1.1我们身边的地理 课件 2026-2027学年地理湘教版七年级上册

该初中地理课件围绕“我们身边的地理”，系统呈现地理与日常生活、生产建设、风土人情的联系，以“解开地理之‘谜’”导入，通过衣食住行现象、农业工业案例、不同区域风土人情等学习支架，帮助学生建立地理与生活的关联。 其亮点在于以生活实例为载体，如藏袍适应青藏高原气候、荷兰风车抽水等，渗透人地协调观与区域认知，结合跨学科素材（如《齐民要术》）和图文分析培养综合思维。采用案例教学与问题探究，学生能直观感受地理价值，教师可依托结构化内容提升教学效率。

第一节　我们身边的地理 第一章　让我们走进地理 解开地理之“谜” 1.在我国，“地理”一词最早出现于先秦时期的《______________》；西方第一本以“地理”命名的专著是《_________》。 周易·系辞上 地理学 地理与日常生活 2.在图中横线上填出与地理相关的日常生活现象。 衣 食 住 行 3.藏族同胞主要生活在______高原，那里气候寒冷干燥、昼夜温差大。_______是藏族同胞的传统服饰，具有肥腰、长袖、大襟等特点。 青藏 藏袍 地理与生产建设 4.农业生产必须__________，如缺水严重的干旱地区一般是难以种植水稻的。 5.工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场和运输等条件，如乳品加工厂可靠近_________。 因地制宜 奶牛场 地理与风土人情 6.读图，完成下列填空。 在甲图中，我们可以看到________人在冰天雪地中捕鱼的生动场景；在乙图中，可以感受到________足球比赛的热烈气氛；在丙图中，可以欣赏到______洲质朴粗犷的传统舞蹈；在丁图中，可以领略到欧洲_________________的独特风情。 因纽特 南美 非 “水城”威尼斯 7.上海—霍尔果斯公路(又称312国道)，东接______繁华大都市，经过江苏、安徽、河南、湖北、陕西、宁夏、甘肃等7个省级行政区，西连_______的戈壁和绿洲。 上海 新疆 地理与生产建设 人们的工农业生产活动与地理环境的关系如表所示。 项目 农业生产 工业生产 与地理环境的关系 必须因地制宜 工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场和运输等条件 举例 在地形陡峭的山区，发展种植业弊大于利，宜发展林业 啤酒厂多设在城区内的原因：啤酒瓶易碎，不宜长途运输；城区内啤酒销售量大；啤酒的保质期较短；等等 知识点一　解开地理之“谜” 1.“地理”一词的来源是什么？地理与生产建设有何关系？地理环境造就了怎样的风土人情？某校七年级学生带着这样的疑问走入地理课堂。下列现象与“地理”关系不大的是(　　) A.小红正在教室里上课 B.干旱地区难以种植水稻 C.冬季湖南昼短夜长 D.海南岛长夏无冬 A 2.(2025·上海中考)稀土是重要的矿产资源。下列有关“稀土”的问题中最能体现地理视角的是(　　) A.稀土是什么“土” B.稀土价格昂贵吗 C.稀土名称从何而来 D.稀土分布在哪里 D 知识点二　地理与日常生活 3.地理与日常生活密切相关，下列说法不正确的是(　　) A.日本人喜欢吃鱼 B.新疆人爱吃羊肉抓饭 C.南方地区传统房屋屋顶坡度较大 D.海南省普及冰上运动 D 知识点三　地理与生产建设 4.“八月半，早种蒜”“秋分种高山，寒露种平原”等谚语主要反映的关系是(　　) A.地理与日常生活 B.地理与风土人情 C.地理与农业生产 D.地理与工业生产 C 知识点四　地理与风土人情 5.我国南方人在端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗。这说明地理与　　　密切相关(　　) A.日常生活 B.生产建设 C.风土人情 D.科学研究 C 【新考法·素材跨语文、历史】小明同学进入初中后，对地理学科特别感兴趣。让我们跟随他一起来了解地理世界的精彩。据此完成6、7题。 6.小明所在学校地理教室的门口有一副对联：看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。我们身边的许多事物和现象与地理相关。下列活动属于探究地理问题的有(　　) ①研究地球表面形态的变化　②学习人类社会发展的历史　③认识《西游记》中人物描写的特点　④考察第34届夏季奥林匹克运动会举办地的风土人情 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ D 7.小明想起《齐民要术》一书中提到农业生产：“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。”这一观点主要强调做事要遵循地理规律。地理对我们如此重要，下列关于地理这门学科的叙述，错误的是(　　) A.学习地理可以培养我们全面、综合地认识世界的能力 B.地理这门学科最重要的特征是单一性，只研究地球表层 C.学习地理能帮助我们更好地鉴赏祖国的大好河山 D.地理就在我们身边，与我们的生活息息相关 B 8.阅读图文材料，完成下列要求。 我们身边处处藏着地理，家门口的街道走向藏着城市规划的地理逻辑，窗外的四季更迭是纬度与气候的馈赠，街边的花草树木适配着本地的水土，就连日常的阴晴雨雪，都是大气环流的地理缩影。地理从不是遥远的概念，而是融入生活的日常点滴。下图示意部分人类日常活动。 (1)甲、乙、丙三幅图中，反映地理与生产建设关系的是______图。 (2)甲图所示景观位于“低地之国”——________(填国家名称)，图中风车最初的主要用途是________。 甲 荷兰 抽水 (3)说出丙图中的人物服饰与自然环境的关系。 因纽特人为了适应酷寒的极地气候，穿厚厚的皮毛衣物。 (4)丁图为森林植被，结合所学知识，描述森林与生产建设之间的关系。 森林是生产建设的重要自然基础，为工业、建筑等提供木材、林副产品等原料，还能涵养水源、保持水土、调节气候，保障农业、水利、交通等生产建设的稳定开展，同时森林生态系统也能助力文旅、康养等产业发展，实现生产建设与生态保护的协同发展。 $