2026年江苏宿迁市中考化学试题

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化学部分(60分)

可能用到的相对原子质量:H-1   C-12   N-14   O-16   Na-23   Ca-40   Cu-64

一、选择题(共10小题,每小题2分,计20分。每小题只有一个选项符合题意)

1.宿迁市皂河镇乾隆贡酥为省级非遗,相传为乾隆南巡贡品。在以下主要制作工艺中,涉及化学变化的是

A.和面  B.制酥(反复折叠擀压)

C.包馅  D.烘烤

2.化学学科的发展离不开科学家们的研究。下列说法不相符的是

A.屠呦呦——研制新型抗疟药 B.拉瓦锡——发现元素周期律

C.道尔顿——提出原子论 D.侯德榜——促进世界制碱技术发展

3.“粗盐中难溶性杂质去除”的系列操作中正确的是

A.药品取用image B.溶解image

C.过滤image D.蒸发结晶image

4.下列物质的用途与物理性质有关的是

A.铜作导线  B.木炭作燃料

C.稀盐酸除铁锈  D.生石灰作干燥剂

5.维生素C又称抗坏血酸(化学式为),对人体皮肤和牙龈的健康有重要作用。下列有关维生素C说法中正确的是

A.维生素C属于有机高分子化合物

B.维生素C中氢元素的质量分数最大

C.维生素C由碳、氢、氧三种元素组成

D.每个维生素C分子中含有三个氧分子

6.下列对实验现象的解释不正确的是page number 0

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选项

实验现象

解释

A

棉手帕浸透酒精溶液后点燃,手帕烧不坏

水蒸发吸热,降低了棉手帕的着火点

B

向滴有酚酞的烧碱溶液中加入稀盐酸,红色消失

和反应生成

C

将泡腾片(主要成分为柠檬酸和小苏打)放在水中,有气泡产生

柠檬酸和小苏打反应生成气体

D

将黄铜片和铜片相互刻划,铜片上出现划痕

黄铜的硬度大于铜

7.我国“天宫”空间站的天和核心舱运用了自主研发的“再生生保系统”,其中一个子系统的反应为: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。在密闭容器中加入和模拟该反应,反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是

image

A.为

B.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

C.反应前后分子总数不变

D.该反应中一共涉及到三种氧化物

8.化学社团展示“魔法树”实验:将12%的磷酸二氢钾溶液倒在纸做的小树上,水在纸树上蒸发,8小时后看到纸树上晶体生长,仿佛树上开花。磷酸二氢钾溶解度如图所示,下列说法正确的是

image

A.“开花”后的表面皿中剩余溶液为磷酸二氢钾的不饱和溶液

B.时,饱和磷酸二氢钾溶液的溶质质量分数为50.1%

C.纸树“开花”的过程相当于蒸发结晶

D.将磷酸二氢钾溶液降温到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,有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晶体析出

9.实验方案设计是科学探究的重要环节,下列方案能达到实验目的的是page number 1

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选项

实验目的

实验方案

A

证明和反应

向充满的软塑料瓶中加入一定量水,立即旋紧瓶塞、振荡

B

鉴别硝酸铵和氯化钠固体

取等量样品,加入等温、等量水溶解,比较温度变化

C

除去KCl溶液中混有的少量

加入过量溶液,过滤

D

分离铁粉和铜粉

加入适量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥

10.食品脱氧剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。设计实验探究脱氧剂的脱氧原理。

实验1:按图1进行实验,利用氧气传感器测定密闭容器中氧气的含量变化如图2。

实验2:室温下,在1.0 g脱氧剂中加入不同质量的硅藻土,测定密闭容器中氧气耗尽所需要的时间(即脱氧时间),脱氧剂中硅藻土用量与脱氧时间的关系如图3。

下列说法正确的是

已知:①硅藻土主要作用是吸附水分,同时疏松配料;

②硅藻土的用量比=100%。

A.装置①中测得的氧气含量为曲线b

B.脱氧剂在脱氧过程中吸收热量

C.由图3可知:硅藻土的最佳用量比是

D.硅藻土用量过多会使铁粉与氧气接触不充分,脱氧时间变长

二、填空、简答题(共2小题,第11题6分,第12题6分,计12分)

11.从赛场内到生活里,“苏超”正以“衣食住行”为载体,推动“苏品苏货”从本土走向全网,让体育激情与城市烟火气交相辉映,生生不息。

(1)“衣·风华”:足球运动员的球服和外套中含有涤纶(聚酯纤维)、锦纶等,其中涤纶属于__________(填字母)。

a.金属材料 b.无机非金属材料 c.有机高分子材料 d.复合材料

(2)“食·至味”,各地推出特色美食地图,宿迁黄狗猪头肉、鱼头饺子,南京盐水鸭等“江苏好礼”借势出圈。鱼头饺子以新鲜鱼肉为馅料,馅料中主要含有的营养素为__________。

(3)“住·雅居”:

①为保障居住健康,常在房间内放置活性炭包,利用其__________性去除甲醛等有害气体。page number 2

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