精品解析：河南省平顶山市第四十四中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测语文试题

平顶山第44中学2025-2026学年第二学期学业水平诊断性评价2 七年级语文 命题人：汪丽烨 王淼 审题人：朱佳宁 库金阁 温馨提示：1、本试卷共4页，五大题，满分120分，考试时间120分钟，请用黑色水笔直接答在答题卡上。2、答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 班级举办“致敬英雄人物，争做时代新人”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你帮助完善。 1. 组长准备用下面这段话作为“致敬英雄人物，争做时代新人”主题学习活动开场白，其中有些字词拿不准，请你判断。 ①“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”②中华民族自古至今不乏英雄，他们以炽热之心奉献青春和热血。如：③见到军帖便毅然决定女扮男装代父从军的木兰，④_______（历 沥）尽心血为衰微的民族开出文化药方的闻一多，⑤惊心动魄地创造了举世瞩目的中国载人深潜新纪录的海试团队，⑥险情迭起却义无_______（反 返）顾冲入火场的青年民警周青峰……⑦他们是时代的脊梁，民族的骄傲。⑧新时代，让我们致敬英雄，砥砺前行！ （1）语段中两个加点的字该怎么读？请写出正确的读音。 炽（ ）热 军帖（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写下来。 _______（历 沥）尽心血 义无_______（反 返）顾 （3）下列对这段文字的理解，表述错误的一项是（ ） A. ③④⑤⑥处句子的结构相似，构成排比，读起来很有节奏且情感强烈。 B. 第②处句子中画横线的“和”是连词，用来表示“青春”“热血”是并列关系。 C. 第⑥处句子中的“险情迭起”是一个短语，画横线的“迭”意思是“轮流；替换”。 D. 语段中的省略号起到列举省略的作用，表明中华民族从古至今还有很多英雄。 【答案】（1） ①. chì ②. tiě （2） ①. 沥 ②. 反 （3）C 【解析】 【小问1详解】 注意“炽、帖”的读音。 【小问2详解】 注意“沥、反”的写法 【小问3详解】 C.“险情迭起”的意思是危险的情况一次又一次地发生。其中“迭”意为屡次、接连，并非“轮流；替换”。 2. 下面是小组成员搜集到的关于“中国英雄的内涵”的一段话，语句顺序有待推敲，请你选出语意连贯、排列顺序最恰当的一项（ ） ①中国传统文化强调“修身齐家治国平天下”，以德治国。 ②因此，中国英雄往往是道德高尚、有责任感的人。 ③中国英雄的概念与中国的传统文化息息相关。 ④他们的行为和精神代表了中华优秀传统文化的核心价值观。 A. ①③②④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③④② 【答案】B 【解析】 【详解】读待排序的句子可知，其主要围绕中国英雄与中国传统文化的关系进行阐述。③总起，点明“中国英雄的概念”和“中国的传统文化”二者联系，为首句；①承接③，引用传统文化理念“修身齐家治国平天下”，展开介绍传统文化内容；②以“因此”承接①的文化根源，推导得出中国英雄的特质；④中“他们”指代②里“道德高尚、有责任感的人”，进一步阐释中国英雄的精神价值，作收束。故句子的正确排序应为③①②④。 3. 为了帮助同学们更深刻地理解“英雄”的精神内涵，小组成员制作了“古诗文积累卡”，请你帮助补充完整。 英雄精神的科学内涵主要包括爱国情怀、奋斗拼搏、无私奉献等方面。因此，英雄精神是岑参远涉边塞，归乡无期，却只能“马上相逢无纸笔，①__________”（《逢入京使》）的忠孝难以两全的复杂情感；是木兰在“②__________，寒光照铁衣”（《木兰诗》）的艰苦生活中毅然表现出的英勇无畏；是王安石面对阻挠时发出“③__________，④__________”（《登飞来峰》）的坚定誓言和政治抱负；是周敦颐笔下莲“⑤__________，⑥__________”（《爱莲说》）的正直通达、不牵牵连连；是龚自珍“⑦__________，⑧__________”（《己亥杂诗》（其五））虽辞官还乡仍心系国家命运的无私奉献。 【答案】 ①. 凭君传语报平安 ②. 朔气传金柝 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 中通外直 ⑥. 不蔓不枝 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“凭”“柝”“遮”“缘”“蔓”“作”等字的写法。 4. 为了更好地传承英雄人物的家国情怀，激励同学们争做时代新人，小组成员还搜集到以下两则材料，阅读后请你完成任务。 材料一 家国情怀深深植根于英雄的灵魂之中，内化于心、外化于行，既体现为一种民族大义，也是世代传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国……浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。 材料二 2025年4月24日，神舟二十号顺利升空。担任此次载人飞行任务的指令长陈冬出生于河南洛阳。2016年、2022年他先后执行神舟十一号、十四号载人飞行任务。2022年11月，他成为中国首位在轨时长超过200天的航天员。陈冬始终心无旁骛、刻苦训练，铸就了时刻准备“为祖国出征太空”的信念。两度飞天归来，他初心如磐。凭着高度的自律，47岁时他实现了三入太空的壮举。追梦路上，他用行动诠释了为国奉献的使命担当。 （1）结合材料一，请简要概括你对“家国情怀”的认识。（20字以内） （2）小组将以“致敬英雄”为主题设计系列活动，请你结合以上材料，仿照活动一再设计两个传承英雄精神的活动。 活动一：采访报道英雄事迹 活动二：____________________ 活动三：____________________ （3）活动最后，小组设计了“留言板”，让成员抒写学习英雄感言。请你结合以上两则材料拟写。要求：①使用以下推荐词语中的任意两个；②运用比喻或对偶的修辞手法；③80字左右。 信念 青春 奋斗 奉献 担当 【答案】（1）示例：家国情怀是民族大义，是文化基因。 （2） ①. 示例：举办英雄事迹演讲比赛 ②. 示例：开展英雄精神主题征文活动 （3） 示例：家国情怀如一束永不熄灭的光，照亮一代代英雄的奋斗之路。我们要以先贤为榜样，以陈冬为标杆，坚定报国信念，勇担青春使命，在刻苦学习和无私奉献中续写时代华章。 【解析】 【小问1详解】 结合材料一“既体现为一种民族大义，也是世代传承的文化传统”可知，家国情怀一方面表现为个人心系民族、担当责任的民族大义，另一方面是中华民族世代延续的文化传统。结合结尾“成为中国人的一种文化基因”可知，它已经融入中国人的精神血脉。概括时应保留“民族大义”“文化基因”两个要点，并注意不超过20字。 示例：家国情怀是民族大义和世代传承的文化基因。 【小问2详解】 结合材料一列举大禹、戚继光、屈原、范仲淹等英雄人物的事迹，以及材料二介绍陈冬刻苦训练、三入太空、为国奉献的经历可知，活动应围绕讲述英雄事迹、感悟英雄精神和传承家国情怀展开。 题目要求仿照“采访报道英雄事迹”设计活动，因此所写内容应采用“活动方式+活动主题”的结构，同时具有较强的实践性和可操作性。可从演讲、征文、展览、故事会等方向设计。 示例：举办英雄精神演讲比赛；开展报国故事主题征文活动。 【小问3详解】 结合材料一“家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因”可知，感言应体现英雄精神代代传承的意义；结合材料二陈冬“心无旁骛、刻苦训练”“为祖国出征太空”“为国奉献”等内容可知，还应赞扬英雄坚定信念、努力奋斗、勇于担当的精神，并联系青少年自身表达传承之志。 拟写时需从“信念、青春、奋斗、奉献、担当”中选用至少两个词语，并运用比喻或对偶，同时将篇幅控制在80字左右。可把家国情怀比作照亮前路的光，再用“以先贤为榜样，以陈冬为标杆”等对偶句连接两则材料，最后写出青年学习英雄、担当使命的具体态度。 示例：英雄精神如一座灯塔，照亮我们前行的道路。先贤以家国为念，陈冬以飞天报国，他们用行动诠释了责任与忠诚。我们当坚定信念、勇担使命，让青春在奋斗中闪光，让理想在奉献中绽放。 二、现代文阅读（共26分） （一）（共11分） 班级开展“藏在时光里的母爱”主题分享活动，请你阅读下文，完成下面小题。 拾不完的月光 ①母亲走后，我很长一段时间都不敢看月亮，总觉得清冷的月光像一把钝刀，一下一下地磨着记忆，直到心里渗出血来。 ②母亲病重的那一年，家里总是弥漫着中药的苦涩味道。每到黄昏，那只粗陶药罐就蹲在灶上，火苗舔着罐底，药汁咕嘟咕嘟地翻滚。我坐在母亲身旁的小板凳上，看着月光从窗户透进来，落在她的白发上，像覆了一层薄霜。 ③“这药苦不苦？”我问。她摇摇头，用竹筷搅了搅汤药：“不苦，像凉茶。”可我知道药很苦。有一次她喝了一半，皱着眉放下碗，我偷偷尝了一口，苦得舌根发麻。她最终还是喝完了，一滴不剩。月光下，她的影子被拉得很长，像一根弯折的芦苇。我明白，她咽下了苦药，却把甜意留在哄我的话语里，只是怕我担心。 ④儿时的冬夜，冷得刺骨，母亲说被子晒过就暖和了。她挑阳光最好的日子，把棉被抱到院子里，挂在晾衣绳上拍打。傍晚收回来时，被子蓬松得像云朵，带着太阳的味道。 ⑤遇到阴天，她就换一种法子——把被子铺好，放在窗前等月亮出来晒一晒。“月亮也能晒被子？”我不信。母亲只是笑笑，说：“你试试就知道了。”钻进被窝时，我竟真的觉得暖和，以为真是月光烘暖了棉絮。后来才知道，是母亲悄悄把用体温捂热的被子盖在了我身上。 ⑥母亲最后一次住院，夜里我陪床。病房的窗帘没拉严，月光斜斜地照进来，落在她的枕头上。她睡得不安稳，眉头微蹙，白发散在枕头上，像一蓬凋萎的芦花。我伸手想替她拢一拢头发，却摸到一把干枯的发丝——它们不知何时已变得如此脆弱，轻轻一碰就脱落了。我慌忙缩回手，仿佛触到了一碰就碎的月光。 ⑦我忽然觉得月光太亮，刺得我眼眶发酸。“几点了？”母亲迷迷糊糊地问。我告诉她是凌晨三点，她“嗯”了一声，又闭上眼睛，喃喃道：“你快睡吧，明天还要上班。”那一刻，月光像水一样漫过病房，母亲的身影在月光里渐渐淡去，仿佛融进了白色的床单。 ⑧母亲走后，我总梦见她在月光下忙碌的样子。有时是她借着月光纳鞋底；有时是她趁着月色干农活；有时她什么都不做，只是站在月光里，静静地等着我……我想喊她，却发不出声音。 ⑨收拾母亲的遗物时，我在抽屉深处找到了一个皱巴巴的笔记本，上面密密麻麻地记着：“四月十八日，有月亮，西沟浇小麦，掐点麦穗给娃蒸青麦仁儿吃……”“八月十五日，大月亮，正好摘花生，也不知道娃在学校吃月饼没有……”“冬月初九日，半夜榨完花生油，趁着月光推回家，明天给娃捎去一桶……”我怔怔地看着，眼泪砸在纸上，洇开了墨迹。 ⑩前些天，我又梦见了母亲。醒来时，窗外月色正浓。我望着那条从家门口延伸出去的小路——母亲生前常站在那里等我，身影被月光拉得细长，像一根芦苇。如今路上空荡荡的，只有月光铺了满地，像她给我的爱，碎碎的，亮亮的。我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完。 5. 文章回忆了“我”与母亲相处的往事。请根据文章内容，将表格填写完整。 时间背景 “我”与母亲相处的往事 母亲病重那年 ①_________________________________ 儿时的冬夜 ②__________________________________ ③_______________ “我”在病房陪护母亲最后一程 母亲走后 “我”发现母亲记录在月光下劳作、记挂“我”的笔记本 6. 小语发现文中的月光是有差异的：母亲喝药时的月光是“清冷的”，儿时冬夜的月光却藏着“暖意”。请你结合具体内容分析原因。 7. 小语想将这篇文章内容拍摄成短视频分享给大家，并且决定短视频的命名沿用文章标题《拾不完的月光》。请你分析选用这一标题的作用。 【答案】5. ①. 母亲骗“我”说中药不苦 ②. 母亲用体温给“我”捂热被子 ③. 母亲最后一次住院时 6. 母亲喝药时的月光“清冷”，是因为母亲病重，“我”内心担忧痛苦，月光映射出此时的心境；儿时冬夜的月光藏着“暖意”，是因为母亲用体温为“我”捂热被子，这份深沉的爱让“我”感受到温暖，月光承载了温暖的母爱。 7. ①标题能概括视频的核心内容，月光贯穿母亲病重、儿时暖被、住院陪护等多个片段，是对故事内容的精练概括；②月光是母爱的载体，“拾不完”对应母亲无处不在的牵挂与付出，能让观众快速抓住“母爱绵长不绝”的主题；③此标题寄寓着“我”对母亲深深的思念与眷恋，能引发观众对亲情的共鸣；④以“拾”修饰月光，新颖别致，能激发观众观看该视频的兴趣。 【解析】 【导语】《拾不完的月光》以月光为核心意象串联起与母亲相关的细碎往事，将丧母的钝痛藏于柔婉的笔触中。文中没有刻意煽情的桥段，靠母亲瞒下汤药苦味、用体温暖被等日常细节，把藏在时光里的母爱具象化到每一缕月光里，虚实交织间，道尽了子女对母亲绵长不尽的追忆，情感克制却极具穿透力。 【5题详解】 ①根据第③段“‘不苦，像凉茶。’可我知道药很苦。有一次她喝了一半，皱着眉放下碗，我偷偷尝了一口，苦得舌根发麻。她最终还是喝完了，一滴不剩……我明白，她咽下了苦药，却把甜意留在哄我的话语里，只是怕我担心”可知，母亲病重需要喝苦涩的汤药，明明药苦得难以下咽，却故意欺骗“我”说药不苦。概括为：母亲骗“我”说中药不苦。 ②根据第⑤段“遇到阴天，她就换一种法子——把被子铺好，放在窗前等月亮出来晒一晒……后来才知道，是母亲悄悄把用体温捂热的被子盖在了我身上”可知，阴天没有阳光晒被子，母亲谎称让月光晒被子，实际是用自己的身体把被子捂热。概括为：母亲用体温给“我”捂热被子。 ③根据第⑥段“母亲最后一次住院，夜里我陪床。病房的窗帘没拉严，月光斜斜地照进来，落在她的枕头上”可知，“我”在病房陪护母亲，见证母亲病重虚弱模样这件事，发生在母亲最后一次住院的时期。概括为：母亲最后一次住院时。 【6题详解】 根据第②段“看着月光从窗户透进来，落在她的白发上，像覆了一层薄霜”，第③段“月光下，她的影子被拉得很长，像一根弯折的芦苇”可知，母亲病重，每日要服用苦涩的中药，目睹母亲承受病痛的模样，“我”的内心充满心疼与愁苦，悲凉的心境投射在景物上，因此感受到的月光是“清冷的”。 根据第④段“儿时的冬夜，冷得刺骨，母亲说被子晒过就暖和了”，第⑤段“遇到阴天，她就换一种法子——把被子铺好，放在窗前等月亮出来晒一晒”“后来才知道，是母亲悄悄把用体温捂热的被子盖在了我身上”可知，儿时阴冷的冬夜里，母亲编造月光晒被子的说法，实则用自己的体温捂热被窝爱护“我”，这份细腻温暖的母爱赋予月光温度，所以儿时冬夜的月光藏着“暖意”。 【7题详解】 根据第②段“看着月光从窗户透进来，落在她的白发上，像覆了一层薄霜”，第⑤段“后来才知道，是母亲悄悄把用体温捂热的被子盖在了我身上”，第⑥段“病房的窗帘没拉严，月光斜斜地照进来，落在她的枕头上”可知，“月光”贯穿母亲病重、儿时冬夜、病房陪护等多个故事情节，是全文的线索，标题概括文章核心内容。 根据第⑨段“我在抽屉深处找到了一个皱巴巴的笔记本，上面密密麻麻地记着：‘四月十八日，有月亮，西沟浇小麦……’”，第⑩段“如今路上空荡荡的，只有月光铺了满地，像她给我的爱，碎碎的，亮亮的。我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完”可知，月光象征母爱，“拾不完”写出母亲的爱绵长厚重，无穷无尽，点明文章母爱绵长的主题。 根据第①段“母亲走后，我很长一段时间都不敢看月亮，总觉得清冷的月光像一把钝刀，一下一下地磨着记忆”，第⑩段“前些天，我又梦见了母亲。醒来时，窗外月色正浓”可知，月光承载着作者对逝去母亲深切的思念，寄托眷恋之情，容易引发读者的情感共鸣。 根据第⑩段“我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完”可知，月光本无法捡拾，“拾月光”这种写法新颖独特，想象别致，能够激发读者的阅读兴趣。 （二）（共15分） 阅读下文，完成下面小题。 芷江·血碾 ①豆大的雨点砸在河面，溅起的水花恍若记忆的碎片。百岁高龄的龙淑芬阿婆浑浊的眼突然闪过清明，颤巍巍地从怀里掏出一个油纸包，小心翼翼地展开，一块发黑的指甲残片静静躺着，上面还残留着机场跑道混凝土的碎屑——那是丈夫留在世间的最后痕迹。 ②1938年的春雨格外缠绵。芷江县衙前的青石板上，征集民夫告示的朱砂印被雨水洇开，如新鲜的血迹。龙淑芬的公公牛老爹蹲在杂货铺檐下，旱烟锅火光映着两张皱了的黄纸，那是刚从县衙取回的老二、老三在淞沪会战中阵亡的通知书。老人粗糙如树皮的手指颤抖着抚过字迹，仿佛能触摸到儿子们的温度。 ③本来，牛家老大也想到山外打鬼子，可牛老爹的老伴说啥也要让长子先成婚，为家里留个后。龙淑芬就这样嫁入牛家的寨子。 ④“我去报名！”老大从父亲手中接过征夫告示，声音震得淑芬心头一颤。“机场修好，咱的飞机就能打鬼子，给弟弟们报仇了！”【A】淑芬连夜为丈夫缝制布鞋。针尖一次次扎破手指，渗出的血珠在鞋底染出暗红的花，像极了寨子口年年盛开的杜鹃。淑芬的婆婆把家中最后半袋糯米捣成糍粑塞进老大的包袱。老大却悄悄留了一半，塞进新媳妇的嫁妆箱底。 ⑤老大走的那天，寨子里的芦笙吹得格外凄凉。卡车扬起的尘土模糊了淑芬的视线。她久久伫立，直到芦笙声消散在风里，直到双腿麻木得没了知觉。婆婆轻轻拉她回家时，才发现淑芬手里还攥着没有来得及给丈夫的鞋垫，上面绣着“平安”二字。 ⑥暴雨、疾病、饥饿、重负。工地上的情形，远比想象中更加艰难。周边11县的民夫如蚁群般散布在泥泞的工地。挖山、运土、填沟全凭人力。最苦最累的莫过于拉石碾压飞机跑道。那“洋灰碾子”以鹅卵石和水泥搅拌，再掺入糯米汤浇筑而成，足有十几吨重，需要上百名汉子合力牵拉。跑道上的土石每填高四五十厘米，便要碾压一遍，反复作业，直至地基如铁。号子声此起彼伏，绳子勒进皮肉。侗家后生的肩膀血肉模糊，汗水和血水把麻绳泡得发胀，在雨中腾起刺鼻的腥气。淑芬后来才知晓，丈夫负责的三号碾是工地最大的，横在那里比人还高。看着那石碾，淑芬仿佛看见麻绳勒进丈夫的锁骨，骨节咯咯作响，像是随时都会断裂的琴弦。 ⑦日军的轰炸机比湘西的暴雨来得还频繁。空袭警报一响，民夫们如惊兔四散。飞机过后，跑道上尸骸狼藉，连石碾也沾满了鲜血，泛着恐怖的光泽。淑芬每次收到丈夫来信，总要反复摩挲字迹，生怕某一天收到陌生笔迹的噩耗。 ⑧老大染上霍乱的消息传来时，牛老爹正在修补漏雨的屋顶。他抓了把草药，叫上儿媳就上了路。一天两夜的山路，两人跌跌撞撞，脚上的草鞋磨穿了。 ⑨【B】乱葬岗的新坟如雨后的蘑菇，密密麻麻排列在荒山坡上。工棚里横七竖八躺满了病人，呻吟声像钝刀割心。公公带着淑芬在尸堆里一遍遍翻找，手指被砂石磨得鲜血淋漓，最后凭着淑芬亲手纳的鞋底才辨认出了老大。望着丈夫变了形的脸，淑芬突然晕倒，醒来后发现腹中的胎儿正在踢动。 ⑩雨水冲刷着牛老爹和淑芬的脸，泪与雨流进嘴里，咸得发苦。 ⑪跑道竣工那天，天空蓝得刺眼。地面上的民夫们仰着头，望着阳光下闪耀的战机—眼泪早流干，只剩下空洞的眼神和肩膀上永远褪不去的疤。 ⑫几十里外的侗家吊脚楼里，淑芬生下了丈夫的遗腹子。那一天，正是两人结婚1周年的日子。牛老爹执意给孙子取名“三碾”，既是纪念三个殉国的儿子，也是让后生们记住那些沉重石碾，和那些与石碾相伴的英魂。 ⑬日本投降的第二年清明节，龙淑芬带着儿子，在机场旁找到了丈夫的葬身地，迎回了两个小叔子的灵位。牛家三兄弟合冢不远处，便是四柱三拱门的芷江受降纪念坊和牛老大拉过的带血的石碾子。夕阳将纪念坊的影子拉得很长很大，宛若一个巨大的“血”字。 ⑭此后，每当清明和冬至，龙淑芬都会为丈夫与两个小叔子备下亲手缝制的千层底布鞋，同儿子三碾一起跪在坟前，低声吟唱着丈夫留下的《拖碾号子》—— 嘿哟嘿哟把绳扛， 血肉碾出路长长。 烈日烤，暴雨浇， 勒进骨头不喊伤。 万人血，千人命， 换得山河日月长…… （选自《解放军报》，有改动） 8. 作者通过龙淑芬的个人经历展现出时代的变化。请根据文章内容，按照时间顺序对龙淑芬的经历进行梳理。 嫁入牛家，为留后成婚→1938年春，①________________________→丈夫因霍乱去世，②____________________→日本投降后，③_______________________→晚年时，珍藏丈夫指甲残片，追忆过往 9. 本文语言富有表现力。请任选角度，对文中A、B两处画横线的句子进行赏析。 10. 文章以《拖碾号子》结尾，有什么作用？ 11. 本文中的民夫与《谁是最可爱的人》中的志愿军战士都是“最可爱的人”。请你概括他们身上共有的精神品质，并简要分析两者在“可爱”的具体表现上有何不同。 【答案】8. ①. 连夜缝制布鞋，送别丈夫去修机场 ②. 寻获丈夫遗体，发现怀孕并生下儿子三碾 ③. 带儿子祭奠丈夫与小叔子 9. A句： ［示例一］运用细节描写，“针尖一次次扎破手指”精准地描写了龙淑芬连夜为丈夫缝制布鞋的急切，“血珠在鞋底染出暗红的花”暗含她对丈夫的不舍与牵挂，表达出她对丈夫奔赴险境的担忧。 ［示例二］运用比喻的修辞手法，将鞋底上的血痕比作寨子口年年盛开的杜鹃，既生动形象地写出了血珠在鞋底晕染的颜色与形态，又将龙淑芬对丈夫的不舍牵挂和担忧转化为具象可感的画面，情感真挚动人。 B句： ［示例一］运用比喻的修辞手法，将乱葬岗的新坟比作雨后的蘑菇，生动形象地写出了修建机场期间民夫牺牲数量之多与处境之惨，极具视觉冲击力，展现出战争背景下生命的脆弱，渲染了悲凉的氛围，为下文龙淑芬寻夫时的悲痛与绝望作铺垫。 ［示例二］采用视听结合的描写手法，视觉上描写“新坟密密麻麻”“病人横七竖八躺满”的惨状，听觉上聚焦“钝刀割心”般的呻吟声，多感官交织，立体真切地体现了修建机场期间民夫的牺牲数量之多与处境之惨，极具视觉冲击力，展现出战争背景下生命的脆弱，渲染了悲凉的氛围，为下文龙淑芬寻夫时的悲痛与绝望作铺垫。 10. ①号子的内容描绘了芷江民夫们以血肉之躯牵拉石碾、修建机场的艰辛历程，是对文章主要内容的再现；②号子升华主题，将民夫的个人牺牲与山河安宁、家国存亡紧密联结，展现民夫们的家国情怀，饱含对他们的缅怀与敬意；③以质朴悲壮的号子收尾，延续了全文深沉悲壮的基调，余味悠长，增强了文章的感染力；④与开篇龙阿婆由丈夫留下的指甲残片引出回忆相呼应，使文章结构完整。 11. 都具有深厚的家国情怀和不畏艰难、不怕牺牲的奉献精神。民夫的“可爱”体现在他们主动参与机场修建，在暴雨、疾病、饥饿等极端困境下，用血肉之躯为抗敌前线筑牢后勤保障，用默默坚守诠释对祖国的赤诚；志愿军战士的“可爱”体现在他们主动参与保家卫国的战争，在艰苦环境下与敌人殊死搏斗，用生命守护家国安宁。 【解析】 【导语】本文是一篇悲壮深沉的抗战纪实散文，以龙淑芬的个人命运为线索，串联芷江机场修建的血泪往事。以个体悲欢映照家国苦难，细节细腻动人，修辞精妙，画面惨烈厚重。文章歌颂普通民夫以血肉筑山河、默默牺牲的奉献精神，结尾号子铿锵有力，升华家国大义，兼具人文温情与历史厚重感。 【8题详解】 ①本空前文“嫁入牛家，为留后成婚”对应原文第③段，后文“丈夫因霍乱去世”对应原文第⑧⑨段，由此推断本空对应原文第④‑⑤段。根据第④段“老大从父亲手中接过征夫告示……淑芬连夜为丈夫缝制布鞋”、第⑤段“老大走的那天……她久久伫立”可知，1938年春丈夫应征去修机场，龙淑芬连夜赶制布鞋，送别丈夫奔赴工地。故填写：连夜缝制布鞋，送别丈夫去修机场。 ②本空前文“丈夫因霍乱去世”对应原文第⑧‑⑨段，后文“日本投降后”对应原文第⑬段，由此推断本空对应原文第⑨‑⑫段。根据第⑨段“公公带着淑芬在尸堆里一遍遍翻找……醒来后发现腹中的胎儿正在踢动”、第⑫段“淑芬生下了丈夫的遗腹子……取名‘三碾’”可知，丈夫离世后，龙淑芬寻获丈夫遗体，发现怀有身孕，之后生下儿子三碾。故填写：寻获丈夫遗体，发现怀孕并生下儿子三碾。 ③本空前文“日本投降后”对应原文第⑬段，后文“晚年时，珍藏丈夫指甲残片，追忆过往”对应原文第①段，由此推断本空对应原文第⑬‑⑭段。根据第⑬段“日本投降的第二年清明节，龙淑芬带着儿子……迎回了两个小叔子的灵位”可知，抗战胜利后，龙淑芬携儿子祭奠丈夫与两位小叔子。故填写：带儿子祭奠丈夫与小叔子。 【9题详解】 A句： 根据第④段“淑芬连夜为丈夫缝制布鞋。针尖一次次扎破手指……像极了寨子口年年盛开的杜鹃”可知，句子捕捉缝制布鞋时指尖被针尖刺破这一细微的动作细节，再现龙淑芬深夜赶制行装的场景。丈夫即将奔赴充满危险的修机场工地，她连夜劳作，反复被针扎伤，暗含内心的焦灼不安。又将鞋底渗出的血珠浸染而成的印记比作“杜鹃”，把看不见的离愁情思转化为可视的景物，将对丈夫的惦念、离别之际的不舍，以及对丈夫安危的忧虑寄托在画面之中，让人物的情感表达更加含蓄厚重。 B句： 根据第⑨段“乱葬岗的新坟如雨后的蘑菇，密密麻麻排列在荒山坡上……呻吟声像钝刀割心”可知，语句运用比喻修辞，将荒山坡不断新增的坟冢比作“雨后的蘑菇”，形象写出坟冢数量繁多、接连涌现的状态。同时兼顾视觉与听觉两个角度，视觉描绘荒坡新坟遍布、病者遍地躺卧的凄惨景象，听觉捕捉工棚里催人断肠的痛苦呻吟。多感官相融，真切还原修建机场时民夫死伤惨重的残酷境况，凸显战争背景之下生命的脆弱无力，渲染凄怆悲凉的环境氛围，也为下文龙淑芬辨认丈夫遗体、遭受巨大精神打击的情节做好铺垫。 示例一：A句运用细节描写，刻画淑芬连夜缝制布鞋，手指被针尖扎破的情形，鞋底血痕好似杜鹃花开，细腻流露她送别丈夫时的牵挂、担忧与不舍。 示例二：A句综合运用细节与比喻，以扎破手指的细节体现赶制布鞋的辛劳，血痕喻杜鹃，把抽象的离别情思具象化，情感深沉动人。 示例三：B句巧用比喻，把乱葬岗新坟比作雨后蘑菇，直观体现民夫伤亡数量巨大，渲染悲凉气氛，为后文寻夫的悲痛情节蓄势。 示例四：B句采用视听结合，视觉写坟冢、病患的惨状，听觉写伤人的呻吟，立体展现战争的残酷，烘托悲凉基调，铺垫下文故事情感。 【10题详解】 根据第⑭段“低声吟唱着丈夫留下的《拖碾号子》”可知，号子歌词还原当年民夫劳作实况，能够呼应文中拉石碾修建机场的相关叙事，对文章核心故事进行再现。 根据号子文本“万人血，千人命，换得山河日月长”可知，歌谣把普通百姓的流血牺牲和家国安宁关联起来，拔高文章立意，承载对这群无名建设者的缅怀敬意。 根据全文整体悲凉的叙事氛围可知，选用本土劳作号子收束全篇，语言朴实又饱含悲壮感，读完留有回味，加深读者情感体验。 根据第①段龙淑芬依靠丈夫遗物开启回忆的内容可知，文末吟唱号子追忆逝者，和开篇的回忆引子形成照应，前后勾连，完善整篇文章的行文结构。 【11题详解】 相同点：根据第⑥段“暴雨、疾病、饥饿、重负……绳子勒进皮肉……汗水和血水把麻绳泡得发胀”可知，民夫承受恶劣自然条件、病痛折磨，忍受皮肉伤痛，拼尽人力修建机场；根据第⑦段“日军的轰炸机比湘西的暴雨来得还频繁……跑道上尸骸狼藉”可知，民夫还要直面敌机空袭的死亡威胁，依旧坚持完成机场修建任务，把个人安危置之度外。 联系《谁是最可爱的人》，志愿军战士身处严寒艰苦的战地环境，直面敌军炮火，舍生忘死投入战斗，甘愿为家国舍弃个人生命。 由此提炼二者共有的精神：都饱含家国情怀，拥有不畏艰难困苦、敢于牺牲奉献的精神品质。 二者“可爱”的不同表现： 文中民夫依据第⑥⑦段内容，属于抗战后方普通民众，没有上阵杀敌，依靠人力承担繁重的基建劳作，在饥病、空袭的重重磨难下默默付出，以修筑战备机场的方式支援卫国战事。 志愿军战士身处战争前线，直接和敌人展开交锋，在枪林弹雨中奋勇作战，用武力抗争抵御外敌入侵，守护祖国与人民。 要先概括共同精神品质，再分别阐释民夫、志愿军战士“可爱”的不同具体表现。 三、古诗文阅读（共16分） （一）（共12分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 不二斋①，高梧三丈，翠樾②千重。图书四壁，充栋连床。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻。夏日，建兰、茉莉芗泽③浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，蜡梅开，暖日晒窗。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩。余解衣盘礴④，寒暑未尝轻出。 （节选自张岱《陶庵梦忆》，有删改） 【注释】①不二斋：张岱旧日读书、休憩的屋舍。②翠樾（yuè）：绿荫。③芗泽：香气。④盘礴：这里指舒展两腿而坐。 12. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 有仙则名 卷卷有爷名（《木兰诗》） B. 可以调素琴 有奇字素无备者（《活板》） C. 余于左设石床竹几 先设一铁板（《活板》） D. 寒暑未尝轻出 尔安敢轻吾射（《卖油翁》） 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 斯是陋室，惟吾德馨。 14. 地方志书《历阳典录》中记载，陋室始建于唐朝，是刘禹锡担任和州刺史期间修筑的。时隔千年，刘公已远，陋室还在。你认为小小陋室流芳千载的原因有哪些？ 15. 居室环境与闲居生活，常能表现出主人的美学和志趣追求。请结合甲、乙两文，分析刘禹锡和张岱有哪些共同的美学和志趣追求。 【答案】12. C 13. 这是简陋的屋舍，我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。 14. ①居室环境清幽宁静，室内生活情趣高雅，是一间“雅室”（是道德高尚的君子品格的具象载体，是超脱世俗的精神家园的象征）。②居室主人刘禹锡高洁傲岸的节操、安贫乐道的情趣（“穷则独善其身”的风骨、超尘绝俗的胸襟、“陋室之乐”的美德）值得后人纪念和学习。③这篇铭文语言精妙，思想深邃，成为文学经典，使陋室流传千年。 15. ①二人都有清幽雅致的美学追求。刘禹锡的陋室“苔痕上阶绿，草色入帘青”，清新雅致；张岱的不二斋一年四季种植建兰、菊花、蜡梅、山兰等植物。二人都以植物装点居室，清幽雅致。②二人都有高雅脱俗的志趣追求。刘禹锡不愿被丝竹乱耳、案牍劳形，乐于与高雅之士交往；张岱沉醉在不二斋中，读书赏景，寒暑不轻易出门。二人都追求高雅脱俗的生活。 【解析】 【导语】两文都描写居所环境，借居室抒写志趣。《陋室铭》以简洁凝练的骈句，写陋室清雅，表达作者安贫乐道、不慕荣利的品格。不二斋四季景色各具韵味，书屋藏书充盈，文字细腻优美，展现主人于书斋中自在栖居、沉醉自然的闲逸。二者一简一繁，都不以居室华美为重，重在主人内心的丰盈，寄托了文人超脱世俗、自得其乐的精神追求。 【12题详解】 A.出名、有名/名字，意思不同； B.不加装饰的/平素、向来，意思不同； C.摆放、放置，意思相同； D.轻易/轻视，意思不同。 【13题详解】 注意下列重点字词： 斯：这；惟：只；馨：德行美好。 【14题详解】 结合甲文“斯是陋室，惟吾德馨”可知，这句话点明“陋室不陋”的根本原因，屋子虽然简陋，但主人品德美好，就不再显得粗鄙； 结合“苔痕上阶绿，草色入帘青”可知，陋室环境清幽淡雅，远离浮华； 结合“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，刘禹锡交往的都是学识渊博的人，日常以弹琴、研读佛经为乐，不追求世俗享乐，远离官场繁杂事务； 刘禹锡身处贬谪困境，却能安贫乐道、坚守本心，不慕功名利禄，这种高洁的品格为后世推崇。后人敬仰的不是这间简陋的房子，而是寄托在陋室之上的精神追求，所以陋室历经千年依旧被人传颂。 【15题详解】 结合甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青”可知，刘禹锡的陋室台阶长满青苔、帘外青草葱郁，充满自然生机；结合乙文“高梧三丈，翠樾千重”“夏日，建兰、茉莉芗泽浸人”“重阳前后，移菊北窗下”“冬则梧叶落，蜡梅开”“春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩”可知，不二斋有高大梧桐，四季花木轮番绽放，花香怡人。由此可见，在居室美学上，二人都偏爱清幽自然、朴素淡雅的居住环境，不追求房屋的富丽华贵。 结合甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，刘禹锡在陋室与鸿儒畅谈，以抚琴读经为乐，不追求世俗享乐；结合乙文“图书四壁，充栋连床”“余解衣盘礴，寒暑未尝轻出”可知，张岱屋内藏书丰富，常年在书斋中自在安居，赏景读书，不愿轻易外出奔波。由此可见，在志趣追求上，两人都重视精神富足，看淡物质享受，追求安静闲适、读书赏景的高雅生活，在简朴居所中守住内心的自在与充实。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使整个台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色。在这里谈笑的都是博学之人，来往的没有平庸浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】不二斋里，有三丈高的梧桐树，层层叠叠的翠绿树荫。四面墙壁都摆满书籍，书籍堆得高到抵住房梁、连着床榻。我在屋子左边安放石床与竹制几案，挂上纱帐，用来阻挡蚊虫。夏天，建兰、茉莉的香气四处弥漫，浸透人的衣衫。重阳节前后，把菊花移到北窗下面，菊花盆摆成五层，高低错落摆放，花色明净澄澈，天光映照，就像沉浸在秋日清水中。到了冬天，梧桐树叶飘落，腊梅绽放，温暖的阳光晒满窗户。春天的时候，墙根下全都种着山兰，栏杆前种了半亩芍药。我舒展双腿自在闲坐，一年四季都不轻易出门。 （二）（4分） 16. 阅读下面两首诗，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 两诗的画线句都写到了“路”，请简要说明两位诗人分别借“路”表达了怎样的情感或哲思。 【答案】陆游《游山西村》中“山重水复疑无路”的“路”既指游山时曲折难寻的山路，又隐喻人生之路，诗人借山路的曲折多变，寄寓了“困境中往往蕴藏着希望”的哲思，表现出豁达乐观的人生态度。岑参《逢入京使》中“故园东望路漫漫”的“路”指边塞通往故园的实际路途，诗人极写路途遥远漫长，借此抒发了对故园、亲人的深切思念。 【解析】 【导语】两首短诗各有千秋：陆游客游乡野，借山径迂曲藏豁然开朗的人生哲思，满溢对乡居古风的眷恋；岑参行役边塞，望漫漫长路牵起故园牵念，将仓促相逢的乡思揉入质朴口语，一暖一沉皆见真情。 【详解】陆游《游山西村》的“山重水复疑无路”，是诗人畅游山西村山野时的实景描摹：山峦层叠、溪水萦回，视线被重重山水遮挡，恍惚间以为前路已断。结合全诗“丰年留客、春社古风”的乡野暖融氛围，此处的“路”早已跳出普通游览路径的表层属性，升华为人生境遇的隐喻，暗合诗人罢官闲居初期前路迷茫的处境，后续接续的“柳暗花明又一村”更让“无路”的困顿完成反转，自然寄寓了困境中常暗藏新转机的理趣，尽显陆游在失意中仍保有豁达乐观的襟怀。 岑参《逢入京使》的“故园东望路漫漫”，这句写诗人西行边塞途中，蓦然东向回望长安故园的瞬间感受，此处的“路”是连通边塞与故土的实体路途。“漫漫”二字将路途的辽远旷远具象化，后面“双袖龙钟泪不干”的细节，把前路的漫长和自身对故园、亲人的绵长牵挂完全绑定，直白又厚重地抒发出边塞游子远赴西域时，对故土亲人的刻骨思念。 四、整本书阅读（5分） 17. 有人说：“人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。”请从下列备选人物中任选一个，结合作品和图中的C点谈谈你对这段话中“选择”的理解。 保尔《钢铁是怎样炼成的》 祥子《骆驼祥子》 【答案】［示例一］我选择保尔。这段话强调了人生选择的重要性。图中C点对保尔来说指双腿瘫痪、双目失明的重大人生挫折。面对此挫折，保尔选择了积极生活、投身创作，即使遭遇如此重大的变故，保尔仍然选择勇敢面对，最终完成小说创作。保尔一次次勇往直前、不惧困难的选择最终保护、成就了保尔。 ［示例二］我选择祥子。这段话强调了人生选择的重要性。图中C点对祥子来说指小福子上吊而死的重大人生挫折。面对此挫折，祥子选择了堕落，他到处借钱、骗钱，甚至为了钱出卖别人，最终沦为一个自私自利的个人主义末路鬼。祥子的选择伤害、毁掉了自己。 【解析】 【详解】先解读C点的含义：坐标中C点是曲线波动后落回横轴的转折点，对应人物人生中遭遇重大挫折、走到人生低谷的关键节点，明确C点对应人物的具体人生事件。选定人物后，梳理该人物在C点对应事件之前的人生经历，点明他此前的选择对自身境遇的作用，呼应题干中“选择能保护你”的表述。再梳理该人物在C点之后作出的选择，对应后续A路径向上发展或B路径向下沉沦的走向，结合作品内容阐释该选择如何对人生产生保护或伤害的作用，紧扣“选择”的核心。最后将人物的经历和题干语句结合，总结选择对人生走向的决定性影响，完成对“选择”的理解阐述。 示例一：选保尔。保尔在命运关键的C点，多次作出坚守理想的选择。面对战争的危险、病痛的折磨，即便身体不断垮掉，他依旧选择忠于革命理想，顽强拼搏。苦难没有摧毁他，崇高的精神选择让他实现生命价值，守住了自我。由此可见，积极坚定的人格选择，可以守护人的精神，使人在磨难中挺立，正确的选择能够保护、成就自我。 示例二：选祥子。祥子命运转折的C点是小福子上吊去世的人生低谷节点，在人生不同阶段他做出了不同的选择。起初他选择勤劳本分，一心靠力气买属于自己的车，这份选择支撑他努力生活，保护着他对生活的希望。可接二连三的打击后，祥子选择堕落，他不再勤恳，开始吃喝嫖赌、耍滑偷懒。这个自我选择伤害了他，他亲手抛弃善良上进的人格，彻底沦为行尸走肉。这告诉我们：外部环境会压迫人，但最终摧毁自己的，是自己放弃坚守的选择；不同的人格选择，决定了我们最终成为什么样的人。 五、作文（50分） 18. “星光·记忆”栏目开始约稿啦！请你阅读征稿说明，根据要求完成写作。 “天上一颗星，地上一个丁”，星星点点的闪烁或许暗淡，但独特。 一套有“人面的兽”“九头的蛇”“三脚的鸟”的图书让迅哥儿魂牵梦萦，也是保姆阿长爱的表达；一座藏在深山里的小小茅屋，载着解放军战士为民服务的赤诚初心，也载着边疆少数民族乐于助人的淳朴真情。 请你以某一物品为触发点，睹其物而忆其人，写一篇题为“藏在记忆里的星光”的记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。 【答案】例文： 藏在记忆里的星光 整理旧物时，我从柜子深处翻出一把伞。伞面早已褪成浅蓝，伞骨也生了锈，只有靠近伞柄的那圈黑线，依然细密地缠着。母亲说，这伞太旧了。我却轻轻撑开它，午后的光落在针脚上，也照亮了一个久远的雨天。 那天放学，雨下得很急。风从街口横冲过来，将我的伞猛地掀翻，一根伞骨突兀地翘起，伞面也裂开一道口子。雨水顺着头发流进衣领，我躲在屋檐下，看着天色一点点暗下去，心里又急又委屈。 街角有个小修理摊，摊主是一位常穿灰布衫的老人。他朝我招招手，把伞放在膝头，先用钳子慢慢扳正伞骨，又从铁盒里找出针线。风把雨丝吹进棚里，他便侧过身，用后背挡住雨。那双手粗糙，穿针时却很稳。黑线一针一针落下，像一群衔泥的小燕，在裂口上筑起一道窄窄的堤。 我摸遍口袋，才发现没有带钱，脸一下子涨得通红。老人没有责怪，只问我家远不远。我低声说还有两条街。他把修好的伞递过来：“快回去吧，家里人该等急了。”我攥着伞柄，不知如何开口。他笑了笑：“一小段线，不值什么，伞能挡雨就好。”雨仍在落，街灯尚未亮起，可我分明觉得，昏暗的小棚里有一点柔和的光，落在老人低垂的眉眼间，也落在那道细密的针脚上。 后来，我几次经过街角，修理摊有时开着，有时空着。再后来，旧棚被拆掉，那里新栽了两棵香樟。我不知道老人去了哪里，只把这把伞一直留着。多年以后我才明白，世间有许多温暖并没有响亮的名字，它可能只是一段线、几分钟的等候、一句催人归家的话，却能在一个孩子的记忆里亮很久。 我收拢旧伞，指尖轻轻抚过那圈黑线。窗外暮色渐浓，天边已有星子升起。我知道，有一束星光从未远去——它藏在这把旧伞里，也藏在我的记忆深处。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 题目“藏在记忆里的星光”，采用比喻的说法，“星光”不是实写天上的星星，指代记忆里珍贵、温暖，曾经照亮自己成长的人和往事。导语提示要借助一件具体物品，睹物思人，由物件勾起回忆。导语给出范例：《山海经》联结阿长的爱，深山茅屋承载战士与百姓的温情。写作核心是物为载体，人是内核，物件是触发回忆的钥匙，星光象征人物身上可贵的精神、温情的爱意。文章要借物件回望故人往事，书写这份回忆带给自己长久的温暖与力量，表达怀念、感恩，感悟平凡人身上也拥有如星光一般动人的光芒，体现真情与成长，情感真挚细腻。 第二，选材构思。 本文限定写记叙文，要做到物件贯穿全文。开篇由眼前的物品切入，看见物件，思绪被拉回过往。中间完整叙述往事，细致刻画人物言行神态，写出这件物品的来历，记录人和“我”之间发生的故事，写出人物身上闪光的品质。结尾回到现实，再写眼前这件物件，点明它就是记忆里的星光，抒发怀念感悟，升华主题。可以选用的素材示例：旧蒲扇，由家中长辈夏夜摇扇为我驱蚊散热，蒲扇留存着长辈朴素温柔的关爱，长辈就如同微光星光，陪伴我的童年；一枚磨旧的书签，来自曾经耐心开导我的长辈或者挚友，当初我失意低落，对方赠予书签鼓励我，如今看见书签，就想起那份温暖的慰藉；手工编织的围巾，来自外婆，一针一线饱含疼爱，围巾便是记忆的信物，藏着平凡却闪亮的亲情。行文避免只写物件，重点落在物件背后的人，多细节描写，不要空洞抒情。开头可以写书桌角落摆放旧蒲扇，引出回忆；中间记叙夏夜，外婆摇蒲扇，讲故事，驱散蚊虫，安抚不安的我，刻画外婆的神态动作；后来分别，蒲扇留存在我这里；结尾回到当下，抚摸蒲扇，外婆就如同藏在记忆中的星光，那份温情始终照亮我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 平顶山第44中学2025-2026学年第二学期学业水平诊断性评价2 七年级语文 命题人：汪丽烨 王淼 审题人：朱佳宁 库金阁 温馨提示：1、本试卷共4页，五大题，满分120分，考试时间120分钟，请用黑色水笔直接答在答题卡上。2、答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写清楚。 一、积累与运用（共23分） 班级举办“致敬英雄人物，争做时代新人”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你帮助完善。 1. 组长准备用下面这段话作为“致敬英雄人物，争做时代新人”主题学习活动开场白，其中有些字词拿不准，请你判断。 ①“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”②中华民族自古至今不乏英雄，他们以炽热之心奉献青春和热血。如：③见到军帖便毅然决定女扮男装代父从军的木兰，④_______（历 沥）尽心血为衰微的民族开出文化药方的闻一多，⑤惊心动魄地创造了举世瞩目的中国载人深潜新纪录的海试团队，⑥险情迭起却义无_______（反 返）顾冲入火场的青年民警周青峰……⑦他们是时代的脊梁，民族的骄傲。⑧新时代，让我们致敬英雄，砥砺前行！ （1）语段中两个加点的字该怎么读？请写出正确的读音。 炽（ ）热 军帖（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写下来。 _______（历 沥）尽心血 义无_______（反 返）顾 （3）下列对这段文字的理解，表述错误的一项是（ ） A. ③④⑤⑥处句子的结构相似，构成排比，读起来很有节奏且情感强烈。 B. 第②处句子中画横线的“和”是连词，用来表示“青春”“热血”是并列关系。 C. 第⑥处句子中的“险情迭起”是一个短语，画横线的“迭”意思是“轮流；替换”。 D. 语段中的省略号起到列举省略的作用，表明中华民族从古至今还有很多英雄。 2. 下面是小组成员搜集到的关于“中国英雄的内涵”的一段话，语句顺序有待推敲，请你选出语意连贯、排列顺序最恰当的一项（ ） ①中国传统文化强调“修身齐家治国平天下”，以德治国。 ②因此，中国英雄往往是道德高尚、有责任感的人。 ③中国英雄的概念与中国的传统文化息息相关。 ④他们的行为和精神代表了中华优秀传统文化的核心价值观。 A. ①③②④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③④② 3. 为了帮助同学们更深刻地理解“英雄”的精神内涵，小组成员制作了“古诗文积累卡”，请你帮助补充完整。 英雄精神的科学内涵主要包括爱国情怀、奋斗拼搏、无私奉献等方面。因此，英雄精神是岑参远涉边塞，归乡无期，却只能“马上相逢无纸笔，①__________”（《逢入京使》）的忠孝难以两全的复杂情感；是木兰在“②__________，寒光照铁衣”（《木兰诗》）的艰苦生活中毅然表现出的英勇无畏；是王安石面对阻挠时发出“③__________，④__________”（《登飞来峰》）的坚定誓言和政治抱负；是周敦颐笔下莲“⑤__________，⑥__________”（《爱莲说》）的正直通达、不牵牵连连；是龚自珍“⑦__________，⑧__________”（《己亥杂诗》（其五））虽辞官还乡仍心系国家命运的无私奉献。 4. 为了更好地传承英雄人物的家国情怀，激励同学们争做时代新人，小组成员还搜集到以下两则材料，阅读后请你完成任务。 材料一 家国情怀深深植根于英雄的灵魂之中，内化于心、外化于行，既体现为一种民族大义，也是世代传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国……浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。 材料二 2025年4月24日，神舟二十号顺利升空。担任此次载人飞行任务的指令长陈冬出生于河南洛阳。2016年、2022年他先后执行神舟十一号、十四号载人飞行任务。2022年11月，他成为中国首位在轨时长超过200天的航天员。陈冬始终心无旁骛、刻苦训练，铸就了时刻准备“为祖国出征太空”的信念。两度飞天归来，他初心如磐。凭着高度的自律，47岁时他实现了三入太空的壮举。追梦路上，他用行动诠释了为国奉献的使命担当。 （1）结合材料一，请简要概括你对“家国情怀”的认识。（20字以内） （2）小组将以“致敬英雄”为主题设计系列活动，请你结合以上材料，仿照活动一再设计两个传承英雄精神的活动。 活动一：采访报道英雄事迹 活动二：____________________ 活动三：____________________ （3）活动最后，小组设计了“留言板”，让成员抒写学习英雄感言。请你结合以上两则材料拟写。要求：①使用以下推荐词语中的任意两个；②运用比喻或对偶的修辞手法；③80字左右。 信念 青春 奋斗 奉献 担当 二、现代文阅读（共26分） （一）（共11分） 班级开展“藏在时光里的母爱”主题分享活动，请你阅读下文，完成下面小题。 拾不完的月光 ①母亲走后，我很长一段时间都不敢看月亮，总觉得清冷的月光像一把钝刀，一下一下地磨着记忆，直到心里渗出血来。 ②母亲病重的那一年，家里总是弥漫着中药的苦涩味道。每到黄昏，那只粗陶药罐就蹲在灶上，火苗舔着罐底，药汁咕嘟咕嘟地翻滚。我坐在母亲身旁的小板凳上，看着月光从窗户透进来，落在她的白发上，像覆了一层薄霜。 ③“这药苦不苦？”我问。她摇摇头，用竹筷搅了搅汤药：“不苦，像凉茶。”可我知道药很苦。有一次她喝了一半，皱着眉放下碗，我偷偷尝了一口，苦得舌根发麻。她最终还是喝完了，一滴不剩。月光下，她的影子被拉得很长，像一根弯折的芦苇。我明白，她咽下了苦药，却把甜意留在哄我的话语里，只是怕我担心。 ④儿时的冬夜，冷得刺骨，母亲说被子晒过就暖和了。她挑阳光最好的日子，把棉被抱到院子里，挂在晾衣绳上拍打。傍晚收回来时，被子蓬松得像云朵，带着太阳的味道。 ⑤遇到阴天，她就换一种法子——把被子铺好，放在窗前等月亮出来晒一晒。“月亮也能晒被子？”我不信。母亲只是笑笑，说：“你试试就知道了。”钻进被窝时，我竟真的觉得暖和，以为真是月光烘暖了棉絮。后来才知道，是母亲悄悄把用体温捂热的被子盖在了我身上。 ⑥母亲最后一次住院，夜里我陪床。病房的窗帘没拉严，月光斜斜地照进来，落在她的枕头上。她睡得不安稳，眉头微蹙，白发散在枕头上，像一蓬凋萎的芦花。我伸手想替她拢一拢头发，却摸到一把干枯的发丝——它们不知何时已变得如此脆弱，轻轻一碰就脱落了。我慌忙缩回手，仿佛触到了一碰就碎的月光。 ⑦我忽然觉得月光太亮，刺得我眼眶发酸。“几点了？”母亲迷迷糊糊地问。我告诉她是凌晨三点，她“嗯”了一声，又闭上眼睛，喃喃道：“你快睡吧，明天还要上班。”那一刻，月光像水一样漫过病房，母亲的身影在月光里渐渐淡去，仿佛融进了白色的床单。 ⑧母亲走后，我总梦见她在月光下忙碌的样子。有时是她借着月光纳鞋底；有时是她趁着月色干农活；有时她什么都不做，只是站在月光里，静静地等着我……我想喊她，却发不出声音。 ⑨收拾母亲的遗物时，我在抽屉深处找到了一个皱巴巴的笔记本，上面密密麻麻地记着：“四月十八日，有月亮，西沟浇小麦，掐点麦穗给娃蒸青麦仁儿吃……”“八月十五日，大月亮，正好摘花生，也不知道娃在学校吃月饼没有……”“冬月初九日，半夜榨完花生油，趁着月光推回家，明天给娃捎去一桶……”我怔怔地看着，眼泪砸在纸上，洇开了墨迹。 ⑩前些天，我又梦见了母亲。醒来时，窗外月色正浓。我望着那条从家门口延伸出去的小路——母亲生前常站在那里等我，身影被月光拉得细长，像一根芦苇。如今路上空荡荡的，只有月光铺了满地，像她给我的爱，碎碎的，亮亮的。我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完。 5. 文章回忆了“我”与母亲相处的往事。请根据文章内容，将表格填写完整。 时间背景 “我”与母亲相处的往事 母亲病重那年 ①_________________________________ 儿时的冬夜 ②__________________________________ ③_______________ “我”在病房陪护母亲最后一程 母亲走后 “我”发现母亲记录在月光下劳作、记挂“我”的笔记本 6. 小语发现文中的月光是有差异的：母亲喝药时的月光是“清冷的”，儿时冬夜的月光却藏着“暖意”。请你结合具体内容分析原因。 7. 小语想将这篇文章内容拍摄成短视频分享给大家，并且决定短视频的命名沿用文章标题《拾不完的月光》。请你分析选用这一标题的作用。 （二）（共15分） 阅读下文，完成下面小题。 芷江·血碾 ①豆大的雨点砸在河面，溅起的水花恍若记忆的碎片。百岁高龄的龙淑芬阿婆浑浊的眼突然闪过清明，颤巍巍地从怀里掏出一个油纸包，小心翼翼地展开，一块发黑的指甲残片静静躺着，上面还残留着机场跑道混凝土的碎屑——那是丈夫留在世间的最后痕迹。 ②1938年的春雨格外缠绵。芷江县衙前的青石板上，征集民夫告示的朱砂印被雨水洇开，如新鲜的血迹。龙淑芬的公公牛老爹蹲在杂货铺檐下，旱烟锅火光映着两张皱了的黄纸，那是刚从县衙取回的老二、老三在淞沪会战中阵亡的通知书。老人粗糙如树皮的手指颤抖着抚过字迹，仿佛能触摸到儿子们的温度。 ③本来，牛家老大也想到山外打鬼子，可牛老爹的老伴说啥也要让长子先成婚，为家里留个后。龙淑芬就这样嫁入牛家的寨子。 ④“我去报名！”老大从父亲手中接过征夫告示，声音震得淑芬心头一颤。“机场修好，咱的飞机就能打鬼子，给弟弟们报仇了！”【A】淑芬连夜为丈夫缝制布鞋。针尖一次次扎破手指，渗出的血珠在鞋底染出暗红的花，像极了寨子口年年盛开的杜鹃。淑芬的婆婆把家中最后半袋糯米捣成糍粑塞进老大的包袱。老大却悄悄留了一半，塞进新媳妇的嫁妆箱底。 ⑤老大走的那天，寨子里的芦笙吹得格外凄凉。卡车扬起的尘土模糊了淑芬的视线。她久久伫立，直到芦笙声消散在风里，直到双腿麻木得没了知觉。婆婆轻轻拉她回家时，才发现淑芬手里还攥着没有来得及给丈夫的鞋垫，上面绣着“平安”二字。 ⑥暴雨、疾病、饥饿、重负。工地上的情形，远比想象中更加艰难。周边11县的民夫如蚁群般散布在泥泞的工地。挖山、运土、填沟全凭人力。最苦最累的莫过于拉石碾压飞机跑道。那“洋灰碾子”以鹅卵石和水泥搅拌，再掺入糯米汤浇筑而成，足有十几吨重，需要上百名汉子合力牵拉。跑道上的土石每填高四五十厘米，便要碾压一遍，反复作业，直至地基如铁。号子声此起彼伏，绳子勒进皮肉。侗家后生的肩膀血肉模糊，汗水和血水把麻绳泡得发胀，在雨中腾起刺鼻的腥气。淑芬后来才知晓，丈夫负责的三号碾是工地最大的，横在那里比人还高。看着那石碾，淑芬仿佛看见麻绳勒进丈夫的锁骨，骨节咯咯作响，像是随时都会断裂的琴弦。 ⑦日军的轰炸机比湘西的暴雨来得还频繁。空袭警报一响，民夫们如惊兔四散。飞机过后，跑道上尸骸狼藉，连石碾也沾满了鲜血，泛着恐怖的光泽。淑芬每次收到丈夫来信，总要反复摩挲字迹，生怕某一天收到陌生笔迹的噩耗。 ⑧老大染上霍乱的消息传来时，牛老爹正在修补漏雨的屋顶。他抓了把草药，叫上儿媳就上了路。一天两夜的山路，两人跌跌撞撞，脚上的草鞋磨穿了。 ⑨【B】乱葬岗的新坟如雨后的蘑菇，密密麻麻排列在荒山坡上。工棚里横七竖八躺满了病人，呻吟声像钝刀割心。公公带着淑芬在尸堆里一遍遍翻找，手指被砂石磨得鲜血淋漓，最后凭着淑芬亲手纳的鞋底才辨认出了老大。望着丈夫变了形的脸，淑芬突然晕倒，醒来后发现腹中的胎儿正在踢动。 ⑩雨水冲刷着牛老爹和淑芬的脸，泪与雨流进嘴里，咸得发苦。 ⑪跑道竣工那天，天空蓝得刺眼。地面上的民夫们仰着头，望着阳光下闪耀的战机—眼泪早流干，只剩下空洞的眼神和肩膀上永远褪不去的疤。 ⑫几十里外的侗家吊脚楼里，淑芬生下了丈夫的遗腹子。那一天，正是两人结婚1周年的日子。牛老爹执意给孙子取名“三碾”，既是纪念三个殉国的儿子，也是让后生们记住那些沉重石碾，和那些与石碾相伴的英魂。 ⑬日本投降的第二年清明节，龙淑芬带着儿子，在机场旁找到了丈夫的葬身地，迎回了两个小叔子的灵位。牛家三兄弟合冢不远处，便是四柱三拱门的芷江受降纪念坊和牛老大拉过的带血的石碾子。夕阳将纪念坊的影子拉得很长很大，宛若一个巨大的“血”字。 ⑭此后，每当清明和冬至，龙淑芬都会为丈夫与两个小叔子备下亲手缝制的千层底布鞋，同儿子三碾一起跪在坟前，低声吟唱着丈夫留下的《拖碾号子》—— 嘿哟嘿哟把绳扛， 血肉碾出路长长。 烈日烤，暴雨浇， 勒进骨头不喊伤。 万人血，千人命， 换得山河日月长…… （选自《解放军报》，有改动） 8. 作者通过龙淑芬的个人经历展现出时代的变化。请根据文章内容，按照时间顺序对龙淑芬的经历进行梳理。 嫁入牛家，为留后成婚→1938年春，①________________________→丈夫因霍乱去世，②____________________→日本投降后，③_______________________→晚年时，珍藏丈夫指甲残片，追忆过往 9. 本文语言富有表现力。请任选角度，对文中A、B两处画横线的句子进行赏析。 10. 文章以《拖碾号子》结尾，有什么作用？ 11. 本文中的民夫与《谁是最可爱的人》中的志愿军战士都是“最可爱的人”。请你概括他们身上共有的精神品质，并简要分析两者在“可爱”的具体表现上有何不同。 三、古诗文阅读（共16分） （一）（共12分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 不二斋①，高梧三丈，翠樾②千重。图书四壁，充栋连床。余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻。夏日，建兰、茉莉芗泽③浸人，沁入衣裾。重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水。冬则梧叶落，蜡梅开，暖日晒窗。春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩。余解衣盘礴④，寒暑未尝轻出。 （节选自张岱《陶庵梦忆》，有删改） 【注释】①不二斋：张岱旧日读书、休憩的屋舍。②翠樾（yuè）：绿荫。③芗泽：香气。④盘礴：这里指舒展两腿而坐。 12. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 有仙则名 卷卷有爷名（《木兰诗》） B. 可以调素琴 有奇字素无备者（《活板》） C. 余于左设石床竹几 先设一铁板（《活板》） D. 寒暑未尝轻出 尔安敢轻吾射（《卖油翁》） 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 斯是陋室，惟吾德馨。 14. 地方志书《历阳典录》中记载，陋室始建于唐朝，是刘禹锡担任和州刺史期间修筑的。时隔千年，刘公已远，陋室还在。你认为小小陋室流芳千载的原因有哪些？ 15. 居室环境与闲居生活，常能表现出主人的美学和志趣追求。请结合甲、乙两文，分析刘禹锡和张岱有哪些共同的美学和志趣追求。 （二）（4分） 16. 阅读下面两首诗，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 两诗的画线句都写到了“路”，请简要说明两位诗人分别借“路”表达了怎样的情感或哲思。 四、整本书阅读（5分） 17. 有人说：“人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。”请从下列备选人物中任选一个，结合作品和图中的C点谈谈你对这段话中“选择”的理解。 保尔《钢铁是怎样炼成的》 祥子《骆驼祥子》 五、作文（50分） 18. “星光·记忆”栏目开始约稿啦！请你阅读征稿说明，根据要求完成写作。 “天上一颗星，地上一个丁”，星星点点的闪烁或许暗淡，但独特。 一套有“人面的兽”“九头的蛇”“三脚的鸟”的图书让迅哥儿魂牵梦萦，也是保姆阿长爱的表达；一座藏在深山里的小小茅屋，载着解放军战士为民服务的赤诚初心，也载着边疆少数民族乐于助人的淳朴真情。 请你以某一物品为触发点，睹其物而忆其人，写一篇题为“藏在记忆里的星光”的记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $