第5章 二元一次方程组 综合练习-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册数学配套课件(北师大版·新教材)
2026-09-04
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教辅
摘要:
该初中数学单元复习课件系统梳理了二元一次方程(组)的概念、解法及应用,通过选择、填空、解答题等题型分类,串联概念辨析、代入与加减消元法、实际问题建模及与一次函数图像的关系,帮助学生构建完整的知识网络。
其亮点在于以真实情境问题(如行程、积分、古代数学题)培养数学眼光,通过逻辑推理(参数求解、方程组应用)发展数学思维,设计分层练习(基础概念到综合应用)满足不同需求。能有效巩固知识,助力教师精准复习教学。
内容正文:
BS
数 学
8年级 上册
题目好 分册好 服务好
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一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.下列方程是二元一次方程的是( )
A.x+2y B.x-3y=2
C.+y=0 D.x2+2y=1
B
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2.若是方程3x+ay=1的一个解,则a的值是( )
A.1 B.-1 C.2 D.-2
C
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3.A,B两地相距420千米,一辆小汽车和一辆客车同时从A,B两地相向开出,经过2小时相遇,相遇时,小汽车比客车多行驶70千米.设小汽车和客车的平均速度分别为x千米/时和y千米/时,则下列方程组正确的是( )
A. B.
C. D.
D
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4.已知二元一次方程组的解满足x+y=7,则m的值为( )
A.9 B.12
C.14 D.17
A
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5.如图,直线l1:y=x+2与直线l2:y=kx+b相交于点P(m,4),则方程组的解是( )
A. B.
C. D.
D
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6.如图,八块相同的小长方形地砖拼成一个大长方形,则每块小长方形地砖的长等于( )
A.45 cm B.40 cm
C.30 cm D.15 cm
A
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7.根据如图提供的信息,小红去商店买一只保温瓶和一只杯子应付( )
A.30元
B.32元
C.31元
D.34元
C
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8.如果方程组的解为那么被“★”“■”遮住的两个数分别是( )
A.10,4 B.4,10
C.3,10 D.10,3
A
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9.如图是由3×3的方格构成,每个方格内均有代数式,每一行、每一列以及每一条对角线上的三个代数式的和均相等.图中给出了方格中的部分代数式,请你推算出2x+y的值为( )
A.5 B.1
C.-1 D.3
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-3x 4
7 -x 3y
C
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10.若直线y=x+k,x=1,x=4和x轴围成的直角梯形的面积等于9,则k的值等于( )
A. B.或-
C.- D.-
B
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二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11.若方程8xm+1+y=7是关于x,y的二元一次方程,则m的值为 .
0
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12.以方程组的解为坐标的点(x,y)在第
象限.
四
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13.已知一个两位数,个位上数字是十位上数字的2倍,且这两个数字之和等于12,则这个两位数是 .
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14.某市举办的马拉松比赛吸引了千余名选手参加,其中甲、乙两名选手同时参加了往返10 km(单程5 km)的业余组比赛.如果全程保持匀速,甲、乙之间的距离s(km)与甲所用的时间t(h)之间的函数关系如图所示,那么当甲到达终点时,乙距离终点 km.
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三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15.解方程组:
解:原方程组的解为
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16.若是关于x,y的方程ax-by=1的一个解,且a+b=-5,求a-b的值.
解:将代入ax-by=1,得a-2b=1.
联立解得
所以a-b=-1.
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四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17.我国古代有一道著名的数学题:甲乙隔溪牧羊,二人互相商量:甲得乙羊九只,多乙一倍正当;乙得甲羊九只,两人羊数一样.问甲乙各几羊?译文为:甲、乙两人在小河边放羊,甲说:如果你给我9只羊,那么我的羊的数量比你的多1倍;乙说:如果你给我9只羊,我俩的羊就一样多了.问甲、乙两人各有多少只羊?请解答此问题.
解:设甲有x只羊,乙有y只羊.
根据题意,得解得
答:甲有63只羊,乙有45只羊.
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18.已知是关于x,y的二元一次方程组的解,求a2025+b2026的值.
解:将代入
得解得
所以a2025+b2026=1+1=2.
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五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19.已知关于x,y的二元一次方程ax-by=c(a,b,c是常数),有b=a-2,c=b-2,且是方程ax-by=c的一个解.
(1)求a,b,c的值;
解:(1)因为b=a-2,c=b-2,所以c=a-4.
由题意得4a-2b=c,
所以4a-2(a-2)=a-4,解得a=-8,
所以b=a-2=-10,c=a-4=-12,
即a=-8,b=-10,c=-12.
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(2)求满足|x|<5,|y|<5的方程ax-by=c的整数解.
(2)将a=-8,b=-10,c=-12代入ax-by=c,化简得4x-5y=6,
所以满足|x|<5,|y|<5的方程ax-by=c的整数解有
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20.研究表明:课桌的高度必须按配套的高度才能保护学生的视力和健康.设课桌的高度为y cm,椅子的高度为x cm,且y是x的一次函数,x,y的两组数据如表:
椅子的高度x/cm 40.0 37.0
课桌的高度y/cm 75.0 70.2
(1)试确定y与x之间的函数关系式;
解:(1)设y与x之间的函数关系式为y=kx+b(k≠0).
由题意,得解得
所以y与x之间的函数关系式为y=1.6x+11.
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(2)现有一把高为42.0 cm的椅子和一张高为87.8 cm的课桌,请通过计算说明它们是否配套.
(2)不配套.
理由:当x=42.0时,y=1.6×42.0+11=78.2.
因为78.2≠87.8,所以椅子和课桌不配套.
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六、(本题满分12分)
21.某学校举行了足球联赛,在第一阶段的比赛中,每队都进行了8场比赛,小虎足球队胜4场、平2场、负2场,得14分;小豹足球队胜6场、平1场、负1场,得19分.记分规则中,负1场得0分.
(1)求胜1场、平1场各得多少分.
解:(1)设胜1场得x分,平1场得y分.
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根据题意,得
解得
答:胜1场得3分,平1场得1分.
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(2)足球联赛结束后,小狮足球队共参加了17场比赛,得了24分,且踢平场数是所胜场数的正整数倍.请你想一想,小狮足球队所负场数有 种可能性,并说明理由.
(2)理由略.
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七、(本题满分12分)
22.如图,直线l1的函数表达式为y1=x+1,且l1与x轴交于点D,直线l2的函数表达式为y2=kx+b且经过点A(4,0),B(-1,5),直线l1与l2相交于点C.
(1)求直线l2的函数表达式;
解:(1)直线l2的函数表达式为y2=-x+4.
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(2)若在x轴上存在一点F,使得S△ACF-S△ADC=3,求点F的坐标.
(2)设点F的坐标为(m,0),则AF=|4-m|.
易得点D的坐标为(-2,0),则AD=6.
令x+1=-x+4,得x=2,则x+1=2,即点C的坐标为(2,2),
所以S△ADC=AD·yC=6,S△ACF=AF·yC=|4-m|,
因为S△ACF-S△ADC=3,所以|4-m|=9,
解得m=-5或m=13,
所以点F的坐标为(-5,0)或(13,0).
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八、(本题满分14分)
23.某拉链专卖店出售甲、乙两种拉链,已知该店进货甲种拉链100条和乙种拉链60条共需280元,进货甲种拉链160条和乙种拉链100条共需456元.
(1)求甲、乙两种拉链的进价.
解:(1)设甲种拉链的进价为每条x元,乙种拉链的进价为每条y元.
由题意,得解得
答:甲种拉链的进价为每条1.6元,乙种拉链的进价为每条2元.
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(2)已知专卖店将甲种拉链提价0.4元出售,乙种拉链提价25%出售.小明在该专卖店购买甲、乙两种拉链,共花费45元,求有哪几种购买方案.
(2)设购买甲种拉链m条,乙种拉链n条.
由题意,得(1.6+0.4)m+2(1+25%)n=45,
整理,得n=18-m.
因为m,n为正整数,
所以共有4种购买方案:①甲种拉链5条,乙种拉链14条;②甲种拉链10条,乙种拉链10条;③甲种拉链15条,乙种拉链6条;④甲种拉链20条,乙种拉链2条.
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(3)在(2)的条件下,不同方案专卖店获利是否发生变化?如果变化,请求出最大利润;如果不变,请说明理由.
(3)不发生变化.
理由:因为利润w=0.4m+2×25%×=9(元),
所以不同方案专卖店获利不发生变化.
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