精品解析：山东省聊城市莘县实验小学教育集团2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文素养展示试卷

三年级语文下册期末检测题（2026．07） 亲爱的同学们，我们已经进入AI（人工智能）时代。今天“AI 机器人”小智将带领我们，开启一场特别的旅行！ 1. 根据拼音写词语。 同学们，欢迎使用AR眼镜！祖国美景将在眼前展开——临海公园里，清池中铺满 lián peng（ ），yuán rùn（ ）的水珠浮在碧叶，wēi fēng（ ）拂过；岸边 chuí liǔ（ ）轻摇，景致格外好看。扫描 shén qí（ ）又 měi guān（ ）的赵州桥，石桥造型会变成三维动画。望向东海，hóng tóng tóng（ ）的 xù rì（ ）洒出万丈 guāng máng（ ），海鸟张开 chì bǎng（ ），伴着舰船破开浪花，守护大海。 【答案】 ①. 莲蓬 ②. 圆润 ③. 微风 ④. 垂柳 ⑤. 神奇 ⑥. 美观 ⑦. 红彤彤 ⑧. 旭日 ⑨. 光芒 ⑩. 翅膀 【解析】 【详解】书写时注意“蓬、润、微、垂、彤、芒”的正确写法。 小智程序出错了，请你帮它调整程序，将正确答案的序号填在括号里，让它平稳运行。 2. 下列加点字的读音全都相同的一项是（ ） A. 差劲 出差 千差万别 B. 涨价 高涨 潮涨潮落 C. 模特 模型 装模作样 D. 称重 匀称 称心如意 【答案】B 【解析】 【详解】A．chà/chāi/chā； B．都读zhǎng； C．mó/mó/mú； D．chēng/chèn/chèn。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 似乎 来临 分裂 娇傲 B. 甘心 清爽 仰望 呢土 C. 投掷 援助 威武 冰柱 D. 莫非 变幻 秘蜜 负责 【答案】C 【解析】 【详解】A．骄傲； B．泥土； D．秘密。 4. 下列加点字词的解释正确的一项是（ ） A. 小溪泛尽却山行（回到） B. 迟日江山丽（夏日） C. 春风送暖入屠苏（一种酒） D. 兔走触株（离开） 【答案】C 【解析】 【详解】A．“小溪泛尽却山行”的意思是：乘小船走到小溪尽头，再走山间小路。“却”的意思是：再，又。 B．“迟日江山丽”的意思是：春日里山河秀丽多姿。“迟日”的意思是：春日。 D．“兔走触株”的意思是：兔子飞快地奔跑，撞到树桩上。“走”的意思是：跑。 5. 下列每组句子中，加点字词表达的意思一致的一项是（ ） A. 今天的米饭没有蒸熟。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不好。 B. 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 C. 我很乖，从来不干让妈妈生气的事。 春天，各种花儿竞相开放，生气十足。 D. 妈妈希望我一生健康平安。 健康是人生的第一财富。 【答案】D 【解析】 【详解】A．指食物经过加热达到可食用的状态/指对事物非常熟悉、掌握熟练； B．指味觉或嗅觉上的感受/指内容有趣、耐人寻味、有深度； C．指情绪上的愤怒、不高兴/指生命力、活力； D．都是指身体状况良好，没有疾病。 健康是人生的第一财富。 6. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 他俩为了确定演讲内容，争得面红耳赤。 B. 视频中正在播放《清明上河图》的内容，大家看得津津有味。 C. 小雨给机械臂编程时添加了一个多余动作，反而让机器变慢了，这简直是画龙点睛。 D. 虽然演讲没有成功，但他没有灰心丧气，准备下次继续努力。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“画龙点睛”是褒义成语，比喻在关键地方加上精妙的一笔，让整体效果变得更好。但句子里是添加多余动作导致机器变慢，是做了冗余的事并导致不理想的结果，所以这个词语运用不恰当。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 写寻物启事时，只写“我丢了什么东西”就可以了。 B. 复述故事时，可以借助表格或示意图梳理故事情节。 C. 《赵州桥》主要写了赵州桥的颜色特别鲜艳。 D. 写想象故事时，不能有大胆、新奇的想法。 【答案】B 【解析】 【详解】A．寻物启事不能只写丢了什么，还需要写清楚丢失的时间、地点，以及自己的联系方式，方便捡到的人归还。所以选项A错误。 B．复述故事的时候，可以借助表格、示意图、思维导图来梳理故事情节，帮助自己理清故事脉络，选项B正确。 C．《赵州桥》这篇课文主要介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的建筑特点，赞美古代劳动人民的智慧，并不是写赵州桥颜色特别鲜艳。选项C错误。 D．写想象故事，恰恰需要人有大胆、新奇的想法，这是写想象作文的必要条件。选项D错误。 小智的语言表达能力需要提高，请你帮它按要求完成练习。 8. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿照例句，补充句子） 突然，一个花盆_________________掉在地上摔碎了。 【答案】咚的一声 【解析】 【详解】例句里“噌的一下子”是用模拟声音的短词语，写出人物快速跳起来的状态。题目要求补充的短词语是模拟花盆落地发出的声响，要贴合花盆突然掉落的情境。 示例：突然，一个花盆嘭的一声掉在地上摔碎了。 9. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（仿写拟人句） _________________________________________________________________ 【答案】春风姐姐和柳树妹妹在河边说悄悄话。 【解析】 【详解】例句为拟人句，赋予事物人的动作，把事物拟人化，仿写时可以在句子中加入人物的语言、动作、神态等描写的词语。 示例：桃花笑红了脸。 10. 李老师说：“同学们学不好，我不安心”。（改为转述句） _____________ 【答案】李老师说，同学们学不好，他不安心。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句的转换。 转述句就是某人转达另一个人的话，话的内容是由第三者代为传达的。引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。 应将冒号改为逗号，删去双引号；将“我”改成“他”。原句应改为：李老师说，同学们学不好，他不安心。 11. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子写句子） 妹妹难过极了，__________________________________________________ 【答案】哭了一阵又一阵，还趴在桌上不肯抬头。 【解析】 【详解】例句通过“高兴极了”这一情感状态，详细描绘了他们随后的行为反应，即“唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞”，展现了高兴情绪的具体表现。据此仿写妹妹难过极了的具体表现。 示例：妹妹难过极了，掉了一滴又一滴眼泪，还躲进房间不肯出来。 12. 我们背诵并搜集了大量关于夏天的古诗。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是语序颠倒（要先搜集古诗，才能背诵），使用对调符号调整原句中“背诵”和“搜集”的先后顺序即可。 AI课文回放。 13. 传统文化丰富多彩！我知道了“文房四宝”是指________________；我懂得了如何看待自己的错误，即“人谁无过？过而能改，________________”；我知道作出判断前，要保持审慎的态度，毕竟“眼见为实，________________”；而“不入虎穴，________________”则激发了中国人勇于实践的勇气。 【答案】 ①. 笔墨纸砚 ②. 善莫大焉 ③. 耳听为虚 ④. 焉得虎子 【解析】 【详解】书写时注意“墨”“砚”“焉”“虚”的正确写法。 14. 诗词中的风景美如画。白居易的“________________，春来江水绿如蓝”描绘出江南美丽的春景。苏轼《惠崇春江晚景》中的“________________，________________”通过对竹林、桃花、春水、鸭子等景物的描绘，再现了画中的美景。 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 春江水暖鸭先知 【解析】 【详解】书写时注意“胜”“枝”“暖”的正确写法。 15. 这么多的白荷花，一朵有一朵的_________。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作__________________，那画家的本领________________。 【答案】 ①. 姿势 ②. 一大幅活的画 ③. 可真了不起 【解析】 【详解】书写时注意“势”“幅”的正确写法。 16. 通过本学期的学习，我们还认识了_______________的宋庆龄、_______________的枣核、_______________的法布尔、_______________的裁缝等人物。 【答案】 ①. 守信 ②. 聪明勇敢 ③. 善于观察 ④. 慢性子 【解析】 【详解】宋庆龄出自课文《我不能失信》，文中她为了遵守和小珍的约定，放弃了去伯伯家看鸽子的机会，核心品质是‌诚实守信‌。 枣核出自民间故事《枣核》，他身形虽小却智勇过人，帮乡亲们夺回被官府抢走的牲口、惩治作恶的县官，核心特质是‌机智勇敢、乐于助人‌。 法布尔是课文《昆虫记》的作者，他耗费毕生精力观察、研究昆虫，记录昆虫的真实生活与习性，核心特点是‌热爱昆虫、善于观察、执着钻研‌。 裁缝出自课文《慢性子裁缝和急性子顾客》，这个裁缝做事节奏极慢，是课文明确的“慢性子”人物形象，他拥有精湛的裁剪技艺，能根据顾客需求制作各类衣物，核心特点是‌做事拖沓、心灵手巧、技艺高超‌。 示例：通过本学期的学习，我们还认识了信守承诺的宋庆龄、机智能干的枣核、热爱昆虫的法布尔、做事拖沓的裁缝等人物。 AI生活实践。 17. 昨天（6月30日）下午，小亮在小区广场玩时把一个白色的、贴着卡通画的智能音箱弄丢了。小智想为小亮写一篇寻物启事。快来帮帮他吧。 【答案】 【解析】 【详解】寻物启事一般包括以下几项内容。 （一）标题，居中。 由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。 （二）正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成： 其一、写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。（昨天（6月30日）下午，小亮在小区广场玩时把一个白色的、贴着卡通画的智能音箱弄丢了。） 其二、交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。（联系小亮） （三）落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。（小亮，7月1号） AI展现奇妙世界 《肥皂泡》节选 ①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨（āi ái）着明月，（度 渡）过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 18. 这段话选自《肥皂泡》，作者是__________,原名__________。我知道她的作品还有《_______》《_________》等。 19. 用√在括号里选上正确的读音或汉字。 20. 第二自然段作者连用四个“那么”构成_______句，既说出了肥皂泡的特点，又充分表达了”我们”内心的______________。 21. 画“_____”的句子中，“轻清脆丽的小球”指_________。这句话将_________比作________，生动地写出了小球梦幻般的美丽。 22. 对选文最后一句理解错误的一项是（ ） A. 童年吹肥皂泡的经历给“我”带来了许多快乐。 B. “我”因为发明了吹肥皂泡的游戏而骄傲，希望天天都能吹肥皂泡。 C. 肥皂泡带着“我们”的梦想飘向远方，这让“我”的内心充满希望。 23. 想象一下，肥皂泡还会飞到哪些地方呢？试着写一写。 肥皂泡飞到____________________________________________________ 【答案】18. ①. 冰心 ②. 谢婉莹 ③. 寄小读者 ④. 繁星 19. āi 渡 20. ①. 排比 ②. 喜爱、快乐与赞美之情 21. ①. 肥皂泡 ②. 轻清脆丽的肥皂泡 ③. 一串美丽的梦 22. B 23. 绿油油的草地上，落在小花的花瓣上，跟着蝴蝶一起在风里轻轻晃荡。 【解析】 【导语】这篇《肥皂泡》节选以柔婉细腻的笔触，将孩童吹泡的细碎欢趣铺展，五色浮光的脆薄球载着童真奇想，借轻风渡天河、越山巅，把软乎乎的童年快意与烂漫憧憬，全揉进轻清脆丽的泡泡里，字里行间满是冰心独有的温软诗意。 【18题详解】 《肥皂泡》是冰心的经典散文，冰心是我国现代著名儿童文学作家，原名谢婉莹，《繁星》《春水》是其代表性的诗集，《寄小读者》是她经典的儿童通讯散文作品，填入两个作品即可。 【19题详解】 注意区分多音字“挨”的读音。 注意“渡”与水有关，搭配“天河”（有水的意象、需要跨越的水域类语境）是正确的；“度”一般用于指时间上的度过。 【20题详解】 把三个及以上结构相似、句式一致的“那么……”分句连续排列，属于排比修辞；作者用“圆满、自由、透明、美丽”四个词语形容肥皂泡，层层递进地传递出自己看到肥皂泡升空时的满心欢喜，以及对肥皂泡的由衷喜爱。 【21题详解】 文段全程围绕吹肥皂泡的场景展开，原文画横线的句子中“轻清脆丽的小球”，就是第①自然段中“这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”描写的肥皂泡；这个句子本体是肥皂泡，喻体是“美丽的梦”，把轻盈易碎、又带着朦胧美感的肥皂泡比作梦境，贴合童年视角下肥皂泡梦幻、美好的特质。 【22题详解】 B．原文第②自然段中“我心里充满了快乐、骄傲与希望”，“骄傲”并不是指发明了吹肥皂泡游戏的自满，而是指亲手吹出这么美丽的肥皂泡的成就感，“希望”也不是单纯天天吹肥皂泡的浅层愿望，而是寄托了孩童的浪漫想象，该选项曲解了原文情感。 【23题详解】 作答时要贴合肥皂泡轻清透明、轻悠悠的特质，选择轻盈、充满春日童趣的场景展开想象，符合语境逻辑、语句通顺即可。 示例：肥皂泡飞到翠绿的树梢，停在刚绽开的桃花花瓣上，跟着花间的蝴蝶打着转，又慢悠悠飘向远处放风筝的小朋友的肩头。 天空中的文字 ①天空中也有一套文字，你知道吗？ ②船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。 ③云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。 ④天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。 ⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，（ ）你仔细观察，（ ）一定会有你想要的答案。 24. 根据意思，在短文中找出相应的词语。 （1）指绝大多数，大致不差，差不离。（ ） （2）预示将要发生的事情。（ ） 25. 文中写的三种“天空的文字”分别是___________、___________和___________。 26. 选择恰当的关联词填在短文的最后一段。 只有……才…… 只要……就…… 因为……所以…… 27. 卷云是什么样子？请在文中用___________画出来。 28. 读了《天空中的文字》这篇短文，你明白了什么道理？请写在下面的横线上。 ______________________________ 【答案】24. ①. 十有八九 ②. 预兆 25. ①. 北极星 ②. 云 ③. 鸟儿 26. 只要 就 27. 在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。 28. 大自然藏着许多知识，只要我们仔细观察，就能发现大自然的秘密。 【解析】 【导语】这篇科普小文巧设“天空有文字”的新奇切口，以北极星、云、鸟儿为具象载体，把实用的自然常识揉进浅白童趣的表述里，层层点出“大自然是百科全书”的内核，篇幅短小却意趣盎然，能引导读者养成留心观察自然的习惯。 【24题详解】 （1）“十有八九”出自第③段“有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了”，意思是绝大多数、大致不差，和题干释义对应。 （2）“预兆”出自第③段“砧状云是雷雨的预兆”，意思是预示将要发生的事情，符合题意。 【25题详解】 第②自然段介绍水手依靠北极星分辨北方，北极星能给人们指引方向，这是第一种天空的文字；第③自然段介绍云（卷云、砧状云），可以通过云的样子预判阴雨、雷雨天气，云是第二种天空的文字；第④自然段写鸟儿，燕子高飞预示好天气，鹤的飞行预示秋天到来，鸟儿能告诉人们天气和季节变化，是第三种天空的文字。 所以文中三种“天空的文字”分别是北极星、云、鸟儿。 【26题详解】 第⑤段“你仔细观察”和“一定会有你想要的答案”之间是条件关系，可知，应选“只要……就……”。 【27题详解】 第③段中第二句“在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。”这句话直接描写卷云的外形。 【28题详解】 文章结尾点明中心，结合全文内容，围绕“仔细观察大自然可以学到知识”来写，意思相近即可。 示例：大自然就像一本百科全书，蕴藏许多知识，只要我们细心观察，就能发现大自然的奥秘。 奇妙的想想天地。 29. 亲爱的同学们，科技源于想象，科技就像神奇的魔法园丁，把奇妙的想象变成真实的事物！接下来请你从下面选一个题目，大胆想象，写写他们奇特的经历。 ①小蜗牛的光速器②小树智能养护记③猫头鹰的烦恼 要求：叙述清楚完整，字数不少于300字。 【答案】例文一： 小蜗牛的光速器 在森林深处，住着一只名叫“慢慢”的小蜗牛。它总是羡慕其他动物能快速奔跑，而自己背着沉重的壳，一步一挪，连采一片树叶都要花上半天。直到有一天，它偶然发现了科学家遗落的“光速器”——一个闪闪发光的蓝色装置，按下按钮就能让速度飙升！ 慢慢迫不及待地按下开关，瞬间，它的壳变成了流光溢彩的漩涡，整个世界在它眼前模糊成斑斓的色带。它兴奋地穿梭树林，眨眼间便超过了奔跑的兔子、飞翔的麻雀，甚至追上了太阳的投影！可它还没学会控制速度，一头撞上了蜂鸟的巢穴，吓得蜂群乱窜；又差点冲进湍急的溪流，被浪花打湿了壳。 “速度太快反而危险！”慢慢懊恼地停下。这时，它看见小松鼠正为救不起落水的蝴蝶而焦急。它灵光一闪，重新启动光速器，精准地调整到“低速模式”，像一片轻盈的叶子滑到溪边，用壳稳稳接住挣扎的蝴蝶。接着，它又以恰到好处的速度帮刺猬捡起滚落的果子，为迷路的萤火虫引路回家。 夜幕降临，慢慢将光速器埋在泥土里，只留一丝微光闪烁。它明白了：科技不是炫耀的玩具，而是传递温暖的桥梁。如今，它依然背着慢悠悠的壳，但壳上多了一道彩虹纹——那是光速器留下的印记，也是它心中永不熄灭的善意之光。 科技魔法让慢慢发现，真正的“速度”不是超越他人，而是用恰到好处的力量，让世界变得更温柔。 例文二： 小树智能养护记 春天来了，学校的花坛里新栽了一排小树苗。它们细细的枝干在风中微微摇晃，像一群刚入学的小朋友，好奇地打量着这个世界。老师告诉我们，这些小树将由我们班的同学轮流照顾，而且——学校还给每棵小树装上了一个“智能养护小助手”！ 我负责的是第三棵小银杏树。它的树干只有我的手腕那么粗，嫩绿的叶片像一把把小扇子，可爱极了。老师教我们用手机扫描树干上的二维码，一个名叫“树宝”的小程序就跳了出来。屏幕上显示着小树的“健康档案”：土壤湿度百分之四十二，光照充足，温度适宜，旁边还有一个笑脸图标，意思是“我很好哦”。 从那以后，我每天课间都会跑去看望我的小树。“树宝”就像一个贴心的小管家，它会提醒我：“今天阳光太强，建议给小树拉上遮阳网。”“土壤有点干了，该浇水啦！”有一次周末下了一场大雨，我打开手机一看，“树宝”发来了一条消息：“土壤湿度已达百分之八十五，今天不用浇水哦，不然小树会‘肚子胀’的！”我忍不住笑了，原来小树也会“撑”着呀。 最让我难忘的是初夏的一天。那天“树宝”突然弹出一条红色提醒：“检测到叶片有轻微黄化，建议检查土壤酸碱度。”我赶紧找来科学老师，老师用小仪器测了一下，发现土壤偏碱性，不太适合银杏生长。于是我们一起给土壤加了些酸性肥料。过了两周，小银杏的叶子重新变得翠绿，“树宝”又露出了笑脸。 秋天到了，小银杏的叶子变成了金黄色，在阳光下闪闪发光。我站在它身旁，觉得它已经不再是那棵瘦弱的小树苗了，它长高了，也长壮了。“树宝”的屏幕上写着：“感谢小主人的悉心照料，小树健康指数：优秀！” 看着那满树金黄的叶子，我心里暖暖的。科技让小树的成长变得看得见、摸得着，而我对小树的关爱，也在这日复一日的陪伴中，慢慢生根发芽。我想，这就是科技与自然的温暖相遇吧——我们用智慧守护绿色，绿色也用生命回报我们。 例文三： 猫头鹰的烦恼 森林里住着一只名叫“咕咕”的猫头鹰。它有一双像铜铃般的大眼睛，一身柔软的褐色羽毛，是森林里最出色的捕鼠能手。可是，咕咕最近却总是愁眉苦脸，因为它有一个大大的烦恼。 每当夜幕降临，咕咕就开始辛勤地工作。它在树林间无声地穿梭，精准地捕捉破坏庄稼的田鼠。然而，当它因为抓到老鼠而高兴地“咕咕”叫两声时，总会引来邻居们的抱怨。小松鼠捂着耳朵说：“咕咕，你的叫声太吵啦，吵得我睡不着觉！”小兔子也嘟着嘴说：“是啊，你的声音一点也不像百灵鸟那么好听，真是让人心烦。” 听到这些抱怨，咕咕难过极了。它觉得自己虽然做了好事，却一点也不受欢迎。为了不让邻居们烦恼，咕咕决定改变自己的作息。它强迫自己白天去捉老鼠，可刺眼的阳光让它什么都看不见；它试着像百灵鸟一样在枝头婉转地唱歌，可发出的声音却像锯木头一样难听，把树上的虫子都吓跑了。咕咕不仅没能捉到老鼠，还把自己弄得精疲力尽，烦恼也越来越深。 一天夜里，咕咕正躲在树洞里偷偷抹眼泪，老村长山羊爷爷拄着拐杖走了过来。他摸着咕咕的头，温和地说：“傻孩子，你为什么要拿自己的短处去比别人的长处呢？百灵鸟的歌声能带来快乐，但你的本领能保护森林的庄稼。你的烦恼，是因为你没有找到属于自己的价值呀。” 听了山羊爷爷的话，咕咕恍然大悟。它不再勉强自己学唱歌，也不再害怕夜晚的到来。它重新振作起来，在夜色中继续尽职尽责地巡逻。 从那以后，森林里再也没有了抱怨声。小动物们看着金黄饱满的麦穗，都打心眼里感激这位在黑夜中默默守护他们的“暗夜卫士”。咕咕终于明白，真正的快乐不是模仿别人，而是做最真实、最有价值的自己。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题 这是一篇想象类记叙文，需围绕“小蜗牛”和“光速器”展开奇特经历叙述，要情节完整、体现科技与想象的关系，字数≥300字。 二、立意 可立意为“科技助力成长/传递善意”，即小蜗牛借光速器突破速度局限后，懂得科技应服务于帮助他人、实现价值，而非盲目炫耀速度。 三、写作思路 开头：写小蜗牛因行动慢受困扰（如觅食难、被嘲笑），渴望变快。 中间：小蜗牛偶然发现光速器，初次使用因速度失控闯祸（撞蜂巢、险落水），后调整模式，用合适速度帮松鼠救蝴蝶、给萤火虫引路。 结尾：小蜗牛埋起光速器，明白科技是传递温暖的工具，壳上的彩虹纹成为善意印记。 例文二： 一、审题 这是一篇想象类记叙文，需围绕“小树”与“智能养护设备”展开叙述，要求情节完整，体现科技在植物养护中的应用，字数≥300字。 二、立意 可立意为“科技与自然共生”，即借助智能设备科学养护小树，体现科技能更好地守护自然，让人与自然的互动更有温度、更有效率。 三、写作思路 开头：交代背景，写学校新栽小树，引入智能养护设备（如“树宝”小程序），“我”认领小树并结缘。 中间：描写日常养护，写“我”根据设备提醒（如提示湿度、光照、土壤酸碱度）科学照料小树，解决养护难题。 结尾：小树健康成长，“我”感悟到科技守护绿色、绿色回报生命，点明科技与自然和谐共生的主题。 例文三： 一、审题 这是一篇童话类想象作文，要求围绕猫头鹰的“烦恼”展开故事，情节需完整，字数≥300字。 二、立意 可立意为“认识自我价值”，即每个人都有独特的长处，不必盲目模仿他人，做真实的自己、发挥自身优势才能找到快乐。 三、写作思路 开头：介绍猫头鹰是捕鼠能手，但因夜间叫声独特被邻居抱怨，产生烦恼。 中间：猫头鹰为改变现状，强迫自己白天捉老鼠、学百灵鸟唱歌，却均以失败告终，烦恼加深。 结尾：在山羊爷爷的点拨下，猫头鹰认识到自身价值，不再模仿他人，继续尽职尽责守护森林，最终获得大家的认可与感激。 快乐读书吧 30. 填空题 （1）喝酒时看见杯中有一条蛇，就害起病来，出自寓言故事《________________》。 （2）《庖丁解牛》中的庖丁是一名_______。 （3）“朝三暮四”中主人公是_______。 （4）《可笑的南岐人》中，南岐人因为喝了当地的水生了_____________病。 （5）《此地无银三百两》中“此地无银三百两”的下一句_____________。 【答案】 ①. 杯弓蛇影 ②. 厨师 ③. 狙公 ④. 瘿 ⑤. 隔壁王二不曾偷 【解析】 【详解】（1）这个故事是《杯弓蛇影》，讲的是：晋朝有位名士叫乐广，他邀请好友来家中饮酒，朋友举杯时，隐约看见酒杯里浮着一条小蛇，心里十分不舒服，但还是勉强把酒喝了下去。回家之后，朋友总疑心自己把蛇喝进了肚子，越想越害怕，很快就生了重病，多方医治都没有效果。与题目中的语境相符。 （2）《庖丁解牛》中“庖”的意思是厨房，“庖丁”指厨师，故事中这位厨师宰牛的技艺十分高超。 （3）“朝三暮四”出自《庄子・齐物论》，原文记载了养猴人分橡子的故事。‌‌主人公狙公（养猴子的人），他用欺骗的手段哄骗猴子，后来这个成语用来比喻反复无常。 （4）《可笑的南岐人》是一则明代寓言，该寓言讲述南岐居民因长期饮用致病水而生瘿病（颈瘤），却讥讽健康外乡人颈细，故事借封闭环境下人的认知偏差揭示固守成见的弊害。 （5）“此地无银三百两”的完整俗语是“此地无银三百两，隔壁王二不曾偷”，比喻想要隐瞒、掩饰某件事，结果反而彻底暴露了真相。 选择题 31. 《东郭先生与狼》中，东郭先生和狼先后找到谁来评理？（ ） A. 老鼠、老公牛、老农人 B. 老树、老母牛、老人 C. 老树、老母牛、老驴 D. 老鼠、老母牛、老人 【答案】B 【解析】 【详解】《东郭先生与狼》故事里，狼要吃掉东郭先生，二者先后找老树（老杏树）、老母牛评理，老树和老牛都偏向狼；最后找到老人（老农夫），老人设计制服了狼。 32. 《滥竽充数》的主人公是谁？（ ） A. 东郭先生 B. 北郭先生 C. 南郭先生 D. 西郭先生 【答案】C 【解析】 【详解】《滥竽充数》出自《韩非子・内储说上》，故事内容：齐宣王喜欢听很多人一起吹竽，南郭先生并不会吹竽，却混在乐队里装样子，骗取俸禄。等到齐湣王继位，要求乐师一个一个单独吹竽，南郭先生无法继续蒙混，只好偷偷逃走。因此，故事的主人公是南郭先生，选项C正确。 33. 《截竿入城》中，卖竿人没想到哪个进城的办法？（ ） A. 把竹竿竖起来 B. 把竹竿横过来 C. 把竿子一头朝着城门 D. 拿起竹竿使劲向里冲 【答案】C 【解析】 【详解】故事《截竿入城》讲的是鲁国有个人拿着长竹竿进城。竖起来拿，城门高度不够；横过来拿，城门宽度不够，怎么都进不去。后来听老人建议，把长竹竿截断，才进了城。 34. 《滥竽充数》中，“竽”是一种什么乐器？（ ） A. 簧管乐器 B. 弹拨乐器 C. 键盘乐器 D. 打击乐器 【答案】A 【解析】 【详解】A．“竽”是中国古代的一种簧管乐器，它由多根竹管组成，每根竹管内装有簧片，演奏时通过吹气使簧片振动，同时管内空气柱也参与振动来发声，和笙类似，属于簧管乐器类。因此，该选项符合题干； B．弹拨乐器是用手指或拨子拨弦，及用琴竹击弦而发音的乐器，比如“琵琶、古筝”等，竽是通过吹气发声，不是弹拨发声，该选项错误； C．键盘乐器是有以键盘为演奏工具的乐器，如“钢琴、电子琴”等，竽没有键盘结构，也不是通过键盘操作发声，该选项错误； D．打击乐器是通过敲击等方式发声的乐器，像“鼓、锣”等，竽是靠吹气使簧片和空气柱振动发声，不是打击发声，该选项错误。 35. 庖丁说，好一点的厨师用刀来割肉，所以多久要换一把刀？（ ） A. 两年 B. 一年 C. 半年 D. 一个月 【答案】B 【解析】 【详解】出自《庖丁解牛》原文：良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。 意思是：技术高明（好一点）的厨师每年更换一把刀，因为他是用刀割肉；普通厨师每月换刀，因为他用刀砍骨头。 36. 《淮南子》中记载，哪种动物藏身的树叶，也可以让人隐身？（ ） A. 知了 B. 螳螂 C. 蟋蟀 D. 黄雀 【答案】B 【解析】 【详解】这个典故出自《淮南子・说山训》：螳螂捕捉知了的时候，会用树叶遮蔽自己的身体，让猎物看不到自己。古人传说，拿到螳螂用来藏身的这片树叶，人也可以隐身。因此选项B正确。 37. “东施效颦”中的“颦”是指什么？（　　） A. 西施 B. 皱眉 C. 时尚 D. 自卑 【答案】B 【解析】 【详解】“东施效颦”出自《庄子・天运》，讲的是丑女东施模仿美女西施皱眉的样子，结果反而更丑的故事。其中，“颦”的本义就是皱眉，指西施皱眉的神态。 判断题，对的画√，错的画×。 38. 《盲人摸象》中，在老者的说明下，盲人们总算了解了大象的模样。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《盲人摸象》里，几个盲人各自摸到大象不同部位，只知道大象局部，争论不休。并没有老者出来说明，盲人最后也没有真正完整了解大象的模样。这个故事比喻看问题只看到一部分，就以为了解全部。所以这句话是错的。 39. 《一叶障目》中,楚国的那位读书人迂腐得让人捧腹大笑。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在《一叶障目》的成语故事里，楚国读书人轻信树叶能隐身去偷东西，其行为荒诞愚蠢，确实迂腐可笑，该项判断正确。 40. 《买椟还珠》中，买主归还珠子，是因为他家已经有太多珠子了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《买椟还珠》中，买主归还珠子，是因为他被精美的盒子（椟）吸引，只看重外表而忽视了真正有价值的珍珠，并非因为他家已有太多珠子。该项判断错误。 41. 《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《望梅止渴》是中国古代的一个著名故事，它出自南朝宋刘义庆的《世说新语》一书。这个故事讲述的是三国时期著名的政治家、军事家曹操在行军途中，为了鼓舞士气，让士兵们克服口渴，便谎称前方有一片梅林，梅子酸甜可口，士兵们听后口中生津，仿佛真的吃到了梅子，从而暂时忘记了口渴。这个故事体现了曹操的智慧和领导才能。从故事中可以看出叙述的是曹操打仗途中发生的故事。 故此项判断为错误。 42. 《杞人忧天》中，尽管有智者开导，但是杞人还是解不开心结。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《杞人忧天》中，经过智者开导之后，杞人消除了顾虑，不再忧愁，十分开心，并不是解不开心结。所以题干说法错误。 43. 简答题 读了《中国古代寓言》这本书，你最喜欢的一个故事是《_________》，它让你明白了这样的道理：_______________________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 不要心存侥幸，妄想不劳而获，只有依靠自己的劳动，才能有所收获。 【解析】 【详解】这道题答题分两步：第一步写出《中国古代寓言》里一个准确的寓言故事名称；第二步结合这个故事的情节，提炼故事蕴含的做人做事的道理，语言要通顺简洁，道理要贴合故事内容，不能脱离寓言主旨。 示例：《杯弓蛇影》 这个故事它让我明白遇到疑惑的事情不要胡乱猜忌、自己吓自己，要学会弄清事情的真相，大胆探究缘由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文下册期末检测题（2026．07） 亲爱的同学们，我们已经进入AI（人工智能）时代。今天“AI 机器人”小智将带领我们，开启一场特别的旅行！ 1. 根据拼音写词语。 同学们，欢迎使用AR眼镜！祖国美景将在眼前展开——临海公园里，清池中铺满 lián peng（ ），yuán rùn（ ）的水珠浮在碧叶，wēi fēng（ ）拂过；岸边 chuí liǔ（ ）轻摇，景致格外好看。扫描 shén qí（ ）又 měi guān（ ）的赵州桥，石桥造型会变成三维动画。望向东海，hóng tóng tóng（ ）的 xù rì（ ）洒出万丈 guāng máng（ ），海鸟张开 chì bǎng（ ），伴着舰船破开浪花，守护大海。 小智程序出错了，请你帮它调整程序，将正确答案的序号填在括号里，让它平稳运行。 2. 下列加点字的读音全都相同的一项是（ ） A. 差劲 出差 千差万别 B. 涨价 高涨 潮涨潮落 C. 模特 模型 装模作样 D. 称重 匀称 称心如意 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 似乎 来临 分裂 娇傲 B. 甘心 清爽 仰望 呢土 C. 投掷 援助 威武 冰柱 D. 莫非 变幻 秘蜜 负责 4. 下列加点字词的解释正确的一项是（ ） A. 小溪泛尽却山行（回到） B. 迟日江山丽（夏日） C. 春风送暖入屠苏（一种酒） D. 兔走触株（离开） 5. 下列每组句子中，加点字词表达的意思一致的一项是（ ） A. 今天的米饭没有蒸熟。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不好。 B. 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 C. 我很乖，从来不干让妈妈生气的事。 春天，各种花儿竞相开放，生气十足。 D. 妈妈希望我一生健康平安。 健康是人生的第一财富。 健康是人生的第一财富。 6. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 他俩为了确定演讲内容，争得面红耳赤。 B. 视频中正在播放《清明上河图》的内容，大家看得津津有味。 C. 小雨给机械臂编程时添加了一个多余动作，反而让机器变慢了，这简直是画龙点睛。 D. 虽然演讲没有成功，但他没有灰心丧气，准备下次继续努力。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 写寻物启事时，只写“我丢了什么东西”就可以了。 B. 复述故事时，可以借助表格或示意图梳理故事情节。 C. 《赵州桥》主要写了赵州桥的颜色特别鲜艳。 D. 写想象故事时，不能有大胆、新奇的想法。 小智的语言表达能力需要提高，请你帮它按要求完成练习。 8. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿照例句，补充句子） 突然，一个花盆_________________掉在地上摔碎了。 9. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（仿写拟人句） _________________________________________________________________ 10. 李老师说：“同学们学不好，我不安心”。（改为转述句） _____________ 11. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子写句子） 妹妹难过极了，__________________________________________________ 12. 我们背诵并搜集了大量关于夏天的古诗。（用修改符号修改病句） AI课文回放。 13. 传统文化丰富多彩！我知道了“文房四宝”是指________________；我懂得了如何看待自己的错误，即“人谁无过？过而能改，________________”；我知道作出判断前，要保持审慎的态度，毕竟“眼见为实，________________”；而“不入虎穴，________________”则激发了中国人勇于实践的勇气。 14. 诗词中的风景美如画。白居易的“________________，春来江水绿如蓝”描绘出江南美丽的春景。苏轼《惠崇春江晚景》中的“________________，________________”通过对竹林、桃花、春水、鸭子等景物的描绘，再现了画中的美景。 15. 这么多的白荷花，一朵有一朵的_________。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作__________________，那画家的本领________________。 16. 通过本学期的学习，我们还认识了_______________的宋庆龄、_______________的枣核、_______________的法布尔、_______________的裁缝等人物。 AI生活实践。 17. 昨天（6月30日）下午，小亮在小区广场玩时把一个白色的、贴着卡通画的智能音箱弄丢了。小智想为小亮写一篇寻物启事。快来帮帮他吧。 AI展现奇妙世界 《肥皂泡》节选 ①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨（āi ái）着明月，（度 渡）过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 18. 这段话选自《肥皂泡》，作者是__________,原名__________。我知道她的作品还有《_______》《_________》等。 19. 用√在括号里选上正确的读音或汉字。 20. 第二自然段作者连用四个“那么”构成_______句，既说出了肥皂泡的特点，又充分表达了”我们”内心的______________。 21. 画“_____”的句子中，“轻清脆丽的小球”指_________。这句话将_________比作________，生动地写出了小球梦幻般的美丽。 22. 对选文最后一句理解错误的一项是（ ） A. 童年吹肥皂泡的经历给“我”带来了许多快乐。 B. “我”因为发明了吹肥皂泡的游戏而骄傲，希望天天都能吹肥皂泡。 C. 肥皂泡带着“我们”的梦想飘向远方，这让“我”的内心充满希望。 23. 想象一下，肥皂泡还会飞到哪些地方呢？试着写一写。 肥皂泡飞到____________________________________________________ 天空中的文字 ①天空中也有一套文字，你知道吗？ ②船只驶过水面不会留下痕迹，大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望，在许多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。 ③云也是天空中的字。在蔚蓝的天空上，延伸着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九就是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧（zhēn）。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点才好。 ④天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。鹤排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，热天已经过去，秋天即将来临。 ⑤阅读天空这本书，可以了解许多新奇的东西。其实，大自然就是一本百科全书，（ ）你仔细观察，（ ）一定会有你想要的答案。 24. 根据意思，在短文中找出相应的词语。 （1）指绝大多数，大致不差，差不离。（ ） （2）预示将要发生的事情。（ ） 25. 文中写的三种“天空的文字”分别是___________、___________和___________。 26. 选择恰当的关联词填在短文的最后一段。 只有……才…… 只要……就…… 因为……所以…… 27. 卷云是什么样子？请在文中用___________画出来。 28. 读了《天空中的文字》这篇短文，你明白了什么道理？请写在下面的横线上。 ______________________________ 奇妙的想想天地。 29. 亲爱的同学们，科技源于想象，科技就像神奇的魔法园丁，把奇妙的想象变成真实的事物！接下来请你从下面选一个题目，大胆想象，写写他们奇特的经历。 ①小蜗牛的光速器②小树智能养护记③猫头鹰的烦恼 要求：叙述清楚完整，字数不少于300字。 快乐读书吧 30. 填空题 （1）喝酒时看见杯中有一条蛇，就害起病来，出自寓言故事《________________》。 （2）《庖丁解牛》中的庖丁是一名_______。 （3）“朝三暮四”中主人公是_______。 （4）《可笑的南岐人》中，南岐人因为喝了当地的水生了_____________病。 （5）《此地无银三百两》中“此地无银三百两”的下一句_____________。 选择题 31. 《东郭先生与狼》中，东郭先生和狼先后找到谁来评理？（ ） A. 老鼠、老公牛、老农人 B. 老树、老母牛、老人 C. 老树、老母牛、老驴 D. 老鼠、老母牛、老人 32. 《滥竽充数》的主人公是谁？（ ） A. 东郭先生 B. 北郭先生 C. 南郭先生 D. 西郭先生 33. 《截竿入城》中，卖竿人没想到哪个进城的办法？（ ） A. 把竹竿竖起来 B. 把竹竿横过来 C. 把竿子一头朝着城门 D. 拿起竹竿使劲向里冲 34. 《滥竽充数》中，“竽”是一种什么乐器？（ ） A. 簧管乐器 B. 弹拨乐器 C. 键盘乐器 D. 打击乐器 35. 庖丁说，好一点的厨师用刀来割肉，所以多久要换一把刀？（ ） A. 两年 B. 一年 C. 半年 D. 一个月 36. 《淮南子》中记载，哪种动物藏身的树叶，也可以让人隐身？（ ） A. 知了 B. 螳螂 C. 蟋蟀 D. 黄雀 37. “东施效颦”中的“颦”是指什么？（　　） A. 西施 B. 皱眉 C. 时尚 D. 自卑 判断题，对的画√，错的画×。 38. 《盲人摸象》中，在老者的说明下，盲人们总算了解了大象的模样。（ ） 39. 《一叶障目》中,楚国的那位读书人迂腐得让人捧腹大笑。（ ） 40. 《买椟还珠》中，买主归还珠子，是因为他家已经有太多珠子了。（ ） 41. 《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。（ ） 42. 《杞人忧天》中，尽管有智者开导，但是杞人还是解不开心结。（ ） 43. 简答题 读了《中国古代寓言》这本书，你最喜欢的一个故事是《_________》，它让你明白了这样的道理：_______________________________________________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $