云南省罗平县腊山一中2026-2027学年上学期九年级物理第13章 内能单元测试题

**基本信息** 本试卷为九年级内能单元测试，以文化传承与生活实践为情境，通过基础巩固、能力提升、创新应用三级设问，全面覆盖分子动理论、内能改变、比热容等核心知识点，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/30分|分子运动（王安石诗句）、内能改变（滑滑梯与可乐加冰）|古诗文与生活现象结合，区分单选与多选| |填空题|6题/14分|PM2.5机械运动、铁锅炖热传递、《本草纲目》琥珀摩擦|生活与传统文化情境融合| |实验探究题|4题/24分|分子间隙（水和酒精混合）、热岛效应模拟、比热容比较|科学探究与跨学科实践结合| |综合题|2题/18分|冰熔化吸热计算、牛奶加热热传递|实际问题定量分析，体现科学思维|

( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( 学校 :___________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 考号： ___________ ) ( …… …… ○…… …… 外…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) 保密★启用前 2026-2027学年云南省罗平县腊山一中九年级13章 （内能）单元测试题 班级： 姓名： 得分： （全卷五个大题，共23个小题，满分90分，考试用时75min） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共10小题，满分30分。1～7题为单选题，8～10题为多选题，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错项得0分） 1、北宋诗人王安石曾在诗中写道“遥知不是雪，为有暗香来”，这句诗表明梅花香味能够在空气中弥漫，下列与此现象形成原因相同的是（　　 ） A．工地上灰尘漫天 B．车辆川流不息 C．厨房里菜香扑鼻 D．太阳东升西落 2、如图所示是组成金条的金原子，下列有关金原子的说法不正确的是（   ） A．金原子的直径约为 B．金原子之间存在间隙 C．用肉眼和光学显微镜都可以看到金原子 D．金条熔化成的液体也是由金原子组成的 3、下列现象和诗句不能用分子动理论解释的是（    ） ①一滴水大约有1.5×1022个水分子；②为有暗香来；③千里冰封，万里雪飘；④海绵很容易被压缩；⑤长期放煤的墙角，泥土是黑的；⑥水和酒精混合后体积变小；⑦尘土飞扬；⑧两铅柱压紧后下端可吊起重物 A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②④⑧ D．③④⑦ 4、如图所示的各种情景，属于用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A．滑下滑梯时臀部感到热 B．可乐加冰 C．划燃火柴 D．钻木取火 5、甲、乙两物体质量之比为，甲物体温度降低，乙物体温度升高时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲、乙两物体比热容之比是（　　） A． B． C． D． 6、《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（　　） A．打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过热传递实现的 B．壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，分子间距离减小，分子间作用力变大 C．结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越剧烈 D．当温度为0℃时，组成铸件的分子停止无规则运动 7、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（   ） A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C．物体的温度越高，所含热量越多 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 8、关于物体的温度、热量、内能的说法中，正确的是（　　） A．物体温度升高，它的内能一定增加 B．物体温度升高，一定吸收了热 C．物体吸收热量，温度不一定升高 D．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 9、如图所示，下列说法正确的是（　　） A．图甲：稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，说明玻璃板与水的接触面之间存在分子引力 B．图乙：红墨水在热水中扩散得快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈 C．图丙：其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力证明气体发生扩散，应在B瓶中装二氧化氮气体 D．图丁：用手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有间隙 10、有甲、乙、丙三个物体，其中甲、乙两个物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收的热量如图所示的柱状图。以下说法正确的是（　　） A．甲的比热容比乙的大 B．乙和丙的比热容相等 C．若甲的温度升高2℃，需吸收6000J的热量 D．若甲、丙的温度都降低2℃，甲比丙放出的热量多 第II卷（非选择题） 二、填空题（共6小题，满分14分。11-15题，每题2分；16题4分） 11、大气中PM2.5是直径不大于2.5μm的颗粒物，则PM2.5的运动属于______（选填“机械运动”或“分子运动”）。开窗通风有利于甲醛挥发，______（选填“夏天”或“冬天”）开窗通风甲醛挥发出去更快些，有利于人体健康。 12、东北铁锅炖深受大家喜爱,炖煮锅内食物是通过　 　的方式改变内能,锅内食物香味四溢,说明分子在不停地做　 　。  13、《本草纲目》记载:“琥珀如血色,以布拭热,吸得芥子者真也。”“拭”指摩擦,“以布拭热”是通过　 　(选填“做功”或“热传递”)的方式使琥珀的内能　 　。  14、用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记下弹簧测力计的读数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如图所示。则弹簧测力计的读数　 　(选填“变大”“变小”或“不变”),是因为玻璃板和水之间存在着分子　 　。  15、取质量相同、初温相同的两种物质的粉末状样品a和b,用完全相同的加热装置同时对a、b加热,它们的温度随加热时间变化的图像如图所示。由图可知,物质a的比热容　 　(选填“大于”或“小于”)物质b的比热容;在t1~t2时间内,物质b的内能　 　(选填“增加”“减少”或“不变”)。(样品受热均匀,不计热损失)  16、阅读短文，回答问题。 风寒温度 人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时，在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走。风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷。科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系。 下表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系。 风速（km/h） 0 10 20 30 40 风寒温度（℃） 5 3 1 ﹣1 ﹣3 (1)风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式_________； A．辐射 B．传导 C．对流 D．汗液蒸发 (2)一个质量为50kg的人散失热量4.2×103J，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降_________℃ [人体的比热容取4.2×103J/（kg·℃）]； (3)冬天人们会用暖水袋取暖是因为水的_________大，这是利用_________方式改变人的内能； 三、作图题 （满分4分） 17、做出水吸热过程中其比热容随时间变化的图像，并标出坐标符号和单位。 四、实验探究题题（共4小题，满分24分） 18、（8分）在学习了“分子动理论”后，小宇进行了如图以下几个小实验： (1)如图甲所示，小宇先在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液，如图所示，放置30天后，液体变为均匀的蓝色，这说明分子在不停地做________。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇________（选填“能”或“不能”）从这个实验得出相同的结论，这些是 现象， (2)如图丙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明分子间存在________，为使实验现象更明显，应选用内径较________（选填“细”或“粗”）的玻璃管； (3)如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变________（选填“大”或“小”）了，这说明分子间存在________。这个理由可以用来解释固体很难被________（选填“拉伸”或“压缩”）。 19、（4分）跨学科实践：热岛效应 【查阅资料】城市人口密集、工业发达，交通和居民生活消耗大量燃料，释放出大量热量；同时城市建筑、道路多为砂石、水泥材料，比热容小，在相同日照下升温快，加上城市植被、水域面积少，散热降温能力弱，使得城区气温明显高于郊区，这种现象被称为“热岛效应”。如图1所示，城区空气受热上升，郊区冷空气流向城区补充，形成城郊之间的空气对流。 【实验探究】为探究空气对流的形成，同学们设计了如图2实验装置：在木箱内点燃蜡烛，木箱上方和左侧各开一小孔，上方放风车，左侧放一支点燃的蚊香。实验中，蜡烛加热使箱内空气受热膨胀上升，箱外冷空气补充，形成空气流动，带动上方风车转动。 (1)城市热岛效应中，城区气温高于郊区的主要原因之一是城区建筑、道路材料的______较小，相同日照条件下温度上升更明显。图1中的空气流动形成的风叫“城市风”，其风向是______（选填“由郊区吹向城区”或“由城区吹向郊区”）。 (2)实验中，蜡烛燃烧使箱内气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）箱外大气压，因此可以看到烟雾从箱外进入箱内，从而模拟城市“热岛效应”的产生原因。为缓解城市热岛效应，请提出一条合理的建议：________。 20、（8分）为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图甲所示的实验，在两个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。实验数据如下表所示。 物质 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 20 45 6 煤油 20 70 6 (1)实验中应保证水和煤油的 （选填“质量”或“体积”）相同； (2)实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (3)对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度 （选填“高于”“等于”或“低于”）煤油升高的温度； (4)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，这样水吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (5)实验表明， （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用 这一物理量来描述物质的这种特性； (6)小明用相同的电热器给质量相等的水和煤油加热，根据测量数据描绘出的温度—时间图像如图乙所示，由图可知，甲物质是 （选填“水”或“煤油”）。 21、（4分）[2023昭通期末]如图所示，小转同学用该装置探究“分子间是否存在相互作用力”的实验.小转同学用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记录测力计的示数，接下来他的操作是 ;如观察到 的现象，则说明组成物质的分子间存在相互作用力. ( 图 7 ) ( 图 7 )五、综合题（共2小题，满分18分） 22、（9分）22．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为。冰的比热容为求： (1)CD段水吸收的热量； (2)在CE段，水吸收了的热量，水温升高了多少℃？ (3)AB段冰吸收的热量； (4)冰在熔化过程中吸收的热量。 23、（9分）研究表明：煮沸加热对牛奶中的主要营养成分不会造成影响。温度升高后，只有其中的B族维生素，维生素C和风味物质会发生变化，小明妈妈用质量为625g、初温为95℃的热水给小明加热牛奶。牛奶的质量为420g、初温为25℃。加热一段时间后，它们的共同温度为75℃。已知水的比热容为，若水所放出的热量全部被牛奶吸收，求： (1)用水加热牛奶是通过________________的方式改变牛奶的内能，该过程中牛奶的内能___________（选填“增大”或“减小”）。 (2)加热过程中水放出的热量。 (3)牛奶的比热容。 参考答案 一、选择题（共10小题，满分30分。1～7题为单选题，8～10题为多选题，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错项得0分） 1、北宋诗人王安石曾在诗中写道“遥知不是雪，为有暗香来”，这句诗表明梅花香味能够在空气中弥漫，下列与此现象形成原因相同的是（　　 ） A．工地上灰尘漫天 B．车辆川流不息 C．厨房里菜香扑鼻 D．太阳东升西落 【答案】C 2、如图所示是组成金条的金原子，下列有关金原子的说法不正确的是（   ） A．金原子的直径约为 B．金原子之间存在间隙 C．用肉眼和光学显微镜都可以看到金原子 D．金条熔化成的液体也是由金原子组成的 【答案】C 3、下列现象和诗句不能用分子动理论解释的是（    ） ①一滴水大约有1.5×1022个水分子；②为有暗香来；③千里冰封，万里雪飘；④海绵很容易被压缩；⑤长期放煤的墙角，泥土是黑的；⑥水和酒精混合后体积变小；⑦尘土飞扬；⑧两铅柱压紧后下端可吊起重物 A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②④⑧ D．③④⑦ 【答案】D 4、如图所示的各种情景，属于用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A．滑下滑梯时臀部感到热 B．可乐加冰 C．划燃火柴 D．钻木取火 【答案】B 5、甲、乙两物体质量之比为，甲物体温度降低，乙物体温度升高时，乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍，甲、乙两物体比热容之比是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 6、《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（　　） A．打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过热传递实现的 B．壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，分子间距离减小，分子间作用力变大 C．结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越剧烈 D．当温度为0℃时，组成铸件的分子停止无规则运动 【答案】C 7、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（   ） A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C．物体的温度越高，所含热量越多 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 【答案】D 8、关于物体的温度、热量、内能的说法中，正确的是（　　） A．物体温度升高，它的内能一定增加 B．物体温度升高，一定吸收了热 C．物体吸收热量，温度不一定升高 D．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 【答案】AC 9、如图所示，下列说法正确的是（　　） A．图甲：稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，说明玻璃板与水的接触面之间存在分子引力 B．图乙：红墨水在热水中扩散得快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈 C．图丙：其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力证明气体发生扩散，应在B瓶中装二氧化氮气体 D．图丁：用手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有间隙 【答案】ABC 10、有甲、乙、丙三个物体，其中甲、乙两个物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收的热量如图所示的柱状图。以下说法正确的是（　　） A．甲的比热容比乙的大 B．乙和丙的比热容相等 C．若甲的温度升高2℃，需吸收6000J的热量 D．若甲、丙的温度都降低2℃，甲比丙放出的热量多 【答案】ACD 第II卷（非选择题） 二、填空题（共6小题，满分14分。11-15题，每题2分；16题4分） 11、大气中PM2.5是直径不大于2.5μm的颗粒物，则PM2.5的运动属于______（选填“机械运动”或“分子运动”）。开窗通风有利于甲醛挥发，______（选填“夏天”或“冬天”）开窗通风甲醛挥发出去更快些，有利于人体健康。 【答案】 机械运动 夏天 12、东北铁锅炖深受大家喜爱,炖煮锅内食物是通过　 　的方式改变内能,锅内食物香味四溢,说明分子在不停地做　 　。  【答案】热传递 无规则运动 13、《本草纲目》记载:“琥珀如血色,以布拭热,吸得芥子者真也。”“拭”指摩擦,“以布拭热”是通过　 　(选填“做功”或“热传递”)的方式使琥珀的内能　 　。  【答案】做功 增大 14、用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记下弹簧测力计的读数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如图所示。则弹簧测力计的读数　 　(选填“变大”“变小”或“不变”),是因为玻璃板和水之间存在着分子　 　。  【答案】变大 引力 15、取质量相同、初温相同的两种物质的粉末状样品a和b,用完全相同的加热装置同时对a、b加热,它们的温度随加热时间变化的图像如图所示。由图可知,物质a的比热容　 　(选填“大于”或“小于”)物质b的比热容;在t1~t2时间内,物质b的内能　 　(选填“增加”“减少”或“不变”)。(样品受热均匀,不计热损失)  【答案】大于 增加 16、阅读短文，回答问题。 风寒温度 人们都有这样的体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。原来，人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时，在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走。风速越大，人体散失的热量越快、越多，人也就感觉越寒冷。科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系。 下表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系。 风速（km/h） 0 10 20 30 40 风寒温度（℃） 5 3 1 ﹣1 ﹣3 (1)风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式_________； A．辐射 B．传导 C．对流 D．汗液蒸发 (2)一个质量为50kg的人散失热量4.2×103J，如果人体没有产生相应的热量，则体温将下降_________℃ [人体的比热容取4.2×103J/（kg·℃）]； (3)冬天人们会用暖水袋取暖是因为水的_________大，这是利用_________方式改变人的内能； 【答案】(1)C (2)0.02 (3) 比热容 热传递 三、作图题 （满分4分） 17、做出水吸热过程中其比热容随时间变化的图像，并标出坐标符号和单位。 【答案】 四、实验探究题题（共4小题，满分24分） 18、（8分）在学习了“分子动理论”后，小宇进行了如图以下几个小实验： (1)如图甲所示，小宇先在量筒里装一半清水，然后再用细管在水下面注入硫酸铜溶液，如图所示，放置30天后，液体变为均匀的蓝色，这说明分子在不停地做________。小宇想，气体之间能否发生类似的现象呢，于是进行了如图乙所示的实验，他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕色二氧化氮气体和透明的空气，并用玻璃板隔开（），再将玻璃板拿走后，观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇________（选填“能”或“不能”）从这个实验得出相同的结论，这些是 现象， (2)如图丙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明分子间存在________，为使实验现象更明显，应选用内径较________（选填“细”或“粗”）的玻璃管； (3)如图丁所示，小宇用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计钩住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变________（选填“大”或“小”）了，这说明分子间存在________。这个理由可以用来解释固体很难被________（选填“拉伸”或“压缩”）。 【答案】(1) 无规则运动 不能 (2) 间隙 细 (3) 大 引力 拉伸 19、（4分）跨学科实践：热岛效应 【查阅资料】城市人口密集、工业发达，交通和居民生活消耗大量燃料，释放出大量热量；同时城市建筑、道路多为砂石、水泥材料，比热容小，在相同日照下升温快，加上城市植被、水域面积少，散热降温能力弱，使得城区气温明显高于郊区，这种现象被称为“热岛效应”。如图1所示，城区空气受热上升，郊区冷空气流向城区补充，形成城郊之间的空气对流。 【实验探究】为探究空气对流的形成，同学们设计了如图2实验装置：在木箱内点燃蜡烛，木箱上方和左侧各开一小孔，上方放风车，左侧放一支点燃的蚊香。实验中，蜡烛加热使箱内空气受热膨胀上升，箱外冷空气补充，形成空气流动，带动上方风车转动。 (1)城市热岛效应中，城区气温高于郊区的主要原因之一是城区建筑、道路材料的______较小，相同日照条件下温度上升更明显。图1中的空气流动形成的风叫“城市风”，其风向是______（选填“由郊区吹向城区”或“由城区吹向郊区”）。 (2)实验中，蜡烛燃烧使箱内气压______（选填“大于”、“小于”或“等于”）箱外大气压，因此可以看到烟雾从箱外进入箱内，从而模拟城市“热岛效应”的产生原因。为缓解城市热岛效应，请提出一条合理的建议：________。 【答案】(1) 比热容 由郊区吹向城区 (2) 小于 修建人工湖 20、（8分）为了比较水和煤油吸热本领的大小，某同学做了如图甲所示的实验，在两个相同的烧杯中分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。实验数据如下表所示。 物质 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 20 45 6 煤油 20 70 6 (1)实验中应保证水和煤油的 （选填“质量”或“体积”）相同； (2)实验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (3)对水和煤油加热相同的时间后，可以观察到水升高的温度 （选填“高于”“等于”或“低于”）煤油升高的温度； (4)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，这样水吸收的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）煤油吸收的热量； (5)实验表明， （选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学中，我们用 这一物理量来描述物质的这种特性； (6)小明用相同的电热器给质量相等的水和煤油加热，根据测量数据描绘出的温度—时间图像如图乙所示，由图可知，甲物质是 （选填“水”或“煤油”）。 【答案】(1)质量 (2)等于 (3)低于 (4) 水 大于 (5) 水 比热容 (6)煤油 21、（4分）[2023昭通期末]如图所示，小转同学用该装置探究“分子间是否存在相互作用力”的实验.小转同学用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记录测力计的示数，接下来他的操作是 ;如观察到 的现象，则说明组成物质的分子间存在相互作用力. ( 图 7 ) ( 图 7 )五、综合题（共2小题，满分18分） 22、（9分）22．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为。冰的比热容为求： (1)CD段水吸收的热量； (2)在CE段，水吸收了的热量，水温升高了多少℃？ (3)AB段冰吸收的热量； (4)冰在熔化过程中吸收的热量。 【答案】(1) (2)30℃ (3) (4) 【详解】（1）由图可知，CD段水升高的温度为 根据公式可知，CD段水吸收的热量为 （2）根据公式 可知，在CE段，水温升高了 （3）由图可知，AB段冰升高的温度为 根据公式可知，AB段冰吸收的热量为 （4）由图可知，冰熔化段是BC段，过程持续了，和CD段的持续时间相同，所以BC段冰熔化吸收的热量和CD段水吸收的热量相同，所以冰在熔化过程中吸收的热量为 23、（9分）研究表明：煮沸加热对牛奶中的主要营养成分不会造成影响。温度升高后，只有其中的B族维生素，维生素C和风味物质会发生变化，小明妈妈用质量为625g、初温为95℃的热水给小明加热牛奶。牛奶的质量为420g、初温为25℃。加热一段时间后，它们的共同温度为75℃。已知水的比热容为，若水所放出的热量全部被牛奶吸收，求： (1)用水加热牛奶是通过________________的方式改变牛奶的内能，该过程中牛奶的内能___________（选填“增大”或“减小”）。 (2)加热过程中水放出的热量。 (3)牛奶的比热容。 【答案】(1)热传递 增大 (2) (3) 【详解】（1）用水加热牛奶时，温度更高的热水和牛奶直接接触，内能从热水转移到牛奶上，这是通过热传递的方式改变物体内能；牛奶吸收热量，分子热运动更剧烈，因此内能增大。 （2）水的质量为 水的温度变化量为 水放出的热量为 （3）水放出的热量全部被牛奶吸收，因此牛奶吸收的热量为 牛奶质量为 牛奶的温度变化量为 牛奶的比热容为 试卷第14页，共14页 试卷第13页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $