1.1长度和时间的测量 同步练习-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 2026人教版八年级上册物理同步精练1.1，围绕长度和时间测量，通过基础巩固、方法应用、探究实践三层设计，落实物理观念与科学探究核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单位换算、误差概念等单一知识点|如单选1-3考查时间单位、误差本质，夯实物理观念| |提升层|测量工具使用与方法迁移|如单选8分析刻度尺使用误差，填空17用平移法测硬币直径，体现科学思维| |拓展层|探究与创新应用|如实验19探究单摆摆动时间影响因素，单选12用累积法算卷筒纸长度，培养科学探究能力|

2026年人教版八年级上册物理同步精练：1.1长度和时间的测量 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．正常人呼吸一次的时间约为（     ） A．3s B．30s C．3min D．3h 2．下列有关误差的说法中，正确的是（     ） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．误差是可以避免的 3．在古代，人们将一昼夜分为十二时辰，则一时辰的时间是（     ） A．1h B．2h C．30min D．50min 4．山西省岚县特产马铃薯具有色泽光鲜、个大体匀、淀粉含量高等优点，这主要得益于岚县独特的地理位置优势。请你根据图片信息估测马铃薯的长度大约为（     ） A．1mm B．10cm C．50cm D．1m 5．小轩用厚刻度尺测量铁块的长度如图所示，方法正确的是（     ） A． B． C． D． 6．某同学在学习了尺和表的测量后，想利用自己身上的尺和表来估测教室到食堂的距离，则以下不需要做的是（　　） A．估测自己的脉搏每跳动一次所需的时间t B．准备一个刻度尺 C．大略计算自己每走一步的长度L D．计算自己从教室走到食堂总共的步数m 7．小明用刻度尺正确操作，测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，下列说法中正确的是（     ） A．该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B．该结果是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的 C．该结果中的“3”不是估读的 D．该结果准确到分米 8．练习使用刻度尺测量物理课本宽度时，下列说法正确的是（     ） A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行，会导致测量结果不正确，这是测量中的误差造成的，改正之后，可以避免 B．测量时，必须从刻度值的“0”刻度线量起 C．用刻度尺对课本多次测量，目的是取平均值减小误差 D．利用分度值为1mm的刻度尺测量四次的数据分别为18.43cm、18.44cm、17.45cm、18.46cm，则这次测量结果应记为18.20 cm 9．小灵用“密绕法”测同一根细铜丝直径。一种是密绕在圆柱形铅笔上（如图甲），一种是密绕在粗细不均匀的筷子上（如图乙），分别量出n圈铜丝的长度L，根据便可得出铜丝的直径。则两种方法测量结果相比较（　　） A．乙偏大 B．乙偏小 C．甲、乙结果一样 D．都有可能 10．下图是陈列于江阴军事文化博物馆的“渡江第一船”。写有“渡江第一船”的帆高6.5 m，根据图片信息判断，该船的长度最接近（     ） A．100 m B．50 m C．10 m D．5 m 11．同学们为了弄明白“降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关”，踊跃提出自己的猜想，并设计方案、制作降落伞，进行实验。图是他们用来测量时间的机械秒表表盘的一部分。下列有关说法错误的是（     ） A．科学探究中，猜想必须通过实验来检验 B．该秒表的量程是0~15min，分度值是0.1s C．制作降落伞时，选用足够精密的测量仪器，可以消除测量误差 D．影响降落伞在空中飞行时间的因素很多，实验中要用到控制变量法 12．某同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。该同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为（　　） A．π（R﹣r） B． C． D． 二、填空题 13．物理学是一门基于实验的学科。热爱物理学习的小阳同学积极主动地开展了各种课外实验活动。小阳利用图1所示的器材测量了自己百米赛跑的成绩，该器材名称是______。示数如图2所示，则小阳的百米赛跑成绩为______s。 14．如图中是人们在日常生活中常用的测量仪器，请你读出它们的示数。物块的长度为________，停表的示数是________。      15．小科听体育老师说，学校操场跑道的周长是400m，为了确认400m是指内圈还是外圈的周长，小科想要用自己的步距和步数分别测量内外跑道的周长。测量方法是：小科在操场上测量自己步距为s，下列步距测量方式正确的是 _____ ；然后从跑道的起点出发，正常走路一圈，记下步数n，则跑道的周长L周＝ _______ （用测量的物理量符号表示）。 16．我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。图中测得“一拃”的长度为____________m。 17．实验组需测量一元硬币的直径。小华测量如图所示，其直径为___________cm。 18．用同一把刻度尺测某一物体的长度，数据分别是6.78cm、6.79cm、6.782cm、6.90cm；其中错误的数据分别是________________________，错误的原因是________________________。 三、实验题 19．完成以下问题： (1)如图1所示秒表，在计时模式下，按下“______”按钮，电子秒表开始计时。按下“______”按钮，电子秒表停止计时，屏幕上会显示记录的时间。按下“_______”按钮后电子秒表显示的时间会重置为零。（选填“A”、“B”、“C”） (2)某小组同学为了测量如图2所示单摆摆动一次的时间，他将摆球从A点静止释放，摆球还会经过B、C、D三点，其中B为最低点，D为另一侧的最高点，随后摆球在AD间往复摆动。 序号 细线的 长度L／cm 小球摆动角度θ/° 小球来回摆动一次的时间t／s 1 9 3 0.6 2 9 5 0.6 3 16 5 0.8 ①若要用秒表测量摆球摆动一次的时间，可记录小球经过路径_____的时间（选填“1”、“2”、“3”） 路径1：A﹣B﹣D       路径2：A﹣B﹣D﹣B﹣A      路径3：B﹣D﹣B ②某同学上述测量时间的方法是否准确？请简要说明。________。 ③小明改变小球摆动的角度θ和细线的长度L，并测量来回摆动一次所用的时间t，记录数据如下表：对比________两次实验，可得出：小球来回摆动一次的时间t与摆动角度θ无关； ④对比2、3两次实验，可得出：小球来回摆动一次的时间t与________有关。 20．图所示是自动铅笔的笔芯，为了验证笔芯是0.7mm还是0.5mm，小华和同桌小丽利用一把刻度尺进行了实验。实验方法如下： 小华的方法： ①小心地将笔芯排列在刻度尺上，记录笔芯的数量为20根； ②读出刻度尺上对应的长度为10.40mm； ③铅笔芯的直径为D1＝0.52mm。 小丽的方法： ①将笔芯装在自动铅笔上，然后在纸上竖直画线，每根线紧密相连。记录所画线的数量为20条； ②利用刻度尺测量所画线的总宽度。读出刻度尺上对应的长度为9.80mm； ③铅笔芯的直径为D2＝0.49mm。 (1)根据小华和小丽的测量结果，我们可以判断出铅笔芯的直径是 _________ mm（保留小数点后两位）； (2)小华在测量过程中结果偏大的原因可能是 _____________ ；小丽测量时结果偏小的原因可能是 __________ 。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B B D A B C C C 题号 11 12 答案 C C 1．A 【详解】正常人每分钟呼吸约15~20次，则 因此呼吸一次的时间约为3s。故选A。 2．A 【详解】A．多次测量取平均值是减小误差的常用有效方法，故A正确； B．误差是测量值与真实值的固有差异，错误是操作不规范、读数粗心等人为失误导致的，二者本质不同，故B错误； C．认真测量只能避免错误，无法消除误差，故C错误； D．误差只能通过合理方法减小，不可避免，故D错误。 故选A。 3．B 【详解】一昼夜总时长为24h，共分为12个时辰，单个时辰时长。 故选B。 4．B 【详解】正常成年人手掌长度约为15cm，由图可知马铃薯长度略小于手掌长度，10cm最符合实际，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．D 【详解】AC．厚刻度尺的刻度线未紧贴被测物体，不符合刻度尺使用时“有刻度的一边紧贴被测物体”的规则，故AC错误； B．刻度尺倾斜放置，未与被测边平行，不符合“刻度尺要放正”的规则，故B错误； D．刻度尺放正且刻度线紧贴被测物体，符合刻度尺的正确使用方法，故D正确。 故选D。 6．A 【详解】用累积法测教室到食堂的距离：①利用刻度尺测出自己每走一步的长度L；②让自己从教室走到食堂，并数出迈的步数m；③教室到食堂的距离为。 所以在上面的测量步骤中：估测自己的脉搏每跳动一次所需的时间t，是不需要做的。 故选A。 7．B 【详解】根据测量结果，最后只能有一位数字“3”是估计值，所以倒数第2位便是刻度尺的分度值，即分度值为1cm，该结果精确到厘米。 故选B 。 8．C 【详解】A．刻度尺未放正属于测量错误，不是误差，故A错误； B．测量时可选取任意整刻度线作为测量起点，不一定需从0刻度线量起，故B错误； C．对同一物理量多次测量取平均值是减小误差的常用方法，故C正确； D．17.45cm为错误数据，应剔除，因此测量结果为，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】密绕法测铜丝直径时，测得的n圈铜丝的总长度L是沿绕制轴向的n个铜丝直径之和，与所绕物体是否粗细均匀无关，因此两种方法测量结果相同，故ABD错误，C正确。 故选C。 10．C 【详解】由图可知，船的长度大约是帆高的1.5倍。帆高，则船的长度 最接近10m，故选C。 11．C 【详解】A．科学探究中，提出猜想→设计实验→实验验证，猜想需要实验检验，故A正确； B．由图可知，秒表内圈时间单位为分，内圈最大读数为15min，外圈的分度值是0.1s，该秒表的量程是0~15min，分度值是0.1s，故B正确； C．误差是测量值与真实值之间的差异，受测量工具精度、测量方法等因素限制，只能减小，不能消除，故C错误； D．研究影响降落伞在空中飞行时间因素时，要控制其它因素不变，测量飞行时间，用到了控制变量法，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 12．C 【详解】不可能将纸全部放开拉直，但纸卷的横截面积等于拉开后纸的长度和厚度的乘积，则纸的横截面积为，纸的厚度为d，则卷筒纸的总长度。故选C。 13． 秒表 15.32 【详解】测量百米赛跑成绩的器材通常是秒表。秒表可以准确记录短时间内的运动时长，适合用于测量百米赛跑这种短时间的运动项目。由图2可得，小阳的百米赛跑成绩在秒。 14． 3.50 100.3s/1min40.3s 【详解】该刻度尺分度值为1mm，物块左端对齐6.00cm刻度线，右端对齐9.50cm刻度线，故长度为 停表小表盘分度值为0.5min，指针在1min与2min之间且超过1.5min，说明秒表指针在转第二圈，故小表盘读整分数为1min；大表盘分度值为0.1s，大表盘读数为40.3s；故总示数为 15． A 【详解】步距的定义是正常行走时，相邻两个脚印的同一个参考位置（比如前一只脚的脚尖到后一只脚的脚尖，或前一只脚的脚跟到后一只脚的脚跟）之间的距离。故选A。 跑道的总周长就是单步步距乘以总步数，因此跑道周长。 16．0.190 【详解】由图，刻度尺的分度值为1cm，读数时应估读到分度值的下一位。图中手指左端与0.0cm刻度线对齐，右端对应19.0cm；读数时视线要与尺面垂直，因此应按乙的方法读数。一拃的长度为 17．2.50 【详解】图中刻度尺1cm之间有10个小格，所以每个小格代表1mm，即分度值为1mm，读数时要估读到分度值的下一位；左侧三角板的直角边对齐5.00cm刻度线，右侧三角板的直角边对齐7.50cm刻度线，则一元硬币的直径 18． 6.782cm、6.90cm 6.782cm估读位数与刻度尺分度值不匹配，6.90cm与其余测量值偏差过大 【详解】同一把刻度尺分度值固定，测量结果需估读到分度值的下一位。由已知测量数据可知，其余有效测量值对应的刻度尺分度值为1mm，以cm为单位时需保留两位小数，故6.782cm为错误数据。因6.90cm与其余测量值的差值远超过测量误差允许范围，属于测量错误，故为错误数据。 19．(1) B A C (2) 2 这种测量时间的方法不准确。因为用秒表测量单摆摆动一次的时间，时间较短，测量误差较大，通常采用测量多次摆动的总时间，再除以摆动次数的方法来减小误差。 1、2 细线的长度 【详解】（1）电子秒表的操作：按下B按钮，电子秒表开始计时； 按下 A按钮，电子秒表停止计时，屏幕显示记录的时间； 按下 C按钮后电子秒表显示的时间会重置为零。 （2）摆球摆动一次的时间是指从某一位置向某方向开始运动，再回到该位置且仍向该方向运动所用的时间。路径 2（A−B−D−B−A）是摆球摆动一次的完整过程，所以可记录小球经过路径2的时间来测量摆球摆动一次的时间。 这种测量时间的方法不准确。因为用秒表测量单摆摆动一次的时间，时间较短，测量误差较大，通常采用测量多次摆动的总时间，再除以摆动次数的方法来减小误差。 要得出小球来回摆动一次的时间t与摆动角度θ无关，需要控制细线长度L相同，改变摆动角度θ，所以对比1、2两次实验。 对比2、3两次实验，摆动角度相同（均为5 °），细线长度不同（分别为9cm 、16cm ），小球来回摆动一次的时间不同，可得出：小球来回摆动一次的时间t与细线的长度有关。 20．(1)0.51 (2) 笔芯没有紧密排列 画线有重叠 【详解】（1）根据小华和小丽的测量结果，我们可以判断出铅笔芯的直径是 （2）小华实验时若笔芯没有紧密排列会使得总长度偏大；小丽实验时将笔芯装在自动铅笔上，然后在纸上竖直画线，每根线紧密相连，若画线有重叠会使测量结果偏小。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $