第一章 第2节 第1课时 学会使用地图（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册地理同步备课（湘教版·新教材）

该初中地理课件聚焦“学会使用地图”第1课时，核心讲解地图三要素（方向、比例尺、图例与注记），通过全国测绘法宣传日主题导入，联系国家版图意识，结合新知预习梳理方向确定方法、比例尺公式及表示方式、图例分类等内容，构建从生活实际到理论知识的学习支架。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，如“思维进阶”环节以学农基地平面图为情境，引导学生分析方向、计算实地距离，强化地图工具的实际应用。图例汇总按地理要素分类，帮助学生系统认知，同时练习题覆盖国家、校园、学农基地等不同区域尺度，提升学生区域认知能力。学生能在实践中掌握地图使用技能，教师可依托结构化资料与情境化练习优化教学效率。

优翼 优翼 学练优·七年级地理 (XJ 优翼 第二节 我们怎样学地理 第1课时 学会使用地图 优翼 Y新知预习 地图三要素 1.方向 分类 有指向标的地图 没有指向标的地图 确定 通常采用“ 方法 指向标箭头的指向一般为 ”的惯例 优翼 北 N 西北 东北 N 图示 N 西 东 西南 东南 南 优翼 2.比例尺 (1)基本内容 定义 表示图上距离比实地距离 的程度 公式 比例尺=图上距离/ 式：如1：100000或1/100000 表示方法 式：如“图上1厘米代表实地距离1千米” 式：01千 1千米 优翼 (2)比例尺与范围、内容的关系：在相同图幅的情况下，比例尺较 的地图，表示的范围较大，呈现的内容较为简略；比例尺 较 的地图，表示的范围较小，呈现的内容较为详细。 3.图例和注记 (1)图例：地理事物或现象在地图上的表示 (2)注记：地图上的 说明，以及标明山高、海深等的 (3)地图上常见的图例 优翼 0 0 。首都 铁路 山峰 。主要城市 高速 火山 公路 UL长城 个一水库 Hoo 洲界 × 关隘 汝水电站 44 国界 沙漠 ④ 飞机场 一一未定国界 ® 时令河、 时令湖 中国省、 -…自治区、 2g 击 港口 十 瀑布 河流、 直辖市界 航海线 湖泊 优翼 A 基础扫描 (2025·黔南期中)2024年8月29日是第 21个全国测绘法宣传日，主题为“规范使用地图 一点都不能错”，旨在倡导规范使用标准地图，提 升社会公众国家版图意识。结合所学知识，回答 第1~2小题。 优餐 1.地图是学习地理的重要工具之一，地图的“语 言”主要包括 ①图例②颜色 ③方向 ④比例尺 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 2.正确的国家版图是国家主权和领土完整的象 征，下列表示国界线的是 A B C D 优翼 读某校应急疏散路线示意图，回答第3~4 小题。 北 ↑ 实验楼 办公楼 操场 (避难头 场所) 教学楼2 花园 教学楼1 50米门卫室大门 优翼 3.教学楼2学生的疏散方向是 A.向东 B.向南 C.向西 D.向北 4.若测得教学楼1与避难场所的图上距离约为 2.5厘米，则两地的实地距离约为 A.1000米 B.125米 C.250米 D.10米 优 下面为图幅大小相等的四幅地图。读图，回 答第5~6小题。 中国地图 海淀区 石景山区 东城区 西城区o O朝阳区 核心区 △ 丰台区 南海诸岛 北京市中心城区地图 ①北京市中心城区地图 ②中国地图 优 亚洲轮廓图 北京市简图 ③亚洲轮廓图 ④北京市简图 优 5.四幅地图的比例尺按从小到大的顺序排列为 A.①②③④ B.③②④① C.②④③① D.④③②① 6.四幅地图中，表示的内容最详细的是 ) A.① B.② C.③ D. ④ 优翼 B思维进阶 7,新情境生活情境 某校组织学生到学农基地开 展研学活动。读学农基地平面图，回答下列 问题。 优 学生 小麦试验田 果林示范园 +>N 食堂 生态农业 示范区 南门 报告厅 智能温室 学农教室 背 ● 大门 : 水稻 : 口 建筑 学生公寓 科普展 鱼塘 畜牧业 1 试验田 试验区 道路 1:10000 东门 (1)图中的“一道路”属于地图要素中的 (2)同学们首先在学农教室集合，若从距离学农 教室最近的大门进入，应该选择 门。 (3)参观完科普展厅后，同学们前往学生食堂吃 午餐。学生食堂位于科普展厅的 方 向，若两地图上距离约为2厘米，则实地距离 约为 米。 优翼 (4)与图幅大小相等的中国地图相比，该图的 比例尺更 (选填“大”或“小”)，表示的 实际范围更 (选填“大”或“小”)，显示 的内容更 (选填“详细”或“简略”)。 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。