精品解析：湖南省衡阳市衡阳县2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2026年上学期期末教学质量监测 三年级 语文 一、积累与运用 （一）我会做选择题 1. 下列词语的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 虎爪（zhǎo） 缝（féng）补 恼怒 B. 沉闷（mēn） 差（chā）别 光彩夺目 C. 使劲（jìn） 匀称（chèn） 历害 【答案】A 【解析】 【详解】B．沉闷（mèn）； C．厉害。 2. 下列句子中加点词的意思和其他选项不同的一项是（ ） A. 清晨的公园空气十分新鲜，让人神清气爽。 B. 妈妈刚买的蔬菜特别新鲜，口感很好。 C. 第一次见到机器人表演，我觉得特别新鲜。 【答案】C 【解析】 【详解】A．指的是空气清新，没有受到污染； B．指的是蔬菜刚采摘不久，没有变质； C．指的是新奇、稀罕，表示第一次见到，觉得很特别、有趣。 前两个“新鲜”都是形容物品、空气的品质；第三个是形容感受，指新奇，和另外两个意思不一样。 3. 下列句子加点词运用不恰当的是（ ） A. 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持冷静 B. 同学们迈着轻快的脚步走在郊游的路上 C. 妈妈的手真灵敏，剪出来的蝴蝶活灵活现 【答案】C 【解析】 【详解】C．“灵敏”侧重反应快、感知敏锐，多用于感官、仪器。不能用来形容手的手艺精巧。此处词语搭配不当。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 重阳节有登高、插茱萸、敬老祈福的传统习俗。 B. 复述故事就是要把文章一字不落地说出来。 C. 中医四诊是望闻问切。 【答案】B 【解析】 【详解】B．复述故事不需要一字不落地背诵原文，只需在理解故事内容的基础上，用自己的话讲清楚核心情节、主要内容即可，因此该说法错误。 （二）快乐读书吧 5. 看图猜寓言故事，哪一项是不正确的（ ）。 A. 《掩耳盗铃》 B. 《郑人买履》 C. 《刻舟求剑》 【答案】B 【解析】 【详解】B．这幅图画描绘的是人物模仿别人走路，学来学去连自己原本的走路姿态都丢失的画面，对应的寓言是《邯郸学步》。《郑人买履》讲述的是郑国人买鞋子，只相信量好的尺码，不相信自己脚的故事，图画内容和《郑人买履》故事情节不匹配，错误。 6. 《农夫与蛇》是出自哪一本寓言故事？（ ） A. 《克雷洛夫寓言》 B. 《中国古代寓言》 C. 《伊索寓言》 【答案】C 【解析】 【详解】《农夫与蛇》是大家熟悉的经典寓言故事，它出自古希腊的《伊索寓言》。《克雷洛夫寓言》是俄国克雷洛夫的寓言作品集，代表篇目有《狼和小羊》等；《中国古代寓言》收录的是我国本土古代寓言，比如《守株待兔》这类故事。 7. “弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。”出自哪则寓言故事？（ ） A. 《滥竽充数》 B. 《南辕北辙》 C. 《塞翁失马》 【答案】A 【解析】 【详解】A．《滥竽充数》：写南郭先生不会吹竽，混在乐队里假装吹竽，弄虚作假，最后逃跑，寓意弄虚作假经不起时间考验，终会暴露； B．《南辕北辙》：写人想往南方却驾车向北走，寓意行动和目标相反，离目标越来越远； C．《塞翁失马》：写老翁家祸福交替发生，寓意坏事和好事在一定条件下可以互相转化。 （三）字词我能行 8. 将下列词语抄写在田字格里，注意规范、端正、美观。 旭 日 军 舰 瞭 望 【答案】 9. 我会读拼音，并正确地写出词语。 春光sǎ luò（ ）奶奶家门前的花坛，花儿gǎn jí（ ）似的kāi fàng（ ），yán sè（ ）明艳，带着淡淡qīng xiāng（ ），迎着风温柔wēi xiào（ ），生机勃勃，格外惹人喜爱。 【答案】 ①. 洒落 ②. 赶集 ③. 开放 ④. 颜色 ⑤. 清香 ⑥. 微笑 【解析】 【详解】书写时注意“洒”“集”“清”“微”的正确写法。 10. 我能照样子写词语。 （1）源源不断__________ __________ （2）花红柳绿（描写秋天和冬天的四字词语各写一个）__________ __________ 【答案】 ①. 念念不忘 ②. 亭亭玉立 ③. 秋高气爽 ④. 冰天雪地 【解析】 【详解】（1）“源源不断”是AABC式词语，特点是前两个字相同，后两个字不同。 示例：津津有味、滔滔不绝、欣欣向荣、念念不忘、亭亭玉立。 （2）“花红柳绿”是描写春天景色的四字词语，题干要求分别写出描写秋天、冬天的词语。 示例： 描写秋天的四字词语：秋高气爽、层林尽染、硕果累累、天高云淡。 描写冬天的四字词语：冰天雪地、银装素裹、寒风刺骨、白雪皑皑。 （四）综合情境题。 5月30日上午，李明和同学一起去书店看书，把自己的电话手表落在了新华书店里。 11. 在横线上填入带有动作或神态描写的提示语。 李明______________________________：“我的电话手表落在新华书店里，请大家帮我找找！” 【答案】急得满脸通红，挥着胳膊大声喊道 【解析】 【详解】这道题要求给人物对话补充带动作或神态的提示语，我们结合李明弄丢贵重物品、着急求助的场景，给“李明”补充了神态描写“急得满脸通红”+动作/状态描写“大声喊道”，既符合他丢了电话手表后焦急求助的情绪，也满足题干要求的“带有动作或神态描写”的规则，把提示语和对话衔接起来，就组成了逻辑通顺、画面感充足的完整句子。 12. 请你向其他同学转述李明的话。 李明说：“我的电话手表落在新华书店里，请大家帮我找找！” _______________________________ 【答案】 李明说，他的电话手表落在新华书店里，请大家帮他找找。 【解析】 【详解】转述句要去掉引号，把冒号改成逗号，句尾的感叹号改为句号，第一人称“我”改为第三人称“他”，保持原意不变。 故改为：李明说，他的电话手表落在新华书店里，请大家帮他找找！ 13. 为了尽快找回电话手表，李明写了一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改。 寻物启事 今天上午，我把电话手表一个落在新华书店里。如有拾到者，请连系服务台，非常感谢！ 5月30日 李明 【答案】 【解析】 【详解】一、“电话手表一个”语序颠倒，量词应该放在名词前面，应改为“一个电话手表”。 二、“连系”为错别字，正确写法是“联系”。 三、格式错误：落款位置颠倒，寻物启事右下角，先写失主，再写日期，原文把日期写在李明上方，需要调换二者顺序。 修改后完整寻物启事： 寻物启事 今天上午，我把一个电话手表落在新华书店里。如有拾到者，请联系服务台，非常感谢！ 李明 5月30日 14. 寻物启事张贴后，新华书店的工作人员帮李明寻找电话手表，请你围绕下面的开头句写具体。 工作人员在书店里到处寻找，______________________ 【答案】他们先蹲下来仔细查看书架底下的缝隙，又逐排扫过读者刚离开的座位台面，连收银台边放遗失物品的收纳筐都翻找了一遍，还特意问了几位刚离店的顾客有没有看到一块蓝色的电话手表。 【解析】 【详解】要求把“到处寻找”的具体动作写清楚，要符合书店的场景，顺着“到处找”的逻辑，按从角落到读者、再到公共区域的顺序写具体动作，就能把句子写得真实通顺。 示例：他们先蹲下来仔细查看书架底下的缝隙，又逐排扫过读者刚放错位置的绘本、习题册堆，还挨个询问正在看书的小朋友有没有捡到浅蓝色的电话手表，连收银台旁的存包篮都翻找了一遍。 15. 我会根据阅读积累来填空。 （1）苏轼用“__________，春江水暖鸭先知。”再现了江南早春的美景；白居易用“日出江花红胜火，____________________。”描绘出红花似火、绿水满江的春日盛景。 （2）春节时，人们燃放鞭炮，畅饮美酒，辞旧迎新，正如王安石《元日》中“____________________，____________________。”所说的那样。九九重阳，人们登高祈福，插戴茱萸，王维的诗句“__________，__________。”也提到了这两种习俗。 （3）“_______________，_______________”这个八字成语告诉我们，接近好人可以使人变得更好，接近坏人可以使人变坏。犯错误并不害怕，正所谓“_______________？_______________，善莫大焉”。犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“_______________，_______________。” 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 爆竹声中一岁除 ④. 春风送暖入屠苏 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 遍插茱萸少一人 ⑦. 近朱者赤 ⑧. 近墨者黑 ⑨. 人谁无过 ⑩. 过而能改 ⑪. 过而不改 ⑫. 是谓过矣 【解析】 【详解】（1）书写时注意“桃”“蓝”的正确写法。 （2）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》，写春节燃放鞭炮、饮屠苏酒辞旧迎新。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，写重阳登高、插茱萸的习俗。 （3）“近朱者赤，近墨者黑”这个八字成语告诉我们，接近好人可以使人变得更好，接近坏人可以使人变坏，比喻周围的环境和身边交往的人会影响一个人的品性。 “人谁无过？过而能改，善莫大焉”出自《左传》，意思是谁能不犯错呢，犯了错误之后，如果能够及时改正，没有比这更大的好事了，对应题干里犯错误并不可怕这句话。 “过而不改，是谓过矣”出自《论语》，意思是身上有过错，但是不愿意去改正，这才算是真正的过错，对应题干犯了错却不改正，这才是真正的过错这句话。 二、阅读理解 课内阅读 肥皂泡（节选） ①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇（shàn shān）送，有时能飞得很高很高。 ②这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn sǎn）分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 16. 给加点字选择正确的读音，对的画“√”。 17. 在选文中，第一自然段主要写了________________________________________。第二自然段主要写了________________________________________。 18. 读选文第一自然段，抓住“__________、__________、__________”等关键词句，我们可以体会到作者吹肥皂泡时动作的轻柔。 19. 对画线句理解不正确的一项是（ ） A. 在阳光照耀下，肥皂泡表面呈现五颜六色的变化。 B. “五色的浮光”指的是五种颜色，非常难看。 C. “轻清透明”写出了肥皂泡分量轻又透明的特点。 【答案】16. shān sàn 17. ①.  吹肥皂泡的过程 ②. 肥皂泡美丽奇妙的样子 18. ①. 慢慢地吹起 ②. 轻轻地一提 ③. 轻轻地扇送 19. B 【解析】 【导语】这是冰心散文《肥皂泡》的经典节选，以孩童视角铺写玩肥皂泡的日常小事，细节细腻鲜活：从调兑肥皂水到吹泡扇泡的步骤清晰灵动，又精准捕捉到孩子们看泡泡时紧绷期待的状态，字里行间满是澄澈的童真童趣，寥寥文字就唤起大众对童年玩趣的柔软记忆，感染力十足。 【16题详解】 注意区别多音字“扇”和“散”的正确读音。 【17题详解】 第一自然段：主要讲述了从准备碎肥皂、加水溶化，到蘸肥皂水、慢慢吹起、轻轻一提，再到用扇子扇送的全过程。这实际上是在介绍制作和吹肥皂泡的方法，即吹肥皂泡的过程。 第二自然段：重点描写了肥皂泡吹起来后的美丽（五色的浮光、轻清透明）、奇妙的变化（分裂成小球、扯成长圆形式）以及最后无声散裂时的情景。这主要是在写肥皂泡美丽奇妙的样子（或肥皂泡的美丽及变化）。 【18题详解】 我们需要在第一自然段中寻找描写动作且带有“轻、慢、柔”色彩的词语。 “慢慢地吹起”：体现了吹气时的轻柔，怕吹破了。 “轻轻地一提”：体现了让泡儿落下的动作非常小心。 “轻轻地扇送”：用扇子扇时也是轻轻的，生怕把球扇破。 这些带有“慢慢”、“轻轻”修饰的词句，都突出了动作的轻柔。 【19题详解】 A．这句话正确。“五色的浮光”正是指肥皂泡在光线下呈现出的绚丽色彩，“乱转”写出了色彩流动的美感； B．这句话不正确。文中明确说“吹起来很美丽”，说明“五色的浮光”是美丽的，而不是“非常难看”。“五色”在这里是虚指，形容色彩丰富，并非仅仅五种； C．这句话正确。“轻清”指轻而清澈，“透明”指透亮，准确写出了肥皂泡的特点。 课外阅读 蒙鸠筑巢 ①南方有一种鸟，名叫蒙鸠。每到春夏之季，它们就开始忙碌地筑巢了。瞧，一对蒙鸠夫妇环顾四周，正在寻找筑巢的地点。河边白色轻柔的芦苇穗随风舞动，吸引了它们的视线。于是，它们决定把巢筑在高高的芦苇穗上。 ②蒙鸠夫妇先衔来软软的羽毛，互相交错，初步搭成窝的样子。然后，找来柔韧的发丝，就像缝衣服一样，一针一线密密地编织，让这个窝变得更加结实。最后，它们又用长长的发丝把窝牢牢地系在芦苇穗上。蒙鸠夫妇往里头一钻，不大不小，正合适。这样，一个温暖舒适的巢就筑好了。 ③过了不久，蒙鸠夫妇产下了几枚鸟蛋。它们住在新巢里，想象着即将孵化出来的小宝宝可爱的样子。一阵微风吹过，小巢随着芦苇穗来回摆动。令蒙鸠夫妇意想不到的是，原本结实的小巢因系在柔嫩的芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠。 ④有一天，刮起了狂风，小巢随着芦苇穗剧烈晃动，蒙鸠夫妇吓得手足无措。不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了。 ⑤蒙鸠夫妇伤心极了，一边哭，一边不停地埋怨巢修筑得不够结实。其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。 20. 联系上下文，解释下面词语的意思。 （1）弱不禁风：__________________________ （2）手足无措：_________________________ 21. 读第②段，借助流程图，仿照例子，把蒙鸠筑巢的过程补充完整。 22. 这则寓言改编自《荀子·劝学》，原文中有这样一句话：“风至苕（tiáo）折，卵破子死。”请你在短文中找到意思与之相对应的句子，用“_____”画出来。 23. 蒙鸠夫妇筑的小巢摔到了地上，其中的原因不包括的一项是（ ）。 A. 鸟巢本身不够结实。 B. 天空刮起了狂风。 C. 筑巢的地点不合适。 24. 读完这则寓言，你明白了什么道理？下面选项中最恰当的一项是（ ）。 A. 做人要踏实肯干，不能不劳而获。 B. 我们要用发展的眼光看待事物，懂得变通。 C. 学习和做事要选择合适的环境，打好根基。 25. 请你结合短文，展开合理想象，完成续写。 蒙鸠夫妇吸取了这次筑巢的教训，过了几天，它们准备重新筑巢。 ___________________________________ 【答案】20. ①. 小巢经受不住风吹，摇摇欲坠。 ②. 蒙鸠夫妇遇到狂风，惊慌慌乱，不知怎么办。 21. 找来柔韧的发丝，一针一线编织，让窝变得更加结实 22. 不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起掉到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了。 23. A 24. C 25. 这一回它们放弃了芦苇穗，寻找到粗壮结实的大树枝杈。它们依旧找来羽毛和发丝，细心编织巢穴，牢牢固定在树枝上。大风呼啸而过，树枝纹丝不动，新巢安稳牢靠，蒙鸠夫妇终于拥有了安全的家。 【解析】 【导语】这篇《蒙鸠筑巢》是适配小学中低段的趣味寓言阅读文，情节浅白流畅，细节具象生动，既贴合学生认知水平，又暗藏行事需夯实根基的内核，配套题型覆盖字词、梳理、理解、运用全维度，能逐层考查学生的阅读能力，兼具趣味性与训练价值。 【20题详解】 结合第③段第4句“原本结实的小巢因系在柔嫩的芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠”可知，“弱不禁风”在文中指小巢系在柔嫩芦苇穗上，经受不住风吹，摇摇欲坠。 结合第④段第1句“小巢随着芦苇穗剧烈晃动，蒙鸠夫妇吓得手足无措”可知，“手足无措”在文中指狂风来临时，蒙鸠夫妇内心慌乱，不知道该如何应对。 【21题详解】 结合第②段第2句“找来柔韧的发丝，就像缝衣服一样，一针一线密密地编织，让这个窝变得更加结实”可知，蒙鸠筑巢在初步搭成窝的样子之后，要找来柔韧的发丝，一针一线编织，让这个窝变得更加结实，之后再用发丝把窝系在芦苇穗上。 【22题详解】 “风至苕折，卵破子死”意思是风吹断芦苇穗，鸟蛋摔破。原文第④段第2句“不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了”这句话与“风至苕折，卵破子死”意思相对应。 【23题详解】 A．结合第⑤段第2句“并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适”可知，并不是鸟巢本身不够结实，而是筑巢地点不合适，狂风把芦苇穗吹折才造成巢穴坠落，所以鸟巢本身不够结实并不是导致小巢摔到地上的原因。 【24题详解】 C．结合第⑤段第2句“并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适”可知，蒙鸠巢穴做工结实，只因筑巢地点选择错误导致巢穴被毁，这则寓言告诉我们学习和做事要选择合适的环境，打好根基。 【25题详解】 文中蒙鸠筑巢失败的根源是筑巢地点选择不当。在进行续写时要紧扣吸取教训这一要点，想象蒙鸠挑选牢固安全的新位置筑巢，写出筑巢的过程与圆满结局，做到语言通顺，想象合理，贴合原文故事逻辑即可。 示例：这次它们吸取了这次筑巢的教训，过了几天，它们准备重新筑巢。它们四处盘旋考察，放弃了柔弱的芦苇穗，选了一棵大树粗壮稳固的树杈。它们衔来柔软的羽毛，又寻来柔韧的发丝，认认真真编织巢穴，牢牢固定在树杈之上。狂风再次袭来，大树岿然不动，巢穴安稳无恙，蒙鸠夫妇终于可以安心等待鸟蛋孵化。 三、习作 26. 有趣的____________________ 生活中处处充满乐趣，一次游戏、一项活动、一种动物、一个有趣的人都可能给你带来快乐。请把题目补充完整，写一写其中的有趣之处，用上平时积累的新鲜词句。不能出现真实姓名。不少于300字。 【答案】例文： 有趣的游戏 生活中处处充满乐趣，一次游戏、一项活动、一种动物、一个有趣的人都可能给你带来快乐。而最让我念念不忘的，是那次玩抢椅子的游戏。 下课铃一响，老师搬来几把椅子，告诉我们要玩抢椅子。我们立刻欢呼起来，飞快地围在椅子四周。椅子的数量比人数少一把，音乐响起，大家围着椅子慢慢转圈。我的眼睛紧紧盯着椅子，心里怦怦直跳，耳朵仔细捕捉音乐的动静，生怕错过停下的瞬间。 音乐戛然而止！同学们慌忙扑向椅子，有的人一屁股稳稳坐下，有的人差点摔倒，还有的人慢了一步，只能遗憾地站到一旁淘汰出局。场上的椅子一把把减少，气氛越来越紧张。轮到决赛的时候，只剩下我和另一位同学。音乐悠悠回荡，我们迈着小步绕圈，我屏住呼吸，全身都绷得紧紧的。音乐一停，我迅速侧身，抢先坐到椅子上！“我赢啦！”我激动地跳了起来。 围观的同学们笑得前仰后合，教室里满是欢声笑语。这个简单的游戏，不仅带给我满满的欢乐，还让我懂得要反应敏捷，也体会到和伙伴玩耍的珍贵。这真是一场有趣的游戏！ 【解析】 【详解】一、审题。这是半命题作文，先要把题目补充完整，可以填游戏、动物、活动、人物等。关键词是“有趣”，重点要写出事情好玩、欢乐的地方，体现快乐感受。 不能出现真实姓名；不少于300字；用上积累的新鲜词句；写清楚其中的乐趣。 二、立意。通过记叙抢椅子游戏的过程，写出游戏带来的欢乐，体会和同学玩耍的快乐，感受到集体活动的美好。 三、写作思路。 先补全题目《有趣的游戏》。 开头：生活中处处充满乐趣，一次游戏、一项活动、一种动物、一个有趣的人都可能给你带来快乐。而最让我念念不忘的，是那次玩抢椅子的游戏。紧扣提示语，开门见山，直接点出要写的对象，引出下文。 中间：按照事情发展顺序，写游戏的经过。运用心理、动作、神态描写，刻画同学们的样子，把紧张、好玩的场面写具体，突出“有趣”。 结尾：写现场氛围，写出内心感悟，升华主题，再次点题，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期末教学质量监测 三年级 语文 一、积累与运用 （一）我会做选择题 1. 下列词语的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 虎爪（zhǎo） 缝（féng）补 恼怒 B. 沉闷（mēn） 差（chā）别 光彩夺目 C. 使劲（jìn） 匀称（chèn） 历害 2. 下列句子中加点词的意思和其他选项不同的一项是（ ） A. 清晨的公园空气十分新鲜，让人神清气爽。 B. 妈妈刚买的蔬菜特别新鲜，口感很好。 C. 第一次见到机器人表演，我觉得特别新鲜。 3. 下列句子加点词运用不恰当的是（ ） A. 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持冷静 B. 同学们迈着轻快的脚步走在郊游的路上 C. 妈妈的手真灵敏，剪出来的蝴蝶活灵活现 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 重阳节有登高、插茱萸、敬老祈福的传统习俗。 B. 复述故事就是要把文章一字不落地说出来。 C. 中医四诊是望闻问切。 （二）快乐读书吧 5. 看图猜寓言故事，哪一项是不正确的（ ）。 A. 《掩耳盗铃》 B. 《郑人买履》 C. 《刻舟求剑》 6. 《农夫与蛇》是出自哪一本寓言故事？（ ） A. 《克雷洛夫寓言》 B. 《中国古代寓言》 C. 《伊索寓言》 7. “弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。”出自哪则寓言故事？（ ） A. 《滥竽充数》 B. 《南辕北辙》 C. 《塞翁失马》 （三）字词我能行 8. 将下列词语抄写在田字格里，注意规范、端正、美观。 旭 日 军 舰 瞭 望 9. 我会读拼音，并正确地写出词语。 春光sǎ luò（ ）奶奶家门前的花坛，花儿gǎn jí（ ）似的kāi fàng（ ），yán sè（ ）明艳，带着淡淡qīng xiāng（ ），迎着风温柔wēi xiào（ ），生机勃勃，格外惹人喜爱。 10. 我能照样子写词语。 （1）源源不断__________ __________ （2）花红柳绿（描写秋天和冬天的四字词语各写一个）__________ __________ （四）综合情境题。 5月30日上午，李明和同学一起去书店看书，把自己的电话手表落在了新华书店里。 11. 在横线上填入带有动作或神态描写的提示语。 李明______________________________：“我的电话手表落在新华书店里，请大家帮我找找！” 12. 请你向其他同学转述李明的话。 李明说：“我的电话手表落在新华书店里，请大家帮我找找！” _______________________________ 13. 为了尽快找回电话手表，李明写了一则寻物启事，请你用修改符号帮他修改。 寻物启事 今天上午，我把电话手表一个落在新华书店里。如有拾到者，请连系服务台，非常感谢！ 5月30日 李明 14. 寻物启事张贴后，新华书店的工作人员帮李明寻找电话手表，请你围绕下面的开头句写具体。 工作人员在书店里到处寻找，______________________ 15. 我会根据阅读积累来填空。 （1）苏轼用“__________，春江水暖鸭先知。”再现了江南早春的美景；白居易用“日出江花红胜火，____________________。”描绘出红花似火、绿水满江的春日盛景。 （2）春节时，人们燃放鞭炮，畅饮美酒，辞旧迎新，正如王安石《元日》中“____________________，____________________。”所说的那样。九九重阳，人们登高祈福，插戴茱萸，王维的诗句“__________，__________。”也提到了这两种习俗。 （3）“_______________，_______________”这个八字成语告诉我们，接近好人可以使人变得更好，接近坏人可以使人变坏。犯错误并不害怕，正所谓“_______________？_______________，善莫大焉”。犯了错却不改正，这才是真正的过错，正如《论语》中所说：“_______________，_______________。” 二、阅读理解 课内阅读 肥皂泡（节选） ①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇（shàn shān）送，有时能飞得很高很高。 ②这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn sǎn）分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 16. 给加点字选择正确的读音，对的画“√”。 17. 在选文中，第一自然段主要写了________________________________________。第二自然段主要写了________________________________________。 18. 读选文第一自然段，抓住“__________、__________、__________”等关键词句，我们可以体会到作者吹肥皂泡时动作的轻柔。 19. 对画线句理解不正确的一项是（ ） A. 在阳光照耀下，肥皂泡表面呈现五颜六色的变化。 B. “五色的浮光”指的是五种颜色，非常难看。 C. “轻清透明”写出了肥皂泡分量轻又透明的特点。 课外阅读 蒙鸠筑巢 ①南方有一种鸟，名叫蒙鸠。每到春夏之季，它们就开始忙碌地筑巢了。瞧，一对蒙鸠夫妇环顾四周，正在寻找筑巢的地点。河边白色轻柔的芦苇穗随风舞动，吸引了它们的视线。于是，它们决定把巢筑在高高的芦苇穗上。 ②蒙鸠夫妇先衔来软软的羽毛，互相交错，初步搭成窝的样子。然后，找来柔韧的发丝，就像缝衣服一样，一针一线密密地编织，让这个窝变得更加结实。最后，它们又用长长的发丝把窝牢牢地系在芦苇穗上。蒙鸠夫妇往里头一钻，不大不小，正合适。这样，一个温暖舒适的巢就筑好了。 ③过了不久，蒙鸠夫妇产下了几枚鸟蛋。它们住在新巢里，想象着即将孵化出来的小宝宝可爱的样子。一阵微风吹过，小巢随着芦苇穗来回摆动。令蒙鸠夫妇意想不到的是，原本结实的小巢因系在柔嫩的芦苇穗上，变得弱不禁风，摇摇欲坠。 ④有一天，刮起了狂风，小巢随着芦苇穗剧烈晃动，蒙鸠夫妇吓得手足无措。不一会儿，狂风把芦苇穗吹折了，小巢和芦苇穗一起摔到了地上，鸟蛋也被甩出巢外，摔碎了。 ⑤蒙鸠夫妇伤心极了，一边哭，一边不停地埋怨巢修筑得不够结实。其实，并不是鸟巢本身不够结实，而是选择筑巢的地点不合适。 20. 联系上下文，解释下面词语的意思。 （1）弱不禁风：__________________________ （2）手足无措：_________________________ 21. 读第②段，借助流程图，仿照例子，把蒙鸠筑巢的过程补充完整。 22. 这则寓言改编自《荀子·劝学》，原文中有这样一句话：“风至苕（tiáo）折，卵破子死。”请你在短文中找到意思与之相对应的句子，用“_____”画出来。 23. 蒙鸠夫妇筑的小巢摔到了地上，其中的原因不包括的一项是（ ）。 A. 鸟巢本身不够结实。 B. 天空刮起了狂风。 C. 筑巢的地点不合适。 24. 读完这则寓言，你明白了什么道理？下面选项中最恰当的一项是（ ）。 A. 做人要踏实肯干，不能不劳而获。 B. 我们要用发展的眼光看待事物，懂得变通。 C. 学习和做事要选择合适的环境，打好根基。 25. 请你结合短文，展开合理想象，完成续写。 蒙鸠夫妇吸取了这次筑巢的教训，过了几天，它们准备重新筑巢。 ___________________________________ 三、习作 26. 有趣的____________________ 生活中处处充满乐趣，一次游戏、一项活动、一种动物、一个有趣的人都可能给你带来快乐。请把题目补充完整，写一写其中的有趣之处，用上平时积累的新鲜词句。不能出现真实姓名。不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $