精品解析：广东江门市蓬江区2024-2025学年人教版第二学期期末教学目标测试题四年级数学

2024—2025学年度第二学期期末教学目标测试题 四年级数学 [时间：90分钟 全卷100分] 一、计算。（共25分） 1. 直接写出得数。 42÷3＝ 0÷65＝ 0.62＋0.4＝ 0.89－0.08＝ 5＋3.9＝ 1－0.31＝ 306÷100＝ 22.5×10＝ 2. 能简算的请用简便方法计算。 678＋54－78 28×45＋72×45 99×26 6000÷25÷4 1280÷[5×（16－12）] 3. 竖式计算。 77.08＋9.22＝ 36－0.86＝ 二、选择题。（每小题2分，共16分） 4. 用四根木条钉成一个长方形，然后把它拉成一个平行四边形，这个平行四边形的内角和是（ ）度。 A. 180 B. 360 C. 540 5. 下列说法，正确的是（ ）。 A. 去掉小数点后面的零，小数的大小不变 B. 按照“四舍五入”法，近似数为7.31的最大的三位小数是7.309 C. 弟弟的身高1米9厘米，也就是1.09米 6. 某超市进了60箱水果，每箱15千克，第一天卖出210千克，剩下的又卖了5天才卖完，下面哪个问题能用算式（60×15－210）÷5解答？（ ） A. 剩下的水果平均每天卖了多少千克？ B. 剩下多少千克水果？ C. 一共有多少千克水果？ D. 平均每天卖了多少千克水果？ 7. 按照①12＋4＝16，②16×2＝32，③96÷32＝3的运算顺序把这三个算式写成一个综合算式是（ ）。 A. 96÷12＋4×2 B. 96÷（12＋4）×2 C. 96÷[（12＋4）×2] 8. 下面的竖式中，“7”和“7”相加的结果表示（ ）。 A. 4个十分之一 B. 14个十分之一 C. 14个百分之一 9. 一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度不可能是（ ）。 A. 70厘米 B. 60厘米 C. 50厘米 10. 明明把7×（□＋8）错算成7×□＋8，他得到的结果与正确结果相差（ ）。 A. 7 B. 48 C. 56 11. 下面两个情境，都能解释算式（ ）。 A. （20＋5）×18＝20×18＋5×18 B. 25＋8＋10＝8＋10＋25 C. （10＋8）×25＝10×25＋8×25 三、填空。（每小题2分，共20分） 12. 在图中涂色或涂上阴影，表示下面的小数。 13. 把5.3的小数点向左移动两位得到的数是（ ），把0.46扩大到它的（ ）倍得到46。 14. 5.72中的“7”表示7个（ ），70.15中的“7”表示7个（ ）。 15. 2024年4月，深中通道正式通车。深中通道钢桥面铺装总面积达到378800平方米，改写成用“万”作单位，并保留一位小数是（ ）万平方米。 16. 填一填。 9.5平方米＝（ ）平方分米 1吨50千克＝（ ）吨 17. 等腰三角形的对称轴有（ ）条，等边三角形的对称轴有（ ）条。 18. —个等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是（ ）度。 19. 下表是四位同学的跳远成绩（各不相同），如果小飞得第二名，则小飞的成绩最高是（ ）米；如果小红得第三名，则小飞的成绩最高是（ ）米。 姓名 小明 小红 小飞 小嘉 成绩/米 3.06 2.8□ 2.□9 2.93 20. 儿童节这天，王老师给四（1）班每位男生赠送一本10元的少儿科技书，给每位女生赠送一本11元的少儿文学书。小罗用下面的方法计算出了王老师购买书籍所花的钱：10×25＋11×23＝503（元）。 根据算式，可以知道四（1）班一共有（ ）位学生。 21. 如图，一条河的岸边立着警示牌，写有两句警语。1.35米高的小山羊过河，以哪句警语作为参考来判断能不能安全过河？请说明理由。 __________________________________________________ 四、实践操作。（共5分） 22. 在虚线的左侧，画出轴对称图形的另一半。 23. 画出下面物体从前面，上面、左面看到的图形。 五、解决问题。（第6题9分，其余每题各5分，共34分） 24. 10克蜂蜜中含有3.45克葡萄糖，照这样计算，1千克蜂蜜中含有多少克葡萄糖？ 25. 下图是A城至D城的路线图，李叔叔从A城出发开车至D城，一共要行驶多少千米？ 26. 一本故事书共374页，果果第一天看了125页，第二天看了75页，这本书还剩下多少页没看？ 27. “五一”假期，军军和同学们组团外出旅游，一共17位男生。他们计划提前在网上预订宾馆，以下是价格表。怎样订房最省钱？要花多少钱？ 单人间 双人间 三人间 160/间 180/间 240/间 28. 公园池塘边有一块健身休闲地（如下图），这块健身休闲地的面积有多大？（单位：米） 29. 下面是停车场车辆停放情况统计图。 （1）两个停车场中，（ ）车的停放数量最少。 （2）甲、乙两个停车场停放的轿车，平均有（ ）辆。 （3）甲停车场中，货车、大客车、面包车停放数量的总和是（ ）辆，比轿车的数量少（ ）辆。 （4）甲停车场计划扩充一片新的长方形停车区域，如果你是车场管理人，会选择（ ）方案进行区域划分。 A. B. C. 六、聪明题。（做对加10分） 30. 在数学节趣味比拼中，四年级共15人参加了活动，平均得分是86分。后来丁丁和玲玲2位同学候补参加，他们的成绩分别是93和96分，算上丁丁和玲玲，这次数学趣味比拼中全体同学的平均分是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学目标测试题 四年级数学 [时间：90分钟 全卷100分] 一、计算。（共25分） 1. 直接写出得数。 42÷3＝ 0÷65＝ 0.62＋0.4＝ 0.89－0.08＝ 5＋3.9＝ 1－0.31＝ 306÷100＝ 22.5×10＝ 【答案】14；0；1.02；0.81； 8.9；0.69；3.06；225。 2. 能简算的请用简便方法计算。 678＋54－78 28×45＋72×45 99×26 6000÷25÷4 1280÷[5×（16－12）] 【答案】654；4500； 2574；60；64 【解析】 【分析】带符号交换54和78的位置，先算678－78，进而简便计算。 运用乘法分配律进行简便计算。 把99写成100－1，用乘法分配律进行简便计算。 利用除法性质进行简便计算。 先算小括号里的减法，再算中括号里的乘法，最后算括号外的除法。 【详解】678＋54－78 ＝678－78＋54 ＝600＋54 ＝654 28×45＋72×45 ＝（28＋72）×45 ＝100×45 ＝4500 99×26 ＝（100－1）×26 ＝100×26－1×26 ＝2600－26 ＝2574 6000÷25÷4 ＝6000÷（25×4） ＝6000÷100 ＝60 1280÷[5×（16－12）] ＝1280÷（5×4） ＝1280÷20 ＝64 3. 竖式计算。 77.08＋9.22＝ 36－0.86＝ 【答案】86.3；35.14 【解析】 【分析】在进行小数加减法运算时，要把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置点上小数点。 【详解】77.08＋9.22＝86.30 36－0.86＝35.14 二、选择题。（每小题2分，共16分） 4. 用四根木条钉成一个长方形，然后把它拉成一个平行四边形，这个平行四边形的内角和是（ ）度。 A. 180 B. 360 C. 540 【答案】B 【解析】 【分析】所有四边形的内角和都是360度，长方形拉成平行四边形后仍然是四边形，内角和不变。 【详解】根据分析可知：这个平行四边形的内角和是360度。 5. 下列说法，正确的是（ ）。 A. 去掉小数点后面的零，小数的大小不变 B. 按照“四舍五入”法，近似数为7.31的最大的三位小数是7.309 C. 弟弟的身高1米9厘米，也就是1.09米 【答案】C 【解析】 【分析】A．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变； B．四舍五入求近似数：保留两位小数，看千分位；求最大的数，用“四舍”； C．根据小数的意义，把1米平均分成100份，每份是1厘米，也就是0.01米；据此解答。 【详解】A．只有去掉小数末尾的0，小数的大小才不变，若去掉小数点后面非末尾的0，小数大小会改变，该选项错误。 B．近似数为7.31的三位小数，通过“四舍”得到7.31时原数更大，千分位最大可填4，即最大的三位小数是7.314，该选项错误。 C．9厘米就是9个0.01米，即0.09米，1米9厘米为米，该选项正确。 6. 某超市进了60箱水果，每箱15千克，第一天卖出210千克，剩下的又卖了5天才卖完，下面哪个问题能用算式（60×15－210）÷5解答？（ ） A. 剩下的水果平均每天卖了多少千克？ B. 剩下多少千克水果？ C. 一共有多少千克水果？ D. 平均每天卖了多少千克水果？ 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，60×15表示的是60箱水果的总重量，60箱水果的总重量－210表示的是剩下还没有卖出水果的重量，剩下还没有卖出水果的重量÷5表示的是剩下的水果平均每天卖的重量，依此选择即可。 【详解】根据分析可知，能用算式（60×15－210）÷5解答的问题是：剩下的水果平均每天卖了多少千克？ 故答案为：A 7. 按照①12＋4＝16，②16×2＝32，③96÷32＝3的运算顺序把这三个算式写成一个综合算式是（ ）。 A. 96÷12＋4×2 B. 96÷（12＋4）×2 C. 96÷[（12＋4）×2] 【答案】C 【解析】 【分析】先算12加4的和，再用求出的和乘2得到积，最后用96除以这个积，需要用括号调整运算顺序，先算加法要加小括号，再算乘法要加中括号。 【详解】要先算加法，给加小括号得到；再算加法结果乘2，且该乘法运算要比除法先算，给加中括号，综合算式为，计算验证： 8. 下面的竖式中，“7”和“7”相加的结果表示（ ）。 A. 4个十分之一 B. 14个十分之一 C. 14个百分之一 【答案】B 【解析】 【分析】求加法竖式中的“7”和“7”相加得多少，看这两个数在什么数位上，在什么数位上就得到几个对应的计数单位个数和。 【详解】7和7都在十分位，表示7个十分之一和7个十分之一相加等于14个十分之一。 9. 一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度不可能是（ ）。 A. 70厘米 B. 60厘米 C. 50厘米 【答案】A 【解析】 【分析】根据三角形三边关系，先算出第三边的长度范围，再对应选项判断即可。 【详解】（厘米） （厘米） 厘米第三边长度厘米 A．，不符合要求； B．，符合要求； C．，符合要求。 10. 明明把7×（□＋8）错算成7×□＋8，他得到的结果与正确结果相差（ ）。 A. 7 B. 48 C. 56 【答案】B 【解析】 【分析】利用乘法分配律把正确的算式展开，再和错误的算式作差，就能得到两个结果相差的数值。 【详解】正确算式展开： 7×（□＋8）＝7×□＋7×8＝7×□＋56 两个结果的差： （7×□＋56）－（7×□＋8） ＝56－8 ＝48 11. 下面两个情境，都能解释算式（ ）。 A. （20＋5）×18＝20×18＋5×18 B. 25＋8＋10＝8＋10＋25 C. （10＋8）×25＝10×25＋8×25 【答案】C 【解析】 【分析】先分析乘法竖式的计算逻辑，因为18可以拆为8＋10，所以25×18可转化为8×25与10×25的和，对应乘法分配律的形式。 再分析购物情境的数量关系，因为笔记本和订书机的数量都是25，所以总价格可以先算两种物品的单价和，再乘25，也可以分别算两种物品的总价再相加，对应乘法分配律的形式。 最后匹配选项中的算式，判断哪个算式符合两个情境共同体现的运算规律。 【详解】左边的乘法竖式：计算25×18时，把18拆成8＋10，先算8×25得200，再算10×25得250，最后把两个结果相加，也就是（10＋8）×25＝10×25＋8×25。 右边的购物情境：笔记本单价8元，买25本；订书机单价10元，买25个，总价既可以先算1本笔记本和1个订书机的总价和（10＋8），再乘25；也可以分别算出25本笔记本的总价、25个订书机的总价，再相加，同样对应（10＋8）×25＝10×25＋8×25。 两个情境都能解释C选项的算式。 三、填空。（每小题2分，共20分） 12. 在图中涂色或涂上阴影，表示下面的小数。 【答案】（涂法不唯一，符合题意即可） 【解析】 【分析】将1个整体平均分成10份，每份表示0.1，0.8表示涂其中的8份； 1.05包含1和0.05两部分，因为1表示完整的一个单位，所以先将其中一个完整的格子图全部涂色，1个整体平均分成100份，每份表示0.01，0.05表示涂其中的5份；依此涂色即可。 【详解】略 13. 把5.3的小数点向左移动两位得到的数是（ ），把0.46扩大到它的（ ）倍得到46。 【答案】 ①. 0.053 ②. 100 【解析】 【分析】根据小数点移动规律，小数点向左移动两位表示除以100； 观察0.46到46小数点向右移动两位，表示乘100。 【详解】5.3÷100＝0.053 46÷0.46＝100 14. 5.72中的“7”表示7个（ ），70.15中的“7”表示7个（ ）。 【答案】 ①. 0.1 ②. 十 【解析】 【分析】把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。 【详解】由分析可知5.72中的“7”表示7个0.1，70.15中的“7”表示7个十。 15. 2024年4月，深中通道正式通车。深中通道钢桥面铺装总面积达到378800平方米，改写成用“万”作单位，并保留一位小数是（ ）万平方米。 【答案】37.9 【解析】 【分析】改写成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字； 再观察百分位上的数字是8，大于5，向前一位进1，最后保留一位小数得到37.9万。 【详解】378800＝37.88万 37.88≈37.9万 16. 填一填。 9.5平方米＝（ ）平方分米 1吨50千克＝（ ）吨 【答案】 ①. 950 ②. 1.05 【解析】 【分析】因为平方米和平方分米的进率是100，所以将平方米数乘进率100，即可得到对应的平方分米数。 因为千克和吨的进率是1000，所以先把50千克除以进率1000换算成吨，再加上1吨，即可得到复合单位对应的吨数。 【详解】1平方米＝100平方分米，把平方米换算成平方分米要乘进率100，9.5×100就是把小数点向右移动两位，得到950平方分米。 1吨＝1000千克，先把50千克换算成以吨为单位的数，50÷1000就是把小数点向左移动三位，得到0.05吨，再加上原本的1吨，就得到1.05吨。 17. 等腰三角形的对称轴有（ ）条，等边三角形的对称轴有（ ）条。 【答案】 ①. 1 ②. 3 【解析】 【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。 【详解】 等腰三角形的对称轴有1条，等边三角形的对称轴有3条。 18. —个等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是（ ）度。 【答案】80 【解析】 【分析】因为等腰三角形的2个底角相等，三角形的内角和为180度，所以顶角度数＝180°－底角的度数×2。 【详解】180°－50°×2 ＝180°－100° ＝80° 所以，—个等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是80度。 19. 下表是四位同学的跳远成绩（各不相同），如果小飞得第二名，则小飞的成绩最高是（ ）米；如果小红得第三名，则小飞的成绩最高是（ ）米。 姓名 小明 小红 小飞 小嘉 成绩/米 3.06 2.8□ 2.□9 2.93 【答案】 ①. 2.99 ②. 2.79 【解析】 【分析】小数比较大小：先比较整数部分，整数部分大，数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位大，数就大；十分位相同，再比较百分位。 【详解】3.06整数部分是3，最大，故第一名一定是小明；整数部分相同，十分位9＞8，即2.93＞2.8□，所以小嘉成绩一定比小红好。 如果小飞得第二名，四人成绩排序只能为（各不相同）：3.06＞2.□9＞2.93＞2.8□；小飞整数部分是2，小于3.06；需要大于小嘉2.93，十分位方框：试9，整数部分和十分位均相同，而百分位9＞3，2.99＞2.93，符合题意；如果填8，整数部分相同，十分位8＜9，2.89＜2.93，不符合题意；所以小飞成绩最高是2.99米。 如果小红得第三名，四人成绩排序只能为（各不相同）：3.06＞2.93＞2.8□＞2.□9，小飞成绩最后；小飞成绩十分位方框：试8，则2.8□＞2.89，整数部分和十分位均相同，而百分位9最大，无法满足2.8□＞2.89，不符合题意；如果填7：整数部分相同，十分位8＞7，2.8□＞2.79，符合题意；所以小飞成绩最高是2.79米。 20. 儿童节这天，王老师给四（1）班每位男生赠送一本10元的少儿科技书，给每位女生赠送一本11元的少儿文学书。小罗用下面的方法计算出了王老师购买书籍所花的钱：10×25＋11×23＝503（元）。 根据算式，可以知道四（1）班一共有（ ）位学生。 【答案】48 【解析】 【分析】要确定四（1）班的学生总数，需分析算式中各数字的含义：单价×数量＝总价，在算式10×25＋11×23＝503里，10元是给每位男生买书的单价，25表示男生的人数；11元是给每位女生买书的单价，23表示女生的人数。班级总人数是男生人数与女生人数之和。据此解答。 【详解】10×25＋11×23 ＝250＋253 ＝503（元） 25＋23＝48（位） 四（1）班一共有48位学生。 21. 如图，一条河的岸边立着警示牌，写有两句警语。1.35米高的小山羊过河，以哪句警语作为参考来判断能不能安全过河？请说明理由。 __________________________________________________ 【答案】 以第（2）句“最深处1.5米”作为参考。理由：平均水深1.2米是河水深度的平均值，不代表每一处的水深都是1.2米，部分区域的水深可能超过1.2米，甚至超过小山羊的身高1.35米，无法据此判断是否安全；最深处1.5米是河水的最大深度，，说明河中有水深超过小山羊身高的区域，小山羊过河有危险，因此要以最深处的警语作为参考。 【解析】 【分析】判断过河是否安全，关键是看河水的最大深度是否超过小山羊的身高。平均水深无法体现最深区域的情况，而最深处的数值能直接反映最大水深。 【详解】平均水深1.2米是河水各处深度的平均值，说明存在水深大于1.2米的区域，无法确定最深的地方是否超过1.35米，不能用来判断过河是否安全。 最深处1.5米表示河水的最大深度为1.5米，比较得：，说明河中有水深超过小山羊身高的区域，小山羊过河有危险。因此应以第（2）句警语作为判断参考。 四、实践操作。（共5分） 22. 在虚线的左侧，画出轴对称图形的另一半。 【答案】 【解析】 【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，据此找出图形的关键点，根据对称轴画出关键点的对称点，再根据图形的形状依次连接各点，画出最终的轴对称图形即可。 【详解】略 23. 画出下面物体从前面，上面、左面看到的图形。 【答案】 【解析】 【分析】从前面看：共2层；下层2个正方形并排，上层2个正方形并排。 从上面看：共2行；上面一行2个正方形，下面一行靠左1个正方形。 从左面看：共2层；下层2个正方形，上层靠左1个正方形。 【详解】略 五、解决问题。（第6题9分，其余每题各5分，共34分） 24. 10克蜂蜜中含有3.45克葡萄糖，照这样计算，1千克蜂蜜中含有多少克葡萄糖？ 【答案】345克 【解析】 【分析】1千克＝1000克，根据照这样计算，每克蜂蜜中含有葡萄糖的克数是一定的，先用10克蜂蜜中含有葡萄糖的克数除以蜂蜜的克数，求出每克蜂蜜中含有葡萄糖多少克，再用每克蜂蜜中含有葡萄糖的克数乘1000，即可求得1千克蜂蜜中含有多少克葡萄糖。 【详解】1千克＝1000克 3.45÷10×1000 ＝0.345×1000 ＝345（克） 答：1千克蜂蜜中含有345克葡萄糖。 25. 下图是A城至D城的路线图，李叔叔从A城出发开车至D城，一共要行驶多少千米？ 【答案】34千米 【解析】 【分析】由图可知，A城和B城相距13.2千米，B城和C城相距8千米，C城和D城相距12.8千米，将这几城之间的距离相加，即可算出A城到D城的距离。 【详解】13.2＋8＋12.8 ＝13.2＋12.8＋8 ＝26＋8 ＝34（千米） 答：一共要行驶34千米。 26. 一本故事书共374页，果果第一天看了125页，第二天看了75页，这本书还剩下多少页没看？ 【答案】174页 【解析】 【分析】求剩余未看的页数，用总页数连续减去两天看的页数即可。计算时，可以利用减法的性质，简便计算。 【详解】 （页） 答：这本书还剩下页没看。 27. “五一”假期，军军和同学们组团外出旅游，一共17位男生。他们计划提前在网上预订宾馆，以下是价格表。怎样订房最省钱？要花多少钱？ 单人间 双人间 三人间 160/间 180/间 240/间 【答案】5个三人间，一个双人间；1380元 【解析】 【分析】先分别求出三种房间的人均价格是多少，尽量选择人均便宜的，然后看剩下的人数是否正好可以住另外两种房间，用每种房型的单价乘需要选择的房间数量，据此即可求出需要花多少钱。 【详解】根据分析，解答如下： 160÷1＝160（元/人） 180÷2＝90（元/人） 240÷3＝80（元/人） 三人间人均价格最便宜，尽量租三人间 17÷3＝5（间）……2（人） 5×240＋180 ＝1200＋180 ＝1380（元） 答：租5个三人间，一个双人间，总共花费1380元。 28. 公园池塘边有一块健身休闲地（如下图），这块健身休闲地的面积有多大？（单位：米） 【答案】1900平方米 【解析】 【分析】把这个L形图形分成左右两个长方形，分别算出两个长方形的面积相加，再使用乘法分配律简便运算，求出休闲地的总面积。左边长方形宽19米，高31米；右边长方形长69米，宽19米。长方形的面积＝长×宽。 【详解】31×19＋69×19 ＝（31＋69）×19 ＝100×19 ＝1900（平方米） 答：这块健身休闲地的面积是1900平方米。 29. 下面是停车场车辆停放情况统计图。 （1）两个停车场中，（ ）车的停放数量最少。 （2）甲、乙两个停车场停放的轿车，平均有（ ）辆。 （3）甲停车场中，货车、大客车、面包车停放数量的总和是（ ）辆，比轿车的数量少（ ）辆。 （4）甲停车场计划扩充一片新的长方形停车区域，如果你是车场管理人，会选择（ ）方案进行区域划分。 A. B. C. 【答案】（1）货 （2）26 （3） ①. 22 ②. 6 （4）C 【解析】 【分析】（1）分别计算每种车型在两个停车场的总停放量，比较各类车型的总量大小。 （2）提取两个停车场的轿车数量，​​计算平均值。 （3）先提取甲停车场货车、大客车、面包车的数量求和，再与甲停车场轿车数量作差。 （4）由（3）可知甲停车场轿车数量与其余车型总数量，据此选择匹配的方案。 【小问1详解】 货车：3＋4＝7（辆） 大客车：7＋6＝13（辆） 面包车：10＋12＝22（辆） 轿车：24＋28＝52（辆） 52＞22＞13＞7 所以，货车的总停放数量最少。 【小问2详解】 28＋24＝52（辆） 52÷2＝26（辆） 【小问3详解】 4＋6＋12＝22（辆） 28－22＝6（辆） 【小问4详解】 由（3）可知，甲停车场轿车的数量远多于货车、大客车、面包车的总和，所以划分区域时要给轿车留更大的面积，C方案的轿车区域面积最大，符合实际停车需求。 六、聪明题。（做对加10分） 30. 在数学节趣味比拼中，四年级共15人参加了活动，平均得分是86分。后来丁丁和玲玲2位同学候补参加，他们的成绩分别是93和96分，算上丁丁和玲玲，这次数学趣味比拼中全体同学的平均分是多少？ 【答案】 87分 【解析】 【分析】15人的平均得分×15人＝15人的总得分，再用15人的总得分加上丁丁和玲玲的得分即为17人的总得分，再用总得分除以总人数即可。 【详解】 （分） 答：这次数学趣味比拼中全体同学的平均分是分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $