书写。 二、口语交际。 15. 乐乐是一个活泼开朗的小男孩，很喜欢唱歌，尤其喜欢唱流行歌曲。他参加了少儿歌曲大赛，演唱前需要做一个自我介绍，让评委和观众了解他。可以一本正经地介绍，也可以用幽默风趣的语言来介绍，总之要给大家留下好的印象。你觉得乐乐该怎么介绍自己呢？写一写。 ____________________________ 【答案】各位评委、亲爱的观众朋友们，大家好！我叫乐乐，性格活泼爱说笑。我特别热爱唱歌，对流行歌曲更是情有独钟。能来到少儿歌曲大赛的舞台，我心里既激动又开心。接下来我会把喜欢的歌唱给大家听，希望能收获大家的掌声，请欣赏我的表演！ 【解析】 【详解】自我介绍要贴合乐乐活泼开朗、爱唱歌、喜欢流行歌曲的人物特点，面向评委和观众，开头礼貌问好，接着介绍姓名、性格，点明自己的爱好，尤其突出喜欢唱流行歌曲，表达参加比赛的心情，语言可以活泼大方，简短通顺，结尾自然过渡到即将演唱。 示例：各位评委老师、现场的观众朋友们，大家好！我是乐乐，一个活泼开朗的小男孩。我最大的爱好就是唱歌，尤其喜欢哼唱流行歌，平时没事我总爱哼上几句。今天特别开心能够站在少儿歌曲大赛的舞台上，希望我的歌声可以给大家带来快乐，请大家多多支持我，接下来请欣赏我的演唱！ 三、阅读。 宝葫芦的秘密<节选> ①我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” ②一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。 ③我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 ④可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 16. 从选文第一自然段中的“常常”一词，我体会到王葆对宝葫芦的情感是_________________的，我觉得王葆是一个_________________的孩子。 17. 选文第二自然段中加点的“它”指的是（ ）。 A. 宝葫芦 B. 奶奶的故事 C. 算术题 D. 向日葵 18. 选文写了哪几件事？请分别给每件事拟一个小标题。 19. 大胆想象，续写后面的情节。 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那_________________” 【答案】16. ①. 十分渴望拥有 ②. 爱幻想、天真可爱 17. A 18. 演算遇困 栽种向日葵 和同学争执 19. 它就能帮我平息这场争执，让大家都赞同我的想法，我们可以开开心心继续开展科学探究。 【解析】 【导语】文段以第一人称展开，记述“我”在遇到做题难题、种植失利、与人争执时，一次次幻想拥有宝葫芦。叙事贴近孩童日常，心理描写细腻，直白展现孩子渴望不费力就获得成功、解决烦恼的想法，满是天真童趣，也为后文故事埋下伏笔。 【16题详解】 结合第①段“我听了这些故事，常常就联系到自己：‘我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？’”可知，“常常”表示不止一次、频繁地想到宝葫芦，能看出王葆十分渴望拥有宝葫芦，总盼着宝葫芦能帮自己实现心愿；从他反复幻想宝葫芦帮自己解决各类难题这件事，可以看出王葆是一个爱幻想、天真可爱的孩子。 【17题详解】 结合第②段“一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了”可知，前文一直在讲宝葫芦，这里的“它”承接上文，指代宝葫芦，奶奶的故事、算术题、向日葵都不符合指代内容。 【18题详解】 结合第②段“我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了”可知，这件事是做算术题时幻想宝葫芦帮忙，可拟小标题：做题遇难题。 结合第③段“我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长……我就又想到了那个宝贝”可知，这件事是种向日葵比赛失利，幻想宝葫芦给自己最好的向日葵，可拟小标题：种植向日葵。 结合第④段“那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它”可知，这件事是和同学闹矛盾时想到宝葫芦，可拟小标题：与同学闹翻。 【19题详解】 续写要贴合原文王葆的心理，王葆遇到烦心事就想依靠宝葫芦帮自己解决矛盾，不用自己费力沟通，想象要符合孩童的想法，语句自然承接上文。 示例：那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那它就能帮我化解争吵，让同学们主动理解我，我们就能和好如初，继续一起做科学实验。” 当代英雄——官东 ①2015年6月1日21时30分许，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在长江大马洲江段。相关部门立即组织人员奔赴现场，抢救生命。 ②海军潜水员官东主动参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。A．面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心地安抚老人，一边帮她穿戴好设备，成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。 ③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了船员陈书涵。陈书涵此时体力严重透支，官东毫不犹豫地将自己的装备给了他，但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴，官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。 ④然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，官东迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。眼看氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装备，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。 ⑤官东的事迹引起社会的强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。B．面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通的老百姓都会像我一样去做。” ⑥帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年度人物》颁奖词说的那样——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。” 20. 仔细阅读短文，梳理故事情节，填一填。 客轮翻沉 ____________ ____________ 游出水面 ____________ 21. 官东在救完人准备撤退时遇到了哪些危险？他是如何解决的？读第④段，完成表格。 所遇危险 解决办法 信号绳缠住身体 ______ ______ 在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟 被暗流卷入深水区，氧气即将耗尽 ______ 22. 读文中画“ ”的句子，完成思维导图。 23. “官东毫不犹豫地将自己的装备给了他”，这里的“毫不犹豫”体现了官东当时的（ ）。 A. 果断 B. 鲁莽 C. 霸道 D. 紧张 24. 对文中最后一句“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”，你是怎么理解的？ _________________________ 【答案】20. ①. 下水救人 ②. 水底遇险 ③. 广受赞誉 21. ①. 迅速割断信号绳 ②. 与水面彻底失联 ③. 丢掉装备，憋着一口气猛向上游 22. 语言 舍己为人、谦逊勇敢 23. A 24. 官东的“帅”，不只是外表好看，更是他舍己救人、甘于奉献的英雄精神与高尚品格。 【解析】 【导语】本文以救援事件为载体，刻画了潜水员官东的人物形象。文章按照事件发展顺序叙事，真实还原水下救援的重重险境，情节紧张扣人心弦。作者不只刻画外在样貌，更着力挖掘人物内在品格，用细节凸显他舍己为人、临危不惧的精神，让英雄形象立体鲜活，传递出动人的正能量。 【20题详解】 从文中第②自然段可知，客轮翻沉后，官东潜入水下参与搜救，开启救援工作，对应故事开端发展的情节。故第①空可填“参加救援”。 从文中第④自然段可知，本段写官东撤离时遭遇暗流，信号绳缠住身体被割断，在水下陷入险境，是救援过程中遭遇的危机。故第②空可填“遇到危险”。 从文中第⑤自然段可知，官东舍己救人的事迹被广为传播，收获大家的称赞与肯定，是脱险之后的情节。故第③空可填“受到盛赞”。 【21题详解】 从文中第④自然段可知，文中交代信号绳缠住身体时，官东果断割断信号绳摆脱束缚，以此化解这一危险。故第①空可填“果断割断信号绳”。 从文中第④自然段可知，对应解决办法“在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟”，该行为发生在舱内光线黑暗，找不到出口的处境下，这是此时遇到的危险。故第②空可填“与水面彻底失联，找不到出舱口”。 从文中第④自然段可知，面对被暗流卷入深水区、氧气即将耗尽的险境，官东丢掉身上的配重，快速向上游浮出水面，以此脱离危险。故第③空可填“丢掉配重，急速向上游浮出水面”。 【22题详解】 从文中第⑤自然段可知，句B是官东接受采访时说的话语，属于人物的语言描写，对应思维导图句B下方的方框。故第①空填“语言”。 从文中第②⑤自然段可知，句A的动作描写、句B的语言描写，共同体现官东舍己救人、不怕危险，立功之后又十分谦逊的美好品格，对应品质方框。故第②空可填“舍己为人、谦逊无私”。 【23题详解】 从文中第③自然段可知，“毫不犹豫”指一点儿也不迟疑，写官东立刻把自己的装备让给他人，体现他做事干脆、坚决果断的状态，对应词语“果断”。 【24题详解】 做题时，要结合全文内容，先读懂句子表层意思，再挖掘深层含义，既要写出“帅”表面指外貌，还要联系官东水下舍己救人的事迹，点明“帅”更是赞美他无私勇敢的精神品质。 示例：这句话是说人们夸赞官东帅，不只是称赞他的外貌长相，更是赞美他舍己为人、勇敢无畏的高尚精神，心灵的美好才是真正的帅气。 四、习作。 25. 走进博物馆，感受千年文明的厚重；漫步名山胜水，领略大自然的神奇；徜徉在各类公园，体验城市的宁静……你游览过祖国的哪些地方？你最喜欢的是哪里？自拟题目，介绍一个你游览过的地方，把游览的过程写清楚，重点描写印象深刻的景物，并表达出自己的游览感受，350字左右。 【答案】例文： 迷人的西湖 在我游览过的众多美景中，杭州西湖最让我念念不忘。 今年春天，我和家人一起来到这里，感受独属于江南的温柔风光。沿着湖岸漫步，满眼都是清新的景色。苏堤的春色尤为动人：堤两岸垂柳依依，细长的柳条垂到湖面，嫩绿的新芽缀满枝条，微风一吹便轻轻摇摆，像姑娘飘逸的长发。各色野花星星点点开在路边，淡淡清香随风散开。湖水清澈平静，阳光洒在水面，泛起层层闪动的波光。几艘小船悠悠漂在湖上，游客坐在船中，自在欣赏四周景色。远处的山峦蒙着一层薄薄轻雾，轮廓柔和而朦胧。 我们登上游船，泛舟湖上。暖风拂面，放眼望去，碧水、长堤、远山融为一体，宛如一幅徐徐展开的水墨画。船行其间，整个人都沉醉在这温润的江南景致里。 夕阳西下，我们依依不舍地离开西湖。这次游览让我真切领略到大自然造就的江南之美。西湖没有壮阔险峻的山峰，却凭借温婉秀丽的风光深深打动人心。我沉醉其中，心中满是对大好河山的喜爱与眷恋。 【解析】 【详解】一、审题。这是一篇游记类写景作文，要求自拟题目，选取一处亲身游览过的地方写作。行文应当遵循游览顺序，锁定印象最深的景物进行重点细致描摹，恰当运用修辞丰富画面，还要自然融入游览时内心真实感受，全文控制在350字左右，写作地点可以选择名山胜水、博物馆、城市公园等。    二、立意。借记录游览所见的风光，捕捉景物独有的美感，抒发游览过程中的内心体验。可以赞美大自然神奇秀丽的景色，或是感悟历史文物承载的文明底蕴，表达对祖国各地风光的喜爱，培养留心观察、感受美的能力。    三、写作思路。 开头：开篇简洁入题，直接点明游览的地点，引出下文。 中间：采用移步换景的游览顺序推进，按照游玩行进的路线依次写景。沿途普通景物简要几笔带过，起到过渡作用；集中笔墨重点刻画令自己印象最深的核心景物，调动视觉、嗅觉等多种感官进行细致描绘，灵活运用比喻、拟人等修辞手法勾勒景物形态，同时穿插游览时当下的心情。 结尾：结合全程游览的见闻抒发内心真切感受，写出游览带来的收获，升华情感，表达对自然风光或是历史文明的赞叹，抒发对祖国大好河山的热爱，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $